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高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿 班主任 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家上午好,。

兩年多前,，你們初中畢業(yè)后選擇就讀我校,，成為進(jìn)盛這個(gè)大家庭的一員,，并由此建立起強(qiáng)大而光榮的高xxxx級(jí)，大家為了這個(gè)光榮集體的榮譽(yù)而奮發(fā)圖強(qiáng),。在過(guò)去的兩年多時(shí)間里，大家從陌生到熟悉,，生活中互相關(guān)心,，學(xué)習(xí)上相互扶持,，結(jié)下深厚的師生友誼和同窗感情,。可以說(shuō),，在進(jìn)盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部,，你們生活的每一天都是精彩的,、無(wú)悔的,、充實(shí)的,。

這次高三的學(xué)子們參加了七校聯(lián)盟考試，取得了十分優(yōu)異的成績(jī)，可喜可賀,。根據(jù)七校聯(lián)盟考試劃出的模擬線,，我校文科上重本線的同學(xué)有7人,，理科上重本線的同學(xué)有22人,，這樣預(yù)計(jì)我校純文化重本上線可以達(dá)到29人，二本預(yù)計(jì)上線77人,，三本預(yù)計(jì)上線126人,，并且1班羅**同學(xué)以620分的好成績(jī)獲得了七校聯(lián)盟第一名,，加上部分體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的精彩表現(xiàn),，本屆高三可望再創(chuàng)進(jìn)盛高考成績(jī)新的輝煌?？赏蚣议L(zhǎng)們交上出色的答卷,。在這里,，我先預(yù)祝各位學(xué)子在高考中金榜題名,，喜獲豐收,。

家長(zhǎng)朋友們，高考是一件大事,，他不是孩子一個(gè)人的戰(zhàn)斗,，而是一家人共同參與的戰(zhàn)斗,。我建議大家從現(xiàn)在開(kāi)始,，就全力以赴配合好孩子,，既不要給予孩子太大的心理壓力,，也不要任由孩子獨(dú)自沖鋒。多與老師溝通,，掌握孩子近況,；要多關(guān)心孩子,，多與孩子溝通,，做好孩子的心理按摩，既要適緊張,，也要適時(shí)減壓,。

各位學(xué)子,，一百多天,，可謂轉(zhuǎn)瞬即過(guò),。雖然大家都希望時(shí)間能夠停下腳步來(lái)，讓大家更多的品味自己的高中生活,，但時(shí)間還是在無(wú)情的流逝,，目前距離高考也就170天左右,，時(shí)間確實(shí)是非常緊迫也很值得期待,。在此我提議大家制定好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)自己的知識(shí)掌握情況有個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí),，既不夸夸其談，也不灰心喪氣,，爭(zhēng)取在最后一學(xué)期里，全力以赴，鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí),，補(bǔ)習(xí)還遺落的知識(shí),，既要全面復(fù)習(xí),，又有重點(diǎn)取舍,，按照老師的安排，一步一個(gè)腳印,，穩(wěn)妥,、堅(jiān)實(shí),、務(wù)實(shí)地開(kāi)展復(fù)習(xí),。只要大家持之以恒,，堅(jiān)持,、堅(jiān)持,、再堅(jiān)持，踏實(shí),、踏實(shí)、再踏實(shí),，高考就一定會(huì)美夢(mèng)成真,。

新年即將到來(lái),，祝大家在新的一年里,，萬(wàn)事如意,。祝大家每一天都開(kāi)心幸福,，充實(shí)愉快,。

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿 班主任 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

我是一名普通的高中英語(yǔ)教師,，我也是一名黨員,。我堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。為此,，我立足于做好本職工作,，用自己的才華智慧譜寫(xiě)每一份教案,，用自己的激情熱情上好每一堂課，用自己的人格品質(zhì)熏陶下一代人,，用刻苦鉆研、誨人不倦的精神筑起人類(lèi)靈魂的工程,。在我的工作中，沒(méi)有太多的掌聲和鮮花相伴,，但我在自己的崗位上找準(zhǔn)了自己的人生坐標(biāo),，不斷地實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的價(jià)值,，因而我的內(nèi)心是充實(shí)的。

參加工作以來(lái),，我始終勤勤懇懇,，任勞任怨,，服從教育局和學(xué)校的工作安排,，想學(xué)校之所想,，急學(xué)校之所急,，在學(xué)校英語(yǔ)科女教師休產(chǎn)假的困難時(shí)期,，主動(dòng)擔(dān)任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作，勝任多個(gè)高中英語(yǔ)循環(huán)教學(xué),，擔(dān)任4年高三英語(yǔ)教學(xué)或班主任工作，均超額完成上級(jí)下達(dá)的高考指標(biāo),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定,，其中20xx年和20xx年本人年度考核為優(yōu)，20xx年被區(qū)教育局評(píng)為高考成績(jī)優(yōu)秀教師,，20xx年被區(qū)教育局評(píng)為高考成績(jī)優(yōu)秀班主任,。近三年我主要擔(dān)任的工作如下：20xx—20xx學(xué)年擔(dān)任高三（7）（9）班英語(yǔ)教學(xué),；20xx—20xx學(xué)年擔(dān)任高三（7）（9）班英語(yǔ)教學(xué)和高三（7）班班主任工作；20xx—20xx學(xué)年擔(dān)任高一（5）（6）（7）三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和先后擔(dān)任高一（6）（5）班班主任工作,。三年來(lái),，我對(duì)教育教學(xué)本職工作的總結(jié)和感悟就是：細(xì)心量化責(zé)任,、愛(ài)心孵化靈魂,。

近年來(lái),，周邊地區(qū)的學(xué)校發(fā)生一些交通安全和溺水事故,，安全教育工作形勢(shì)嚴(yán)峻，把安全工作擺在第一位,，做好安全教育,，確保萬(wàn)無(wú)一失,，保護(hù)我們的學(xué)生,，是我們班主任的首要職責(zé),。

安全教育無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不談。我們對(duì)學(xué)生多一個(gè)提醒,，學(xué)生就少一個(gè)疏忽,。每天細(xì)心排查安全隱患,，每天做好預(yù)防,、匯報(bào)和應(yīng)急措施,，是我們班主任義不容辭的責(zé)任,。為此,，我是從以下三方面加強(qiáng)安全教育與聯(lián)絡(luò)工作的,。

1、班會(huì)課就當(dāng)前嚴(yán)峻的安全形式強(qiáng)調(diào),、再?gòu)?qiáng)調(diào),，重點(diǎn)抓好防水,、防電,、防雷,、防盜,、防交通事故和自然災(zāi)害,、防食物中毒、防上當(dāng)受騙,、防人際沖突等常規(guī)管理與應(yīng)急工作,。

2、作為班主任,，我勤字當(dāng)頭,。勤到班上,，力求工作細(xì)致一點(diǎn),，關(guān)懷入微一點(diǎn),，特別是及時(shí)深入了解學(xué)生的思想動(dòng)向，學(xué)生的心情,、心事,，學(xué)生之間的關(guān)系，學(xué)生家里發(fā)生的情況等等,，遇到問(wèn)題及時(shí)想辦法解決。

3,、值日班干要掌握并保密全班學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,，如果有同學(xué)發(fā)生意外或去向不明,，及時(shí)聯(lián)系班主任和家長(zhǎng),。同時(shí),，舍長(zhǎng)要掌握并保密本宿舍成員的家長(zhǎng)聯(lián)系電話，如果有舍友發(fā)生意外或去向不明,，及時(shí)聯(lián)系班主任,，班主任及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，萬(wàn)一聯(lián)系不上班主任的情況下，第一時(shí)間聯(lián)系去向不明學(xué)生的家長(zhǎng),。

張校長(zhǎng)在大會(huì)上曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“每個(gè)學(xué)生身上都寄托著一個(gè)家庭的希望，學(xué)生的成長(zhǎng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,?！?0xx年5月6日高三（7）班家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了張校長(zhǎng)說(shuō)的這句話,，這是我從教10年來(lái)，開(kāi)得最成功的一次家長(zhǎng)會(huì),。這一次家長(zhǎng)會(huì)，使在場(chǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng)都哭了,，他們因?yàn)楦袆?dòng)而哭了,，因?yàn)槎枚蘖?，?dāng)時(shí)很多家長(zhǎng)感嘆道：“石老師，我的小孩太遲給你教了,，要是從高一開(kāi)始就讓學(xué)生參加這樣的家長(zhǎng)會(huì)該多好??！”這次家長(zhǎng)會(huì)的主要活動(dòng)如下：

高三（7）班家長(zhǎng)會(huì)籌備計(jì)劃

主 持 人： 張曉英

引 導(dǎo) 員： 李廷鑫 李嘉欣 張曉燕

考 勤 員： 陳藝嫻

衛(wèi)生茶水： 劉小梅 徐小英 賴麗君 張小玲 江宇君 謝曉佳

議程一,、學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)廣播：

議程二,、學(xué)生代表和班主任發(fā)言：（每人發(fā)言5分鐘）

1,、問(wèn)候（班主任和學(xué)生代表）

2,、感恩（學(xué)生代表）

3,、長(zhǎng)大（學(xué)生代表）

4、心里話（學(xué)生代表）

5,、理想（學(xué)生代表）

6、承諾（學(xué)生代表）

7,、子女高考,，我能做什么,？（班主任）

議程三,、親子活動(dòng)：（每位家長(zhǎng)和子女站在講臺(tái)面對(duì)面握緊雙手說(shuō)句心里話）

子女：爸爸（媽媽?zhuān)?，您辛苦了?/p>

家長(zhǎng)：繼續(xù)努力,，爸爸媽媽為你感到驕傲。爸爸媽媽是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。分?jǐn)?shù)不重要,，你已經(jīng)盡力了,。

以“導(dǎo)學(xué)案”為載體,，以“136教學(xué)模式”為特色,，全面推進(jìn)的課堂改革,，是一中發(fā)展的救命稻草，而班主任就是緊緊抓住這根稻草的人,。

三年前,，我校吹響了全面推進(jìn)課堂改革的號(hào)角,，掀起了探索136教學(xué)模式的熱潮,，這不僅推進(jìn)了教師集體備課的工作,，也激勵(lì)了學(xué)生小組合作探究的積極性和主動(dòng)性,，在課堂上睡覺(jué),、玩手機(jī)的同學(xué)越來(lái)越少了,，舉手發(fā)言的同學(xué)越來(lái)越多，這與傳統(tǒng)教學(xué)模式形成鮮明的對(duì)比,。

作為班主任,，我在班上闡述了金字塔的學(xué)習(xí)原理,，介紹日本學(xué)生的合作學(xué)習(xí)與日本企業(yè)家的團(tuán)隊(duì)合作精神,?！耙粋€(gè)中國(guó)人一條龍，三個(gè)中國(guó)人是一條蟲(chóng)”,，這句話讓我們聽(tīng)起來(lái)都頗感無(wú)奈,，但它卻一針見(jiàn)血地反映了國(guó)人對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神的缺失,。在中國(guó),，很多課程以理論為主,，布置的作業(yè)大部分要求學(xué)生個(gè)人在課后單干完成,，不夠重視合作精神的培養(yǎng),。然而,，日本學(xué)校的許多作業(yè)課題都是將全班學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,，選舉小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)組員進(jìn)行任務(wù)分工,，然后大家根據(jù)分工在學(xué)校完成作業(yè),，比較注重團(tuán)隊(duì)合作,，這點(diǎn)是最能詮釋日本在二戰(zhàn)后迅速崛起成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的了,。

為更好地推進(jìn)課堂改革,，我班主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)小組建設(shè),，完善小組激勵(lì)機(jī)制,。

1、加強(qiáng)組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),。以課堂改革為契機(jī)，我班通過(guò)演講,、談話和布置任務(wù)等形式，考察并推薦9個(gè)組長(zhǎng),，組長(zhǎng)素質(zhì)要高,，必須做到安靜,、團(tuán)結(jié),、勤奮,。加強(qiáng)組長(zhǎng)責(zé)任制,，實(shí)行組內(nèi)監(jiān)督，文明宿舍評(píng)比,、課間操和眼保健操評(píng)分與小組評(píng)分掛鉤,，小組評(píng)分與座位安排和優(yōu)秀小組評(píng)選掛鉤,，優(yōu)秀小組長(zhǎng)與優(yōu)秀小組評(píng)選掛鉤,。我建議1—6組組長(zhǎng)由值日班干兼任,，其它組長(zhǎng)由科代表兼任，考慮到一個(gè)班級(jí)學(xué)生干部多了,，往往有些素質(zhì)和能力跟不上,，也就起不了帶頭作用,，而且人人都是班干部的話,，很難形成班級(jí)核心力量和正確的輿論導(dǎo)向,。

2,、選舉小組學(xué)科帶頭人。我班在相互比較了解的基礎(chǔ)上,，于20xx年10月29日開(kāi)展了十大學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng),，目的是推選積極參與課堂討論、積極回答問(wèn)題,、學(xué)科作業(yè)優(yōu)秀和熱心解答同學(xué)疑難問(wèn)題的學(xué)生作為各學(xué)習(xí)小組的學(xué)科帶頭人,，以便優(yōu)化各學(xué)習(xí)小組,。

3,、建立培優(yōu)補(bǔ)短隊(duì)伍,。隊(duì)伍生通常是該科基礎(chǔ)較好或較薄弱的學(xué)生,。建立培優(yōu)補(bǔ)短隊(duì)伍,，其目的是方便科任教師制定教師導(dǎo)學(xué)生,、學(xué)生幫學(xué)生的計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論,，積極上臺(tái)展示小組討論成果。

4,、頒布小組評(píng)分細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)方案。接下來(lái),，我組織了全班學(xué)生在班上討論并頒布小組評(píng)分細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)方案,，供科任教師參考，其亮點(diǎn)有四個(gè)：

1,、規(guī)范小組評(píng)分細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)方案,；

2、制定討論細(xì)則和維護(hù)課堂秩序,，要求學(xué)生動(dòng)靜有馳,；

3,、不實(shí)行扣分制,；

4,、增強(qiáng)小組凝聚力。

20xx屆高三（7）班學(xué)生在《20xx感動(dòng)七班人物評(píng)選活動(dòng)》中是這樣評(píng)價(jià)石老師的：

曾在感動(dòng)中國(guó)人物中看過(guò)無(wú)數(shù)溫暖人心的事跡,，而在我們身旁,，有這么一個(gè)人：他風(fēng)趣幽默,，點(diǎn)子多，知道在寒冷的冬季,，特意發(fā)短信提醒大家注意保暖,，如母親般地囈語(yǔ)而嘮叨,，卻每一句都那么地溫暖,，讓我們的堅(jiān)強(qiáng)的心靈就此被融化,，心存感激；他教會(huì)我們懂得感恩,；當(dāng)同學(xué)生病時(shí),，他親自煮粥送藥,；他對(duì)我們一句句教誨,，讓我們銘記在心,；他鼓勵(lì)我們學(xué)英語(yǔ),，還親自送一本新概念給同學(xué)補(bǔ)基礎(chǔ)；他總是在大家有困難的時(shí)候解救大家,，伸出援助之手,，在一個(gè)寒冷的早上,，我遇到一件十萬(wàn)火急的事,，是他二話不說(shuō)就幫我解決的,；雖然我們很不懂事,，但他總是生氣之后以包容的心看待,，耐心教導(dǎo)我們；天氣寒冷的時(shí)候,，仍然早早六點(diǎn)半之前趕到班上,，陪我們背書(shū)；下午放學(xué),，他還不回家,，帶我們爬山,，給我們煮玉米和買(mǎi)柚子吃,，雖然數(shù)量不多,，但很有情趣,。我們應(yīng)該為有這樣的家長(zhǎng)而感到幸福，讓我們牽手在秋季,，攜手在冬季，花開(kāi)在春季,，揮灑在夏季,，一起走過(guò)難忘的18歲……

當(dāng)我看到學(xué)生對(duì)我的這段評(píng)價(jià)時(shí),，我想起李校長(zhǎng)在班主任工作會(huì)議上說(shuō)的一句話,，“我們做班主任的，要用心體會(huì)工作的成就感,，提高我們的工作幸福感,，我們也是讀過(guò)書(shū)的,，至今還念念不忘的是我們中學(xué)時(shí)的班主任,?！蔽腋蠹姨崞疬@件事,，目的是讓大家和我分享這份班主任工作的感動(dòng)和快樂(lè),。其實(shí)我們?cè)诮虊系狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，足以讓我們欣慰一輩子,。我至今仍很懷戀我的高三（7）班,，這種懷戀會(huì)讓我更加努力地工作,，為今后培養(yǎng)更加優(yōu)秀的班級(jí)。

學(xué)生錯(cuò)誤之所以屢教不改,，是因?yàn)楸鶅鋈撸且蝗罩?。一個(gè)陋習(xí),，不是一兩天能改的,；一個(gè)好的習(xí)慣,，也不是一兩天可以養(yǎng)成的,。作為班主任,，很多時(shí)候,，如果我們找準(zhǔn)了切入點(diǎn),，找準(zhǔn)時(shí)間,，很多問(wèn)題可以慢慢得到解決,。我記得莫助理跟我們說(shuō)過(guò),，“我們要以“勤”字當(dāng)頭，只要勤到班上,，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，班上很多苗頭都會(huì)扼殺在萌芽狀態(tài),?！睘榱思訌?qiáng)班級(jí)管理,，我堅(jiān)持找準(zhǔn)以下切入點(diǎn)：

1,、早讀課,、第三節(jié)課和下午第一節(jié)課上課前,，我不定期站在課室門(mén)口檢查學(xué)生到位情況,，對(duì)遲到或曠課的同學(xué)及時(shí)詢問(wèn)原因并加強(qiáng)思想教育工作。

2,、上課期間,，我通常到班上巡堂,，重點(diǎn)檢查學(xué)生打嗑睡和玩手機(jī)的情況,，課后對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤和交談,。

3、第一節(jié)課下課前,，我定期到課室檢查學(xué)生課室值日情況，提醒學(xué)生擦黑板,、清潔教學(xué)平臺(tái)和倒垃圾。

4,、課間操和眼保健操期間,，我定期參加兩操小組評(píng)分評(píng)議,。

5、晚自習(xí)內(nèi)定一名情報(bào)員,。我選定誠(chéng)實(shí)守信,、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,、明辨是非、膽大心細(xì),、保守秘密,、熱愛(ài)班集體的學(xué)生作為我的情報(bào)員,。而在班上反饋情報(bào)員匯報(bào)的情況時(shí),，我常常以“很多老師和同學(xué)反映…”作為開(kāi)場(chǎng)白,，對(duì)情報(bào)員身份一律保密,。在很大程度上,，情報(bào)員有助于班主任的日常檢查和管理工作，特別是晚自習(xí)課堂紀(jì)律的檢查與維護(hù),，尤為重要,。

何主任給我印象最深刻的一句話是“如果你把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的小孩來(lái)呵護(hù)，你就是成功的班主任,。”作為班主任,，我深刻體會(huì)到這一點(diǎn),。的確，對(duì)學(xué)生一百次的思想教育還不如給學(xué)生一句噓寒問(wèn)暖,，特別是當(dāng)天氣突然變冷的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們排隊(duì)打水等累了的時(shí)候,，一個(gè)探望、一個(gè)電話或一條短信提醒學(xué)生多穿點(diǎn)衣服,，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難足以感動(dòng)整個(gè)宿舍，甚至整個(gè)班,。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，主動(dòng)吩咐同學(xué)幫忙打開(kāi)水,、遞給學(xué)生一個(gè)蘋(píng)果、給學(xué)生買(mǎi)一盒兩塊錢(qián)的感冒藥,，給學(xué)生熬一次簡(jiǎn)單的粥，足以感動(dòng)整個(gè)宿舍,，甚至整個(gè)班。時(shí)常到飯?zhí)脝?wèn)候一下學(xué)生吃得飽不飽,，足以讓學(xué)生感覺(jué)到有家的溫暖。當(dāng)我們有這樣的行動(dòng)時(shí),，學(xué)生自然會(huì)喜歡聽(tīng)我們的話了,，“親其師,，信其道”正是說(shuō)明這個(gè)永恒的道理,，我至今還記得去年高考期間，我陪全班學(xué)生一起共進(jìn)午餐的情景,，這或許是我在高考最后關(guān)頭能為學(xué)生做的一點(diǎn)小事罷了。

從教十多年來(lái),，我始終堅(jiān)持落實(shí)常規(guī)工作，上好每一堂課,，刻苦鉆研教材,，努力培養(yǎng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生心目中的好老師。我始終注重自己業(yè)務(wù)水平的提高,，扎實(shí)教學(xué)基本功,，多年參加校級(jí)或區(qū)級(jí)業(yè)務(wù)水平考試榮獲第一、二名的好成績(jī),，20xx年參加韶關(guān)市青年英語(yǔ)教師基本功大賽榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，市級(jí)二等獎(jiǎng)，其中英語(yǔ)話題演講比賽榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。我積極參加教研教改活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校英語(yǔ)校本教材,，負(fù)責(zé)編寫(xiě)了《初高中英語(yǔ)銜接教材》，該校本教材獲得廣大師生的好評(píng),，在我校高一年級(jí)從20xx年一直沿用至今。20xx年3月31日承擔(dān)區(qū)級(jí)高考備考研討課，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情得到兄弟學(xué)校老師,，乃至局教研領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年12月承擔(dān)廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估推薦課例,，得到評(píng)估專(zhuān)家的好評(píng),。20xx年5月24日承擔(dān)了校級(jí)英語(yǔ)閱讀公開(kāi)課，榮獲校級(jí)優(yōu)秀課例,。我還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)總結(jié),，20xx年撰寫(xiě)的論文《多元智能理論在高中英語(yǔ)課堂中的探索與實(shí)踐》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng),。一直探索和實(shí)踐多元智能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作用。俗話說(shuō),，“條條大路通羅馬”,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),，作為英語(yǔ)四大技能,，也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要方式,，而每個(gè)人都有他（她）擅長(zhǎng)或喜歡的學(xué)習(xí)方式,，有的人喜歡聽(tīng),，有的人喜歡說(shuō),，有的人喜歡讀,，而有的人喜歡寫(xiě)，教師要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征,，指引一條適合其本人的學(xué)習(xí)方式,，其目的是在最短的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心和看到學(xué)習(xí)成果,。這種英語(yǔ)教學(xué)主張也正符合因材施教原則。本人從教多年來(lái),，一直堅(jiān)持因材施教原則,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我指導(dǎo)學(xué)生采用適合自己的有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,，經(jīng)過(guò)一年的努力,，學(xué)生的高考英語(yǔ)都取得了很大的進(jìn)步,。

（分?jǐn)?shù)對(duì)比表略）

我校生源基礎(chǔ)較薄弱，但我們老師沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生,，始終用放大鏡挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、發(fā)展?jié)撃埽屆恳晃粚W(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)成就感和自信心。20xx年的劉海同學(xué)是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生,，平時(shí)喜歡開(kāi)口讀英語(yǔ),，于是我就鼓勵(lì)他每天定時(shí)間,、定地點(diǎn)熟讀背誦課文；20xx的丘荷敏同學(xué)是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生,，平時(shí)喜歡做閱讀,，于是我鼓勵(lì)她每天定好時(shí)間做高考模擬閱讀試題,；20xx年的鐘慶富也是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生，平時(shí)喜歡上課回答問(wèn)題,，于是我每堂課都給他機(jī)會(huì),，這樣比較了解他的薄弱知識(shí),，并加以輔導(dǎo)；20xx年的陳昱文同學(xué)也是一個(gè)比較文靜的同學(xué),，于是我鼓勵(lì)他多聽(tīng)讀課文,，三個(gè)月后她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)感進(jìn)步很大,，在高考口語(yǔ)中,，以13分的好成績(jī)（總分15分）榮獲全校第一,，總分118分也獲全校應(yīng)屆生第一名的好成績(jī),。

一個(gè)人最可怕的不是知識(shí)平庸,，而是沒(méi)有一顆勇于進(jìn)取的心,。一位教師最可怕的不是沒(méi)有出眾的才華,，而是沒(méi)有愛(ài)心或責(zé)任心,。我相信,，細(xì)心量化責(zé)任,，愛(ài)心孵化靈魂。一位教師只有細(xì)心做好安全工作,，才能盡到安全教育的責(zé)任,。一位教師只有用愛(ài)心去耕耘這份事業(yè),，才能塑造真善美的人類(lèi)靈魂,，才能實(shí)現(xiàn)人生的理想和價(jià)值,。讓我們用最催人奮進(jìn)的話來(lái)勉勵(lì)自己,，用最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)詮釋自己,，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,，為黨的光輝事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出自己微薄的力量。

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿 班主任 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng),、大家好：

大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，

一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,，

二是學(xué)生代表發(fā)言,，

三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，

四是請(qǐng)各位任課老師就教學(xué)問(wèn)題和和家長(zhǎng)們交流,。

一,、學(xué)生分析

高三是一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了對(duì)高中生活的新奇,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

十七八歲時(shí)期，自己有了一定的約束能力，但是,，心理壓力特別大，父母要高度重視他們的細(xì)微變化,。他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。

有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。

心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇,。

沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

這一時(shí)期高三學(xué)生的四位具有以下特征：

1.抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持，認(rèn)識(shí)還比較片面,、容易受到他人的影響,，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事,。

2.獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論,，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn),，有時(shí)自信到過(guò)分的程度,。

3.逆反心理比較重,。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,，很喜歡頂嘴,，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教,，知心話也不愿和父母說(shuō)了,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”,。

實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的。

一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪,，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸,。

如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

二,、我們的工作

本學(xué)期來(lái),，我們繼續(xù)貫徹,，“一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子的一切”,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步得到張揚(yáng),，一班在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步,。

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿 班主任 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

我是高三（ 12 ）班李哲同學(xué)的家長(zhǎng),，今天能作為家長(zhǎng)代表在這里和大家聊聊,，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了,！ ” 。在這里,，我想跟大家交流一下我的一點(diǎn)想法,，供大家參考：

首先,，表達(dá)我的謝意。有人說(shuō),，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三老師,，衷心感謝老師們，特別是班主任鄭老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng) ,！ 說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班,，把 50 多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨 5 點(diǎn)多到晚上 10 點(diǎn)多,，連續(xù) 16 個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。

因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,，不要將孩子成績(jī)不理想的責(zé)任一股腦推給老師，更不要當(dāng)著孩子的面對(duì)老師進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)的想法會(huì)直接影響孩子的判斷,，進(jìn)而影響學(xué)業(yè),。

其次,，在高考前最后的百來(lái)天時(shí)間里,，我們家長(zhǎng)要做些什么呢,，我想首先我們對(duì)孩子要盡可能做到 “ 多給動(dòng)力少給壓力 ” 。孩子們從出生那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn) —— 高考。作為父母,，我們都希望孩子能考上理想的學(xué)校，過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔,。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。

在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們要把主要精力投放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，甚至是在家長(zhǎng)之間的聊天都要注意,，切莫當(dāng)這孩子的面討論有關(guān)高考和前途的問(wèn)題,，不要過(guò)分關(guān)心孩子的飲食起居成天圍著孩子轉(zhuǎn)，不讓孩子分心走神,，否則會(huì)搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限,，產(chǎn)生考試焦慮反而考不好。

其次,，提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子,。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子，多給他們一些信心,。雖然有些孩子的成績(jī)目前還不很理想，但是只要竭盡全力,，一切皆有可能。因?yàn)楦呖贾杏泻芏嗖淮_定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時(shí)的測(cè)試一般偏難,，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。

我們雖然不能寄希望于僥幸,，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己,，考出自己的水平,，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn),。”

再次,，不要關(guān)閉孩子和家長(zhǎng)溝通的大門(mén)?，F(xiàn)在的孩子都不大喜歡和家長(zhǎng)溝通,，雖然這是代溝使然,，但也有我們家長(zhǎng)的責(zé)任,，過(guò)分關(guān)注孩子的每一次考試成績(jī)使得孩子不敢和家長(zhǎng)說(shuō),，考得好也罷差也罷，我們都應(yīng)相信孩子們已經(jīng)努力了,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是成人了,，都有自尊心和自己的想法，他們也想考出好成績(jī),，來(lái)回報(bào)父母師長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)要抱著一顆平常心,，要做的是幫助分析考試過(guò)程中的成敗得失，避免犯同樣的錯(cuò)誤,，只有加勁鼓勵(lì),，切不可對(duì)某一次考的不理想而盲目責(zé)備孩子,。

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿 班主任 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

歡迎大家來(lái)參加高三（1）班今天的家長(zhǎng)會(huì)，大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持,，也是對(duì)自己子女的激勵(lì)和督促,。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施,，家長(zhǎng)、學(xué)生,、老師共同努力,，爭(zhēng)取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī),。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自己子女的座位上（事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫(xiě)上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜）,。

1.我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績(jī),、名次情況一覽表》,，里面有學(xué)生xx年進(jìn)校時(shí)的中考成績(jī)、當(dāng)時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級(jí)的名次,；還有上學(xué)期5次考試的成績(jī)冊(cè),，里面有各門(mén)學(xué)科的具體成績(jī),、語(yǔ)數(shù)外總分,、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解一下自己子女的成績(jī)及變化情況,。

可能有些家長(zhǎng)看到子女成績(jī)及名次時(shí)會(huì)大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn),。事實(shí)上,，每次放月假,，班級(jí)都發(fā)放了家校聯(lián)系單,，上面有你子女上次考試的成績(jī),、名次,、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及班主任評(píng)語(yǔ),，你有沒(méi)有看到,？有沒(méi)有詢問(wèn),？有沒(méi)有與老師聯(lián)系,？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jī),，也不是不負(fù)責(zé)任，而是過(guò)于相信了子女,，而子女卻利用你們的信任欺騙了你,。

2.接下來(lái)發(fā)放的是部分學(xué)生上學(xué)期的成績(jī)報(bào)告單,，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評(píng)成績(jī),、各科老師對(duì)你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià),、班主任評(píng)語(yǔ)、你子女的獎(jiǎng)懲情況及操行等第,。這份成績(jī)報(bào)告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報(bào)告你子女一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況的,，是孩子一到家就應(yīng)該主動(dòng)交給你的，即就是孩子不主動(dòng)交,，也是你們應(yīng)該催著要的,。你們也應(yīng)該清楚,，從幼兒園開(kāi)始，各個(gè)學(xué)校就每學(xué)期都向家長(zhǎng)發(fā)成績(jī)報(bào)告單了,。但看到這份成績(jī)報(bào)告單的家長(zhǎng)有幾個(gè),？開(kāi)學(xué)后,，我曾經(jīng)打電話查詢了部分家長(zhǎng)，只有不到五分之一的家長(zhǎng)看到過(guò),。你向你的孩子要了嗎,？孩子說(shuō)沒(méi)有,，你有沒(méi)有打電話向老師核實(shí),？

3.接下來(lái)發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中（寒假及3.19—3.21期間）作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè),、寒假作業(yè)檢測(cè)試卷及成績(jī),。

放假前各科均布置了作業(yè),，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一,、高二,，因他們即將面臨人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考,！多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè),，年級(jí)組還印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》,，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢,？請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表,、子女的寒假作業(yè)及檢測(cè)的試卷、分?jǐn)?shù),。

有的假期作業(yè)上還要求家長(zhǎng)簽字，但你們督促了嗎,？檢查了嗎,？簽字了嗎？還是只是問(wèn)了問(wèn),，但沒(méi)有檢查,，子女說(shuō)沒(méi)有布置或做完了,，你立即就相信了？說(shuō)實(shí)話,，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對(duì)你們的影響要遠(yuǎn)比對(duì)我的影響要大得多，如果你們?cè)诩倨诶锒紝?duì)自己的子女不負(fù)責(zé)任的話,，又怎么能苛求老師呢,。

4.接下來(lái)發(fā)放的是《我的高考奮斗目標(biāo)》，這是要求學(xué)生在3.19—3.21的假期里與家長(zhǎng)一起制定的,，不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有參與并根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，共同制定切實(shí)可行的高考奮斗目標(biāo)及措施。現(xiàn)將學(xué)生制定的目標(biāo)發(fā)放到你手上,，請(qǐng)你看看他制定的目標(biāo)是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力,，將目標(biāo)、措施落到實(shí)處,。還有幾個(gè)人（周超、常琚馮峰,、張翀）到現(xiàn)在都沒(méi)有制定并上交高考奮斗目標(biāo)，如果到現(xiàn)在還連目標(biāo)都沒(méi)有的話,，他還會(huì)在剩下的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏嗎,？

5.接下來(lái)發(fā)放的是《高三（1）處罰學(xué)生情況一覽表》，從這個(gè)表上可以看出,，在處罰的9個(gè)人中,，有7個(gè)人是違規(guī)使用手機(jī),，這一點(diǎn)家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任,。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī),，并在幾次的家長(zhǎng)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)，還處理了好幾個(gè)學(xué)生,，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用,，甚至家長(zhǎng)也知道,、也支持,，甚至還反對(duì)老師的做法，家長(zhǎng)想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自己聯(lián)系,，但請(qǐng)你去查一下他（她）的通話清單,，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢,？我曾經(jīng)檢查過(guò)一個(gè)女生的電話,，一個(gè)月的通話、短信記錄近千個(gè),，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面,，但里面與家長(zhǎng)聯(lián)系的電話與短信加起來(lái)不過(guò)30來(lái)個(gè)。更何況,，現(xiàn)在的手機(jī)不光是只能通話,、發(fā)短信,，還可以上網(wǎng),、聊qq、看錄像,、看電子書(shū),，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書(shū)籍,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對(duì)子女手機(jī)的管理,，不要讓手機(jī)干擾了他（她）的學(xué)習(xí)和休息。

最后請(qǐng)我們的學(xué)生家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：

負(fù)責(zé)任：多與子女溝通,、督促,，多與老師聯(lián)系（我的手機(jī)號(hào)碼是13952661869,，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)系,，保證家校聯(lián)系的暢通,，千萬(wàn)不要擔(dān)心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒(méi)有接你的電話,，并不是因?yàn)槲蚁訜┎辉附?，可能是在上課或開(kāi)會(huì),，你可以待會(huì)再打或我下課,、散會(huì)以后打給你,。最好在早晨6：50——7：10；上午9：05——9：25,；晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯(lián)系）,，家校形成合力,，不能自己對(duì)子女無(wú)能為力,，卻完全指望學(xué)校,、老師。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持,、配合,，老師也無(wú)能為力,！

講良心：因?yàn)槲野嗟睦蠋煂?duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)，有些學(xué)生并不理解,，甚至在家長(zhǎng)那兒說(shuō)老師的壞話,，但我可以問(wèn)心無(wú)愧地講,，我班老師沒(méi)有接受過(guò)班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的任何吃請(qǐng),，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高，事實(shí)證明我們的努力也有了效果,。但我們的家長(zhǎng)不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣,，如果子女的高考成績(jī)不能令你滿意的話,，還請(qǐng)你講講良心,，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校、班主任,、老師身上,，昧著良心說(shuō)三道四,。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿 班主任 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，我代表學(xué)校對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)摯的歡迎,，歡迎你們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出寶貴的建議,，衷心地感謝你們對(duì)學(xué)校工作給予的大力支持。

你們的到來(lái),，讓我們每一位教師看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,，讓我們每一位老師感受到了家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的渴望,，讓我們每一位老師倍感教書(shū)育人責(zé)任的重大,。我相信,，通過(guò)你我的共同努力,，你們的孩子,、我們的學(xué)生會(huì)不斷進(jìn)步，早日成才,！

借此機(jī)會(huì),，我就高三學(xué)生的教育,、管理問(wèn)題,，有幾點(diǎn)想法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

當(dāng)前,，衡量一個(gè)家庭是否興旺,，就是看子女是否有前途,。絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到子女教育是家庭的頭等大事,。但在現(xiàn)實(shí)中,，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的實(shí)際重視程度卻有很大的差別,。有的家長(zhǎng)不重視子女教育,，認(rèn)為兒孫自有兒孫福,，莫為兒孫作馬牛，對(duì)孩子聽(tīng)之任之,。熟不知兒孫的福就是父母的福,。一個(gè)孩子的成功要惠及三代人,。30年前看父愛(ài)子，30年后看子敬父,。在座的每一個(gè)家長(zhǎng)，無(wú)論你工作多忙,，無(wú)論你家庭條件怎樣,，都不能忽視子女的教育,。教育是我們每一位教育工作者的責(zé)任,，更是每一位家長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。

20xx年高考,，268人報(bào)名,，二本以上上線74人,，上線率27.6%,。文史類(lèi)6個(gè)學(xué)科中有5個(gè)學(xué)科受到區(qū)教育局表彰；理工類(lèi)6個(gè)學(xué)科中有4個(gè)學(xué)科受到區(qū)教育局表彰,，學(xué)校被區(qū)教育局命名為“教學(xué)工作先進(jìn)單位”,，受到教育局表彰,。由于教育局還沒(méi)有召開(kāi)20xx年高考表彰會(huì),，還不知道有哪些學(xué)科今年會(huì)受到表彰，但高考成績(jī)?cè)缫呀視裕簣?bào)名266人,，二本以上上線77人，上線率28.9%,，比上年提高1.3個(gè)百分點(diǎn),。

三,、我校20xx屆高三畢業(yè)班基本情況

1、學(xué)生情況：我校20xx屆高三年級(jí)共有5個(gè)教學(xué)班（其中,，4個(gè)理科班,、1個(gè)文科班）,，應(yīng)屆學(xué)生250人,，其中,，基礎(chǔ)學(xué)籍239人，藍(lán)印轉(zhuǎn)入11人,。本屆高中畢業(yè)班中考入學(xué)成績(jī)略低于20xx屆,，但明顯高于目前的高一、高二兩個(gè)年級(jí),。從當(dāng)年中考成績(jī)來(lái)看，進(jìn)入全區(qū)前2217名人數(shù)（中考分?jǐn)?shù)480.5以上）12人,；進(jìn)入全區(qū)前3333名人數(shù)（中考分?jǐn)?shù)426以上）124人,；進(jìn)入全區(qū)前3912名人數(shù)（中考分?jǐn)?shù)387.7以上）215人,；未進(jìn)入全區(qū)前3912名人數(shù)（中考分?jǐn)?shù)387.7以下）24人?？梢哉f(shuō),，我校生源素質(zhì)相對(duì)較差,，學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,。經(jīng)過(guò)老師們兩年多的艱苦努力，學(xué)生在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和顯著的提高,，雖然后進(jìn)生比例較大，但大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律,、勤奮學(xué)習(xí),，整體學(xué)風(fēng)較好,，發(fā)展勢(shì)頭較好，具備了一定的高考沖刺能力,。

2、教師隊(duì)伍情況：本屆高三年級(jí)組是一個(gè)較為優(yōu)秀的集體,，共有教師20人,，其中有4人是第一次教高三（邵**,、王**,、李**、貢**）,，3人是第二次教高三（姚**,、王**,、劉**）,。這是一支以青年教師為主,，以老帶新，新老結(jié)合的教師隊(duì)伍,。自暑假開(kāi)學(xué)以來(lái),，他們工作熱情很高，早來(lái)晚走,，以校為家,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，堪稱全校師生的表率,，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),。

離高考還有九個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間緊迫,，希望家長(zhǎng)在這九個(gè)月的備考中做到以下五點(diǎn)：

1,、要為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好家庭氛圍,。最好的家庭教育就是,，“言傳身教”，我的看法是“身教”勝過(guò)“言傳”,，一個(gè)和諧的家庭一定會(huì)培養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子，相反,，一個(gè)整天吵鬧中長(zhǎng)大的孩子自然個(gè)性偏執(zhí)；為人父母要作出正的表率,，注意以下幾點(diǎn)：

①不嘮叨,；

②不聚眾在家里玩牌或麻將,；

③不在家里常會(huì)客,；

④不看電視到深夜,；

⑤星期天和孩子在家的時(shí)間多陪孩子,，那怕是聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)話,、散步。

2,、要有讓孩子考一個(gè)大學(xué)的一個(gè)信念,。高三對(duì)于每個(gè)孩子和每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折和機(jī)遇,。家長(zhǎng)和學(xué)生要有明確的目標(biāo),，考什么樣的大學(xué),。要有讓孩子考出去的一個(gè)信念,。高考是國(guó)家選拔人才的方式,，是最公平的選擇拔方式,。注重鼓勵(lì)為主,，要激勵(lì)孩子去考一所好的大學(xué),。不要過(guò)早地給孩子安排后面的生活,，要教育子女熱愛(ài)學(xué)習(xí),，只有讀書(shū)才是他們的出路，學(xué)習(xí)好,，讀大學(xué)子女將來(lái)才會(huì)有出息,。要針對(duì)不同水平的孩子提出不同層次的要求,。適合的才是最好的。

3,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、生活,。希望家長(zhǎng)每天,、每周,、每個(gè)月抽出那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,，不要考完后才算帳,。平時(shí)多費(fèi)一點(diǎn)心神,，高考后就少一些煩惱與惆悵。多提高一分成績(jī),，就會(huì)多增加一次選擇的機(jī)會(huì),。

4,、要經(jīng)常與班主任溝通,。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)是很辛苦的,。學(xué)校在竭盡全力盡自己的教育之責(zé),，也希望各位家長(zhǎng)盡自己的養(yǎng)育之責(zé)，只靠某一方面是不行的,。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校,，就把學(xué)生的一切交給了學(xué)校,。家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，加強(qiáng)同學(xué)校,、老師的聯(lián)系,、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、思想情況,，積極配合學(xué)校做好工作,。

5,、要相信學(xué)校,、相信老師,，尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理,。大家要教育自己的孩子遵守校規(guī)校紀(jì)，避免停課,、停宿教育，我們盡量在不耽誤孩子學(xué)習(xí)的前提下進(jìn)行教育,。但當(dāng)孩子在校犯錯(cuò)的時(shí)候,，年級(jí)和班主任在進(jìn)行教育和處理時(shí),，家長(zhǎng)能夠更多的給予支持和配合,，要和學(xué)校保持教育的一致性,，爭(zhēng)取及時(shí)徹底有效地解決孩子存在的問(wèn)題,，才能保證孩子的健康成長(zhǎng),。

各位家長(zhǎng),，我們都是孩子成長(zhǎng)歷程中的促進(jìn)者，我們的目標(biāo)是一致的,，心是相通的,，既然高考是孩子成長(zhǎng)歷程中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們就要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，通力合作,，讓孩子九個(gè)月的備考更有效、更高效,，最后,，讓我們共同預(yù)祝20xx屆的孩子們能夠在高考中考出好成績(jī)，有一個(gè)美好的未來(lái),！

謝謝大家,！

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿 班主任 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

首先，向偉大的高三家長(zhǎng)們致敬,，你們很苦,、很累、很操心,，你們辛苦了,！

一,、孩子現(xiàn)在最需要的是什么？

您的答案：

讓我們做一個(gè)換位思考訓(xùn)練,。

孩子們的答案：

二,、我們能夠做些什么？

1,、信任,，是一種力量

從一位家長(zhǎng)的發(fā)帖說(shuō)起。

真誠(chéng)地認(rèn)為他行,！

做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練,。

2、溝通,，是一種技巧

您,，是孩子心目中最重要的人。

蹲下來(lái)是一種態(tài)度,。

和他并肩作戰(zhàn),。

3、情緒,，是一種示范

情緒管理,，您做好了嗎？

不要讓您的情緒壓垮了孩子,。

多做積極思維訓(xùn)練,。

4、接納,，是一種智慧

接納：生活的智慧,，改善的開(kāi)始

接納你們的緊張、焦慮

接受--承認(rèn)--無(wú)條件地愛(ài)

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿 班主任 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)還要代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為不竭的力量源泉。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月了，高三是人生的一個(gè)十字路口，對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,。今天距離高考200天,，他們現(xiàn)在正處在攀登的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),。這是我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,。下面我講四個(gè)方面的問(wèn)題：

一、本屆高三基本情況

（一）學(xué)生基本情況：今年我校共組建了14個(gè)高三教學(xué)班,，其中理科有 4個(gè)研究性學(xué)習(xí)班,，8個(gè)普通班，文科有1個(gè)研究性學(xué)習(xí)班,，1個(gè)普通班,，高三共有學(xué)生803名，其中理科688名,，文科115名,。

（二）教師基本情況：本屆高三的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和任課教師的聘任,，是按照教師個(gè)人崗位申請(qǐng)和學(xué)校整體推進(jìn),、逐層聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗,、動(dòng)態(tài)調(diào)整的原則確定的，任課教師43名。目前看來(lái),，高三教師群

體整體上是好的,，他們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，也對(duì)自己負(fù)責(zé),，工作積極，敬業(yè)奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)合作,，思想上、行動(dòng)上與學(xué)校保持高度一致,，以樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,、積極奮進(jìn)的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地,，科學(xué)備考,。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

二,、工作的要求及措施

（一）抓實(shí)工作作風(fēng),，嚴(yán)格工作紀(jì)律。結(jié)合全縣教育系統(tǒng)思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)我們進(jìn)一步加強(qiáng)了工作紀(jì)律,，實(shí)行高三教師動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,，確保高三教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我們要求高三教師全力以赴,，踏實(shí)苦干,，調(diào)整好狀態(tài)，全身心投入,，扎實(shí)做好備課,、上課、檢測(cè),、輔導(dǎo)等經(jīng)常性工作,。為了便于研討交流，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，從現(xiàn)在開(kāi)始高三教師集中辦公,，辦公室就設(shè)在高三教學(xué)樓上，以便及時(shí)和學(xué)生溝通,，可以說(shuō)我們的老師把時(shí)間和精力都花在學(xué)生身上,，用超常的勞動(dòng)付出來(lái)?yè)Q得學(xué)生最大的收益。

我們對(duì)本屆高三年級(jí)實(shí)行層層目標(biāo)管理,，學(xué)校跟年級(jí)組,、年級(jí)組跟班主任、班主任跟任課老師,，層層簽訂高考目標(biāo)責(zé)任合同書(shū),，班主任為目標(biāo)管理第一責(zé)任人，同班任課老師、年級(jí)組整體實(shí)行“抱團(tuán)考核”制度,，年級(jí)組跟任課教師要人數(shù),，班主任跟任課教師要質(zhì)量。在目標(biāo)促動(dòng)下,，主管校長(zhǎng),、年級(jí)主任、班主任率領(lǐng)任課教師扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)備考方案,。

（二）重視教學(xué)過(guò)程,，加強(qiáng)過(guò)程管理。學(xué)校主要從教學(xué)常規(guī)管理入手,，集中精力抓好教學(xué)過(guò)程,，抓落實(shí)、抓實(shí)效,。

1,、訂好計(jì)劃，把準(zhǔn)方向,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,，開(kāi)學(xué)初學(xué)校制定出了各學(xué)科備考方略,，學(xué)校要求各備課組在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)制訂出具體到每一天,，甚至每一節(jié)課的詳細(xì)的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)教學(xué)上的針對(duì)性,、實(shí)效性,。目前，高三第一輪復(fù)習(xí)備考工作扎實(shí)推進(jìn),，通過(guò)對(duì)兩次綜合性考試成績(jī)對(duì)比分析,，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生有了不小的進(jìn)步。

2,、加強(qiáng)研討,，狠抓落實(shí)。本屆高三是首屆課改學(xué)生,，為了提高高

三備考的針對(duì)性,，學(xué)校先后三次派高三備課組長(zhǎng)、部分教師到西寧,、寧夏進(jìn)行培訓(xùn),，實(shí)地觀摩聽(tīng)課，回來(lái)之后進(jìn)行再培訓(xùn)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)全體教師認(rèn)真鉆研教材,，研究教法和學(xué)法,，教學(xué)上要從大處著眼，小處著手,，嚴(yán)格要求,，很抓落實(shí)，不放過(guò)每一個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練,，精選資料，精講多練,，每節(jié)課保證不少于10－15分鐘的訓(xùn)練時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

3,、階段分析，反思改進(jìn),。升入高三后我們已經(jīng)組織了三次考試,，每次考試我們都認(rèn)真地進(jìn)行分析總結(jié)，從班主任,、任課教師,、備課組、年級(jí)組,、學(xué)校等各個(gè)層面進(jìn)行分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思教學(xué)中的得失,，及時(shí)提出整改措施,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。例如對(duì)于存在薄弱學(xué)科的臨界生,，在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn),、利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，把每次考試作為最好的調(diào)整時(shí)機(jī),。

三,、給高三學(xué)生的幾點(diǎn)希望

（一）希望同學(xué)們熱愛(ài)老師，善于跟老師溝通,。同學(xué)們,，高中老師雖然與你們只相處三年，但是他們會(huì)影響你們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作,，甚至影響你的人生軌跡,。從普遍意義上來(lái)講,，老師都是愛(ài)學(xué)生的。他們有著自己不同的個(gè)人修養(yǎng),，他們對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式可能不一樣,，但那份愛(ài)是根本不需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。老師的目標(biāo)和你們是一致的,，就是在教與學(xué)的互動(dòng)中,，使你得到最大限度的成長(zhǎng)和進(jìn)步。所以,，你要投入最大的熱情,，愛(ài)你的老師。愛(ài)是彼此的,，師生之情是人類(lèi)千古稱頌的偉大情感之一,，你熱愛(ài)老師，老師自然也熱愛(ài)你們,。

（二）克服學(xué)科“瘸腿”現(xiàn)象,，注重全面發(fā)展。現(xiàn)在部分學(xué)生出現(xiàn)考得好的科目興趣就濃,，自然愿意投入很多精力,，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)該科成績(jī)的提高，形成良性互動(dòng),；另一方面,，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重,，花時(shí)間少,，收效低，這樣反過(guò)來(lái)又導(dǎo)致該科成績(jī)的進(jìn)一步下滑,，形成一種惡性循環(huán),。其實(shí)，最后算下來(lái),，優(yōu)勢(shì)科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致整體成績(jī)下滑,，這是

得不償失的,。在高中階段，你不是做學(xué)問(wèn),，而是學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),。從完成學(xué)習(xí)的意義上講，你沒(méi)有理由偏重哪一科,，而喜歡聽(tīng)哪個(gè)老師的課,，不喜歡聽(tīng)哪個(gè)老師的課,。對(duì)于那些你自認(rèn)為不感興趣的科目，你不妨和這個(gè)科目的老師多進(jìn)行交流,，慢慢培養(yǎng)你聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的興趣,。否則，一旦出現(xiàn)你討厭聽(tīng)哪個(gè)老師的課而造成偏科,，高考你就要吃大虧了,。

（三）希望同學(xué)們以平常心對(duì)待考試，對(duì)待高考,。進(jìn)步可能往往是曲折的,，成績(jī)有起伏是正常的，因此對(duì)于個(gè)別考試,、測(cè)試的結(jié)果要重視但不能過(guò)分在意,，作為學(xué)生要比努力、比提高,。進(jìn)取比進(jìn)位更重要,，要看重自己的進(jìn)取態(tài)度，而不是在學(xué)校,、班級(jí)中的排位,。要在過(guò)程中完善自我。你們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考前的沖刺階段,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，心理壓力大，考試,、測(cè)驗(yàn)頻繁,，這是事實(shí)，但我們一定要自信,，不要給自己太多壓力,，要多參加體育鍛煉活動(dòng)，勞逸結(jié)合,，保持良好的心態(tài),。你們要堅(jiān)信，有學(xué)校,、有老師,、有家長(zhǎng)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，加上你們的聰明才智和勤奮努力,，20xx年高考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌,！

四、對(duì)各位家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求與希望

（一）重視家庭教育,。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹?，先教孩子做人,，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)而忽視對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的遺憾,。只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家,，社會(huì),，家庭有用的人。所以,，我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在地做示范,，在教育孩子上與學(xué)校保持一致,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

（二）關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、生活。家長(zhǎng)要經(jīng)常與老師聯(lián)系溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),、在校表現(xiàn)、外圍交往等,，督促孩子學(xué)習(xí),，施加家庭影響，要給子女講清道理,，講念好書(shū)的重要性,。“一個(gè)人受教育程度的高低會(huì)決定一個(gè)人一生的發(fā)展”,，“一個(gè)人的成才事關(guān)三代人的命運(yùn)”,。 希望家長(zhǎng)每天、每周,、每個(gè)月抽出那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,，不要考完后才算帳。平時(shí)多費(fèi)一點(diǎn)心神,，高考后就少一些煩惱與惆悵。多提高一分成績(jī),，就會(huì)多增加一次選擇的機(jī)會(huì),。

（三）共同關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng),。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)是很辛苦的。學(xué)生學(xué)習(xí)需要足夠的營(yíng)養(yǎng),，不要用方便面和垃圾食品對(duì)湊,。家長(zhǎng)要適當(dāng)增大對(duì)學(xué)生的教育投入，要關(guān)注學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng),、薄弱科目,。學(xué)校在竭盡全力盡自己的教育之責(zé)，也希望各位家長(zhǎng)盡自己的養(yǎng)育之責(zé),，只靠某一方面是不行的,。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校，就把學(xué)生的一切交給了學(xué)校,。前幾天,，我們有個(gè)高二的學(xué)生病了，老師想把學(xué)生送到醫(yī)院,，跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，這位學(xué)生家長(zhǎng)居然說(shuō)：我把孩子送到學(xué)校，你們要負(fù)責(zé)任,，你們自己送到醫(yī)院去,！我無(wú)法理解這位家長(zhǎng)是怎么想的，也不知道他是怎樣承擔(dān)做父母的責(zé)任的,，要知道,，學(xué)校的責(zé)任是教育，而不是養(yǎng)育,。

各位家長(zhǎng),，離20xx年高考只有200天的時(shí)間，希望我們?cè)谑Ｓ嗟倪@些時(shí)間里共同攜手,，把學(xué)生的事辦好,，把家庭的事辦好，把學(xué)校的事辦好,。稍后的時(shí)間里請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任和任課教師詳細(xì)交流,。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)你對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，帶走你對(duì)學(xué)校高三工作的了解,，留下你對(duì)學(xué)校工作的寶貴意見(jiàn)和建議,。愿每一位家長(zhǎng)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，做一個(gè)好家長(zhǎng),。

最后,，預(yù)祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利,，生活愉快,，家庭幸福,。