總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班級(jí)工作總結(jié)職高篇一

機(jī)電一體化是學(xué)院剛開設(shè)不久的新專業(yè),，卻也是最有前途的專業(yè)之一,。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí),，能很好地了解現(xiàn)狀,，部分在開始階段不能正確處理自己心態(tài)的同學(xué)也慢慢接受了現(xiàn)實(shí)，對(duì)機(jī)電學(xué)這個(gè)專業(yè)也產(chǎn)生了一定程度上的認(rèn)同,，發(fā)覺到本專業(yè)的前景是光明的,。本專業(yè)的特性決定了我們的學(xué)習(xí)不能局限于課堂上面大量提取的精華理論知識(shí)，所以很多同學(xué)在平時(shí)都能主動(dòng)去動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，以此鍛煉自己的能力

總的來說,，在經(jīng)歷過很多波折與迷茫之后，大家都有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，而且部分同學(xué)的目標(biāo)甚至不是本專業(yè)的,。對(duì)自己的專業(yè)充分信任的同學(xué)就花費(fèi)適當(dāng)?shù)木υ趯I(yè)相關(guān)知識(shí)方面，做出相應(yīng)的努力,。而把未來寄托于其它專業(yè)的知識(shí)的同學(xué)則盡力在維持好本專業(yè)成績(jī)的同時(shí)分配出時(shí)間來處理能使自己得到第二個(gè)學(xué)位的課程上,。大家都能正確根據(jù)自己的特點(diǎn)確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)并根據(jù)其制訂正確的方法。關(guān)于以后班級(jí)整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，首先是要幫助目前沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)找到正確的方向,，輔助

雖然有學(xué)習(xí)目標(biāo)但是沒有堅(jiān)定的信念堅(jiān)持下去的同學(xué)鞏固信心，做到一部分人先明確目標(biāo)先進(jìn)起來,，然后由先明確目標(biāo)的同學(xué)帶動(dòng)尚未明確目標(biāo)或者信心不夠的同學(xué)，最終達(dá)成共同先進(jìn),。

明確各班委的權(quán)利范圍,，絕不越權(quán)行事,。運(yùn)用現(xiàn)代化的溝通交流工具，在管理層范圍內(nèi)討論研究大部分問題,，再把結(jié)論告知其余同學(xué),，在保持高效率低消耗的同時(shí)，維持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，維護(hù)班級(jí)內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一,。

這個(gè)評(píng)價(jià)的程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現(xiàn)為對(duì)課程期望較高但老師相對(duì)較弱的,，自然存在怨言,。而同學(xué)們自己不是很重視的課程，則老師教授水平如何也無關(guān)緊要,?？偟膩碚f，本班同學(xué)皆可擺正心態(tài),，把一切不正確運(yùn)轉(zhuǎn)事件之原因歸結(jié)為自身,，而不是客觀條件限制。班主任方面,，由于本學(xué)期有他自己的課程,，故與其接觸相對(duì)較少。該老師基本能夠很好地完成其本職工作,，積極與學(xué)生交流,，先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂,?？偟膩碚f，中規(guī)中矩,，無特別之處,。

目前未發(fā)現(xiàn)重大問題，大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重,，積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,，頗樂不思蜀。雖然有部分人等無法正確處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人愛好的關(guān)系,，但完全不會(huì)影響到班風(fēng),，所以整個(gè)班級(jí)能夠沿著一個(gè)積極向上的路線在有條不紊地前進(jìn)。且“學(xué)習(xí)與否”基本是由天生智力因素及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷所決定,，并不是一般簡(jiǎn)單思想教育所能解決的,，所以不必分配過多精力這個(gè)等級(jí)的存在上面。

綜上所述，本班級(jí)班風(fēng)整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進(jìn)步,，且必將在不久的將來取得一定程度上的突破,。

班級(jí)工作總結(jié)職高篇二

高一三班共有學(xué)生58人，其中男生27人,，女生共有31人,，其中團(tuán)員49人。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差底子薄的現(xiàn)狀,，班級(jí)管理中我堅(jiān)持宏觀管理與細(xì)節(jié)管理的原則,，告訴學(xué)生既要腳踏實(shí)地又要仰望星空。

1,、班訓(xùn)：良心無愧信心無畏,，恒心無敵青春無悔。

2,、總則：

⑴：為使班級(jí)管理科學(xué)化,、民主化、制度化而制定本條例,。⑵：本條例對(duì)本班有效,，所有班級(jí)成員都必須遵守。

第一章：班級(jí)基本目標(biāo)：一個(gè)中心,、三個(gè)基本點(diǎn),、三個(gè)學(xué)會(huì)；一個(gè)中心是：以學(xué)習(xí)為中心,；三個(gè)基本點(diǎn)是：安全,、紀(jì)律和衛(wèi)生；三個(gè)學(xué)會(huì)是：學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)處事。

第二章：班級(jí)精神：自信,、合作,、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神,。

第三章：班級(jí)實(shí)行制度管理和慣例管理相結(jié)合的原則,，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治的目的。

3,、班級(jí)奮斗目標(biāo)：成為普班中學(xué)習(xí)上的領(lǐng)跑者,，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的模范遵守者,，學(xué)生安全方面零事故,。

1,、開好每周的班干部會(huì)，明確班干部的職責(zé),，形成系統(tǒng)化管理網(wǎng)絡(luò),。①班級(jí)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在班主任不在時(shí)代表班主任,。負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控班級(jí)所有事務(wù)，及時(shí)收集,、反映學(xué)生生活中存在的問題,，及時(shí)與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達(dá),，下情上達(dá),，維護(hù)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，重點(diǎn)負(fù)責(zé)教室課堂自習(xí)的紀(jì)律,。②團(tuán)支部書記：負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作和團(tuán)費(fèi)的收繳,，負(fù)責(zé)黑板小組的組建,、黑板報(bào)的評(píng)比及組織學(xué)校團(tuán)委組織的比賽如演講比賽,、歌詠比賽,、文藝會(huì)演等,。③,、學(xué)習(xí)委員：學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長(zhǎng)主動(dòng)做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項(xiàng)工作,，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作,，建立一個(gè)富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級(jí),。④、體育委員：負(fù)責(zé)兩操一課組織領(lǐng)隊(duì)工作,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽如運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球賽、越野賽,、跳繩比賽,、乒乓球賽等。⑤衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作,，主要是檢查,、督促、把關(guān)工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)組織同學(xué)清掃,。⑥、生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的飯卡充值和掛失,，水票的購買,、學(xué)生儀容儀表的檢查等工作。⑦、文藝委員：負(fù)責(zé)每天兩次課前一首歌的組織工作,，協(xié)助團(tuán)支部書記組織好歌詠比賽,、文藝會(huì)演等。⑧,、舍長(zhǎng)：負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)的內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生和紀(jì)律，確保有一個(gè)良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境,。

有組織有紀(jì)律的集體,，才是有戰(zhàn)斗力的。本學(xué)期在學(xué)校組織的冬季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班共取得女子乒乓球團(tuán)體第一,，男,、女籃球比賽高一年級(jí)組二三名的佳績(jī)。班級(jí)的向心力,、凝聚力基本形成,。

2、開好每周的班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

認(rèn)真確定每周的主題班會(huì)，先后以召開了“班級(jí)因我更美好”——習(xí)慣養(yǎng)成教育,、“我心目中班級(jí)”——形成班級(jí)建設(shè)共識(shí),、“滴水穿石，功到自然成”——學(xué)生學(xué)習(xí)自信力的培養(yǎng),、“青春有約,、花開有期”——學(xué)生青春期教育、“學(xué)而有法,，事半功倍”——學(xué)法指導(dǎo)等主題班會(huì)不下十次對(duì)促進(jìn)學(xué)生各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，起到了非常好的教育效果。

1,、課代表：各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù),，要做到腿勤、手勤,。①．負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù),，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷,，準(zhǔn)備課堂用簡(jiǎn)單的教具,，協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn)，幫助老師做分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作,。②．把同學(xué)們對(duì)教師教學(xué)的意見和建議及時(shí)向老師反映,。③．協(xié)助老師調(diào)查,、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端后進(jìn)同學(xué)的困難,、障礙,，并盡力幫助其排除一部分。④．更深地了解任課老師的意圖,，教學(xué)的風(fēng)格,、特點(diǎn)，及時(shí)向同學(xué)們加以介紹,，使同學(xué)們盡快適應(yīng)老師的教法,。⑤．負(fù)責(zé)記載末學(xué)期歷次考試，并對(duì)成績(jī)升降進(jìn)行分析,，給教師當(dāng)好參謀。⑥．負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作,，帶動(dòng)本學(xué)科學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué),，使其發(fā)展更快。

2,、學(xué)科小組長(zhǎng)的培養(yǎng),，使其成為科任教師教學(xué)的小助手。①組織本組學(xué)生完成課前準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)任務(wù),。②及時(shí)收發(fā)作業(yè)和練習(xí)冊(cè)等,。③主動(dòng)向科任教師反饋本學(xué)科的學(xué)生的學(xué)情。

1,、與學(xué)生家長(zhǎng)走訪,、電話溝通不下二十次，帶領(lǐng)班干部去看望班級(jí)受傷學(xué)生張璐同學(xué),。

2,、經(jīng)常保持與科任教師的溝通和協(xié)調(diào)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧,，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

3、經(jīng)常性與學(xué)生談心,，了解思想動(dòng)態(tài),，用愛心、誠心,、細(xì)心,、耐心、熱心等教育感化學(xué)生,。

1,、中間學(xué)生構(gòu)成班級(jí)的主體,，班主任最應(yīng)該下大氣力的地方，他們是形成班級(jí)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的主力軍,。

2、努力使尖子生更尖,，讓他們帶動(dòng)更多學(xué)生進(jìn)入尖子生的行列,。

3、對(duì)后進(jìn)生不歧視,，不放棄,，鼓勵(lì)他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

今后努力的方向：

1班級(jí)文化建設(shè)有想法,，但未付之實(shí)踐,，探索班級(jí)文化建設(shè)如何落實(shí)。

2,、培育學(xué)優(yōu)生,，期中考試有二名學(xué)生進(jìn)入前二十名，力爭(zhēng)以后有更多學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前二十名,，為我校質(zhì)量騰飛盡一份綿薄之力,。

班級(jí)工作總結(jié)職高篇三

本學(xué)期我任初一（2）班的班主任，本班共有50人,，男生26人,，女生24人。整體上女生學(xué)習(xí)的勁頭比男生要大很多,，她們上進(jìn)心也較強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正。 一部分男生個(gè)子小,，年齡也小,，聰明靈活；但另一部分卻大都是雙差生,，很難管理,。總體上說,，經(jīng)過一學(xué)期的交流磨合,，本班各項(xiàng)工作都有序開展，并取得了很好的成績(jī),。

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)要具備德,、智,、體全面發(fā)展,，德育要放在首位，一個(gè)品德不好的人,，智育和體育發(fā)展的再好,，但對(duì)社會(huì)也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對(duì)他們熱愛祖國的教育，增強(qiáng)集體觀念的教育,，尊敬師長(zhǎng)的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再就是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。本學(xué)期表現(xiàn)較好的如羅朝武、徐強(qiáng),、鄧智林,、曹旭、田紅成,。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的,，不太聽老師的話，如周新春,、羅彬,、劉鑫等。這方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育,，爭(zhēng)取提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期配合學(xué)校成功地舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié),，有力地活躍了班級(jí)氣氛,，培養(yǎng)了他們的能力；圣誕節(jié),、元旦都舉行各種各樣的慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。參加學(xué)校舉行的校園籃球賽,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為別人服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

孩子年齡越大,，事情越雜,，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)較多,，調(diào)皮的學(xué)生也多,，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對(duì)他們的不懂事,，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈,。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,，會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,，別光想自己。最后切中要害，點(diǎn)明事理,。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,，我通常會(huì)給他們列舉出123來，這是處理糾紛的關(guān)鍵,，也是目的,。

對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，特別是作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，學(xué)生住的地方特別分散,，容易發(fā)生不安全事故，對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn),。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練,、路隊(duì)安全教育、乘車安全教育,、交通知識(shí)教育,、課間活動(dòng)安全教育。

通過一學(xué)期的教學(xué),，本人發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處,，有許多

需要改進(jìn)的地方，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,，后進(jìn)生較多,；班級(jí)的紀(jì)律還有待于提高，同時(shí)班干部的能力不強(qiáng),。在今后的班主任工作中,，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中成長(zhǎng),，使班級(jí)管理工作能更上一層樓。

班級(jí)工作總結(jié)職高篇四

光陰似箭,，日月如梭,，20xx年下期已經(jīng)結(jié)束。本期內(nèi),，我們160c在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照各處室的有關(guān)要求，開展了大量工作,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1,、根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度制訂了切實(shí)可行的《班級(jí)公約》并付諸實(shí)施。

2,、出臺(tái)了衛(wèi)生制度及財(cái)物管理制度且給予了落實(shí),。

3,、選拔了一批思想表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng),、學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任班,、團(tuán)干部，實(shí)行了班務(wù)值日,，召開了5次班,、團(tuán)干部會(huì)議，培養(yǎng)了班,、團(tuán)干部的工作能力,。

4、堅(jiān)持了家訪,、談話制度,。全期共家訪23人次，找學(xué)生談話32人次,。

5,、利用讀報(bào)、周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的教育,、前途理想教育,、法制安全教育和時(shí)事政治講座，營(yíng)造了良好的班紀(jì)學(xué)風(fēng),。

6,、定期舉辦主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,，樹立集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)做人,。

7,、舉行了期中考試并及時(shí)召開了成績(jī)分析會(huì)、表彰會(huì),，發(fā)放了通知書,。

8、狠抓了“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，開展了“一幫一”活動(dòng),。全期共召開了4次分層次學(xué)生會(huì)議，有針對(duì)性地進(jìn)行了談話,、輔導(dǎo)和個(gè)別教育,。

9、組織學(xué)生參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和各種競(jìng)賽。

1,、班級(jí)工作開展正常,，班級(jí)穩(wěn)定不亂，未出現(xiàn)安全事故及重大違紀(jì)事件,，無學(xué)生流失現(xiàn)象,。

2、紀(jì)律好,，班風(fēng)正,。全期共四次奪取“流動(dòng)紅旗”。

3,、學(xué)風(fēng)濃,，成績(jī)佳。在學(xué)校舉行的期中考試中成績(jī)喜人：綜合人平居年級(jí)第二名,；各科成績(jī)理想,；優(yōu)秀人數(shù)名列年級(jí)第一。

4,、各項(xiàng)活動(dòng)和各種競(jìng)賽中我班捷報(bào)頻傳,，佳音不斷：歌詠比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；黑板報(bào)評(píng)比中連續(xù)三次獲一等獎(jiǎng),；廣播體操比賽榮獲三等獎(jiǎng),；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中蔣海梅、楊曉姣,、楊志倩囊括了女子鉛球前三名,，男子1500米比賽中黃世斌奪得了第二名；國慶征文賽上唐敏燕奪得二等獎(jiǎng),；英語競(jìng)賽中趙霞和唐利群都

獲得了二等獎(jiǎng),；數(shù)學(xué)競(jìng)賽中唐高亮榮獲第二??

1、少數(shù)同學(xué)自卑感強(qiáng),，學(xué)習(xí)目的不明,，學(xué)習(xí)態(tài)度不正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,，缺乏學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)方法不佳,，成績(jī)進(jìn)步不大,。

2、部分“留守學(xué)生”性格孤僻,，思想認(rèn)識(shí)不到位,，我行我素，違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

3,、部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,，有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。

1,、常與科任教師溝通,，了解每位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，形成教育合力,，多指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，促使學(xué)生全面發(fā)展。

2,、開展“回家待考”制度,，對(duì)個(gè)別的違紀(jì)嚴(yán)重、常不讀書的“害群之馬”要求在家待考,，由家長(zhǎng)代管,。

3、常家訪或與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,，共同教育學(xué)生。

20xx年x月

班級(jí)工作總結(jié)職高篇五

本學(xué)期本班共有學(xué)生37名,，其中男生14人,，女生23人，住校生7人,。在各項(xiàng)常規(guī)方面有所進(jìn)步,。

出勤方面：受疫情影響，本學(xué)期同學(xué)們前期都在線上上課,，由于在家的學(xué)習(xí)氛圍不濃,、缺乏有效監(jiān)督、個(gè)別同學(xué)不自覺等因素,，出勤情況不夠理想,，有一小部分學(xué)生出現(xiàn)頻繁曠課的情況。到校上課以后,，絕大部分學(xué)生都能做到不遲到,、不早退，病假,、事假按要求請(qǐng)假,，只有極個(gè)別學(xué)生因腿腳受傷行動(dòng)不便加之路途遙遠(yuǎn)，遲到較為頻繁,。

衛(wèi)生工作：我班的衛(wèi)生工作一直按小組進(jìn)行,，工作分配到個(gè)人頭上,，勞動(dòng)委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天放學(xué)督促值日生履行自己的職責(zé),，每小組基本都能按要求完成值日工作,。另外，班級(jí)衛(wèi)生情況也較之前有所改善,。每天放學(xué),，勞動(dòng)委員都會(huì)等我去班級(jí)檢查衛(wèi)生，燈風(fēng)扇空調(diào)等也都嚴(yán)格按照學(xué)校要求關(guān)好,。本學(xué)期由于個(gè)別同學(xué)做值日不自覺,，發(fā)生了一些不太好的事情，我自身也有很大的問題,，好在事情最終得到解決,，對(duì)我而言也是一次教訓(xùn)和成長(zhǎng)。

紀(jì)律方面：多數(shù)同學(xué)都能做到上課專心聽講,，積極思考,，但有個(gè)別男生講話過多，影響課堂紀(jì)律,，屢教不改,，甚至由此帶動(dòng)周圍其他同學(xué)吵鬧，找他們談了話,，但收效甚微,。下學(xué)期即將學(xué)測(cè)，希望他們能有所改觀,。

宿舍方面：住校生男生還剩兩人,，女生與上學(xué)期比少了一人，都能遵守學(xué)校紀(jì)律,，有事及時(shí)向老師報(bào)備,，有特殊情況向老師和宿管提出申請(qǐng)，宿舍衛(wèi)生和晚自習(xí)紀(jì)律也大有長(zhǎng)進(jìn),。

班團(tuán)建設(shè)

班級(jí)大部分班委都能積極履行自己的職責(zé),。尤其班長(zhǎng)、勞動(dòng),、生活委和宣傳委,，恪盡職守，都把自己該做的工作做得很好,。團(tuán)支書執(zhí)行力不是很強(qiáng),，也跟她談了話，有所改觀,。

除此之外,，班級(jí)也有部分同學(xué)非常關(guān)心集體，積極參與到班級(jí)的管理工作中來,，在班級(jí)大掃除,、班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律的管理等方面都盡自己所能去為班級(jí)做貢獻(xiàn)。他們?cè)谪?zé)任,、崗位中得到了發(fā)展和提升,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1,、本學(xué)期在校時(shí)間很短,，受疫情影響，學(xué)校也沒有組織室外活動(dòng),，“疫情下的中國”的征文活動(dòng)班級(jí)同學(xué)積極參加,，不少同學(xué)交了征文；疫情相關(guān)的微視頻比賽也有熱愛和擅長(zhǎng)視頻制作和剪輯的同學(xué)參與,。

2,、本學(xué)期全校最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是每周五的常規(guī)大掃除。每周分配班級(jí)一半的同學(xué)進(jìn)行打掃,，同學(xué)們都比較積極,，能夠認(rèn)真地做好自己的工作內(nèi)容，把教室衛(wèi)生搞好,。

3,、在五月份的黑板報(bào)評(píng)比中，榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

存在問題和改進(jìn)想法

本學(xué)期,，能感覺到班級(jí)部分同學(xué)的狀態(tài)較之前有了好轉(zhuǎn)，跟他們談話的過程中也能發(fā)現(xiàn)他們開始對(duì)自己的未來做出思考和規(guī)劃,，在學(xué)習(xí),、午休、課間操等方方面面都有所長(zhǎng)進(jìn),。但是依然存在不少問題：

1.在學(xué)習(xí)方面,，班級(jí)兩極分化比較嚴(yán)重，有幾個(gè)男生對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正,，甚至有個(gè)別學(xué)生有自我放棄的苗頭,，上課不聽，作業(yè)不交,，對(duì)自己的未來也沒有目標(biāo),；

2.個(gè)別學(xué)生與班級(jí)同學(xué)相處不好，班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng),，出現(xiàn)打架事件,。

下學(xué)期學(xué)生就將進(jìn)入學(xué)測(cè)備考,、考試的階段，他們也許會(huì)感到一絲壓力,。下學(xué)期結(jié)束他們也就將走上實(shí)習(xí)的工作崗位,，或者準(zhǔn)備參加對(duì)口單招考試。我將更加努力工作,，總結(jié)前面的`經(jīng)驗(yàn),，遇事向老班主任討教，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，努力改善班級(jí)的氛圍和紀(jì)律,，努力幫助學(xué)生順利通過學(xué)測(cè)，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,、認(rèn)識(shí)自我,、剖析自我，看清自己,，并規(guī)劃未來,。

班級(jí)工作總結(jié)職高篇六

本學(xué)期是我任20xx級(jí)6班班主任的第二年。經(jīng)過兩年的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名班主任更是不容易,。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的初一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級(jí)班主任，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽、跳繩比賽,，等,。每天一大早，我總是在第一個(gè)學(xué)生進(jìn)班之前到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，通過師生的努力我們班經(jīng)常獲得流動(dòng)紅旗。這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。只要發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行家訪,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng)。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。如：

總不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。我想,，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，但如果用心去當(dāng),，按照任校長(zhǎng)教我們的“三勤”,，就是“眼勤”，“腳勤”,，“腦勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來,，就不會(huì)發(fā)生如“學(xué)生離家出走事件”的不愉快事情，這是由于自己對(duì)學(xué)生還是沒有進(jìn)行透徹的了解所致,，如果對(duì)孩子熟悉的話,，知道她與其他同學(xué)的關(guān)系不融洽，要不周圍的孩子必定會(huì)搶著來告訴老師,，而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善,，發(fā)生了這么大的事件，有學(xué)生聽說她不想上了竟然沒有人提前告訴當(dāng)班主任的我,。但是在學(xué)期末有學(xué)生給我打電話說該學(xué)生給她聯(lián)系了,，我馬上聯(lián)系家長(zhǎng)將學(xué)生找回并與她耐心的談話，學(xué)生能夠和我好好的溝通,。所以我一定要以此為諫,，以后做任何事都必須不僅要心細(xì)，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,，考慮到更大更多的問題,。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生,，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情,。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從小學(xué)升到初中的這些孩子！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

我總覺得自己班的孩子自己一個(gè)就可以忙過來了,，所以把很多班級(jí)工作都想自己做了，沒有充分利用任課老師的作用,。自己冷靜下來找原因時(shí),，其實(shí)是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件，俗語說得好“三個(gè)臭皮匠,，勝過一個(gè)諸葛亮”,，只要集思廣益，治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展,，與健康成長(zhǎng),。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老班主任的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

班級(jí)工作總結(jié)職高篇七

今個(gè)學(xué)年,，我也是擔(dān)任五年級(jí)的班主任。這個(gè)班的學(xué)生有自己的特點(diǎn)：活潑好動(dòng),，團(tuán)結(jié)互助,，注意力不夠集中，成績(jī)不夠理想,。我應(yīng)該如何管理這個(gè)班級(jí)呢,？在小學(xué)班主任的培訓(xùn)中，自己學(xué)到了很多的理論知識(shí),，而現(xiàn)在就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的最好機(jī)會(huì),。于是我決定好好運(yùn)用所學(xué)的班主任理論知識(shí)，教育好每一個(gè)學(xué)生,。經(jīng)過將近兩個(gè)月的教學(xué),，五年級(jí)這個(gè)班有了很大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度變積極了,，上課專心了,，作業(yè)能按時(shí)認(rèn)真完成。在同學(xué)們的共同努力下,，學(xué)生的成績(jī)有了很大提高?，F(xiàn)在我就把自己這兩個(gè)月的班主任工作做一個(gè)總結(jié)，反思教學(xué)管理工作,，以求有更大的進(jìn)步,。

全班共有18個(gè)學(xué)生，人數(shù)不多,，但是每個(gè)學(xué)生都很有個(gè)性,。在開學(xué)之初，我就向前班主任了解每個(gè)學(xué)生的情況。了解每個(gè)學(xué)生的情況后,，開展教學(xué)工作就容易多了,。班上的潘偉健是個(gè)自律性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，無心上學(xué),，整天只是搞小動(dòng)作。說也奇怪,，都是五年級(jí)的學(xué)生了,，但是還是像三四歲的孩子一樣十分喜歡玩小汽車。其實(shí)他也有優(yōu)點(diǎn),，就是愛勞動(dòng),，不與同學(xué)斤斤計(jì)較。我和他經(jīng)過幾次談心,，了解到他不愛學(xué)習(xí)的真正原因是基礎(chǔ)太差了,。

于是我在班上成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，“優(yōu)輔差”,，共同進(jìn)步,。在平時(shí)，我還對(duì)非常關(guān)心輔導(dǎo)小組的情況,，對(duì)于他們遇到的問題,，我都及時(shí)解決,。在這個(gè)輔導(dǎo)小組的帶動(dòng)下,，很多學(xué)習(xí)困難生都不再怕學(xué)習(xí)了，開始對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,。潘偉健就是一個(gè)很好的例子,，他由開學(xué)初從不交作業(yè)到每次都交作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的提高,，由上學(xué)期期末的18分到五年級(jí)語文之一考試的39分,。只要繼續(xù)努力，相信他會(huì)更棒,。

每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn),，就看老師有沒有發(fā)現(xiàn)。班上18個(gè)學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,。學(xué)生都喜歡得到老師的肯定，得到老師的表揚(yáng),。特別是一些學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生,，他們就更希望得到老師的鼓勵(lì)。在學(xué)生眼中，只有成績(jī)優(yōu)秀才是好學(xué)生,，所以,，一些學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生內(nèi)心深處都否定自己，有些自卑心理,。我認(rèn)為,，學(xué)生成績(jī)好壞有很多的因素形成的，我們不能只以成績(jī)?cè)u(píng)定一個(gè)學(xué)生,，而應(yīng)該全方位地去評(píng)定學(xué)生,。對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生，我認(rèn)真地尋找他們的閃光點(diǎn),，并把他的閃光點(diǎn)放大,，讓他對(duì)自己有信心。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)不僅要學(xué)到知識(shí),，也要形成良好的性格特點(diǎn),。班上的黃金全是一個(gè)成績(jī)非常不理想的學(xué)生，他平時(shí)考試基本不會(huì)做,。但是他也有他的優(yōu)點(diǎn),，就是每節(jié)課都能夠安靜地聽課。雖然他聽不懂,，但是他從不說話,。這可以看出他很有紀(jì)律性。同時(shí),，他很關(guān)心集體,。每天，講桌都是干干凈凈的,。詢問之下,，才知道是黃金全每天放學(xué)前都拿抹布洗干凈講桌。了解到這個(gè),，我第二天就在班上表揚(yáng)了他,。聽到老師的表揚(yáng)，他好像有點(diǎn)不自在,，可能是從來沒有聽到老師的表揚(yáng),。這次表揚(yáng)對(duì)他的影響非常大。他心里美滋滋的,。這次表揚(yáng)也使其他的同學(xué)對(duì)他的態(tài)度有了很大的改觀,，他的自信心也回來了，為班里做更多的好事,。

每周一都有班會(huì)課,，與其在班會(huì)課上說大道理,，不如開展有意義的主題班會(huì)？于是,，從開學(xué)的第一周我就向同學(xué)們提議,，利用每周星期一下午的班會(huì)課開展主題班會(huì)。同學(xué)們都很支持,，但是他們還不知道具體怎樣操作,。于是我就詳細(xì)地和他們說了。同時(shí)給他們提出要求,，就是讓他們參與主題班會(huì)的選題,。同學(xué)們都很積極，找來了很多的主題,。有安全教育的,，有感恩教育的，有尊老愛幼的,，有愛國的??對(duì)于學(xué)生的建議,，我都一一采納，并且在第二周就開展主題班會(huì),。第二周的主題班會(huì)是：安全在我心中,。圍繞如何注意交通安全，如何注意飲食安全,，如何注意防火安全??學(xué)生們積極參與,，積極發(fā)言，在學(xué)生的暢所欲言中,，大家的安全意識(shí)增強(qiáng)了,。從第二周到第九周，每周一都舉行主題班會(huì),，學(xué)生的參與意識(shí)很強(qiáng),，也坦言在班會(huì)中學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí),。有家長(zhǎng)反映說,，自己的子女回到家里懂得關(guān)心自己了，能主動(dòng)幫忙做家務(wù)了,。這都得益于主題班會(huì)：我的爸爸媽媽,！看來，以后還要多舉行主題班會(huì),，給學(xué)生一個(gè)暢所欲言的空間,，給學(xué)生一個(gè)表達(dá)情感的空間。

今年是我當(dāng)教師的第十個(gè)年頭,，當(dāng)班主任不容易,，要做好一個(gè)班主任更不容易,。每年的學(xué)生都不同，每年的挑戰(zhàn)也是很多,。面對(duì)一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生,，面對(duì)一只只求知的眼睛，我們?cè)鯓硬拍茏龊脤W(xué)生的引路人呢,？在讀師范時(shí),，教學(xué)樓里有一句標(biāo)語“學(xué)高為師，身正為范”,。我覺得當(dāng)老師的與其教育學(xué)生如何多看書,，不如先自己做好。我前幾年都是很少看書,，這兩年突然覺得自己再這樣下去是不行的,。于是，我買了很多書來充實(shí)自己,。除了在家里看書,，我還把書帶到學(xué)校，特別是自習(xí)課的時(shí)候,，就把書帶到班里看,。在我的影響下，很多學(xué)生都愛上閱讀,，有時(shí)他們還向我借書看,，我都很樂意借給他們看，同時(shí)還與他們分享讀書的快樂,?？吹臅嗔耍瑢W(xué)生的閱讀能力和寫作能力都有了質(zhì)的飛躍,。

當(dāng)班主任多年了,，做的工作也很多，體會(huì)也不少,。但是如果讓自己寫一兩篇論文就覺得不容易,。看來自己還需不斷努力,，做研究型的班主任,。平時(shí)除了做好學(xué)校工作外，還應(yīng)該多看書,，多鉆研教學(xué)工作,，多反思自己的教學(xué)管理。只有在不斷反思的過程中,，教師的水平才會(huì)得到提高,。那些名師一開始也是普普通通的以為教師,，為什么能成為名師呢？還不是他們努力地結(jié)果,。相信只要自己努力,，一定會(huì)有成績(jī)的。

班主任工作面臨很多新問題,、新挑戰(zhàn),。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化,，學(xué)生成長(zhǎng)的新情況新特點(diǎn),，對(duì)班主任工作提出了更高的要求。我要繼續(xù)奮斗,，為學(xué)生努力,，為自己加油！

班級(jí)工作總結(jié)職高篇八

歲月匆匆,，又是一學(xué)期,。在一年的相處中，越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,，對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)他們的天地。于是,，我和我的學(xué)生建立了很深的感情,。盡管他們有時(shí)做些讓我生氣的事，但當(dāng)他們?nèi)〉膬?yōu)異成果時(shí),，我從心底我還是喜歡這群孩子,。因?yàn)椋麄兏饔胁煌奶攸c(diǎn),有的文靜,，有的活潑,，有的見解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人,，為了當(dāng)好班主任,，的確我付出了千辛萬苦。具體做法是：

在我的班里,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的能力,，于是各盡所能,讓他們找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便,，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事.班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。

比如每天早自修,，你總能看到我班同學(xué)早早到校,，他們不是來抄作業(yè)，不是來講空話,，而是認(rèn)真地開始背誦,。當(dāng)然，這當(dāng)中值日班長(zhǎng)充分發(fā)揮了他的管理能力,，值日班長(zhǎng)不僅管理同學(xué)早讀,，而且還要適時(shí)地抽背，以檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)的效果,。

一位好老師,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,，關(guān)心她們的成長(zhǎng),，傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛,，營(yíng)造一種極其輕松和民主的氛圍,。在成長(zhǎng)的過程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難,。作為班主任,，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難,。如施揚(yáng)揚(yáng)同學(xué),，在上半學(xué)期中成績(jī)極不理想，學(xué)習(xí)上也沒什么動(dòng)力,。我看在眼里,，急在心里，欣慰的是,，他是個(gè)比較懂事的孩子,，每每找他談心，他能敞開心扉地與我交流,，認(rèn)識(shí)到自己的惰性,。他說，自己一回家就沒有什么控制力,，作業(yè)也總是草草了事,。我提議：每天傍晚你可以到我辦公室來做作業(yè)，做完作業(yè)再回家,，漸漸地,，他心靜下來了,，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步了，在我一次次表揚(yáng)中,，他學(xué)習(xí)勁頭也更高了,。功夫不負(fù)有心人，下半學(xué)期他在各門功課中都有了飛躍性地進(jìn)步,。

我們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。我班同學(xué)有出色的集體榮譽(yù)感，集體凝聚力,。這學(xué)期,，毛可逸同學(xué)獲余姚市”三好生”稱號(hào)，董晨,、毛可逸,、方怡穎、宣威的作品在余姚日?qǐng)?bào)上發(fā)表；在余姚日?qǐng)?bào)征文比賽中：謝靈波，宣威獲一等獎(jiǎng),，郭鵬熔，邱佳琪,，魏天梓，董晨獲二等獎(jiǎng),，宣銀濤,，陳海濤，施倩倩,，魏韻獲三等獎(jiǎng),；魏成涵等13人獲校園之星稱號(hào)；在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，楊亦銘獲最佳球員稱號(hào)等,。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí),，更增強(qiáng)的組織能力,、表演能力、交往能力等等,。

回顧一學(xué)期的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師,。

班級(jí)工作總結(jié)職高篇九

時(shí)光飛逝,，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，我們?cè)谳o導(dǎo)員曹老師的指導(dǎo)下,，積極開展班級(jí)建設(shè),，并根據(jù)本班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與愛好，開展了一些班級(jí)活動(dòng),，并且要求大家在玩的同時(shí)努力學(xué)習(xí),。其間，有一定的成果,，但是同時(shí)也存在許多不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期班委時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè),，號(hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

2.經(jīng)學(xué)習(xí)委員牽頭把班級(jí)成員分成四個(gè)小組小組,，為同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)交流提供了平臺(tái),。

3.在期末考試來臨之際，由班委帶頭組織同學(xué)到班級(jí)自習(xí),，為期末考試做好了準(zhǔn)備,。

1.在平時(shí)，班委對(duì)于大課逃課的同學(xué)及時(shí)給予及時(shí)提醒,。

2建立了qq群和飛信,，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。

3選定了符合我班風(fēng)格的班歌《我相信》,，有利于增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的信心,。

4.與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好發(fā)展,。

1. 20xx年冬季2人參加校級(jí)“中國象棋比賽”,，1人獲三等獎(jiǎng)；

2.20xx年x月4人參加宿舍文化節(jié)話劇比賽,，獲校二等獎(jiǎng),；

3.20xx年冬季1人參加校級(jí)“器樂大賽”，獲二等獎(jiǎng)；

4.20xx年夏季10人參加校級(jí)“大學(xué)語文經(jīng)典詩歌朗誦比賽”,，獲一等獎(jiǎng),；

5.20xx年x月5人參加院級(jí)“一二三四辦學(xué)理念競(jìng)賽”，獲一等獎(jiǎng),；

6.20xx年x月6人參加院級(jí)“服裝創(chuàng)意大賽”,，其中兩人獲“最佳組合獎(jiǎng)”；

7.20xx年x月5人參加校級(jí)“數(shù)學(xué)百科知識(shí)競(jìng)賽”,，獲一等獎(jiǎng),；

8.20xx年x月6人參加游泳比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

1.課外活動(dòng)組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級(jí)多,。

2我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己,，也有過不遵守課堂紀(jì)律等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用,。

3對(duì)同學(xué)的批評(píng)較多未能考慮到自身原因,。

4部分班干工作敷衍，未能按時(shí)去做,。

5我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外,，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足,，努力將工作做的更好,。

回首過去，展望未來,，我們要在輔導(dǎo)員曹老師的指導(dǎo)下及時(shí)改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做好班干應(yīng)有的工作,，為班級(jí)的輝煌做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

班級(jí)工作總結(jié)職高篇十

在擔(dān)任七年級(jí)班主任的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我榮升為八年級(jí)143班的班主任,，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作,，使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。

勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏,；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法,；消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭(zhēng)取良好的效果。

1,、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2,、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流,。

3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級(jí),，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

七年級(jí),，我們班各方面與比兄弟班有一定差距。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用班會(huì)課開展主題教育活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性,；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀,、寫語文、英語等重點(diǎn)知識(shí),，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的學(xué)生,；成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”，對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),，成為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干,，然后“一幫一”，輔導(dǎo)后進(jìn)生,。

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,，我們班涌現(xiàn)出一些成績(jī)突出的優(yōu)秀生，如任蘇芝,、朱凌華等位年級(jí)前十名,，其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步。同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f,，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓、嚴(yán)管,、批評(píng),、處罰、談話,、喊家長(zhǎng),、寫檢查,、寫保證書,，等等，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí),；二是教會(huì)學(xué)生懂事,，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《143班班級(jí)公約》,，羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況,，放學(xué)前通報(bào),，表現(xiàn)好的表揚(yáng)，惡劣的嚴(yán)肅批評(píng)并以采取適當(dāng)?shù)膽土P,。學(xué)生有這么大了,，都要面子,，如此一來，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題,，不隨便犯錯(cuò)了,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到任課教師的好評(píng),，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán),。作為班主任,，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì),。

如配合政教處“伸伸手彎彎腰”、創(chuàng)建綠色校園,、關(guān)愛生命,，健康成長(zhǎng)等主題活動(dòng)組織學(xué)生按時(shí)出黑板會(huì)；一年一度的“元旦慶祝會(huì)”隆重開展,，展示學(xué)生的特長(zhǎng),，愉悅精神生活；鼓勵(lì)學(xué)生積極全員參加征文比賽和元旦文藝匯演等活動(dòng),。都取得顯著的成果,。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。為此，本學(xué)期中考后,，我們?cè)趯W(xué)校的指引下,，召開了“家長(zhǎng)學(xué)校”座談會(huì),，互相溝通,、交流，商量教育對(duì)策,，達(dá)成共識(shí),。

回顧本學(xué)期的班級(jí)工作，我們143班在不斷克服缺點(diǎn)的過程中取得了應(yīng)有的成績(jī),，從幼稚逐漸走上成熟,。班主任工作千頭萬緒，許多艱難是我始料未及的,，但我無怨無悔,，做得不亦樂乎！因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。

班級(jí)工作總結(jié)職高篇十一

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師的大力支持和配合下,，預(yù)科三班各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)就本學(xué)期主要工作做一回顧：

生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì)，開好班會(huì),，二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì),，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見識(shí)。初二的學(xué)生,，很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng)，并且正處于青春叛逆期,，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自制自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

再一方面,，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校政教處的各項(xiàng)考核中都取得較好的成績(jī),，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新奮斗目標(biāo),，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的活動(dòng),，讓學(xué)生們自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《李林中學(xué)班級(jí)管理暫行條例》，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家,，精心愛護(hù)她,，幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為,。學(xué)生在進(jìn)步,，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲,，不斷積累下來,，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會(huì)分析、解決問題,，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),，就能使自己有更大的收獲。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

要做好班主任工作，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通是不可缺少的一環(huán),。對(duì)學(xué)生的思想狀況,、生活問題以及學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，幾次溝通,、幾聲鼓勵(lì),，我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛，至親至善的希望,，有時(shí)甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神，也會(huì)讓學(xué)生長(zhǎng)留心間。放飛他心儀的夢(mèng)想,，作為一名教師則是在這許許多多的平常里,，播種著理想，收獲著幸福,。

本學(xué)期我的班級(jí)工作雖然取得了一定的成績(jī),，但仍存在很大差距，在今后的工作中,，我要始終以“一切為了學(xué)生”為工作宗旨,，真正將育人工作落到實(shí)處。

20xx年x月x日