作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。
拍球小班體育教案篇一
1,、學習沙包的多種玩法,。
2、通過玩沙包,，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物,。
3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性,，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣,。
沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方,。
組織幼兒隨音樂做準備活動
1,、幼兒與老師一起“玩沙包”。
（1）雙臂張開,，頭頂沙包走。
（2）雙腳夾沙包跳,。
（3）雙膝夾沙包跳。
（4）把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣,。
3、教師講解,，示范投擲方法（正面投）。
4、組織幼兒反復練習。
教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出,，另一組幼兒待沙包落地后,，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝,，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。
教師組織幼兒做放松運動,。
教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn),，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,，使其增強自信心,，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。
拍球小班體育教案篇二
1,、發(fā)展四散追逐跑能力,。
2,、滿足娛樂,、模仿,、認識、創(chuàng)新,、表現(xiàn),、審美,、交往和競賽需要，發(fā)展上述諸方面的興趣,、情感與能力,。
3、豐富對小雞的知識,，增強愛雞感情,。
幼兒邊說兒歌“雞媽媽真能干，會捉蟲,，能下蛋,，孵養(yǎng)小雞帶著玩。老鷹來了她不怕,，保護雞仔真勇敢,。失散的小雞都找回，咕嗒咕嗒叫得歡”,。然后圍蹲成圓形,，“雞媽媽”（教師當）繞雞蛋邊走邊問：“小雞小雞多大啦,？”小雞回答：“長出腦袋和嘴巴?！彪u媽媽連續(xù)問,，小雞依次回答，“翅膀出來子,！”“爪子會動了,！”最后雞媽媽說：“小雞快出來撒歡找小蟲吃吧！”幼兒隨音樂模仿小雞走,、跑,、跳、站,、啼叫,、刨食、戲斗,。音樂曲調(diào)忽變,，雞媽媽驚呼：“老鷹來了！”雞媽媽和小雞奔跑躲閃,。老鷹把抓到的小雞藏到場地附近,，自己飛走了。雞媽媽和小雞查看小雞的丟失數(shù),，然后帶著小雞尋找丟失的伙伴。最后圍擁著被找到的小雞回“窩”,。
1,、發(fā)展四散躲跑能力是此游戲的主要目的?？蓮囊韵聨追矫鎭戆l(fā)展此能力：
（1）采用有情節(jié)的曲線跑,、往返跑、∞字交叉跑活動,，發(fā)展變向跑,、變速跑和躲閃能力。
（2）幫助幼兒掌握躲閃策略：如鷹來就跑,、鷹走休歇,，以逸待勞；突然起動,，突然變向跑以甩開對手,；跑向人群、分散目標,；利用障礙與鷹周旋等,。
2,、根據(jù)游戲情節(jié)設(shè)計的“孵雞”、“撒歡”和“找雞”等非主體活動能滿足幼兒模仿,、表現(xiàn),、審美、交往,、創(chuàng)新等需要,，促進他們多種素質(zhì)發(fā)展。要充分利用并不斷豐富和變化這些環(huán)境因素以促進幼兒發(fā)展,。
3,、尋找丟失小雞的活動不僅能使身體平靜下來，而且能培養(yǎng)幼兒的友誼感和師童感,。教師應敏銳地觀察幼兒的情感表現(xiàn),，及時予以引導。
4,、教師應增強情感教育意識,，要有目的、有計劃地培育幼兒愛雞之情,，愛友之情,，創(chuàng)新之情，審美之情,。
5,、可從以下幾方面去引導幼兒發(fā)揮和發(fā)展自己的創(chuàng)新才能：
（1）不斷構(gòu)思新的模仿小雞的動作。
（2）在躲閃活動中主動觀察場上情況,，靈活地使用各種躲閃動作和策略,，或創(chuàng)造新的動作和策略。
（3）不斷變化追逐躲閃活動的玩法,，為發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能創(chuàng)造新的環(huán)境,。
揪尾巴游戲：2人1組，每人領(lǐng)后塞一布條當尾巴,。2人想方設(shè)法把對方領(lǐng)后的布條揪下,。先揪下的勝。不準抓住對方揪,。
“勇敢的小雞”是由“孵小雞”游戲的簡化,。它去掉孵雞活動，保留了“撒歡”,、“躲閃老鷹”和“尋找伙伴”活動,。
在活動中，認真組織和指導幼兒鍛煉身體的同時,，有目的,、有計劃,、有步驟的引導幼兒去獲取知識，發(fā)展觀察力,、記憶力,、想象力和模仿力，豐富和發(fā)展自己的健康情感,，收到了較好的教育效果,，本地活動以孵小雞為主題，吧體育,、語言,、常識等多種教育活動有機結(jié)合，自然貼切,，收到了相互為用,，相互加強的整體效益。幼兒的身體負荷恰到好處,。高潮間過度平緩,，注意了急緩結(jié)合、動靜交替,。游戲中所提出的任務難度適當,，幼兒注意力和意志負荷不大，符合三歲后期兒童年齡特點,、負荷能力以及教育目標,，健身效果好。情感教育收到預收效果,。教師通過組織,、觀察、模仿,、表現(xiàn)活動和講故事,，激發(fā)了幼兒對小雞的喜愛,，并引導這一積極情感成為游戲活動的精神動力,。游戲中涉及的尋找丟失“小雞”的情節(jié)和相互鼓勵收到了增進友誼的效果。不足之處是“躲老鷹”環(huán)節(jié),，有個別幼兒一聽到“老鷹”來了就慌忙亂跑,，總是忘記看“老鷹”在哪，也就是不會躲,，在今后的生活,、活動中提醒鼓勵幼兒遇事不要慌，相信多加鍛煉會有很大進步,。
拍球小班體育教案篇三
1.學習向一定的方向滾球,，增強手臂力量,。
2.在游戲情節(jié)中嘗試向一定和范圍滾球，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
活動重點：復習拖球走跑能力,。
活動難點：指導幼兒學習向一定的方向滾球。
指導要點：指導幼兒嘗試向一定的范圍滾球,。提示幼兒身體蹲下,，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊,，用力推出去,。
1.小貓頭飾、錄音機,、磁帶,。
2.皮球、積木,、拱門,、帶繩的圈和小魚卡片若干。
一.準備部分
1.幼兒扮演貓寶寶,，跟著貓媽媽在音樂伴奏下進場律動,。
2.自編球操。(上肢運動,、體側(cè)運動,、腹背運動、跳躍運動,、整理運動,。)
反思：活動開始的暖身部分，以角色形象進入,，貓媽媽帶領(lǐng)寶寶們在音樂伴奏下以圓圈的形式做進場律動;接著拿球做球操,。這一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)幼兒玩球的欲望，幫助幼兒活動開身體各個部位,。整個氣氛很好,，幼兒興趣高，能積極,、認真地模仿球操,。
二.教學與練習部分
1.游戲"小貓玩球"。
教師出示大皮球,，吸引幼兒注意,。
幼兒四散玩球，教師觀察幼兒有無出現(xiàn)滾球動作(一物多玩：拍球、拋球,、踢球等),。
教師：我們用球和身體的各個部位做游戲吧，看看誰的玩法多!
2.游戲"小貓滾球"
1)幼兒自由探索滾球的玩法,，教師有目的地觀察幼兒,。
教師：剛才有只小貓把皮球滾出去，我們也來試一試吧!
2)師生共同分享,、交流經(jīng)驗,，總結(jié)動作要領(lǐng)：身體蹲下，皮球放在腳前,，雙手抱著球的兩邊,，用力推出去。
3)幼兒再次用剛才共同總結(jié)的動作要領(lǐng),，嘗試滾球,。
3.比賽"球兒在賽跑"。
玩法：在場地一邊拉上標識線,，小貓們在起點線上跟著貓媽媽一起玩游戲,，看看寶寶能否將自己的球滾到標識線范圍。
4.幼兒分小組進行球的游戲,，調(diào)節(jié)身體各部信動作,。
導語：貓媽媽帶著小貓來到了球兒游樂園，這里有不同的游戲,，每種游戲勝利后可以得到一條小魚,，之后再換一種新的游戲，寶寶們爭取第種游戲都能玩到,，等會我們看看誰得到的小魚多,。
1)滾球撞積木：積木在另一邊堅起，幼兒站在指定線后把皮球用力滾到積木,，即獲得勝利,。
2)小球鉆山洞：幼兒站在指定線后把皮球用力滾出去鉆入拱門即獲得勝利。
5.律動《小皮球》
6.結(jié)束,。
拍球小班體育教案篇四
寒冷的冬天到了,，孩子們戶外活動的時間少了。課間活動時,，他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲,。
1,、練習走,、跑、跳、爬等基本動作,。
2,、增進身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進四肢肌肉的力量,。
3,、教育幼兒愛護椅子。
1,、木凳子若干（幼兒人手一個）,，貓警士的頭飾，錄音,，磁帶,。
2、場地布置,；二十個凳子并排正放,，二十個凳子并排倒放（椅背觸底），十個凳子圍城圓形（凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片）作為老鼠的家,。
老師：“請你跟我這樣做,。”
幼兒：“我就跟你這樣做,?！保ㄓ泄?jié)奏地拍手兩下，然后活動頭,、肩,、腰、膝蓋,、腳,。）
聽音樂帶領(lǐng)幼兒做高人走、兔子跳,、鴨子走,。
(1)讓幼兒自由玩凳子
今天我給小朋友帶來了許多的小凳子，每個人一個,，你們可以幾個人一起玩,，也可以一個人玩，我看誰會動腦筋,，會想出許多種玩法,。
(2)幼兒自由玩凳子，教師照相,，收集幼兒不同的玩法,。
騎木馬,、 跳高、開火車 ,、走木橋 ,、爬山坡——
(3)放課件,，讓幼兒觀看自己的表演,，教師表揚肯動腦筋想出不同玩法的幼兒，并示范講解兩種合作性的玩法,。（幾個幼兒把凳子排成一排,，依次從上爬過去。幾個幼兒把凳子倒放在地上,，依次從椅背上走過,。）
(4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。（教師指導,，鼓勵膽小的幼兒）
(5)游戲“貓警士捉老鼠”
a. 放“黑貓警長”的音樂,，出示黑貓警長的頭飾，“它是誰,？干什么的 ,？”“我做黑貓警長，你們做貓警士,，去把那邊的壞老鼠抓來關(guān)在木箱里,。好嗎？
b.“怎么抓呢,？”黑貓警長示范講解,，走過木橋（二十個凳子并排倒放），爬過山坡（而是個凳子并排正放）,，跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來關(guān)在木箱里,。
c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。
(1)放送活動,，聽音樂和黑貓警長做放松活動。
(2)教育幼兒愛護凳子,。
今天,，我們和小凳子做了許多的游戲，好玩呀,？小凳子除了會和我們玩游戲外,，還可以幫我們干什么？所以我們應該愛護小凳子,，平時不能爬到凳子上踩,，更不能亂扔亂甩小凳子,，下課時要把它輕輕地藏在桌子下，好嗎,？
拍球小班體育教案篇五
1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng),，學會躲閃,。
2、通過幼兒對民間游戲的了解,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神,，弘揚我國民族文化。
3,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。
5,、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié),、謙讓,。
寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽,、老鷹的頭飾,；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶,。
講故事：雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃,，忽然天上飛來了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊,，到媽媽身后來,。聽媽媽的'口令?！崩?/p>
鷹”撲來撲去,，心里盤算著怎樣抓到小雞?？墒恰彪u媽媽”緊緊地護著小雞,，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子,，突然猛一轉(zhuǎn)身,，向著小雞撲了過去。雞媽媽見
狀,，大吃一驚,，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路,，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了,，也一個拉著一個,，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住,。
教師：孩子們,，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話,？
現(xiàn)在我們出去做游戲,，你們聽老師的話嗎？
幼兒：聽話
（幼兒扮演小雞,，一位老師扮演雞媽媽,，另一位老師扮演老鷹）
師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,，你們想去嗎,？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧,。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)
幼兒：老鷹來了
師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來,。
(師幼玩老鷹捉小雞游戲)
游戲時應該遵守游戲規(guī)則，不推不擠,，注意安全,。
孩子們真棒，你們出汗了嗎,？我們一起休息休息吧,！
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,，完全沉浸在自己的角色中,，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神,。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),，學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識,。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣,、發(fā)展動作,、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程,。
游戲益處：攻守雙方來回跑動,，能起到鍛煉身體的作用,；同時小雞仔們齊力躲避老鷹的追擊，也能培養(yǎng)大家的團結(jié)互助意識,；當雞媽媽能夠鍛煉其責任感,。
拍球小班體育教案篇六
1、在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣,。
2,、通過玩球活動引導幼兒練習鉆過障礙物，發(fā)展幼兒手臂和身體的靈活性,。
皮球若干,、皮筋一根,。
拿球鉆障礙物,。
一、開始部分
幼兒進入場地,，在音樂的伴奏下跟著老師做《模仿操》,。
二、基本部分
1,、讓幼兒猜謎語,。
2、出示皮球,，請幼兒自由談皮球的玩法,。
3、幼兒玩球：（1）滾球（2）排球（3）踢球（4）拋球（5）投球
4,、教師重點輔導幼兒拋,、投球兩種玩法。請個別姿勢正確的幼兒示范,，并大聲說出怎樣玩,。
5、游戲：《小小運糧隊》
小朋友,，在我們面前有許多糧食（皮球）,，山那邊有一群可愛的豬寶寶沒有糧食吃了，我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧,。
小朋友想一想,，怎樣帶糧食過山洞，引導幼兒：
（1）單手滾（2）雙手滾（3）排球（4）踢球（5）雙手拋球（6）兩人合作抬球（7）舉球（8）抱球
介紹游戲規(guī)則：鉆山洞時要低頭,、彎腰,、屈膝、緊縮身體,、輕輕鉆山洞,，不能碰到山洞,。
三、結(jié)束部分
游戲結(jié)束,，聽音樂做放松動作,。
