時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇一

強身健體 享受快樂生活 成就不凡人生 建設和諧社會

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合,，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野,、增長見識,，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的綜合活動能力，縮小城鄉(xiāng)差距,，進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,，為進一步提高全體國民的整體素質做出新的貢獻,。

通過參加田徑、球類,、棋藝等多種多樣的體育活動項目,，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄,。重點做好乒乓球,、羽毛球、毽球,、呼啦圈,、籃球、跳繩,、足球,、田徑、中國象棋等俱樂部的活動,。

1,、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長,，學有所用,，要避免辦成特長班或尖子班。

2,、根據(jù)學校師資,、體育設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目,，真正做到一校一品牌,，一校一特色。

3、少年宮要選擇適合本地區(qū),、本學校的教學形式和教學內(nèi)容,，制定適合自己的教學目標和評價標準等評價機制。

4,、師資來源以本單位教師為主,，結合學校內(nèi)外有特長的教師和社會力量聯(lián)合辦學，以提高學生的整體素質,。

5,、學校要經(jīng)常組織教師或學生“走出去”，看看其它學?；蛏倌陮m的建設情況,，開闊自己的視野；學校還要把外面的教師或專家“請進來”,，實現(xiàn)縣,、鎮(zhèn)內(nèi)教師資源的共享。

6,、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作,，取得他們的支持和幫助，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍,。

7,、實行目標責任負責制，責任到人,，項目到人,，學校還要制定相應的獎懲措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展,。

8,、負責人：蘇志勇 組員：李世榮 聶玉清 王維 張雷

采取班級體育活動和興趣小組相結合的辦法。

1,、平均每周有半天時間參加各類活動，要把體育活動納入學校教學計劃,，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?/p>

2,、訓練時間：

（1）周五上午8：00——11：00進行集中訓練,。

（2）每周三下午4：00——5：00進行訓練

（一）根據(jù)學生的學段目標完成情況，統(tǒng)一考核時間,、內(nèi)容,，并頒發(fā)特制的等級證書或獎牌，以此來提高各組的重視程度和激勵學生參與的積極性。各組要把體育活動納入學校教學計劃,，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?/p>

（二）校少年宮內(nèi)要經(jīng)常進行單項或多項比賽,、交流等,。

1、各組教師要對活動場地,、活動設施等進行監(jiān)督,、檢查、維修等,。

2,、學校設立專門的少年宮安全管理小組，對各組活動場地,、活動設施等進行監(jiān)督,、檢查等。

3,、每個項目設負責人一名,，專業(yè)輔導教師一名，負責學生的日常管理和安全工作,，認真組織,，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生,。

1,、學校設立專門的領導小組，由學校校長任主任,，體育老師（或有特長的教師）任各活動組長并具體指導各組的業(yè)務工作,。

2、在專業(yè)教師的帶領指導下初步成型,，在此基礎上各專業(yè)教師可選擇優(yōu)秀學生協(xié)助教師具體管理日常工作,。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇二

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時,，培育學生的愛國情操,，誠信品質等，讓大家感受到漢語言的魅力,。為學生營造良好的閱讀氛圍,，改善學生的閱讀狀態(tài),，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，為終身發(fā)展奠定基礎,。

1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平,，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣,；

2．把朗誦、文學欣賞,、結合起來,，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動,，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力,。

3．深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演,、交流研討等活動,，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅,。

1.活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。

2.利用學習園地,、手抄報等多種形式,，展示經(jīng)典佳句，營造誦

讀的氛圍,，使學生走進經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操,。

3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽,。

活動內(nèi)容安排：

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇三

本學期通過乒乓球興趣小組讓學生了解乒乓球及攻防技術動作，激發(fā)學生打乒乓球的興趣,，引導學生樹立“健康第一”的理念,，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作,、誠信,、果敢、公平等優(yōu)良品質,，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體,、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展,，豐富校園文化生活,。

1、培養(yǎng)學生的興趣愛好,，增強學生的身體素質,。

2、初步學習打乒乓球的基本動作,，隨時糾正學生們的握拍方法,。

3、進一步加強訓練,，讓學生初步掌握打乒乓球的基本步法,，并且能夠在訓練當中靈活運用。

4,、培養(yǎng)學生四肢的協(xié)調(diào)性,、靈活性，增進學生的四肢力量,，提高學生的身體素質,。

1、推擋訓練

2,、發(fā)球練習

3,、正、反手攻球訓練

4,、正,、反下旋球練習

5、發(fā)球搶攻

6,、接發(fā)球搶攻

首先,，將繼續(xù)鞏固已學的訓練內(nèi)容；其次,，進一步加強正,、反手攻球的訓練，讓學生基本掌握打乒乓球的基本步法,，并結合到訓練與實踐當中,。再次，通過一段時間的訓練,，教學生比賽,，培養(yǎng)學生對學打乒乓球的興趣，也通過比賽,，鍛煉學生們的心理素質,，增進學生們的心理健康。 輔助訓練（體能訓練）

每周日和周三下午第四節(jié)課,。

乒乓球場

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇四

一,、指導思想

為推進素質教育向縱深發(fā)展,，切實減輕學生課業(yè)負擔，發(fā)展學生業(yè)余興趣,，為引導我校學生積極參與科技活動,，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，推動青少年航?；顒拥拈_展,，我校繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質教育,，培養(yǎng)學生對航模的興趣,，引領學生個性化全面發(fā)展，特制訂20xx年度第一學期航天社團活動計劃,。

二,、總目標

幫助學生在興趣中學習，學習中快樂,，快樂中自信,，自信中進取，使學生對航模產(chǎn)生濃厚的興趣,，獲取一些航模的基礎知識和基本技能,，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度,、方法,、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

三,、活動方式

社團主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動,。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。

四,、參加學生名單

見記錄表

五,、活動時間

每周四3：30——4:30

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇五

為了培養(yǎng)學生對足球的熱愛的體育活動的濃厚興趣，在體育教育的前提下,，利用有限的時間,，多掌握一項技能，對于培養(yǎng)新一帶的建設者和接班人奠定良好的基礎,。

足球興趣小組主要是面向全體學生從中選出體育素質較好,，對足球有興趣的學生組成，各個年級的學生都有,，因此水平參差不齊,。對于授課來說，應該根據(jù)學生的實際情況進行因材施教,、因人而異,。根據(jù)各個水平層次的學生來備課,、輔導,。對低年級學生,，要選擇簡單有趣的足球游戲，既要有基本技術的訓練,，又不讓學生感到枯燥無味,，以引起學生的興趣，以更好的提高技術水平,。對于高年級中有基礎的學生則以練習基本戰(zhàn)術為主,，并輔之以足球游戲等。教師集體講解之后,，根據(jù)重點,、難點，進行個別輔導,，使學生能迅速提高技,、戰(zhàn)術水平，并在能力和素質方面得到更好的發(fā)展,。特制定了以下計劃：

1,、培養(yǎng)學生對足球的興趣和愛好，提高學生對技戰(zhàn)術的運用能力,。

2,、讓學生掌握基本的訓練，掌握足球的基本技術,；了解并運用基本戰(zhàn)術的能力,。

3、對于初步學足球的學生,，使他們在掌握足球基本技術之后,，能進行簡單的運用；對于有基礎的學生,，在平時訓

練的同時輔之以有一定難度的技術動作,，并對足球突出的學生進行個別輔導，進行鄉(xiāng)鎮(zhèn)組的比賽,，來更好的提高學生的足球技戰(zhàn)術水平,。

4、通過學習足球,，培養(yǎng)和鍛煉學生的心理素質和各方面的能力,。

以上內(nèi)容是足球興趣小組的活動計劃，在具體的實施過程中還要因材施教,、因人而異,。使學生在多掌握一項基本技能的同時提高自身的各個方面的素質,，提高學生對足球的興趣，為學生的將來奠定良好的基礎,。

體育活動組20xx年3月4日

通知

20xx年5月28日下午4點我校鄉(xiāng)村少年宮在學校田徑場開展足球活動,，請廣大少年宮活動成員踴躍報名參加此次活動。

體育活動組

20xx年5月23日

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇六

一,、指導思想

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機,，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,，開闊視野、增長見識,，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng),，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設,，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻,。

二,、組織機構及職責

1、主任全面負責少年宮的各項工作,。

2,、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出,、比賽,、安全教育及后勤保障等工作。

3,、輔導教師負責制定學習計劃,，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽,，演出等活動,。

三、活動內(nèi)容

(一)鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內(nèi)容

1,、開展豐富多彩的文體娛樂活動,，以樂促智。要針對未成年人的身心特點,，因地制宜,，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器,、舞蹈,、繪畫等藝術活動，球類,、棋藝,、跳繩等體育活動，以及非物質文化遺產(chǎn)保護項目特色活動,，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展,、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去,、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高,。

2,、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能,。要立足于師資,、場地、設施等條件,，開展科技,、手工、樂器,、書畫,、禮儀等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力,。根據(jù)地域文化和學校特色,，將陶藝、葦草編織,、剪紙,、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦,、掌握技能,。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團,，推動少年宮技能培訓和科技,、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎,。

3,、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質思想道德教育資源,，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地,，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結合起來,，貫通古今,，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感,。結合校園藝術節(jié)活動,，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動,，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經(jīng)典內(nèi)涵,，提高文化素質和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作,，深入開展“做一個有道德的人”活動,，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動,。

(二)結合我校實際情況,，開展以下項目活動

1、體育：籃球,、排球,、乒乓球、足球,、象棋,。

2、美術：兒童畫,、素描,、中國畫。

3,、書法：書法班,。

4、音樂：二胡,、葫蘆絲,、電鋼琴、舞蹈隊,、合唱團,、古箏。

5,、科技制作：信息技術,、標本制作,。

6,、文學：閱讀寫作,、經(jīng)典誦讀,。

四、活動時間安排

在校期間每周星期三,、五下午第三節(jié)課,、每四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末,，每周星期六,、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。

五,、鄉(xiāng)村學校少年宮活動的組織和管理辦法

1,、機制健全，組織保障堅實有力

鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組,，由學校校長任主任,、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作,，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度,，健全了工作機制,，先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》,、《藝術類教師工作職責》,、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責;加強了輔導教師選聘培訓工作,，大力提升師資素質;加大人財投入,，努力改善辦學條件，為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎,。

2,、合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學

參加鄉(xiāng)村學校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學生,，各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好,，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動,，并教育學生遵守活動紀律,，認真開展活動。節(jié)假日的活動,，完全由學員自愿原則,，并且要求參加活動的學員,、家長與學校簽訂安全合約。

全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃,、安排和活動教案,，組織學生有序、有效,、安全的開展活動,，耐心輔導，全面關心愛護學員,。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,，多講多練，耐心指導,，努力提高學員的專業(yè)技能水平,。活動后輔導教師做好活動記錄和總結,，并做好相關資料的收集和檔案管理,。

3、強化管理,，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質量

強化師資隊伍素質,，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好了師資隊伍建設,、課堂教學及少年宮活動質量,，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心,、活得充實,，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動,，不定期舉辦各種少兒大型活動,，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理,、督促指導,。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結果有效化,，活動管理規(guī)范化,。形成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇七

為了落實校園文化建設全面提高學生的誦讀,、寫作水平,，增強學生的思維能力、審美能力,、創(chuàng)造能力,，我們將以“營造大家共同讀書,，交流習作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把少年宮文學社團辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團,。本學期,，我們經(jīng)典誦讀社團將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好經(jīng)典誦讀社團的基礎工作的同時,，能有意識做好對外宣傳,，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀,、作文教學研究一個閃光點,，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。

堅持以“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念,，以“讀至善至美書,，做自信自強人”的育人目標，努力引領學生快樂地“與經(jīng)典同行,，與圣賢為友”,。通過讓學生閱讀國學經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞,、名篇警句,，使孩子們在輕松愉悅的誦讀交流中，開啟智慧,，增長知識,，陶冶性情，提高語言能力,。積極開展各種有益的文學活動，提高學生審美修養(yǎng),。社團活動形式多樣,，活動內(nèi)容豐富。通過經(jīng)典誦讀社團以點帶面,，影響全校學生乃至學生家長,，達到全面育人的效果，為書香校園的精神文明建設多做貢獻,。

1,、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活,，在文學實踐活動中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。

2,、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流,、表達能力和文學鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力,，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗,。

3,、深化素質教育，通過經(jīng)典誦讀社團開展的參觀采訪,、交流研討,、編輯校刊等活動,，促進學生全面發(fā)展,，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

組長：

副組長：

成員：各班語文教師,；班主任協(xié)助

一到六年級全體學生

1,、在教導處的指導下，選擇教材,，確定每個年級的誦讀內(nèi)容,。本著從易到難，從少到多,，循序漸進的原則,，分年級進行國學經(jīng)典的誦讀。

2,、“經(jīng)典誦讀”將會一直貫穿于我校平時的教學中,，采取分階段、分主題的辦法逐步落實,。

一年級：《三字經(jīng)》二年級：《弟子規(guī)》三年級：《千字文》四年級：《增廣賢文》五年級：《必背古詩詞80首》六年級：《論語》

1.布臵經(jīng)典誦讀材料,，各班級按照各個年級段的要求進行誦讀。

2.各個班級制定經(jīng)典誦讀計劃,、布臵經(jīng)典誦讀角,。

1.開展一次手抄報展示活動。詩配畫,、畫題詩,，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學生進行手抄報制作,，學校組織一次手抄報展示活動,，制作優(yōu)秀的將公布在學校櫥窗中。

2.以班級為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動,，各個班級根據(jù)自己班級的特點,，設計競賽的項目,，對優(yōu)秀學生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報。

1.組織經(jīng)典誦讀團體競賽,。以班級為單位進行經(jīng)典誦

讀展示,，優(yōu)勝班級頒發(fā)證書。

2.學期課題研究的階段小結,，各項經(jīng)典誦讀資料整理歸檔,。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇八

一、基本情況：

棋藝活動小組共有學員…人,。他們對下棋很感興趣,，特別是象棋愛好者特多，學習積極性很高,。部分學生已掌握了象棋的行走規(guī)則,，也有一部分學生還未入門，連棋盤都不了解,，棋子也不會擺放,。因而本期重點是加強象棋的基本知識、基本技能和比賽規(guī)則的指導,，并促其整體棋技得以提高,。

二、活動目的：

1,、向棋類學生初學者或棋盲零起點傳授中國象棋的基本知識,、基本技能和比賽規(guī)則。

2,、豐富學生的課余生活,，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋的推廣和普及,。

3,、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力,。

三、活動措施：

1,、培養(yǎng)學生學棋的興趣,，從最基本的入手，傳授象棋等的基本知識與技能和規(guī)則,。

2,、培養(yǎng)學生思維能力和形勢的判斷力，從“吃虧”和“得利”開始,，學會預知其后幾步的情況,。

3,、提高學生的心理素質，如處下風時的緊張感,，占優(yōu)勢時的興奮感,，要求他們有“勝不驕，敗不餒”的沉著,、冷靜,、積極進取的良好心態(tài)。

4,、通過下棋提高學生豐富的想象力,，敏銳的洞察力和獨特的創(chuàng)造力。

5,、通過下棋使學生養(yǎng)成遵守規(guī)則,、懂禮貌的良好品質，嚴格棋規(guī),，幫助他們摸子動子,，落子無悔，守紀律,、守規(guī)則,、尊重對手的良好品質。

四,、活動程序：

1,、培養(yǎng)下棋的興趣，了解基本常識,。

2,、掌握象棋的基本規(guī)則。

3,、初步掌握棋法要領,。

4、培養(yǎng)對整盤棋的初步思維方法,。

5,、培養(yǎng)對棋勢的判斷能力。

6,、養(yǎng)成對整盤棋統(tǒng)觀全局的觀念,。

7、初步養(yǎng)成良好的心理素質,。

8,、提高實戰(zhàn)能力。

9、達到熟練,，學會動腦,，善于應變，不斷完善,。

五,、活動時間：

每周二課時(各40分鐘)。

六,、活動方式：

1,、利用多媒體演示，讓學生學習象棋等相關知識,，在下棋過程中內(nèi)容相互交換,，并對不同層次的學生進行因材施教，讓學生互教互學共同進步,。

2,、師生對弈，現(xiàn)場質疑,。

3,、把學生分成6人一個小組進行訓練，相互學習,，相互提高,。

4、以擂臺賽的形式進行組內(nèi)競賽,，不斷提升學生的象棋等的競技水平,。

五、活動內(nèi)容：

1,、棋盤棋子,，理解基本規(guī)則;

2、棋列常識,，觀棋細則;

3,、戰(zhàn)術常識，術語釋義;

3,、戰(zhàn)術基本運用;

4,、名局欣賞;

5、練習與競賽,。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇九

少年宮課外美術興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好,、增長知識、提高技能,、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一,、活動目的：

通過美術興趣小組的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二、活動要求：

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周一和周三下午課外活動時間進行活動,，小組成員必須準時到達美術室。

3,、美術小組成員應嚴格遵守紀律,，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

5,、愛護美術教室內(nèi)的設施和用品。

三,、活動內(nèi)容：

1,、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類,、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種手工制作方法),。

2,、以手工制作為主，以剪紙為輔,，以創(chuàng)作畫為主進行教學,。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4,、欣賞范作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學,，訓練學生的動手能力和造型能力,。

四、采取的措施：

(1)美術教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。

(2)做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎,、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次,，要堅持課余活動的原則,。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術學習,。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,，要舉辦全校性的美術作品展覽會,，展示學生的學習成果。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇十

一,、活動目的：

讓學生初步了解手工制作及其意義;激發(fā)學生學習手工制作的激情和興趣;充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,，在一些基本折法的基礎上自主創(chuàng)新;培養(yǎng)學生的美感，激發(fā)學生對生活的熱愛,。

二,、活動內(nèi)容：

學習一些基本的折紙、剪紙和捏泥的方法,，教給學生使用剪刀等工具進行剪紙,，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事,。抓住兒童好奇心強,，好動手的特點,，在培養(yǎng)孩子們的動手能力的同時，培養(yǎng)孩子的獨立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力,。讓孩子邊玩邊學,，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力,。

三、活動地點：少年宮手工制作活動

四,、活動時間：每周星期三下午

五,、活動安排：

活動一：剪紙，學習簡單窗花的剪法,。

活動三：折紙,，學習百合花的疊法，試做百合花瓶,。

活動四：剪紙,，學習寶塔的折法。

活動五：捏橡皮泥,，學做冰淇淋,。

活動六：綜合，制作自己最拿手的手工制品,，并展示,。

活動七：剪紙——蝴蝶，并畫一幅《留連戲蝶時時舞》,。

活動八：剪紙團花圖案——美麗的雪花,。

活動九：剪紙——自己設計團花圖案。

活動十：折紙——蝶魚戲水,。

活動十一：折紙——小烏龜與熱帶魚,。

活動十二：拓印剪紙——老人與貓。

活動十三：拓印剪紙——大廚來啦,。

活動十四：制作賀卡,。

活動十五：折紙——母雞。

活動十六：折紙——小雞,，并設計一幅《群雞覓食》圖,。

活動十七：折紙——美麗的樓房。

活動十八：學生作品展——評選優(yōu)秀作品,。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇十一

培養(yǎng)學生的動手操作能力,，同時也培養(yǎng)學生思維能力，充分展示學生的想象,。開拓創(chuàng)新,，積極思考的能力,。通過科普知識傳授、科技制作,、科學實驗,、技能培訓等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,，勇于創(chuàng)新的科學精神,，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎,。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

組長：張恒松

副組長：張競周 王楠

成員：李超 李論蘇丹陽春雨鄔娟 盧豐楊麗娟陳守奎

本興趣小組成員是1-6的學生,，學生的認知水平，接收知識的能力,，動手能力也不盡相同,，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點,，因材施教,，制定適合學生學要的教學內(nèi)容，分層次教學,，分等級要求,。

1、讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望,。

2、形成對自己的控制能力,，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用,。

3、讓學生懂得制作與生活學習的相關道理,；形成自悟的習慣,。

4、通過動手制作,，啟發(fā)學生觀察生活中的美,，通過藝術美化學生的心靈。

5,、使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣,，并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學生個性化發(fā)展,。

1 ,、常規(guī)性科學教育活動：

（1）、農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng),、養(yǎng)殖,；

（2）,、制作類：標本制作、航模,、船模,、金木工等；

（3）,、操作類：電器使用,、微機應用；

（4）,、信息傳播類：上網(wǎng)查詢,；

（5）、環(huán)保類：天文,、氣象的`觀測；

（6）,、實驗類：

（7）,、社會調(diào)查報告

2、節(jié)日性科技活動

（1）,、我為科學家過生日活動,；科學家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳,，學習科學家的哪些品質,。

（2）、利用中秋,、國慶,、教師節(jié)等機會，讓學生制作簡單實用的禮物,。 在活動中,，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”,、“還可以用什么材料”等問題,，從而啟發(fā)學生的“求異思維”。

1,、鼓勵式教學

2,、啟發(fā)式教學

每周二至周五下午活動課

1、學習及生活習慣的培養(yǎng),。

2,、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),。

3,、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此,，挖掘學生的創(chuàng)造性讓學生受益終生,。

4、主動思考能力的培養(yǎng),。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號,，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習,。

5,、自信心的培養(yǎng)。手工制作,，小東西,，大成就。學生做完作品,，擁有的不僅是作品,，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵,，讓學生感知到原來我真得很棒,！

6、專注力的培養(yǎng),。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉,。而作他感興趣的事情時,，卻能全神貫注，專心致志,。因此,，我們應該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結合起來。利用兒童的好奇心,，充分調(diào)動手眼腦,，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力,。

1-4周 搜集科技文化方面的名人名言,；

5周 確立一位科學家作為自己學習的楷模；

6-8周 標本制作,、讀一本自己喜愛的科普書集,；

9-12周 航模、船模,、金木工制作等,，寫一篇讀書心德體會,；

13-16周 微機應用、上網(wǎng)查詢,；制作一份科技手抄報,。

希望小學鄉(xiāng)村少年宮科技小組 20xx年9月1日

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇十二

一、指導思想：

《語文課程標準》提出的課程理念主張語文教學要著眼于學生語文素養(yǎng)的提高;正確把握語文教育的特點,，著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力;努力構建開放而有活力的語文課程,。學生的寫作時學生認識世界、認識自我,，進行創(chuàng)造性表述的過程,，寫作教學應貼近生活。貼近學生實際,，讓其樂于表達,，勤于動筆，表達出真情實感,。

二,、活動項目及學生情況分析

活動項目：閱讀寫作小組

學生情況分析：本小組十幾名學生對閱讀寫作均有較高的興趣，且讀寫方面有較好的知識基礎,，但是他們體現(xiàn)出來的不足是：閱讀的廣度和深度還有很大不足，寫作水平不高,，語言表達缺乏感染力,，習作內(nèi)容缺乏生活化。

三,、活動目標：

通過活動,，培養(yǎng)學生閱讀和寫作的興趣，提高寫作技能,。在讀寫活動中培養(yǎng)學生良好人格,。

四、工作措施

1.選取多種多樣的活動形式和內(nèi)容,。

讀書推介 質疑問難 想象空間 讀寫競賽 讀書沙龍

2.讀寫活動內(nèi)容的選擇考慮多角度實施,。

結合教材進行規(guī)定性內(nèi)容的讀寫訓練;學生依興趣愛好進行自選內(nèi)容的讀寫訓練;相關專題讀寫競賽。

3.采用定向閱讀和自由閱讀相結合的方式,。

把小組閱讀活動作為課本的延伸,。結合課本中某個單元的學習重點或某個知識點，搜集與此相關的課外閱讀讀物,，提出閱讀要求,，讓學生帶著問題閱讀，然后進行交流探討,、歸納總結,。提倡學生在教師指導下進行廣泛的自由閱讀,。學生以自己的興趣愛好，多角度的,、有創(chuàng)意閱讀,，有效拓展思維空間，擴大知識面,。

4.結合學生生活實際,、考慮學生認知水平及學習現(xiàn)狀，同時考慮具體的語文教學任務進行相關專題的寫作指導,。

5.由于學生讀寫基礎的不平衡,，在活動中實施分層閱讀和分層寫作，以激發(fā)學生參與活動的積極性,。例如閱讀方面,，可采取心有靈犀(邊讀邊記，寫出感悟),、讀書偶得(邊讀邊想,，寫一兩點評語)、最佳眼光(摘抄)等方式,。寫作方面可有仿寫,、片段、成篇等多層次的要求,。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇十三

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動,，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。同時，培育學生的愛國情操,，誠信品質等,，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍,，改善學生的閱讀狀態(tài),，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，為終身發(fā)展奠定基礎,。

讓經(jīng)典燭照少年

誦中華經(jīng)典，做有德之人

1,、提高認識,，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓,。多層次,、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與德育教育等活動結合起來開展,。

2,、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩,。以少年宮為活動載體,；以文化熏陶為本，以文化教育為重,。

3,、精心組織，注重活動實際效果,。在教師的正確指導下,，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動，增強活動效果,。

1,、活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師,。

2,、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式,，展示經(jīng)典佳句,，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操,。

3,、利用活動課時間，進行經(jīng)典吟誦,、演講,，分組背等形式開展活動。

4,、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽,。

活動內(nèi)容安排：精選初中課外古詩詞篇目進行誦讀指導經(jīng)典誦讀擂臺賽

總之，經(jīng)典誦讀活動是對少年兒童進行道德品質教育的有效方式之一,，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀,，我將按計劃并根據(jù)實際情況以飽滿的熱情開展好此項活動。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇十四

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時,，培育學生的愛國情操,，誠信品質等，讓大家感受到漢語言的魅力,。為學生營造良好的閱讀氛圍,，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，為終身發(fā)展奠定基礎。

1,、提高認識,，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓,。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀,，把經(jīng)典誦讀與感恩教育,、禮儀規(guī)范教育等活動結合起來開展。

2,、創(chuàng)新形式,，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體,；以文化熏陶為本,，以文化教育為重。

3,、精心組織,，注重活動實際效果。在教師的正確指導下,，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動,，增強活動效果

1、少年宮利用學習園地,、手抄報等多種形式,，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍,，使學生走進經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

2,、每周利用5小時,，進行經(jīng)典吟誦、演講,，分組背??等形式開展活動,。

3、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽,。