做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任工作計劃?篇一

實習之前,，我從師兄師姐口中了解到,，班主任工作是整個實習過程中“最苦”，的,，但是我卻很期待去體驗這個“苦”字的真正含義,。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動學生的學習積極性。

古語說得好：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,！為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義,。

本班有男生19人,，女生30人，共49,。全班各科平均分：語文76.5,，數(shù)學57，英語57,，總的來說,，這個班的學業(yè)成績是比較低的，而且也不及1班的學業(yè)成績好,。

但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓,，到目前為止很多學生都是藝術(shù)特長生,，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,，見識廣,。

也就是因為是藝術(shù)特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面,。這個就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況,。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二（2）班學生的基本情況,。這個班的班級的凝聚力不強,，學生的責任感不強。學生之間相互監(jiān)督不強,，班干部沒有起到模范的作用,。表現(xiàn)在以下方面：

1、責任感不強,。本班學生有自己的思想,，有自己的個性，但是責任感不強,，像早讀老師沒有來,，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè),，借作業(yè)給同學抄,。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理,、自我監(jiān)督,，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候,，也不會自覺得為自己班級著想,，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務(wù),，跟自己有什么關(guān)系,！

2、男女比例失衡,，本班男生19人,，在兩個班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人,，占了絕大多數(shù),。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍,，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的,，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂,，就是安靜不下來,。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3,、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用,，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為,，經(jīng)常帶頭不做作業(yè),，睡覺和起哄。

知己知彼,，百戰(zhàn)不殆

第一,、了解、熟悉學生：

1,、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學生的檔案看完,，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生,。

2,、記住全部學生的名字，座位表和班干部,，觀察他們每天的表現(xiàn),，包括有無值日，做兩操時是否認真,，上課時的表現(xiàn)等,。

3,、認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語,。從中也得到不少信息,，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè),，某人十分自覺,，老師沒有布置的作業(yè)也完成了……。

4,、與班主任,、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生,。后來發(fā)現(xiàn),，對同一個學生，不同老師有不同的評價,，甚至和我自己了解的也有很大的不同,。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況,。

第二、了解,、熟悉班級事務(wù)：

向原班主任請教班主任的工作等,，并積極協(xié)助班主任開展工作。

兵來將擋,，水來土淹

第一,、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心,，包括成績好的學生,、成績一般的學生還有成績不好的后進生。

第二,、在我自己上的生物課,，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯(lián)系到近期運動會的班級備賽,，說說學生為什么要鍛煉身體,。或是《社會行為》中,，可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系,，使學生更加的具有班級集體這個責任心。

第三,、開展班會課：

1,、根據(jù)學校的德育要求,，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會,。在主題班會的組織策劃過程中引導學生樹立青少年的責任感,。

2、期中考試將近,，根據(jù)學生的學習狀況開展一個“如何學習”普通班會,，使學生知道好的學習方法是提高效率的一大途徑。

1,、常規(guī)工作

早讀：這個時候的學生剛剛從家里過來,，有的學生表現(xiàn)得好像沒有睡醒，昏昏欲睡,；而有的學生表現(xiàn)得異常的興奮,。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業(yè)的學生大抄特超的時候。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們,。

課間操：109中學的課間操已經(jīng)很久沒有做的了,，很多學生的對在第二節(jié)后還被學校要求下來做操表示不理解，他們不愿服從學校的安排,，而且做操的時候動作是非常的不規(guī)范,、不到位。

眼保健操：這個時候是第四節(jié)課下課的時候,，有少數(shù)的學生老是一邊做操,，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學生,，或者就是擺擺樣子給老師看,。

午休：初中的學生精力十分的旺盛，基本這個年齡段的學生都是沒有睡覺的習慣,，所以常常利用這個時候說很多很多的話,。這樣就影響了其他年級，特別是高中的學生休息,。

自習課：這個時間本來是學生自習的好時機,，但是很多的學生就是安靜不下來，喜歡說話,。還有的學生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看,。

教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學生打掃衛(wèi)生，但是還是要看看是不是干凈,。

學生跑步：這個計劃是原來的班主任想出來的,，旨在鍛煉學生的體質(zhì)。但是很多學生根本就是敷衍了事,，很不積極的完成這件事情,，有事還時不時的看到學生不是在跑步,，而是在慢慢悠悠的那個就是了。

星期一的升旗儀式：監(jiān)督學生快速的整理好隊伍,、保持安靜,。

2、表揚和批評學生,。表揚學生,，樹立榜樣；批評學生,，將違規(guī)扼殺在搖籃中,，其中有兩個男學生是屢批屢犯、屢犯屢批,。

,，我的實習班主任工作計劃范文

3、嚴格實施德育分100分加分,、扣分制度,。綜合的對學生進行評價。

4,、與學生聊天,，了解學生學習動態(tài)、近期思想,。

（包括周次,、內(nèi)容、完成情況及效果分析）

各星期具體工作安排（第二周實習開始到第八周實習結(jié)束）

第二周：配合學校進行尊師重教活動,，強調(diào)109中學以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解初二（2）班的大體情況,，如：檔案,、老師的評價等。

第三周：本周學校的重點是學生的學習,，通過表揚07屆高三畢業(yè)生林嘉茵（現(xiàn)在已經(jīng)考取武漢大學,，是109中學有史以來，非藝術(shù)生考得最好的一個）,，在全體學生的心中樹立學習的榜樣,。通過與學生的交流加深對我們班學生的了解。

第四周：本周的重點有兩個：一,、學習,；二、運動會預(yù)賽,。通過表揚現(xiàn)在每個班級的第一名的學生,，從而鼓勵學生要向這些第一名的學生學習,。運動會預(yù)賽是在這個星期五的下午進行的，從田徑中篩選出比較強的運動員,，參加正式的運動會,。

第五周：十一長假，在放假之前強調(diào)學生的學習,、安全,。在學習上，不能因為放假就放松對自己的監(jiān)督,、管理,；呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。

第六周：舉行“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會,，根據(jù)班級的實際情況去引導學生認同“美就是一種責任”,，使得學生有更強的責任心，更多的為初二（2）班這個班集體著想,。周四早上全體教師和學生參加高三的成人宣誓儀式,，這樣的儀式對這些不大不小的初中生很有教育的意義，使得這個還是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考問題,，雖然還是很膚淺的,，但是這個對于初中生來說就是很大的進步了。

第七周：第九周就是期中考試了,，為了使學生更加的重視這次考試,，加強對知識的學習，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學習”,，提倡一種好的學習方法,，并要求學生現(xiàn)在就開始復習。

第八周：本周的工作重點就是學校的運動會,，整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作,。同時鑒于兩個星期班級的作業(yè)情況是不那么樂觀的，有意識的給學生更多時間去完成作業(yè),，提高作業(yè)的質(zhì)量,。

班主任工作計劃?篇二

根據(jù)學校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路,、新方法,，以基礎(chǔ)道德教育為基點，以學生安全教育為重點,，以德育隊伍建設(shè)為保證,，在"嚴格，扎實,，創(chuàng)新"上下功夫,，堅持"以學生為本",培養(yǎng)提升學生的綜合素養(yǎng)能力,，做好我校的德育工作。

通過學校各種主題教育活動和思想政治教育,，使學生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進一步提高,，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想,、高尚的情操,、健全的人格、良好的學風,。加強班主任隊伍建設(shè),，完善各項班主任工作制度，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍,。

1,、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為規(guī)范教育,，嚴肅校紀校規(guī),，

1）各班加強對學生的校紀校規(guī)教育，特別要加強對后進學生的常規(guī)教育,，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度,，并結(jié)合班情制定班級公約。

2）強化對學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，在風紀儀表上要求學生做到"四不一要".要求在校學生不佩戴飾物（男生不佩戴耳環(huán)）,，不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型,，不吸煙,，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡（團員還要規(guī)范佩戴團徽），嚴格胸卡佩戴制度,。

3）各班利用主題班會,、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改,。

2、加強班主任隊伍建設(shè),，完善班主任工作制度,，培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

1）進一步完善實施《班主任工作考核細則》,，期末考評班主任,。

2）堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃,、有落實,、有檢查,、有總結(jié)。

3）加強班主任工作的理論學習和交流,，積極開展班主任工作的課題研究工作,。

4）組織班主任外出參觀學習一次（時間待定）。

班主任工作計劃?篇三

班級是學校的細胞,，抓好了每一個班級的工作也就意味著學校的工作抓好了一大半了,，因此，班級工作十分重要,，高職材料之一班主任工作計劃,。從學校工作和學生思想實際出發(fā),結(jié)合我班實際情況,特制定本學期班主任工作計劃。

一,、班級情況說明我班共有學生55人,其中男生28人,女生27人,學生活潑好動,控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和習慣,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

二,、嚴肅班級紀律,，加強班風建設(shè)。

學生學習成績的取得必須要有良好的班風作保障,。為此,，必須嚴肅班級紀律，學抓不懈,。特班制定班級紀律制度：

(1)考勤制度,。由班委輪流值日，早自習課預(yù)備鈴響后點名,。如有遲到,、早退、曠課一律按班級規(guī)章制度處理,。一周內(nèi)出現(xiàn)三次,，立即與家長聯(lián)系。

(2)言談舉止必須遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。開學初,，安排特定班會，集中學習,，并要求學生結(jié)合自己情況,，寫成書面材料，談?wù)J識、談感想,，這樣能為學生日后遵守紀律,、努力學習打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動,。如每周一次的班會,要抓住契機適時對學生進行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

2,、營造向上氛圍根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境,，工作計劃《高職材料之一班主任工作計劃》。如設(shè)立"圖書角",、"衛(wèi)生角"等,。

(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)班委干部。第一,幫助班委干部樹立威信;第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面",。

三,、加強學風建設(shè),營造良好的學習氛圍。

1,、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài),。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高,。

4,、在班級建立"小組互助學習"模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5,、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行結(jié)對子一幫一,。

四、針對特殊學生,開展特殊教育

1,、期初排出學困生名單,建立特殊學生檔案,。

2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育,。班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

3,、針對行為習慣差,、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

五、與家長保持正常,、經(jīng)?；臏贤?力爭家長的配合,共同管理好學生。利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長,。

班主任工作計劃?篇四

(一),、長期目標：為**一中輸送3名學生

(二)、中期目標：在各項活動中取得優(yōu)秀成績,。

(三),、短期目標：學生行為規(guī)范、養(yǎng)成良好學習習慣,。

結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育,、班風學風建設(shè)等方面，加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行。

在班級中充分依靠學生,，組織學生,，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧班集體,，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ),。

2、全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習，提高學習效率,。

3,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實,，競爭,，拼搏，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質(zhì),。

4、協(xié)調(diào)各科學習安排,，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

1,、加強班級建設(shè),。制定班規(guī)，強化學生的守時,、守紀和責任意識,，重點在教室肅靜方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。制定班級公約,、班級奮斗目標，班級口號,。讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。結(jié)合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃,。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

3,、根據(jù)學校德育工作和年級組安排,，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

4,、指導培養(yǎng)干部,。定期召開班干部會議，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。分工明確、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人。

5,、利用好班級晨會的時間,，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”,、“愛上初三”,、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用。

6,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導，對后進生多關(guān)心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高,。

7、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。對重點學生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作,。結(jié)合期中、期末考試成績,，開好每次的家長會,。針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。

8、重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

1、認真做好考勤和晨檢工作,。對班級遲到,、缺勤情況要調(diào)查清楚，及時與家長溝通,。

2,、在早自習檢查各科科代表收作業(yè)情況。

3,、升旗,、早操、課間操,，做到快,，靜，齊,，做操動作要到位,，及時表揚和鼓勵。

4,、關(guān)注學生的聽課和學習情況,，及時處理班級發(fā)生的問題。

班主任工作計劃?篇五

（一）健康方面

身心兩方面的健康：學會正確地使用小勺,，獨立進餐,，保持愉快輕松地進餐情緒,。了解幾種常吃的食物，逐漸喜歡吃各種食物,，愿意喝白開水,。學會正確的洗手方法，知道飯前洗手,，飯后漱口與擦嘴,，學習使用自己的毛巾和手帕。學會自己上廁所,，養(yǎng)成定時大便的習慣,。愿意早晚刷牙。愿意在幼兒園睡覺,，學習自己動手穿,、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方,。學習在大型運動器械上活動的正確方法,，能排隊玩，不推擠,，不做危險動作,。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處,，不將手或其他異物放進嘴里,、鼻、耳里,。知道外出時基本的安全知識,，不單獨到危險的場所去玩。喜歡上幼兒園,，并能初步適應(yīng)集體生活,，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快,。知道一些表達情緒的表情,，樂意表達積極愉快的情緒。從自身的活動中認識自己,，喜歡自己,。不怕黑、不怕生,，能克服膽怯心理,。對自己感興趣的活動，能保持一段時間,。

心理健康：培養(yǎng)幼兒積極樂觀的生活態(tài)度,。學習伙伴和周圍人的長處,。

（二）語言方面

會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者,。能聽懂別人說話的意思,。理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的指令要求,。能用普通話清楚,、連貫地說出自己想說的事；喜歡聽故事,、看圖書,。會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音,。理解較多的形容詞,、副詞、代詞,、數(shù)量詞等的詞義,。喜歡與同伴交流，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,。對閱讀圖書感興趣,，初步建立口頭語言和書面語言的對應(yīng)關(guān)系,。

（三）社會方面

能大膽參與各項活動,，有一定的自信心。愿意與人交往,，學習合作和分享,，有同情心， 愿意表現(xiàn)對游戲,、活動選擇的喜好,。理解并遵守日常生活種基本的社會行為規(guī)則。能學做一些力所能及的事,，有初步的責任感,；愛父母、老師和同伴,，能與同伴友好相處,，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍,、交談。

（四）科學方面

對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有一定的好奇心和求知欲,；能運用各種感官，動手動腦,，積極探究問題,；能用簡單的方式表達、交流探索的過程和結(jié)果,；能從生活和游戲中初步感受事物的數(shù)量關(guān)系,，初步體驗到數(shù)學的有趣；愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗,。學習綜合運用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,、動腦動手,、語言表達等能力。仔細觀察物體的相同點,、不同點,、結(jié)構(gòu)及發(fā)生的變化。邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類,，有初步的“集合”概念,。會比較大小、長短,、輕重等,。掌握數(shù)序，有初步的守恒觀念,。

（五）藝術(shù)方面

能初步感受并喜愛周圍環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加繪畫,、表演,、演唱等藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,。能用語言,、表情動作表示對事物的喜愛親近之情。對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫,。掌握簡單的技能造型技能能夠運用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造簡單的形象,。對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象,。

1,、古典詩文誦讀。學習瑯瑯上口的古典文學作品和文化,，寓人生教育與其中,。

2、運用多種繪畫工具,、形式及方法引導幼兒輕松愉快地參加繪畫活動,，初步學會感知、利用色彩,，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和對繪畫的興趣；

3,、通過多種形式讓幼兒喜歡唱歌,、跳舞、韻律等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力,。

需家長配合的工作：

1、堅持送幼兒入園,，協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習、行為及習慣,。

2,、如需別人代接幼兒,，請?zhí)崆奥暶鳌?/p>

3,、如幼兒需要服藥，請寫明姓名服用時間,、劑量,、注意事項等。

4,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日）,，禁止幼兒吸手指,。每天早晚要教幼兒學習刷牙，注意每天要為幼兒準備替換的衣物。幼兒穿衣注意寬松,、不要有綴飾,。衣服上的帶子盡量給剪掉，以免發(fā)生不必要的危險,。

5,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上

6,、來園不要帶危險的東西,，比如玻璃球、小釘子等物品,。

7,、關(guān)注門口的聯(lián)系欄通知。

這學期,， 我擔任了大一班的班主任,，這些孩子與我相處了兩年的時間了，可以說這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，她們對我一點也不畏懼。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結(jié)同學,，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學期特制定計劃如下,；

首先在日常生活習慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識，進一步做到自主進餐,，基本做到自己的事情自己做,。加強常規(guī)教育，懂得小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人，遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。

其次,，我們要真誠的對待每一位幼兒,。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學,、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花,，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ),。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講，常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進,。我們對孩子既要關(guān)心愛護,，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止,。 然后我們要配合家長教育好幼兒,。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

相信孩子們一定會在我們?nèi)焕蠋煹牡墓餐亲o和引導下健康快樂的成長！

班主任工作計劃?篇六

為了做好我校的教學研究和管理工作,，進一步提高教學工作的針對性和實效性,，促進各項活動的特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，爭取本學年教育教學質(zhì)量有大的突破,。但是這段時間的試用期工作讓我對以后的工作更有信心,。因此，我詳細規(guī)劃了見習班主任的工作計劃：

五班是高一的重點班,，59名學生,，其中男生31名，女生28名,。

思想道德狀況：班級普遍良好,，班級精神健康，學生團結(jié)進步,，大部分學生思想品德較好,，能尊重老師，對老師有禮貌,，遇到問題愿意和老師交流,，虛心向老師學習。學生互相幫助,，互相愛護,，相處融洽,。然而，學生之間并不熟悉,，因為他們已經(jīng)很久沒有上學了,。這是班主任今后要注意處理和協(xié)調(diào)的問題。

學習狀態(tài)：我們班是重點班,，學生比較自覺,，作業(yè)能認真完成，有必要的互相競爭意識,。根據(jù)班主任和學科老師的反映,，課堂氣氛更加活躍，學生更加勇敢,，敢于說話和提問,。在健康的班級氛圍下，學生勤奮,，愿意互相學習,。大多數(shù)學生逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，但仍不排除少數(shù)學生自制力差,、學習效率低的情況,。學生剛進高三。在學習的競爭下,，他們感到壓力很大,，學習方法不當。一旦他們被考試分數(shù)打擊,，他們很容易氣餒,。所以我班這學期的學習重點應(yīng)該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應(yīng)高中的學習,，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,，不至于因為一時的挫折而喪失斗志。

班級紀律：班級紀律普遍良好,，學生時間感強,，一般比學校要求的時間早幾分鐘，只有少數(shù)學生遲到,。能保證教室安靜有序,，按質(zhì)按量打掃教室和公共衛(wèi)生。

班干部工作條件：大部分班干部意圖高,，工作積極,，工作潛力大，責任心強,，能團結(jié)學生,，在做好本職工作的同時幫助班主任管理班級,，及時向班主任匯報問題,，配合班主任開展工作,，共同做好班級工作。

性格狀態(tài)：大部分同學還是比較活潑的,，但也有少數(shù)同學比較沉默,。性格活潑不活潑的同學在座位安排上被錯開了，這樣同學就不會走極端,。

其他條件：學生著裝簡單大方,。雖然是90后新生代，但并沒有受到“趕潮”等陋習的影響,。

堅持德育為先,，貫徹《小學生日常行為規(guī)范》、泰國,、日本校規(guī),，繼續(xù)引導學生在學校做好學生，在家里做好孩子,，在社會上做好孩子,。在此基礎(chǔ)上，可以建立一個具有進取精神和強大潛力的班干部團隊,，全體學生可以建立明確的學習目的,，形成良好的學習氛圍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，逐步形成團結(jié),、活潑、自律,、進取,、勤奮的班風。

1,、抓好班級日常工作,，處理突發(fā)事件，確保每天班級秩序井然,。

2.注重人文素質(zhì),，每月開展一次黑板報的宣傳工作，布置班級環(huán)境,。

3.開展我校德育專項工作,，加強學生德育工作。

4.建立有本班特色的班級制度,，培養(yǎng)學生的群眾觀念,。

5.推進“兩個

10,、關(guān)心學生，理解學生,，成為學生的“好朋友”,。

第三，具體措施

1,、抓好班主任的日常工作

掌握一天班級的日常工作,，組織學生參加升旗和練習；確保日常清潔工作和每周衛(wèi)生工作到位,；實行值班組長制度,，責任到人；杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律，提高學習效率,；組織學校和學校,。

2.實施德育工作計劃

我們要在學校開展德育特色工作，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，注重潛移默化的影響,，通過說教、示范,、實踐鍛煉,、陶冶教育等多種方法進行全方位教育，加強學生的德育教育,。做好學生行為規(guī)范教育,，建立適合班級特點的班級制度規(guī)范；通過組織班級活動,，可以培養(yǎng)學生的群眾觀念,，增強班級凝聚力。根據(jù)五年級學生的年齡特點和畢業(yè)班的義務(wù)教育目標,，提出了成為合格畢業(yè)生的要求,。

3.營造良好的學習氛圍

精心安排課堂環(huán)境，營造溫馨課堂,；提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，營造良好的班級學習文化,。教育學生努力學習，明確學習目標，端正學習態(tài)度,；培養(yǎng)學生良好的學習紀律,，形成良好的學習環(huán)境；引導學生掌握正確的學習方法,；組織學習小組,，建立互相幫助、互相學習的學習機制,。

4.加強小班化干部隊伍建設(shè),。

根據(jù)小干部的實際情況,，建立小干部隊伍,，使中隊成員、班干部和各科代表相互配合,，提高工作效率,，促進班級管理。

5.關(guān)心學生的身心健康

促進學生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習慣,，開展有益的文化體育活動,，組織學生用心參與各種學校活動,，促進學生健康發(fā)展

班主任工作計劃?篇七

本班共有學生59人,，其中男生21人，女生38人,。就全班學生而言,，學習風氣良好，有較多的積極向上的學習積極分子,，起到了一定的帶頭作用,；大多思想上積極向上，有一定的班級榮譽感,，部分學生興趣愛好比較廣泛,，班風較正。班委成員有一定工作的熱情,，有一定的方法,，工作較積極主動。有極少數(shù)的學生由于基礎(chǔ)較差,，對學習沒有信心,，沒有完全將心思用到學習上，怕吃苦,，有畏難情緒,；另有幾個同學紀律渙散，平時不太服從老師的教育,。但就整體而言,，主流是好的,。是一個健康活潑、積極向上的班級,。

1．形成全班團結(jié)的班集體,，學習并遵守學校規(guī)章制度。

結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的大掃除,，按時參加升國旗,、兩操，并主動承擔義務(wù)勞動,。

2．形成勤奮好學,，積極向上的班風。

培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣。學期初,，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促,。

3．做好家訪工作,，形成良好的教育氛圍。

學校教育要想取得好的成績,，就必須和家長取得恰當?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識,，而是行動,，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學期我要做的就是盡力于家長溝通,，達到教育的目的,。

4、爭取每學月被評為優(yōu)秀班級,。

5,、做好后進生的思想工作，穩(wěn)定學生情緒,。

6,、加強科任之間的交流和溝通。

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合任課老師,，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平,，建立學風濃,、學風正的班風,。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

1,、強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標準,，持之以恒,，逐條落實，扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛(wèi)生,、愛勞動,、勤儉節(jié)約、愛護公物,；做到儀表整潔,，行為文明，維護秩序,，熱心公益,。

2、加強法制安全教育,。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力,。繼續(xù)開展“平安班級”創(chuàng)建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳“文明從腳下起步”，增加廣大師生交通安全觀念,，培養(yǎng)良好的交通習慣,。

3、加強誠信教育,。培養(yǎng)中學生誠實待人,、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開展“社會公德講誠信”教育,。大力倡導誠信作業(yè),、誠信考試，堅決杜絕中學生考試作弊,、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象,。

4。加強感恩教育,，通過開展感恩父母,、感恩老師、感恩社會的活動,，培養(yǎng)學生的人文情懷,，增強責任感。

5,、以“營造書香班級,，陶冶學生情操”為活動主題，通過開展讀書活動,，增強學生的讀書積累,，促進學生人格的升華和完善，讓讀書滋養(yǎng)人生,，為學生的終身發(fā)展奠基,。倡導師生共同重視讀書的良好風尚，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉,。

二月：養(yǎng)成教育,、理想前途教育月、節(jié)儉教育

1,、組織學生報名,、開學典禮。

2,、班級規(guī)范,、制度、紀律的學習和收心教育,。

3,、成立團支部和班務(wù)干部隊伍,。

4、新學期的設(shè)想主題班會,。

5,、安全教育活動周。

6,、組織建立班級特長活動小組并開展活動,。

三月：民族精神、愛國教育月

1,、召開以“愛自己,、愛家、愛校,、愛國”為主題的四愛教育活動,，開展一次主題班會，一次主題征文,、一期板報,。

2、舉辦一次法則及安全教育講座,。3,、班級特長活動小組開展活動

四月：誠信教育月

1、開展一次“文明禮儀在我心中”的演講比賽,。

2,、期中考試的誠信動員。

3,、期中考試評比、表彰,。

4,、各班召開家長會。

五月：學生風采展示月

1,、校園之星的評比與展示,。

2、讀書征文活動,。

3,、班級特長活動小組開展活動

六月：結(jié)束工作

1、后進生轉(zhuǎn)化工作交流會,。

2,、安全教育常抓不懈。

3,、期末復習迎接測試

又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務(wù)，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。