當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師風師德心得體會筆記篇一

高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”也有人說：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫,、飛躍,，是一種升華。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑,，教師的愛是教育工作的靈魂,。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈。有了愛,，我們之間就能以誠相待,、心心相印。有了愛,，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學互動,，提高教育的實效性。

在教育實踐中我深深地體會到愛孩子,，首先要尊重孩子,，要平等民主地對待幼兒，尊重幼兒發(fā)展的積極因素，讓幼兒主動地發(fā)展,。孩子從出生就是一個獨立的個體,，有自己獨立的意愿和個性，無論父母還是老師都沒有特權去支配或限制他們的行為,。每當孩子有事情跟我來講時,，我都認真地聽，而且同個別幼兒對話時,，我一般都蹲下來,，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當成了‘大朋友’,，有什么事情都愿意跟我講,。

幼兒園，班集體是一個溫暖的大家庭,，而孩子們個個都是小主人,，而我則只是一個大主人。愛孩子要面向全體幼兒,，關注每個幼兒,，要以正面教育為主，關注到幼兒的點滴進步并予以肯定,，如“我知道你能做”,、“你能這樣做，老師心里很高興”等等,。幼兒就會感到老師是愛我的,，自己是被老師關心的，而且是能干的,，只要自己有進步,，老師總會很高興，從而進一步引發(fā)幼兒學習的內(nèi)在動機,，使之能夠輕松愉快自信地去學習,。

然而在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念,，確立“邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

說到師德師風,，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻,。的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們應該要對得起這一個個贊美的詞,，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,，也是必須要達到的目標,。

師德師風對一個教師來說特別的重要，因為,，教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。教師師德建設,，不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀,、幼兒學習觀,，而且要求老師具有較多、較深的關于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學習的知識,，以及教師在教育實踐中運用這些知識,、信息的能力。

作為一名幼教工作者,，面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事,，生理,、心理都不成熟、不穩(wěn)定,，因此他們需要的不僅是良好的師生關系,，更是一種和諧、融洽的師幼關系,。

師風師德心得體會筆記篇二

教師是塑造人類靈魂的工程師,，不僅要教書育人，還要做到為人師表,。這就要求我們教師本身應具有良好的師德修養(yǎng),、師德風范。師德的境界是：勤業(yè),、愛生,。下面我就“愛生”這一點，談一談自己的觀點,。

熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學生的愛，既是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師職業(yè)的具體表現(xiàn),。怎樣愛學生呢?

一,、關心愛護學生

學生都有自己獨立的人格，他們都渴望得到教師的關愛,、理解,。那么我們做為他們的教師、引領者,，應該讓“愛”扎根于育人的土壤,。無論是課上、課下應注意觀察學生的活動,，用心與他們交流,、互動，做他們的良師益友,。只有這樣,，學生們才會情感流露，向我們敞開心扉,。自然而然地就能接受教師的教誨,，達到教書育人的目的，從而使他們學到更多的知識,、技能,。

二、營造愉悅的學習氛圍

用“愛”營造氛圍,。在課堂教學中,，為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍。具體體現(xiàn)在以下兩點：

首先,，應該平等對待每一個學生,，建立展示平臺

在課堂上，教師應關注每一個學生,，而不是只關注優(yōu)等生,，要為學生創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會,，即建立展示平臺。我每次教授學生一首歌曲之后,，運用不同方式,，例如：小組合作表演、同桌互演,、自己自由表演等等,，讓他們在輕松愉悅的氛圍中充分展現(xiàn)自己。這樣,，老師既能摸清他們學習的情況,，又能讓學生盡情發(fā)揮自己的才能。

其次,，多運用鼓勵,、贊揚的語言

學生正處于學習階段，應允許他們出錯,。教師應多運用鼓勵,、贊揚的語言，來激發(fā)他們的學習興趣,，獲得更多的知識,、技能。在課堂上,，對學生回答問題的正確與否,，教師都應給予正面、準確的評價,，關鍵是多使用鼓勵,、贊揚的語言。例如：“再想一想,，你一定行”,、“你是怎么想的，老師都沒想到”,、“今后你會做得更好”等等,。使學生的身心愉悅，信心倍增,，學習興趣更濃,。

總之，我要繼續(xù)努力學習,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，全面推進素質(zhì)教育，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。力爭做一個順應時代,，各方面能力過硬,，讓學生喜愛的教師。

師風師德心得體會筆記篇三

從成為教師的那一秒鐘,，“為人師表”就是教師必須要遵循,、追求、保持的精神氣質(zhì),。教師不僅肩負著立德樹人的重任，而且在學生的教育教學培養(yǎng)中,，更起著橋梁樞紐的作用,，在教師的引導帶領下，學生不僅影響自己的現(xiàn)在,、將來還影響著自己的家人和祖國的大業(yè),。同時，教師的和諧互助,、拼搏創(chuàng)新,、品德業(yè)績等對于校園建設、社會建設都有著重要的示范作用,。不負教師,，我們必須做到以下幾方面：

一、政治堅定,，修身養(yǎng)性

捷克教育家夸美紐斯高度評價了教師的作用,，把教師贊譽為太陽底下最光輝的職業(yè)。這種光輝是身先士卒,、率先垂范,，是嚴格要求自己，以科學的思想,、高尚的道德,、良好的品行感染學生、影響學生,、熏陶學生,。通過師德師風建設，提升自我修養(yǎng),、規(guī)范言行舉止,、鍛造專業(yè)素養(yǎng)和技能，同時在“親其師而信其教”的溝通交流中,，以教師自身堅定的理想信念,、思想品德、敬業(yè)精神和工作作風,，引導學生耳濡目染成為誠實守信,、公平正直,、擔當奉獻、勇敢攀登的具備創(chuàng)新,、創(chuàng)造,、夢想精神的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

二,、嚴以律己,，恪守敬職

秉承和踐行社會主義核心價值觀，不觸碰“四風”問題,，廉潔從教,，自覺把清正廉潔的要求內(nèi)化于心、外化于行,，不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金,、有價證券和支付憑證等財物，不參加由學生及家長安排支付費用的宴請,、旅游,、健身休閑等娛樂活動，不讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用,，拒絕通過向?qū)W生推銷圖書,、報刊、生活用品,、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣,，杜絕利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。

三,、公平公正,，因材施教

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，帶頭踐行社會主義核心價值觀,，弘揚真善美,，傳遞正能量，潛心教書育人,。嚴慈相濟,，誨人不倦，真心關愛學生,，嚴格要求學生,，做學生良師益友;不歧視、傷害學生,，不唯分數(shù),、不唯排名、落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,，因材施教,，教學相長。面臨危險時,，勇敢擔當,，保護學生的心靈健康和身體安全。

“百年大計,，教育為本,，教育大計，教師為本”,，作為一名教師光榮而沉重,。我將始終不忘初心不忘本，牢記使命勇?lián)?。認真學習、認真?zhèn)湔n,、認真教學,，以堅定的理想信念和崇尚風險的品德精神教書育人，不圖匯報,，唯求學生以自身之微弱之力,，以身示范養(yǎng)成良好的品德、努力的精神,、實實在在的態(tài)度和忠誠擔當,、不氣餒的奮斗意志，努力讓處于拔節(jié)孕穗期的青少年們有理想,、有抱負,、有擔當、有奮斗,，立好鴻鵠志,。