工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校精準扶貧工作總結(jié)匯報篇1

20xx年12月26日明德學校全體教師集中學習了習近平關(guān)于精準扶貧，不撒胡椒面的講話精神,。習近平指出,，消除貧困,，改善民生，逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕,，是社會主義的本質(zhì)要求。改革開放以來,，我國扶貧開發(fā)取得了舉世矚目的成就，為人類減貧事業(yè)作出了巨大貢獻,。

學習貫徹習近平總書記的重要講話精神,，最根本的是要落實到各項工作中去，轉(zhuǎn)化到具體的工作成效上,。省委將在深入學習研究的基礎(chǔ)上作出全面部署,。當前，要緊緊圍繞進一步加快科學發(fā)展跨越發(fā)展,，建設(shè)機制活,、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富,、生態(tài)美的新福建的總要求,，按照“四個切實”的工作部署,，深化研究,，理清思路,，制定全面貫徹落實習近平總書記重要講話精神的具體措施。一要進一步落實加快科學發(fā)展跨越發(fā)展的戰(zhàn)略部署,。正確處理速度和質(zhì)量,、結(jié)構(gòu),、環(huán)境的關(guān)系，在抓好質(zhì)量,、結(jié)構(gòu),、環(huán)境的基礎(chǔ)上，力爭保持一個較快的發(fā)展速度,。要強化產(chǎn)業(yè)支撐,，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力培育新增長點,，著力引進一批體量重,、帶動力強的重大項目,，加快建設(shè)一批聚集強度高、關(guān)聯(lián)性強,、產(chǎn)業(yè)鏈長的產(chǎn)業(yè)集群,。推進創(chuàng)新型省份建設(shè)，進一步完善創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐平臺,，加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,。

習近平強調(diào)，全面建成小康社會,，最艱巨最繁重的任務(wù)在貧困地區(qū),。全黨全社會要繼續(xù)共同努力，形成扶貧開發(fā)工作強大合力,。各級黨委,、政府和領(lǐng)導干部對貧困地區(qū)和貧困群眾要格外關(guān)注、格外關(guān)愛,，履行領(lǐng)導職責,，創(chuàng)新思路方法,，加大扶持力度,，善于因地制宜，注重精準發(fā)力,，充分發(fā)揮貧困地區(qū)廣大干部群眾能動作用,，扎扎實實做好新形勢下扶貧開發(fā)工作，推動貧困地區(qū)和貧困群眾加快脫貧致富奔小康的步伐,。

學校精準扶貧工作總結(jié)匯報篇2

xx鄉(xiāng)民族中心學校精準扶貧工作,，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導下,，在xx村村支兩委的緊密配合下,，深入貫徹落實黨的十九會議精神，以農(nóng)民增收為重點,，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧,，辦好實事,，注重實效，強化服務(wù),，在促進發(fā)展上下功夫,，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現(xiàn)就我們具體做法匯報總結(jié)如下：

1,、加強領(lǐng)導,、各負其責,。為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領(lǐng)導小組,，由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記,、校長為組長,，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作,，分工到人,，各司其職。

2,、上下聯(lián)動，密切配合,。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟,，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片,，當好參謀，做他們的知心人和引路人,。

3,、深入實際，摸清情況,。

根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案,，,圍繞對象精準、內(nèi)容精準,、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作,。

(1)深入幫扶家庭了解情況。在20xx年x月,，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村,、組,，摸底排查，掌握基本情況,。

(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在20xx年xx月,，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單，予以公示,。

(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單,，完善相關(guān)檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作,。

(4)最終確定幫扶對象,，再一次人深入幫扶家庭,，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書,。

通過以上方法和步驟，我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭74戶,，幫扶人數(shù)184人，其中在籍學生27人,，經(jīng)篩選20xx年末，幫扶范圍內(nèi)脫貧25戶,，20xx年底脫貧25戶，20xx年底脫貧24戶,。建檔立卡貧困戶74戶。

4,、有的放矢,，對癥下藥,。圍繞目標具體,、措施具體,、進度具體,、責任具體”,，制定精準幫扶工作方案,，分別針對各項工作簽訂目標責任書和承諾書,，規(guī)范了工作方法和工作流程。本次共計幫扶干部13人。服務(wù)范圍內(nèi)貧困戶對象中計劃實施養(yǎng)豬328頭,，養(yǎng)雞1478只,，繁殖母豬4頭,，養(yǎng)蜂8群,，預(yù)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資八萬多元,。教育助學19人,，計劃爭取雨露計劃圓夢行動補助對象4人,，補助資金每人2萬8千余元,。預(yù)計危房改造32戶,，投資三十多萬元,，

5,、下一步工作打算

結(jié)合貧困戶的具體情況,，著眼市場需求,、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力,，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求,，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子,，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”，實施好當前擬定的產(chǎn)業(yè)項目,，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶,，進一步做好精準扶貧工作,。

精準扶貧，任重而道遠,，脫貧決不一朝一夕的事,，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走,。我們?nèi)w人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識,，以務(wù)實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作,。

學校精準扶貧工作總結(jié)匯報篇3

為進一步切實貫徹落實各級精準扶貧工作精神，打贏“百日攻堅”戰(zhàn),，20__年秋,，南江縣赤溪九義校實施十大舉措助推扶貧工作。

一是加強領(lǐng)導建機制,，層層落實明職責。為了抓好落實精準扶貧工作，學校重新組閣精準扶貧工作領(lǐng)導小組,，以黨支書記,、校長胡廷東為組長,，全體行政為成員,，辦公室具體負責此項工作,，分工到人，各司其職,。緊扣“目標具體、措施具體,、進度具體、責任具體”,，制定精準幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標責任書,、書,，規(guī)范工作方法、工作流程,。

二是以身作則真扶貧，深入一線力攻堅,。學校派出副校長黃明擔任掛聯(lián)村空山村第一書記，確保政府與學校密切聯(lián)系,，幫扶接軌順暢;全體教職工全覆蓋對應(yīng)幫扶清江、空山兩個村共82戶貧困戶。堅持“三到位”,，確保“扶貧攻堅”見實效,。

三是全面摸清教育底數(shù)，實現(xiàn)在讀學生精準統(tǒng)計,。學校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭，精準,、全面、徹底地摸清學前教育,、義務(wù)教育,、普通高中,、大中專院校各學段子女入情況，要求做到全覆蓋,，確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶,、不漏一所學校,、不漏一個貧困生,，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理,，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施,。

四是政策宣傳緊跟進，營造氛圍助攻堅,。借助會議、校園網(wǎng),、班班通、在線課堂,、宣傳櫥窗、入戶張貼“惠民政策明白卡”,、宣傳折頁,，入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措,、熱點難點,、新聞資訊等時事信息,，確保廣大群眾對黨的惠民政策知曉率達，做到家喻戶曉,。

五是幫扶發(fā)展多渠道，千方百計保增收,。學校擠出有限的經(jīng)費中作為扶貧專項資金,，給每個貧困戶送去食用油、大米,、被子、雞苗,、魚種,。對不同的困難家庭,，是否落實了各項補助政策進行摸排,，及時聯(lián)系村鎮(zhèn),，進行兌現(xiàn)。學校全體教職工利用自己的人際資源,，為幫扶戶尋找他們種養(yǎng)產(chǎn)品的銷路,，及時出售，增加收入,。并多方聯(lián)系在外務(wù)工人員，公司老板,，社會愛心人士,，對極其困難家庭子女結(jié)對幫扶,。

六是精準兌現(xiàn)教育資助經(jīng)費,，確保每個孩子在校就學。按照相關(guān)資助條件和規(guī)定,，協(xié)同有關(guān)部門和愛心人士,，構(gòu)建“綠色通道”，精準,、全面、及時地向建卡貧困戶,、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現(xiàn)資助資金，保障學生享有助學經(jīng)費的獲得權(quán),，確保學生不因貧困而失學。

七是每月入戶勤工作,，踏實做好“五個一”,。學校干部職工利用休息日，空閑時,，至少做到每月一次入戶走訪,，對各項產(chǎn)業(yè)項目及時查看,，及時規(guī)劃，做到每戶有產(chǎn)業(yè),，每月有收入，同時,，向幫扶戶實行感恩教育,，切實做好“五個一”幫扶工作。

八是注重培訓技術(shù)技能,，為增收項目保駕護航。依托扶貧在線及相關(guān)部門,，實及時了解,、解答幫扶戶在家電維修、養(yǎng)殖種植,、鄉(xiāng)村旅游,、家庭教育等方面的技術(shù)和困惑,，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權(quán),，提高他們科技致富,、智力致富水平，帶領(lǐng)貧困戶增收脫貧奔小康,。

九是完善學校建設(shè)，保障均衡發(fā)展,。認真、科學制定學校教育發(fā)展規(guī)劃,，全面,、精準完善幼兒園、各層次學校標準化建設(shè),，推進教育信息化工程，改善農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)，合理配置師資,，提高教師專業(yè)化水平，保障學生享有優(yōu)質(zhì)教育的公平權(quán),，確保奠定農(nóng)村學校辦學硬軟件基礎(chǔ),，推動教育均衡發(fā)展,。

十是強化監(jiān)測考核，實行責任追究,。學校將貧困學生資助,、教育精準扶貧工作列為年終考核的重要依據(jù),，并由學校扶貧小組和資助辦公室實施季度督查、年度監(jiān)測,、年終考評的工作制度，確保教育扶貧工作落到實處,。學校要求扶貧干部每季度撰寫扶貧心得,、工作整改方案，并對在扶貧資助項目中工作遺漏,，工作不力的人員實行嚴格問責,。

學校精準扶貧工作總結(jié)匯報篇4

根據(jù)縣局教育精準扶貧精神和學校教育精準扶貧工作的具體安排。本著“治貧先治懶,，扶貧先扶智”的精神，我針對本學期我?guī)头龅募壘?3)班的貧困戶子女周婭婷,、楊麗軍,、寇東芬三人的學習特點，制定了詳細的幫扶計劃,，并經(jīng)過老師耐心,、細致的幫教工作,，精心關(guān)懷下,，三人都取得了明顯的進步,。

一,、具體幫扶措施

1、加強思想教育,。許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次,，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學生樹立自己能學好,、能進步的信心。

2、加強關(guān)注程度,。在平時的教學中，多關(guān)注這名學生,，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚,、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導,，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,，密切關(guān)注學生的進步情況,，并加以記錄。

3,、培養(yǎng)學習習慣。每天準備好第二天的學習用品,，或下節(jié)課的準備工作,，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來,，把教師預(yù)留知識點、重點,、難點找出來,，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。課堂練習要認真對待,，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂,，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過,。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成,，時間觀念強，不拖拉,、要獨立完成，絕不能抄作業(yè),。通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的`方法，來幫助學困生,。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短,。

二、總結(jié)體會

1,、要關(guān)心、愛護貧困進生,。任何學生,、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點,，這種現(xiàn)象是不利于學生進步的,。作為老師，應(yīng)尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們,，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中,，慢慢地去感動、感化學生,。

2、關(guān)愛貧困生,，就是真正做到以情動人：

(1)做到"真誠"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力,，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事,。"結(jié)果是真的也變成假的了。

(2)做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任后進生,，鼓勵他們自由討論,。

(3)做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物,。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學習,、自我管理"的轉(zhuǎn)變,。

3、了解學生各方面的現(xiàn)實情況,。要必須全面調(diào)查了解學生，對其各方面情況做到心中有數(shù),，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”,。

4、技術(shù)支持,。積極和幫扶學生家長聯(lián)系，進行家訪,，了解貧困生家庭情況，了解他們的需求,。根據(jù)需要,，利用學校的條件提供技術(shù)支持和力所能及的幫扶,。

總之,，貧困學生的脫貧,，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮,。教師對貧困生的幫扶，更應(yīng)傾注不懈的努力,，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念,，探索新的教育方法，努力提高貧困生的成績和能力,。

學校精準扶貧工作總結(jié)匯報篇5

大荔縣教育局召開了教育精準扶貧推進提升工作會議，認真貫徹落實市,、縣脫貧攻堅推進會精神，進一步部署全縣教育精準扶貧工作,。圍繞提高精準扶貧質(zhì)量，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),，大荔縣教育局采取七項舉措推進教育精準扶貧取得實效。

一是建立健全包聯(lián)幫扶工作責任機制,。大荔縣教育局領(lǐng)導班子成員對包聯(lián)鎮(zhèn)村貧困戶包聯(lián)到人，每人包扶5至10戶貧困戶,，對全縣學校“包片”負責;縣教育局機關(guān)股室“包?！必撠煟熑蔚饺碎_展包聯(lián)幫扶工作;全縣各級各類學校領(lǐng)導和教師“包學生”開展幫扶活動,，確保全縣“建檔立卡”貧困學生“一對一”或“一對多”全部包扶到位,。

二是認真開展貧困學生核實及數(shù)據(jù)清查工作,。大荔縣教育局采取進校入戶,、走訪排查的方式，逐校逐人摸清全縣各級各類貧困學生底數(shù),，建立完善各學段貧困學生和“建檔立卡”貧困學生精準信息庫，對接縣民政,、扶貧部門,，對“建檔立卡”貧困學生數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，做到數(shù)據(jù)準確,，精準識別，精確監(jiān)測,。

三是精細實施貧困學生資助政策落實工作。全縣建檔立卡貧困學生實現(xiàn)資助全覆蓋,。實行13年免費教育,。嚴格執(zhí)行國家資助政策,，落實貧困家庭學前階段,、學生義務(wù)教育階段補助政策,，為貧困大學生辦理國家生源地信用助學貸款,，確保貧困大學新生能夠順利上學，安心上學,。做到“應(yīng)助盡助”“應(yīng)貸盡貸”，確保無一名學生因貧困而失學,。

四是加大教育政策傾斜幫扶。實行中考招生傾斜,，對全縣參加中考的“建檔立卡”貧困學生降低10分錄取;對“建檔立卡”貧困學生在校住宿免去住宿費;對義務(wù)教育階段“建檔立卡”貧困學生,、留守兒童、殘疾學生全部優(yōu)先安排到公辦學校上學;對所有“建檔立卡”貧困學生按照特困學生標準進行貧困資助;對“建檔立卡”未被普通高中,、普通高校錄取的初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生,，優(yōu)先安排接受職業(yè)教育,。

五是認真開展教師結(jié)對幫扶貧困學生活動,。實行學校帶課教師每人幫扶一名“建檔立卡”貧困學生,，明確教師結(jié)對幫扶學生名單，實施“一對一”幫扶工作;建立黨員教師包扶貧困學生制度,，每名黨員教師至少與1至2名建檔立卡貧困學生結(jié)對幫扶,，做好扶志向、扶學業(yè),、扶生活“三扶”工作。要求每所學校都建立教師幫扶貧困學生臺賬,，做到包扶有措施、有痕跡,、有效果，實現(xiàn)教師幫扶“建檔立卡”貧困學生全覆蓋,，所有“建檔立卡”貧困學生無一人輟學。

六是切實加強技術(shù)培訓幫扶,。充分發(fā)揮職業(yè)和成人教育資源優(yōu)勢，建立健全涉農(nóng)專業(yè)知識和技能培訓幫扶網(wǎng)絡(luò),，助力貧困家庭思想脫貧、技術(shù)脫貧,、產(chǎn)業(yè)脫貧,。以大荔縣職業(yè)教育中心和民辦職教資源為依托，組建職教精英團隊,，開展涉農(nóng)實用技術(shù)包扶輸送活動，進村入戶對包聯(lián)貧困戶送信息,、送政策、送技術(shù);以全縣各級各類家長學校為基礎(chǔ),，加大學校與家庭溝通交流，建立線上線下家長培訓機制,，針對貧困家庭實施技術(shù)培訓、市場信息,、創(chuàng)業(yè)致富教育引導,。年內(nèi)職業(yè)技能培訓人數(shù)計劃達到6000人次。

七是積極開展愛心捐贈幫扶活動,。組織全系統(tǒng)干部教師開展愛心捐款活動,，為全縣“愛心扶貧基金”添磚加瓦,。爭取國家傾斜支持,，引導社會各界愛心捐資助學，多渠道籌集資金,，積極推動社會力量幫扶貧困學生,。

學校精準扶貧工作總結(jié)匯報篇6

一、落實工作保障,、廣泛宣傳動員

縣 “六個到村到戶”精準幫扶工作會議后，我鎮(zhèn)立即組織召開了黨政聯(lián)席會,，研究成立了相關(guān)工作領(lǐng)導小組和督查組,，建立了獨立辦公室,，明確2名業(yè)務(wù)人員到辦公室工作,。充分利用干部職工會，黨員說事會,、小組長會等平臺,，對精準扶貧建檔立卡、“六個到村到戶”,、 “四個一工作法”和市委胡吉宏書記到海雀的4篇調(diào)研報告等進行了學習傳達。同時,，通過召開群眾會、駐村干部走村串戶,、鎮(zhèn)工作信息平臺、黨務(wù)村務(wù)公開欄,、《林泉之窗》期刊等方式在群眾中進行廣泛宣傳。為了加強學習力度,，我鎮(zhèn)專門將精準扶貧“四個一工作法”、“六個到村到戶”好和海雀精準扶貧“十子歌”等宣傳資料印發(fā)各領(lǐng)導班子成員,、駐村干部、村干部等進行學習,，同時組織群眾自編自演精準扶貧“十子歌”、快板表演等,。強化了宣傳力度,，調(diào)動了廣大干部工作積極性，激發(fā)了貧困群眾脫貧致富的強烈愿望,。

二、當前各項工作開展情況

1,、建檔立卡工作,。嚴格按照規(guī)模分解、初選對象,、公示公告、結(jié)對幫扶,、制定計劃、填寫手冊,、數(shù)據(jù)錄入、聯(lián)網(wǎng)運行,、數(shù)據(jù)更新等九個步驟,，按照相應(yīng)的時間節(jié)點，完成1330戶5091人和8個貧困村識別的建檔立卡工作,。

2、結(jié)對幫扶到村到戶,。按照“六個到村到戶”精準幫扶要求，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和基層組織服務(wù)體系建設(shè)工作,，在縣派4個縣直單位幫扶我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合全鎮(zhèn)及各村綜合條件等情況，從鎮(zhèn)屬各單位,、各村(社區(qū))選派干部、村干部,、黨員,、致富帶頭人等一共282名幫扶人員,，各村建立了一支由駐村組長為組長,、縣幫扶單位干部,、駐村干部,、村干部,、村里致富能人為成員的15個扶貧工作隊,，結(jié)對幫扶326戶1250人的貧困戶,，要求每個幫扶責任人每周至少到村到戶1次,，認真摸清幫扶貧困戶基本情況,，找準幫扶辦法,，制定幫扶脫貧計劃,，按照“不脫貧不收隊”的工作要求進行幫扶,。通過扶貧工作隊進行實地調(diào)研,、進村入戶走訪,、分析致貧原因并找準幫扶突破口,，結(jié)合實際認真制定出了林泉鎮(zhèn)和15個村(社區(qū))的“1+7”工作方案,，并具有可操作性。

3,、產(chǎn)業(yè)扶持到村到戶。在穩(wěn)定糧煙的基礎(chǔ)上,，按照“一村一策”的產(chǎn)業(yè)扶持辦法,，通過能人引領(lǐng),、合作社示范,，建立了清塘村575畝烤煙東部試驗站，林泉鎮(zhèn)惠鑫農(nóng)民專業(yè)合作社1000畝中藥材種植基地,，林泉社區(qū)、增坪村,、山海村共300畝核桃基地,，新水村500畝蔬菜基地,，周寨村、營腳村共1000畝的大蔥基地,。通過土地流轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)貧困戶到基地打工提高收入,。目前，共流轉(zhuǎn)土地3975畝,，群眾在基地務(wù)工收入共240余萬元,。通過縣“122工程”的實施，目前正在實施清塘村林下養(yǎng)殖黑土雞6000羽,，共覆蓋貧困戶30戶和困難農(nóng)戶60戶，周寨村王溝養(yǎng)羊項目500只,，覆蓋貧困戶25戶,。林泉鎮(zhèn)新水村20xx年脫毒馬鈴薯優(yōu)質(zhì)薯種植項目已完成竣工驗收,，覆蓋農(nóng)戶265戶,，可使農(nóng)民增加收入30萬元,。

4、教育培訓到村到戶,。縣農(nóng)業(yè)廣播電視學校到營腳,、增坪等村組織農(nóng)民培訓2期1289人,，職業(yè)院校到新水村舉辦培訓班1期60人,，農(nóng)民講師培訓10次600余人,，計劃輸送60人到職中學習培訓。

5,、基礎(chǔ)設(shè)施到村到戶,。實施涉及清塘、新水,、余姚,、衛(wèi)星、海子,、周寨、林泉,、增坪等8個村的通村水泥路共26.4公里硬化工程,，現(xiàn)已完成路基13.6公里,、路肩8.5公里,、基礎(chǔ)墊層1公里、路面硬化0.3公里;投資各200萬元的清塘村,、衛(wèi)星村的“煙草扶貧新村”建設(shè)工程,，“一事一議”部分已基本結(jié)束,，涉及招投標的項目,，目前正進行人飲工程水池的修建,、管道的鋪設(shè)和太陽能路燈的安裝等設(shè)施施工中;清塘村“千億斤糧食產(chǎn)能”工程總投資226萬元,，目前進度已過半;新水,、海子,、衛(wèi)星等村計劃農(nóng)網(wǎng)改造1057戶，新水村已改造51戶,，海子村,、衛(wèi)星村正進行線路施工中;深圳光明新區(qū)對口幫扶項目已落實規(guī)劃和制定方案上報;煙草機耕道建設(shè)項目正在協(xié)調(diào)中;高錦村移民整村推進及避險解困項目也正在規(guī)劃中,。

學校精準扶貧工作總結(jié)匯報篇7

1、加強領(lǐng)導,、各負其責,。

為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領(lǐng)導小組,，由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記、校長為組長,，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作,，分工到人，各司其職,。

2、上下聯(lián)動,，密切配合。

我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟,，與村組干部緊密的配合,，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀,，做他們的知心人和引路人。

3,、深入實際,，摸清情況,。

根據(jù)縣,、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準,、內(nèi)容精準,、目標精準,、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作,。

(1)深入幫扶家庭了解情況,。在20_年9月,，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村,、組,，摸底排查，掌握基本情況,。

(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單,。在20_年10月,，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單,，予以公示。

(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單,，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關(guān)檔案,。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作,。

(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭,，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和書,。

通過以上方法和步驟，我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭74戶,，幫扶人數(shù)184人，其中在籍學生27人,，經(jīng)篩選20_年末，幫扶范圍內(nèi)脫貧25戶,，20__年底脫貧25戶,，20_年底脫貧24戶,。建檔立卡貧困戶74戶,。

4,、有的放矢,，對癥下藥,。

圍繞目標具體,、措施具體,、進度具體、責任具體”,，制定精準幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標責任書和書，規(guī)范了工作方法和工作流程,。本次共計幫扶干部13人,。服務(wù)范圍內(nèi)貧困戶對象中計劃實施養(yǎng)豬328頭,，養(yǎng)雞1478只,，繁殖母豬4頭,，養(yǎng)蜂8群,，預(yù)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資八萬多元,。教育助學19人，計劃爭取雨露計劃圓夢行動補助對象4人,，補助資金每人2萬8千余元。預(yù)計危房改造32戶,，投資三十多萬元,，

5,、下一步工作打算

結(jié)合貧困戶的具體情況,，著眼市場需求,、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工,、宜農(nóng)則農(nóng),、宜商則商”和一戶一法的要求,，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”,，實施好當前擬定的產(chǎn)業(yè)項目,，同時要積極爭取各類項目資金的投入,，做到項目到戶，資金到戶,，效益到戶,，進一步做好精準扶貧工作。

精準扶貧，任重而道遠,，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走,。我們?nèi)w人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識,，以務(wù)實誠信,、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作,。

學校精準扶貧工作總結(jié)匯報篇8

我校按照縣委的教育扶貧工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展觀,，開展多種持扶貧幫困活動,，深入探索扶貧工作的新路子,，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、學校領(lǐng)導重視,，全體教職員工大力支持

為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導小組,，下設(shè)了辦公室。學校領(lǐng)導親自掛帥,，教導處、后勤處,、各班主任具體落實，廣大老師積極響應(yīng)學校號召,，各年級先后開展貧困生摸底工作多次,，通過調(diào)查統(tǒng)計XX村貧困戶數(shù)123戶,，貧困人口361人,，其中貧困學生85人;XX村貧困戶數(shù)144戶，貧困人口541人,，其中貧困學生112人,。同時摸清貧困生家庭狀況,，做好貧困生建檔工作，明確助學思路,，然后有計劃有步驟地實施,。

二、工作落實到人,，溫暖送進家庭

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門,、各責任人，做到每個貧困生都有人關(guān)愛,，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖,。通過第一階段摸底工作我校確定等32名同學為本年度扶貧幫困對象,。學校16位教師自愿結(jié)對幫扶他們，結(jié)對幫扶教師不僅為貧困學生購買了學習用品,，并且利用課余時間到家庭了解貧困學生的具體情況，每到一處,，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求,。貧困家庭父母對結(jié)對幫扶教師的支持和幫助表示連聲感謝,。貧困學生也表示一定會振奮精神,，刻苦學習,，報答學校、社會和父母關(guān)愛,。

學校在研究確定特困學生名單時,，對上報的所有學生都進行了具體細致地調(diào)查,。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況。另外,，學校還根據(jù)他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助,，對家庭特別困難、無固定經(jīng)濟來源的實施生活費全免;對家庭生活比較困難的實施部分減免,。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學校幫助解決的一些問題,。

四,、延伸幫困意義,，形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動后,，學校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方,，為此我校提出了“人文幫困”的理念,，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困,，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求,，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理,、如何更快融入集體生活環(huán)境,、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展,，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質(zhì)幫困更重要,，因為物質(zhì)幫困只能解決生存的問題,，而人文幫困,，則關(guān)系到貧困學生的身心健康成長,。為此,，學校成立了“心靈驛站”,，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通,，幫助他們端正思想,、樹立信心,、確立自己的崇高理想,。

五,、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑

眾人拾柴火焰高,，經(jīng)過各方努力，周邊的好幾個企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)考慮向我校的貧困學生進行支助,，以幫助他們順利完成學業(yè);各村委會也各自負擔相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學習解除后顧之憂,。另外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心,，解決貧困學生的后顧之憂,。