計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班級活動計劃班級活動計劃篇一

1開展原因

秋風颯颯,，秋月清清,，校園旅游已成為當代大學生多彩生活的一部分，通過活動可以增進大家的感情,，能增加班級榮譽感,。可以了解不同地區(qū)的風景和氣候,。

2基本情況

龍山是岳陽的一處尚待旅游開發(fā)的好地方,，原來屬于郭鎮(zhèn)鄉(xiāng)管轄，現在已經劃為南湖風景區(qū),。

一龍趕九龜的傳說聯系了秦始皇,，昆侖石，美妙的神話襯托著山色湖光的旖旎,?；蛟S如此，這里逐漸成為了岳陽市民的周末度假的后花園,。

到龍山吊床休閑,，是非常愜意的事。隨吊床的晃蕩,，心也騰上了湛藍的天空,，悠哉，悠哉,，似乎回到無憂無慮天真的童年,。

嘗嘗火材燒的農家飯,，味美香甜,，余味難盡,。

農家的小貓在椅子間與游人共處，忽而無聲無息地躍進山野樹叢又再現,，好似這靈性山地的小精靈,。

路邊草上的小螞蟻。將自己的眼光放低,，才發(fā)現這個世界原來天高地廣,。

3執(zhí)行對象

09國一國二班全體同學

4社會影響

促進地方的旅游收入與旅游業(yè)發(fā)展

二活動目的及意義

大學生是充滿活力與激情的團體，班級活動豐富了我們的課外生活,，又陶冶了我們的情操,，有利于我們提升自己的內涵。

通過此次活動培養(yǎng)大家的環(huán)保意識和集體觀念,。全班同學一起參與可以加強同學之間的交流和溝通,，促進集體的團結協(xié)作，增強班級的集體榮譽感,，同時也可以增進大家的相互了解,，使彼此的感情得以升華。

三資源需求

a人力資源

參加對象：

b物力資源

活動場所:

四活動開展

時間：20xx年x月x日

地點：

管理：以班導為核心將大家分成幾組便于管理

到達方式：乘車到南湖廣場下車在廣場放松片刻11點整乘船去龍山

返程時間：下午5點30左右

五活動經費

初定為800元另準備400元以應對突發(fā)情況,，由團支書保管

所需物品由個小組推選一至兩個同學購買,，星期四晚自習后把所需物品購好

六活動中應注意的問題和細節(jié)

加強自身的安全教育，一切行動聽指揮,、切忌隨意離開隊伍單獨行動

認真清點往返人數相互關心體諒注意安全在安全區(qū)域內活動

購買食品時注意食品信息與安全

有特殊非可抗拒原因不能參加活動的應事先請假

帶上一些必備的應急物品

七活動負責人及主要參與者

組織者：

參加者：x班全體同學

活動總組長：

班級活動計劃班級活動計劃篇二

9月28日,，是我們中國一年一度的中秋佳節(jié)，為了使同學們過一個快樂的節(jié)日,，同時讓大家對班集體有更深的感情,，我團部決定今年中秋讓沒有回家的同學一起過中秋!

增進同學們之間的感情，加深同學們的友誼,，豐富課余生活,，提高同學們參加活動的熱情。

活動主辦：常國慶（班長）

活動承辦：董凱旋 劉騰 王甜 趙世昊 郭欣

活動時間：09月28日

活動地點：森林公園

1,、前期準備階段

宣傳委員于09月18—27日在全班范圍內進行宣傳,，通知中秋節(jié)不回家的同學，并并保證他們盡可能參加,。組織委員進行協(xié)調并組織相關人員準備活動物品,。班長與團支書分配資金用于購置活動物質，并預定車輛,！

2,、活動準備階段

9月28日上午8點，xx21班同學共17人在校門口集合，分成兩隊前往森林公園,，其中有團支書帶隊區(qū)周邊市場購買食品,，班長帶隊現行買票進場。最后在公園門口匯合!

人員分為三組每組一個烤箱,，并分配專人分配食品,。下午組織大家玩竹筏、爬繩梯等小游戲!

下午6點左右組織返回,！并將剩余食品在飯店制作后共進晚餐,。

3、活動整理總結階段

9月29日上午,，團支書對此次活動進行中結,。并整理圖片等資料。并于28日晚記錄同學返校情況!

此次活動由于要外出,，所以我班仍以小組為單位,，并指定各小組安全責任人全權負責其小隊人員安全工作。燒烤期間,，邀請有關人員來對大家進行安全指導以免出現意外,！每隔一個小時匯合一次保證每個人的安全!

通過這次活動我們班在組織出游等方面有了更強的安全意識，使大家在中秋節(jié)期間能夠在一起吃吃飯,，玩玩游戲為以后的學習打下了很好的基礎,！

而且這次活動，進一步增加了同學們之間的相互了解,，增強了班級的凝聚力,，通過這次活動之后，我班的同學會更團結更互愛,。

班級活動計劃班級活動計劃篇三

細雨過后,，我們迎來了久別重逢的春天。同時,，我們把大部分精力放在了考研上,。為了活躍課堂氣氛，讓每個人都有一個快樂的心情,，在笑聲中更加自信地投入到接下來的學習生活中,，我們xx宿舍提出并計劃組織這次春季戶外野餐。

大學生活已經過去了一大半,，很快我們就要畢業(yè)了,，各奔東西去追求夢想。經過近三年的相處,，同學關系基本和諧,，但男生女生之間,、寢室之間還是有不同程度的隔閡。為了打破這一差距,，提高班級團結,，增加班級凝聚力、親和力和戰(zhàn)斗力,，本次活動還有助于加強學生之間的交流,，培養(yǎng)他們的實踐能力和團隊合作意識,，豐富他們的課外生活,，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的身心,，為學生提供一個相互學習的平臺,。

春季班級戶外野餐

20xx年x月

洛浦青峰花園與洛河兩岸

xx班所有同學都要對待(歡迎帶家屬，呵呵)

1,、班委會根據活動情況提前在市場預定燒烤用具和食物,；

2、活動當天上午10點,，在總部校門集合出發(fā),；

3、到達目的地后,，分組準備燒烤,；

4、燒烤前的準備工作完成后,，我們就開始燒烤,，開始各種娛樂活動和一些小游戲。

5,、燒烤結束后,，大家圍坐在一起聊天或打游戲；

6,、最后集合人員清點貨物,，組織帶回。

肉:魚和雞,；

蔬菜:根據實際情況購買,；

水果:橘子、香蕉,、梨等,。

其他:面包、饅頭,、小籠包,、燒餅,、餅干、豆筋,、豆腐皮,、豆腐干；

燒烤工具:木炭,、竹簽,、燒烤刷、一次性手套等,。,；

配料:燒烤汁、鹽,、胡椒,、油等。,；

飲料:可樂,、雪碧、果汁,、啤酒,。

1、團結友愛,，互相幫助,，發(fā)揚團隊精神；

2,、注意安全,，服從班委指揮；

3,、野餐時注意衛(wèi)生,，集中后將垃圾帶走。

x,、應急預案

1,、天氣變化的，根據具體情況處理,；

2,、未雨綢繆準備好腹瀉等藥物。

xi,?；顒宇A算

20元/人× 34人= 680元(視情況而定)

注意:自帶即食食品或自帶材料，展示自己的烹飪技巧,。

班級活動計劃班級活動計劃篇四

學習方面：

1,。保證上課出勤率,，監(jiān)督同學完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者,，查明原因,，期末評分時酌情扣分。

2,。保證學習小組井然有序的進行,，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發(fā)揮實際作用,。了解各同學選課情況,，除與選課沖突外，不可缺席自習,。如有無故缺席自習者,，查明原因,，并在期末評分時酌情扣分,。

3。重點強調英語三,，四級問題,，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題,，爭取一次過級,。

4。對于學習方面各問題,，要求學習委員與班長共同負責,，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性,。

1,。依然延續(xù)上學期每周一次班會、一次團活的規(guī)定（每次班會唱一次班歌,，團會唱團歌）,，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級,，每一個人對班級工作都有發(fā)言權,，這也是加強班級團結的有效方法。

2,。適時組織班級的娛樂活動,，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情,。

3,。積極組織同學參加課外活動,，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣,，以最佳的精神狀態(tài)投入大學的生活中,。

4。每學期組織班級同學春游一次,，秋游一次,，根據情況組織同學出去寫生，采取自愿原則,，但盡量保證全員出席,。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興,。

5,。鼓勵班級同學積極、主動參加學校,、學院組織的各項活動,，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況,。

認真對待班級工作,，尤其是獎助學金分發(fā)等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作,，把班級建設成為合格的優(yōu)秀班級,。

5、發(fā)揮班級集體的溫暖,，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手,。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動,，如慰問老人院等,。

1、增強同學們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力,。

2、學生以學為本,，力求班級整體成績更上一層樓,；同時豐富課余文化生活。

3,、在班委工作基礎之上,，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級,、校級先進優(yōu)秀班級,。

4,、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次）,，是班級事務更加公開化,、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來,。同時,，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益,，爭取使班級工作更上一層樓,。

5、在已建立班級群的基礎上,，創(chuàng)建班級校友錄或主頁,，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間,，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中,。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力,，方便今后組織交流及活動通知,，并有利于先進班級的評定,。還要建立個人檔案,、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力,?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位認識本班同學的窗口,。

6,、在工作方面，班長,、團支書及副班長,、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會,，針對班內出現的新問題制定新的對策,。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備,，保證開會效率,。另外，對于班會負責人要做好紀錄,，以便開展工作,。

以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃,。總而言之,，在這個學期,，我要好好工作，努力為同學們服務,，使同學們更加團結,、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀,。

班級活動計劃班級活動計劃篇五

閱讀,，不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度,。生活里沒有書籍,，就好像天空中沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。蘇霍姆林斯基說過：“把每個學生都領進書籍的世界，培養(yǎng)其對書的酷愛,，使書籍成為智力生活中的指路明燈,。”的確,，當讀書成為一種需要,、一種樂趣的同時，他們所感悟地是人生的真善美,，知識的深奧美,，以及祖國文化的博大精深，更是個性發(fā)展,、放飛理想的不竭動力,。辦一個真正讀書的班級，讓每一個學生都做一個真正的“讀者”,。是我夢寐以求的教育理想,。為了更好的指導學生有計劃地多讀書、讀好書,，養(yǎng)成愛讀書的好習慣,特制定讀書計劃,。

1．新時期人才的需要。新時期的教育不僅要使學生具有淵博的知識,，最重要的是讓學生成為會學習,、會探索的創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)學生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。

2．課改的需要,。小學階段的各學科,，如果只偏重課本知識的傳授，那么對學生素質的發(fā)展是不全面的,，也是不利的,，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學生的情操，激發(fā)學生的興趣,，使之成為一個善于閱讀的好少年,。

1、通過活動,，建立起以班級為主的班級圖書島,。

2、通過活動,，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣,。

3、通過活動,，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

4、通過活動,，促進學生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

1,、廣讀書，博采眾長,；讀經典,，收獲成長。

2,、確定必讀書目：南京市浦口區(qū)頂山小學~6]x9x)g i

必讀篇目：《弟子規(guī)》《紅巖》

選讀篇目：閱讀自己喜歡的課外書，進行廣泛的課外閱讀,。

1,、做好讀書筆記

每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記,，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內容、容量,、實現時間,、好詞佳句集錦,、心得體會等欄目。

2,、舉辦讀書展覽 ：

定期舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、格言,、諺語,、經典名句、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍 。

3,、出讀書手抄報：

（1）學生在老師或家長的幫助下,，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學期定期出版讀書小小報,。并組織讀書小小報評比活動。

4,、建立班級圖書角：

（ 1 ） 讀書活動中,，班級建立起班級圖書角，書由學生自帶,，建立制度,，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家,。

（２） 在圖書角的基礎上,，每個學生建立起個人小書庫。

5,、建立好書交換站 ：

每個學生每學期向班級捐2本書,，進一步充實班級圖書角。

6,、參與讀書實踐活動 ：

讀書活動中,，要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調查報告、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7,、讀書活動管理辦法：

(1) 成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動,。

（３）參加讀書活動獲獎的個人將按等級加星 ,。

班級各項讀書活動的開展力求扎實、有效,，推動閱讀品質的提升,，切實讓生命的底色在閱讀中得到潤染。

班級活動計劃班級活動計劃篇六

全面貫徹國家教育方針,，以提高學生素質為宗旨,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強調促進每個學生身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的思想道德品德,，讓學生在活動課中學習與鍛煉，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神,。

按照時間盡量安排好學生的課外活動,，豐富學生的課外生活，陶冶情操,。

1,、社會教育活動

2、科學技術活動

3,、文學藝術活動

4,、體育衛(wèi)生活動

1、通過課外活動對學生進行思想教育和社會教育,。

2,、對學生進行科技教育，審美教育,，激發(fā)學生熱愛科學的學習興趣,。

3、對學生進行文學藝術活動教育,。

4、通過活動課,，對學生進行安全教育,、衛(wèi)生教育、體育等各方面的教育。

1,、老師親自帶領學生投入活動

3,、活動要作到課內外結合

4、緊扣活動內容組織活動