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農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告 農(nóng)村教學(xué)點小學(xué)校長述職報告篇一
二0一二年春期教導(dǎo)工作總結(jié)
本學(xué)期在縣局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,經(jīng)過全體教師的勤奮工作,,全校學(xué)生的共同努力,,已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一,、從嚴(yán)要求,,落實常規(guī)教學(xué),。
1、抓計劃總結(jié)的質(zhì)量,。
學(xué)期初,,教導(dǎo)處根據(jù)中心校的工作要點認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,少先隊,、教研組及各班,、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實可行的工作計劃,在教學(xué)計劃中,,各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排,,著重提出對學(xué)生,、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,,針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成,、安全、班級管理工作進(jìn)行了扎實安排,。在平時的工作中,,既重工作的安排,更重工作的落實,,每次活動做到有安排有總結(jié),,有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,,一點一滴做起,,既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。
2,、完善制度,,落實制度化管理。
開學(xué)初,,制訂了教師集體辦公,、學(xué)習(xí)制度,明確了辦公,、學(xué)習(xí)紀(jì)律,。修訂完善了《班級管理量化考核辦法》,對各班主任工作實行月量化考核,。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求,,每天三查(早讀、課間,、下午第一節(jié))和隨機(jī)抽查相結(jié)合,,體現(xiàn)制度面前人人平等,。目前我校教師工作
態(tài)度端正,責(zé)任心強(qiáng),,教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,。
3、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度,,確保教學(xué)秩序井然,。
長期以來,教導(dǎo)處對教師的教案,、作業(yè),、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了月查5次,,每次檢查有記載,。對檢查中存在的問題及時提出,點到事,、說到人,,有力地促進(jìn)了工作,讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學(xué)期以來,,我校的教師在備課上有了更高的認(rèn)識,提高了課堂的駕馭能力,,既注重了新課程改革的理念,,也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能,、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。
二,、教研工作
1,、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度,組織片區(qū)學(xué)校開展集中性的研修,,數(shù)學(xué)組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題,。每周教研活動開展扎實有效,把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來,,改變了認(rèn)識,提高了工作效率,。
2,、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課賽、教活動,。
優(yōu)質(zhì)課賽,、教活動既是教師的一次大練兵,也是對我校現(xiàn)有教師教學(xué)能力的一次檢驗,。本期優(yōu)質(zhì)課賽、教活動安排扎實,,語,、數(shù)兩組參加了講課,,各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,在評課上各教師開誠布公,既要說優(yōu)點,,更要提缺點、建議,,讓我們的評課產(chǎn)生作用,,起到對教師個人的指導(dǎo)作用而不是走過場?;顒咏Y(jié)束后,,語文、數(shù)學(xué),、教導(dǎo)處都及時對比賽活動進(jìn)行總結(jié),。我校推薦的兩名選手在參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課賽課講活動中表現(xiàn)突出,都取得了好成績,。
3,、開展同科目教師聽課活動。
開學(xué)初就要求同科教師互相聽課,,達(dá)到共同探討共同提高,。教導(dǎo)處鼓勵教師參加聽課活動,各位教師聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到10節(jié)之多,。
4,、本學(xué)期,各位教師根據(jù)自己平時教學(xué)積累,,撰寫一篇教育教學(xué)論文,,或教學(xué)案例、教學(xué)反思,,把教學(xué)的經(jīng)驗逐步上升為理論,。
三,、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。
本學(xué)期以來,,首先利用教研活動學(xué)習(xí)新課標(biāo),,學(xué)習(xí)課改理論,不斷更新教師觀念,,用新理念武裝頭腦,,促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,,精心組織好教學(xué)語言,,精心設(shè)計課堂練習(xí)、作業(yè),,強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提,。校長深入教學(xué)一線,經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作,。本學(xué)期以來,,校長堅持深入到班級聽課,檢查教案,、作業(yè),,特別是復(fù)習(xí)階段能對教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見,使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實,、有效,。
四、素質(zhì)教育成果顯著,。
本期來,,教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育,在開齊開足課程的同時,,各班都認(rèn)真對待,,開展了學(xué)校繪畫比賽及書法比賽,評出了表現(xiàn)突出的學(xué)生,,既活躍了校園氣氛,,也為我校素質(zhì)教育增添異彩。精選學(xué)生作品參加新市鎮(zhèn)小學(xué)書法比賽,,既鍛煉了學(xué)生的能力,,也為學(xué)校增添了光彩。
五,、改革學(xué)生評價體系,,對學(xué)生的評價多元化,,各班主任認(rèn)真填寫學(xué)生檔案冊,,在相關(guān)項目對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行了考核,。二是對更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵。在開學(xué)典禮和其他活動上對25名學(xué)生進(jìn)行
了獎勵,,極大的鼓舞了學(xué)生,,調(diào)動了學(xué)生的積極性。
六,、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,,我校認(rèn)識到學(xué)困生轉(zhuǎn)化的重要性,發(fā)揚“不拋棄,、不放棄”的精神,,要求各位教師不能歧視放棄差生,讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展,,使他們學(xué)有所得,、有所提高。
七,、其他工作:
搞好每周的行政值周工作,,指導(dǎo)值周學(xué)生做好紀(jì)律、清潔衛(wèi)生評比工作,。及時處理學(xué)生中的突發(fā)事件,。
協(xié)助班主任做好班務(wù)工作,積極配合各班主任做好個別后進(jìn)生的思想教育工作,,協(xié)調(diào)好家長與教師之間的關(guān)系,。
協(xié)助體衛(wèi)組搞好體衛(wèi)工作,做好各項體育達(dá)標(biāo)檢測,,開展各項體育活動,。
八、總結(jié)本期工作,,我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點不足:
1,、在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng),對確立的課題要分工明確到人,,不能疏漏,。
2、應(yīng)更多的深入指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,,制訂備課,、批改的相關(guān)制度要求。
3,、新課程改革要進(jìn)一步加大力度,。新市鎮(zhèn)平寧基點校教導(dǎo)處
2012年07月05日篇二:九年制學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)
富順縣萬壽鎮(zhèn)雙鹿九年制學(xué)校2011——2012學(xué)上學(xué)期
教導(dǎo)處工作總結(jié)
本學(xué)年,我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,認(rèn)真貫徹落實市教育局“強(qiáng)力提師能 創(chuàng)建新課堂”活動精神,,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,,全面貫徹黨的教育方針,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,,努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,向管理要質(zhì)量,深化教學(xué)改革,,提高教育質(zhì)量,,充分調(diào)動每一位教師的積極性,圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)年教務(wù)處工作總結(jié)如下:
一,、搞好校本教研培訓(xùn)工作。
1,、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,在期初制定了學(xué)校教研工作計劃和教研安排時間表,計劃突出可操作性和實用性,,時間表讓每一位老師清楚的知道何時有哪一學(xué)科的教研活動,,方便每一位老師做好充分的準(zhǔn)備工作。安排教師個人書寫教學(xué)計劃,,做到早安排,,早落實。
2,、開展多種形式的校本教研活動,。
①實行分組教研,本學(xué)期全校設(shè)立了五個教研組分別是小學(xué)語文教研組,、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組,、初中文科教研組、初中理科教研組和英語教研組,,并安排教研經(jīng)驗豐富,、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任教研組長,時時與教研組長溝通,,做好組內(nèi)和組間的教研活動,。
②組織安排教師上公開課、示范課,;積極組織教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課比賽,,切實做好指導(dǎo)和服務(wù)工作。在全體教師的共同努力之下,,取得了不錯的成績:
③認(rèn)真組織好學(xué)校的教研工作和中心校安排的教研任務(wù),。
本學(xué)期我校各教研組共組織安排了十次教研活動,百余人次人次參與,而且在每次教研活動中老師們都很有針對性對本學(xué)科的教學(xué)教研提出自己的意見和看法,,秉承共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的原則,充分調(diào)動教師的積極性,,使我校的教研活動質(zhì)量得到了一定提高,。此外,,我校本學(xué)期成功舉辦中心校安排的四次教研活動:小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課比賽,、八年級數(shù)學(xué)教研聯(lián)組教研活動、九年級化學(xué)教研聯(lián)組教研活動,、七八年級政治教研聯(lián)組教研活動,,在這四次教研活動中精心策劃、準(zhǔn)備積極參與,,切實做好服務(wù)工作,。
3、積極組織教師參加各級各類培訓(xùn),。
教師培訓(xùn)方面,,結(jié)合學(xué)校實際,堅持“走出去帶回來”的原則,,其中國家級培訓(xùn)三人次,,省級培訓(xùn)三人次,縣級培訓(xùn)十四人次,,片區(qū)級培訓(xùn)六十余人次,。每位外出培訓(xùn)教師回校后都做好二級培訓(xùn),從而使我校教師素質(zhì)得到了一定提高,。
二,、切實做好表報工作。
1,、表報工作涉及到學(xué)校的各個方面,,不能存在半點紕漏,因此在開學(xué)初認(rèn)真核對在校學(xué)生數(shù)并如實上報上級部門,。
2,、認(rèn)真填報學(xué)校年初報表,積極與上級部門和兄弟學(xué)校溝通,,順利完成報表工作,。
3、在現(xiàn)有的條件下認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,。①做好新招收學(xué)生的學(xué)籍,,完善紙質(zhì)學(xué)籍冊、②認(rèn)真核對其他年級學(xué)生學(xué)籍,做好學(xué)籍的增減工作,。③進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)籍薄,,讓每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有據(jù)可依。
三,、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實,。
1、開校初教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校實際,,統(tǒng)籌安排有限的教師資源,,安排任課教師,按照要求開足開齊每一項課程,,制定出課程總表和單班課程表,,并發(fā)放到每一位任課教師手中。期末要求全體任課教師做好學(xué)科工作總結(jié)和班主任工作總結(jié),。
2,、常規(guī)檢查以例行檢查和抽查相結(jié)合的形式進(jìn)行。本學(xué)期共安排四次例行檢查,,在檢查過程中做到公平,、公開,做好記錄,,及時在教師大會上公布檢查結(jié)果,,做好與個別教師的溝通工作;抽查以多種方式開展:隨堂聽課,、檢查作業(yè)本,、課堂巡視等。
3,、認(rèn)真組織各級學(xué)情調(diào)研,,并安排任課教師做好每次調(diào)研的質(zhì)量分析,小結(jié)教學(xué)得失,,有針對性做好后期教學(xué)工作,。
四、清潔衛(wèi)生及食品衛(wèi)生,。
學(xué)校的清潔衛(wèi)生,,給他人的第一印象,良好的衛(wèi)生環(huán)境給人以愉悅的學(xué)習(xí),、工作心情,。清潔衛(wèi)生也為學(xué)校工作的一大難點,采取切實可行的管理機(jī)制是保證清潔衛(wèi)生的保障之一,。
(一)校園清潔衛(wèi)生
1,、結(jié)合各年級學(xué)生特點和教室分布情況劃分校園清潔工區(qū),具體分工、明確職責(zé),,各班安排學(xué)生早,、中、晚各打掃一次,,做到及時,、徹底。
2,、值周領(lǐng)導(dǎo)加大檢查力度,,對于不合格的班級,及時通知班主任安排學(xué)生整改,,并做好詳細(xì)的記載,。
3,、實行“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,,由學(xué)生管理校園清潔,并對亂扔的學(xué)生給予制止,、教育,,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了一定改觀。
4,、利用周前會,、班團(tuán)隊課、板報,、校園廣播等途徑教育學(xué)生愛護(hù)清潔,。
(二)食品衛(wèi)生。
1,、為保證學(xué)生的食品安全,,利用多種渠道做好宣傳工作,教育學(xué)生不到無證餐館就餐,、不吃“三無”食品,,本學(xué)期我校未發(fā)生群體性食品衛(wèi)生事件。
五,、體育工作
(一)規(guī)范體育課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量
1、結(jié)合我校學(xué)生及場地,、器材的實際情況,,認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計劃,按體育教學(xué)常規(guī)的要求,,做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。
2、本學(xué)期在學(xué)校場地有限的情況下,每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點,,采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動,,克服課堂教學(xué)中的隨意性。
(二)抓好群體工作,,豐富學(xué)校文體生活
1,、加強(qiáng)課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進(jìn)出場(快,、靜,、齊)及做操質(zhì)量,班主任,,體育老師,、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時到崗,并在學(xué)生精神面貌,、出勤人數(shù),、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。順利完成一年級《七彩陽光》,、七年級《舞動青春》的學(xué)習(xí)與推廣工作,。
2、組織開展好學(xué)生的體鍛活動,,任課老師要與體育老師密切配合,,按篇三:學(xué)校教務(wù)處主任述職報告
教務(wù)處主任述職報告
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托,協(xié)助湯校長負(fù)責(zé)教務(wù)處工作,,一年來,,教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,在其它處室配合下,,在教研組長、任課老師的支持下,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,、認(rèn)真工作,保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開,,如果說教務(wù)處對學(xué)校工作有點貢獻(xiàn)的話,,這是我們集體勞動的結(jié)果。
教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機(jī)構(gòu),,通過本年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷和體會中,,感覺到教務(wù)處有如下特點:
1.責(zé)任重大:教務(wù)處肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計劃實施的重任,平時還要接受來自教育局和其他單位布置的臨時的和階段性的工作,,只有慎密地組織,、切實地安排才能保證教學(xué)活動正常開展,。2.事務(wù)繁雜:教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計劃的制訂實施、合理科學(xué)地安排和使用教師,,日常教學(xué)的管理,,教師工作量的統(tǒng)計和調(diào)整,教育教學(xué)情況的檢查,,調(diào)課安排,,教研活動安排,各種考試的組織,,課程設(shè)置的研討,,運動會的安排,技術(shù)比武訓(xùn)練活動的組織檢查,,審核學(xué)生休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè),,協(xié)助校長安排教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位培訓(xùn),。這些工作無不包含著巨大的勞動。
3.矛盾眾多:有來自于教學(xué)計劃與社會需求的矛盾,。來自于上級臨時工作與學(xué)校常規(guī)工作的矛盾,,教師在教育教學(xué)和實習(xí)工作中遇到急待解決困難的矛盾,,對教師教學(xué)情況檢查,,考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個學(xué)年,,種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決,。
4.批評集中:由于工作繁多,難以周全,,加上生源素質(zhì)差的影響,,學(xué)風(fēng)和教風(fēng)均有待提高,招致“管理難,,難管理”等方面的批評,。
總之,本部門的工作重要,、繁雜,,且處在風(fēng)口浪尖上?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有喜悅,也有困惑,;現(xiàn)就本的工作述職如下,,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
一,、身正為范,給校長當(dāng)好助手
作為教務(wù)主任,,我首先要求自己做到正確定位,,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手,。
1,、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),,必須做到“上情下達(dá)”,,“下情上曉”,起橋梁溝通作用,。在工作中,,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,,融合群體,,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,,并組織實施,,使工作更有計劃性、針對性,、實效性,,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常,。
2,、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),,管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,,在平時工作中,,我堅持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,,弘揚正氣,;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,,即工作時間長不計較,,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為,,一個人無論職位高低,,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,,獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己,要以身作則,,贏得教師們的信任與支持,。正所謂:“海納百川”,在工作中,,我要求自己做到,,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,,不勾心斗角,,注重團(tuán)結(jié),容人容言,,榮辱不驚,,提高心理承受能力。
二,、求真務(wù)實,,努力工作
一年來,以堅定的信心,、飽滿的熱情,、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,開足開齊了課程,,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下:
(一),、推進(jìn)課堂建設(shè)
1,、大力開展“三課型”練課活動。先后組織“三課型”練課活動的研討會,、觀摩會,、座談會;以點代面,,促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展,。
2,、課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,,為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。讓每個教師都能運用班班通進(jìn)行教學(xué),。
3,、組織教師圍繞課堂建設(shè)開展 “業(yè)務(wù)練兵”活動。在活動中,,我們采取請專家來校進(jìn)行講課,、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”,、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,,幫助教師感受好課內(nèi)涵,形成好課標(biāo)準(zhǔn),,以提高教師自身的教學(xué)水平,。通過各種活動的學(xué)習(xí),讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn),。
(二),、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階
1、加強(qiáng)集體備課,,注重實效,。集體備課實行教研組長負(fù)責(zé)制,提倡先周備課,、先周檢查驗收制度,,堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。
2,、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度,。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),,避免布置機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè),。
3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,,重點做好單元過關(guān)檢測,。要按照教學(xué)進(jìn)度,采取靈活多樣的形式,,組織好各單元的過關(guān)檢測,。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,成績評定實行等級制,。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展,。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,。
(三),、其他工作
1、認(rèn)真落實課程方案,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué),,開齊,、開全課程,,開足課時,。積極推動學(xué)校課程建設(shè),,正確處理好國家課程,、地方課程與校本課程的關(guān)系,,健全與所開設(shè)地方課程,、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法,為每個學(xué)生建立地方課程,、校本課程相結(jié)合,。
2、規(guī)范學(xué)籍管理,,做好外地學(xué)生的插班工作,,對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生,,按上級要求做到手續(xù)完備,,材料齊全,并及時做好電子學(xué)籍的管理,。做好新生一年級的招生工作,。
3、以鄉(xiāng)村少年宮為依托,,做好藝體訓(xùn)練及課外活動,。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),組織參加好各項比賽,。抓好體育工作,,認(rèn)真組織好學(xué)校運動會,體育工作要加強(qiáng)器材管理,,力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績,。爭取在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),提高各方面的能力,,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,,彰顯他們的個性。
三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,服務(wù)教學(xué)
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結(jié)合《長豐縣中小學(xué)教學(xué)管理實施細(xì)則》起草修訂各類管理制度,,有效地促使教學(xué)教研工作實實在在地步入規(guī)范渠道,。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi),我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善,。做到學(xué)期有工作計劃,、總結(jié),每周有工作安排,、大事有記載,、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,,與各教研組長商討,、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,,主動探究,、積極實踐,。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,,需要依靠智慧來解決,,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,,來自于不斷地反思,不斷否定自我,,超越自我,。
1、課堂教學(xué)方面,。認(rèn)真開展教學(xué)任務(wù),,爭取大家的評議。
2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。
然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,。
四,、認(rèn)真反思,努力改進(jìn)
回顧一年的工作,,我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,,經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,,還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來,有以下幾點:
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對各位教師的困難和需要了解少,,超前服務(wù)、及時服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細(xì),、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強(qiáng),。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,,今后工作中要加以改進(jìn)。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),,我將不懈努力,在以后的工作中,,我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力工作,克服不足,,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。
農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告 農(nóng)村教學(xué)點小學(xué)校長述職報告篇二
農(nóng)村學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告范文五篇
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各位同仁:
大家好!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年來的指導(dǎo)和幫助,,感謝全體老師的支持與配合,,用我對教育事業(yè)的無限忠誠和我一生中最旺盛的精力和體力,全身心地投入教育工作中,,詮釋了我對“負(fù)責(zé)”的真正理解,。
一年來,根據(jù)學(xué)校行政安排,,我分管學(xué)校教導(dǎo)處工作,,具體負(fù)責(zé)教學(xué)管理、學(xué)籍師訓(xùn)等工作,。教學(xué)管理是學(xué)校教育管理的一項核心內(nèi)容,,是維持正常教學(xué)秩序,實施基本教學(xué)運行,,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的根本保證,。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),教學(xué)改革的逐步深入,,時代的不斷變化,,教學(xué)管理內(nèi)涵不斷加深,要求日益提高,教學(xué)管理如何達(dá)到“科學(xué),、和諧,、高效”,我們教學(xué)管理者面臨巨大的挑戰(zhàn),。借此機(jī)會我就如何立足教學(xué)管理崗位,,抓教學(xué)質(zhì)量的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報,。
1、用科學(xué)管理規(guī)范教學(xué)
(1),、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規(guī)管理制度,,是管理的標(biāo)準(zhǔn),,是考核的依據(jù)。比如:備課常規(guī),、批改常規(guī),、學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)、考試常規(guī),、畢業(yè)班工作常規(guī)等,。
在批改常規(guī)中,我要求將學(xué)生的作業(yè)本當(dāng)作師生交流的平臺,,批改不僅僅停留在錯了一把叉的基礎(chǔ)上,,錯了要指出錯在那里,為什么錯,,將學(xué)生的錯誤與學(xué)生平時上課情況相結(jié)合寫上一些交流評語等等,并要求學(xué)生答復(fù),。即是“作業(yè)即書信,,批改即交流”。(我想這應(yīng)該是我校的一大亮點,。這一點我校肖斌老師,、楊正軍老師、做得很好,。)
(2),、常規(guī)管理工作檢查做到公平、公正,、公開,。
“檢查不是領(lǐng)導(dǎo)的專權(quán)”這是我一貫奉行的原則,在我擔(dān)任教導(dǎo)主任并分管教學(xué)的八年里,,我一直堅持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教研組檢查,、教師相互檢查相結(jié)合。教導(dǎo)處對教師三六常規(guī)的檢查只是抽查,,我要求不同的月份不同的檢查方式,。如:本期一學(xué)月教研組檢查,,二學(xué)月教研組長相互交叉檢查,三學(xué)月教師辦公室內(nèi)相互交叉檢查,。教導(dǎo)處隨機(jī)抽樣:每個辦公室抽5名教師,,每個年級10名學(xué)生作業(yè)(一個學(xué)生所有科目)檢查前提出總體要求:1、實事求是2,、一個辦公室檢查的分?jǐn)?shù)不能雷同3,、檢查結(jié)果要與抽查結(jié)果相符合,。
(3),、常規(guī)管理工作檢查要科學(xué)而富有實效,。
①實行“免檢”與“重點檢查”相結(jié)合;
根據(jù)教師的敬業(yè)程度我設(shè)置了常規(guī)免檢制度,,比如我校的楊正軍老師,、李正軍老師,、賈華老師,、陳永輝老師,、文仁孝老師,、杜華英老師、謝大軍老師等,,雖然教學(xué)經(jīng)驗十分豐富且常年戰(zhàn)斗在初三第一線,,但他們依然自覺的備詳案,,作業(yè)批改十分精細(xì),,(楊正軍老師的作文批改:行批,、眉批、尾批三批齊全,,三批詳細(xì),。)同時他們還要求學(xué)生每周,、沒人必須向教師詢問一個問題,,教師做好記載并納入對學(xué)生的評價,這些老師就可以免檢,。相反的人員就屬于重點檢查,,每月的教導(dǎo)處抽樣檢查這些人就是重點對象,。
②檢查標(biāo)準(zhǔn)“嚴(yán)中有活,,活中求新”。
所謂“嚴(yán)中有活”就是對待不同的教師不同的標(biāo)準(zhǔn),,不同的科目不同的尺度,,例如:作文批改向來是語文教師最傷腦筋的事情但它又是語文教學(xué)中的重點,于是我制定了“精改略閱”制度,,即是將一個班的學(xué)生分成abc三個組,精改a組,、批閱b組,、略閱c組,,每個作文相互輪流,?!盎钪杏行隆奔词墙處煹墓ぷ饕笠袆?chuàng)新,,用心思考,,凡是有效的工作都認(rèn)可,,凡是有利
于提高教學(xué)質(zhì)量的措施都認(rèn)同。例如初三的輔導(dǎo)方式教師自己制定的“學(xué)生每日一問”,,納入對學(xué)生的考評,這些教導(dǎo)處都認(rèn)可,。
2,、用課堂督導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)
建立教學(xué)督導(dǎo)制度是改進(jìn)教學(xué)的有效手段,,學(xué)校成立教學(xué)督導(dǎo)組,,由學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教研組長,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督導(dǎo)組成員,、教導(dǎo)處制定《教學(xué)督導(dǎo)方案》,。督導(dǎo)的重點是畢業(yè)年級的課堂,,主要形式是聽課,、講課、交流,、抽查備課和學(xué)生作業(yè)批改,,堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,,重在交流,,督導(dǎo)工作每月進(jìn)行,。督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)工作報告,,將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內(nèi),。
我校的教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長和組員,以做到揚長避短(杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象),。例如語文組:老師任組長,、主評(初三年級組長,常年從事初三語文教學(xué)),。數(shù)學(xué)組:老師任組長、主評(工會主席,,常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué),。)外語組:老師任組長,、主評(教導(dǎo)主任,曾從事六年初三英語教學(xué),。)物理組:老師任組長、主評(副校長,,常年從事初三物理教學(xué),。)對于教學(xué)督導(dǎo)組的工作,,我只確定每月一次,,不定時間,采取推門課的形式,,目的是“不允許荒廢一堂課”,。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡報,。
3,、用目標(biāo)責(zé)任鎖定教學(xué)
教學(xué)工作目標(biāo)分為階段性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo),。階段目標(biāo)為每學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),,發(fā)展性目標(biāo)為畢業(yè)時應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),。將目標(biāo)責(zé)任制落實到每個年級,、每個班、每個任課教師,。比如:教學(xué)成績階段目標(biāo)為:每期期末統(tǒng)考成績各項指標(biāo)(單科),,必須名列學(xué)區(qū)前三分之一,。年級內(nèi)單科成績班級間差距不超過5—8分;發(fā)展性目標(biāo)從學(xué)生入校時制定到年級,如:初一入校目標(biāo)為學(xué)區(qū)第四
位,,之后每期都要有所發(fā)展,。畢業(yè)班的發(fā)展性目標(biāo)更為詳實,制定到班,、科優(yōu)生率,,優(yōu)生人數(shù),,有效優(yōu)生率,,有效優(yōu)生人數(shù),,目標(biāo)達(dá)成情況每月考核,,與教學(xué)過程和期末考核掛鉤。目標(biāo)是責(zé)任,、是壓力,、更是動力,目標(biāo)與責(zé)任明確了,,也就鎖定了教學(xué)的具體任務(wù)與努力方向,。
4,、用命題研究,、考試質(zhì)量分析反思教學(xué)
質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分,,教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題,。檢測的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理,,符合教學(xué)實際,,符合學(xué)生的實際。檢測的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析,。
我校以年級學(xué)科組為命題組,,年級學(xué)科組長為命題組長,,命題組長的任務(wù)是對每次命題結(jié)構(gòu)的把握,如英語中:聽力占?%,,其中多少為聽單詞,多少為聽短語,,多少為聽句子,,多少為聽語篇…
…其余的命題組成員則按照組長的結(jié)構(gòu),根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行命題,,最后組長審閱通過,。
檢測結(jié)果人人做分析,,書面交教導(dǎo)處,,要求分析到題,,分析到人頭。
多年來,,我們一直堅持對命題和質(zhì)量分析的的研究,,在提升成績過程中,,老師們看到了成果,。
5,、用效果評價促進(jìn)教學(xué)
每月的教學(xué)效果檢測過程中,,我校都評出abc三優(yōu)學(xué)生,,每月對三優(yōu)學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表彰,,同時以家長的一封信的方式通告家長,,同時制成abc
三優(yōu)紅榜,,在校內(nèi)張貼一份,在場鎮(zhèn)張貼一份,對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳,,這樣家,、校、社會三位一體的激勵機(jī)制促進(jìn)了學(xué)校教育學(xué)校管理的順利開展,。
6,、利用校本教研哺育教學(xué)
校本教研是提高課堂教學(xué)效率的催化劑,,忌諱教學(xué)教研兩張皮的現(xiàn)象,。
我校教本教研反對大課題,以教師為主體,,以學(xué)生為對象,,以課堂教學(xué)為陣地,以研究教學(xué)中的困惑為主題,,以改進(jìn)教學(xué)和提高教師專業(yè)能力為目的,。我們每一期都有一個研究主題,。
例如本期,我們秉承“問題即課題,,教學(xué)即研究”的精神,語文組的“如何開展戲劇鑒賞”(戲劇在初三中考中考分極少,,歷來的初中語文教研中從不涉及,,但我們不拋棄,、不放棄,,依舊作為研究的對象);數(shù)學(xué)組的“克服粗心,,提高習(xí)題的準(zhǔn)確度”;外語組的“英語閱讀教學(xué)研究”等等,,研究的都是亟待解決的難點,,哪怕是取得一丁點的效果,,也是校本教研不可磨滅的功績,。
各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同仁,教學(xué)管理工作是一項十分復(fù)雜和富有智慧的工作,,管理是一門藝術(shù),,需要進(jìn)行不斷的雕琢,,才會更加絢爛奪目,。當(dāng)然,,我的管理藝術(shù)還存在許多問題,,管理能力與學(xué)校的發(fā)展需要還有一定距離,,需要繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),,同仁的包容。
謝謝大家!
篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
伴隨著新年的到來,,一年的工作也即將結(jié)束。在過去的兩個學(xué)期里,,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作,,學(xué)生紀(jì)律管理及學(xué)籍管理,同時分管六年級,、英語、體音美學(xué)科的日常管理,。雖然工作紛繁復(fù)雜,,但我能盡自己的努力,,勤勤懇懇,,踏踏實實做好每一項工作?,F(xiàn)就德能勤績廉五個方面,,將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報,。
一,、師德修養(yǎng)
本人有愛崗敬業(yè)的思想,,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。能牢
固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想,真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo),,能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團(tuán)結(jié),、相互尊重、相互配合,,對于其他部門的工作能夠鼎力相助,,大力支持,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事公平公正,,敢于承擔(dān)責(zé)任,,不計報酬,,不計名利,。
二、竭盡所能,,細(xì)心,、耐心、真心地對待工作
1,、細(xì)心,。安全工作學(xué)校各項工作的保障,,凡是涉及到學(xué)校安全工作,我都會細(xì)心地計劃和安排,。安全隱患定期排查,,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。安全演練,,精心策劃,,力求實效。安全宣傳教育長期進(jìn)行,,全校師生牢固樹立安全防范意識,。安全材料,按時整理歸檔,,隨時迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查,。學(xué)籍管理中,新生入學(xué),、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計與上報,,包含著大量的數(shù)據(jù),并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益,,更要加倍細(xì)心來做好此項工作,。
2、耐心,。在學(xué)生紀(jì)律管理的工作中,,我更多的是耐心的教育。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反紀(jì)律之后,,我會根據(jù)學(xué)生的心理特點及個人性格特點,,和他們交談,最后這些學(xué)生不但違反紀(jì)律的情況明顯減少,,而且都成為了我的好朋友和好幫手,。
3、真心,。學(xué)校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事,。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學(xué)校工作中,,我總能和同事們進(jìn)行溝通和協(xié)商,,充分聽取大家的意見,在取得共識之后,,大家齊心協(xié)力,,最后總能使每項工作都順利地完成。
三,、出勤情況
在過去的一年中,,我很少請假,,幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象,周末和節(jié)假日
到學(xué)校加班是常有的事,。我認(rèn)為能夠保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行,,犧牲一下個人時間并不算什么,這也算是體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的一種方式,。
四,、工作成績
過去一年中,在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,,在相關(guān)教師的努力下,,我所負(fù)責(zé)的各項檢查均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,組織學(xué)生參加上級各項比賽取得了優(yōu)異的成績,。
五,、廉潔高效
小學(xué)外地學(xué)生眾多,每年有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出,。當(dāng)家長到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時,,我總能熱情接待他們,耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序,。在不違反學(xué)籍管理規(guī)定的前提下,,及時地為家長辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),把一種高效的服務(wù)提供給社會,。
雖然取得了一些成績,,但我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方:由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,。學(xué)生參加體育項目比賽成績不理想,。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的問題,也是自己努力的方向,,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
述職人:
****年**月**日
篇三
一年來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助,、支持下,我逐漸認(rèn)為,,要成為一名稱職的教導(dǎo)主任,,應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),,善于研究,,敢于創(chuàng)新,,務(wù)本求實,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。回顧一年來的工作,,有喜悅,,也有困惑;現(xiàn)就本的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
一,、身正為范,,積極做好上級布置的各項工作
俗話說:在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,,牢固樹立兩種意識,。
1、重視合作意識,。作為一名中層干部,,必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,,起橋梁溝通作用,。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,,顧全大局,,融合群體,在校長室的指導(dǎo)下,,制訂好高中教導(dǎo)處的工作計劃,,并組織實施,使高中工作更有計劃性,、針對性,、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,,及時召開各種會議,,使高中教育教學(xué)工作運作正常。
2,、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷加固精神防線,,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,,即工作時間長不計較,,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為,,一個人無論職位高低,能力大小,,都要對工作盡一份責(zé)任,,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,,要以身作則,,只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中,,我要求別人做到的,,我自己首先要做到,對待同志態(tài)度要謙和,,和教師建立起平等的合作關(guān)系,,注重團(tuán)結(jié),容人容言,,榮辱不驚,,提高心理承受能力。
二,、求真務(wù)實,,努力工作
一年來,緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,,積極探索適合教
師發(fā)展的管理形式,,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情,、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教導(dǎo)處工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),,制定教學(xué)工作計劃,,主持教導(dǎo)處人員會議和高中教職工會議,指導(dǎo)開展教研工作,,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,,跟蹤檢查教育教學(xué)全過程,,做到檢查務(wù)實,考核公正,、公平,,獎罰分明;做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的'全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,服務(wù)教學(xué)
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),,保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,,逐步探索和修訂各項管理和評價措施,。在校長室的指導(dǎo)下,每學(xué)期都制定了考核方案,,有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展,,使各年級組、廣大教師心中有目標(biāo),,行動有指導(dǎo),,教學(xué)有效果。
做到學(xué)期有工作計劃,、有總結(jié),,每周有工作安排、大事有記載,、活動有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前,與教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研的同志積極商討,、謀劃教研活動主題與方式,,在教研活動中,主動探究,、積極實踐,。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,,他們大膽嘗試,,有思想,有觀點,,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,,對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴(yán)格按照課程計劃,,開足上好各門課程,,有計劃組織開展新課改培訓(xùn)和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,,老師們認(rèn)識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,,智慧來自細(xì)心的觀察,,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,,來自
于不斷地反思,,不斷否定自我,超越自我,。我愛書,,也愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書,,我參加在職研修,,努力提高自己各方面的水平。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,,每學(xué)期帶頭上公開課,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié),,認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),,做好作業(yè)批改記錄。
1,、課堂教學(xué)方面,。我主動開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課,爭取大家的評議,。
2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教導(dǎo)處工作占去了我很多的精力,,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。
然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,,與學(xué)生要象朋友一樣,,時時刻刻關(guān)心他們,,愛護(hù)他們,我要做到愛生如子,,我與學(xué)生有“師生心橋”作為聯(lián)系的紐帶,。
四、認(rèn)真反思,,努力改進(jìn)
回顧一年的工作,,我感覺教導(dǎo)處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足,。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,,有以下幾點:
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。
對各位教師的困難和需要了解少,,超前服務(wù),、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠。二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。
工作抓細(xì),、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強(qiáng),。三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。
本人由于性格使然,處理問題有時考慮得過多,,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,,今后工作中要加以改進(jìn)。一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),,我將不懈努力,在以后的工作中,,我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力工作,克服不足,,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。
篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我從教十二年,,其間擔(dān)任過任課教師、班主任,、教研組長,、團(tuán)支書及年級組長,自年始我開始擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任,,分管學(xué)校的教學(xué)工作,。教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,要組織開展好教導(dǎo)處工作,,僅靠個人是挑不起來的,,必須依靠全體教師,所以,,一開始,,我對自己的定位是:要有敏銳的目光,廣闊的視野,,博采眾長為我所有的情懷,,來組織學(xué)校的教學(xué)管理,為了這個目標(biāo),,我是著重從以下幾個方面努力的:
一,、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí),善于工作的教師
學(xué)校需要管理者,,但更需要優(yōu)秀的教師,。從20年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師。在教學(xué)中,,我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,力求深入淺出,,通俗易懂,,讓學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然,,努力使自己成為一個同行認(rèn)可,,學(xué)生接納,家長信任,,領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,,首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此我始終要求自己做到如下幾
點:
1完善師德,?!暗赂邽閹?、身正為范“,為人師表,,以德為首,。在工作中,我時常告誡自己,,要受得住挫折,,能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,,全身心地?fù)湓诮虝松稀?/p>
2虛心學(xué)習(xí),。實踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中,,我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),,與同行研討和學(xué)生交流,,學(xué)他人之長補己之短,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,。
3錘煉業(yè)務(wù),。作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),,工作必須精益求精,。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教學(xué)改革的自主探索,,積極開展教學(xué)研究活動,。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導(dǎo)主任,,是校長的助手,,也是教師工作的組織者。同時還是學(xué)校工作重要的管理者,,我樹立了三種意識:
1,、合作就是力量。作為中層行政領(lǐng)導(dǎo),,必須做到“上情下達(dá)“,,“下情上曉“,起到溝通橋梁作用,,我正確認(rèn)識自我,,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,,融合群體,,擇善而從,,在管理中形成合力。
2,、管理就是服務(wù),。教育是服務(wù),管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處工作是瑣碎而繁雜的,。四年來,我在工作中能處處以大局出發(fā),,時時為教師著想,,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,,捕捉他們的意愿,,從而使各項決策、措施符合實際和大家的要求,。
3,、科研才能興校。管理是科學(xué),,教學(xué)管理不等同于行政事務(wù),。的確,要想與時俱進(jìn),,管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,。在管理中,我從各個層
面切入捕捉研究專題,,以聽課,、調(diào)研為杠桿,從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,。
三,、潛心鉆研,努力完善自我在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,,我堅持深入教學(xué)一線,。除教導(dǎo)處有我的辦公桌外,我特意在畢業(yè)班辦公室里另外安排了一套辦公桌,,日常工作就在該辦公室進(jìn)行,。在工作中,我積極和同事探討,,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃;并以身作則,,在我的帶動下,畢業(yè)班老師都積極工作,,把主要精力放在教學(xué)上,。我校今年中考取得了喜人的成績,,升入縣中人(我兼任該班班主任),創(chuàng)中學(xué)有史以來最佳記錄,,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!
20年月因工作出色被評為市文明教師,,我所取得的點點滴滴,要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的器重;要感謝校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學(xué)校的全體教師,,正因為有了他們的努力工作,,才使我很好地履行了教導(dǎo)主任的職責(zé)。
最后,,相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解,,彼此支持,共同分享教育教學(xué)的快樂,,讓我們期待著幸運20的開始,,走進(jìn)我校更完善的明天!
此致
敬禮!
述職人:
****年**月**日
篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我從教年,其間擔(dān)任過任課教師,、班主任,、教研組長,、團(tuán)支書及年級組長,自年始我開始擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任,,分管學(xué)校的教學(xué)工作,。教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,,要組織開展好教導(dǎo)處工作,,僅靠個人是挑不起來的,,必須依靠全體教師,所以,,一開始,,我對自己的定位是:要有敏銳的目光,,廣闊的視野,,博采眾長為我所有的情懷,來組織學(xué)校的教學(xué)管理,,為了這個目標(biāo),,我是著重從以下幾個方面努力的:
一、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí),,善于工作的教師
學(xué)校需要管理者,,但更需要優(yōu)秀的教師。從20年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師,。在教學(xué)中,,我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,力求深入淺出,,通俗易懂,,讓學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然,,努力使自己成為一個同行認(rèn)可,,學(xué)生接納,家長信任,,領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,,首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此我始終要求自己做到如下幾點:
1完善師德,?!暗赂邽閹煛⑸碚秊榉丁?,為人師表,,以德為首。在工作中,,我時常告誡自己,,要受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,,全身心地?fù)湓诮虝松稀?/p>
2虛心學(xué)習(xí)。實踐證明,,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中,我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),,與同行研討和學(xué)生交流,學(xué)他人之長補己之短,,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,。
3錘煉業(yè)務(wù)。作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),,工作必須精益求精,。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教學(xué)改革的自主探索,,積極開展教學(xué)研
究活動,。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導(dǎo)主任,是校長的助手,,也是教師工作的組織者,。同時還是學(xué)校工作重要的管理者,我樹立了三種意識:
1,、合作就是力量,。作為中層行政領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)“,,“下情上曉“,,起到溝通橋梁作用,我正確認(rèn)識自我,,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,,顧全大局,融合群體,,擇善而從,,在管理中形成合力。
2,、管理就是服務(wù),。教育是服務(wù),管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處工作是瑣碎而繁雜的,。四年來,我在工作中能處處以大局出發(fā),,時時為教師著想,,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,,捕捉他們的意愿,,從而使各項決策、措施符合實際和大家的要求,。
3,、科研才能興校。管理是科學(xué),,教學(xué)管理不等同于行政事務(wù),。的確,要想與時俱進(jìn),,管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中,,我從各個層面切入捕捉研究專題,,以聽課、調(diào)研為杠桿,從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,。
三,、潛心鉆研,努力完善自我在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,,我堅持深入教學(xué)一線,。除教導(dǎo)處有我的辦公桌外,我特意在畢業(yè)班辦公室里另外安排了一套辦公桌,,日常工作就在該辦公室進(jìn)行,。在工作中,我積極和同事探討,,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃;并以身作則,,在我的帶動下,畢業(yè)班老師都積極工作,,把主要精力放在教學(xué)上,。我校今年中考取得了喜人的成績,升入縣中人(我兼任該班班主任),,創(chuàng)中學(xué)有史以來最佳記錄,,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!
20年月因工作出色被評為市文明教師,我所取得的點點滴滴,,要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的器重;要感謝校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學(xué)校的全體教師,,正因為有了他們的努力工作,才使我很好地履行了教導(dǎo)主任的職責(zé),。
最后,,相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解,彼此支持,,共同分享教育教學(xué)的快樂,,讓我們期待著幸運20的開始,走進(jìn)我校更完善的明天!
此致
敬禮!
述職人:
****年**月**日
農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告 農(nóng)村教學(xué)點小學(xué)校長述職報告篇三
時間過的真快,,又走進(jìn)炎熱的七月,,這意味著一學(xué)年的工作又結(jié)束了?;仡櫼粋€學(xué)年,,最大的感受就是累并收獲著!
一,、學(xué)校教學(xué)——在不斷的嘗試中積累
作為一名年輕的教導(dǎo)主任,,我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕,敢于嘗試,,但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏,,因此,,這一個學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試,同時又在不斷的積累,。
這一學(xué)年,,我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外,,還有一些臨時性的工作,,可以說學(xué)校小,因此工作顯得雜一些,,但是如果能夠用心去做,,會有很多的收獲。
(一)檔案工作明確分工,,責(zé)任到人,。
在校長的提議下,我們一起把學(xué)校檔案做了明確的分工,,召開教師會,,責(zé)任到人,學(xué)期中利用自己的空余時間適時整理,,期末的時候裝訂成卷,,這樣就不用集中時間在整理檔案,檔案管理有序而有效,。
(二)教學(xué)工作緊抓務(wù)實,,提高質(zhì)量。
1,、中青搭配,,優(yōu)勢互補。
本學(xué)期,,教學(xué)工作作了一些調(diào)整,,教師同軌年級采用中年教師和青年教師合作,青年教師有精力,,有創(chuàng)意,,中年教師有經(jīng)驗,有方法,,二者結(jié)合明顯提高了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量,,特別是三年級成績提高特別明顯。
2,、開展活動,,全面發(fā)展
一學(xué)年來,針對教學(xué)工作我們開展了單元過關(guān),、偏差生抽測,、數(shù)學(xué)計算競賽,、語文朗讀比賽,、古詩積累活動,、課外練筆本展示、作業(yè)評價等多項活動,,從規(guī)范學(xué)生的書寫到培養(yǎng)學(xué)生的自信心,,從擴(kuò)展學(xué)生的視野到培養(yǎng)學(xué)生的積累能力等方面,全面提高學(xué)生素質(zhì),,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感和學(xué)習(xí)的自信心,。
(三)主題研修全員參與,卓見成效,。
1,、主題研究,合作開展,。
主題校本研修是豐潤區(qū)大力倡導(dǎo)的,,我校一直堅持在做。
第一,,我校教師主體分為兩個教研組,,數(shù)學(xué)教研組和語文教研組,積極參加各項活動,。每學(xué)期初制定自己研修主題,,針對主題選取講課內(nèi)容,全校開展一次校內(nèi)講課評比活動,,大約從第三周開始,,每周兩位教師,包括說課,、講課,、評課、反思幾項內(nèi)容,,全員參與,,準(zhǔn)備教師講課,其他教師聽課,、評課,,全員參與研討,跨學(xué)科研修,。學(xué)期末針對自己的研修專題進(jìn)行總結(jié),、匯報,裝入自己成長記錄袋,。
第二,,基地研修中,,積極開展“仿課”活動。數(shù)學(xué)語文均有四位老師參加,,語文仿課課例《給予樹》,,數(shù)學(xué)仿課課例《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》,得到聽課教師及基地學(xué)校教師的一致好評,。在研究教材,,準(zhǔn)備課的過程中,我們參與教師的業(yè)務(wù)水平都得到了鍛煉和提高,。幾位教師都獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的獎勵,。
第三,教研課比賽活動中,,積極指導(dǎo)教師參與活動,。本學(xué)年我校有兩位教師分別參加了市級比賽課活動,數(shù)學(xué)語文各一節(jié),。在我們共同研究下,,分別獲市級獎勵。
第四,,刊物主導(dǎo),,樹立終身學(xué)習(xí)觀念。我校教師人手一份教育刊物,,每學(xué)期要求針對自己研修專題寫下不少于15篇的學(xué)習(xí)筆記,,對提高教師個人素質(zhì)起到了重要的作用。
第五,,開展反思活動,,針對課堂教學(xué)、班級管理寫下自己的反思,,每學(xué)期10篇,,選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽,有幾位教師獲獎,。
2,、網(wǎng)絡(luò)研修,由點到面,。
第一,,因為博客研討及時有效的特點,我校教師人人建立了自己的個人博客,,發(fā)表日志,,寫下教學(xué)中的點點滴滴,人均訪問量已達(dá)到1萬以上,,有幾位教師博客訪問量達(dá)到了4萬人次以上,。
第二,,本學(xué)期有兩位教師參加遠(yuǎn)程研修,分別獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號,。我校下一步?jīng)Q定讓更多教師參與進(jìn)來,,由點及面全面提高教師素質(zhì)。
3,、校本課程及綜合實踐課程開發(fā)的嘗試,。
本學(xué)期區(qū)教研室來我校視察,,我校準(zhǔn)備了一節(jié)高年級校本研修課——古詩的分類,、兩節(jié)綜合實踐課——縫口袋、下棋,,得到教研室專家的指導(dǎo),,也為我校下一步課程的繼續(xù)開發(fā)做了很好的范例。
二,、班級教學(xué)工作——教學(xué)相長讓我傾聽花開的聲音
作為教導(dǎo)主任,,我深知教學(xué)工作是自己始終不能放松的,因此這一學(xué)年我擔(dān)任了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。說實話,,接班的時候壓力很大,五年級測試成績很差,,六年級面臨畢業(yè)會考,,我怎樣能夠讓孩子們在一年的時間中有新的變化呢?我在思索也在嘗試,。
1,、深入細(xì)致地備好課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點,,難點。并注重參閱各種資料,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,,不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2,、認(rèn)真有效的上好課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
3,、抽出時間認(rèn)真及時批改作業(yè),對學(xué)生的作業(yè)采用激勵式的評語,。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有針對性的對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。單元測驗做到了及時有效。
4,、通過競賽活動促學(xué)生提高,。開學(xué)初我制定活動計劃,開展了一系列數(shù)學(xué)競賽活動,,如單元過關(guān)小組評分制,,讓孩子們變成一個一個的集體來互相幫助,教學(xué)互動有張有弛,,有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
5、及時與學(xué)生溝通,,親其師才能信其道,。課堂中,注重學(xué)生細(xì)微變化,,通過學(xué)生的反饋及時了解班級學(xué)習(xí)動態(tài),,讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和嚴(yán)格的要求,把握好寬嚴(yán)的尺度,,讓學(xué)生在一個積極的氛圍中學(xué)習(xí),。
一個學(xué)年過去了,孩子們會考的成績名列全鎮(zhèn)第四,,沒有取得第一我很遺憾,,但是我們一起努力了,這就是一種求索的過程,,我和學(xué)生共同成長,。
三、個人專業(yè)成長——遠(yuǎn)程研修受益匪淺
這學(xué)期,,我有幸參加了教育部組織的2006年春季新課程遠(yuǎn)程研修,。這次研修歷時半年,我作為其中的一名數(shù)學(xué)學(xué)員受益匪淺,。在學(xué)習(xí)中,,我認(rèn)真地研讀文本課程,及時觀看視頻錄像,,并且結(jié)合自身實際,,保質(zhì)保量的完成作業(yè),我的一篇作業(yè),,兩篇感言入選國家課程簡報,。最終,我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”??梢哉f,,遠(yuǎn)程研修開拓了我的視野,提升了我的專業(yè)素質(zhì),。
今年4月份,,我的教學(xué)設(shè)計《豐碑》獲得市級教案評比一等獎。教學(xué)論文《春風(fēng)化雨,,潤物無聲》獲得區(qū)及論文一等獎,;《立足學(xué)生現(xiàn)實,著眼于學(xué)生未來》獲區(qū)級論文優(yōu)秀獎,;《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課,。
這就是我一學(xué)年平凡而瑣碎的工作,在這些工作中我和我的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作,,讓我歷練和成長,;我很我的同事朋友一起研修,不斷提升教師隊伍整體素質(zhì),;我和我的學(xué)生一起努力學(xué)習(xí),教學(xué)相長,,傾聽花開得聲音,。在這個過程中,我在努力的成長,,慢慢的體會自己的收獲,,也在體驗著累并快樂著的幸福,在新課程與學(xué)校教學(xué)兩個目標(biāo)中,,我不斷調(diào)整自己一直快樂幸福的走下去,。
農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告 農(nóng)村教學(xué)點小學(xué)校長述職報告篇四
曾經(jīng)做班主任時心中有個理想要當(dāng)教育家,這個定位是高了點,,但自己一直在努力,。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任,不敢有這樣的奢望,,但希望自己的學(xué)校充滿生機(jī),,走出自己的特色,辦成百姓滿意學(xué)校,。為此,,從步入教導(dǎo)處以來一直都在虛心學(xué)習(xí),踏實工作,,探尋求索,,不斷反思,在工作中歷練自己,、在學(xué)習(xí)中提升自己,。一年來,,我擔(dān)任教導(dǎo)處的副主任職務(wù),并根據(jù)學(xué)校需要隨時兼課,,這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的,,發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟,不斷地進(jìn)步,。所以每當(dāng)這時,,我都想說一句,感謝我的校長,,感謝周圍關(guān)心幫助我的同事,。
一、思想上不斷成熟,,提升了對事業(yè)的熱愛,。
周圍的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我,,還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進(jìn)步,。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核,成為了一名正式黨員,,原來對這個詞沒有什么理解,,但今天真為自己成為黨員而驕傲了??磫栴}能站在一定高度了,,想問題能全面考慮了,做事情能以大局為重了,。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失,,把學(xué)校的事看成是自己的事,把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任,。
按照學(xué)校的制度與安排,,每周我都有一次清晨站崗的機(jī)會。開始還覺得很辛苦,,可不知從什么時候起,,我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校,,喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門,,喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子,喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點,,喜歡聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好,,喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲,從而發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度,。
二,、實踐中提高業(yè)務(wù),讀懂了自己的責(zé)任,。
從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起,,我就意識到了自己責(zé)任的重要,作教導(dǎo)主任教什么,,導(dǎo)什么,,作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂,,從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂,,在這樣周而復(fù)始的上課、聽課,、評課中,,自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生,;聽課中會為失敗的課堂而深思,,為精彩的課堂而激動;聽課后與老師們的切磋交流中,,更是提升了彼此間的教學(xué)水平,。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中,在不斷地互相促進(jìn)中,,發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
因為深感肩上的責(zé)任之重,,我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客,,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,了解最新的動態(tài),,并期盼著與他們在網(wǎng)上交流,,通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。如果說原來是個教書匠,,那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展,。原來走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參,現(xiàn)在又多了課標(biāo),、多了教科研雜志,。回想當(dāng)班主任時想到的更多的是自己怎么教,,我的學(xué)生怎么學(xué)?,F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動態(tài),想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁矗鯓幽茏尷蠋焸兊玫礁?;學(xué)生們需要的是什么,,怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長們想的是什么,,怎樣能讓家長更滿意,。是的,在工作中我漸漸讀懂了,,這就是自己的責(zé)任,。
三、工作中鍛煉能力,,樹立了服務(wù)的意識,。
因為走出了班主任的工作,接觸了許多新的工作任務(wù),,這些工作鍛煉了我的能力,,同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。
1,、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作,。從早自習(xí)的檢查到每月教師教案、本簿的檢查,;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核,;從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個腳印,,因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行,,各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,,從古詩文積累,、美文欣賞到走進(jìn)英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個性化教案設(shè)計已形成自己的風(fēng)格,,突顯了教案的實效性,。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí)、取長補短的最佳時機(jī),,學(xué)期末各種本簿的展示,,不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。
2,、組織學(xué)校的校本教研活動,。在校長的指導(dǎo)下,調(diào)研,、計劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動,。上半年組織了實效教學(xué)評優(yōu)課大賽活動,,經(jīng)過全體教師的講課、聽課,、評課,,評審組按語文組、數(shù)學(xué)組,、??平M分別評出了特等獎、一等獎,、優(yōu)秀獎,。下半年根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀,根據(jù)教師評課存在的問題,,組織開展了層次性,、遞進(jìn)式的“實效教學(xué),評課研討”教研活動,。各組通過集體備課-上課-聽課-評課研討的形式進(jìn)行,,活動重在評課,通過評課這一手段增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力,,提高教師的教研能力,。教研活動,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,,提高了教師的課堂教學(xué)水平,。課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,,有思想,,有觀點,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認(rèn)識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,,尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動,,提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探索和研究的能力。
3,、抓好教師的培訓(xùn)提高工作,。在校長的指導(dǎo)下每周組織教師進(jìn)行集體備課,備課中或找一節(jié)課或針對一個問題展開研討,,使學(xué)校內(nèi)形成了濃厚的教研氛圍,。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí),,隨時幫助教師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問題。每月組織教師自評,,協(xié)助校長完成每月對教師的考評,。
農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告 農(nóng)村教學(xué)點小學(xué)校長述職報告篇五
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告15篇
在當(dāng)下這個社會中,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長,。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
下午好,!
半年轉(zhuǎn)瞬即逝,本學(xué)期,,我擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作并兼任學(xué)校教導(dǎo)主任一職,。雖然忙忙碌碌,但感覺非常充實而有意義,,因為我可以用我的知識,、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,,為自己留下一些或許對未來有用的東西,,可以問心無愧地說我是懷著一顆赤子之心來面對我的教育夢想。同時在全身心地投入教育工作的同時,,我也感受到了只有投入工作才能享受到的那種純凈的快樂,,因為我堅信教育教學(xué)是我生命的一部分,當(dāng)我上完一節(jié)課時,,那么我和學(xué)生便共同度過了生命中的四十分鐘,;當(dāng)我和我的同事們進(jìn)行教研活動時,那么我和我的同事們便一同度過了生命的這個時段,,多么美妙,,又多么真實。
每個學(xué)生背后,,都有一對含辛茹苦的父母,;每個父母心里,都有對子女美好未來的憧憬,。我是一個母親,,我更能體會做父母的這種心情。所以,,我真心地愛著我班里的每一個學(xué)生,。我熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,,只要是我的學(xué)生,,無論成績好壞,我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,,給以熱情幫助;對成績較差的學(xué)生,,給以信任鼓勵,;對貪玩淘氣的學(xué)生,給以適時的勸阻和正面的引導(dǎo),。人的感情是相互的,,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。你愛學(xué)生,,學(xué)生會以他們的一顆顆纖塵不染的童心來愛你,。親其師才信其道,更兼我在教學(xué)中,,我躬行將“語文生活化,,生活語文化”的教學(xué)理念,讓同學(xué)們在課堂上體驗生活,,在生活中學(xué)習(xí)語文,,整體提高同學(xué)們的語文綜合素養(yǎng)。無論最后在鎮(zhèn)統(tǒng)考中我班整體成績?nèi)绾?,我的精神已收獲了一份豐厚的無法比擬的歡愉,。
新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,,同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),在校長的指導(dǎo)下,,精心制定了以人為本的校本教研計劃,,內(nèi)容包括教研組、備課組,、最佳課,、骨干教師的公開課、與大師對話的讀書交流活動等,。另外還積極發(fā)動廣大教師撰寫論文、案例,、教學(xué)反思,、教育隨筆,、教育敘事等,讓教師有一個練兵的機(jī)會,,學(xué)習(xí)的機(jī)會,,積累資料的機(jī)會。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。本人工作中還存在有許多需改進(jìn)的地方:
1,、集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠,。
2,、師資培訓(xùn)方面:培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些,形式更加活潑新穎些,。
3,、個人教學(xué)工作上,沒有取得突出的成績或是令人矚目的研究成果,,沒能很好地起到一個表率作用,。
我常在心里說,做一名xx小學(xué)的教導(dǎo)主任,,很幸福,,也很幸運:因為x校長,他是一位有著相當(dāng)理論水平的業(yè)務(wù)型的校長,,他能從一個很高的高度指導(dǎo)我的工作,;x校長,他用他多年的業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗,,對實際的業(yè)務(wù)管理加以具體的指導(dǎo),;政教處x主任和x主任,在開展好自己工作的同時,,在教學(xué)管理方面也給予了很好的配合,;n位教研組長,均屬業(yè)務(wù)上的骨干,,學(xué)科教學(xué)的精貢,,在實際的教學(xué)工作中給予了大力的支持;這里還有一支業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高,、盡心盡責(zé)的教師隊伍,在各自的工作領(lǐng)域上,,可以說是各盡其能,,也各有千秋。面對這樣一個群體,,我有壓力,,可更有動力,,相信下個學(xué)期,各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們,,會一如既往的支持我,、幫助我,讓我們這個教育團(tuán)隊,、教學(xué)群體會走得更遠(yuǎn),,收獲得會更多。
本的工作以我鄉(xiāng)教育中心校關(guān)于全面提高全鄉(xiāng)質(zhì)量的階段目標(biāo)為導(dǎo)向,,結(jié)合我校實際,,堅持面向全體學(xué)生,以人為本求發(fā)展的辦學(xué)思想,,采取夯實基礎(chǔ)抓質(zhì)量,,豐富活動促個性的發(fā)展策略,全面實施教育現(xiàn)代化工程,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)接班人,。
在本學(xué)年中,我擔(dān)任西簧鄉(xiāng)中心小學(xué)的教導(dǎo)主任,,并任三年級一班的語文課負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué),。在教學(xué)工作,教學(xué)管理,,教研教改方面力求讓家長滿意,,讓老師安心,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。
一教學(xué)工作
本學(xué)年我任教三1班的語文,、校本教學(xué)工作,在合理安排教導(dǎo)處管理工作的同時,,千方百計抓時間投入到教學(xué)第一線,。無論是備課、講課,,還是作業(yè)處理,、培優(yōu)輔差,都嚴(yán)格要求自己。
一分耕耘一分收獲,,一分收獲一分感悟,。所有辛勤的教學(xué)工作換來的不僅是同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,不僅是自我價值的實現(xiàn),,更重要的是在教學(xué)的第一線,努力使自己不愧對為人師表的本職,。
二教學(xué)管理
教導(dǎo)處工作量大而復(fù)雜,。從學(xué)期初教學(xué)計劃、教研計劃的擬定,,各種教育教學(xué)工作的安排布臵,,到縣、鄉(xiāng),、校三級教研活動的開展,,上級檢查的迎檢工作,以及各類文件,、任務(wù)的學(xué)習(xí),、籌備,都力求做要認(rèn)真,、負(fù)責(zé),,高效。本學(xué)年,,教導(dǎo)處分學(xué)期制定了教學(xué)計劃和教研計劃,,并依次開落、開展,。
在教學(xué)管理工作中,,以中心校下發(fā)的常規(guī)檢查評價明細(xì)為基礎(chǔ),狠抓常規(guī)檢查落實,,向老師們公布每一項的考核標(biāo)準(zhǔn)及盤點成績,,從而提高教師認(rèn)識并到有據(jù)可依制定教研員職責(zé)、任課教師職責(zé)以及教師課程表安排和調(diào)課制度等一系列規(guī)章制度,,是常規(guī)工作有章可依為提高教學(xué)成績,,在原有期中、期末,、月考的基礎(chǔ)上,,增加對學(xué)生單項測試的次數(shù),實施雙周考試制度每周說課制度,;雙周和月末對老師批改的作業(yè),,以各學(xué)科組、年級組為單位,進(jìn)行作業(yè)展覽,,由原來單一的教導(dǎo)處評價,,改為學(xué)科組或年級組群體評價,以提高常規(guī)檢查的效果和影響面,,提高作業(yè)布臵質(zhì)量,,側(cè)面加大老師在教學(xué)工作中的投入力度各類工作在開展之初制定詳實可行的計劃,定出時間,、地點,、執(zhí)行人員和達(dá)到的目標(biāo),最后根據(jù)完成的質(zhì)量予以量化評分在執(zhí)行和檢查中,,要求教導(dǎo)處人員每學(xué)期班子成員和新上崗教師至少聽課30節(jié),,其他教師不少于20節(jié),并且聽課有記錄,、有評價,,要及時與被聽課者交換意見,提高老師們對自身教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的重視程度,。
以上各類舉措得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的大力配合與支持,,并初見成效。本學(xué)年,,我校在歷次各級考試評比中均獲得了較好的成績,,教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。
三教研工作
1,、健全校本教研制度,,規(guī)范校本教研活動的開展。
①建立領(lǐng)導(dǎo)聽課和深入教研活動制度,,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研活動,,掌握分管學(xué)科的教學(xué)和教研情況,及時解決問題,。有的放矢,,有針對性地聽課,課后和任課教師及時交換意見,,及時反饋,,及時做出評價,以促進(jìn)教學(xué),。示范自我反思,,加快經(jīng)驗積累。教學(xué)經(jīng)驗是一個教師參加校本教研活動和進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),,教學(xué)經(jīng)驗的積累一靠學(xué)習(xí),、二靠在自我反思中豐富。我們看到,不少教師不會高效地學(xué)習(xí)與總結(jié)經(jīng)驗,,在校本教研活動中便聽多于思,、敘多于析、被動多于主動,。所以,,我們在每次課例研討活動中均有意的安排示范性自我反思,既使教師及時學(xué)習(xí)了他人的新鮮經(jīng)驗,、更使教師逐步學(xué)會有效的自我反思的方法,。自我反思的方法是很多的,我們結(jié)合活動的特點,,重點示范對話反思的方法,即授課教師在與教師,、教研員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)專家的討論交流中反思自己的教學(xué)行為,進(jìn)行思維碰撞,。此外,,我們也有計劃的穿插展示錄像反思、檢測反思等方法,。同時,,在方法的展示過程中,我們也突出表述這樣一種觀點:因為教師的理解不同,、學(xué)生的情況也不同,,所以對“新課程理念在教學(xué)中如何體現(xiàn)”的認(rèn)識不必強(qiáng)求一致。但是,,只有在有效的反思中不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,,才能使這一認(rèn)識逐步深入。 ②建全教導(dǎo)處校本教研制度,,規(guī)范各學(xué)科的教研活動,。要求各學(xué)科組、備課組不但要有教研活動計劃,,而且要認(rèn)真記錄每一次活動情況,。尤其是每次的說課活動要詳實記錄。
③建立教研組校本教研制度,,抓好各學(xué)科組的教育理論學(xué)習(xí),,有計劃有目的地開展專題研究,圍繞重點專題研究開展聽課,、舉辦觀摩活動,。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科行之有效的經(jīng)驗,進(jìn)行交流、宣傳,、推廣,,組織本學(xué)科教師參加有關(guān)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 ④建立教師參加校本教研制度,。教導(dǎo)處及時掌握教師參加教研活動的情況,,并把參與情況和質(zhì)量納入業(yè)務(wù)考評,并規(guī)定教師參加教研活動計入繼續(xù)教育學(xué)時,。在校本教研活動制度上,,做到時間定、地點定,、人員定,、內(nèi)容定。每周都安排實驗學(xué)科的集中備課,,在備課制度上做到“五定”——定時間,、定地點、定人員,、定專題,、定主講人。在校本教研活動中,,老師們總結(jié),、交流、反思每周教學(xué)情況,,思考,、研討下周教學(xué)內(nèi)容,。無論是主講教師,,還是普通教師,不再把自己當(dāng)作被動的受訓(xùn)者,,而是積極主動地參與研討,。通過開展形式新穎,、實效性強(qiáng)的集體備課活動,集中了教研組或備課組集體的智慧,,把合作學(xué)習(xí)方式引入到校本教研活動中,,強(qiáng)化了合作意識,實行了資源共享,,做到了優(yōu)勢互補,。在校本教研活動中,教師們從不同的角度去分析教學(xué)現(xiàn)象和問題,,尋求共同認(rèn)可的教改方案,。教師通過自我反思,,學(xué)會尋找教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)期望與實際教學(xué)效果之間的差距,。在這種合作式的備課活動中,,教師們集思廣益,既有相互間的合作,,又有教師個性化的發(fā)揮,。他們就課改實驗中不斷出現(xiàn)的問題暢所欲言,思維的火花頻頻碰撞,。他們不斷的反思,,有針對性的主動參與,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗,,切實改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。對于教材中出現(xiàn)的一些問題老師們敢于提出質(zhì)疑,各備課組充分發(fā)揮組內(nèi)合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,,教學(xué)資源共享,,切磋交流廣泛,形成了良好的校本教研氛圍,。通過實踐,我校校本教研制度做到了有章可循,,初步建立了依法治校,、教研工作規(guī)范化的機(jī)制。
2,、學(xué)校定期開展課改實驗的專題教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩等活動。在校本教研活動中,,我們建立以校為本的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制,,創(chuàng)造有利于教師研究的氛圍,使教師有機(jī)會對改革中遇到的問題進(jìn)行公開而自由的討論,。同時,,我們鼓勵教師思維的獨立性與創(chuàng)造性,加深教師對改革目標(biāo)的理解,。在這個過程中,,教師是作為研究者、作為主人來參與的,,不以任何形式,、任何權(quán)威來壓制教師個人的專業(yè)見解,教師們帶著疑問與困惑,,進(jìn)行理性的思考,,而不是被動地接受,。教師是通過批判性的反思,做出新的理性選擇,。在這個過程中,,教師與教師、教師與管理者之間的溝通,、交流,、對話,顯得尤為重要,。
取得的成績
校本教研是學(xué)校的主要教育教學(xué)工作之一,,它可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,可以教學(xué)業(yè)務(wù)的提高,,更能促進(jìn)教師間,、師生間縱橫交流與合作,達(dá)到共同提高,。學(xué)校由業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)主任牽頭,,分語、數(shù)兩個教研組同時開展各項教研,、科研活動,。⑴、開展鄉(xiāng),、校優(yōu)質(zhì)課競賽活動,,以“導(dǎo)學(xué)互動優(yōu)質(zhì)課”活動為契機(jī),教研組充分發(fā)揮作用,,從常規(guī)教學(xué),、課堂教學(xué)的方法與藝術(shù)等方面進(jìn)行指導(dǎo)、糾正,,本期取得了明顯的效果:我校與荊紫關(guān)鎮(zhèn)小聯(lián)誼成功進(jìn)行了走教活動,;共有徐瑩等11名教師榮獲了鄉(xiāng)中心校舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽不同等級的獎勵證書。⑵,、鼓勵教師積極進(jìn)行論文撰寫和課題立結(jié)項工作,,學(xué)校規(guī)定在cn刊物上發(fā)表論文學(xué)校可獎勵200元,。課題,、論文獲縣級二等獎以上可在績效工資評定中給予一定的分值獎勵,由于學(xué)校導(dǎo)向正確,,極大的調(diào)動了教師積極性,,取得了可喜的成績。在本期舉行的五年級閱讀考試中,,我校參加的四名同學(xué)奮力拼搏取得了全縣第一名的好成績,,期中,,全曉冉、劉歡以94分的高分并列榮獲全縣第一名,;在四年級語文,、英語的抽考比賽中,我校也取得了全縣第九名的好成績,,圓滿完成了中心校規(guī)定的名次,。
縱觀本學(xué)年教學(xué)工作的開展,還存在一些不足和缺憾,。比如,,在下一學(xué)年教研工作的開展中,仍需細(xì)化開展形式,,可以借鑒兄弟學(xué)校開展的教研活動,,努力使我校的教研活動更扎實,更高效,。這一年來,,在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,,教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,,教育教學(xué)工作有條不紊。但我明白,,“雄關(guān)漫道真如鐵”,,經(jīng)驗讓我豐富,教訓(xùn)使我警醒“而今邁步從頭越”,,在新學(xué)年的工作中,我會輕裝上陣,,不因任重而心憂,,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,,為學(xué)校工作奉獻(xiàn)我的力量,。
時間過得飛快,一學(xué)期的工作又要結(jié)束,。本學(xué)期我擔(dān)任教導(dǎo)主任,,并擔(dān)任七、八年級信息技術(shù)教學(xué)兼機(jī)房管理工作,。作為一名任職多年的教導(dǎo)主任,,我感覺自己最大的優(yōu)勢就是既有實際經(jīng)驗,又敢于嘗試,,同時又敢于管理和負(fù)責(zé),。在全體同事的理解支持下,,教導(dǎo)處的工作有條不紊地開展,順利地迎接了一個又一個的檢查,,完滿地完成了一項項的工作,。做為剛剛?cè)谓绦畔⒓夹g(shù)的教師,我認(rèn)真鉆研,,努力提高教學(xué)水平和機(jī)房管理等技術(shù),。下面分別予以闡述。
(1)對教導(dǎo)處人員做了明確的分工,,落實各自職責(zé),,同時做好協(xié)調(diào)工作,做到各人員既分工又合作,。
(2)領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)籍管理工作,,本學(xué)期浙江省學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)導(dǎo)入既快又準(zhǔn)確,學(xué)籍檔案做到整齊準(zhǔn)確,,受到上級部門的好評,。
(3)狠抓教學(xué)常規(guī),本學(xué)期順利地通過了xx市教育局教育教學(xué)評估及綜合實踐課程專項檢查,,并受到好評,,小學(xué)部教師順利地通過了“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”復(fù)評。
(4)深入課堂,,緊抓教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期除常規(guī)月查外,重點采用不預(yù)先通知的隨堂聽課形式進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,,并根據(jù)調(diào)研結(jié)果,,與教師談話,予以反饋,,效果明顯,。平時注意觀察,并經(jīng)常與教師談心,,激發(fā)教師教學(xué)的積極性,。
(5)領(lǐng)導(dǎo)做好教研組工作,使教科研工作既常規(guī)務(wù)實又能創(chuàng)新有新意,。
(6)組織教師職稱評審,。
(7)組織開展校本培訓(xùn)工作。第2周完成“校本培訓(xùn)”,、“教師素質(zhì)年活動”,、“暑假師德培訓(xùn)”的檔案整理工作并順利通過上級的檢查,深受好評,。
(8)組織培訓(xùn)英語教師,,順利按時完成xx市,、xx市英語聽力口語模擬考試。
(9)以任務(wù)驅(qū)動型開展教師計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),,并取得不錯的效果,。
(10)根據(jù)校長室的提議,對考試組織工作進(jìn)行改革嘗試,,取得預(yù)期效果,。
(11)召開不同層次的學(xué)生會議,取得不錯的效果,。
(12)協(xié)同政教處召開新生家長會,,取得較好的社會效應(yīng)。
本學(xué)期擔(dān)任七,、八年級信息技術(shù)教學(xué),,共8課時,并兼機(jī)房管理工作,,根據(jù)規(guī)定可計6課時,,一共擔(dān)任14課時的工作量,應(yīng)該說超額擔(dān)任完成教學(xué)工作,。做為剛剛?cè)谓绦畔⒓夹g(shù)的教師,,我認(rèn)真鉆研,努力提高教學(xué)水平和機(jī)房管理等技術(shù),。安裝調(diào)試溫州英語聽說考試系統(tǒng),,使兩次英語聽力口語模擬考試順利按時進(jìn)行并順利完成。
不滿足現(xiàn)狀,,積極參加各類進(jìn)修,,不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我參加了為期兩個月的“領(lǐng)雁工程” 省科學(xué)骨干教師培訓(xùn),,開出公開課《電流的測定》,,在研討課上做獨到的點評,受到廣泛好評,。平時鉆研信息技術(shù)課堂教學(xué),運用新技術(shù)進(jìn)行組織教學(xué),。積極撰寫教學(xué)論文,,參與課題研究,執(zhí)筆市級課題《基于免費資源下的農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)和使用》,,并深入研究實踐,,現(xiàn)在正著手積累課題材料,做個有心的人,,記錄下研究中的點點滴滴,。
xx年2月2日
時光如水,點滴都是生命之痕,。每個季節(jié)都流淌著深處的記憶,有風(fēng)吹過的季節(jié)是一種淡淡的情愫,靜靜的成長歷程中,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的真誠關(guān)懷和細(xì)心呵護(hù),現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報:
本人能堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手,。
1,、作為學(xué)校的中層干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué),堅持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實際備好,、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精,。再加上本班人數(shù)多,學(xué)生底子簿,“優(yōu)生加餐,差生輔導(dǎo)”,一年來,教學(xué)時間、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,但我無怨無悔,。
2,、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學(xué)思路,。課余,我還虛心向王校長,、董小玲老師、鐘選恒老師等有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。
1,、做好常規(guī)教務(wù)工作
學(xué)期初,及時落實課程、注冊學(xué)籍,、發(fā)放各類表冊,平時做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,安排,、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統(tǒng)計學(xué)生的考試成績,及時回收并歸檔。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,承辦并落實各類比賽,、評優(yōu),,全國最大的免費 end#活動,完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2,、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求每位教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃,在計劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作,。教學(xué)過程中在各位教師的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查等,并作好詳實的記錄。
3,、精心組織期中,、期末考試,嚴(yán)格考試的各個環(huán)節(jié),做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動成果,認(rèn)真分析總結(jié)考試情況,對各個年級的教學(xué)工作起到了一定的指導(dǎo)作用,對全體師生的教與學(xué)起到了一定的激勵作用。為學(xué)校宏觀調(diào)整教育教學(xué)管理提供強(qiáng)有力的依據(jù),。
4,、做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導(dǎo)的各項工作的下達(dá)任務(wù),并及時地完成各項工作任務(wù),。及時將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo),切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實施,。
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗,。深入課堂,、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高,。
2,、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗,。
1,、不斷學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時代的發(fā)展的新要求。
2,、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做得更好,。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,向課堂要效率,。
以上是我對本學(xué)工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”,只要是有利于師生的,我都將盡力去做,。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。
以上述職,不當(dāng)之處,敬請領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評指正,。謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,。本學(xué)期,根據(jù)園內(nèi)的安排,,結(jié)合班極計劃,,各項工作開展很好?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,作以下總結(jié),,以便發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,爭取更上一層樓,。
開學(xué)初,,我班結(jié)合班級計劃,針對本班實際進(jìn)行分析,、思考,,制定了詳實具體且切實可行的班極計劃,確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保艦家長工作等各方面的具體要求,,并擬訂了具體措施和方法,制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表,。并按照計劃的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)和保育工作,,做到有條不紊。
本學(xué)期,,因為大部分幼兒都是舊生,,所以我們班在常規(guī)方面,幼兒都能自覺的遵守,,我們著重在禮貌方面教育幼兒,,讓幼兒講文明,懂禮貌,,還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子,,和小朋友能融洽相處,團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,,培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣,,有活潑好動的,,有沉默寡言的,有巧嘴巴,,也有乖寶寶,,總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話,,樹立孩子的自信心,。在他們犯錯時,要通過形式多樣的,,寓教于樂的方式,,慢慢引導(dǎo)他們,使他們真正明白錯在哪里,,應(yīng)該怎么做,;在他們獲得成功時,要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚,,使幼兒提高自信心,,獲得成功的喜悅,。
在教學(xué)方面,我針對孩子們的年齡特點,,教他們了一些感興趣的知識,。語言領(lǐng)域主要是提高他們的口語表達(dá)能力與邏輯思維能力,能夠們確,、流利地講故事,,背兒歌,說繞口令,,讀句子等,,能夠正確地使用一些形容詞、動詞等,,并時刻注意他們的發(fā)音,,為將來的寫話打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點,本學(xué)期他們能將單韻母,、復(fù)韻母能夠正確地聽寫下來,,能夠默寫聲母,掌握整體認(rèn)讀音節(jié),,能夠比較流利地拼讀詞語,、句子。數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要應(yīng)該讓幼兒們會讀,、寫20以內(nèi)的數(shù),,能夠熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法,。
學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),,幼小銜接工作也很重要。所以,,我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿,、握筆姿勢,。在常規(guī)上,引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,,盡量在活動后喝水,、上洗手間。集體活動時能專心聽講,,積極發(fā)言,,加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,,加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如:整理書包,,管理自己的物品,按時入睡,,準(zhǔn)時上幼兒園,,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,,使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,,要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,,也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。
本學(xué)期我在幼兒園工作得十分開心,,因為收獲很大,但同時我也意識到自身存在的不足,,在今后的工作中,,我還要不斷地努力,繼續(xù)做一名稱職的人民教師,。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
教務(wù)處的工作是平凡的,。一年來,我們沒有什么轟轟烈烈的東西,,有的只是點點滴滴的瑣碎,。下面,我作為教導(dǎo)處主任向各位作述職報告,。我的匯報共分為兩個部分,,一是教導(dǎo)處的工作開展情況,二是教導(dǎo)處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想,。
從我進(jìn)入xx中學(xué)的第一天起,,我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,因為自己是學(xué)生和老師們的先行者,,自己的一言一行都影響著他們,。我要成為他們的表率,對他們負(fù)責(zé),。一年來,,我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài),。我非常尊重信任學(xué)生,關(guān)心熱愛學(xué)生,,只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞,,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,,給予更多的熱情幫助,,用自己的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,,走出自我評價的誤區(qū),。
就職之后,我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念,;向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短,,不需揚鞭自奮蹄的工作精神,;向年輕教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神,。在工作中能和老師們坦誠步公,,大膽探索,積極開展教學(xué)研究活動,。在教學(xué)中和老師們
一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,,突破固有的思維模式,從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。同時,還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,,讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動中來,,增強(qiáng)了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,。
首先作為教導(dǎo)主任,,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,,努力做好校長的助手,。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),,必須做到“上情下達(dá)”,,“下情上曉”,起橋梁溝通作用,。因此,,我正確認(rèn)識自我,,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,,融合群體,、擇善而從,在管理中形成合力,。突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),,為教師著想,爭取更多的機(jī)會讓老師們外出學(xué)習(xí)充電,,不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平,。
其次,積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員,,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。在校長的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處的其他成員研討,,制訂好學(xué)校的教學(xué)計劃,,并組織實施,使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性,、實效性,。制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,,期中期末檢測工作,,為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。組織,、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,,各教研組教學(xué)教研,,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
工作中的不足,。對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,,方法過于簡單。工作方法陳舊,,缺乏主動性和創(chuàng)造性,。下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想,。完善常規(guī)工作,保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估,。加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,,認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí),、水平測試等系列教學(xué)工作,。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量,,讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作,。進(jìn)一步做好控輟工作,做到一個也不能少,。各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯,,任何差錯都會影響全局,,因而我們總是很小心的在做那點事,我們的工作目標(biāo)是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好,。
最后,,讓我們攜手并肩,共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章,!
此致
敬禮,!
述職人:xxx
20xx年x月x日
20xxx至20xx學(xué)我校教育教學(xué)工作在上級教育主管部門以及校長的領(lǐng)導(dǎo)下,聯(lián)系教育工作實際,,堅持教育創(chuàng)新,,通過全體教師的努力工作,我校教育教學(xué)工作取得一些成效,,也存在一些不足,,現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)的教學(xué)管理工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo),、各位教師提出意見,。
本年來,隨著新課程改革的深入實踐,,作為教學(xué)管理人員我們的教育觀念必須要有根本的改變,,也要求全體教師改變觀念,都以極大的熱情投入到教學(xué)工作中,,搞好課堂教學(xué),,規(guī)范完成常規(guī)資料,具體工作如下:
(一)結(jié)合學(xué)校實際,按課程標(biāo)準(zhǔn)安排布署本課度,,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,,根據(jù)實際情況修訂教學(xué)常規(guī)管理制度,成立教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,以及制定切實可行的教學(xué)工作計劃,,以市教育局下發(fā)的對中小學(xué)《教育教學(xué)管理考核評價方案》為依據(jù),強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理,。
(二)結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn),,安排布置好課程。在原有基礎(chǔ)上,,根據(jù)課改的要求,,開展好綜合實踐活動課,德育活動課,,健康教育課等,,豐富學(xué)生的第二課堂,并對任課教師規(guī)范要求,,每次活動都有詳細(xì)記載,,期初有計劃,期末有總結(jié),。
(三)學(xué)期開始時對所有教師都要求認(rèn)真寫好工作計劃或方案,,期末要求寫好總結(jié)和經(jīng)驗點滴,。平時工作中對教師的備課,、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時的檢查,并對年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤,,促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作,。
(四)要求教師按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,認(rèn)真做好記錄,,撰寫學(xué)習(xí)心得,、進(jìn)行經(jīng)驗交流,讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念,,最大限制的挖掘教師的工作潛力,,發(fā)揮教師特長,用于教學(xué)之中,。
(五)認(rèn)真組織期中,、期末兩次素質(zhì)檢測,對學(xué)生進(jìn)行客觀平價,,通過全體教師的努力,,我校的成績較之以往有所提高。
(六)重視畢業(yè)班工作,,我校屬九年制學(xué)校,,有初中,、小學(xué)兩個畢業(yè)班,我們都分別召開了畢業(yè)班工作交流會,。尤其是初三畢業(yè)班,,每期都要召開了兩次專題會,集中全體初三畢業(yè)班教師共同研究畢業(yè)班工作,,通過努力,,今年我校參加中考的學(xué)生突破歷史新高,在參加中考的40多人中,,400分以上有12人,,500分以上3人,被仁懷一中下式錄取超過4人,。促進(jìn)了我校教育的發(fā)展,,提高了教師的積極性。
(七)重視課改后的教研“四個一”工作,,重視落實,、活動和資料的規(guī)范,在期末的考核檢查中已經(jīng)得到市局的高度評價,。
(八)加強(qiáng)學(xué)生管理,,規(guī)范學(xué)生言行。專門制定了學(xué)校的學(xué)生管理制度和獎懲制度,,本期以來學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了大大改觀,。
(九)重視活動的開展,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,、第二課堂生活,。本以來我們開展了學(xué)生籃球賽、廣播體操比賽,、冬季長跑比賽,、小學(xué)田徑運動會、書法大賽,、繪畫比賽,、演講比賽、一二·九歌慶?;顒?、參加“金色童年”六·一文藝匯演等,活躍了校園氛圍,,豐富了學(xué)生的生活,,提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全,但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和體育教師的努力下,,我校的體育工作也有了很大的提高,,體育教師認(rèn)真制定工作計劃和達(dá)標(biāo)計劃,完善各班的體育健康統(tǒng)計表,,并在教學(xué)過程中開展了春季田徑運動,、學(xué)生籃球比賽、課堂中拔河比賽等,,達(dá)到了體育健康,、娛樂、鍛煉的目的,。
(二)我校的“普實”工作由專人管理,,制定了實驗工作計劃,建立了實驗記錄的一系列表冊,,充分利用“理,、化、生,、實驗室和自然實驗室”的資源來教學(xué),,鍛煉了學(xué)生的動手操作能力,教師也參了實驗優(yōu)質(zhì)課評比,,成績良好,。
(三)遠(yuǎn)教工作在以往是簿弱環(huán)節(jié),今年通過專門整治,,有專門遠(yuǎn)教人員來管理,,充分利用我校的遠(yuǎn)教接收設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教室,利用多媒體教室上課數(shù)量達(dá)100多節(jié),,充分利遠(yuǎn)教設(shè)備對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),,進(jìn)一步規(guī)范遠(yuǎn)教資料管理,,使我校遠(yuǎn)教工作邁上一個新的臺階,,但遠(yuǎn)教工作還存在的一定的不足,在今后的工作中將更加努力,,搞好學(xué)校的遠(yuǎn)教工作,。
作為教導(dǎo)主任,對自已有能正確定位,,努力做好校長的助手和教學(xué)校長的參謀,,教學(xué)工作及時向教學(xué)校長匯報,面對著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān),,我就牢固樹立了三種意識:
(一)合作意識,。中層干部的責(zé)任說通俗點就是“上情下達(dá),下情上曉”,起橋梁溝通作用,。面對事改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn),,我有種意識就是一定要正確認(rèn)識自我、要以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,,靠顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,,擇善而從,,才能將學(xué)校的個體組織起來,在管理中形成合力,。特別是涂校長在全鄉(xiāng)教導(dǎo)主任會議上的重要講話,,及時幫我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo),使我對教導(dǎo)主任的職責(zé)有了更明確的認(rèn)識,,在學(xué)校的教育教學(xué)活動的開展中,,充實利用學(xué)校各科教師的特長,特別是幾個語文,、數(shù)學(xué)教師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù),,讓我看到了自身的差距。所以,,在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”,。
(二)服務(wù)意識。教育是服務(wù),,管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,而我校的管理結(jié)構(gòu)又兼顧了中小學(xué),。在這種情況下,,我更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識。一年來,,學(xué)校的課程表全是我一人排出,,因每年的人事安排都有所改進(jìn),所以每排一次總伴隨的是不眠之夜,。在工作中我能處處以大局出發(fā),,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,,捕捉他們的意愿,,從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。對于每一次考試,,在學(xué)科教師的配合下,,我校能做到嚴(yán)肅監(jiān)考,、嚴(yán)格閱卷,關(guān)注每一個操作細(xì)節(jié),,力爭使檢測結(jié)果客觀公正,,保證了學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展。
(三)研究意識,。管理是科學(xué),,教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。涂校長在工作中曾講:我們要內(nèi)抓管理,,外樹形象,,管理要一手抓規(guī)范,一手抓研究,。的確,,要想與時俱新,管理創(chuàng)新,,必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,。在管理中,我是圍繞新課改后的課堂教學(xué),、教學(xué)質(zhì)量的提高,、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進(jìn)行研究。
1.由于本人尚且年輕,,對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng),、完善。對管理的認(rèn)識與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高,。
2.在管理中許多工作做得不太細(xì),,完成質(zhì)量不高,今后要提升自已的辦事效率,,使教學(xué)工作完成得更好,。
3.對現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺(計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))、手段的掌握水平不高,,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,提高工作效率,。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理工作的督促檢查,,要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),,促進(jìn)學(xué)校遠(yuǎn)教工作的發(fā)展。
5.對學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn),,加強(qiáng)學(xué)生的管理工作,,構(gòu)建一個和諧美好的校園,。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,,作為教導(dǎo)主任,,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),,我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年,,我們合作得更愉快,。
20xx—20xx學(xué),本人繼續(xù)擔(dān)任縣教師進(jìn)修學(xué)校教導(dǎo)處主任,,具體負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)管理工作,,在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本校校長的有效指導(dǎo)和全縣中小學(xué)的大力支持下,,處室全體人員和專職教師的辛勤工作,,圓滿完成各項任務(wù)。現(xiàn)述職如下:
根據(jù)學(xué)校要求,,我處圍繞“無為新跨越,教育大發(fā)展,,進(jìn)校上臺階,我該怎么辦”這一主題,,結(jié)合工作特點開展了學(xué)習(xí)討論活動。本學(xué)期,,我處又圍繞“兩問兩整治”和“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動,,對工作人員和專職教師進(jìn)行了宣傳發(fā)動和思想教育。通過兩項專題活動,,大家進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和職責(zé),定位了自己的發(fā)展目標(biāo)和方向,,效能意識明顯增強(qiáng),服務(wù)態(tài)度明顯改進(jìn),。
教師培訓(xùn)教材“送貨上門”,順應(yīng)學(xué)校需要“送教到?!保瑵M足教師需求,,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺、優(yōu)秀師資,、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)良資源等,,受到中小學(xué)校和教師的普遍歡迎。
本學(xué)年教師培訓(xùn)類型多,,任務(wù)重,工作繁,,我們主要開展的培訓(xùn)工作有六項:
一是“上好課”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn),,
二是20xx年新教師崗位培訓(xùn),
三是“上好課”實踐研修,,
四是“備好課”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),,
五是初中,、小學(xué)班主任培訓(xùn),,
六是“上好課”專題研修,。
在培訓(xùn)管理上,,我處從需求調(diào)研、方案制定,、課程建設(shè),、平臺優(yōu)化,、過程管理和考核評價等方面開展工作,。其中,,在課程建設(shè)和資源建設(shè)方面,,先后聘請東北師大劉曉明教授,、李廣副教授,、浙江省特級教師授吳丹青、南京市名師陳正蓉和我縣名師丁鳳林,,進(jìn)行專家報告、專題講學(xué)和示范教學(xué),。在全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修方面,,以“上好課”為目標(biāo),以新課程課堂教學(xué)模式研究與應(yīng)用為主要內(nèi)容,,通過課堂教學(xué)“大比武”活動,組織教師遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)交流,,引導(dǎo)中小學(xué)校有效實施校本研修,效果明顯,。在我們進(jìn)行的培訓(xùn)效果反饋活動中,,7705名參訓(xùn)教師在線投票,滿意度高(超過97%),。
由于各種各樣的原因,,少數(shù)教師上一學(xué)年“備好課”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)沒有合格,,他們要求安排補學(xué),。還有少數(shù)教師沒有報名參加“上好課”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn),要求給予參訓(xùn)機(jī)會,。對此,我們安排了60學(xué)時的“‘備好課’遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)”,、48學(xué)時的“‘上好課’實踐研修”和36學(xué)時的“‘上好課’專題研修”。
在培訓(xùn)過程中,,出現(xiàn)了一些學(xué)員沒有按時學(xué)習(xí)、考試的情況,,對此,,我們不僅在寒假期間安排了一次集中補學(xué)補考,,還在6月21日——7月20日再集中安排一次補學(xué)補考,以滿足學(xué)員的要求,。
這樣做,繼續(xù)開放的培訓(xùn)課程和交流平臺,,使一些學(xué)員可以深入學(xué)習(xí),、深度研修,提高理論素養(yǎng)和實踐能力,。通過安排補學(xué)補考,較好地解決了工學(xué)矛盾,,使全體學(xué)員可以完成學(xué)習(xí)任務(wù),,成績合格,。
為把“研訓(xùn)一體化”實施策略落到實處,拓展途徑,,創(chuàng)新方式,出經(jīng)驗,,出成果,我們以課題研究為“助推器”,。一方面,總結(jié)培訓(xùn)成果,,參加省級以上評比,《“校本+遠(yuǎn)程”教師培訓(xùn)模式研究與實踐》得到專家和科研機(jī)構(gòu)的充分肯定,,被省教科院送教育部參加基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果評選,。另一方面,,積極申報省級課題《“校本+遠(yuǎn)程”下的研訓(xùn)一體化策略研究與實踐》,預(yù)計20xx年結(jié)題,,出版無為縣“校本+遠(yuǎn)程”教師培訓(xùn)系統(tǒng)叢書一套,。
為總結(jié)提升經(jīng)驗,我們組織全縣各中小學(xué)全面開展校本研修專題研究活動,,進(jìn)行以“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修策略研究與實踐”為主題的課題研究,,引導(dǎo)中小學(xué)校以“上好課”校本研修活動為載體,研究校本研修,,提高校本研修的實施能力,。
但是,我處的工作還存在許多問題,,將在今后工作中著力改進(jìn):
1、培訓(xùn)者專業(yè)化程度不高,,整體素質(zhì)能力有待進(jìn)一步提高。一方面需要組織好培訓(xùn)者的業(yè)務(wù)進(jìn)修,,通過培訓(xùn)者培訓(xùn)提高培訓(xùn)能力,;一方面需要加強(qiáng)教研工作,通過課題研究提升專業(yè)化水平,。
2、校本研修指導(dǎo)力度不足,。這需要制定相關(guān)的制度,并形成相應(yīng)的管理和運行機(jī)制,,通過績效考評促進(jìn)培訓(xùn)者深入中小學(xué),走進(jìn)課堂,,走近教師,,參與中小學(xué)校本研修活動,幫助中小學(xué)校和教師診斷問題,,指導(dǎo)解決問題,。
暑假期間,看了幾個關(guān)于佛理的小故事,,為自己的心靈沖洗了一下。其中,,給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個思考:佛祖一生都在思考著一個問題:我是誰?我為何而來,?我將要到哪里去?佛祖的這個問題,,我也在想,但是,,想不通。不然我也成佛了,。不過,,在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里,,我確實在不停地問自己,,我該做什么,?我該怎么做?我還要做什么,?我想,,這幾個問題不但在過去的一年里會讓我進(jìn)行思考,相信在未來的日子里,,我也將會不斷地對這個問題進(jìn)行不斷的思考,,并從工作中驗證自己的思考,從而加深對問題的認(rèn)識,。今天,我就自己不太成熟的反思,,再結(jié)合一年以來的工作,,以這幾個問題為提綱,,向校長和各位老師進(jìn)行述職,。
這個問題,好像不成問題,,在去年的這個時候,我在一樓的多媒體功能室里,,就競選教導(dǎo)主任這個位置進(jìn)行演講和答辯,在競崗稿里面自己清楚地說出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé),。如做好校長的助手、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理,,進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動,,教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等,。原本以為,這些事情都會水到渠成地完成,,但是,,在實行的過程中終于明白到什么叫做知易行難,很多時候,話說出來可以輕輕松松,,但事做起來就不是那么簡單的事情了?;仡櫼荒陙恚ㄒ驗槿チ艘粋€學(xué)期掛職,,實際上只有一個學(xué)期)自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實在不多:加強(qiáng)了對早讀午讀的組織和管理,,讓學(xué)生能夠在一個安靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書,;結(jié)合上級部門要求開展讀書活動,,組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開課準(zhǔn)備,;組織了老師們開展恒常的科組學(xué)習(xí),;在復(fù)習(xí)期間讓科組長對各自科組進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討,,再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù)。這里的每一件事,,都讓我竭盡全力,,筋疲力盡,這是因為自己的經(jīng)驗不足,,也是因為自己的能力水平?jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求,。但是所做的這一切,對于自己在競崗演講里面說的,,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。對于在這個崗位上,到底該做什么,,我還是需要一個不短的時間去進(jìn)行不斷的思考,如:如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率,,又能減輕教師們的負(fù)擔(dān),如何能夠做到既學(xué)得開心,,有學(xué)得有效?既顧及到現(xiàn)代化的課程改革,,又可以發(fā)揚傳統(tǒng)文化,。這些問題,,實實在在地放在我的面前,,在這些問題面前,我該做什么呢,?
為了解決“我該怎么做?”這個問題,,我嘗試從書本上找出答案,所以我逼自己看相關(guān)的書籍,,沉悶的理論讓我看得枯燥無味,,但又不能不看,逼自己去思考有關(guān)的問題,,逼自己去從書本上吸收精華進(jìn)而運用到實際上面。但是,,在過去的一年的時間里面,,我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理:讀萬卷書不如行萬里路,。為什么這樣說呢,?因為在我工作的過程中,發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面,,沒有實踐的聯(lián)系和運用,再精辟的理論都淪為空談,,變成盡信書不如無書的圈子了,。所以,,我把上面的這句話改為:讀萬卷書不如有好同事,。因為在這里,,有一個關(guān)心我的校長,有經(jīng)驗豐富有熱心幫助我的朱主任,,有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長,,更有各有所長的老師們。有了這一批的好同事,,在過去的一年里,,很多問題都能夠迎刃而解。在我苦惱如何開展工作的時候,,校長給予了我一個明晰的指引,;在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運作時,朱主任做了我堅實的后盾,;在苦苦思考如何開展教學(xué)教研工作的時候,科組長為我打開了局面,;但我無從下手的時候,總有各有特長的老師給予我熱情的幫助,。是因為在座的各位,為我填補了因為經(jīng)驗不足而導(dǎo)致的疏忽,;是因為在座的各位,為我粗枝大葉的做法提供了精細(xì)的解決方案,。通過在學(xué)校的實踐,,我相信,在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會慢慢明白我該怎么做,。
對于這個問題,真的很難回答,,作為一篇述職報告,,應(yīng)該不需要談還沒有發(fā)生的事,但是,,今天的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個提醒和督促的作用,,所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題。
1,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,,對學(xué)生負(fù)責(zé)。
無論在學(xué)校里的工作崗位如何,我們首先是一位教師,,教書育人是我們的首要工作任務(wù),。所以,,學(xué)生的成長無時無刻牽動我們的心,。對于任教班級的學(xué)生,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,,因為,學(xué)生的向師性很強(qiáng),,教師的一言一行都影響著一批人。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念,,把熱愛學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,師生之間就 能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。在實踐中我們可以知道:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。要想盡到教書育人的職責(zé),,光有愛心是不夠的,,還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。不管工作有多忙,,堅持鉆研教材,,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,,這除了對學(xué)生負(fù)責(zé),更是對自己負(fù)責(zé),。
2、為教師的發(fā)展作想,,對教師負(fù)責(zé)
如果我們不改行,,一輩子就離不開學(xué)生,了解學(xué)生,,教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任,。在教學(xué)中,如果方法得當(dāng),,會讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,老師也會收獲成功的喜悅,;反之,學(xué)生懊惱,,老師苦不堪言,。所以進(jìn)行教學(xué)研究,,就是為了我們和孩子共同度過的生活,,都更充實,、更高效,、更快樂一些,。這點,,需要做以下的工作:
(1)在集體備課中為教師營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍
(2)在常態(tài)課上落實新理念,幫助教師提高教學(xué)效率
(3)指導(dǎo),、督促教師在教學(xué)反思的書寫中提煉
(4)為青年教師的成長搭建平臺
3,、反思存在不足,對工作負(fù)責(zé)
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方:
如深入課堂的次數(shù)不多,沒有和教師們進(jìn)行充分地交流,,在檔案管理工作中沒有達(dá)到相應(yīng)的要求,在處理事務(wù)的過程中注意到工作過程的技巧等等,,這些都是需要在不斷的反思中去改正,、改進(jìn)的,。
作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,,感到有一定的壓力,,但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快,,正是大家的工作,,在承受著各種各樣的壓力,,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),,我為學(xué)校的每一個人驕傲,。我也期待著新學(xué)期,我們合作得更愉快,,同時也希望新學(xué)年的更上一層樓,!
本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任監(jiān)生中心小學(xué)教導(dǎo)主任工作,,教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多,,事情瑣碎,,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下:
我忠誠于黨的教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠待人,,認(rèn)真辦事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度,,做自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,,自己先做到,。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好,;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決,。工作從不推諉懈怠。
本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想,,時刻不忘我是一名教師,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格,,追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo),,每一節(jié)課我都精心謀劃,精心準(zhǔn)備,。教學(xué)過程中能與其它年級的教師一起研究,,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路,。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,,注重課堂教學(xué)效果,,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)訓(xùn)練。
作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,,我能做到相互團(tuán)結(jié),、相互尊重、相互配合,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,堅決服從組織決定,辦事公平公正,,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計報酬,,不計名利。
日常工作:
1,、及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報工作,,如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計和上報,,學(xué)籍管理規(guī)范。
2,、學(xué)期初重新編排了課表。
3,、安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn),。
4、認(rèn)真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作,。
教學(xué)常規(guī)管理:
1、精心制訂教學(xué)工作計劃,,工作目標(biāo)明確,工作思路清楚,,工作要求具體。
2,、對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查,檢查包括:備課,、聽課、作業(yè),、教后反思、班務(wù)工作等,。
3,、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學(xué)工作的核心,,因此,本學(xué)期平時工作重點抓課堂教學(xué),,組織了聽課,,通過看備課是否與上課一致,查備課的有效性,。組織了教師相互聽課評課活動動。
其它工作:
1,、值班做到按時到崗,,全身心投入管理,,多事之秋,麻痹不得,。
2,、配合校長完成多項校園工作,。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。
我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方,,如:
1、工作思路陳舊,缺乏創(chuàng)新精神,。
2、管理缺少力度,,工作缺乏藝術(shù)性,。在以后的工作中我會注意以上問題,并努力改進(jìn),,也請各位同事不吝賜教,,批評指正,,我們攜手將學(xué)校工作推上新臺階,。
本學(xué)期我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作及學(xué)校教導(dǎo)主任工作,。堅持以校為家,,公而忘私,任勞任怨,,一心撲在工作上,,恪盡職守,甘于奉獻(xiàn),,具備優(yōu)秀的職業(yè)道德,。尤其注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的提高,謙虛謹(jǐn)慎,,踏實工作,愛崗敬業(yè),,為人師表,,熱愛學(xué)生,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
在工作中,,我始終堅持熱愛祖國,堅持四項基本原則,,忠誠于黨的教育事業(yè),認(rèn)真履行工作職責(zé),。
本學(xué)期我向黨組織遞交了入黨申請書,,參加了黨前培訓(xùn)班,工作中嚴(yán)格要求自己,,正在用實際行動向黨組織靠攏,。
我對教育事業(yè)滿腔熱忱,對業(yè)務(wù)精益求精,,對學(xué)生一往情深。我把真誠的人性的關(guān)愛撒進(jìn)每一個孩子干渴的心田,,讓每一個孩子滿懷憧憬充滿希望的生活,,使每一個孩子能有信心去堅守自己做人的權(quán)利。
“愛心”是老師工作中不可缺少的情操,,也是老師工作的主旋律,。“愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情的基石,“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,,使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”,。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生,,也要愛那些不聽話,、成績差的學(xué)生,我對學(xué)生始終堅持愛中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛,,不偏愛一位好學(xué)生,不放棄一位后進(jìn)生,,關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長,用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生,。魏書生曾說:“沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師”,。這也是我常記于心的一句話,班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,,我常利用業(yè)余時間給他們輔導(dǎo),讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí),,更懂得如何做人,如何關(guān)心人,,如何提高自身素質(zhì),。
本學(xué)期,我校的.教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計劃為參考,,以學(xué)生發(fā)展為根本,,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,以提高課堂教學(xué)效率為重點,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
一)指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,,以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點,,進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
二)加強(qiáng)師徳建設(shè),,全面提高教師素質(zhì)。
繼續(xù)打造合格,、過硬的教師隊伍,把它放在各項工作的首位,。組織教師們集中學(xué)習(xí),培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識,,創(chuàng)新的意識,提高自身的思想素質(zhì),,處處做學(xué)生的表率,。建設(shè)讀書文化,開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點,,積極倡導(dǎo)師生“多讀書,讀好書,,好讀書?!辈┯[群書,做到與書為伴,,與書對話,,與書同行,,促進(jìn)教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化,、生活化與現(xiàn)實化。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作,,并根據(jù)本校的實際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析,建立健全各項責(zé)任制度,。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室,。學(xué)校要確保開齊課,上好課,,防止重語數(shù),輕技能現(xiàn)象的發(fā)生,。要求教師在進(jìn)課堂時必須認(rèn)真?zhèn)湔n,保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期對教師備課集中檢查兩次,要求寫教師寫教學(xué)反思,。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查,要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫,,做到整潔、工整,、錯題有訂正。在班級管理方面,,要求各班每周召開一次班會,召開一次隊會,,兩周辦一次板報,并且做好各項記錄(班會記錄,、隊會記錄、好人好事記錄,、作業(yè)批改記錄、家訪記錄,、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄,、培優(yōu)補差記錄等)定期檢查,,并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。
本學(xué)期重點抓了學(xué)生作業(yè)管理,,集中檢查作業(yè)兩次,并與5月25日下午,,開展了學(xué)生作業(yè)展覽活動,,學(xué)校全體教師和部分學(xué)生參加了作業(yè)展覽,。展覽活動結(jié)束后,,老師們又進(jìn)行了作業(yè)評議,,找出亮點,,查找不足,。
作業(yè)展展出了學(xué)生的全部作業(yè),,包括基礎(chǔ)作業(yè)和特色作業(yè)。
語文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字,、小字,、課堂筆記、小練筆,、大作文、日記等,。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè),,口算等。在設(shè)計意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握,,堅持以本為本,,抓重點,,練難點,,基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實效性,重在對課本知識,、技能的鞏固。
語文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報,、新聞收集、古詩收集,、日積月累,、視野拓展,、資料云集,、祝福寄語等,。數(shù)學(xué)的特色作業(yè)有數(shù)學(xué)手抄報,練闖王等,。特色作業(yè)的設(shè)計在內(nèi)容上突出開放性和探究性,在容量上考慮量力性和差異性,,在形式上,,體現(xiàn)了新穎性和多樣性。
作業(yè)展還展出了學(xué)生的美術(shù)作品,、勞動作品、英語作業(yè),、書法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè),,取得了較好的效果。在區(qū)級作業(yè)抽查中,,取得了語文第二,數(shù)學(xué)第三,,美術(shù)第四,,書法第二的好成績,。
﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺,,促進(jìn)專業(yè)成長
1,、加大教育理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長,。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動,掀起讀書熱潮,,特別是開展教師讀書活動,網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,既能及時了解教改動態(tài)信息,開闊視野,,又能提高教育教學(xué)理論水平。
2,、通過“走出去,,請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),,在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動,。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學(xué)期里,,我校蘆小妞老師,,楊翠萍老師到鄭州參加了全國小學(xué)語文精英論壇觀摩課活動。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力,。
在校內(nèi)教研活動中,我校制訂了語文教研組長xxx老師,,數(shù)學(xué)教研組長xx老師,。教研組長,制定好了該組教研計劃,,寫好了教研活動記錄,學(xué)期末做好了教研工作總結(jié),。工作盡職盡責(zé)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課,,教師們互相交流,互相學(xué)習(xí),,取長補短,。本學(xué)期,我校共舉行教研活動10次,取得了較好的教研效果,。另外,,我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備,組織教師學(xué)習(xí)專家講座,,優(yōu)秀示范課等,,和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。本學(xué)期校長聽課不少于50節(jié),,主任聽課不少于30節(jié),,每位教師聽課不少于10節(jié)。
3、通過教研,,提高教師的素質(zhì)。
本次作課的教師,,均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑,,教態(tài)親切、自然,、普通話標(biāo)準(zhǔn),語言準(zhǔn)確,,富有感染力,,教師的范讀情景交融,,把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢,,板書美觀工整,、新穎,教態(tài)大方,,駕馭課堂能力強(qiáng),。部分教師設(shè)計制作的課件很好,運用自如,。
﹙二﹚抓好校本教研,促進(jìn)教學(xué)實踐
1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,根據(jù)學(xué)科特點,,深入開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原則,,既有教研課的觀摩研討,,又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。本學(xué)期共開展教研活動10次。
2,、積極參與一課多研活動,。通過活動,增強(qiáng)教師之間的互相交流,、互相了解、互相學(xué)習(xí),。
3、結(jié)合我區(qū)的教學(xué)工作計劃,,把如何進(jìn)行小班化教學(xué)的校本教研作為校本教研的重點。
4,、注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學(xué)期里,,我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,能積極把理論與實踐相聯(lián)系,,有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。
(三)重視校本教研,,創(chuàng)出亮點,爭創(chuàng)課課使用課件,。
本學(xué)期,我校的校本教研工作繼續(xù)堅持間周開展校內(nèi)公開課,,間周學(xué)習(xí)提高的原則。其中,,教師共同聽課,,共同評課,互相學(xué)習(xí),,互相交流,學(xué)習(xí)制作課件,,使用課件上課是校本教研的一大亮點,。在校本教研公開課中,,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能,,讓每一位教師都能熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運用,鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件,,運用課件上課,提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平,。
3月23日下午第三節(jié),xxx老師為大家展示了一節(jié)精彩的語文課——《蝙蝠和雷達(dá)》,,在本課中,蘆老師運用了多媒體技術(shù),,制作了教學(xué)課件,把這篇說明文演繹地淺顯易懂,,生動有趣。
3月30日下午第三節(jié),,xxx老師展示了一節(jié)美術(shù)課——《春天來了》,在本課中,,媒體課件的使用恰到好處,大大提高了課堂教學(xué)效果,,閆老師利用大量的圖片資料,激發(fā)學(xué)生的興趣,,吸引學(xué)生的注意力。并且通過多媒體的層層深入演示,,讓學(xué)生對色彩的三要素有了更深入的了解,,解決了難點,大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使學(xué)生積極主動愉快地參與了教學(xué)活動,。
4月13日,,zxxx老師的語文教研課《再見了,,親人》也運用了課件,取得了較好的教學(xué)效果,。
4月20日,,xxx主任又給老師們講解了制作課件的基礎(chǔ)知識,和老師們共同提高制作課件的水平,。
5月18日,xxx老師講了五年級數(shù)學(xué)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》,,本節(jié)課的教學(xué)完全打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,,“分?jǐn)?shù)單位不同不能相加”,僅憑抽象的語言來說明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,特別是對于那抽象思維水平尚低的學(xué)生,。于是在教學(xué)中,郭老師使用了電教課件,,讓學(xué)生能直觀明了,在情境中發(fā)現(xiàn)問題,,并讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行討論,,從而突破了教學(xué)難點,。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),,提高課堂質(zhì)量,。把抽象的問題形象化,、讓靜止的圖像動起來,可以“引其觀,、誘其思,、導(dǎo)其向、排其難,、解其疑,、探其源、窮其理”,。所以,我想,,我們校本教研時,,還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。
“近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃”,。我深知:要想在班級管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績,讓我的業(yè)務(wù)水平得到更好的提高,,讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),我必須注重自身素質(zhì)的提高,。
在讀書學(xué)習(xí)方面總結(jié)如下:
1、《唐詩三百首》
2,、《泰戈爾詩選》
3、《讓老板欣賞的白領(lǐng)秘書》
4,、《胡雪巖的啟示》
5、《父母是孩子的同齡人》
6,、《情緒管理》
7.《易經(jīng)的奧秘》
所讀書籍個別篇章寫有讀后感悟。
8,、在金明教育網(wǎng)上發(fā)表文章10篇,。
9.、在自己的博客上本學(xué)期共發(fā)表文章近百篇,。
10,、學(xué)習(xí)制作了課件3個。11,、學(xué)習(xí)了photoshop照片制作處理,flash動畫制作,。
12,、