做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇一

高二文理分科，班級重新調整,，對班主任來說是個新班級,，我打算抽一些時間了解學生情況，總體情況是：班級學習氣氛較濃,，積極性高,，多數學生學習成績居中等偏上，后進生較少,，相對差距不大且求知欲望較為強烈,，同學之間團結緊密。針對此情況,，我計劃用一個月左右的時間逐步了解,、認識、熟悉全班學生,，其方式可利用課外活動交流,、個別談話、家庭走訪,、班會,、班委會等。只有真正熟悉全班同學,，掌握每個學生的個性特點,，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

一,、選派工作能力強,，熱心班級管理的學生擔任班干部。征求學生意見,，根據學生日常表現,，認真選派有能力、有號召力,、品學兼優(yōu)的人擔任相應班干部,。

二、嚴格班級出勤。因事因病應先請假,，建立嚴格的制度,，如下：請假時間在半天以內，由當時任課教師批準,；請假時間在半天以上,、一周以內由班主任批準。事后補假條一律視為曠課,，而且采取違紀扣操行分的制度,，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分,，遲到三次視為曠課一節(jié),，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班干部輪流值勤作詳細記錄,，學期未交班級同學共同統計并公布,。

三、利用活動課時間組織全班學生開展有益身心的文體活動,，使學生做到勞逸結合,，促進身心健康發(fā)展，同時,，以此增進班集體凝聚力,，使全班學生在德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展,。

四,、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后，奮起直追,，進而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步。

高二的學生學習壓力大,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向傾斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向。同時,，積極協調并初步建立社會,、學校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀守法,，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在高考中取得優(yōu)異成績,，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇二

一,、高效管理，培養(yǎng)擔當和責任意識,。

學生已經適應了班級管理模式,，所以本學期針對學生出現的紀律方面的問題，當時就解決,，不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣,，使學生知道對錯榮辱,。不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做,，自己的錯誤自己扛,。學生的紀律好，行動敏捷,，思想統一,，學習意識強烈，班集體就會高效運行,。

二,、充分發(fā)揮學生干部、學生,、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用

本學期一評選學生,、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用,，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度,。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識,，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋,，知道怎樣做是對的,，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想,。在教育的過程中使大多數學生站在學習這條路上,，形成強強聯手，互相“比,、學,、趕、幫,、超”的班級風氣,。

三、明確班級干部的責任,，班級管理正?；?/p>

開學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權限,。定期召開班級干部會議,，指導他們的工作。實行班級干部述職制度,，使干部和學生互相監(jiān)督互相制約,，班級正常運行。

四,、改變觀念,，使學生有正確的價值觀。

在這樣一個多元的社會價值體系中,，很多事情很難說對與錯,。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數學生的利益而建立的,，不僅僅是為了管理,。例如：旅游時要遵守當地的風俗習慣，要尊重環(huán)境等等,。

五,、開放活動課堂，提高學生的表達能力

本學期,，我把班會課變成學生的自選課,。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題,，制作ppt,，每周一活動課講解時間20分鐘,，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力,，感悟為師的辛苦,，同時也能鍛煉學生能力，給學生展現自我的機會,。

六,、繼續(xù)心理疏導工作，幫助學生成長

由于現在學生成長環(huán)境的優(yōu)越,，大部分學生的心理承受力較差,。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當的方式,、方法處理,，容易產生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧,，交友的方法，解決生生矛盾,、師生矛盾的方法,，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等,。使學生學會心理調節(jié),，自我解壓，從而健康成長,。

七,、家校合作，共育和諧班集體

與學生家長保持聯系,，明確我們共同的教育目標——學生健康成長,。是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級,。

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇三

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質,，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究,、合作、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2、根據高二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平。

3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理,。

1,、言傳身教，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2,、尊重學生,，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力,。

3、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導，心理上疏導,，思想上引導,，學習上輔導，行動上督導,。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動，科學,，民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會,、團會等,，并經常開展形式多樣，生動活潑的活動,，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化，藝術化,。

5,、家校聯手，形成良好的教育合力,。

（1）結合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

（2）平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

同時,，本人作為班主任，應該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學化,。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手,，從而歷練能力,，樹立威信。與此同時,，注意提高他們的自身素質和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8,、開展班級特色活動,。

（1）高二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨立等特點,。根據高二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式。

（2）高二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕,，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此,，表面上看，他們并不互相接近,，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據高二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座。

（3）繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文,，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇四

本學期,，我擔任 班 班主任,，是一項有挑戰(zhàn)性和辛苦性的工作,，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手,，

從細小忽微處要成績,。本班共 人?？傮w來說,，本班有如下特點：

1、專業(yè)思想較為穩(wěn)定,，學習態(tài)度較端正,。2、學習成績參差不齊,，兩極分化情況嚴重,。3、學生組成復雜,，由上學期3各班級的就業(yè)學生組成,。4、班級人數不多,，利于專業(yè)技能訓練,，有利于上專業(yè)技能課程的實踐。5,、集體觀念不強,，部分學生散漫，做事不認真,，應付的現象較多,，需加強引導、教育,，思想統一需要一個很常的過程,。6、多數學生缺乏良好的學習狀態(tài)的堅持,，很容易受到主客觀因素的影

響,，學習處于搖擺中，目標模糊,，得過且過,。 作為班主任深知班風、學風對班集體形成的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風,、學風建設,，穩(wěn)定專業(yè)思想,，加強自信,、自尊教育，營

建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。

本學期是高二,，學生自愿組成就業(yè)班，沒有進行有效地甄選,，學

習成績和學習態(tài)度分歧嚴重,，為搞好本學期教育教學工作，特制訂本

學期如下奮斗目標,。

1,、進一步完善班級管理建設，提升自我價值,，建和諧班級,。

2、做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學化,、規(guī)范化,，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。

3、繼續(xù)做好安全工作,，排查各種不安全因素,，把各種不安全因素及早消滅于萌芽之中。

4,、繼續(xù)采取抓兩頭,，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導工作,。

5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風,。注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價,，形成“好人好事有人夸,，不良現象有人抓”的風氣。

6,、遵守到校時間,，每周力爭全班零遲到記錄,。

7、認真做好早操和課間操,。

8,、上課認真聽講，不做與上課無關的事情,，集中注意力,、減少說閑話的次數，緊跟老師思維,、及時記好筆記,。

9、各學習小組內的同學相互幫助,，共同提高成績,。

10、在和同學的相處中學會寬以待人,，懂事明理,，同學間自尊自重，互敬互愛 ,。

1,、班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數,，縱橫比較,、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數,。

2,、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合,。任課教師,、班主任、家長相互結合,，取得立體效應,。

3、嚴格遵守作息時間,；加強質量意識,；以質量求生存，以質量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量,、資料）,。

4、突出重點學生，突出重點學科,。

5,、隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開班委會,，學生思想動員會，信息講座等,。

6,、堅決實行獎罰。

7,、開展各種有意義的教育活動,。

8、開好主題班會班會,。 總之,，我們把教學質量視為學校生命線，促進班級內涵的發(fā)展,，

培養(yǎng)具有職教特色的中職生,，實現學校下達的各項任務目標 。

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇五

為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣,，學會自我管理,，自我完善，樹立明確的人生目標,，更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二(4),，(5)班班主任工作計劃如下:

一,、班級現狀分析

本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜,，生源參差不齊,。

1、學生情況分析:5班共有學生46人,，其中男生20人,，女生26人;學習美術的學生6人，女生偏多,。4班有學生39人,，其中女生14人，男生25人,，美術音樂生12人,。

2。優(yōu)勢與不足:

(1)優(yōu)勢:5班班上文科類整體情況良好,，大多同學有明確的目標,，有比較實際的考慮,，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力,。

從教師配備的角度講,，大多學科的配備均為有經驗的、有威望的老師擔任,。

(2)不足:

在班級班級組成中,，全部來自不同班級，生源陌生,，因此對同學不夠熟悉,，對于工作的開展，有一定的難度;有部分學生高一基礎不好,，現在跟不上就混日子的思想;有部分學生自認為聰明,，學習動力不強，原地踏步,，有的學生惰性較強,，對學習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的,，對紀律,、文化等要求寬松，有拖拉懶散現象,。這些成為班級管理的一個難點

5班男女比例不協調,，4班同學之間關系不太融洽。

班委會核心成員能力都比較強,，但是有的自我控制能力不強,，也有的工作責任心不足，有的交際能力差,，不注意方法,，有時不能起到帶頭作用。

整體數學成績比較差,，個別學生上課沒有精神,，無心向學。

二,、指導思想:

"一切為學生的終身發(fā)展服務";將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現代公民,。

三、工作思路:

總體目標:圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心,，教育學生學會做人,，學會學習，學會自我管理。

一是學會做人三要素:守時,，禮貌,，衣著得體;

二是學會學習:在學習方法上著重強調自覺、思考,、理解,、歸納、演繹;在學習方式上,，著重強調自主,、合作、探究,、共享;學習規(guī)劃上強調學業(yè)為主,，特長為輔的"學業(yè)+特長"共同發(fā)展模式;

三是學會自我管理:通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力,，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結向上,，勇奪第一的班風,。

四、工作目標:

1,、營造積極上進的班級氛圍,，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，暫時后進的學生不能作亂,。

2,、"名人知多少"讀書活動;

3、建立班級"青春書架"(因為無班費,，準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中,，安排專人管理。)

4,、堅持寫周記,，對本周的情況進行總結反思。

(三)營造學習氛圍,，提高學業(yè)成績

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到"我要學",，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心,，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望，力求進取,。

堅持用"面向中上,，以高帶低，全面提高"的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績,。克服兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學,。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富,，知識體系要更加緊湊,，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦,、不勤奮,，想進入大學是不可能的。

1,、事事留心,，時時注意，針對全班,，獲得學生第一手的資料,。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現,，答題的正誤與角度,，作業(yè)的質量和速度。只有經常,，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面,，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質,，也才能對其思想,，行為作出實事求是的評價。

2,、和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前,、早讀,、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,，做到"進門即靜，入室即學,，心無雜念,，口無雜言，手無雜事",，對班級其他學生起到一個示范作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生,。"預防重于治療",，從他們的學習興趣，計劃,，方法,，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。開展"一幫一,，一對紅"的結對幫扶活動。

3,、加強學生自我管理,，建立互助學習小組,，由學習委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對,，共同提高"的互幫互助學習活動。

4,、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,，確保書寫的質量。

5,、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜,，課堂活躍睿智,。

鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發(fā)展,，專向發(fā)展,，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎,。

中等生和后進生以鼓勵為主,，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛,，引導他們在自身的基礎上有所進步。

繼續(xù)加強家校聯系,。家長老師密切配合,，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的,，對于他們的生活習慣也要多加關注,。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長,。

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇六

積極探索素質教育的新途徑,，配合任課老師，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平,，使我班班風正,，學風濃。每個學生都有考上大學的理想,，要想實現自己的理想,，必須從高二抓起。作為班主任,，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

1,、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

2,、引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性,。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,，共同提高,，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用,。

3,、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書,，多作練習題,，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關,。使每個學生將來都能實現自己的理想,。

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題,、成績分化情形大面積產生,，作為班主任,，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備,，形成一個好的基礎,，班主任要善于用心觀察，發(fā)現問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參與,，進行愛國主義,、愛校、愛班教育,，培養(yǎng)團隊協作意識,。

對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育,。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動,，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動,，并開展“垃圾回收”活動,，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難,，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約,、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃,、比穿,、比戴等現象。

建立一支班干部工作團隊,。班干部是班里的核心,，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班干部工作團隊,。班干部是班里的核心,，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,，班級干部組建，采取自我推薦,，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力,。所以我要指導好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會,、團支部工作,，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步,。

規(guī)范每一位學生的行為,。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時,，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng),。開學以來,，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己,。本學期我將緊抓行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作,、互助性幫助,、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好,。

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇七

高二文理分科,，我擔任理科1725班班主任，現制定如下工作計劃：

一,、認真貫徹執(zhí)行學校與年級的班級常規(guī)管理要求,，不折不扣完成各項工作。

二,、個人想法與做法：

（一）用學校的三種校園精神作為帶班理念,。

崇尚憂國憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人,；崇尚經世致用,，培養(yǎng)有真才實學的人；崇尚勤奮刻苦,，培養(yǎng)有進取精神的人,。個人理解就是作為xx一中的學生，今后應該是社會精英,，各界名流,，所以學生應該有高遠的目標，要胸懷天下,，要有家國情懷,，要想著為國家為社會的進步做貢獻！要實現這一目標現在肯定要勤奮刻苦,，要有真才實學,！

（二）根據這個想落實班級管理，計劃從如下幾方面開展工作,。

（1）在班級強化“班級興亡,，我的責任”，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，使每個學生養(yǎng)成班級利益高于一切的意識，人人要當班級主任,。

（2）引導每一個學生確立高遠的目標,，有目標才有動力。要有大格局,，目標不僅僅是自己考上好大學,，找到好工作,，還要想到為社會為做貢獻，為國家的新旺發(fā)達出力,！

（3）組織競選干部隊伍,，干部是班級的領頭羊，風向標,。自覺性強,，工作能力強的干部隊伍能在班級管理中起到積極作用。第一周結束時確定班干部,、科代表人選,。

（4）結合學校常規(guī)管理和學生一起制定班級公約。

（5）做好教室,、寢室的布置,，營造良好學習氛圍。

（6）加強與科任老師的聯系與溝通,，形成教育合力,。

（7）選準苗子做好培優(yōu)補短工作。

（8）推行小組學習制度,，重點加強落實問題,。根據學號、性別,、性格等把全班同學比較均衡地分成7個小組,，組長由在班上有好的影響力、有凝聚力,、有組織能力又熱心的同學擔任,，組員為組長座位周邊的7—8名同學，組內有各學科小組長,。組長全面負責本組的學習,、紀律、生活及各項班團活動的開展,。學科小組長負責這一學科的學習,，包括作業(yè)收發(fā)。組內互幫互學,，互相督促,，共同進步；組與組之間展開競爭,，由班長,、團支書、紀檢委員、學習委員組成“四人領導小組”定期進行小結,、總結和評比,。每個月調整座位時小組整體移動，組內適當調整,。班主任加強調控,，強化小組內部的自主管理與相互督促，用嚴整的班紀班風作保障,，真正落實學習效果,。

（9）結合年級計劃，定期開展豐富多彩的.班團活動,。有意義的班級活動,，既能鍛煉學生的能力，又能提高班級凝聚力,。條件許可的情況下甚至以走出校園,，定期或不定期的開展豐富多彩的活動，讓學生有展示自我的機會和空間,，又對緊張學習進行調節(jié),。

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇八

俗話說：“良好的開端是成功的一半?！备?/p>

二是轉型年級,，決定著學生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣,，學會自我管理,，自我完善，樹立明確的人生目標,，更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二三班班主任工作計劃如下：

本班為理科平行班級,，情況比較復雜,，生源參差不齊。

1,、學生情況分析：

本班共有學生58人,，其中男生32人，女生28人,；其中學習美術的學生4人,，學習音樂的學生1人。

2,、優(yōu)勢與不足：

（1）優(yōu)勢：

本班學習較好的同學有

3,、4人，他們有明確的目標,，有比較實際的考慮,，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力,。在班級起到了模范帶頭作用

（2）不足：

在班級班級組成中,，兩級分化嚴重，本次期末考試中理科28名自費生中本班就有17人,，不學習的人太多了,，大概能有一半以上的人。他們有的初中上來時成績就不好,，有的學生高一沒學好,，現在跟不上就混日子；有的學生自認為聰明,，學習動力不強,，原地踏步，有的學生惰性較強,，對學習熱情不高,，對自身要求不嚴；這些成為班級管理的一個難點

（3）班委會核心成員能力都比較強,，但是有的自我控制能力不強,，也有的工作責任心不足，有的交際能力差,，不注意方法,，有時不能起到帶頭作用。

（4）整體理綜成績比較差

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標,，這樣，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理,，要經常關注學生心理，多找學生談心,，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望，力求進取,。

堅持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績,?？朔煞N不良思想傾向：

一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過,；

二是進入高中就是為了考取大學,。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富,，知識體系要更加緊湊,，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的,；學習不刻苦,、不勤奮，想進入大學是不可能的,。

1,、事事留心，時時注意,，針對全班,，獲得學生第一手的資料。

比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,，情緒表現,，答題的正誤與角度，作業(yè)的質量和速度,。只有經常,，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上,，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質,，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價,。

2,、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心,，爭取他們在班級中無論是早讀前,、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,，做到“進門即靜,，入室即學，心無雜念,，口無雜言,，手無雜事”,，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生,。同時關注主要群體中下生,。“預防重于治療”,，從他們的學習興趣,，計劃,，方法,，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。開展“一幫一,，一對紅”的結對幫扶活動。

3,、加強學生自我管理,，建立互助學習小組，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動,；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動,。

4,、利用好早上和中午課前10分鐘的時間鞏固薄弱學科基礎。

5,、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜,，課堂活躍睿智,。

6、鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等,，努力促成學生的個性化發(fā)展,，專向發(fā)展，有所作為,，為班級未來的多元升學打好基礎,。

中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛,，引導他們在自身的基礎上有所進步,。

7,、繼續(xù)加強家校聯系。家長老師密切配合,，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài),，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注,。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況,。雙方配合促進孩子成長。

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇九

高二(1)班現共有41名學生,，其中男生19名,，女生22名。經歷了一個學年的融合,，我們班學生相處得較為融洽,，是一個團結友愛、互幫互助,、具有凝聚力的集體,。高二的第一學期，我們將積極迎接各項新的挑戰(zhàn)——職業(yè)生涯體驗,。雖說同學們在高一的寒假和暑假已經有所嘗試,，但都是3到5天的短時間體驗，此次為期兩周的職業(yè)生涯體驗一定會成為同學們高中學習生活中最難忘,、最有意義的活動之一,。

本學期，我校將積極推進德育工作,，大力開展德育微課程建設,。在班級層面，承接上學期“傳遞校園正能量”的德育工作中心,，本學期我們班將利用周一的晨會以及周二的班會開展德育課程的建設,，繼續(xù)以“夢想”為德育關鍵詞，幫助學生在樹立目標的同時不忘確立自己的夢想,，并為之努力奮斗,。積極推進德育教育，開展涉及行為規(guī)范,、文明網絡,、法制意識、同學交往,、感恩教育和心理輔導等各方面的常態(tài)化和展示型班會,，同時嘗試開展同伴教育，推進德育工作的有效實施,。德育教育離不開各項工作與活動,，我將通過動員每一位同學都積極參與其中,，讓班級留下屬于每一個人的獨特烙印，從而培養(yǎng)大家對于班級的歸屬感與認同感,，加強同學們的集體意識及集體榮譽感,，讓41個獨一無二的個體組成一個獨一無二的集體。每一個人都是班級文化的一部分,，我們應建立良好的同學間以及師生間的關系,，讓班級氛圍更加融洽和諧。

高二的第一學期相較高一而言,，在知識量,、知識的難度等方面都有著更高的要求。我將盡力幫助同學們適應高二的學習節(jié)奏,，加強他們的學習積極性,，提倡自主學習，及時克服,、適應心理落差，找到適合自己的學習方法,。高二學生需要參加四個科目的上海市學業(yè)水平考試,，所以我們應該各科平衡發(fā)展，不留漏洞不留短板,。同時同學之間應該互幫互助,、取長補短，不落后不掉隊,，集體共同進步創(chuàng)造優(yōu)異的成績,。

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇十

本學期初步擬定從以下方面入手：

1、開學初便要在班訓,、班風的基礎上,，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標,，學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃,，統一思想，激發(fā)同學們?yōu)閷崿F]目標而奮力拼搏,。

2,、確立學習、生活的,、紀律,、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會上審議完善,，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善,，以使各種規(guī)范更符合學生學習生活的的實際,。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規(guī)范要求，深入體會這些要求,，為今后緊張有序的學習生活的奠定基礎,。

1、一周之后,，由全班同學選出新的班委,、組建新的團支部，調動原有的班委和團支部,，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部,，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。

2,、定期開班委和團支部會議,，總結提升，改進工作,，提高效率,。

3、抓好契機,，及時找班干部談心,，鼓勵先進，調準方向,，改正不足,。

4、創(chuàng)造機會,，讓班干部真正得到鍛煉,。

班長（1名）副班長（2名）學習委員（1名）體育委員（1名）勞動委員（1名）紀律委員（兼）科技委員（1名）

支部書記（1名）宣傳委員（2名）生活的委員（1名）文藝委員（1名）

單周日晚新聞時間

雙周五晚新聞時間

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇十一

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F在是高二的下半學期,，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急,，節(jié)氣不等人,，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一,，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn),，學生興風作浪,。

針對以上問題，提出下面計劃,。

(一) 穩(wěn)定家長,，團結同學,，統一思想。

定期召開家長會,，及時溝通班級情況,，利用電話，網絡,，及時與家長溝通,，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見,，有怨氣要疏導，有想法要溝通,，有問題要理解,。不然問題越積累越多，越積累越大,，家長不穩(wěn)定,，班級就不會穩(wěn)定。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側,，便于老師的監(jiān)督和管理,，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,，要注意觀察,，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因,。把學生團結在一起,，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統一思想,，讓大家充分認識到,，學習是每個人的事情，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情，班興我榮,，沒有學習成績來說話,，一切都是水中月，避免胡思亂想,。為了保證好的學習環(huán)境,，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

(二) 溝通科任,，建立互信,，團隊協作。

及時與科任溝通,，主動了解學生狀況,，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作，喜歡到班級來,，愛上十六班的學生,，為了做到這一點，首先培訓好課代表,，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示,，多匯報,。

班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任,，有難同當,。只有互相信任，互相補臺,，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加,，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情。

協調作業(yè)量,，不能偏科,，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時候，要親自督促和檢查。

(三) 抓好課堂主陣地,，不漏一科,，抓好自習紀律，不落一人,。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀律，保持安靜,，保證無人睡覺,，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境,，循序漸進,，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學科，包括體育和政治,，不能讓學生找到突破口,。

對于自習，應絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率,，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍,。

這些工作的基本點主要包括。

1. 出勤

遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計,，及時反饋給學生和家長。

2. 眼操

做到人人認真,，不敷衍。

3. 間操

集合要快,，站隊要靜,，跑步整齊，口號響亮,，隊列中沒有說話現象,。做操認真，動作到位,。

4. 班會和團會

結合學校布置,，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排,，實行小組輪流制,，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂,，形式力求多樣,，必要時可請家長參加。

現在的學生心理問題較多,，要及時觀察學生思想動態(tài),，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

1. 情感問題

2. 學習問題

3. 成長問題

4. 人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析,，歸納人群,，及時溝通和交流。

在這個學期,，我們計劃利用班會,，團會，利用班級博客進行溝通交流,，老師要重視每個人的心理狀態(tài),，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里,，建立和諧的生生關系,，師生關系，親子關系,，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇十二

本學期我接手新編高二（2）班的班級管理工作,。該班是新組成的物理普通班,，共有學生52名學生，女生6人,，男生46人,。有6名學生來自高一年級的實驗班。

從8月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看,，絕大部分同學紀律觀念強,，學習態(tài)度認真，上進心強,，有活力,，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體,。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大,；重組新班的入班成績首尾差別很大；缺乏學生自我管理的領頭羊。

一,、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理,。

二,、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風,，敦促所有學生早立志、早努力,、早成功,。

三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四,、發(fā)現,、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展,。

1,、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2,、要求全體學生認真學習《江門一中20xx屆學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領會本班文明公約的內涵,，并牢記本班文明公約條款,。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊,，?？ㄕ掌亲约骸蕰r到校不早退,，病假事假及時請,。升旗做操站好隊「此文轉載于好教師資源網」，閉口不談閑言語,。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好,。頭發(fā)長短正合適,，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分,。珍惜時間學問忙,，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒,，人前人后一個樣,。

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”,、“服從意識”,、“涅槃意識”。5,、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度,。定期培訓主要班干，教給工作方法,。

1,、利用班會

課開展榜樣教育。

設想1：學習20xx年,、20xx年江門一中高考優(yōu)秀學生事跡,；

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；.設想3：“10年后的我”夢想主題班會,。

2,、“名人知多少”讀書活動；

3,、建立班級“青春書架”（因為無班費,，準備發(fā)動學生自愿捐書；本人計劃捐出雜志60本,；書籍存放在三個空書柜中,，安排專人管理。）4,、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

九月份：1,、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度,，《江門一中學生行為規(guī)范》，加強對學生的養(yǎng)成教育,。2,、學生組織“樹立一中人意識，塑造一中人形象”主題班會,。2,、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會,。3、慶佳節(jié)黑板報出刊,。4,、學習新校訓，學唱校歌,。5,、收看衛(wèi)生健康知識講座。

十月份：1,、向學生進行安全教育,，聽取法制教育報告。2,、學法交流黑板報出刊,。3、“講誠信,，拒偷盜”主題班會,。4、運動會動員,。5,、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進,。6,、參加學校運動會。7,、確定班級“特長生”和“幫教生”,。

十一月份：1、本班儀容,、儀表大檢查,。2、組織參加演講比賽,。3,、收看心理健康教育講座。4,、加強安全教育,。5、班級讀書活動小結,。十二月份：1,、班級學習專刊出刊,。2,、觀摩主題班會,。3、參加藝術節(jié)活動,。4、建立班級網頁,。5,、慶元旦班級文娛活動課（一節(jié)課）。

元月份：1,、加強法制安全教育,。2、本班學習誤區(qū)診斷班會,。3,、期末考試動員會。

1,、發(fā)現培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學生,，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心,，力爭出類拔萃,。

2、發(fā)現藝術類,、計算機類,、寫作類、體育類,、表演類,、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好,，專向發(fā)展,，力爭有所作為。

第五,、堅持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績,。1、堅持做好“談心”工作,，及時鼓勵表揚學生,。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。

3,、定期做好學習階段性效果分析,。

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇十三

20xx年下學期開學了，我接手的1713班是經過文理分科以后的理科班,，所有學生,，經過高一一整年的規(guī)范，學生良好的習慣基本形成,，整體秩序井然,。但是，我對這個新班級還很陌生,，只認識少數的曾經的幾個原班學生,，面對這個嚴峻的形勢，開學之初我就認真的準備了第一次班級講話稿,，標題是《人是有追求的》,，對全體學生進行了第一次心理輔導，感覺效果還是比較好,。本學期我準備從以下幾個方面著手：

一,、繼續(xù)堅持“做人重于成績”的理念。首先要教學生學會做人,，做一個遵規(guī)守紀的人,，做一個懂禮儀的人，做一個孝順的人,，做一個積極向上有高遠目標的人,。

二、繼續(xù)營造良好的班級學習氛圍,。本學期將大力提倡向榜樣學習,，每周都會推出3——5名學習上的典范，號召全班向他們學習,，倡導上課積極思考問題,，踴躍答問；課間休息時相互請教,，加強研討之風,。針對班級學生疑難問題較多，基礎不扎實的現實情況,，鼓勵同學們互相學習,，互相解疑，確是不明白的,，再去請教老師,。對那些破壞班級氛圍的行為將會嚴厲打擊，堅決處罰,。

三,、制定本期的班級目標并引導學生制定個人目標,。本學期期中和期末，班級總體目標是進入年級的前二分之一,，即8名以前,，這個目標的完成需要我們全體同學的努力，也需要我們每個學生有自己的個人目標,，完成了個人目標方能完成班級目標,。每次成績揭曉之后，將獎勵班級總分前二分之一和各科單科優(yōu)秀者6名,；以達到激勵先進、鼓勵后進,、在全班形成你追我趕的形勢,。

四、本學期爭取和每一位學生進行一次有針對性的個別談話,，對班級情況每周進行一次總結,，表彰一周來表現突出的學生，指出班級當中存在的問題,。對部分學生將進行多次談話教育,，力爭教育不留死角。積極配合好年級組統一組織的各項教育活動,，特別關注班級量化管理評比結果,、每周作業(yè)檢查和各科抽考情況。

我相信,，在1713班全體師生的共同努力下,，在學校年級的統一指揮下，向上的1713班將會越來越好,。

高二上學期班主任工作計劃 高二班主任工作計劃表篇十四

新學期伊始,，學生從青澀高一步入了穩(wěn)重的高二，學生的學習節(jié)奏越來越緊張,，高二一學年對學生的發(fā)展影響也非常大,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，取得優(yōu)異滿意的成績,，現制定本學期工作計劃如下：

新課標強調要面向全體學生，通過對學生各方面的教育使學生逐步形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,。本計劃主要根據新課標的各方面都要求，把握住年級的管理思路：班級管理從人心抓起,；班級管理挖掘更多的資源,；班級管理要服務于學生的學；加強班級管理中的有效性,。制定符合班情的班級管理制度,，讓每個學生都能成長為一名有上進心、有社會責任感,、有優(yōu)秀的實踐能力,、腳踏實地的人。

（一）班級建設

1,、班級集體榮譽感的培養(yǎng)

高二開學,，各位學生都面臨著“新教室、新教師,、新同學”,，故在班集體建立之初，最為緊要的就是要培養(yǎng)全班同學集體榮譽感,，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱。我榮班榮,，我辱班辱”的思想,。在形成“集體”的同時，提倡班級的民主管理,，提高學生的自我管理能力,，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍,，創(chuàng)建快樂學習班集體,。

2、確立班級體的奮斗目標

一個班級的共同奮斗目標,，是全班學生集體的理想和前進的方向,，學生如果有了共同追求的奮斗目標，就會有推動前進的動力,。所以,，要建立一個班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期,、中期,、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。該目標主要分為三個方面：一是學習方面,，各項指標力爭前三；二是常規(guī)管理方面,，力爭周周優(yōu)秀,，不在常規(guī)管理上出差錯；三是學生個人素質方面,，將學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的四有青年,。

在實現班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個學生的積極性,，使實現目標的過程我教育的過程,，要讓學生分享集體的歡樂和幸福，從而進一步鞏固對班級的集體的榮譽感和責任感,。

3、班團干部隊伍建設

結合學生的高一的表現以及平時的觀察和學生的推薦,，選拔了一批得力的班級管理小助手,。本學期應該要加強對各位班級干部的管理，讓他們能更好的管理班級事務,。每兩個星期組織一次班干部會議以及科代表會議（班主任到場）,，安排中心發(fā)言人，讓班主任從不同的視角了解半個月以來班級的動向以及學習氛圍狀況,。

（二）、學生個人品質、習慣的培養(yǎng)

1,、學生學習習慣培養(yǎng)

以學生的學習習慣為抓手,，強化過程管理。在兩個語言學科上,，每天安排“練字十分鐘”,，力爭作文字跡印象分；在數理化生方面,，嚴格要求學生不許使用計算器,，不許使用修正帶，注意大題的過程書寫,。在學習上要求學生多問多思多總結,，要牢記“靜，則能進”的思想，使學生能靜下來,，安心學習,，踏實學習。

2,、開展有效的思想心理輔導工作

好的心理環(huán)境能讓學生的學習更加高效,。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改,；高一基礎不牢使得高二學習壓力大,；以及青春期的一些心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理,。在這一背景下,，多對學生進行科學世界觀、人生觀和價值觀的教育引導,，開展了一系列主題班會,，給他們補充各種正能量。及時的發(fā)現這方面需要加強引導的學生,，進行私下的談話交流,，使學生擁有健康的心理，同時也對學生的自我教育能力進行教育引導,，體現出學生的主體性,，發(fā)揮他們的自主性，讓學生通過自我認識,、自我激勵達到自我評價,、自我監(jiān)督和自我改正，讓學生自己教育自己,，自己管理自己,。

（三）、學風建設

1,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格。有了競爭,，才有動力,，學習氛圍才能濃厚。

2,、作為班主任應該要經常與各學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協調工作,。鼓勵學生多于老師交流,，學習優(yōu)秀的學習方法,，掌握各學科的學習要點。

3,、要面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,，做好尖子生的培優(yōu)工作,，做好后進生的幫扶工作，做好中間生的促穩(wěn)工作,。對學生及時的給予表揚,，將精神鼓勵與物質鼓勵相結合，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步。

4,、緊密聯系家長,，學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)，與家長建立緊密的聯系,，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教。建立班級微信群,，及時告知家長學生的在校情況,。

5、每日作業(yè)檢查制度,。科代表在教師上課前十分鐘要隨機抽查幾位學生的作業(yè)完成情況,，同時在每天的自主學習開始前,，將今日需要完成的作業(yè)公布于黑板，使學生養(yǎng)成今日事今日畢的良好學習習慣,。

本計劃本著將本班建設成為具有“好學,、樂學、求學,、愛學”的班風的優(yōu)秀班集體的原則,，一切以學生為主體，在未來的時間里去努力付出,，用自己最大的熱情和精力來建設輝煌的171 0,、