在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

如何做最好的教師讀書心得篇一

讓愛與教育同行,。

教師的工作基礎(chǔ)就是愛心的傳遞。一個好的教育工作者,，是要善于表達這種愛,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，自然而然地與老師溝通,。當(dāng)學(xué)生們感受到了老師發(fā)自內(nèi)心的愛,，也會樂意與老師交流、分享自己的生活與學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在的孩子,，已經(jīng)和我們小的時候大不一樣了。網(wǎng)絡(luò),、電視等眾多媒介為孩子們提供了更豐富的資訊平臺,，他們了解世界的方式已經(jīng)非常廣泛了。而且,，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)提供的更豐富的社交平臺,，孩子們可以完全脫離自身所處的環(huán)境，與更多的人進行交流,，似乎老師的作用已經(jīng)有些跟不上形勢了,。其實,，這么想是錯誤的。隨著信息量地增大,，對于有效信息的選取工作就顯得更為重要,。而老師在此時就要發(fā)揮更多的主動作用，引導(dǎo)學(xué)生在皓月繁星找到方向,，樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀，而這些工作的完成,，需要的就是教師愛心,。

愛是一種浪漫主義的情懷，因為有了愛,，工作中才會充滿了能量,，讓我們變得有耐心，夠細心,，也更具責(zé)任心,。

堅持有愛、不忘初心,。

其實,，李鎮(zhèn)西老師的書中的事例平平淡淡，在身邊許多老師的身影中也都見過,，但久久不能忘懷的是李老師的堅持,，對教育的堅持，對愛的堅持,。是呀,，這不是一天一時的熱情，這是要把愛融入到一生的工作中,，交匯于每個學(xué)生的交流中,。這不是簡簡單單的一句口號，就能堅持下來的,。這毫不掩飾的對學(xué)生的愛,，讓他也收獲著學(xué)生的愛。愛心與童心作為事業(yè)永不言敗的最后一道防線,，使他把教育事業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè),，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求。他告訴了我：教育事業(yè)不只是一種謀生的職業(yè),。

愛，是嚴厲的,。

對于潛能生,，愛,，李老師的愛是嚴厲的。其實,，真心的付出,，對學(xué)生的贊美和嚴厲，尊重孩子的成功,，一點點成績的鼓勵,，都會讓孩子取得更好的成績。因為有了愛心,，孩子們才努力爭取,，因為愛中有嚴，改錯才更有教育意義,。

書中的愛給了我啟示,，給了我方向。書中的愛是一種能量,，一種動力,，也是內(nèi)心的一種引導(dǎo)。讓愛與教育并肩走,，會讓更多孩子受益,，不要把學(xué)生僅僅當(dāng)成是自己的工作對象，而是一個個鮮活的孩子,，這樣,，才能讓自己的工作找對方向。我要用一顆真誠的愛心,，呵護我的學(xué)生,，更好地為學(xué)生服務(wù)，讓孩子們在幸福中成長與收獲,。

如何做最好的教師讀書心得篇二

暑假,，學(xué)校分給每位老師一本書，我讀的書是《在與眾不同的教室里》,。下面是我讀此書的心得體會：

此書介紹了8位美國當(dāng)代名師的精神檔案,，他們工作起來都是兢兢業(yè)業(yè)，全身心投入工作,，并且,，每位名師都有各自的風(fēng)格，8位名師的故事,，深深打動了我,，他們有用不完的智慧和驚人的創(chuàng)造力，為他們各自的教育教學(xué)工作默默奉獻自己的青春。這8位名師中,，讓我感受最深的當(dāng)數(shù)號稱“美國最好的老師”萊福,。艾斯奎斯。

當(dāng)一名教師傾其精力,、美德與創(chuàng)造力時,，他能為學(xué)生做什么?如果知道美國傳奇教師萊福。艾斯奎斯的故事,，你就有了答案,。在美國眾多的名師中，很難有人如萊福,。艾斯奎斯一般給人震撼與驚嘆——他在同一所學(xué)校聽同一間教室,，年復(fù)一年地教同一個年齡段學(xué)生長達20多年，獲得的榮譽不計其數(shù),，給他提供捐助的人也不計其數(shù),。他就是一個人在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡的名師。

他每天工作12小時,，除了完成學(xué)校規(guī)定的課程外,，他還主動教學(xué)生高等數(shù)學(xué)，讓學(xué)生閱讀原版文學(xué)名著,，給學(xué)生排練《莎士比亞》戲劇,，甚至在課間教學(xué)生彈吉他、打籃球和棒球!他總是把一天的時間安排得滿滿的,。

這讓我想起了我們學(xué)校的行政老師,，他們的工作是非常繁忙的，往往是不分8小時工作時段的,，8小時之外,，他們同樣做著學(xué)校里的千頭萬緒的事情。寒暑假和雙休日對老師們來說是最好的休息時間,，可是對他們來說,，卻是最好的干工作的時間。我在暑假,，經(jīng)常來學(xué)校鍛煉身體,，看到學(xué)校行政和部分老師，幾乎是天天來校工作,，尤其是我們的陳校長,，在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作,，而且他是來得早,，回得晚,。真的是超強付出，同書里的美國名師萊福,。艾斯奎斯是一樣的!學(xué)校行政這么超付出的工作電影,，他們不分時間的默默付出,，是為了學(xué)校的明天更美好,，為了保證開學(xué)后教師能更好地開展教育教學(xué)工作、為了學(xué)生在新學(xué)期里能更好地學(xué)習(xí)與成長,。他們是我們廣大教師學(xué)習(xí)的好榜樣,，我想，在今后的教育教學(xué)工作中,，如果能有超強的付出,，有這種爭分奪秒的時間觀，我們肯定能做出更多的成績來的,。正如艾斯奎斯所說的“成功無捷徑”,、“卓越不是輕而易舉就能實現(xiàn)的”。

艾斯奎斯曾經(jīng)“頭發(fā)著火還在教”!在一堂化學(xué)課上,，一個學(xué)生點不著酒精燈,，其它同學(xué)都要求進行下一步實驗，艾斯奎斯不想把她落下,，親自幫她點,，但無意中把自己的頭發(fā)給點燃了，要不是孩子們叫了起來,，艾斯奎斯還不知道,。他說，“雖然這樣很可笑,，但我真的認為,，作為一名教師，我的大方向是對的——孩子們是你唯一操心的,，其他任何事都必須忽略,。”這讓我更進一步明白了做教師的意義,，教師要真正熱愛你的學(xué)生,，就作文要全心全意地為學(xué)生服務(wù)，要放下教師的架子,，而不是走過場,，假惺惺地說要幫學(xué)生，心里卻不太情愿,。我們只有源自內(nèi)心地幫助學(xué)生,，努力達到象艾斯奎斯這樣的境界，這樣，我們將會是真正全心全意地為學(xué)生服務(wù)的,，也會成為一名極其優(yōu)秀的,、學(xué)生都喜愛的好老師。

艾斯奎斯說：“在小學(xué)階段,，對兒童發(fā)展最關(guān)鍵的因素是各年級的教師”,，因為他們在小學(xué)階段跟老師相處的時間是最多的，甚至超過了家長,。所以,，為了兒童最好地成長，我們當(dāng)教師的,，就應(yīng)起著最好的,、最關(guān)鍵的作用。教師應(yīng)該提升自身素質(zhì),，同時要加強職業(yè)操守,，全身心地工作，發(fā)揮各自的崗位作用,，為教育事業(yè)多多奉獻出自身力量,。

如何做最好的教師讀書心得篇三

近段時間，一直在讀書,，在思考經(jīng)驗與理論之間的關(guān)系,。從事教學(xué)工作已經(jīng)有二十多年了。不能不說也積累了一些經(jīng)驗,，并且依仗經(jīng)驗也基本能應(yīng)付得了日常工作,。

閑暇之余，也讀一些書,，如《聽王榮生教授評課》,、于漪《教育的魅力》、王崧舟《詩意語文》等等,。經(jīng)常翻的是《語文教學(xué)通訊》,，每每為書中精彩的教學(xué)案例而折服，為余映潮老師的教學(xué)藝術(shù)而驚嘆,，為王君老師的青春語文的喝彩,，他給我打開了一扇窗，讓我看到了語文教學(xué)的精彩世界,，我默默的記錄著,、摘抄者，實踐者,，把這些經(jīng)驗化作我的血肉,，就這樣一路走來,，也有了一些收獲。

但是就在近期,，苦惱煩悶的情緒漫上心頭,，因為感覺業(yè)務(wù)總是難以有所突破，只在模仿,，模仿,，再模仿，囿于模仿之中難以自拔!借用英國詩人和評論家柯勒律治的話就是：對大多數(shù)人來說,，經(jīng)驗猶如航船上的尾燈,，只照亮已經(jīng)駛過的航程。

我日益感覺到單憑經(jīng)驗是難以走遠的,，平日里向教育名家們習(xí)得的經(jīng)驗，只是豐富教學(xué)策略,，讓你在教學(xué)中多一些手段,，多一些方法。一堂課下來你會感到滿足,，你會在心里默念：這種方式真好,，學(xué)生的朗讀更投入了，對課文的解讀更深刻了……

卻不曾想過：余映潮老師為什么要這樣設(shè)計教學(xué)而不那樣設(shè)計?王君老師解讀《丑小鴨》為什么要從“世界”,、“丑”,、“逃、”“好”四個詞語來引領(lǐng)課文的學(xué)習(xí)?鄭桂華老師講《安塞腰鼓》她的設(shè)計思路是什么,，為什么語文味那么濃?

經(jīng)驗豐富的人,，往往只知其然而不知其所以然(海德格爾)，大概就是這樣吧,。擁有經(jīng)驗?zāi)軇偃喂ぷ?，囿于?jīng)驗又讓人裹足不前。教師缺少理論支撐只能是一個教書匠,，不可能在教育教學(xué)的道路上走的更遠,。對于我這樣一個上一世紀九十年代的中師畢業(yè)生來講，更是難乎其難了,，底子薄,，起點低，在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的那點東西應(yīng)付日常教學(xué)工作還馬馬虎虎,，要走向成名成家的道路卻又怎么可能?

我經(jīng)常把蘇霍姆林斯基教育名言“學(xué)習(xí)是減輕工作的唯一途徑”掛在嘴上,，正因為學(xué)習(xí)讓我在教學(xué)崗位上游刃有余。我想學(xué)習(xí)也能讓我在業(yè)務(wù)成長的道路上愈走愈遠,。在省骨干教師集訓(xùn)的時候,，開封市第二十七中學(xué)的高冉老師給我做了榜樣,，一個充滿激情的小女子，有著超乎尋常的大能量,，鉆研教材,，研究試題，為了準確把握中考動向,，她竟研究了十二年來河南省中考試題,，一個四分的名著閱讀她寫出了十幾萬字的研究筆記。作為一名班主任,，她一輪三年的十二次班會課有聲有色,，組織活動也總能令人耳目一新。常年的研究,，激情的學(xué)習(xí),，在開封市招聘語文教研員的時候，她也順理成章的考上了,。高老師熱愛學(xué)習(xí)收獲了專業(yè)成長的碩果,。

作為一名已過不惑之年的我，也不能停下學(xué)習(xí)的腳步,，多學(xué)習(xí)些理論知識,，豐厚自己的理論素養(yǎng)，讓它照亮自己前行的專業(yè)成長的道路!