當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
學校精準扶貧工作總結匯報篇一
一是加強領導建機制,，層層落實明職責,。為了抓好落實精準扶貧工作,，學校重新組閣精準扶貧工作領導小組,，以黨支書記、校長胡廷東為組長,，全體行政為成員,，辦公室具體負責此項工作，分工到人,，各司其職,。緊扣“目標具體、措施具體,、進度具體,、責任具體”，制定精準幫扶工作方案,，分別針對各項工作簽訂目標責任書,、書，規(guī)范工作方法,、工作流程,。
二是以身作則真扶貧，深入一線力攻堅,。學校派出副校長黃明擔任掛聯(lián)村空山村第一書記,，確保政府與學校密切聯(lián)系，幫扶接軌順暢;全體教職工全覆蓋對應幫扶清江,、空山兩個村共82戶貧困戶,。堅持“三到位”，確?！胺鲐毠浴币妼嵭?。
三是全面摸清教育底數(shù)，實現(xiàn)在讀學生精準統(tǒng)計,。學校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭,，精準、全面,、徹底地摸清學前教育,、義務教育、普通高中,、大中專院校各學段子女入情況,，要求做到全覆蓋，確保不漏一個貧困村,、不漏一戶貧困戶,、不漏一所學校、不漏一個貧困生,，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理,，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用,，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
四是政策宣傳緊跟進,，營造氛圍助攻堅,。借助會議、校園網(wǎng),、班班通,、在線課堂、宣傳櫥窗,、入戶張貼“惠民政策明白卡”,、宣傳折頁，入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策,、工作舉措,、熱點難點、新聞資訊等時事信息,，確保廣大群眾對黨的惠民政策知曉率達,，做到家喻戶曉。
五是幫扶發(fā)展多渠道,，千方百計保增收,。學校擠出有限的經費中作為扶貧專項資金，給每個貧困戶送去食用油,、大米,、被子、雞苗,、魚種,。對不同的困難家庭，是否落實了各項補助政策進行摸排,，及時聯(lián)系村鎮(zhèn),，進行兌現(xiàn)。學校全體教職工利用自己的人際資源,，為幫扶戶尋找他們種養(yǎng)產品的銷路,，及時出售，增加收入,。并多方聯(lián)系在外務工人員,，公司老板,，社會愛心人士,，對極其困難家庭子女結對幫扶。
六是精準兌現(xiàn)教育資助經費,，確保每個孩子在校就學,。按照相關資助條件和規(guī)定,，協(xié)同有關部門和愛心人士，構建“綠色通道”,，精準,、全面、及時地向建卡貧困戶,、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現(xiàn)資助資金,，保障學生享有助學經費的獲得權，確保學生不因貧困而失學,。
七是每月入戶勤工作,，踏實做好“五個一”。學校干部職工利用休息日,，空閑時,，至少做到每月一次入戶走訪，對各項產業(yè)項目及時查看,，及時規(guī)劃,，做到每戶有產業(yè)，每月有收入,，同時,，向幫扶戶實行感恩教育，切實做好“五個一”幫扶工作,。
八是注重培訓技術技能,，為增收項目保駕護航。依托扶貧在線及相關部門,，實及時了解,、解答幫扶戶在家電維修、養(yǎng)殖種植,、鄉(xiāng)村旅游,、家庭教育等方面的技術和困惑，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權,，提高他們科技致富,、智力致富水平，帶領貧困戶增收脫貧奔小康,。
九是完善學校建設,，保障均衡發(fā)展。認真,、科學制定學校教育發(fā)展規(guī)劃,，全面、精準完善幼兒園、各層次學校標準化建設,，推進教育信息化工程,，改善農村教師結構，合理配置師資,，提高教師專業(yè)化水平,，保障學生享有優(yōu)質教育的公平權，確保奠定農村學校辦學硬軟件基礎,，推動教育均衡發(fā)展,。
十是強化監(jiān)測考核，實行責任追究,。學校將貧困學生資助,、教育精準扶貧工作列為年終考核的重要依據(jù)，并由學校扶貧小組和資助辦公室實施季度督查,、年度監(jiān)測,、年終考評的工作制度，確保教育扶貧工作落到實處,。學校要求扶貧干部每季度撰寫扶貧心得,、工作整改方案，并對在扶貧資助項目中工作遺漏,，工作不力的人員實行嚴格問責,。
根據(jù)縣局教育精準扶貧精神和學校教育精準扶貧工作的具體安排。本著“治貧先治懶,，扶貧先扶智”的精神,，我針對本學期我?guī)头龅募壘?3)班的貧困戶子女周婭婷、楊麗軍,、寇東芬三人的學習特點,，制定了詳細的幫扶計劃，并經過老師耐心,、細致的幫教工作,，精心關懷下，三人都取得了明顯的進步,。
一,、具體幫扶措施
1、加強思想教育,。許多貧困生在與同學的相處之中,，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手。經常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次,，幫助學生樹立自己能學好,、能進步的信心。
2,、加強關注程度,。在平時的教學中，多關注這名學生,，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚,、勤糾正,，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步,。經常與班主任和任課教師聯(lián)系,，密切關注學生的進步情況，并加以記錄,。
3,、培養(yǎng)學習習慣。每天準備好第二天的學習用品,，或下節(jié)課的準備工作,，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來,，把教師預留知識點,、重點、難點找出來,，并通過自己的歸納把它總結出來,。課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決,，不懂就問而不是不懂裝懂,，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過,。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成,，按時完成，時間觀念強,，不拖拉,、要獨立完成,，絕不能抄作業(yè)。通過鼓勵組內優(yōu)秀生的`方法,，來幫助學困生,。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短。
二,、總結體會
1,、要關心、愛護貧困進生,。任何學生,、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點,，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學生進步的,。作為老師,，應尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，愛他們,，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中,，慢慢地去感動,、感化學生。
2,、關愛貧困生,，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別能力,，他們會說："老師是說給我們聽的,，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了,。
(2)做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任后進生,，鼓勵他們自由討論。
(3)做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物,。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學習,、自我管理"的轉變,。
3、了解學生各方面的現(xiàn)實情況,。要必須全面調查了解學生,，對其各方面情況做到心中有數(shù),，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”,。
4、技術支持,。積極和幫扶學生家長聯(lián)系,，進行家訪，了解貧困生家庭情況,，了解他們的需求,。根據(jù)需要，利用學校的條件提供技術支持和力所能及的幫扶,。
總之,，貧困學生的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶,。扶貧先扶智,，治貧先治窮。教師對貧困生的幫扶,，更應傾注不懈的努力,，在實施素質教育的今天，更應更新觀念,，探索新的教育方法,，努力提高貧困生的成績和能力。
學校精準扶貧工作總結匯報篇二
xx鄉(xiāng)民族中心學校精準扶貧工作,，在各級黨委,、政府的正確領導下，在xx村村支兩委的緊密配合下,，深入貫徹落實黨的十九會議精神,，以農民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標,，堅持真情扶貧,，辦好實事,，注重實效，強化服務,，在促進發(fā)展上下功夫,，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現(xiàn)就我們具體做法匯報總結如下：
1,、加強領導,、各負其責。為了抓好落實精準扶貧”工作,，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領導小組,，由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記、校長為組長,，全體校委會人員為成員,，辦公室具體負責此項工作，分工到人,，各司其職,。
2、上下聯(lián)動,，密切配合,。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合,，與幫扶對象交心談心與他們打成一片,，當好參謀，做他們的知心人和引路人,。
3,、深入實際，摸清情況,。
根據(jù)縣,、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準,、內容精準,、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作,。
(1)深入幫扶家庭了解情況,。在20xx年x月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村,、組,，摸底排查，掌握基本情況,。
(2)再次初選貧困農戶名單,。在20xx年xx月,，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農戶名單，予以公示,。
(3)甄別確定貧困農戶名單,，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關檔案,。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,，做好貧困農戶的統(tǒng)計工作。
(4)最終確定幫扶對象,，再一次人深入幫扶家庭,，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書,。
通過以上方法和步驟,，我們服務范圍內共幫扶家庭74戶，幫扶人數(shù)184人,，其中在籍學生27人,，經篩選20xx年末,，幫扶范圍內脫貧25戶,，20xx年底脫貧25戶，20xx年底脫貧24戶,。建檔立卡貧困戶74戶,。
4、有的放矢,，對癥下藥,。圍繞目標具體、措施具體,、進度具體,、責任具體”，制定精準幫扶工作方案,，分別針對各項工作簽訂目標責任書和承諾書,，規(guī)范了工作方法和工作流程。本次共計幫扶干部13人,。服務范圍內貧困戶對象中計劃實施養(yǎng)豬328頭,，養(yǎng)雞1478只，繁殖母豬4頭,，養(yǎng)蜂8群,，預計產業(yè)發(fā)展投資八萬多元。教育助學19人,，計劃爭取雨露計劃圓夢行動補助對象4人,，補助資金每人2萬8千余元,。預計危房改造32戶，投資三十多萬元,，
5,、下一步工作打算
結合貧困戶的具體情況，著眼市場需求,、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力,，按照“宜工則工、宜農則農,、宜商則商”和一戶一法的要求,，找準產業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，做到“規(guī)劃到戶,、帶動到人”，實施好當前擬定的產業(yè)項目,，同時要積極爭取各類項目資金的投入,，做到項目到戶，資金到戶,，效益到戶,，進一步做好精準扶貧工作。
精準扶貧,，任重而道遠,，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走,。我們全體人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識,、質量意識,、協(xié)調意識，以務實誠信,、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作,。
學校精準扶貧工作總結匯報篇三
為進一步切實貫徹落實各級精準扶貧工作精神，打贏“百日攻堅”戰(zhàn),，20__年秋,，南江縣赤溪九義校實施十大舉措助推扶貧工作。
一是加強領導建機制,，層層落實明職責,。為了抓好落實精準扶貧工作，學校重新組閣精準扶貧工作領導小組，以黨支書記,、校長胡廷東為組長,，全體行政為成員，辦公室具體負責此項工作,，分工到人,，各司其職。緊扣“目標具體,、措施具體,、進度具體、責任具體”,，制定精準幫扶工作方案,，分別針對各項工作簽訂目標責任書、書,，規(guī)范工作方法,、工作流程。
二是以身作則真扶貧,，深入一線力攻堅,。學校派出副校長黃明擔任掛聯(lián)村空山村第一書記，確保政府與學校密切聯(lián)系,，幫扶接軌順暢;全體教職工全覆蓋對應幫扶清江,、空山兩個村共82戶貧困戶。堅持“三到位”,，確?！胺鲐毠浴币妼嵭?。
三是全面摸清教育底數(shù),，實現(xiàn)在讀學生精準統(tǒng)計。學校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭,，精準,、全面、徹底地摸清學前教育,、義務教育,、普通高中、大中專院校各學段子女入情況,，要求做到全覆蓋,，確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶,、不漏一所學校,、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理,，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用,，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施,。
四是政策宣傳緊跟進，營造氛圍助攻堅,。借助會議,、校園網(wǎng)、班班通,、在線課堂,、宣傳櫥窗、入戶張貼“惠民政策明白卡”,、宣傳折頁,，入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措,、熱點難點,、新聞資訊等時事信息，確保廣大群眾對黨的惠民政策知曉率達,，做到家喻戶曉,。
五是幫扶發(fā)展多渠道，千方百計保增收,。學校擠出有限的經費中作為扶貧專項資金,，給每個貧困戶送去食用油、大米,、被子,、雞苗、魚種,。對不同的困難家庭,，是否落實了各項補助政策進行摸排，及時聯(lián)系村鎮(zhèn),，進行兌現(xiàn),。學校全體教職工利用自己的人際資源，為幫扶戶尋找他們種養(yǎng)產品的銷路,，及時出售,，增加收入。并多方聯(lián)系在外務工人員,，公司老板,，社會愛心人士，對極其困難家庭子女結對幫扶,。
六是精準兌現(xiàn)教育資助經費,，確保每個孩子在校就學。按照相關資助條件和規(guī)定，協(xié)同有關部門和愛心人士,，構建“綠色通道”,，精準,、全面,、及時地向建卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現(xiàn)資助資金,，保障學生享有助學經費的獲得權,，確保學生不因貧困而失學,。
七是每月入戶勤工作，踏實做好“五個一”,。學校干部職工利用休息日,，空閑時，至少做到每月一次入戶走訪,，對各項產業(yè)項目及時查看,，及時規(guī)劃，做到每戶有產業(yè),，每月有收入,，同時，向幫扶戶實行感恩教育,，切實做好“五個一”幫扶工作,。
八是注重培訓技術技能，為增收項目保駕護航,。依托扶貧在線及相關部門,，實及時了解、解答幫扶戶在家電維修,、養(yǎng)殖種植,、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術和困惑,，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權,，提高他們科技致富、智力致富水平,，帶領貧困戶增收脫貧奔小康。
九是完善學校建設,，保障均衡發(fā)展,。認真、科學制定學校教育發(fā)展規(guī)劃,，全面,、精準完善幼兒園、各層次學校標準化建設，推進教育信息化工程,，改善農村教師結構,，合理配置師資，提高教師專業(yè)化水平,，保障學生享有優(yōu)質教育的公平權,，確保奠定農村學校辦學硬軟件基礎，推動教育均衡發(fā)展,。
十是強化監(jiān)測考核,，實行責任追究。學校將貧困學生資助,、教育精準扶貧工作列為年終考核的重要依據(jù),，并由學校扶貧小組和資助辦公室實施季度督查、年度監(jiān)測,、年終考評的工作制度,，確保教育扶貧工作落到實處。學校要求扶貧干部每季度撰寫扶貧心得,、工作整改方案,，并對在扶貧資助項目中工作遺漏，工作不力的人員實行嚴格問責,。
學校精準扶貧工作總結匯報篇四
1,、加強領導、各負其責,。
為了抓好落實精準扶貧”工作,，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記,、校長為組長,，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作,，分工到人,，各司其職。
2,、上下聯(lián)動,，密切配合。
我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟,，與村組干部緊密的配合,，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀,，做他們的知心人和引路人,。
3,、深入實際，摸清情況,。
根據(jù)縣,、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準,、內容精準,、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作,。
(1)深入幫扶家庭了解情況,。在20_年9月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村,、組,，摸底排查，掌握基本情況,。
(2)再次初選貧困農戶名單,。在20_年10月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農戶名單,，予以公示,。
(3)甄別確定貧困農戶名單，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單,，完善相關檔案,。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶的統(tǒng)計工作,。
(4)最終確定幫扶對象,，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施,，并簽訂協(xié)議和書,。
通過以上方法和步驟，我們服務范圍內共幫扶家庭74戶,，幫扶人數(shù)184人,，其中在籍學生27人，經篩選20_年末,，幫扶范圍內脫貧25戶,，20__年底脫貧25戶，20_年底脫貧24戶,。建檔立卡貧困戶74戶,。
4、有的放矢,，對癥下藥,。
圍繞目標具體、措施具體,、進度具體,、責任具體”，制定精準幫扶工作方案,，分別針對各項工作簽訂目標責任書和書,，規(guī)范了工作方法和工作流程。本次共計幫扶干部13人,。服務范圍內貧困戶對象中計劃實施養(yǎng)豬328頭,，養(yǎng)雞1478只，繁殖母豬4頭,，養(yǎng)蜂8群,，預計產業(yè)發(fā)展投資八萬多元。教育助學19人,，計劃爭取雨露計劃圓夢行動補助對象4人,，補助資金每人2萬8千余元。預計危房改造32戶,，投資三十多萬元,，
5、下一步工作打算
結合貧困戶的具體情況,，著眼市場需求,、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工,、宜農則農,、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產業(yè)發(fā)展和增收路子,，制定和完善村級產業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”,，實施好當前擬定的產業(yè)項目,，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶,，資金到戶,，效益到戶，進一步做好精準扶貧工作,。
精準扶貧,，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事,，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走,。我們全體人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識,、質量意識,、協(xié)調意識，以務實誠信,、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作,。
學校精準扶貧工作總結匯報篇五
根據(jù)縣局教育精準扶貧精神和學校教育精準扶貧工作的具體安排。本著“治貧先治懶,，扶貧先扶智”的精神,，我針對本學期我?guī)头龅募壘?3)班的貧困戶子女周婭婷、楊麗軍,、寇東芬三人的學習特點,，制定了詳細的幫扶計劃，并經過老師耐心,、細致的幫教工作,，精心關懷下，三人都取得了明顯的進步,。
一,、具體幫扶措施
1、加強思想教育,。許多貧困生在與同學的相處之中,，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手,。經常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次,，幫助學生樹立自己能學好,、能進步的信心。
2,、加強關注程度,。在平時的教學中，多關注這名學生,，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚,、勤糾正,，對他進行正面引導和必要的輔導,，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯(lián)系,，密切關注學生的進步情況,，并加以記錄,。
3,、培養(yǎng)學習習慣。每天準備好第二天的學習用品,，或下節(jié)課的準備工作,，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來,，把教師預留知識點,、重點、難點找出來,，并通過自己的歸納把它總結出來,。課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決,，不懂就問而不是不懂裝懂,，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過,。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成,，按時完成，時間觀念強,，不拖拉,、要獨立完成，絕不能抄作業(yè),。通過鼓勵組內優(yōu)秀生的`方法,，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短,。
二,、總結體會
1、要關心,、愛護貧困進生,。任何學生、任何人都有優(yōu)點和缺點,，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點,，這種現(xiàn)象是不利于學生進步的,。作為老師,，應尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，愛他們,，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中,，慢慢地去感動,、感化學生。
2,、關愛貧困生,，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別能力,，他們會說："老師是說給我們聽的,，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了,。
(2)做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任后進生，鼓勵他們自由討論,。
(3)做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用,，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學習,、自我管理"的轉變。
3,、了解學生各方面的現(xiàn)實情況,。要必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數(shù),，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”,。
4、技術支持。積極和幫扶學生家長聯(lián)系,，進行家訪,，了解貧困生家庭情況，了解他們的需求,。根據(jù)需要,，利用學校的條件提供技術支持和力所能及的幫扶。
總之,，貧困學生的脫貧,，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智,，治貧先治窮,。教師對貧困生的幫扶，更應傾注不懈的努力,，在實施素質教育的今天，更應更新觀念,，探索新的教育方法,，努力提高貧困生的成績和能力。
學校精準扶貧工作總結匯報篇六
一,、落實工作保障,、廣泛宣傳動員
縣 “六個到村到戶”精準幫扶工作會議后，我鎮(zhèn)立即組織召開了黨政聯(lián)席會,，研究成立了相關工作領導小組和督查組,，建立了獨立辦公室，明確2名業(yè)務人員到辦公室工作,。充分利用干部職工會,，黨員說事會、小組長會等平臺,，對精準扶貧建檔立卡,、“六個到村到戶”、 “四個一工作法”和市委胡吉宏書記到海雀的4篇調研報告等進行了學習傳達,。同時,，通過召開群眾會、駐村干部走村串戶,、鎮(zhèn)工作信息平臺,、黨務村務公開欄、《林泉之窗》期刊等方式在群眾中進行廣泛宣傳,。為了加強學習力度,，我鎮(zhèn)專門將精準扶貧“四個一工作法”、“六個到村到戶”好和海雀精準扶貧“十子歌”等宣傳資料印發(fā)各領導班子成員、駐村干部,、村干部等進行學習,，同時組織群眾自編自演精準扶貧“十子歌”、快板表演等,。強化了宣傳力度,，調動了廣大干部工作積極性，激發(fā)了貧困群眾脫貧致富的強烈愿望,。
二,、當前各項工作開展情況
1、建檔立卡工作,。嚴格按照規(guī)模分解,、初選對象、公示公告,、結對幫扶,、制定計劃、填寫手冊,、數(shù)據(jù)錄入,、聯(lián)網(wǎng)運行、數(shù)據(jù)更新等九個步驟,，按照相應的時間節(jié)點,，完成1330戶5091人和8個貧困村識別的建檔立卡工作。
2,、結對幫扶到村到戶,。按照“六個到村到戶”精準幫扶要求，結合黨的群眾路線教育實踐活動和基層組織服務體系建設工作,，在縣派4個縣直單位幫扶我鎮(zhèn)的基礎上,，結合全鎮(zhèn)及各村綜合條件等情況，從鎮(zhèn)屬各單位,、各村(社區(qū))選派干部,、村干部、黨員,、致富帶頭人等一共282名幫扶人員,，各村建立了一支由駐村組長為組長、縣幫扶單位干部,、駐村干部,、村干部、村里致富能人為成員的15個扶貧工作隊,，結對幫扶326戶1250人的貧困戶,，要求每個幫扶責任人每周至少到村到戶1次，認真摸清幫扶貧困戶基本情況，找準幫扶辦法,，制定幫扶脫貧計劃,，按照“不脫貧不收隊”的工作要求進行幫扶。通過扶貧工作隊進行實地調研,、進村入戶走訪,、分析致貧原因并找準幫扶突破口，結合實際認真制定出了林泉鎮(zhèn)和15個村(社區(qū))的“1+7”工作方案,，并具有可操作性,。
3、產業(yè)扶持到村到戶,。在穩(wěn)定糧煙的基礎上,，按照“一村一策”的產業(yè)扶持辦法，通過能人引領,、合作社示范,，建立了清塘村575畝烤煙東部試驗站，林泉鎮(zhèn)惠鑫農民專業(yè)合作社1000畝中藥材種植基地,，林泉社區(qū),、增坪村、山海村共300畝核桃基地,，新水村500畝蔬菜基地，周寨村,、營腳村共1000畝的大蔥基地,。通過土地流轉，協(xié)調貧困戶到基地打工提高收入,。目前,，共流轉土地3975畝，群眾在基地務工收入共240余萬元,。通過縣“122工程”的實施,，目前正在實施清塘村林下養(yǎng)殖黑土雞6000羽，共覆蓋貧困戶30戶和困難農戶60戶,，周寨村王溝養(yǎng)羊項目500只,，覆蓋貧困戶25戶。林泉鎮(zhèn)新水村20xx年脫毒馬鈴薯優(yōu)質薯種植項目已完成竣工驗收,，覆蓋農戶265戶,，可使農民增加收入30萬元。
4,、教育培訓到村到戶,。縣農業(yè)廣播電視學校到營腳、增坪等村組織農民培訓2期1289人,，職業(yè)院校到新水村舉辦培訓班1期60人,，農民講師培訓10次600余人，計劃輸送60人到職中學習培訓,。
5,、基礎設施到村到戶。實施涉及清塘,、新水,、余姚、衛(wèi)星,、海子,、周寨、林泉,、增坪等8個村的通村水泥路共26.4公里硬化工程,，現(xiàn)已完成路基13.6公里、路肩8.5公里,、基礎墊層1公里,、路面硬化0.3公里;投資各200萬元的清塘村、衛(wèi)星村的“煙草扶貧新村”建設工程,，“一事一議”部分已基本結束,，涉及招投標的項目，目前正進行人飲工程水池的修建,、管道的鋪設和太陽能路燈的安裝等設施施工中;清塘村“千億斤糧食產能”工程總投資226萬元,，目前進度已過半;新水、海子,、衛(wèi)星等村計劃農網(wǎng)改造1057戶,，新水村已改造51戶，海子村,、衛(wèi)星村正進行線路施工中;深圳光明新區(qū)對口幫扶項目已落實規(guī)劃和制定方案上報;煙草機耕道建設項目正在協(xié)調中;高錦村移民整村推進及避險解困項目也正在規(guī)劃中,。
學校精準扶貧工作總結匯報篇七
大荔縣教育局召開了教育精準扶貧推進提升工作會議，認真貫徹落實市,、縣脫貧攻堅推進會精神,，進一步部署全縣教育精準扶貧工作。圍繞提高精準扶貧質量,，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),，大荔縣教育局采取七項舉措推進教育精準扶貧取得實效。
一是建立健全包聯(lián)幫扶工作責任機制,。大荔縣教育局領導班子成員對包聯(lián)鎮(zhèn)村貧困戶包聯(lián)到人,，每人包扶5至10戶貧困戶,，對全縣學校“包片”負責;縣教育局機關股室“包?！必撠?，責任到人開展包聯(lián)幫扶工作;全縣各級各類學校領導和教師“包學生”開展幫扶活動，確保全縣“建檔立卡”貧困學生“一對一”或“一對多”全部包扶到位,。
二是認真開展貧困學生核實及數(shù)據(jù)清查工作,。大荔縣教育局采取進校入戶、走訪排查的方式,，逐校逐人摸清全縣各級各類貧困學生底數(shù),，建立完善各學段貧困學生和“建檔立卡”貧困學生精準信息庫，對接縣民政,、扶貧部門,，對“建檔立卡”貧困學生數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，做到數(shù)據(jù)準確,，精準識別,，精確監(jiān)測。
三是精細實施貧困學生資助政策落實工作,。全縣建檔立卡貧困學生實現(xiàn)資助全覆蓋,。實行13年免費教育。嚴格執(zhí)行國家資助政策,，落實貧困家庭學前階段,、學生義務教育階段補助政策，為貧困大學生辦理國家生源地信用助學貸款,，確保貧困大學新生能夠順利上學,，安心上學。做到“應助盡助”“應貸盡貸”,，確保無一名學生因貧困而失學。
四是加大教育政策傾斜幫扶,。實行中考招生傾斜,，對全縣參加中考的“建檔立卡”貧困學生降低10分錄取;對“建檔立卡”貧困學生在校住宿免去住宿費;對義務教育階段“建檔立卡”貧困學生、留守兒童,、殘疾學生全部優(yōu)先安排到公辦學校上學;對所有“建檔立卡”貧困學生按照特困學生標準進行貧困資助;對“建檔立卡”未被普通高中,、普通高校錄取的初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生，優(yōu)先安排接受職業(yè)教育,。
五是認真開展教師結對幫扶貧困學生活動,。實行學校帶課教師每人幫扶一名“建檔立卡”貧困學生，明確教師結對幫扶學生名單,，實施“一對一”幫扶工作;建立黨員教師包扶貧困學生制度,，每名黨員教師至少與1至2名建檔立卡貧困學生結對幫扶,，做好扶志向、扶學業(yè),、扶生活“三扶”工作,。要求每所學校都建立教師幫扶貧困學生臺賬，做到包扶有措施,、有痕跡,、有效果，實現(xiàn)教師幫扶“建檔立卡”貧困學生全覆蓋,，所有“建檔立卡”貧困學生無一人輟學,。
六是切實加強技術培訓幫扶。充分發(fā)揮職業(yè)和成人教育資源優(yōu)勢,，建立健全涉農專業(yè)知識和技能培訓幫扶網(wǎng)絡,，助力貧困家庭思想脫貧、技術脫貧,、產業(yè)脫貧,。以大荔縣職業(yè)教育中心和民辦職教資源為依托，組建職教精英團隊,，開展涉農實用技術包扶輸送活動,，進村入戶對包聯(lián)貧困戶送信息、送政策,、送技術;以全縣各級各類家長學校為基礎，加大學校與家庭溝通交流,，建立線上線下家長培訓機制,，針對貧困家庭實施技術培訓、市場信息,、創(chuàng)業(yè)致富教育引導,。年內職業(yè)技能培訓人數(shù)計劃達到6000人次。
七是積極開展愛心捐贈幫扶活動,。組織全系統(tǒng)干部教師開展愛心捐款活動,，為全縣“愛心扶貧基金”添磚加瓦。爭取國家傾斜支持,，引導社會各界愛心捐資助學,，多渠道籌集資金，積極推動社會力量幫扶貧困學生,。
學校精準扶貧工作總結匯報篇八
湖北省相對于甘肅省在扶貧開發(fā)方面,，不論是在地理位置、自然資源,、氣候條件上,，還是在經濟實力,、基礎設施、貧困程度上,，都有著絕對的優(yōu)勢,。但要實現(xiàn)到20xx年“精準扶貧，不落一人”的攻堅任務目標,，還必須學習甘肅,、貴州的經驗和作法，在“精”和“準”上做好結合文章,。
一是學習甘肅省扶貧攻堅的精神,。這次到甘肅參加扶貧開發(fā)培訓班，所見所聞給我映象最深刻的是“真扶貧,、扶真貧”,。主要表現(xiàn)在:宣傳氛圍濃厚，所到之處的公路兩旁,、政府大院,、村部門前、小組灣落均看到各類扶貧工作宣傳標語,，營造了扶貧開發(fā)工作的濃厚氛圍;機構設置健全,，縣、鄉(xiāng),、村三級分別設立了扶貧開發(fā)指揮部,、指揮站和指揮所，將扶貧開發(fā)作為一項重要的常態(tài)化工作來抓;組織領導到位,，各級扶貧開發(fā)機構實行主要領導掛帥,、縣鄉(xiāng)干部到貧困村駐點，并且對貧困村狀況和基本信息能夠“一口清”,，充分體現(xiàn)出領導的重視度和干部的參與度;目標措施精準,，各級政府部門和領導干部在制定扶貧目標措施時，明確了“三不原則”,，即不現(xiàn)實的目標不說,、不切實的任務不講、不實際的辦法不提,，在深入調研和廣泛聽取意見、建議的基礎上,，做到因地制宜,、一村一業(yè)、一戶一策;信息資料齊全,，各級扶貧開發(fā)部門均規(guī)范建立了一套完善的貧困村,、貧困戶信息資料,，包括貧困原因、扶貧措施,、脫貧目標和計劃,，同時開發(fā)了一套精準扶貧工作網(wǎng)絡平臺，通過點擊某個村某個貧困戶,，就能直觀地看到該戶的人口,、致貧原因、幫扶需求,、脫貧計劃和進展等詳細信息,。雖然甘肅與湖北在貧困程度、貧困面和自然環(huán)境,、資源優(yōu)勢等方面截然不同,，有些方面不能照搬照套，但甘肅省在推進扶貧開發(fā)上的信心,、決心和精神值得我們學習和借鑒,。
二是精準產業(yè)項目支撐群眾脫貧。貴州省海雀村之所以能把風沙四起的荒山變成萬畝林海,，關鍵是找到了科學發(fā)展,、生態(tài)富民的精準路子;甘肅省平涼市之所以能在干旱貧脊的土地上發(fā)展蘋果產業(yè)帶動村民致富，就是因為因地制宜找準了扶貧項目,。因此,，我們強調“精準扶貧、精準脫貧”,，關鍵要做到對癥下藥,、精準滴灌，不搞大而化之地大水漫灌,，在扶貧對象,、產業(yè)項目、資金安排和規(guī)劃措施等方面,，要做到因人,、因地、因貧困原因,，有針對性地精準扶貧之策,。
三是從解放思想上實施精準扶貧。一位曾經在甘肅部隊工作過20xx年的朋友講過這樣兩個事例,，其一:某村支部書記到縣里開會回來,，自豪地對大伙說，我們今年又把貧困村的資格給爭回來了!其二:部隊到當?shù)亟Y對村去扶貧,，給某戶貧困戶送去兩頭優(yōu)質種羊,，鼓勵他發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)脫貧致富,。再去時發(fā)現(xiàn)羊沒了，已經被農戶宰掉吃了,，問及原因,，農戶理所當然地說道“你們送來就是給我們吃的嘛!”。在我們當前實際工作中,，有的干部認為戴上貧困村的帽子,，肯定會給村里帶來真金白銀和項目扶持，寧愿守著這頂帽子不愿摘去;有的群眾爭著要當貧困戶,，等著上級領導送來慰問金和物資,。這種等人授魚、等米下鍋的思想,，嚴重制約了扶貧政策的實施和脫貧計劃的實現(xiàn),，必須要在實施精準扶貧措施的基礎上，正確引導貧困村和貧困對象轉變思想,，樹立干中求助,、積極脫貧的信心和決心，同時對建檔立卡對象要算好收入賬,，達到脫貧標準的要予以標識,，及時退出貧困之列，才能有計劃,、有步驟地實現(xiàn)精準扶貧,、精準脫貧、全面小康的目標,。
四是既要金山銀山更要綠水青山,。扶貧攻堅和精準扶貧工作時間緊、任務重,，在涉及到土地開發(fā),、利用和資源配置上，不能盲目冒進,，不能單一地追求高產出,、高效益的產業(yè)項目，同時還應兼顧環(huán)境和土地資源保護,，做好科學規(guī)劃,，決不能以脫貧致富為目的而私開亂挖、毀壞地形地貌,、嚴重污染生態(tài)環(huán)境,，決不能為了當前脫貧摘帽的目標而吃子孫飯、斷子孫路，確保扶貧攻堅與堅持綠色發(fā)展統(tǒng)籌兼顧,，既要順利實現(xiàn)精準脫貧、全面小康的奮斗目標,，又要做到科學,、可持續(xù)發(fā)展。
學習xx屆五中全會精神精準扶貧心得體會
省長李錦斌輕車簡從,，赴金寨縣油坊店鄉(xiāng)面沖村蹲村住戶,，走訪農戶，深入了解革命老區(qū)扶貧情況,，研究部署當前和今后一個時期的扶貧開發(fā)工作,。要以黨的xx屆五中全會和習近平總書記重要講話精神為引領，準確把握扶貧開發(fā)面臨的新形勢新任務新要求,，以精準發(fā)力突破重點難點,，以精準施策促進脫貧致富，確保打贏全面建成小康社會決勝階段的扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn),。
油坊店鄉(xiāng)面沖村位于響洪甸水庫西岸,，屬庫區(qū)一線村，全村605戶村民中有100戶貧困戶,，脫貧攻堅任務較重,。李錦斌這次走訪住在村民盧本英家。77歲的盧本英老人一家四代同堂,，子女們靠經營茶園和外出務工勤勞致富,。李錦斌與一家人拉起家常，得知老人的子女在外地掌握一技之長,，很想回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè),，李錦斌十分高興，鼓勵他們在家鄉(xiāng)施展才華,，爭當致富帶頭人,。
農村貧困人口脫貧是全面建成小康社會最艱巨的任務。李錦斌對貧困戶生活十分關心,。在走訪的20多戶村民中,，貧困戶占到一半以上。每到一戶,，李錦斌都詳細詢問他們的難處,，了解保障政策的落實情況。新莊組村民黃尊俊是因為患病,、子女就學以及缺乏勞動力等綜合因素致貧的農戶,，李錦斌十分關心他的生活，與他結成了幫扶對子，并與當?shù)馗刹恳黄?，研究此類因復雜因素致貧對象的幫扶問題,。他指出，在全面建成小康社會決勝階段的奮進征程上,，不能讓一戶貧困戶掉隊,。要統(tǒng)籌運用產業(yè)扶貧、易地搬遷,、就業(yè)培訓,、教育扶貧及社保托底等綜合措施，解決好他們的生產生活問題,，讓他們與全國同步進入小康,。
培育龍頭企業(yè)、增強主導產業(yè)競爭力是產業(yè)扶貧的重中之重,。李錦斌調研了該村的龍頭企業(yè)露雨春茶葉公司,，鼓勵公司創(chuàng)辦人黃守山立足特色優(yōu)勢，進一步改良品種,、保證品質,、打造品牌、提升品位,，不斷做大做強,，帶動更多茶農致富。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人馬啟軍創(chuàng)辦的金海馬服裝廠,，吸納本村60多人就業(yè),，李錦斌希望他用好“雙創(chuàng)”扶持政策，不斷擴大市場規(guī)模,，帶動更多鄉(xiāng)親就業(yè)增收,。茶葉生產大戶王國成成立了茶葉專業(yè)合作社，李錦斌與他一起修剪茶樹,，了解合作社經營情況,。他要求當?shù)馗刹咳罕婍槕袌鲆?guī)律，集中資源優(yōu)勢,，創(chuàng)新龍頭企業(yè),、合作社、家庭農場,、農戶的利益聯(lián)結機制,，努力依托茶資源，走出一條一二三產融合的產業(yè)發(fā)展新路子,。
發(fā)展村級公益事業(yè),，提升公共服務均等化水平,，是扶貧攻堅的重要內容。面沖村集體光伏電站每年發(fā)電收入可達7萬元,，為發(fā)展村級公益事業(yè)和扶持貧困戶提供了重要經濟來源,。李錦斌考察了電站運行情況，要求當?shù)乜偨Y經驗,，積極探索,，不斷創(chuàng)新提升貧困戶收益的光伏扶貧新模式。李錦斌還調研了面沖村幼兒園,、村衛(wèi)生室、村小學,、村文化樂園等村級公共服務設施,，強調要積極順應群眾新需求，更新觀念,，拓寬思路,，廣泛調動政府、社會和村民各方力量,，不斷提升農村醫(yī)療,、教育等公共服務水平。
走訪過程中,，李錦斌利用晚上時間與多位基層干部群眾代表座談交流,，對他們提出的發(fā)展生產融資難、村組通道路建設難,、飲水安全難保障,、農村污水處理設施滯后、文化娛樂設施缺乏等問題,，一一認真記錄,，與大家共商解決方案，安排落實措施,。他鼓勵面沖村干部群眾把脫貧致富的信心鼓得更足,、把精準扶貧的路子走得更準、把村支部建得更強,，加快脫貧致富奔小康的步伐,。
駐村走訪結束后，李錦斌在金寨縣召開了扶貧攻堅工作及規(guī)劃情況調研座談會,。他指出,，“十三五”時期既是全面建成小康社會的決勝階段，也是推進脫貧攻堅工程的決勝階段,。各級各部門要深入學習貫徹xx屆五中全會精神,，充分認清扶貧開發(fā)進入了新階段、面臨的新目標、擔負著新要求,，進一步強化發(fā)展,、精準、統(tǒng)籌,、改革,、共享的理念，把目標任務設定好,，把方法路徑選擇準,，把政策措施研究透，以硬碰硬的決心,、實打實的辦法,、超常規(guī)的努力，把脫貧攻堅工程這一最大的民生工程,、民心工程抓緊抓實抓好,。要緊盯扶貧攻堅決勝目標，突出精準扶貧脫貧的著力重點,，著力提升產業(yè)扶貧精準度,、智力扶貧精準度、金融扶貧精準度,、基礎設施扶貧精準度,、保障扶貧精準度、社會扶貧精準度,。要強化扶貧工作責任保障,、項目保障、政策保障,、機制保障,，確保扶貧開發(fā)扎實推進，奮力奪取扶貧攻堅的新勝利,。
學校精準扶貧工作總結匯報篇九
我校按照縣委的教育扶貧工作部署,，堅持構建和諧校園的科學發(fā)展觀，開展多種持扶貧幫困活動,，深入探索扶貧工作的新路子,，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現(xiàn)總結如下,。
一,、學校領導重視，全體教職員工大力支持
為了抓好扶貧工作,，學校成立了扶貧幫困工作領導小組,，下設了辦公室,。學校領導親自掛帥，教導處,、后勤處,、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校號召,，各年級先后開展貧困生摸底工作多次,，通過調查統(tǒng)計xx村貧困戶數(shù)123戶，貧困人口361人,，其中貧困學生85人;xx村貧困戶數(shù)144戶,，貧困人口541人，其中貧困學生112人,。同時摸清貧困生家庭狀況,，做好貧困生建檔工作，明確助學思路,，然后有計劃有步驟地實施。
二,、工作落實到人,，溫暖送進家庭
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門,、各責任人,，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖,。通過第一階段摸底工作我校確定等32名同學為本年度扶貧幫困對象,。學校16位教師自愿結對幫扶他們，結對幫扶教師不僅為貧困學生購買了學習用品,，并且利用課余時間到家庭了解貧困學生的具體情況,，每到一處，他們都要同家長促膝交談,，詢問他們對學校還有什么特別的要求,。貧困家庭父母對結對幫扶教師的支持和幫助表示連聲感謝。貧困學生也表示一定會振奮精神,，刻苦學習,，報答學校、社會和父母關愛,。
學校在研究確定特困學生名單時,，對上報的所有學生都進行了具體細致地調查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況,。另外,，學校還根據(jù)他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助,，對家庭特別困難、無固定經濟來源的實施生活費全免;對家庭生活比較困難的實施部分減免,。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學校幫助解決的一些問題,。
四、延伸幫困意義,，形成幫困“人文化”
組織了多次扶貧幫困活動后,，學校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方,，為此我校提出了“人文幫困”的理念,，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質幫困,，還更需要人文幫困,，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質幫助之外的另一層次需求,，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理,、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展,，對貧困學生這些需求的滿足,，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題,，而人文幫困,，則關系到貧困學生的身心健康成長。為此,，學校成立了“心靈驛站”,，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通，幫助他們端正思想,、樹立信心,、確立自己的崇高理想。
五,、爭取各方力量,，拓展扶貧助學途徑
眾人拾柴火焰高，經過各方努力,，周邊的好幾個企業(yè)主已經答應考慮向我校的貧困學生進行支助,，以幫助他們順利完成學業(yè);各村委會也各自負擔相應人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學習解除后顧之憂,。另外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心,，解決貧困學生的后顧之憂。
學校精準扶貧工作總結匯報篇十
為貫徹落實縣委,、縣政府關于《xx縣扶貧攻堅三年行動計劃(201x-20xx)》的文件精神,，根據(jù)“一進二訪,，精準扶貧”的有關要求，我們把“教育扶貧”作為“扶貧攻堅”的優(yōu)先任務和教育事業(yè)發(fā)展的重點工作,，將“助學一批”和“駐村幫扶”有機結合,，以點帶面全面鋪開扶貧工作。現(xiàn)將201x年扶貧工作開展情況匯報如下：
一,、基本情況
我縣“助學一批”扶助對象共計1016人,。其中，縣內就讀學生598人,，縣內入園幼兒80人,，在讀大學生35人，縣外就讀幼兒和學生250人,，暫未入園47人,，九年義務教育階段因貧失學1人，“兩后生”5人,。
在我縣13個“省定”貧困村中,，我局和市四家后盾單位對點幫扶龍門鎮(zhèn)李家村。
二,、助學一批抓落實,，技能富民有成效
(一)摸清底子，明確工作目標
根據(jù)縣扶貧辦提供的“助學一批”名單,，我們要求對應學校借助村委會力量，對受助對象再次進行人員信息核實,。在認真調研,、摸清底數(shù)的基礎上，建立貧困村學?；巨k學條件缺口臺賬,、貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫,。全縣范圍內的每一個貧困村,、每一所學校、每一個貧困家庭,、每一個貧困生都建立了相應的信息資料,，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用,，確保教育精準扶貧工作有序實施,。
(二)健全機構，制訂三年規(guī)劃
為確保教育精準扶貧工作有效開展,，我局成立由黨組書記,、局長齊滿珍同志任組長的教育扶貧工作領導小組,，領導小組辦公室設在學生資助管理中心。我局還制定下發(fā)了《xx縣教育精準扶貧規(guī)劃(201x-20xx)》和《xx縣教育行業(yè)扶貧20xx年度實施方案》,，全縣各學校向縣教育局簽訂并遞交了工作責任狀,，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
(三)圍繞目標,，狠抓工作落實
1.實施精準資助,，不讓一個學生因貧失學。從學前教育到高等教育的各個階段,，我們都按照國家相關政策規(guī)定,，對每一個貧困學生(幼兒)予以資助，確保不讓一個學生因貧失學,。201x年,，全縣共發(fā)放助學金770.14萬元，惠及貧困學生8412人次,。在縣內就讀的678名“助學一批”貧困學生和幼兒中,，有552人獲得資助。其中,，受助學生515人,，受助幼兒37人。此外,，我們竭力爭取國家傾斜支持,，引導社會各界捐資助學，多渠道籌集貧困生資助資金;積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生,，減少因學返貧現(xiàn)象發(fā)生,。
2.做好控流保學工作。關注每一位學生(幼兒)成長,，加強學籍管理,，防止學生(幼兒)輟學、流失,，確保他們順利完成義務階段教育和高中階段教育,。設立貧困村學生專項招生計劃，支持貧困地區(qū)學生就讀普通高中或中職學校,。實施“一人一案”,，安排未入學適齡三類殘疾兒童少年接受教育，通過特殊教育學校,、普通學校隨班就讀,、送教上門等措施，切實提高三類殘疾兒童少年入學率。
3.開展貧困生職業(yè)學歷教育,。通過定向委培等方式,，幫助貧困生完成中專以上職業(yè)學歷教育，實現(xiàn)就業(yè)脫貧,。做好了家庭貧困大學生就業(yè)幫扶工作,。縣職教中心設立學生就業(yè)處,，對家庭貧困大學生給予就業(yè)指導,，對需要進行職業(yè)崗前培訓的大學生提供短期培訓，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力,，保障家庭貧困大學生及時充分就業(yè),。
4.實施技能人才教育培訓工程。認真貫徹落實《湖南省農村中等職業(yè)教育攻堅計劃(201x-20xx)》,，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,，全面提升職業(yè)學校綜合辦學水平?？h域職業(yè)教育納入xx市職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃,，根據(jù)縣域經濟發(fā)展實際，支持建設汽修,、酒管,、服裝設計、海員為主體的3-4個特色專業(yè)群,，適時有效調優(yōu)專業(yè),，提高了職業(yè)學校的核心競爭力。繼續(xù)實施中等職業(yè)教育免學費政策和國家助學金制度,，建立“一家一”助學就業(yè)檔案,，深入推進“一家一”助學就業(yè)。積極引導“兩后生”,、青年農民、城鄉(xiāng)勞動者等接受中等職業(yè)學歷教育,，對建檔立卡農村貧困家庭分期分批開辦養(yǎng)殖,、種植等培訓班，實施“一戶一產業(yè)工人”教育培訓計劃,，切實提高了貧困人口就業(yè),、創(chuàng)業(yè)能力，增強了脫貧致富的造血功能,。
三,、駐村幫扶出實招，精準扶貧見實效
(一)高度重視,、認真落實
對于精準扶貧工作,，我局高度重視,。一是宣傳到位。我局利用教育信息網(wǎng),、月工作通報及qq工作群,，將縣委、縣政府的決定要求及時宣傳到位,，讓教育系統(tǒng)人人都知道精準扶貧及其工作要求,。在201x年11月6日召開的教育系統(tǒng)精準扶貧動員大會上，號召全系統(tǒng)人人參與,，個個參戰(zhàn),。二是領導到位。成立了以局長為組長的扶貧領導小組,，派出精兵強將為工作隊員,，與市后盾單位一道進駐李家村，認真扎實開展扶貧工作,。每月召開一次黨政會,，聽取扶貧工作隊的工作匯報，研究部署扶貧工作,。201x年11月30日,，我局召開了精準扶貧工作布置會議，局黨政班子,、局機關及二級機構干部80余人參加了此次會議,。會議上強調要在扶貧、扶知,、扶智上,，幫助貧困戶早日實現(xiàn)脫貧致富。三是落實到位,。201x年10月26日,，xx市人大會魯立彬主任主持召開了精準扶貧調度會，對精準扶貧工作進行全面安排部署,，所有后盾單位及相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人均參加了此次會議,。遵照會議精神，我局牽頭先后召開了三次精準扶貧協(xié)調會議,，全面協(xié)調扶貧工作,。思想上的高度重視，行動上的認真落實,，為我局精準扶貧工作奠定了堅實的基礎,。
(二)扎實調研、精準識別
遵照xx市人大會魯立彬主任“走遍李家村的山山水水、訪遍李家村的組組戶戶”的工作要求,，201x年11月5-7日,、13-14日，市,、縣兩級扶貧工作隊兩次進駐龍門鎮(zhèn)李家村,，開展了為期5天的調研工作。工作隊分三組實地踏查了李家村的村級公路和其他基礎設施,，走訪了所有由村鎮(zhèn)兩級提供的貧困戶和大部分未納入貧困戶的農戶,，專訪了有一定規(guī)模且有種、養(yǎng)殖經驗的村民;召集了村民代表座談,，與村民貼心交流,，全面摸底;組織了扶貧工作隊員研討會，對走訪的每家每戶的情況進行研討分類,，對村支兩委和村民提出的每一個問題進行分析研究,。對照國家關于貧困戶的確認標準，初步確立了26戶貧困戶名單,，并將其再次交由村民大會表決確認,。201x年11月10日，李家村根據(jù)相關程序召開了村民大會,，經村民投票表決最后確定,，xx縣龍門鎮(zhèn)李家村貧困戶為19戶。
(三)結對幫扶,、責任到人
按照市,、縣、鄉(xiāng)“一村一扶貧工作隊,、一戶一幫扶責任人,、一戶一幫扶檔案”、“單位到村,、干部到戶,、責任到人、措施到位”的要求,，由五個后盾單位結對幫扶,，確保每戶貧困戶有2名以上干部幫扶，并建好檔,。對前期識別出來的貧困戶口,，建立精準扶貧對象管理檔案,，實現(xiàn)戶有卡,、村有冊、鄉(xiāng)有檔，建立了貧困對象推出機制,，實行貧困人口動態(tài)管理,。以戶為單位，了解貧困戶當前急需解決的困難和問題,，算好時間賬,、經濟賬，找準脫貧致富的路徑,，按照“一戶一策”制定年度目標,、階段計劃和幫扶措施。每戶每年的扶貧工作情況納入這戶所有幫扶責任人的年終考核,，將扶貧工作情況和效果作為年終考核的重要依據(jù),。
(四)因地制宜、科學規(guī)劃
扶貧工作隊通過近兩個月扎實的調查研究,，形成了比較完善的調研工作報告,。在此基礎上，我局因地制宜,、初步制定了精準扶貧工作規(guī)劃,。
一是確定了結對幫扶到村到戶、扶持生產和就業(yè)發(fā)展到村到戶,、教育培訓到村到戶,、農村危房改造到村到戶、基礎設施建設到村到戶,、文化惠民工程到村到戶,、醫(yī)療救助扶持到村到戶等七大工作任務。
二是制定了組織協(xié)調到位,、資金籌措到位,、綜合幫扶措施到位、項目監(jiān)管到位,、基層組織服務到位,、宣傳提煉總結到位等六項保障措施。
三是出臺了《龍門鎮(zhèn)李家村結對幫扶到村到戶實施方案》,、《龍門鎮(zhèn)李家村扶持生產和就業(yè)發(fā)展到村到戶實施方案》,、《龍門鎮(zhèn)李家村20xx年農村危房改造到村到戶實施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村教育培訓到村到戶實施方案》等四大方案,。
四是制定并通過了《龍門鎮(zhèn)李家村精準扶貧三年攻堅規(guī)劃(201x-20xx年)》,，為三年的扶貧攻堅打下了堅實的基礎。
五是認真完成了相關工作任務：
1.完成了結對幫扶,、建檔立卡工作,，幫扶責任人與貧困戶面對面溝通,，交換意見。完善了貧困戶分批次,、分類別進行扶貧和脫貧的規(guī)劃,。
2.籌措資金25萬元，幫助李家村完成李家村――醴陵1.2公里道路硬化,，已竣工,。
3.溝渠改建水利建設項目已動工。
4.為改善村容村貌,，簽訂了環(huán)境衛(wèi)生治理承包合同,。
5.確定4戶為20xx年農村危房改造項目。
6.向全縣教職工發(fā)出“精準扶貧”愛心捐資倡議書,，共收到愛心捐款173340.7元,，所捐善款全部用于幫扶貧困戶家庭。
7.由機關干部職工個人出資幫助李家村貧困家庭銷售茶油1000余斤,，解決當?shù)赝撂禺a銷路難問題,，幫助貧困戶增加經濟收入。
8.為保障貧困戶家庭歡度祥和的春節(jié),，年前逐戶上門進行慰問并發(fā)放慰問金及物資5.2萬元(包括現(xiàn)金20xx元/戶,，棉被1床/戶,，還有米、油等食品)，同時向學校捐贈床鋪,、課桌等物品共計兩萬余元,。
20xx年是打好脫貧攻堅戰(zhàn)的開局之年,，在新的一年里,，教育扶貧工作將以群眾滿意度為衡量標準，創(chuàng)新工作方法,，提高管理水平和服務質量,，狠抓資金落實和監(jiān)督檢查，努力做到資助對象準,、資助效果好,、社會評價高。
