時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
教研室工作計(jì)劃共幾篇篇一
1,、每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師集中培訓(xùn),,由本組成員或聘請(qǐng)的專家舉行講座,內(nèi)容由理論到實(shí)踐,,或針對(duì)具體某一方面的內(nèi)容,。
2、每學(xué)期教研室至少提供或推薦一份材料或教育著作,,供教師學(xué)習(xí),。
3、若有條件可外出培訓(xùn)或考察,,代表本組外出的教師應(yīng)寫出學(xué)習(xí)考察報(bào)告,,并在組內(nèi)匯報(bào)、討論,。
(二)組織進(jìn)行地理教學(xué)研究室的教研活動(dòng),。
每學(xué)期進(jìn)行三次所有地理備課組的教研活動(dòng),活動(dòng)的主要內(nèi)容是聽課,、說課及點(diǎn)評(píng),。先由某一備課組確定授課內(nèi)容及授課人,進(jìn)行集體備課,;然后授課人個(gè)人備課并進(jìn)行試講,,備課組內(nèi)點(diǎn)評(píng),進(jìn)一步完善,。最后在全組活動(dòng)中進(jìn)行示范,,每個(gè)人寫出書面評(píng)課記錄,,集體研討。目的是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,探索提高課堂教學(xué)效率的方法措施,。
(三)地理各備課組教研活動(dòng)。
各備課組根據(jù)本學(xué)年內(nèi)容及備課組的實(shí)際情況,,制定學(xué)年教研計(jì)劃,,確定教研內(nèi)容。教研內(nèi)容不可過大過全,,應(yīng)重點(diǎn)研討某一具體問題的解決措施,。如課堂目標(biāo)的設(shè)定、講評(píng)課的教學(xué)方法,、二卷問答題的答題方法,、課堂的導(dǎo)入和小結(jié)等。教研活動(dòng)按計(jì)劃分段進(jìn)行,,并及時(shí)對(duì)各段成果進(jìn)行總結(jié),,研究過程可分為研究課題立項(xiàng)、研究計(jì)劃及實(shí)施步驟,、計(jì)劃落實(shí),、歸納總結(jié),成果展示,。
(四)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
每位教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),并寫成論文形式,,每學(xué)期每位教師不得少于一篇,。寫完后由各備課組長(zhǎng)審定并加以指導(dǎo),教師個(gè)人重新完善并選擇適當(dāng)?shù)目锿陡濉?/p>
(五)建立地理資源庫,。
高一,、高二按課本內(nèi)容將每?jī)?cè)課本中每一章內(nèi)容按資料類型不同(如課件、試題,、學(xué)案等),,分列在不同文件夾中。高三將不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容及相應(yīng)的考試題放置在一定文件夾中,。
(六)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),。
著力建設(shè)一個(gè)和諧相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,責(zé)任心強(qiáng),,具有濃厚教研氛圍的地理組。
(一)地理教學(xué)基本要求:
1,、切實(shí)加強(qiáng)備課力度,。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵環(huán)節(jié),,每位教師首先應(yīng)對(duì)教材及相關(guān)資料詳細(xì)了解。集體備課由備課組長(zhǎng)組織進(jìn)行,,在集體備課時(shí),,應(yīng)當(dāng)明確該節(jié)課應(yīng)該講授的問題及如何講授,每人發(fā)揮自己的觀點(diǎn),,最后形成統(tǒng)一要求,。在集體備課基礎(chǔ)上,每位教師根據(jù)自己的理解和班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)人備課,,每天課前備課組長(zhǎng)對(duì)上課要求及注意事項(xiàng)再作強(qiáng)調(diào),。
2、強(qiáng)化課堂落實(shí),。一堂課在成功與否,,關(guān)鍵是看學(xué)生能否掌握更多的知識(shí)和方法。一般情況下,,每堂新授課要有知識(shí)回顧,、主要內(nèi)容講授和回顧反思。復(fù)習(xí)課要提煉知識(shí),,提高高度,,精講問題,知識(shí)前后聯(lián)系及最后的回顧反思,。講評(píng)課首先要做到心中有數(shù),,了解學(xué)生做題情況,,講題要有重點(diǎn),,理清本節(jié)課所要解決的問題,不可面面俱到,,要以學(xué)生掌握為前提,,每節(jié)課也同樣要留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思整理。
3,、落實(shí)好聽評(píng)課制度,。老教師要多聽年青教師的課,對(duì)他們加以培養(yǎng)和指導(dǎo),。年青教師應(yīng)加大聽課力度,,一般情況下每周聽課不少于三節(jié),尤其是多聽老教師的課,。聽課后再進(jìn)行個(gè)人備課,、上課,不能照搬別人的課,,也不能完全否認(rèn)別人,,不要認(rèn)為自己的課是最完美的,,要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,聽完每節(jié)課后對(duì)自己都應(yīng)有所提高,,對(duì)于合理的方面要認(rèn)真學(xué)習(xí),,對(duì)于他人存在的問題,要“有則改之,,無則加勉”,。
4、完善課后總結(jié),。上完每節(jié)課后,,要進(jìn)行及時(shí)的反饋。首先看自己感覺如何,,再從聽課教師和學(xué)生那里了解本節(jié)課的狀況,。認(rèn)真思考對(duì)于本節(jié)課應(yīng)如何解決自己存在的某些問題。只有這樣才能使自己都有所提高,,
5,、認(rèn)真檢查作業(yè)。通過檢查作業(yè),,及時(shí)了解學(xué)生情況,。認(rèn)真閱卷,流水閱卷結(jié)束后,,要總體詳細(xì)看一下自己班學(xué)生的答題情況,,在講評(píng)時(shí)有針對(duì)性。
(二)各學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
高一上學(xué)期:必修一(自然地理部分)必修二前兩單元(人口與城市)
本學(xué)期自然地理內(nèi)容重難點(diǎn)較多,,教師講授比重稍大,,講授速度要慢,配以適當(dāng)?shù)慕叹哐菔净螂娊梯o助手段幫助其理解,,每一部分內(nèi)容都要留出回顧的時(shí)間,,以便學(xué)生及時(shí)消化,并精選相應(yīng)的練習(xí)題加以鞏固,。人口與城市部分學(xué)生除掌握基本原理外,,重要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析各地各時(shí)期的人口現(xiàn)象和城市各區(qū)的
分布要求。
高一下學(xué)期:必修二后四單元和必修三(區(qū)域地理部分)
本學(xué)期內(nèi)容難度不大,,必修二關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考相關(guān)的社會(huì)問題,,關(guān)注實(shí)際生產(chǎn)和生活,學(xué)以致用,。教師在課堂上要多聯(lián)系相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象,,讓學(xué)生明確回答問題的思路和答題的規(guī)范性。區(qū)域地理部分重要是要聯(lián)系以前所學(xué)過的自然和人文地理內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)域地理的一般分析方法,。教師應(yīng)多列舉不同地區(qū)進(jìn)行區(qū)域治理和開發(fā)的途徑,,總結(jié)一般規(guī)律,指出特殊地區(qū)的特殊措施,。
高二上學(xué)期:選修六(環(huán)境保護(hù))和世界地理
本學(xué)期內(nèi)容學(xué)生相對(duì)容易理解,,對(duì)于環(huán)境保護(hù)部分重要讓學(xué)生明確如何處理好環(huán)境保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系,從可持續(xù)發(fā)展的角度理解環(huán)境污染的治理和自然資源合理利用的必要性,,以及如何采取正確的措施,。世界地理重點(diǎn)是讓學(xué)生了解各地的地理環(huán)境,該部分內(nèi)容一定要結(jié)合高一學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容,,將相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到具體區(qū)域中,。
高二下學(xué)期:選修五(自然災(zāi)害與防治)和中國地理
本學(xué)期兩部分內(nèi)容要求上與上學(xué)期類似,選修部分結(jié)合世界和我國各地情況,,讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的分布,、原因、危害和治理措施,。中國地理部分與上學(xué)期世界地理要求基本一樣,,也是讓學(xué)生熟悉中國各地的地理環(huán)境,同樣也一定要聯(lián)系高中地理相關(guān)內(nèi)容,,將相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到具體區(qū)域中,。
高三:所有高中、初中地理內(nèi)容,。
一輪(8月至2月):第一階段(8月至12月)復(fù)習(xí)必修三冊(cè),,讓學(xué)生掌握好三本必修本的基本知識(shí)、原理,、規(guī)律,,打好扎實(shí)的基礎(chǔ),并適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系和綜合,。第二階段(1月,、2月),,復(fù)習(xí)初中地理及選修,,這段時(shí)間主要是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)區(qū)域知識(shí)的掌握,對(duì)于某一區(qū)域,,要加強(qiáng)與高中必修本之間的聯(lián)系,。一輪復(fù)習(xí),內(nèi)容要詳細(xì),、全面,,學(xué)生要落實(shí)到位,為二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。
二輪(3月至4月):該段時(shí)間進(jìn)行專題復(fù)習(xí),,除鞏固第一輪復(fù)習(xí)成果外,,重點(diǎn)在某一專題基礎(chǔ)上,加強(qiáng)知識(shí)的聯(lián)系,、綜合和遷移,,使學(xué)生對(duì)地理事物和現(xiàn)象能有比較全面的認(rèn)識(shí),并能夠拓展,、總結(jié),。
三輪(5月至6月):強(qiáng)化訓(xùn)練階段。該階段主要是進(jìn)行考前的模擬訓(xùn)練,,適應(yīng)高考氛圍和題型,,并針對(duì)試題回歸課本。
教研室工作計(jì)劃共幾篇篇二
全面貫徹國家,、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,,落實(shí)濰坊市教科院和昌邑市教育局的工作部署,更新教育觀念,,創(chuàng)新工作思路,,為昌邑市普通中小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持。
新學(xué)年,,我市教學(xué)教研工作的總體思路是:充分發(fā)揮教研室工作職能,,在規(guī)范辦學(xué)行為、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提下,,圍繞一個(gè)中心,,做好四篇文章。即:圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,,強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控,,實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理;立足提升內(nèi)涵,,深化推進(jìn)高效課堂建設(shè),;提升教師綜合素質(zhì),引領(lǐng)升華職業(yè)追求,;基于解決教學(xué)實(shí)際問題,,發(fā)揮教育科研的助推器作用。
一,、強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控,,實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理
1.加強(qiáng)過程評(píng)價(jià)。將教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、教師發(fā)展,、教學(xué)常規(guī)、教育創(chuàng)新等過程性內(nèi)容與教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,為全市普通中小學(xué)搭建科學(xué)發(fā)展平臺(tái),。小學(xué)段分市直與中心小學(xué),、學(xué)區(qū)重點(diǎn)調(diào)度小學(xué)i、ii,、iii四個(gè)系列,,初中段分市直與中心學(xué)校、普通初中兩個(gè)系列進(jìn)行評(píng)價(jià),;普通高中評(píng)價(jià)對(duì)象細(xì)化到級(jí)部,、備課組和教師個(gè)人。突出教學(xué)常規(guī),、高效課堂建設(shè),、教師評(píng)校和學(xué)生評(píng)教的滿意度、測(cè)評(píng)等過程性指標(biāo),,加大教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)權(quán)重,,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作能夠全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
2.細(xì)化常規(guī)管理,。認(rèn)真落實(shí)《昌邑市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》,,從學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī),、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)三個(gè)層面,,對(duì)學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與管理、課程管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià),、校本教研等常規(guī),教師的備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)布臵與批改、課外輔導(dǎo),、聽課評(píng)課,、教學(xué)反思與積累等常規(guī),學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,、正確地
應(yīng)對(duì)考試等常規(guī),,不定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查,公示檢查結(jié)果,,跟蹤整改情況,,并將有關(guān)成績(jī)計(jì)入學(xué)校的教學(xué)工作評(píng)估。
3.抓好畢業(yè)班級(jí)備考,。一是定期召開有學(xué)校校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)干部參加的教學(xué)辦公會(huì),適時(shí)調(diào)度和交流備考策略與管理策略;二是定期召開各個(gè)輪次的學(xué)科教學(xué)研討會(huì),,通過課堂觀摩和復(fù)習(xí)策略交流,,明確復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)思路,為畢業(yè)班備考提供有力的指導(dǎo)與引領(lǐng),;三是抓好補(bǔ)弱糾偏工作,,針對(duì)薄弱學(xué)科、教師和偏科學(xué)生,,落實(shí)教研員負(fù)責(zé)制和學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制,,幫助他們找準(zhǔn)薄弱癥結(jié),采取針對(duì)性措施,,解決存在的問題,;四是加大畢業(yè)班規(guī)范化訓(xùn)練的力度,開展?jié)M分答卷和二次過關(guān)活動(dòng),,糾正學(xué)生答題不規(guī)范的問題,;五是編寫《給畢業(yè)班學(xué)生的建議》,從復(fù)習(xí)重點(diǎn),、應(yīng)試技巧,、心理疏導(dǎo)等方面給予學(xué)生引領(lǐng)與指導(dǎo)。
4. 抓好基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué),。一是抓好銜接教學(xué),。采取“上掛”形式,初中段負(fù)責(zé)與高中段的銜接研究,,高中段負(fù)責(zé)與高校招生的對(duì)接研究,;除在學(xué)習(xí)內(nèi)容上進(jìn)行銜接外,還要在學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)行銜接,。二是抓好教學(xué)內(nèi)容的整合研究。以學(xué)段教研員為責(zé)任人,,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),,對(duì)新課程內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的整合。三是降低教學(xué)起點(diǎn),,關(guān)注基礎(chǔ)教學(xué),,真正落實(shí) “低起點(diǎn)、小臺(tái)階,、勤反饋,、嚴(yán)要求、多鼓勵(lì),、抓落實(shí)”的教學(xué)策略,。四是堅(jiān)持周查月結(jié)制度,,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),以高質(zhì)量的教學(xué)常規(guī)確?;A(chǔ)年級(jí)教學(xué),。
教研室工作計(jì)劃共幾篇篇三
本學(xué)年我們要在總結(jié)20__年高考成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真研究新課改,、新高考,,瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo),科學(xué)計(jì)劃,,狠抓落實(shí),,力爭(zhēng)教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。
一,、教學(xué)工作
(一)指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)過程和教師隊(duì)伍,,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,抓教風(fēng),,抓學(xué)風(fēng),抓考風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展,,為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)常規(guī)管理
1,、開學(xué)前準(zhǔn)備工作:各年級(jí)要根據(jù)各自特點(diǎn),,認(rèn)真做好各項(xiàng)計(jì)劃。高一要做好招生工作,,班主任的任命、教師配備,、分班等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。高二年級(jí)要做好學(xué)生的文理分科和文理班教師的調(diào)整工作,。高三年級(jí)要總結(jié)上屆成功的經(jīng)驗(yàn),,了解今年的高考情況,研究全國卷,,制定好今年的復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,,籌建高三理科實(shí)驗(yàn)班,。
2、開學(xué)工作:各年級(jí)在開學(xué)初都要認(rèn)真做好安全教育工作,,利用班會(huì),、板報(bào)等教育學(xué)生防溺水,、防交通事故,、防食物中毒、防人身傷害,、防財(cái)物被盜,,各授課教師課前要檢查學(xué)生人數(shù),各班要認(rèn)真記好安全日志,。
高一年級(jí)的工作重點(diǎn)是新生軍訓(xùn)工作和入學(xué)教育,要在借鑒以往經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上,,配合人武部做好軍訓(xùn)工作,,同時(shí)認(rèn)真做好新生的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,,為整個(gè)高中階段的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ);
高二要盡快抓好學(xué)生分科后的學(xué)法指導(dǎo),,讓學(xué)生盡快適應(yīng)文理科的學(xué)習(xí);
高三年級(jí)要抓住學(xué)生進(jìn)入高三后精神狀態(tài)明顯積極的契機(jī),趁熱打鐵做學(xué)生工作,,宣傳今年的高考成績(jī),,使學(xué)風(fēng)更好,精神更振奮,。
各年級(jí)要宣傳手機(jī)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響,,宣傳學(xué)校禁止手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定,分批召開家長(zhǎng)會(huì),,以得到家長(zhǎng)的支持,。
3、年級(jí)管理:
(1)以班級(jí)評(píng)優(yōu)為抓手,,堅(jiān)持班主任每天“五簽到”制度,,堅(jiān)持每周一班主任例會(huì)制度,檢查從實(shí),,要求從嚴(yán),。班主任要圍繞優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo),,積極動(dòng)腦筋、想辦法,,開創(chuàng)性地開展工作,。
(2)加強(qiáng)年級(jí)值班管理的力度,。每年級(jí)每天一個(gè)行政人員和三個(gè)班主任對(duì)本年級(jí)進(jìn)行全天候的跟蹤管理,檢查早晚自習(xí)及上課教師的到崗情況,,做好課間巡查,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題,指導(dǎo)工作,。
做好教學(xué)檢查和反饋,。為加強(qiáng)教與學(xué)的交流,及時(shí)了解教與學(xué)中存在的問題,,本學(xué)期各年級(jí)均要進(jìn)行一次教與學(xué)情況問卷調(diào)查,,反饋意見先由各年級(jí)聯(lián)系人收集審閱,問題較多的將提交校長(zhǎng)閱批,,然后將反饋表交由各任課教師閱看,,對(duì)學(xué)生所提問題若情況屬實(shí),任課教師要提出改進(jìn)意見,。本學(xué)期各年級(jí)要進(jìn)行兩次備課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查,,檢查結(jié)果要及時(shí)公示。
(3)要重視活動(dòng)育人,。每周各班召開一次主題的班會(huì),,內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際,形式要豐富多彩,,要能夠提高學(xué)生的道德修養(yǎng),、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、真正解決班級(jí)中存在的問題,,嚴(yán)禁將班會(huì)課變成文化課,、自習(xí)課或訓(xùn)話課。要積極參加學(xué)校組織的大型活動(dòng),,要通過運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)等全校性活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,、拼搏精神和紀(jì)律性,。
(4)做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作和貧困生的資助工作。開學(xué)初,,要做好獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生的認(rèn)定和獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放工作,,期末要做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選工作。要嚴(yán)格貧困生的評(píng)選程序,,貧困生的資助要做到公平,、公正、公開,。
4,、藝體工作:嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)并上好藝術(shù),、音樂和體育課,各年級(jí)要抓好早操,、課間操質(zhì)量,,不得流于形式。各年級(jí)體育課外活動(dòng)要有專任體育教師分管,,按照學(xué)期初制定的計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),。要認(rèn)真計(jì)劃和組織好一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。要認(rèn)真上好音樂美術(shù)課,,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術(shù)特長(zhǎng)和興趣的藝術(shù)生苗子,,要認(rèn)真計(jì)劃和組織好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)工作,。
5,、做好教輔的服務(wù)工作:
(1)教務(wù)人員要認(rèn)真履行職責(zé),按時(shí)上,、下班,,熱情為教師服務(wù)。
(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué):物理,、化學(xué),、生物演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開設(shè)率均要達(dá)到100%,。所有實(shí)驗(yàn)都必須填寫實(shí)驗(yàn)通知單,、實(shí)驗(yàn)記錄單,期末交校檔案存檔,,并作為考察實(shí)驗(yàn)教師及授課教師完成教學(xué)任務(wù)的依據(jù)之一,。
(3)圖書館工作:樹立為師生服務(wù)的服務(wù)意識(shí),尤其要認(rèn)真做好教材的發(fā)放工作,。
二,、教研工作
1、學(xué)年初做好上學(xué)年優(yōu)秀教研組的評(píng)比工作,,并根據(jù)各年級(jí)任課情況確定教研組長(zhǎng)并做好聘任工作,。各教研組長(zhǎng)要根據(jù)年級(jí)情況安排落實(shí)好本年級(jí)的教研工作。
2,、堅(jiān)持每周二上午第一節(jié)課召開教研組長(zhǎng)例會(huì)制,,總結(jié)上周教研組工作,安排布置本周教研組活動(dòng)內(nèi)容,。
3,、每周進(jìn)行一次以年級(jí)備課組為主的教研活動(dòng),行政聯(lián)系人要深入備課組指導(dǎo)工作,,主要活動(dòng)內(nèi)容如下:
(1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,研究新高考和全國卷;
(2)打造高效課堂;
(3)公開課及公開課評(píng)課;
(4)學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用;
教研室工作計(jì)劃共幾篇篇四
以“潛心三適,,踐行三敬”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),以促進(jìn)珥陵高中教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),,以校本培訓(xùn)為抓手,,落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”的總體要求,加強(qiáng)教科研制度建設(shè),,創(chuàng)造教科研的良好環(huán)境,,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新,提升學(xué)校的辦學(xué)層次,。
1,、繼續(xù)開展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng),并形成良好反響,。
2,、爭(zhēng)創(chuàng)“基于生活導(dǎo)向的農(nóng)村高中理化生實(shí)驗(yàn)課程基地”和“丹陽市珥陵高中‘雙城記’吳文化研修中心”兩個(gè)學(xué)科基地。
3,、進(jìn)一步完善教科研制度,,提高課題研究的質(zhì)量。
4,、組織課題研究,、論文撰寫和教師培訓(xùn)活動(dòng)。
5,、省級(jí)課題研究按計(jì)劃有序推進(jìn),。
6、聯(lián)合教務(wù)處,、團(tuán)委,,結(jié)合學(xué)生社團(tuán),小范圍開展學(xué)生研究性學(xué)習(xí),,指導(dǎo)學(xué)生微小課題研究,。
1、志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的宣傳,、引導(dǎo),、組織工作。
2,、為爭(zhēng)創(chuàng)文理兩個(gè)特色課程基地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。
3、省級(jí)課題任務(wù)分解工作,。
緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)理念,,保持教科室優(yōu)良的工作作風(fēng),完善工作方式,提高工作能力,,踏實(shí)高效,、保質(zhì)保量地完成交辦的各項(xiàng)任務(wù),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,,為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦,。
1、總結(jié)上一學(xué)期開展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的問題,。
2,、評(píng)選上學(xué)期志愿導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師,并給予表彰,。
3,、完善志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的要求,更接地氣,,更便于操作,。
以創(chuàng)建文理兩個(gè)特學(xué)科基地為核心,凸顯農(nóng)村高中的特色,,因地制宜開展課題研究和校本課程開發(fā)等,;為參加學(xué)科基地建設(shè)的教師在校級(jí)以上開設(shè)公開課、講座等創(chuàng)造便利條件,,評(píng)優(yōu)評(píng)先中給予優(yōu)先考慮;不僅僅吸引教師參與進(jìn)來,,還要把對(duì)這些特色課程感興趣的學(xué)生吸收進(jìn)來開展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),,甚至是學(xué)生微小課題研究,為學(xué)生發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),;在師生中逐漸樹立起教學(xué)即研究的思想理念,,逐步形成終身學(xué)習(xí)終身研究的觀念,輔助提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生個(gè)人能力,。
1,、課題研究逐漸規(guī)范化,有必要的課題研究環(huán)節(jié),,有相應(yīng)的制度要求和激勵(lì)措施,。
2、論文撰寫有要求,,促進(jìn)教師積極撰寫論文,,提高論文水平。
3,、對(duì)教師教科研成果進(jìn)行量化考核,,評(píng)選教科研先進(jìn)教師。
4、逐步規(guī)范校本培訓(xùn),,細(xì)化學(xué)時(shí)認(rèn)定,。
1、申報(bào)鎮(zhèn)江市重點(diǎn)課題
2,、組織,、鼓勵(lì)“三適課堂”校本教材的開發(fā)。
3,、開展“三適課堂”課題研討活動(dòng),。
1、進(jìn)一步與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、課題顧問,、發(fā)展中心主任交流、學(xué)習(xí),。
2,、組織課題研究,使之按計(jì)劃扎實(shí)有序地推進(jìn),。
3,、把課題研究按設(shè)計(jì)方案進(jìn)一步細(xì)化成更便于操作的子課題,把子課題分給各處室,、各教研組備課組及具體的某位教師,。
4、與參與課題研究的成員進(jìn)行必要而又及時(shí)的交流溝通,。
積極配合學(xué)校各部門開展有關(guān)60年校慶的準(zhǔn)備工作等,。
1、省級(jí)課題的推進(jìn)工作(9月初)
2,、組織丹陽市小課題的結(jié)題(9月底)
3,、組織鎮(zhèn)江市課題的結(jié)題(10月底)
4、開展有關(guān)鎮(zhèn)江市十二五第四批備案立項(xiàng)課題課題的組織工作(9月初)
5,、了解丹陽市專項(xiàng)課題研究的進(jìn)展情況,,組織相關(guān)工作(9月初)
6、組織各教研組針對(duì)“三適課堂”進(jìn)行鎮(zhèn)江市課題研究申報(bào),。(9月中旬)
1,、藍(lán)天杯、師陶杯,、丹陽教育技術(shù)論文,、教育管理論文、科技論文,、教育故事,、政治論文的獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)與證書發(fā)放(10月)
2、組織鎮(zhèn)江教育論文、“和教育”,、“五四杯”等論文評(píng)比活動(dòng)(9月初)
3,、組織藍(lán)天杯、師陶杯,、丹陽教育技術(shù)論文,、教育管理論文、科技論文,、教育故事論文評(píng)比(3月)
1,、收齊暑假北師大校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟,評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,,發(fā)放證書,,形成過程材料。(9月初)
教研室工作計(jì)劃共幾篇篇五
以學(xué)校和教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),,樹立讓學(xué)生“學(xué)會(huì),、會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的基本理念,,改進(jìn)教育方法,,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提高課堂教學(xué)效率,,有效提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中,積極探索和實(shí)施“交叉”政策,。即備課要“深”,,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,,教學(xué)要“活”,手段要“新”,,活動(dòng)要“勤”,,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“精”,,負(fù)擔(dān)要“輕”,,質(zhì)量要“高”。我們應(yīng)以“交叉政策”為集團(tuán)強(qiáng)化教學(xué)中心的意識(shí),,著眼于教師素質(zhì)的整體提升,,著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
數(shù)學(xué)教研組1-6年級(jí)有7個(gè)班和2個(gè)學(xué)前班,,由9名數(shù)學(xué)教師組成。整個(gè)教師群體個(gè)人素質(zhì)較高,注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,由資深教師帶領(lǐng),,由中青年教師虛心好學(xué)、積極進(jìn)取,,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),。
1.開展以“全民公開課”為主要形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力改革教師教學(xué)方法,,提高教師課堂教學(xué)水平,。
2.倡導(dǎo)數(shù)學(xué)小組的每個(gè)人都參與到教學(xué)和研究中來,通過教學(xué)和研究活動(dòng)促進(jìn)教師的反思和專業(yè)成長(zhǎng),。
3.積極創(chuàng)建特色教研小組,,規(guī)范教研管理,拓寬教研渠道,,組織班級(jí)案例討論,,開展多人磨一課、多次磨一課活動(dòng),。
4.按時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)日常工作,。
5.協(xié)助教學(xué)部門做好畢業(yè)班的教學(xué)和科研工作,提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。
1,、鞏固日常教學(xué)工作:
(1)備課充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,;上課認(rèn)真,,方法靈活;作業(yè)安排要強(qiáng)調(diào)層次性,,強(qiáng)調(diào)落實(shí)性,,實(shí)現(xiàn)“每天清晰,每周清晰,,每月清晰”,,努力打造高效課堂。
(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多讀書,、看好書的習(xí)慣,,參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)
(4)協(xié)助教導(dǎo)處不定期檢查課堂“常規(guī)”的執(zhí)行情況,并進(jìn)行定期檢查,,尤其是備課,、批發(fā)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的質(zhì)量,。在此期間,,教研組長(zhǎng)參加不少于20場(chǎng)講座,,教師相互參加不少于15場(chǎng)講座。,
2.加強(qiáng)教學(xué)和科研工作:
(1)集體備課時(shí),,活動(dòng)前要有研究課題,,活動(dòng)中要有指定教師發(fā)言,其他教師補(bǔ)充,,活動(dòng)中要有記錄,,活動(dòng)后要有分析。
(2)所有數(shù)學(xué)教師都要善于用新的理念反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,,每個(gè)老師都要上公開課:骨干教師要上示范課,,青年教師要上標(biāo)準(zhǔn)課,寫反思,。
(3)開展“六個(gè)一”崗位培訓(xùn)活動(dòng),。每個(gè)人都有一堂公開課,進(jìn)行小課題研究,,寫教育故事,,每周寫一次教學(xué)反思,每月發(fā)一次理論學(xué)習(xí)資料,,每學(xué)期舉辦一次讀書筆記展評(píng),。
(4)開展“培優(yōu)濟(jì)貧”工作,每次月中考核后認(rèn)真分析,,制定措施,。
(5)做好備課和批改作業(yè)。進(jìn)行抽查,、互檢和普查,。先自查后互查最后普查,嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,。
(6)以數(shù)學(xué)小組為單位,,開展“教學(xué)案例反思”交流學(xué)習(xí)活動(dòng),在全小組形成教研,、互學(xué),、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平,。
教研室工作計(jì)劃共幾篇篇六
我鎮(zhèn)將堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,加大教學(xué)管理,、教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)的工作力度,,努力打造優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。不斷解決教學(xué)中的新問題,,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),整體提高教育教學(xué)質(zhì)量;以學(xué)習(xí)求發(fā)展,,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力,,打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍;以科學(xué)管理為手段,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,,規(guī)范國家,、地方、學(xué)校三級(jí)課程設(shè)置及開發(fā);以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
(一)加強(qiáng)教研員自身建設(shè)。
1,、各教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,,學(xué)習(xí)新的教育理論,提高新教育理念,。掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,積極做好教研工作,千方百計(jì)為提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻(xiàn)策,,默默奉獻(xiàn),。
2、積極組織指導(dǎo)參與教研活動(dòng),,解決一些在教學(xué)中的突出問題:如學(xué)科說課,、課堂評(píng)優(yōu)、教案課件,、論文評(píng)比等活動(dòng),,學(xué)生的學(xué)藝競(jìng)賽、文娛,、體育競(jìng)賽等活動(dòng),。
(二)工作重點(diǎn)
鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)踐,邊教邊研究,,要不斷反思自己的實(shí)踐,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。鼓勵(lì)進(jìn)行以“補(bǔ)償教育”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究,,通過創(chuàng)新,提高課堂效率,,提升教學(xué)質(zhì)量,。
(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,。
沒有好的管理,,沒有規(guī)范的制度,,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,有效開展各項(xiàng)工作,。
1、備好課,。本學(xué)年備課在全縣大集體備課的基礎(chǔ)上,,采取二次備課的形式,教師應(yīng)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),,鉆研教材,,熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,目的要求和重,、難點(diǎn);必須研究面對(duì)的學(xué)生,,熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,充分利用各種信息,,豐富教案,,做好教后反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,,優(yōu)化教案,,加強(qiáng)校本研究。
2,、上好課,。一節(jié)課,要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,,要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升,。在上課的過程中要結(jié)合校本研究的主題,更要關(guān)注語境的真實(shí),、自然,,設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目的,即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng),。
3,、落實(shí)作業(yè)規(guī)范。不斷創(chuàng)新作業(yè)形式,,增加作業(yè)的趣味性,、實(shí)用性。作業(yè)的布批要及時(shí)認(rèn)真,,針對(duì)性強(qiáng),,具有指導(dǎo)性。要重視評(píng)價(jià)的規(guī)范化,,要用多把尺子衡量學(xué)生,,堅(jiān)持日常評(píng)價(jià)無分?jǐn)?shù)。
4,、落實(shí)過程管理,加強(qiáng)檢查力度
不滿三年的青年教師需要備10個(gè)精讀課時(shí),,將通過詳查精讀課時(shí),、二次備課、課前說課,、備課,、課后答辯、隨堂聽評(píng)等各種方式,,落實(shí)過程管理,。
常規(guī)檢查小組:月查,每次檢查有記錄,、有成績(jī),、有反饋。常規(guī)檢查形式多樣化,,除月查外,,還采取教師互評(píng),、不定期抽查等多種形式檢查。
5,、加強(qiáng)校本教研,,提高教學(xué)效率
校本教研,、高效課堂是教學(xué)改革永恒的主題,,每位教師必須積極參與其中,歷練自己的課堂教學(xué)水平,。
(1)“教學(xué)能手示范課”——分層推進(jìn)
第一層,,組織部分教學(xué)能手集中開展“同課異構(gòu)”、“異課同構(gòu)”“專題式研討課”等,,開展主題研討,提升認(rèn)識(shí);第二層,,教研員會(huì)同教研組的教師圍繞活動(dòng)主題,,在組內(nèi)開展能手示范課,。
(2)“青年教師診斷課”——問診課堂
列入青年教師范圍的教師,學(xué)校教導(dǎo)處要指定能手結(jié)對(duì),,進(jìn)行課堂教學(xué)問診活動(dòng),,強(qiáng)調(diào)問題發(fā)現(xiàn),注重歸因分析,,教案共同研討,,結(jié)對(duì)教學(xué)能手每次聽課至少找出4處問題,直接反饋給執(zhí)教教師,,并在以后的教學(xué)過程中跟蹤指導(dǎo),。
(3)“學(xué)科教師達(dá)標(biāo)課”――推動(dòng)共進(jìn)
沒有能手稱號(hào),且已經(jīng)走出青年行列的教師,,除參與前兩項(xiàng)活動(dòng),,可在教研組團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)下,共同選課,、集體備課,、反復(fù)研討,必須執(zhí)教組內(nèi)公開課一節(jié),。
(4)“推門聽課”――認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課
本學(xué)期教研室成員將推門聽課不少于10節(jié),、20節(jié)(約每學(xué)期每一周或兩周隨機(jī)聽課一次)。
6,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,,優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,將堅(jiān)持“重平時(shí)”(單元試卷,、補(bǔ)償練習(xí)題,、期中質(zhì)量監(jiān)測(cè))、“看三率”(及格率,,優(yōu)秀率,,提高率)的原則,關(guān)注教師平時(shí)教學(xué)效率,。
(1)“單元清”全面展開,,構(gòu)建“診斷-補(bǔ)償”課堂教學(xué)模式
①落實(shí)單元試卷的高效使用,按進(jìn)度,、認(rèn)真批改,、分析反饋、講解訂正,,并通過補(bǔ)償練習(xí),,針對(duì)個(gè)別現(xiàn)象采取補(bǔ)救,將“單元清”落實(shí)下去。
②教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比教會(huì)知識(shí)更重要,,“診斷-補(bǔ)償”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建本學(xué)期將在語數(shù)英等三個(gè)學(xué)科中繼續(xù)開展,。
(2)各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況開展特色實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
①“課課清”:結(jié)合學(xué)科組的先周集備,研討確定每單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn),,抓實(shí)每課學(xué)案設(shè)計(jì),結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練,,采取當(dāng)堂檢測(cè)的方式實(shí)現(xiàn)“課課清”。
②“周周清”:在集備時(shí),,要充分研討論證,,共同確定一周教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、突破措施,、達(dá)標(biāo)練習(xí)、反饋補(bǔ)教措施等,,教研組每周一次小練習(xí),,教導(dǎo)處雙周一次集體測(cè)試。
③“月月清”:利用大課間時(shí)間考試,,輪流出題,,交換監(jiān)考、批閱,,自己分析反饋,,目的不是為了考評(píng)老師,而是尋找差距的原因及對(duì)策,。
④音體美科信“堂堂清”:綜合學(xué)科要明確每堂課教學(xué)目標(biāo),,精心準(zhǔn)備,在完成新授的同時(shí),,要進(jìn)行當(dāng)堂考查學(xué)生掌握情況,,推門聽課結(jié)合課前備課,檢查是否落實(shí)“堂堂清”,。
(3)做好培優(yōu)扶差工作
教師要對(duì)任教班級(jí)學(xué)困生情況了如指掌,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長(zhǎng)狀況,采取結(jié)對(duì)等互助方式扎實(shí)開展培優(yōu)扶差工作,。同時(shí),,結(jié)合學(xué)校開設(shè)的校本課程提高班,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的針對(duì)性輔導(dǎo),。
(4)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),,提升課堂教學(xué)效率。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣作為評(píng)估教師課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,,督促教師通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,關(guān)注每個(gè)學(xué)生,減輕兩極分化,,提高課堂教學(xué)效率,。
(二)加快教師專業(yè)發(fā)展,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師,,課程的最終實(shí)施者也是教師,。教師的專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味。
1,、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,。
充分重視“十、百,、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮,,通過專題報(bào)告執(zhí)教示范課、開展問題研究,、錄制教學(xué)視頻等形式帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。
2、抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長(zhǎng),,
在教師隊(duì)伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新,,新老共進(jìn)”的原則。壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子為骨干教師發(fā)展建平臺(tái),。明確學(xué)科能手職責(zé),在專題研究,、課堂展示等方面多壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子,起到示范表率作用,。
3,、結(jié)合各類學(xué)習(xí),加大教師培養(yǎng)力度,。
(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)學(xué)科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》;學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度要求;閱讀教學(xué)專著,本學(xué)期推薦李鎮(zhèn)西的《做的教師》,、《給教師的建議》,、《不跪著教書》等書供老師們選擇,并通過讀書報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行交流,,同時(shí)讀書體會(huì)上傳個(gè)人云空間,,每學(xué)期不少于2篇.
(2)要求教師定期寫教學(xué)反思,,每一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)都離不開教學(xué)反思,重視反思在日常教學(xué)中的作用,,養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣,,加強(qiáng)教師個(gè)人云空間建設(shè),每學(xué)期不少于6篇,。
教研室工作計(jì)劃共幾篇篇七
新學(xué)期伊始,,我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課改為重點(diǎn),探索適合課改的語文課堂教學(xué)新模式,;以課題研究為出發(fā)點(diǎn),,有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行評(píng)價(jià)改革,;加大教學(xué)研究和教學(xué)改革力度,,不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量,為我校教育教學(xué)水平的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。本學(xué)期根據(jù)教務(wù)處的工作安排,制定如下計(jì)劃:
積極貫徹全國教育工作會(huì)議精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及上級(jí)行政部門的講話和我校領(lǐng)導(dǎo)的講課。有了這次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),,我們才能解放教育思想,。改革舊的教育觀念,確立課程改革的理念和策略,,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,,真正確立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為中心。
1,、抓好備課和集體備課,。
集體備課要加強(qiáng)管理,做到會(huì)議及時(shí),、人員齊全,、記錄認(rèn)真、有序,、內(nèi)容充實(shí),,邀請(qǐng)康校長(zhǎng)、張主任,、王主任等領(lǐng)導(dǎo)參加并給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià),。一年級(jí)語文備考組每周要組織集體備課,以便設(shè)置時(shí)間,、內(nèi)容,、中心發(fā)言人;教師的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該定期檢查。教學(xué)反思除了正常的環(huán)節(jié)外,,還要納入教學(xué)計(jì)劃,,保證記錄和反饋。
2,、特別注重講課和評(píng)價(jià),,并將其作為語文教學(xué)的常規(guī)。
語言準(zhǔn)備組經(jīng)常安排聽常規(guī)課和聽研究課,,使教學(xué)和研究活動(dòng)能夠正常有序地進(jìn)行,。每位老師每周至少聽兩節(jié)課,積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng),,虛心學(xué)習(xí),,討論研究。
3,、寫好教程案例,,統(tǒng)一進(jìn)度,及時(shí)集體備課,,注意創(chuàng)新空間的設(shè)計(jì),。
要認(rèn)真完成教學(xué)反思,及時(shí)彌補(bǔ)差距,,在最短的時(shí)間內(nèi)取得最好的效果,。
4、特別注意作業(yè)批改和補(bǔ)差,。
要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)和試卷,,統(tǒng)一批改要求,對(duì)作業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),,這學(xué)期至少要完成兩個(gè)開放作業(yè),。
5、加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),。
今天的青春是明天的資本,,年輕的老師朝氣蓬勃,可塑性好,。所以我們學(xué)校的青年教師從來不會(huì)因?yàn)槟贻p而被冷落,,反而會(huì)獲得更多的發(fā)展空間。這學(xué)期我們教研組決定組織一系列的青年教師座談會(huì),,讓他們有機(jī)會(huì)和老教師學(xué)習(xí)交流,,為他們的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)。
教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和積極參與性,,形成自己鮮明的個(gè)性,。
1、深入開展校本教研活動(dòng),。
根據(jù)教務(wù)處的工作安排,,本次教研的主題是:作文教學(xué)研究。為了更好地完成活動(dòng),,我們提倡所有的語文教師在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己的具體情況,,全面開展這項(xiàng)教研活動(dòng),要求教師有自己的研究計(jì)劃或幾個(gè)人合作研究,,以解決教學(xué)中的實(shí)際問題,,在研究中,要有行動(dòng)計(jì)劃,,要有實(shí)施記錄,,期末要有成果。
2,、積極開展課外小組活動(dòng),。
要求活動(dòng)要有計(jì)劃,實(shí)施要有記錄,,最終要實(shí)現(xiàn),。而且每一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃的撰寫和活動(dòng)記錄都要標(biāo)上清晰的名字。要求各班堅(jiān)持上好閱讀課,,寫出好的閱讀體驗(yàn),1月份進(jìn)行課內(nèi)閱讀交流課,,利用好學(xué)生現(xiàn)有的閱讀資源,。