制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃篇一

在新的學(xué)年里,，全體高中數(shù)學(xué)教師,，確立以師生發(fā)展為本，教育就是服務(wù),，以新課程改革為契機,，探討提高課程高效率為重點，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo),，結(jié)合我校高中數(shù)學(xué)發(fā)展的實際情況,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長,，以高考,、競賽出成績?yōu)榻虒W(xué)工作的重點，努力做好教研,，師帶徒學(xué)科教學(xué)教研資源的收集整理等服務(wù)和引領(lǐng)工作,，全面提高課堂有效教學(xué)的質(zhì)量。

1,、制定教研計劃

（1）認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明,。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文,。

（2）備課組安排固定的備課組活動時間,，每次活動都有一個主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗,，反思教學(xué)中存在的問題,，及時改進(jìn)、完善。對下期工作做好部署,?；顒訒r做好活動記錄。

（3）組內(nèi)所有老師每學(xué)年按學(xué)校的要求要上一次校內(nèi)公開課,。

（4）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

2、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年的高考試題,，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求，講究備課的方式,，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況靈活處理,。及時反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來,。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點,，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等,，請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄，使一些認(rèn)識分歧比較大的地方,，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識,，力求在教學(xué)中突出重點，降低難度,。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行針對性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。強化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

3、深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

（1） 高一年級銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以“低起點,，精講解,，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選,、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉。平時備課注重老師間的溝通,，保持進(jìn)度相同,，重點和難點一樣，隨時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,，適時的調(diào)整自己的教學(xué)計劃,，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美,，力爭做一個有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí),。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),，因為學(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,，要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的，學(xué)生的計算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程,。

（2） 高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，面向全體學(xué)生，加強教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。

a,、因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

b、通過對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的檢測,，及時分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求,。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補缺補差。

c,、研究近三年高考試題特點,、把握高考動態(tài)，做到心中有數(shù),，有的放矢,。讓學(xué)生與高考全接觸。

（3）高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向,。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績,。

a、工作重點

1．努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,，開展反思性教學(xué)活動,。

2．加強案例教學(xué)，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。

3．積極推進(jìn)教育技術(shù)運用,，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。

4．備課組內(nèi)聽課評課活動,。

5,、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。

b,、工作措施

1,、在教師方面

①每周一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢,、集體的智慧,。加強對教材、大綱,、考試說明,、近三年課改省區(qū)高考試題的研究。

②認(rèn)真鉆研新教材,，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內(nèi)“說課,、上課,、評課、研題”,。

③努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,，如何處理新教材、新大綱的變化,，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)（難度、類型,、思想方法滲透,、課堂模式等）。

④抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。

⑤積極參加教研活動，加強信息的搜集與整合,，使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。

2、在學(xué)生方面

①狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí),，課余適量練習(xí)”,，任課老師要反復(fù)強調(diào)這四點，要做到落實到位不放松,。

②利用統(tǒng)考的契機,，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心,、定目標(biāo)、找不足,、提方法,，讓他們趁勢而上，不斷進(jìn)步,。

③及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。

中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃篇二

深入貫徹落實市,、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,，以深化初中課程改革為重點,，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),；圍繞“學(xué)為中心”的核心思想,，開展教育教學(xué)的實踐、研究與培訓(xùn)工作,；繼續(xù)加強對初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的研究分析,，為提高我縣初中教育教學(xué)質(zhì)量助力。

1,、多途徑開展教師培養(yǎng)工作,，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)

認(rèn)真做好我校初中數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期將帶領(lǐng)校教師參加研修培訓(xùn)活動,、名師工作室送教下鄉(xiāng)活動和青年教師優(yōu)質(zhì)課評比展示活動,，并組織有關(guān)教師參加溫州市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽活動，繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”選拔工作,，加快名師、學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè),。

2,、繼續(xù)研究初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

認(rèn)真聽取20xx年初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會議精神,，通過對數(shù)據(jù)的分析,，尋找教與學(xué)的弱點和盲點，通過命題研究,、說題評比,、教學(xué)研討等多種形式，反思改進(jìn)教學(xué)行為,，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、加強教研組建設(shè),，提高校本教研質(zhì)量

組織學(xué)科教學(xué)組成員,，學(xué)校教研組長、備課組長共同學(xué)習(xí)“學(xué)為中心,，促進(jìn)有效教學(xué)”的相關(guān)理論,，努力探索教學(xué)研究的有效性，大力倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí),；發(fā)揮各類名師的示范指導(dǎo)作用,，以課例分析為載體，以科學(xué)觀察為手段,，以行動研究,、案例反思為主要途徑,，積極開展校本教研，努力探索校本教研的有效性,。以“三項教學(xué)評比”活動為抓手,，開展課堂教學(xué)、教學(xué)論文,、教學(xué)能力、命題能力,、優(yōu)秀課例等評比活動,，提高教師的教育教學(xué)水平。

4,、參與“小數(shù)學(xué)家”評比系列活動提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

通過學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽,、小論文評比等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展,。

中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃篇三

高一 湯xx

高二 史xx

高三 李xx

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組全體成員將認(rèn)真貫徹黨的教育方針和我校的教育教學(xué)工作重點,，以溫州市“有效學(xué)習(xí)”精神作為課堂教學(xué)為指引,。在學(xué)校教務(wù)處和教科室工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“生本教育”的教學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效的有效性為重點,。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的教研組活動模式,。在本學(xué)期，我們組將精誠團(tuán)結(jié),，力爭從以下幾個方面求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項工作,。作為教研組長，我更要加倍努力,，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服好務(wù),，為我組每位老師的專業(yè)能力提升搭好橋。

在本學(xué)期,，我們將繼續(xù)從以下幾個方面積極推進(jìn)教研組的建設(shè)：

（1）構(gòu)建和諧,，發(fā)揮集體的力量,。通過教研活動的不同方式,，增進(jìn)了解與溝通,，構(gòu)建全組和諧共進(jìn)的友好氛圍。加強集體備課,，加強備課組的力量，發(fā)揮出備課組每位老師的聰明才智,，大家團(tuán)結(jié)一心，提高整體實力,，集體攻克教學(xué)科研的難關(guān),，提升數(shù)學(xué)組的整體形象,。

（2）堅持理論學(xué)習(xí),，自覺提升自身修養(yǎng),。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,，本組教師積極參加學(xué)校和縣,、市的培訓(xùn)；加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點,、新理念指導(dǎo)教學(xué),。利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識，了解教研課改信息,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。號召每位教師至少閱讀一本教育專著書籍,，提高自己的數(shù)學(xué)修養(yǎng)，本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師的理論學(xué)習(xí)都達(dá)到或超過了學(xué)校的要求,。

（3）順應(yīng)課改方向,，促進(jìn)“校本”教研的更深層次發(fā)展,。認(rèn)真貫徹和響應(yīng)學(xué)?！安粍訐u的推進(jìn)超前善后課堂改革”的精神，配合學(xué)校教務(wù)處組織全組教師利用上示范課,、匯報課,、研討課、比賽課等公開課,，相互學(xué)習(xí),，互相借鑒，共同提高全組教師的教學(xué)水平,。

（4）,、繼續(xù)要把學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》《考試說明》等，用好新教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，不斷提高理解課程標(biāo)準(zhǔn),、實施教學(xué)要求的能力。加強研究,，盡力解決課改中的重點和難點問題,。

(5)組織全組老師學(xué)習(xí)xx年浙江省高考考試說明，切實把握高考的命題方向,，在高一,、二新授課時準(zhǔn)確把握好教材的難度和教學(xué)的重點。

1,、引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，以提高課堂教學(xué)效益為中心，探索教法,，尤以研究“常態(tài)課”,、“常規(guī)課”為主，以期形成具有本校特色的課堂教學(xué)新模式,。

2,、結(jié)合學(xué)校要求，本學(xué)期開出校級的名師課,，概念課,、招牌課等課型。這些課型開課的教師有我組的中學(xué)高級教師,、教研組長,、備課組組長和縣、市名師工作室的成員來擔(dān)任,。使校級名師形成自己的特色,。高級教師的公開課盡量在第8周前完成，其余老師在第14周完成,。同時要求各備課組在公開課活動中每位老師有明確的聽課職責(zé)和任務(wù),，在評課上每位教師要發(fā)表自己的見解,。

3、加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究,，幫助教師增強課程發(fā)展意識,，提升教學(xué)智慧。研究學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化作為研究重點，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

4,、加強對《考試說明》的研究，利用全組的力量解讀考綱,，使高三復(fù)習(xí)更加有效和針對性,，力爭使高三學(xué)生在高考中取得更好的成績。

5,、加強對作業(yè)設(shè)置的研究,，使作業(yè)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，同時要考慮學(xué)生的具體的.實際情況,，做到學(xué)生“減負(fù)”的同時,，保證學(xué)生成績單提高。同時利用好學(xué)生的錯題集的二次利用,。

6,、繼續(xù)加強在高一、二段導(dǎo)學(xué)案設(shè)計,、使用,、有效性等方面進(jìn)行研究，真正設(shè)計出符合我校特點的,、適合我校學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案,。

7、學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作,，爭取在4月份高二參加省高中數(shù)學(xué)競賽和高一參加溫州市“搖籃杯”數(shù)學(xué)競賽中取得好成績,。

8、加強對青年教師的指導(dǎo)力度,，使其更快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作,，同時能使他們在3-5年內(nèi)在縣、市級優(yōu)質(zhì)課中獲得較好的成績,。同時搭建平臺，發(fā)揮中,、老年教師的示范和榜樣作用,，引領(lǐng)年輕教師專業(yè)的發(fā)展,。

9、切實做好月考,、期中,、期末的閱卷與教學(xué)質(zhì)量的評估工作，做到客觀,、公平和公正,。切實做好學(xué)生作業(yè)的分層指導(dǎo)工作，有效提升教學(xué)質(zhì)量,。

10,、本學(xué)期組織一次由年輕教師為主教學(xué)疑難問題的大討論，有各備課組組織,，對教學(xué)中碰到的疑難問題進(jìn)行討論,，商討處理的方法。

11,、多反思,、多總結(jié)。

鼓勵各位教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實踐,，有感而發(fā),，積極撰寫論文、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計,、選修課的開發(fā)等，既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等,。

中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃篇四

20xx年，在教育局師訓(xùn)科的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，名師中學(xué)數(shù)學(xué)組共8人（含兩位青年教師）認(rèn)真開展活動,，針對課堂教學(xué)研討、復(fù)習(xí)課教學(xué)研討,、專題交流等方面進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，均有不同程度的提高，現(xiàn)將全年活動情況總結(jié)如下：

前半年,，我們進(jìn)行了五次教研活動,，分別是：2月份小組進(jìn)行任務(wù)安排；3月份第一次集體備課,，八年級《平行四邊形》七年級《實數(shù)》1,、談教學(xué)設(shè)計及說明；黃xx老師上《實數(shù)》,，孔xx校長,、xxx老師和湯xx講的是《平行四邊形》,，大家分別按照集體備課的要求，錄好視頻并上傳到q群里,，組內(nèi)成員相互觀看學(xué)習(xí),；4月份第一次視頻分析，地點濟水一中錄播室,，數(shù)學(xué)組擴大會議除名師工作室成員外,，濟水一中和實驗中學(xué)兩校的數(shù)學(xué)老師，黃xx主任主持,，孔校長主題發(fā)言《復(fù)習(xí)課教學(xué)研討》,；5月份第二次集體備課，地點濟水一中小會議室,，七《消元》八《一次函數(shù)》1,、談教學(xué)設(shè)計及說明；2,、提出疑惑集體研討,。xxx、湯xx做主題發(fā)言《二輪復(fù)習(xí)研討》,；6月份第二次視頻分析,，觀現(xiàn)場課，地點xx一中錄播室,，實驗中學(xué)和xx一中兩所學(xué)校,，觀xx老師的課《勾股定理》研討分析，并進(jìn)行主題教研：講評課經(jīng)驗交流,。

我們按要求建立了qq群,，群號：29020xxxx。小組成員利用q群里的視頻進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，講課,、教學(xué)設(shè)計交流等。小組每個成員都制定自己的三年發(fā)展規(guī)劃,，都有自己的專業(yè)成長檔案（均為電子稿,，做得較好），每個成員都有自己的讀書計劃,，共同開展系列讀書活動,。共讀《做不抱怨的教師》、《做不完美的教師》,、《教師課堂技能訓(xùn)練》等,。

下半年，在師訓(xùn)科的指導(dǎo)下我們調(diào)整了工作思路，做了兩項重點研修任務(wù),，一是規(guī)定任務(wù),，二是自主拓展任務(wù),。規(guī)定任務(wù)是：進(jìn)行了三次集中研修,，每位成員進(jìn)行了三次錄像課交流，并且進(jìn)行了主題交流,，例如黃小國做的《讀透課程標(biāo)準(zhǔn),，選對教法學(xué)法》、孔冬青做的《數(shù)學(xué)思想方法滲透策略》,、湯清河做的《分塊結(jié)構(gòu)化中招數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》,、陳峰做的《高中數(shù)學(xué)教師對初中數(shù)學(xué)教師的建議》、龐松林做的《從高初中數(shù)學(xué)知識的銜接來談初中數(shù)學(xué)的拓展教學(xué)》等,。自主拓展任務(wù)是：初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資源庫的建設(shè),。初中復(fù)習(xí)課沒有教材和課本，老師們在教學(xué)時由于受到時間的限制,，往往會陷入兩個誤區(qū),，一個是把復(fù)習(xí)課上成做題課，做題講題,，缺少知識塊狀分析與知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,；二是把復(fù)習(xí)課上成概念公式課，沒有典型的例題來鞏固,，顯得浮躁與空洞,。鑒于本活動小組多是常年帶畢業(yè)班，就一致認(rèn)為我們應(yīng)該建立這樣一個資源庫,，實用價值會不可想象,。我們把初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分兩個框架七個領(lǐng)域17個專題31節(jié)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課和20節(jié)專題二輪復(fù)習(xí)課，要求做到課件,、教案齊全,。九月份末，我們把任務(wù)分解到人,，并由黃小國組長做出模版,，利用說課的形式給大家做以培訓(xùn)和交流，然后每次活動每位成員要把自己備的課以說課的形式進(jìn)行交流,，同志們提出修改建議,，再進(jìn)行二次修改。現(xiàn)在,，這項活動已經(jīng)進(jìn)入尾聲,，明年開學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué)將會給大家提供一個非常實用的教學(xué)資源。

本年度，大家一致感覺比以前任何時候都忙的要命,。雖然說時間是擠出來的,，只要愿意，總能抽出時間來讀書學(xué)習(xí),，這在理論上是成立的,，就像是：“給我一個支點，我能把地球撬起來”一樣,，但支點在哪,，誰把地球撬起來了？希望我們能夠整合我們的專業(yè)發(fā)展任務(wù),，認(rèn)真地做一件兩件事情,，取得應(yīng)有的效果，是我們真實愿望,。本組成員多數(shù)承擔(dān)著學(xué)校的一些工作,，希望同志們妥善安排好工作與學(xué)習(xí)、與教學(xué)之間的關(guān)系,。

作為數(shù)學(xué)教師,，平時的工作量不小，平時又沒有讀書寫作的習(xí)慣和精力,，導(dǎo)致大家讀書慢,、效果差、寫作少,、質(zhì)量低,。

雖然大家身在課堂，天天和學(xué)生打交道,，但是忙碌之中,，沒有能夠確定明確的研究方向，或者有方向但不能夠堅持做下去,，沒有明顯的效果,，更不能成為有影響的教師，不能帶動一批青年教師快速成長,。

（1）文學(xué)類書籍：每人每兩月至少讀一本非專業(yè)類書籍,，不含雜志類，建立讀書筆記本或?qū)懽x書感悟在組內(nèi)交流,；

（2）專業(yè)類書籍：根據(jù)報的專業(yè)類雜志進(jìn)行和交流學(xué)習(xí),，并進(jìn)一步明確研修方向，確定明確的研究標(biāo)題,，20xx年度,，每人必須形成自己的專題研究報告,，有觀點、有理論,、有案例,、有思考，有引領(lǐng)作用,。

（1）寒假開學(xué),，中招復(fù)習(xí)資源庫完成最后一輪審定，自費印刷每人一套,，用于本年度的九年級復(fù)習(xí)教學(xué),。并要求大家在教學(xué)中繼續(xù)完善,，形成最優(yōu)設(shè)計,，成熟后可以向其他教師推廣；

（2）利用暑假時間,，學(xué)習(xí)超級幾何畫板的使用方法,，提高專業(yè)能力。（已經(jīng)基本確定學(xué)習(xí)具體內(nèi)容及辦法）,；

（3）繼續(xù)推行個人專業(yè)成長檔案制度,，收集整理自己一年來的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文,、報告,，學(xué)習(xí)感悟、讀書筆記,，配上插圖（參照20xx年度xxx,、黃xx老師的模板），作為資料保存,。

（1）繼續(xù)深入開展小組內(nèi)成員同課異構(gòu)活動,，每學(xué)期每個成員必須參加一次同課異構(gòu)。計劃將同課異構(gòu)地點定在某個學(xué)校,，以期帶動一批數(shù)學(xué)教師參與聽課,、評課，通過活動搭建平臺促進(jìn)大家盡快成長,。

（2）利用到學(xué)校進(jìn)行同課異構(gòu)的機會做自己的專題研究報告,，20xx學(xué)年每人至少一場不少于30分鐘的專業(yè)講座，做好引領(lǐng),。

（1）建好qq群,，做到資源即時分享，增加教師參與人數(shù),，學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)教師的先進(jìn)教法學(xué)法,；

（2）每位小組成員至少帶一名青年教師,，有計劃指導(dǎo)他們經(jīng)歷學(xué)習(xí)、研討,、磨課等環(huán)節(jié),，促進(jìn)他們盡快進(jìn)步。

中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃篇五

在這個充滿希望的新學(xué)期里,，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往地做好各項工作,，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃，本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：鉆研教材,、提高教學(xué)質(zhì)量,，和諧師生關(guān)系，樹立教研組團(tuán)隊合作意識,，積極開展校本研究,，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

工作要點：提高課堂的有效性,，使每個學(xué)生不同程度的有所提高,，探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。

1,、備課加強各備課組集體備課,。落實地點，內(nèi)容,，中心發(fā)言人,，做好記錄，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)要求,、基本作業(yè)和練習(xí)考核，確定符合學(xué)生實際的“教學(xué)案”,。提高課堂教學(xué)效率,。這學(xué)期每個備課組進(jìn)行一次公開備課活動，全數(shù)學(xué)組參加,，使得備課組之間有交流,，有學(xué)習(xí),有提高。

2,、和諧師生關(guān)系,，規(guī)范行為培養(yǎng)習(xí)慣從一點一滴中幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)備,，初一學(xué)生要做好解題的規(guī)范,，和課堂上的知識點的落實。初二學(xué)生的解題思路,，能力,，強化知識點,，注重分類討論并要讓大部分同學(xué)達(dá)到要求。初三教會學(xué)生會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、會看書,、會思考、會提取有效信息,、會質(zhì)疑,、會歸納總結(jié)。在交流過程中親密師生關(guān)系,。

3,、反思每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思，隨時交流教學(xué)中的體會,。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,，反思教學(xué)中的不足，向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí),，多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。

4,、輔導(dǎo)加強優(yōu)生的輔導(dǎo)，重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶,，各位教師要定期的,、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，盡力做到措施得力,，要有記錄,效果顯著。

5,、教學(xué)質(zhì)量分析每次考試后,，從試題的易中難比例，學(xué)情等方面進(jìn)行分析,，總結(jié)不足,，確定努力方向和采取的措施。

6,、公開課組內(nèi)教師隨堂聽課,、結(jié)合備課、聽課,、評課研修環(huán)節(jié),，積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率,，共同提高,。

7,、積累和完善教學(xué)資料

（1）、每位教師勇于創(chuàng)新,，善于總結(jié),，積累素材，使改變教學(xué)方法成為個人的自覺意識,，逐步形成個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,，并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。

（2）,、各備課組要做好資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作，共同受益,，逐步完善本組的教學(xué)資源庫,。

中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃篇六

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以《州鄞中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),，以《州鄞中學(xué)星級教研組量化考核條例》為參考,，依靠全組教師的努力，做好日常教學(xué)工作的組織與監(jiān)督評估,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績；保證教研組學(xué)術(shù)研究活動的正常開展,，推行教研活動主題化與研討化,；重視高考的復(fù)習(xí)與薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)補習(xí)和自主招生輔導(dǎo)工作，全面提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。

（一）繼續(xù)做好日常教學(xué)工作的組織與監(jiān)督評估工作,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

1、對于高三年級,，重點抓好二輪復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)和自主招生輔導(dǎo)工作，注重全面性和個別薄落學(xué)生教學(xué),，突破難題教學(xué),。做好十校聯(lián)考和市二模考試的準(zhǔn)備工作,，同時要組織平時各次考試的命題工作,，通過對試題的研究來落實各種要求。著重研究高考考綱及要求,，并做好相應(yīng)地準(zhǔn)備,。

2、對于高一高二基礎(chǔ)年段,，抓住常規(guī)教學(xué)工作,，做好學(xué)法指導(dǎo),，加強日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，試行作業(yè)糾錯本,。同時促進(jìn)學(xué)生獨立自主,、保持保量完成作業(yè)的習(xí)慣的形成。同時要進(jìn)一步加強教學(xué)管理,，提高教學(xué)的有效性,。

3、繼續(xù)研究創(chuàng)新班的教學(xué)方式,，避免新形式老內(nèi)容,。創(chuàng)新班必須保證競賽輔導(dǎo)的落實工作，每名學(xué)生要求必須要參加一門競賽,，力爭在競賽方面再突破,。開展個性化的教學(xué)強化行動，通過聽課,，評課等活動,，讓各位教師都有收獲，青年教師得以提高,，爭取教學(xué)工作有所創(chuàng)新,，早日形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。探討新高一的教學(xué),。

4,、做好開展各級競賽，積極參加區(qū)以上各類學(xué)科競賽并爭取優(yōu)秀成績,，以激勵學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。特別是4.13日的省高二數(shù)學(xué)聯(lián)賽工作,，早作準(zhǔn)備，爭取獲得好的成績,。同時借助社會輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)的力量,，利用走出去，引進(jìn)來等手段,，作出適合我校的安排,。

5、探討新學(xué)年走班制的各類工作：分層及相應(yīng)的教學(xué)要求,，教學(xué)內(nèi)容安排等,。

（二）推動教研組學(xué)術(shù)研究的開展與深入，提升教研組建設(shè)的水平,，培養(yǎng)一支師德高尚,、崇尚奉獻(xiàn),、技術(shù)精湛、專業(yè)互補的學(xué)術(shù)型教師隊伍,。

1,、開展正常的教研活動，提高教研活動的質(zhì)量,。本學(xué)期的教研活動繼續(xù)實行“三定”（定時間,，定地點，定紀(jì)錄）政策,，保證活動的次數(shù)和時間,。在此基礎(chǔ)上追求教研活動的內(nèi)容檔次，改變教研活動事務(wù)化傾向,，提高經(jīng)驗交流,、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討的比例,，特別加強對聽評課工作,，扎實落實學(xué)校的主題研修。本學(xué)期對備課組活動的內(nèi)容主要安排學(xué)習(xí),，討論教學(xué)內(nèi)容,，高考細(xì)則等。教研組組要是公開課評課活動及必修課校本化開發(fā)的研究,。

2,、繼續(xù)加強備課組建設(shè)，教師備課提倡“大同小異”,，即重大的教學(xué)重難點,、教學(xué)方法、教學(xué)思路追求相同,，課堂處理的環(huán)節(jié)體現(xiàn)教師個性,。為此提倡進(jìn)行兩次備課——第一次備課確定教學(xué)任務(wù)、目的,、重難點與課堂教學(xué)過程,，第二次備課對課堂教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行討論并追求課堂教學(xué)組織的個性化?？刂谱鳂I(yè)量,，提供精選習(xí)題。一要提供自編講義,；二是落實好講義的上傳資源庫工作,。落實各備課組的研修主題：高三研究高效的高考一輪復(fù)習(xí)；高二研究如何提高學(xué)生的解題運算能力；高一研究引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，并提高自主學(xué)習(xí)能力

3,、繼續(xù)開展走出去、請進(jìn)來相結(jié)合的交流方式,。安排組員外出學(xué)習(xí),，開展教學(xué)交流活動，特別是省內(nèi)名校教學(xué)的取經(jīng)工作,。

4,、要加強資料積累與共享工作，以全體教師的力量建立知識體系完整的教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)體系,，逐步減少資料征訂數(shù)量,，形成有本校特色的練習(xí)資源庫。

5,、公開課排：

高一：zz(7),、zz(9)、zz（13）,、zz（16）

高二：zz（5）,、zz（15）、zz（14）,、zz（6）

高三：zz zz zz zz zz zz

（三）繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,。

1、做好師徒結(jié)對工作,，重點是把好師傅選擇關(guān)和師傅對徒弟的指導(dǎo),。

2、積極鼓勵青年教師參加區(qū)以上各類專業(yè)比賽,，促使他們迅速成長,。

3、要求青年教師每學(xué)期都要開設(shè)公開課,，并安排好主評人員及反饋等工作,。

4、探討教師發(fā)展規(guī)劃：0--3年教師——站穩(wěn)講臺,；4--6年教師——站好講臺； 7--12年教師——中端發(fā)展,，參加各級各類評比,。

（四）注重做好宣傳和檔案工作， 外出學(xué)習(xí),，講座,，經(jīng)驗介紹等活動結(jié)束后要求有照片及相應(yīng)的文字資料，要求歸檔并上網(wǎng)報導(dǎo),。

（五）新學(xué)校搬遷工作,，做到人人都參與進(jìn)來,。

中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃篇七

1．以“提高教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點，以“有效教學(xué)”為中心,，開展系列研討活動,，努力做到“精心策劃、精細(xì)組織,、精致展示,、精彩討論”，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式,，利用“讀讀通”網(wǎng)絡(luò)平臺探索開展初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的新途徑,。認(rèn)真研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效途徑和方法。

2．積極探索建立新的機制,，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺,，繼續(xù)做好精品百課活動。收集疑難問題,，確定研究主題,，打造精品課例，引導(dǎo)教師研究教材,，提高教師的教師教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。加快名師,、學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè),。

3．加強骨干隊伍建設(shè)，組織骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，舉辦教師座談或論談,，研討教研活動中存在的困惑、問題及目標(biāo)的達(dá)成,，更新教學(xué)觀念,，強化問題意識，提高教育教學(xué)研究能力,，提高教研活動的策劃,、組織能力。加大基地學(xué)校建設(shè)力度,，加強校本教研指導(dǎo),，提高校本教研質(zhì)量。

5．加強命題研究,，引導(dǎo)教師研究,、分析xxxx市年數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷及xx年學(xué)業(yè)考試方向，做好初三復(fù)習(xí)工作。

6．開展基地學(xué)?；顒?，做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過生活中的數(shù)學(xué)知識大賽等,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。

1．深入新課改第一線,，通過校本教研,、聽課、座談,、教學(xué)研討會,，探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。

2．做好初中數(shù)學(xué)新課改實施中的熱點和難點問題的調(diào)查,、分析和研究,。

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究

一、教學(xué)理念：

1,、突出個性發(fā)展,，尊重學(xué)生個性世界，培養(yǎng)學(xué)生個性,。

2,、語文教育要面向全體，落實到每個學(xué)生,，并全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、語文教師要能夠主動開發(fā),、廣泛利用語文課程資源,。

4、語文教育不能單純局限于字,、詞,、句、章的學(xué)習(xí),，必需建立大語文觀,。語文優(yōu)秀教案要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以和兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。

5,、建立和形成旨在充沛調(diào)動,、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí),。

6、注重過程，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神,。

二、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生 25人,。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心,。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看,，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力,、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差,，家長又疏于督促,，還需老師加強輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，不能按時完成作業(yè),，還需要老師好好引導(dǎo)教育。

三,、教材分析：

（一）教材結(jié)構(gòu)：

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”,，第二組“永遠(yuǎn)的童年”,，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”,，第五組“中國古典名著之旅”,，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”,，第八組“異域風(fēng)情”,。

生字表（一）是要求認(rèn)識的200個字。至此,，完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個常用字的識字任務(wù),。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個,。

（二）教材特點：

1,、加強目標(biāo)意識,，全面、準(zhǔn)確地落實語文學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面,，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進(jìn)一步加強

3,、專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展

4,、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計,，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能

5,、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點,，“口語交際?習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化

6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中,，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展語文學(xué)習(xí)活動,，引導(dǎo)探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力

四,、教學(xué)目標(biāo)

（一）識字與寫字教學(xué)

本冊識字200個,，寫字150個，把字寫端正,。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

（二）閱讀教學(xué)

1,、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練。

2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

3,、掌握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感、態(tài)度,、價值觀的目標(biāo)落到實處,。

（三）口語交際教學(xué)

1、激發(fā)興趣,，引起學(xué)生推薦的欲望,，體現(xiàn)雙向互動。

2,、不時提高學(xué)生的口語水平,，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

（四）習(xí)作教學(xué)

1,、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì),。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,，是習(xí)作，不是創(chuàng)作,。

2,、培養(yǎng)觀察、思維,、表達(dá)三種能力。

五,、教學(xué)措施：

（一）識字與寫字教學(xué)

本冊識字200個,，高年段，學(xué)生已經(jīng)具備了較強的獨立識字能力,，因此教學(xué)要更加放手,。要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文,，理解字詞的意思,，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下,，無妨礙閱讀,。

（二）閱讀教學(xué)

1、高年段的朗讀要求,，不只要做到正確,、流利，而且要做到有感情,。要通過多種形式的朗讀,，悟情傳情，培養(yǎng)語感,。讀的指導(dǎo),，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到文章的情境之中，在讀中體味,、感悟文章表達(dá)的思想感情,。讀的指導(dǎo)，要從整體入手,，指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)和其變化的基礎(chǔ)上,，根據(jù)個人的情感體驗，進(jìn)行有感情的朗讀,。

高年級的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平,，又要提高默讀速度。教師在教學(xué)時,，應(yīng)該為學(xué)生留有富余的默讀時間,，并提示相應(yīng)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生依照要求認(rèn)真考慮，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果,。

2,、通過課后的考慮練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,，領(lǐng)會表達(dá)方法,。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點。在“推薦平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西,。

3,、要根據(jù)課文的不同特點，設(shè)計和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法戰(zhàn)略,。

（三）口語交際教學(xué)

要激發(fā)興趣,，引起學(xué)生推薦的欲望。要創(chuàng)設(shè)特定的情境,。創(chuàng)設(shè)情境要掌握好以下幾點：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實,、有意義，體現(xiàn)學(xué)生實際交際的需要,，讓學(xué)生了解在不同的場所,、針對不同的對象，圍繞不同的目的,，采用不同的表達(dá)方式,。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性,，要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生的交際欲望,。三是要創(chuàng)設(shè)多個情境，在逐漸深入的互動中,，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單,、外表，到交際得比較豐富,、深入的訓(xùn)練過程,。要體現(xiàn)雙向互動。

（四）習(xí)作教學(xué)

1,、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,，作文講評重在激勵。

作文指導(dǎo),，一定要從內(nèi)容入手,，首先解決寫什么的問題，打開思路,，使人人都找到想寫,、要寫的內(nèi)容,。開始宜“放”，使學(xué)生感到想寫的內(nèi)容很多,，教師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容來寫,。至于怎么寫的問題，在打開思路,、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透,，在寫作中、在推薦草稿的過程中指導(dǎo),，指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確,，內(nèi)容是否具體，順序是否清楚,，選詞用語是否合適，是否表達(dá)了真情實感等幾個方面,。

習(xí)作講評重在激勵,。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成果,，使每個學(xué)生通過講評看到成果與進(jìn)步,，享受習(xí)作勝利的快樂，更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫,，激起對下一次習(xí)作的渴望,。

2、加強平時練筆的指導(dǎo),。

一方面,，把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫寫感受,、啟示,，仿寫句、段,，續(xù)寫結(jié)尾……自自然然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫,，讀寫結(jié)合。另一方面,，把練筆延伸到日常生活中,。根據(jù)生活需要練筆。應(yīng)協(xié)助小朋友認(rèn)識到習(xí)作是學(xué)習(xí),、生活的需要,，是傾訴、表達(dá)的需要,。要鼓勵學(xué)生表達(dá)自身的所做所見所聞所思所感,，寫自身感興趣的內(nèi)容,。教師要引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文,，在服務(wù)生活的同時，提高讀寫能力,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們依然本著“提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的宗旨,，依據(jù)“教因?qū)W而生,，學(xué)因心而成”的教學(xué)原則，加強學(xué)科組,、備課組間的教研活動,，努力通過科學(xué)、有效的組織教學(xué),，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。運用合作,、互助、嚴(yán)格,、苦干,、實干加巧干的方法，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，從而達(dá)到“教研興校,，質(zhì)量興校的目的”,。

二、具體工作

1,、備戰(zhàn)中考

初三教師做好迎接中考的準(zhǔn)備,，備課組長負(fù)責(zé)，制定好詳盡的復(fù)習(xí)方案,，及時搜集中考信息,，把握中考方向，編訂經(jīng)典實用的模擬試題,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，群策群力，辛勤付出，保障中考再創(chuàng)佳績,。

2,、示范課、賽講課安排

本學(xué)期三月份繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)秀教師課改研討課,，以備課組為單位評出本組優(yōu)秀教師做課,，每做一節(jié)課加5-----10分；三月底進(jìn)行第三屆青年教師賽講課,，評出各學(xué)科優(yōu)秀青年教師,。從三月十三日至五月三十日繼續(xù)進(jìn)行每周一次的我校與康杰初中的校際教研活動，具體安排見《關(guān)于我校與初中進(jìn)行校際教研交流的實施方案》

3,、聽課評課要求

堅持聽課制度,，倡導(dǎo)自主聽課。要求青年教師拜師學(xué)習(xí),，組成一幫一合作小組,，以老帶新，以新促老,，提高所有教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì),。要求三十歲以下教師，聽一節(jié)講一節(jié),，自己吸收整理后再講課，任何教師不得拒絕老師們聽自己的課,，歡迎大家都聽推門課,。研討課、觀摩課聽完立即評課,，肯定優(yōu)點,，提出改進(jìn)意見，群策群力共同提高,。

每月年輕教師（35歲以下）聽課不少于12節(jié),，中年教師（35歲以上）聽課不少于8節(jié)，聽課要認(rèn)真,，有記錄,，有反思。

每學(xué)期每位教師至少做一次公開課,，中青年教師至少做兩次研討課,。

要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽課8節(jié),。杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象,。（符合要求的每聽一節(jié)計量化分1分，弄虛作假查出來該項評價不得分。每半月檢查一次,。）

4,、學(xué)科組教研活動

學(xué)科組教研每月一次，每次教研時間兩節(jié)課,，每次有專題,，有專人講解。內(nèi)容具體,、循序漸進(jìn),，有學(xué)術(shù)研討價值，對教學(xué)有指導(dǎo)意義,。如：《如何以問題為主線主導(dǎo)課堂教學(xué)》《寫人記事突出中心的方法總結(jié)》《談?wù)勎页晒Φ陌鍟贰毒实膶?dǎo)課技術(shù)》《我上的很成功的一堂課》《我很困惑的一堂課》等,。

研討內(nèi)容建議：1.研讀課標(biāo) 2.專題研討 3、解決教學(xué)中存在的問題,。

要求：每次研討的發(fā)言稿發(fā)表于本學(xué)科的博客,，同時署上作者姓名。

（每次發(fā)言教師計3----5分,，每次記錄計1分）由學(xué)科組長負(fù)責(zé),。

5、備課組集體教研

備課組教研每周兩次,，每次教研時間兩節(jié)課,。（教研時間小組自定）

要求：備課組長每周有教研計劃，每次教研內(nèi)容明確,，安排具體,，組織到位，效果顯著,，能真正起到“提高課堂效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的作用。

內(nèi)容：

（1）安排本周教學(xué)內(nèi)容,，每次由一位教師主備一課,，統(tǒng)一本課教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點,，共同優(yōu)化每個教學(xué)環(huán)節(jié),，找出解決重難點的最好辦法，突出重點,，突破難點,。優(yōu)化教案、學(xué)案,、課件,，并整理,、存檔。

（2） 統(tǒng)一選題,、組題,，明確每道習(xí)題的訓(xùn)練重點，練習(xí)題的設(shè)計有梯度,，有針對性,，對重難點習(xí)題須根據(jù)學(xué)情講出自己引導(dǎo)學(xué)生解題的思路和方法。本年級本學(xué)科作業(yè)統(tǒng)一精選,。

要求：每次教研至少完成三天授課所需的教案,、學(xué)案，及相應(yīng)的課件,，和三天的練習(xí)設(shè)計,。

每課當(dāng)堂作業(yè)統(tǒng)一精選，單元檢測,、月考,、期中、期末試題精選存檔,。

（3）隨時教研

同年級同科教師每天一交流,，時間10---15分鐘，明確當(dāng)天講課內(nèi)容,，重點難點,，隨時解決授課中存在的問題。交流時間備課組長根據(jù)本學(xué)科的課時特點合理安排,。

（教研要求：做到進(jìn)度統(tǒng)一,、目標(biāo)統(tǒng)一、重難點統(tǒng)一,、習(xí)題統(tǒng)一，每次教研完后交教研記錄及相關(guān)資料給本年級組教導(dǎo)員,，每交一次計1-----3分）,。

6、教案學(xué)案書寫

各備課組學(xué)案統(tǒng)一,，每位教師有自己簡要的教案,，教案要注意以學(xué)生為主體，站在教師的角度,，考慮好針對不同學(xué)情所采用的教學(xué)方法,，要求有“教學(xué)目標(biāo)”、“重點難點”,、“教學(xué)方法”,、“課時安排”、“授課時間”“教學(xué)過程”“板書設(shè)計”“教后反思”。（每一課時教案,、學(xué)案計一分,，對教案的頁數(shù)也做登記，作為同科教師比較的參照,，對于字跡潦草,、態(tài)度不認(rèn)真及用紅筆書寫的教案要在總分基礎(chǔ)上相應(yīng)扣3---5分，每半月檢查一次）,。

7,、作業(yè)檢查

各科均準(zhǔn)備作業(yè)本，作業(yè)本要求全批全改,，要有針對性的評語,，尤其對特殊學(xué)生要多給予言語鼓勵、教育,，并標(biāo)明批改日期,，要求主科每月每個班至少批六次，副科每月每個班至少批三次,。（根據(jù)批改質(zhì)量等級每批改一次計1---3分,，每半月檢查一次）。

8,、學(xué)習(xí)筆記

希望各位老師有時間多學(xué)習(xí),，多摘抄，積累教書育人經(jīng)驗材料,，提高自身素質(zhì),，要求每月至少摘抄筆記8頁，字跡認(rèn)真整齊,，內(nèi)容實用,。（符合要求每頁計1-----3分，每半月檢查一次,。）

9,、教學(xué)心得

每月每位教師至少在博客上發(fā)表一篇課堂教學(xué)實錄（設(shè)計）或教后記、教學(xué)隨筆等,。做用心的教師,，及時記錄自己課堂教學(xué)、學(xué)生管理的困惑或成功做法,，以及生活感悟,、讀書心得等方面的內(nèi)容，鼓勵在?？蚱渌锇l(fā)表,，也可在教研時間相互交流,，取長補短。（每月一總結(jié),，根據(jù)內(nèi)容,、質(zhì)量每篇計3----5分，在?？l(fā)表計8分,，在省級刊物發(fā)表計10分，在國家級刊物發(fā)表計15分,。）

10,、教師基本功大賽

四月份組織教師基本功大賽，督促教師寫好鋼筆字,、粉筆字,、講好普通話，并具備一定的演講能力,。

一位教育家說過：“教育是一門科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真；教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。” 希望各位組長認(rèn)真負(fù)責(zé),，合理安排,，創(chuàng)新形式，根據(jù)本學(xué)科特點,，扎實而卓有成效地組織好本組的教研活動,，“相同的時間比投入，相同的投入比效率”真正讓教研起到優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率的作用,，讓每位教師都能積極參與、樂于奉獻(xiàn),、合作共贏,！

中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃篇八

在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下，大力推進(jìn)課改工作,，遵循學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)研究,，強化質(zhì)量意識,，規(guī)范、務(wù)實,、創(chuàng)新做好各項工作,。充分發(fā)揮教研組的作用,，探討更有效的工作方法，緊緊圍繞學(xué)校對教學(xué)工作的要求,，積極地,、認(rèn)真地開展工作，力求教科研工作效益的最大化,。

1.積極配合和落實學(xué)校,，教務(wù)處的各項工作，抓好教學(xué)常規(guī),。

2.全面實施主體參與教學(xué)模式,，實施有效教學(xué)。

3.加強備課組建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的作用,。注重相互協(xié)作，資源共享,。

4.認(rèn)真做好新老教師的結(jié)對子工作,，加強對年輕教師的培養(yǎng)。老教師應(yīng)從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助,，使他們能迅速地熟悉教育教學(xué)工作,，并能成為教學(xué)能手，教學(xué)骨干,。

5.進(jìn)一步對高一課改的調(diào)查和研究,，及時總結(jié)交流課改經(jīng)驗，針對有些問題：內(nèi)容多,，課時不夠,，習(xí)題難，學(xué)生做不了等,，組織教師們進(jìn)行研究,，切實提高教學(xué)的針對性。

6.強化高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量意識,，認(rèn)真協(xié)助高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

7.積極進(jìn)行選修校本建設(shè)和作業(yè)活頁的開發(fā)。

8.積極教科研工作,，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討有關(guān)專業(yè)內(nèi)容,，積極參加各項培訓(xùn)。要求每位教師積極撰寫教育教學(xué)論文,。重視試題研究,，定期組織教學(xué)情況和學(xué)情分析。

9.認(rèn)真組織開展開示范課,，觀摩課,，評優(yōu)課等公開課活動,，認(rèn)真組織聽課評課活動。全面提升組內(nèi)整體業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,。

10.具體活動計劃表：

育秀中學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃表

八月份

主要工作內(nèi)容

九月份

1.教研主題：如何進(jìn)行選修課程校本開發(fā)

2．選修校本課程安排

高一：初高中銜接教材楊新卡

高中數(shù)學(xué)趣味選講邱殿清

高二：培優(yōu)（培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生）古象菊

補差楊明書

高三：培優(yōu)（培養(yǎng)會考a,b類生）盛金兵

補差林秀芬

十月份

1.組內(nèi)公開課活動（第4,，6周）

高一：對數(shù)與對數(shù)運算楊新卡

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)邱殿清

高二:直線與平面平行的判定楊明書

直線與平面垂直的判定林秀芬

直線與圓的位置關(guān)系古象菊

高三平面向量的數(shù)量積與應(yīng)用盛金兵

基本不等式劉培東

2．教研主題：評課（選2名老師參加校級公開課）

十一月份

1.高二數(shù)學(xué)知識競賽第9周

2.高一作業(yè)本訂正情況評比第13周

3.教研主題：期中質(zhì)量分析

十二月份

1.高二數(shù)學(xué)知識競賽第15周

2.教研主題：如何把握教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)質(zhì)量

一月份

1.把關(guān)高三數(shù)學(xué)會考前的邊緣生,，對他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)

2.教研主題：期未復(fù)習(xí)工作

中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃篇九

積極配合學(xué)校教務(wù)處搞好各方面的具體工作,；在組內(nèi)倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、努力,、向上的教研風(fēng)氣，教師之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,、共同提高；力求達(dá)到資源共享,、有問題大家共同解決,。堅決反對個人獨行、封閉自守,。希望在和諧,、愉快的氣氛中達(dá)到共同提高。

（1）本學(xué)期的公開課安排

本學(xué)期公開課形式由備課組推薦兩個年輕老師上課,，在集體備課的基礎(chǔ)上,，再請兩個老教師預(yù)先進(jìn)行聽課、指導(dǎo),，從而提高數(shù)學(xué)公開課的質(zhì)量,。其目的是為了適應(yīng)區(qū)、市兩級的教學(xué)評比,、優(yōu)質(zhì)課評比等活動,，迅速提高年輕教師的教學(xué)水平所推出的一項舉措。同時繼續(xù)加強評課制度,，實行以備課組為主,，其他老師積極參與的評課制度。本學(xué)期上課老師有高三：zz zz,；高二：zz zz,；高一：zz zz

（2）繼續(xù)搞好備課組建設(shè)工作，要求備課組定期組織活動,，每次活動都有記錄,，每次活動都有內(nèi)容、主講人，備課組經(jīng)常探討教學(xué)問題,，對新教材的認(rèn)識，統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一資料,，資源共享。

高一備課組由于浙江省對新課程進(jìn)行調(diào)整,，故采用邊上課邊學(xué)習(xí)研究的方式,，當(dāng)然還需繼續(xù)搞好高一的研究性課程的教學(xué)，配合學(xué)校搞好高一年級的校本課程的安排和學(xué)分結(jié)算工作,，保證開好數(shù)學(xué)選修課程的教學(xué),；同時還要加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

高二備課組繼續(xù)加強對學(xué)生數(shù)學(xué)能力上的培養(yǎng),，繼續(xù)加強新課程的教學(xué)探究,。同時搞好學(xué)校研究性課程和校本課程的教學(xué)任務(wù)。

高三要搞好教學(xué)工作,，組內(nèi)老師共同關(guān)心高三教學(xué),，及時提高有關(guān)信息。要求高三備課組要多研究新課程教學(xué)中遇到的新問題,。配合高三段搞好各項工作,。

（3）加強教研組的管理，具體包括工作紀(jì)律,、工作時間,、請假制度、圖書管理,、清衛(wèi)工作,。有關(guān)規(guī)定按教務(wù)處要求執(zhí)行。

（4）加強教研組的安全工作,；及時關(guān)門,、關(guān)窗、關(guān)燈,。

（5）積極撰寫教學(xué)論文,，要求每位教師能撰寫教學(xué)上的論文，通過論文的撰寫,，不斷的提高教師自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng),。有可能要邀請有經(jīng)驗的名師加以指點，從而使教研風(fēng)氣更加的濃厚,。

（6）配合學(xué)校搞好校本培訓(xùn)工作,，要求每學(xué)年讀一本好書；并做好相應(yīng)記錄,。

（7）繼續(xù)搞好師徒結(jié)對工作,，努力提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃篇十

1.繼續(xù)推進(jìn)初中數(shù)學(xué)“學(xué)為中心”課堂變革實踐

以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”為契機，通過縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測研究培訓(xùn)班活動,，初中新課程教學(xué)研討活動,，20xx年縣初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動，初小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動等多種途徑,，緊緊圍繞“學(xué)為中心”的宗旨,，深化初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。

2. 繼續(xù)研究初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價,，加強教師隊伍建設(shè)

依托縣20xx初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會、20xx年初三學(xué)業(yè)考試模擬考試工作和20xx學(xué)年第一學(xué)期七,、八年級期末統(tǒng)一檢測質(zhì)量分析工作,，明確20xx年學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)方向，促進(jìn)復(fù)習(xí)課有效教學(xué),，促進(jìn)本組教師研究學(xué)業(yè)評價,，分析質(zhì)量背后的原因，明確今后努力的方向,，對癥下藥,，改進(jìn)教學(xué)，進(jìn)一步提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作,，加大教師命題培訓(xùn)力度，組織本校初中數(shù)學(xué)教師參加市命題比賽,，開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測研究培訓(xùn)班活動,，引導(dǎo)教師開展作業(yè)設(shè)計研究，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,。

3.提高校本教研質(zhì)量

學(xué)校教研組長,、備課組長共同學(xué)習(xí)“學(xué)為中心，促進(jìn)有效教學(xué)”的相關(guān)理論,，以課例分析為載體,，以科學(xué)觀察為手段，以行動研究,、案例反思為主要途徑,，積極開展校本教研，努力探索校本教研的有效性,。以“三項教學(xué)評比”活動為抓手,，開展課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)能力,、命題能力,、優(yōu)秀課例等評比活動，提高教師的教育教學(xué)水平,。

4.開展“四小”評比系列活動提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

結(jié)合市教研院調(diào)整后的“三小”相關(guān)活動要求,，通過做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過組織學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽等多種形式的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展,。

5. 深入學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,，通過座談、聽課,、評課,、抽測、分析等方式了解情況,，對教與學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié)反思,，分析原因，探討解決方案,，分析探討提高后20%學(xué)生學(xué)習(xí)效率的方案,，關(guān)注后20%學(xué)生的成長，提高調(diào)研的針對性與有效性,。

1．堅持課改第一線,，通過校本教研，聽課,、座談,、教學(xué)研討等途徑探討初中數(shù)學(xué)教法與學(xué)法的改革。

2．做好初中數(shù)學(xué)新課程實施中的熱點,、難點問題的調(diào)查,、分析和研究。

中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

貫徹落實市,、縣教育局關(guān)于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的精神，全面落實學(xué)校各項工作任務(wù),，緊緊圍繞新課程改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益,，以深化初中課堂變革為重點,，面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學(xué)“掌握學(xué)情，以學(xué)定教”為核心,，開展教學(xué)的實踐與研究,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點

1．加強學(xué)習(xí)推進(jìn)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)課堂變革

以學(xué)習(xí)實施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革”為契機,，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設(shè),，優(yōu)化備課過程,、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋,、優(yōu)化質(zhì)量測評,，加強對備課組及教師的指導(dǎo)工作。提煉課堂教學(xué)的典型案例,、課例,，推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2．加強教師隊伍建設(shè)

認(rèn)真做好教師素養(yǎng)提升與專業(yè)成長工作,，開展教師命題交流學(xué)習(xí)與評比，聚焦課堂,，確定研究主題,，打造精品課例，組織教師研究教材,，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》與《20xx年考試說明》,，提高教師的教學(xué)水平。

3．加強備課組工作

備課組長切實組織集體備課活動,，通過“試課”“磨課”,，提煉精品課例，促進(jìn)教學(xué)水平,。組織教研組長,、備課組長聽“隨堂課”。收集,、整理教學(xué)資源,，優(yōu)化教學(xué)。做到資源共享,。

4．開展與參加各類評比與競賽

定期開展學(xué)校各級段數(shù)學(xué)競賽,，組織學(xué)生參加各級別的數(shù)學(xué)競賽。組織教師參與論文,、優(yōu)質(zhì)課,、命題等專業(yè)評比活動．

三,、教研活動內(nèi)容與開展方法

1．通過校本教研，聽課,、評課探討課堂教學(xué)的教法,，特別是學(xué)法的改革．

2．組織主題講座，提出觀點報告,，促進(jìn)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平

3．做好初中數(shù)學(xué)新課改實施中的熱點問題、難點問題,、疑難問題的調(diào)查,、分析和研究．

4．組織學(xué)生參加各類競賽，以賽帶練,。

5．切實做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),，做好規(guī)范要求。