每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
陽光下的小學(xué)作文 陽光小學(xué)作文篇一
春天的陽光是柔美的,,貼心的,。春天的陽光輕柔地撫摸著大地上的一草一木!草兒綠了,,花兒紅了,,鳥兒叫了,把春天的歌兒唱起來,。陽光把春天的信息帶給了小動物們,,小熊感到暖和了,,就從洞里爬了出來,它看見了春天的生機勃勃,。小青蛙感到暖和了,,也爬了出來,它看到了春天的花紅柳綠,。過了一會兒,,螞蟻也感到暖和了,它們打掉了門前的小石頭,,讓春天的陽光完全灑入蟻洞,。呀!它們也看見了,,看見了春天的鳥語花香,。
夏天的陽光是燦爛的,是熱情的,。當(dāng)燦爛的陽光曬著大地時,,人們都換上了夏裝,人們在這個熱情的時刻開始旅游,,開始游玩,,把歡笑帶到了世界的各個角落。孩子們在夏天盡情地玩耍,,盡情地游戲,,無論有多熱,他們都是頂著太陽,,吃著冰糕,,在熱情的陽光下放出最燦爛的笑容。
秋天的陽光是溫柔的,,是有母愛的,。她給小草們換上黃色的秋裝,給大地披上金黃色的秋裝,,給大地披上金黃的外套,。她只要把袖子一拂,各種樹上都能結(jié)出果實,,有紅的,,有黃的,有綠的……紅的是蘋果,、黃的是橘子,,綠的是鴨梨……一切都是那樣美好。進入深秋,,她悄悄把葉子的水分抽走,,讓風(fēng)婆婆把它們吹落,,好讓樹木們能安安靜靜的過冬。
冬天的陽光是溫暖的,,是最讓人需要的。在寒冷的冬天里,,你是否想像過有陽光的時間,?在冬天難得的陽光出現(xiàn)的時候,為什么公園里會人山人海,?大家都是為了陽光而來的,。冬天的陽光是難得的,也是最溫暖的,。當(dāng)她出現(xiàn)在城市上空,,就能融化冰雪,照耀大地,,幫助人們驅(qū)趕冬天的寒冷,。你說,這樣的陽光有誰能不愛呢,?
四季的陽光是不同的,,但都是討人喜愛的。我愛四季的陽光,!
陽光下的小學(xué)作文 陽光小學(xué)作文篇二
淡淡的陽光從窗戶照進了我的床邊,,隨著太陽的上升,陽光照在了我的床頭,,惹得我睜開了眼睛,,睡眼朦朧的我,悠哉悠哉得起了床,,打開窗戶,,陽光再次惹得我閉上了眼,伸出手想要握住陽光,,但是它每次都從我的指間穿過,,嗯,我深呼吸,,想要吸納這清晨的新鮮空氣,,但是每次都是渾濁的的吐出,我不解,,但是也只能這樣,。
下午我去上學(xué),但是在路上我把時間耽誤了,,學(xué)校的鈴聲也響起了,,到達教室也遲到了五分鐘,,老師沒有吵我,為什么,?我告訴你吧,,我生病了,而且還不輕,。
坐在自己的位置上,,正午的陽光斜斜的照在了我的書桌上,暖暖的感覺讓我舒適不宜,。
“這次考一張卷子”老師的話語,,打斷了我的思維??荚囇?,原來今天要考試了,那我還能考好嗎,?病了五天,,休息了五天。我對自己可沒有太多的自信,,唉,,這次考試看來的全部靠運氣了。
試卷發(fā)在了我的手上時,,我并沒有像平常那樣做,,而是提筆就寫,四十分鐘的時間很快就過去了,,我自信的放下了筆,,老師給我們布置了作業(yè),老師收了卷子,,并叫上了兩位同學(xué)幫忙改卷子,,我想平常一樣寫作業(yè),但是我的同桌就不一樣了,,坐針如氈,,我拍了拍他的肩,他轉(zhuǎn)頭看向了我,,“怎么不害怕嗎”“怕呀,,但是能怎么辦,除了涼拌我很還真想不出什么好辦法”“你還真樂觀,,老師說了這次的卷子考不好的話就要叫家長”我只是淡淡的點了點頭,,拿出便利貼,寫上了幾句話給了他。他看過之后笑著搖了搖頭,,然后就寫作業(yè)了,。
我把頭轉(zhuǎn)向了窗戶,感受著陽光帶給我的溫暖,,暖暖的笑了,。
陽光下的小學(xué)作文 陽光小學(xué)作文篇三
那天,我看到了陽光,。那束陽光,,不是夏天那曬得讓人睜不開眼的陽光;也不是春天里那暖烘烘得讓人頓生困意的陽光,;而是冬天清晨間帶著一絲生機的陽光,是寒冷的冬天里最具生命力的第一束陽光,,是別人最需要時所給予的那份幫助……
我坐在公交車上,,沒精打采地胡思亂想呢,但是今天的公交車仿佛故意想讓我打起精神似的前行著,,顛簸著,。
“叮咚”,第一站到了,,一位年邁的老爺爺進來了,。他灰頭灰臉的,手里拎著很沉重的大麻袋,,我伸頭一看,,里面裝著很多土豆。公交車調(diào)皮的“跳”著它的舞姿,,那些土豆倒是惱了似的,,從麻袋口邊蹦出來。老爺爺不得不一次又一次在車廂底部追趕它,,彎著腰,,用那枯枝一樣的手把它撿起來,塞進口袋,。他站得很不穩(wěn)當(dāng),,他步履蹣跚。終于,,有一位年輕人看不下去了,,溫和地說:“大伯,您坐這兒,!”老爺爺憨厚地笑著,,堆積出滿臉的皺紋,“謝謝啊”!
“叮咚”,,第二站到了,,一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖,顫顫悠悠地上了車,。她很費力的拽著扶手,,仿佛公交車的一個剎車或轉(zhuǎn)彎,就能把她甩倒,。那位剛坐下的老爺爺趕忙起身,,手里還死死地拽著心愛的麻袋,用嘶啞的聲音說:“大妹子,,你坐,,我習(xí)慣了,再說,,城里人都講究什么女士優(yōu)先嘛,。”車廂里蕩漾起了快樂的笑聲,。老奶奶慢慢移動著,,坐在位子上不好意思地笑了。
“叮咚”,,第三站到了,。一個上幼兒園的小男孩蹦蹦跳跳的上車了。他個子太小了,,力氣太小了,,哪能在車廂了站穩(wěn)啊……身為大姐姐,我怎能熟視無睹,。我正要起身給他讓位子,,老奶奶慈祥地說:“好孩子,到奶奶這來,,跟我擠一擠,,可別摔著!”
此時,,冬日的陽光灑在那個座位上,,光線在光滑的椅背上幻化出五彩的光芒。是呀,,那個座位被無數(shù)人坐過,,也被無數(shù)人用愛心澆灌過。也正是那個座位讓我們懂得了真善美的傳承其實很簡單,。
陽光下的小學(xué)作文 陽光小學(xué)作文篇四
茫茫的黑暗中,,我毫無頭緒的摸索著,突然一束光為我照亮了前方的路。
炎熱的下午,,天空中掛著紅紅的太陽,,我走在布滿陽光的路上,我低著頭,,手中拿著我的試卷,。我剛打開門,爸爸就向我投來了期盼的目光,,我不敢直視他,,我走向了沙發(fā),,慢慢的坐下,,輕輕地將試卷放在茶幾上,。“爸,,我不想念了,。”我微微張口,。“不想念了,,你又怎么了,?”爸爸滿臉疑問的說。我終于忍不住了,,便將最近發(fā)生的一切告訴他:考試的一再失利,,同學(xué)的嘲笑,老師的諷刺,。
聽完我的一番話之后,,他的臉上稍稍有些慍色。他對我意味深長的說:“你看外面陽光明媚,,如果有一個地方下雨了,,那么你將會說全世界都將下雨么?你只遇到了一點點困難,,你就要放棄你的未來,,你不后悔么?”我無言以對,,我漸漸地低下頭來,。他將手打在我的肩上說:“你還是一個孩子,在你成長的道路中,,將會布滿陽光,,而你就走在那陽光路上而困難就如同一棵大樹,擋住了你陽光路上一點地方的陽光而你就不敢再往前走了嗎?我不希望我的女兒成為一個只會逃避而永遠不敢去面對困難的人,?!?/p>
我沒理攪三分地說:“如果在我陽光路上有許多許多的大樹呢?”他非常嚴肅的說:“那么你就應(yīng)該鼓起勇氣,,勇敢的走過去,,跑過去。而不是站在原地一動不動,?!?/p>
我抬起頭看向他,他那烏黑的頭發(fā)中不知何時夾雜了幾根白發(fā),,他的臉頰已爬滿了皺紋,,我似乎明白了什么。父母為了我吃了多少苦,,受了多少累?。《胰ピ谶@里輕言放棄,。我對他說:“爸,,你放心我不會讓你失望的?!彼吲d地“嗯”了一聲,。
如今,我沒讓爸爸失望,,我遇到了很多困難,,許多棵大樹,但我都走過去了,。如今,,我已經(jīng)走在陽光路上。
陽光下的小學(xué)作文 陽光小學(xué)作文篇五
不知從幾時起,,每每走出家門,,耳畔都會想起這么一句話——“路上看車,注意安全!”年復(fù)一年,,我似乎是在它的陪伴下長大的,。
又是一次出門,我背著書包,,正要開門,,奶奶又在一旁叮囑:“路上開車,注意安全!”
我不耐煩地別過臉,,“啪”的一聲,,用力甩上門,,氣鼓鼓地瞪大了眼。
隔壁的王奶奶壞笑著說:“喲,,這么大了還要奶奶每天提醒呀!”
我不好意思地低下頭,,急急忙忙地走下樓去,心中的怒火卻熊熊燃燒,。哼,,都是奶奶!要不是她每天出門都嘮叨一句,我也不會被人取笑!我氣呼呼地一腳把路邊的小石子踹出幾米遠,。
“你干什么每次出門都要啰嗦一句呀?煩死了!”放學(xué)一回家,,我就沖正在為我盛飯的奶奶大聲吼叫。把門一摔,,徑自回到臥室,,重重地坐在椅子上。
下午,,我沒等奶奶說話,,就打開門快速走了出去。我得意地在路上行走,,呼吸著街上的空氣,,心中的煩悶似乎如顆顆水珠,被陽光蒸發(fā),,消失得無影無蹤,。
正當(dāng)我春風(fēng)得意地穿過馬路時,一輛大貨車發(fā)出刺耳的喇叭聲,,隨之又是一個死剎車,呆呆站著的我還沒緩過神來,,就聽到一陣臭罵,。
“你會不會過馬路呀?走路都不看車,要不是我急剎車,,你都沒命啦!”貨車司機打開車窗,,不留情地責(zé)罵著,“你家人沒教你怎么過馬路,,沒告訴你在路上要看車嗎?怎么回事啊?”
路上看車?這句話刺痛了我心,。“路上看車,,注意安全!”奶奶那陪伴我成長的叮嚀,,又在耳畔響起。我低下了頭,,心似乎被一雙無形的大手緊緊擰住,,讓我透不過氣來,。
第二天,我又站在家門口,,等待奶奶那熟悉動聽的囑咐,。奶奶看著我,嘴唇張開,,但又警覺地馬上抿住,,沒說出口。
我甜甜地笑了起來:“我知道!路上看車,,注意安全!奶奶,,再見!”
我看見奶奶緊抿的雙唇向上揚起,露出了笑容,,那一刻,,似乎陽光就在我身旁,讓我感受到了溫暖與愛……
陽光下的小學(xué)作文 陽光小學(xué)作文篇六
那個寒冷的冬天,,我懷著好奇的心情給予了它生命,。
幾粒小小的種子,裹著一層層綠的外衣,,被深深地埋進了褐色的土壤,。
媽媽告訴我,不能給它們澆太多的水,,不然它們會淹死的,。
我把它們擺在我的書桌上,對著陽光,。我用手托著腦袋,,趴在花盆前,大大的眼睛望著那濕潤的,、泛著金光的泥土,,心里祈禱著:小綠豆,小綠豆,,你得快快長喲,!
幾天過去,綠豆兒依然沒動靜,,我的興趣也淡卻了,。反而覺得它擺這礙眼,就隨手擺在了什么地方——罷了,,這也符合了我那只有三分熱度的性格,。
天氣格外地冷。我家窗門緊閉,,開起了暖氣,。我裹著厚厚的大棉襖,,依然瑟瑟發(fā)抖。小手小腳也早已凍得冰冷冰冷的,。
也不知過了多久,,天氣漸漸溫和起來,空氣中彌漫著春的氣息,。
我同爸爸媽媽一起,,參加了這次大掃除活動。在整理房間的時候,,我在桌子底下發(fā)現(xiàn)了那只熟悉的花盆——就是我種綠豆的花盆,!
我的目光漸漸往上看,心似乎被敲擊了一下——那幾株小小的綠豆芽兒,,將身子探進桌子與墻壁之間的縫隙,,那個小生命,早已離開了人世,。
陽光灑進窗戶,,灑進房間,在那一剎那,,我突然明白了它所做的一切——一小縷陽光,,灑進那條縫隙,灑進桌子與墻壁之間的縫隙,!那個小生命,,在嚴寒之中,沒有水,,沒有肥料,,只為了得到陽光的沐浴,奮斗了一生——顯然,,它在去世之前沐浴了那久違的,,用盡一生所追尋的陽光……它死得那么滿足,那么安然,,那么靜謐。
我把花盆重新擺在了桌上,,才發(fā)現(xiàn),,它真的——好美……
陽光下的小學(xué)作文 陽光小學(xué)作文篇七
一天的一天,我平凡著,,因為我只是個男孩,。能干什么呢?背著書包來到那同學(xué)口中所謂的“監(jiān)獄”,,不過我的心并不這么覺得,。
因為在這里有一個它最舒服的位置,,陽光搖蕩在門口的老松樹上,我知道早晨該干什么,,我的大腦如同一臺鐘擺為我量身定做了一套計劃,。早晨在合唱團練歌,那就像一天的“良好開端”唱響心聲,。
在上午,,無所事事的我同樣被陽光照著,我舒服地伸個懶腰,,課桌上有了一點點的裝飾物,,隨后,我推開了椅子,,慢慢地走在了走廊的邊緣,,偶爾停下腳步,看著他們玩耍,。風(fēng)總在我的腳上輕輕撫過,,我傾聽著風(fēng)兒送來那縈繞在耳畔的聊天聲與收破爛的廣播聲。
我們班并沒有幾個愿和我一樣去享受這慢而輕的生活,,我曾寫過一篇名為《慢,。輕。生活》的作文,,但老師覺得這三個字不融洽,,但我覺得有慢才會有輕,而慢加輕就等于生活,。不知不覺15分鐘過去了,。
在中午,我總愛委托一個人去幫我拿飯,,而我則在座位上寫著作業(yè),,這多么美妙,陽光已變成了紅色,,在我身旁靜靜地望著這個小男孩內(nèi)心的深與溫暖,。我的筆尖在跳動,一條條字符的河在筆下流淌,,我仿佛不是學(xué)生而是一個徜徉的過客,。同學(xué)們在抱怨著也驚訝著為何我這么安詳。
飯拿來了,,我細細地吃著已經(jīng)可以用“品”這個字來形容了,。此時,同學(xué)們狼吞虎咽著在吃飯,,不時灑出一點湯,。
中午在我慢條斯理下過去,,作文與我迎面相擁,我愛作文他總能讓我進入一個只有擁有思想的人才能進入的世界,,在這個世界中擁有思想的人創(chuàng)造著,,愚昧的人被控制著,云淡風(fēng)輕,,在這個世界中我可以看淡一切也可以得以思考,。
傍晚與作業(yè)玩耍后,我睡著了說著,;“晚安平凡,,晚安陽光,晚安生活,,明天見,。”
陽光下的小學(xué)作文 陽光小學(xué)作文篇八
我很喜歡白日里的陽光,,尤其是夏天的,,刺眼的亮;也喜歡深夜的寧靜,寂寥的空曠,。有時,,我總在想:為什么白天和黑夜總是分割來的,而且總在希望,,黑夜的寧靜寂寥中出現(xiàn)幾縷陽光;或是陽光之下,,可以有種深夜的寥寂和空曠。
有人說,,那不就是深夜與白天的過度黎明嗎?我只會笑著搖搖頭,。不是,不會是的,。因為黎明總是在復(fù)蘇的,,而在黑夜中,任何的一切都在沉睡中,。所以,,才會寂寥空曠;因為黎明中的,總是剛剛蘇醒的,,迷迷糊糊,,而陽光下的,卻是清醒的,,精神的,,所以才會有刺眼的亮,。
憂傷與快樂
過去的總在過去,,到來的總在到來,。其實,我想說的是,,為什么快樂的總在過去,,憂傷的總在到來,難道這是時間在轉(zhuǎn)變,。
時間的轉(zhuǎn)變,,讓過去的快樂是快樂。過去的憂傷,,在心中的傷痕淡淡的抹去,,也成為過去的快樂。時間的轉(zhuǎn)變,,讓到來的憂傷是憂傷,,到來的快樂,為會在歲月中消逝而傷感,,也變成到來的憂傷,。
好困惑!
為什么時間讓不同的事物相互轉(zhuǎn)化?也許這也就是世上為什么會有快樂與憂傷兩種事物存在的原因吧!
過去的痕跡
未知的夏天即將到來,不知的結(jié)果即將發(fā)生,。陽光碾過樹葉,,歲月碾過年輪,碾過時總留下痕跡,,樹葉上留下斑斑,,年輪上留下圈圈。
找不到的東西,,會拼命的尋找,,不想找到的東西,會拼命在你眼前出現(xiàn),,所以才會有過去的痕跡留下,。
其實,就如,,走過樹陰,,會有背影留下;走過土地,會有腳印留下;踏過小河,,會有波紋留下,。但留下的都是稍縱即逝的東西,莫名其妙的就會消失,,所以會拼命的尋找,,卻總也找不到。
過去的痕跡,真的很模糊,,模糊到用手感觸,,便會灰飛煙滅,一塵也不留下,,這大概便是不可觸摸的過去吧!
支離破碎的語言總在繼續(xù),,以為草長,鶯飛的年代并未結(jié)束,。
陽光下的小學(xué)作文 陽光小學(xué)作文篇九
你聽過早晨的聲音嗎,?你曾經(jīng)讓清晨洗禮嗎?你曾經(jīng)沉醉于清晨的景色嗎,?
每天一早起床,,第一件事,就是在聽清晨的聲音,。你聽,,清晨的聲音多么嘹亮、悅耳,,那是什么在叫,?哦,原來是小鳥們在枝頭上歌唱,,似乎在叫醒那些貪睡的蟲,。清晨的聲音又是那么的雄亮,那是什么聲音,?哦,,原來是公雞在吟唱,提醒著人們天亮了,,告訴太陽公公該起床了,。
第二件事,就是看清晨的景光,。你看,,那一片朦朧的綠是什么?哦,,原來是那生機葧葧的`樹林,,似乎告訴人們,即使生活再怎么無奈,,但是也會有彩色的一片天,。清晨的景色,又是那么的幽深,。抬起腳,,走進那一片小樹林,,樹林顯得很幽靜,讓人無法再往下走,,但卻讓我很著迷,,讓我情不自禁地往下走,一直一直地走到樹林的盡頭,,又從樹林的盡頭慢慢地走回來。
第三件事,,就是接受清晨的洗禮,。所謂的洗禮,只不過是在清晨中接受陽光的照耀罷了,??墒牵也徽且驗檫@些而早早的起床么,?我不正是因為這些而喜愛清晨的每一樣?xùn)|西么,?我不正是因為這些而對清晨有所留戀么?
有朋友問我,,你為什么每天都起得這么早呢,?我只笑笑,不說話,。我想,,如果是一個聽過清晨的聲音,看過清晨的景色的人不會這樣問我,。我又想,,只有那些不懂得欣賞,一心只有工作,、學(xué)習(xí),,碌碌終生的人才會說出那些話,只懂得著眼于眼前的事,,而不愿停留一下欣賞那些美好的事物,。
也許,你會覺得清晨并沒有什么值得留戀的,。是的,,卻實沒有??墒?,請你擦亮你的眼睛,放遠你的目光,,不要把你的眼睛閉起來,,不要把你的目光收起來,你就會發(fā)現(xiàn),清晨,,其實有很多我們沒有看到的東西,,也有我們心靈上想擁有的東西一個平靜的世界。
清晨,,是美好的,。它給了我最美的東西平靜、思考,、訴說與安慰,。
陽光下的小學(xué)作文 陽光小學(xué)作文篇十
陽光下,操場上,,一道道身影在奔跑,,在跳躍,神采飛揚
投籃
陽光明媚,,春風(fēng)送暖,,小鳥在翠綠的樹葉間歡快地啼叫,花朵散發(fā)著清香,,籃球從空中掠過,。
我站在三分線上,雙眼緊緊盯著籃框,,雙腿慢慢彎曲,,緩緩地起跳,雙手迅速彈出,,汗水隨著飛起,,亮晶晶的,在空中閃爍著,。球高高飛起,,在地上投下陰影,飛進籃框,,沒有聲音,。“好球,!”隊友們歡呼著,,拍著手,我臉上掛著微笑,,自豪的微笑,。
陽光下,操場上,,籃球在空中掠過,,帶著青春,,帶著汗水,飛入籃筐,。
奔跑
烈日炎炎,,太陽火辣辣地炙烤著大地,蟬趴在樹干上,,可鳴聲已經(jīng)聽不見了,。
“加油,加油,!”加油聲震耳欲聾,。我在塑膠跑道上奔跑,汗水已打濕了衣襟,,在跑道上留下一道汗水的印記。目光炯炯,,鎖定著那條白色的終點線,,雙腿飛奔?!班洁健蔽覜_過了終點線,,裁判吹響了哨聲,我臉上掛著勝利的微笑,。
陽光下,,操場上,我飛奔過終點線,,帶著夢想,,帶著自豪,走上獎臺,。
拔河
秋高氣爽,,太陽火紅,紅葉一片片吹著涼爽的秋風(fēng)飄落,,好似火紅的蝴蝶翩翩起舞,,夕陽的余暉灑在我們的身上。
“嘿呦,,嘿呦,!”一條長繩繃得筆直,兩行人站在兩旁,,臉憋得通紅,,血管凸起。鉚著勁兒將繩中間的紅綢往自己這邊拉,。我站在最前方,,眼睛盯著紅繩,,使上全身的力氣,將長繩向我們這邊拉,。汗水一滴滴地滴在地上,,十幾個人的汗水連成一條線,可紅綢紋絲不動,。突然,,對方有一個人摔倒了,我們抓住機會,,使勁將長繩一拉,,紅綢到了我們這邊。同學(xué)們歡呼著,,洋溢著自豪,,驕傲的笑容。
陽光下,,操場上,,紅綢移動著,帶著努力,,帶著堅持,,移到我們手中。
陽光下,,操場上,,我們帶著青春的希望,青春的夢想,,青春的堅持,,神采飛揚。