在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

感恩老師的三分鐘演講篇一

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔,，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷,，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代,，老師的作用時刻貫穿其中,。

教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人，的確如此,。對于我們成長而言,，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領路人,，教導我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友,，尊重、理解,、關心我們的成長;老師是我們的榜樣,，言傳身教，使我們終身受益,。

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

感恩,，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法,，更感謝老師教給我們做人的道理,。

敬愛的老師，您的教誨如春風,，似瑞雨,，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,，年年平安!

我的演講完畢,，謝謝大家!

感恩老師的三分鐘演講篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好,！

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

周末我閱讀了一本好書，那就是“文明美德,，伴我成長”,，看完后，最讓我難忘的是《老師,，你好》這一課,。文中講了三個故事。最讓我感動的故事是：為了表達對教練的感謝,，蔡力把獲得的金牌獻給了他的教練,。最讓我感傷的故事是：汶川大地震中，為了保護學生而英勇獻身的老師們,。最讓我信服的故事是：國家領導人江澤民同志,，他在白忙之中還專程到費城去看望他的老師,。

讀完之后，我知道了老師是天底下最神圣的職業(yè),，他培養(yǎng)著祖國的花朵,，為花朵遮風擋雨，給花朵一片愛的海洋,。

我永遠也忘不了老師對我的關愛,，對我的呵護。

有一次,，放暑假,，我感覺腿疼，爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做了檢查,，檢查的結果是滑膜炎,。醫(yī)生說這種病要臥床一個月以上，不能走路,，要靜養(yǎng),。開學的日子一天天的逼近了,，怎么辦呢,，不去上學會耽誤課程，難免要走路,。后來爸爸媽媽給老師說明了情況,，老師說：“讓他來吧，我保證不會讓他走一步路,?！本瓦@樣,，我到學校上課了，每天下課，老師總要走到我的位置上來關切的問我：“趙宇航,，想喝水嗎?想上廁所嗎?”老師臉上那親切的表情，讓我感受到了媽媽般的呵護,、關愛,。就這樣，老師一天天的這樣關心著我,，照顧著我,。后來，在父母和老師的精心照顧下,，我的病終于治好了,。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神圣的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它就在日常的點點滴滴：課堂上,，你的專心聽課,，這便是感恩;下課后，遇見老師一聲禮貌的問候,，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用你的進步，更是對老師的感恩,。

感恩老師的三分鐘演講篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好!

老師，是一支默默燃燒的紅燭,，點燃自己,，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻的偉大,，讓我們知道付出的快樂;老師,，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡”,，絲盡了,，揮揮手，不帶走一片云彩;老師,，是一盞明燈,，在黑暗中把自己點亮，在黑暗中牽著我們的雙手,，讓迷失方向的我們找到前方的路途,。

老師，感謝您!還記得在我身體不適時,，您關懷的話語使我感受到愛的溫暖,，使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣;記得在我犯錯撒謊的時候，您那嚴肅的目光使我臉紅,，您那責備的眼神使我羞愧;記得在我取得每一個進步,、獲得每一個成功時，您總是告誡我“勝不驕,、敗不餒”,，讓我在前進的道路上少了許多坎坷、多了許多自信。

在我們成長的道路上,，您的一個眼神,、一句話語、一個微笑,，都是我們前進的動力,，我們要向每一個人證明：只要努力，我們一定行!

感恩老師,，老師,，謝謝您的奉獻、您的付出,、您的指點,、您的照亮，讓還年少無知的我們走向成功的山峰,，邁進喜悅的殿堂!

感恩老師的三分鐘演講篇四

“老師,，您辛苦了……”，那節(jié)隊日課最后的喊話,，讓我久久不能忘懷,，因為這是我們班全體同學的心聲啊,！老師,，短短一句“老師，您辛苦了”表達了我們對您深深的情誼,，教師節(jié)雖然過去了,，可我依然記得同學們用賀卡、鮮花,、網(wǎng)上留言等等形式紛紛向您獻上敬意，物件雖小但都飽含了真誠,！

老師,，您還記得那天隊日課上劉東渠同學播放的《老師》嗎？歌詞中深

情款款的說到：“……老師啊老師,，像老朋友一樣……”,，是啊，我覺得形容您最恰當?shù)木褪恰芭笥选绷?，您與我們心貼心的距離不正是像朋友般的情誼嗎,？

老師，真的忘不了五年來每個早晨您早早趕到學校的身影,，講臺上留下了您清朗的女聲,，教室里、校園里留下了您的匆匆；老師,，真的能夠想象每個夜晚您坐在桌前的身影,，備課、批改作業(yè),，多少次您屋里的燈光會亮到深夜,，老師，您累了吧,？多少次看著您在講臺上撐著沙啞的嗓音,，揉著酸疼的脖子……，老師,，我們知道,，您辛苦了！

您曾經(jīng)有說過,，要辭職離開我們,，老師，您知道我們多么揪心,，我和其他同學常常向蔡佳雨問起您的情況,，從她那兒我們一時得到安心，可過不了幾天,，我們又會不放心的接著探問……

雛雁要在頭雁的帶領下才能翱翔天際,，老師，我們就是您翅膀下的雛雁,，在您的帶領和呵護下,，我們學到了本領，找到了方向,。

老師,，五年了，我們,，長大了,，您，辛苦了……

感恩老師的三分鐘演講篇五

老師像蠟燭,，照亮別人,，燃燒自己；老師像園丁,，辛勤培養(yǎng)著祖國的花朵……老師,，我無法用美麗的詞語來形容您的辛苦和無私，

我只想發(fā)自內(nèi)心地說一句話,，那就是：“老師,，謝謝您！”

王老師是我們的語文老師，也是班主任,。她眼睛炯炯有神,，美麗的面孔讓人念念不忘，她講課時就像是一位和藹的大姐姐,，聲音柔美,，雖然有時也會大發(fā)雷霆，但我們很理解她,，也都很喜歡她,。

王老師，記得我有幾次作業(yè)連續(xù)幾天總是沒有按時完成,，讓您很生氣,。可您還是一次一次的原諒我,，教導我,，我真想對您說一聲：“老師，對不起,！”也正是因為您的寬容,，讓我得到了一個很好的反思空間，我也因此下定決心,，一定要努力學習,，認真完成每一項作業(yè)，不再給您添亂,。

還記得炎熱夏季的那天,，我因為改數(shù)學錯題拖到了很晚才放學。走過您窗前時,，看到您還在埋頭給我們批改作業(yè)和卷子,。汗水侵透了您的衣衫，您全然不顧,，那么專注……不知不覺中,，我流下了感動的眼淚……我知道，您這樣辛勤的工作,，都是為了我們。

老師,，偉大的老師,！無私的老師！您告訴了我們許多許多的道理,，教會了我們許多許多的知識,，在這里，我要衷心的對您說上一句：“老師，您辛苦了,！感謝您,，老師！”

感恩老師的三分鐘演講篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好!

沐浴著夏日的晨風,，走過校園里的亭臺樓閣，青石小徑,，看著幾株滿天星正搔首弄姿,，有著淡掃蛾眉的嫵媚，空氣中溢滿草木的清香,，令人心曠神怡,，古欄扉窗之下是清雅的風韻。如此素雅的風景,，又使我想起素雅的她,，在這片靈秀的土地上，她輕輕到來,，讓我讀懂新的感觸,。

她飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸,，她帶我看到“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”的雄偉，帶我感受“無意苦爭春,，一任群芳妒”的凄慘,，帶我領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯麗,，帶我品味“只恐雙溪舴艋舟,，載不動許多愁”的愁緒，帶我陶冶“采菊東籬下,，悠然見南山”的超然物外,，帶我遨游“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心懷天下,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她孜孜不倦為我們傳授語文知識的寫照,。是她讓我讀懂博大精深的語文,。

她可愛而童真，貪吃而講究,，她帶我走過星棋羅列的小吃店,，帶我品味廉價卻美味的小吃,，薄如蟬翼的牛肉和清湯寡面琴瑟相和，再配上她津津樂道的的話語,，簡直恰到好處,。她愛與學生交談，愿與學生嬉鬧,，細小碧綠的香菜和粉磚玉砌的饅頭見證了她教師后更平易近人的`一面,。是她讓我讀懂魅力四射的人際交往。

她公正嚴明,，對待所有學生都一視同仁,。剛剛成為我們班的老師時，面對良莠不齊的我們,，她恩威并施,，用自己的熱忱和關愛來走進每位學生的內(nèi)心。也讓我們進軍了“好班”的行列,。三尺講臺上的她,，心有學生，用愛融化我們心中的冰原,。是她讓我讀懂桃李芬芳的真諦,。

她就像一本干凈又不失本色的書，帶我讀懂詩詞歌賦,，帶我讀懂世間百態(tài),，帶我讀懂人情冷暖，感恩老師,。我努力讀懂她,，讀懂難溟于心得師恩。

感恩老師的三分鐘演講篇七

他,，只不過是一名平平凡凡的老師,，一個十年后，你路過他的身邊,，不一定會記起這是一位老師,。

他，是一個辛勤的園丁,，用知識的甘露來幫我們茁壯成長,，永把“澆水灌溉”放在第一位的園丁老師。

他,，為我們付出多少,，可能只有我們心里知道。老師雖然,，只有這短短的半年,，但足以讓我們尊敬您、佩服您,。每次從您的身邊走過,，看見您烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，也許這就是老師的象征,。就是這象征讓我覺得您頓時高大了許多,。“春蟬到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這句話說得多好?。磕拖褚恢灎T,，默默的為我們照亮前方道路,，卻犧牲了自己的青春。老師希望您原諒我以前犯下的種種錯誤,。在以后的日子我一定做一個好學生,，令您滿意的學生。

老師我想對您說,；我尊敬您,、喜歡您、佩服您,、愛戴您,，因為您是我的老師，一個讓我怕的老師,，一個讓我不得不好好學習的老師,。

老師我想對您說；您是那么的嚴格,，可嚴師出高徒啊,。我無論用多少形容詞也說不完您那高尚和執(zhí)著的精神，老師,，在這里,，請允許我代表全班同學向您說一聲；老師你辛苦了,，為我們操了多少心,；老師對不起，我們總不向您說實話總騙您,，老師,，但我們始終愛著您。老師,，我們愛您,。

感恩老師的三分鐘演講篇八

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家上午好！

九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望，傳承文明,，規(guī)劃未來,，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

教師,，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說，是蠟燭,，是春蠶,，奉獻了自己，成就了別人,。我卻認為,，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十路口，教師給學生指明了前進的道路,；在可能走入岔道或歧途時,，教師把他引回正道；在迷茫,，在“山重水復疑無路”時,，教師撥云見日，指點迷津,，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的,，榮華富貴,，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗,、補了又補還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小,，還有更需要的學生,，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時,，教師在朗朗的書聲中自我陶醉,；當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè),；當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文；當冰天雪地寒風刺骨時,，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當災難來臨時,，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識,，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生；他有著大海般的遼闊和深遠,，有著藍天般的博大和湛藍,，哪怕是身體再累，情緒再壞,，只要是學生的一個問題,，馬上精神百倍，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣,，但只要是該生要求，教師一呼百應,。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠芬芳。

刻在木板上的名未必不朽,，刻在石頭上的名也未必流芳百世,；老師，是把名刻在學生心靈上的,，這才是真正的永存,。

謝謝大家！

感恩老師的三分鐘演講篇九

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家上午好,！

“我來自偶然，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱,；我來自何方,，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師。

從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。

老師,，您的愛，像太陽般溫暖,，像春風般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒,，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒,。永遠記住您的話,。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛,；無論我們走到哪兒,，永遠是您的一朵花。

蓬勃之春,，炎炎之夏,，金黃之秋，寒瑟之冬,，雖然這些季節(jié)在不斷地重復著,，但是生命卻在匆匆流逝，是誰帶我們遨游書的海洋,？是誰一次次陪我們度過芳香的四季,？是誰給予了我們豐富的知識？是誰教會我們做人的道理？答案是老師,。

老師,，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干一樣,，您燃燒了自己，照亮了別人,。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致,，隱隱可見的幾根白發(fā)，不時傳來的咳嗽聲,，讓我們心疼不已,。老師，您在三尺講臺上揮灑汗水,，您的三寸舌培育了三千桃李！

十年樹木,、十載風,、十載雨、十萬棟梁,！老師,，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈,，照亮我們前進的方向,。作業(yè)不會做，您耐心地給我們講解,，作業(yè)做錯了,，您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直,、勤奮,、勇敢、樂于助人,、堅強不屈,。您的教誨如春風，師恩似海深,，讓我們難以忘懷,。

老師，您如一艘小船,，帶我們駛向成功的港灣,，到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁,，把我們培養(yǎng),；我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根,，為我們汲取養(yǎng)分,；我們是樹苗，那您就是雨露,，用知識滋潤著我們成長,。不管寒風呼嘯，不管磅礴大雨,，風雨中,，我們一起走來，風雨中,，我們與您同行,！我們快樂過、流淚過,、奮斗過,、失敗過，都少不了您的相伴,。

我們的童年,，您陪我們一路路走來，我們的青春,，也有您在一旁諄諄教誨,。時間悄然離去，清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華,。不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對，老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕,。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！

謝謝大家！

感恩老師的三分鐘演講篇十

尊敬的老師,，親愛的同學,，大家好!

我是xx，今天我演講的主題是“感恩老師”,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳; 我要感恩我的老師,。

老師的愛，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴肅的情,。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂,。 我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理。 當我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛,。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”

同學們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W有所成，金榜題名,，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格，言傳身教,，身體力行,，不辭勞苦。 同學們,，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人! 只有擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心,，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨,。

感恩老師的三分鐘演講篇十一

老師,，我想對您說。您的工作是神圣的,，也是辛苦的,，您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著,，有時候您還徹夜不眠,。您對我們的學習更是關心。

每當我有進步時,，您會一如既往地支持我,，并告訴我不要自滿。每當我退步時,，您會委婉地指出我退步的原因,，不停的鼓勵我，并告訴我不要自卑,。

老師,，我知道您的格言是：不要讓對你充滿希望的人失望。我知道您對您的每一個學生都充滿希望,，所以我一直在盡量做好自己,。每一次您有什么事都會找我們,，因為您信任我們，您對我們都充滿希望,。

老師,，是您教我要對自己充滿信心，是您教我要堅持不懈,，是您教會我不要讓對自己充滿希望的人失望,，是您教我懂得了感恩。

老師,，您把您畢生的心血都獻給了您的學生,。清風飄過，帶走了歲月的痕跡,，時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，您從一個清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風霜的人民教師。您為了我們的前途,，頭上多出了幾絲銀發(fā),，皺紋布滿了您的眼角。

老師,，您是人類靈魂的工程師,，培育出許多棟梁;您是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵;您是無私的蠟燭,，點燃自己照亮別人,。您是一艘巨輪，帶著我們迎風遠航,。

老師,，您是偉大的，也是辛勤的,。您為了我們付出了您的青春，您為了我們整日忙碌,。我一定會好好學習的,，不辜負您的一番教誨。老師,，我以后一定會好好報答您,。

感恩老師的三分鐘演講篇十二

各位老師，同學們：大家好!

今天我要講的是“感謝老師”,。

“我來自偶然,，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方,，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”

每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從太古的結繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。

當我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。

您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,，餒的心帶進了“自信”的“天空”中,，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里,。當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒教我學會謙虛。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,，老師，在我的眼里您是神奇的,。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學生愿您永遠年輕,。

在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

感恩老師的三分鐘演講篇十三

尊敬的各位老師，同學們：

大家好,！

我是xxx,，今天我要去演講的一個題目是《感恩老師》。

老師是給我們傳授知識的人,，像蠟燭一樣燃燒了自己,，卻照亮我們學生前進的那條路，她付出很多的汗水去灌溉我們這些花朵,，只為讓我茁壯的成長,，走向那條屬于我們的人生道路。我們的老師從不在我們面前訴說他們的辛苦,，總是把所有的苦悶憋在心里默默的守護著我們,。今天我們在回顧自己多年的讀書經(jīng)歷，我們應該在這鄭重向教育我們的老師們送去感恩,，我們還缺給老師當面的一聲“謝謝,！”的。

同學們,，我們從進入校園,，我們就是受著老師他們的保護的，如今我們正在一天天的長大,，而老師們卻正在一天天的白頭,，我們理應懷著感恩的心去對待老師。師恩,，我們很多時候都無法正面去報答,，因為我們幼兒園升小學，在升初中,，在升高中,，甚至到大學，我們會有很多的老師,，而我們一直在前進，也是他們在推著我們,?？墒俏覀儏s因為各種不算是原因的原因很少再去回到當初的學校去拜訪我們的老師。也沒有多少的時間去跟過往教我們的老師聊聊天,，更沒有在節(jié)日的時候送上我們一句簡短的“老師,，節(jié)日快樂,！”的祝福，我們總是找著各樣各式的借口不去表達對老師的那一份感恩和感激之情,。

同學們,，學校是我們成長路上的短暫的落腳點，總是有離開的那一天,，但是老師對我們的那一份關愛卻是一直在的,，所以我們應該從現(xiàn)在就開始，一點點的去感恩傳授我們知識的老師們,。已經(jīng)離開母校無法近距離接觸的老師,，那我們就在有空閑的時候去拜訪一下老師，配老師說說話也是可以的?，F(xiàn)在正在讀書的這個學校的老師,，我們就認真的讀書，努力的去學習,，每天看見老師的時候跟老師打一聲招呼,，叫一聲“老師好”。此時的我們確實沒有辦法去報答老師些什么,，可是平時相處的時候多一些尊重,，體諒和了解一下老師的辛苦，也是可以的,。

未來的路都是我們自己要去走的,，老師也只能止步在學校，所以現(xiàn)在趁著跟老師還有時間相處,，對我們的老師多些溫柔,，努力的用自己的好成績?nèi)蟠鹄蠋煹慕逃彩且环N感恩,。感恩老師,，不分時候，只要有心,，對恩師的那份感恩會一直在的,。

謝謝大家，演講就此結束了,。

感恩老師的三分鐘演講篇十四

您是辛勤的園丁,，您是天空，我是小鳥,，您是大海,，我是貝殼；您像冬天里的一把火，您像酷暑中的一片涼蔭,，您似母親一般,，把您全部的愛無私地送給了我們，謝謝您,，老師,。

當我們在操場歡樂的玩耍是，您卻做在辦公室里認真檢查的作業(yè),，我們這些小樹苗在您的呵護下健康成長,。當我們碰到困難時，您在背后努力的支持著我們,，一直鼓勵我們,，讓我們要堅強。當我們在課堂上回答問題一直對自己沒信心時,，您讓我們勇敢的把手舉起來,，無論怎樣都要對自己有信心。

在這個小小的教室里,，是您教會了什么叫責任,，教了我們多少的知識。我們考出了優(yōu)異的成績時,，您為我們高興,，您會為我們的不懂耐心的講解。多少次心中的漣漪被牽起,。

您總是無私無悔,，燃燒自己，把光明留給大家,，您為我們付出的數(shù)也數(shù)不清,，有時我們還會抱怨您留的作業(yè)太多，其實您也是為了我們好,，希望我們能做一個對社會有用的人,。

您就像雨，而我們是彩虹,，有了您才有我們,，您就是那人類的靈魂的工程師，我從心底大汗出一聲：老師,，謝謝您,。

感恩老師的三分鐘演講篇十五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

老師,，沒有豪言,，沒有怨言，沒有壯言。他們大半與粉筆為伍,，他們言傳身教，將出色的品德,，淵博的知識交給我們,，使我們受益終生。

老師的愛,，滋潤著我的心田,，打開記憶之門，感人的場景在腦海里不斷涌現(xiàn)……

風裹挾著雨,，嗚咽了我心中的歌聲,。夏日的午后，我一個人孤單的徘徊在學校的操場上,，眼前的一切顯得是那么黯淡,。剛剛過去的考試，我失利了,，情緒十分低落,，似乎周圍的一切都籠上了一層灰色。老師讓我自己想一想之后應該怎么辦,。內(nèi)疚,，茫然在心頭交織。

風雨襲來,，掠走了我心中的燦爛,。雨珠滑落，成了一道道淚痕,，那是我留下的淚水嗎?陷入人生低谷的受挫感,，巨石一般壓在我的心頭，我覺得自己身心疲憊,，已無力振奮,。難道，我將要倒在驚濤的喧囂里?再也聽不到心中會想的歌聲嗎?

不,，風雨中這點痛算什么?一時的烏云遮不住自信的陽光,，一時的暴雨沖不垮堅定的信念。我終于明白了老師讓我自己想的道理,。

第二天,，老師找到了我，和顏悅色地問：“你有沒有想過這次為什么考得這么差?”“我做題太粗心,，學習不太勤奮,。”老師聽到這些笑了，他又耐心地給我講解了試卷上的難題,，并舉一反三,。這讓我更深入地了解試卷上的錯題。避免了下次再犯此類的錯誤,。

不知不覺,，天已經(jīng)黑了，老師的題目也已經(jīng)講完了,?？斓诫x別的時候，老師告訴我要細心要做題,，努力的進取,。老師的教誨，讓原本懦弱的我變得更加堅強,，更加的積極進取,。終于，在第二次考試中,，我獲得了喜人的成績,。老師也投來了贊賞的目光。

老師,，讓我漸漸懂得了遇到困難,，不能頹廢，不能放棄,。如果一定要有風雨,，那就讓風雨來得更猛烈些吧!

老師，一個神圣的稱號,，在我處于人生的困境時,，讓我懂得怎樣面對它。感恩老師,，老師給予的溫暖讓心靈的暖流在一瞬間迸發(fā),，并將和我永遠相伴，走過現(xiàn)在與將來的每一個日子,。我將永遠記得感念師恩,。