在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

健康證篇1

一,、教學(xué)工作方面

1.根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章融入新環(huán)境,，適應(yīng)新生活

第一課一切從“新”開始;第二課結(jié)識(shí)新伙伴;第三課走近新老師

第二章學(xué)并快樂??

第一課記憶攻略;第二課專心必勝技;第三課學(xué)習(xí)永動(dòng)機(jī)

第三章與自我對話

第一課這就是我;第二課做個(gè)最好的自己;第三課學(xué)會(huì)整治自己的草地

2.針對學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課,、上好每一節(jié)課,。

在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、測試、問卷等教學(xué)形式,，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展,。

3.繼續(xù)做好心理健康知識(shí)的宣傳工作,。

編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放,，做好心理健康知識(shí)的宣傳工作,，提供一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享,，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量,。初步擬定將心理小報(bào)分為老師專刊,、學(xué)生?？凹议L專刊三部分,。學(xué)生?？饕榻B一些心理健康知識(shí)、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法,、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì),、心理信箱中有共性問題的解答等。老師?？饕槍蠋熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試,、應(yīng)對辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生,、健康自我,。家長?？饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展,。

4.開設(shè)心理健康專題講座,。

利用月末或考前時(shí)間，有針對性地進(jìn)行心理健康專題講座,，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,，對心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題,。

5.進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案,。

建立完整的學(xué)生心理檔案，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說,，意義都十分重大,。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時(shí)心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容,。

6.進(jìn)一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作,。

做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生,，努力解決其心理問題,，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長。

二,、其他方面

努力做好各種迎檢工作,，輔助楊彤完成好各項(xiàng)工作，使我校的健康工作有長足進(jìn)展,。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力,，把工作完成得更好,。

健康證篇2

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，確立“以人為本,、健康第一”的指導(dǎo)思想，全面推動(dòng)學(xué)校健康教育工作的深入開展,。以創(chuàng)建“健康促進(jìn)”為契機(jī),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康水平,。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

二,、常規(guī)工作

1,、視力不良監(jiān)測：提高眼保健操質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，注意衛(wèi)生,，做好學(xué)生視力監(jiān)測,，并正確上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

2,、健康監(jiān)測：時(shí)間：4月,，學(xué)校配合體檢單位做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3,、傷害監(jiān)測：對因傷害經(jīng)過醫(yī)院診治的學(xué)生傷害事故,，立即填報(bào)傷害個(gè)案卡，結(jié)案后進(jìn)行上報(bào),，同時(shí)登錄到《學(xué)校公共衛(wèi)生軟件》,。

4、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作,，每月一次宣傳，做好消毒隔離工作,。

5,、配合醫(yī)院做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作及學(xué)生健康檢測。

6,、傳染病監(jiān)測：

（1）每日進(jìn)行晨檢,，對出現(xiàn)發(fā)熱、出診,、腹瀉,、黃疸等癥狀的學(xué)生進(jìn)行排查，對排查結(jié)果進(jìn)行記錄,。

（2）發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后,，立即上報(bào)教育局，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,、疾控中心,，配合疾控中心做好傳染病病例的確診的調(diào)查和環(huán)境消毒等工作。將確診的學(xué)生傳染病病例及時(shí)錄入到《學(xué)校公共衛(wèi)生軟件》,。

（3）確診的病例做好消毒,、隔離工作，病人完全康復(fù)后,，才可以復(fù)學(xué),。

7、各種資料的收集:

(1)因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)每日缺課缺勤信息,。

（2）傷害個(gè)案卡,。

（3）相關(guān)的報(bào)表,。

8、積極開展對口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,。

三,、重點(diǎn)工作

（一）加強(qiáng)健康教育。

1．開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳,。學(xué)校黑板報(bào),、宣傳櫥窗定期按質(zhì)按量刊登有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)。午會(huì),、班會(huì)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際也要進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的教育,。通過各種途徑和媒體，強(qiáng)化全體師生的衛(wèi)生意識(shí),，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,。（要留照片）

2、繼續(xù)做好校園內(nèi)的控?zé)煿ぷ?，禁止在校?nèi)公開場所吸煙,，及游煙，鞏固無煙學(xué)校成果,。

3,、做好晨檢記錄、上報(bào)工作,，做好學(xué)校因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作,。

4、把健康教育計(jì)劃納入教學(xué)課程中,，并按計(jì)劃實(shí)行,。每周一午會(huì)課上20分鐘健康課，（內(nèi)容：圍繞主題講,，以說教,、詩歌、視屏,、碟片、檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等形式上,。）另外衛(wèi)生老師,，一學(xué)期在廣播室健康教育不少于4次。學(xué)期結(jié)束,，將對部分班級(jí)進(jìn)行測試,。（宣傳資料要存檔，內(nèi)容要適時(shí)拍照,。）

（二）做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作,。

1,、．健全衛(wèi)生檢查、監(jiān)督制度,。利用“啄木鳥”成員和“環(huán)保衛(wèi)士”對班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,、包干區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比,，自查與檢查相結(jié)合,，做到一日一查、一月一評(píng),，做到常抓不懈,，抓出實(shí)效。

2,、加強(qiáng)對校園衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生的檢查,，有檢查人員,，有記錄，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。提高學(xué)生的用餐質(zhì)量,，積極向營養(yǎng)餐的方向努力,，提高學(xué)生的營養(yǎng)水平。

3,、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生

（三）開展多種形式的健康教育活動(dòng),。

1、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地,，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站及健康教育課宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí),，

2、利用校園媒體視頻開展專題衛(wèi)生講座,，宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí),。

（四）做好相關(guān)報(bào)表在公共衛(wèi)生軟件中填報(bào)。

四,、工作具體安排：

二月份：早睡早起,，積極鍛煉，從我做起,。

1,、擬定好《健康教育計(jì)劃》，準(zhǔn)備好各班衛(wèi)生檢查記錄本,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。勤洗手,，早晚刷牙,，保護(hù)口腔,。

3、貼好櫥窗健康報(bào)及其它內(nèi)容,。

4,、學(xué)生的基本信息、食堂,、飲用水,、健康教育內(nèi)容等輸入公共衛(wèi)生軟件。

5,、召開一次環(huán)保衛(wèi)士會(huì)議,，布置任務(wù)，發(fā)放標(biāo)牌,。

三月份：健康主題：講究衛(wèi)生,，積極防病，從我做起,。

1,、召開第二次環(huán)保衛(wèi)士會(huì)議：選四名衛(wèi)士，下午做眼保健操時(shí)對各班衛(wèi)生及眼保健操進(jìn)行檢查,、記錄,。

2、檢測好學(xué)生視力,。

3,、3月3日----全國愛耳日及3月24日-----世界防治結(jié)核病日（進(jìn)行第一次健康宣傳教育。）

4,、督查各班學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,。

5、更換櫥窗健康報(bào),。

6,、健康知識(shí)講座（衛(wèi)生院潘春紅為全體教師）

7、配合行政檢查各班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生,。

四月份：健康主題：講究衛(wèi)生,，健康生活，從我做起,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對傳染病的預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。

2,、開展“4月7日---世界衛(wèi)生日”宣傳活動(dòng)。健康知識(shí)講座（衛(wèi)生院潘春紅為全體學(xué)生）

3,、把學(xué)生的視力結(jié)果輸入公共衛(wèi)生軟件,。（4月15日前）

4,、進(jìn)行第二次健康宣傳教育，主題,；《健康生活的方式與行為》

5,、更換櫥窗健康報(bào)。

6,、配合社區(qū)衛(wèi)生院做好學(xué)生體檢工作,。

7、召開第三次環(huán)保衛(wèi)士會(huì)議,。（內(nèi)容待定）

8,、配合行政檢查班級(jí)衛(wèi)生。

五月份：健康主題：,，勞逸結(jié)合,，良好心態(tài)，從我做起,。

1,、進(jìn)行第三次健康宣傳教育，主題：《我運(yùn)動(dòng),，我健康》

2,、開展“5月31日--------世界無煙日”活動(dòng)。

3,、借學(xué)校召開家長會(huì),，給家長進(jìn)行健康知識(shí)講座（衛(wèi)生院潘春紅為家長）

3、把健康教育內(nèi)容及傷害個(gè)案,、慢性病,、傳染病等信息輸入公共衛(wèi)生軟件。

4,、召開第四次環(huán)保衛(wèi)士會(huì)議,。組織環(huán)保衛(wèi)士進(jìn)行小掃除。（老師辦公室,、校門口）

5,、更換櫥窗健康報(bào)。

6,、配合行政檢查班級(jí)衛(wèi)生,。

六月份：認(rèn)真做操，充足睡眠,，從我做起,。

1、進(jìn)行第四次健康教育，主題:《怎樣保護(hù)眼睛》（6月6日-----全國愛眼日）

2,、更換櫥窗健康報(bào),。

3、收回環(huán)保衛(wèi)士檢查本班級(jí)衛(wèi)生記錄表,。

4,、本學(xué)期衛(wèi)生

工作總結(jié)

健康有關(guān)

工作計(jì)劃

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，是向師生有計(jì)劃的、系統(tǒng)的傳播健康知識(shí)的重要陣地及途徑,，是培養(yǎng),、造就新一代健康人才和實(shí)現(xiàn)“二十一世紀(jì)人人健康”的百年大計(jì)，為更好的抓好抓好健康教育工作,，特制定健康教育工作計(jì)劃如下：

1,。衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識(shí),。

（1）課堂健康教育,，有教師、教案,、教時(shí),、評(píng)價(jià)，教師按時(shí)授課,，備好教案,，周課時(shí)0。5節(jié),，期末有測試評(píng)價(jià),。

（2）為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù),。各年級(jí)在開設(shè)健康健康課程的基礎(chǔ)上,，注重培養(yǎng)學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神,。

（3）提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力,，讓學(xué)生了解流行性感冒、病毒性肝炎,、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解糖尿病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。

（4）食品衛(wèi)生,。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識(shí),，了解食物營養(yǎng)價(jià)值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方,。

2,。衛(wèi)生環(huán)境，有益健康,。

（1）在硬件上,，校舍、采光,、用水,、安全、廁所,、桌椅配置等均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上，政策落實(shí),，制度到位,，急救、防災(zāi)有預(yù)案,。

（2）通過宣傳教育,，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧,、灰塵,、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等。提升綠色環(huán)保理念,，理解可持續(xù)發(fā)展觀,。

（3）學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面,、耳,、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味,，要求學(xué)生每天帶整潔手帕或紙巾,、衛(wèi)生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,，較為合理地安排作息時(shí)間,，自覺做到不吸煙、不酗酒,、遠(yuǎn)離,。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料,，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度,，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作,。

（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng),。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,，當(dāng)日整改,。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開展流動(dòng)紅旗競賽,。積極開展“講衛(wèi)生,、增進(jìn)健康”的知識(shí)競賽活動(dòng)。使我校的健康教育工作持之以恒,、不斷深入,。

3。衛(wèi)生服務(wù),，健康監(jiān)測,。

（1）建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù),。

（2）做好常見病,，特別是“六病”的防治工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對“六病”的預(yù)防和治療,，通過專題講座,、黑板報(bào)、小廣播等形式,，對學(xué)生及家長進(jìn)行指導(dǎo),，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣，糾正偏食,，增加動(dòng)物性食物,，提高個(gè)人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生,。

（3）加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作

以“防近”為中心,，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比,，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,，保證教室有良好的采光和照明。

（4）做好傳染病控制工作

積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,，落實(shí)好校園消毒,、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,，建立有效免疫屏障,，嚴(yán)防傳染病傳入我校。

健康證篇3

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo),，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一,，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強(qiáng)健康防病意識(shí),，倡導(dǎo)文明健康生活方式,，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各中小學(xué)要充分認(rèn)識(shí)健康教育工作的重要性和必要性，站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度,，健全學(xué)校健康教育工作網(wǎng)絡(luò),，落實(shí)監(jiān)管職責(zé)。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，配備健康教育專職或兼職教師,、衛(wèi)生保健教師，落實(shí)健康教育工作責(zé)任制,，不斷增強(qiáng)開展健康教育工作的自覺性,，認(rèn)真落實(shí)健康知識(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)，努力營造健康的教育環(huán)境,。

三,、扎實(shí)做好健康教育工作

1、各中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，制定好

教學(xué)計(jì)劃

2,、學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標(biāo)和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課,，使健康教育開課率達(dá)到100%,，做到開課率、課時(shí),、教材,、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”,。同時(shí),，還要結(jié)合學(xué)段、地域,、季節(jié)及學(xué)校實(shí)際,，有針對性地安排教育內(nèi)容，確保健康教育工作計(jì)劃性強(qiáng),，針對性突出,，教育成效明顯。

3,、在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識(shí)，如在體育課教學(xué)中滲透個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育,，在自然課中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育,，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學(xué)生接受健康教育率達(dá)100%,，健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率達(dá)到90%以上,。

4、要把血吸蟲病,、碘缺乏病等地方病防治知識(shí)列入健康教育內(nèi)容,，血防等地方病知識(shí)教育每學(xué)期安排2—3課時(shí)。要對中小學(xué)生進(jìn)行艾滋病防治知識(shí)的宣傳教育,。

5,、學(xué)校在開設(shè)健康教育課程的基礎(chǔ)上，還要積極舉辦心理健康教育講座,。建立心理咨詢室,，為廣大留守兒童、中考和高考應(yīng)考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù),，幫助他們提高情緒調(diào)控能力,、心理障礙預(yù)防能力,，促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。

6,、著眼于師生疾病預(yù)防意識(shí)和自我保護(hù)能力的提高,，通過靈活多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生了解非典型肺炎,、甲型h1n1,、流行性感冒、禽流感,、手足口病,、肺結(jié)核病、病毒性肝炎,、霍亂,、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施,，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施,。

7、各學(xué)校要積極開展青春期健康教育,，開展口腔衛(wèi)生和預(yù)防近視眼的健康教育,。血吸蟲病疫區(qū)學(xué)校要積極開展創(chuàng)建“無急性血吸蟲病人學(xué)校”活動(dòng),。

8,、強(qiáng)化食品安全教育，通過教學(xué),，幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識(shí),，了解食物營養(yǎng)價(jià)值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求。中小學(xué)和幼兒園食堂食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)證達(dá)100%,。

四,、提高學(xué)校健康教育水平

各學(xué)校要加大對健康知識(shí)的宣傳力度，充分利用校園電視臺(tái),、校園網(wǎng),、黑板報(bào)、櫥窗,、宣傳欄等載體普及健康生活知識(shí),；要根據(jù)自身的實(shí)際,，組織開展生動(dòng)活潑形式多樣的健康教育活動(dòng)。在4月7日世界衛(wèi)生日,、5月31日世界無煙日,、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日,、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān)活動(dòng),。積極開展愛國衛(wèi)生活動(dòng)，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生,，為師生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。

健康證篇4

一,、 指導(dǎo)思想：

我校的心理健康教育工作,，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以提高教師的心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

二,、 工作思路

1,、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,，干預(yù),、治療為輔。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課的指導(dǎo)與研究工作,。

2,、密切與班主任的聯(lián)系，爭取每個(gè)班主任每學(xué)期能專門開2次心理健康專題班會(huì),。

3,、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破,。

三,、 具體工作

1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢,。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長,，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),，幫助他們排解心理困擾。每周一,、三,、五下午咨詢室有咨詢老師值班。

2,、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低、中,、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

3,、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座,。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作：（1）針對初一高一新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。（2）針對畢業(yè)班學(xué)生開展考前心理調(diào)適,。（3）開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理發(fā)展規(guī)律,、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善,，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè),。（4）利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。

4,、營造積極,、健康的心理健康教育環(huán)境 積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò),，板報(bào),，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),，從而營造積極,，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境

7,、嘗試開展網(wǎng)絡(luò)咨詢,，開通心理咨詢專用qq，由專任教師負(fù)責(zé)全天候值班,，解答不愿當(dāng)面咨詢的學(xué)生問題,。@“陽光少年心靈驛站”qq專號(hào)： **

四、 每月重點(diǎn)工作

九月份：

1,、 制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃,。

2、 為迎接縣市文明辦檢查作各項(xiàng)材料的整理工作,。

3,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。（重點(diǎn)：初一高一新生學(xué)校生活適應(yīng)性心理教育）

十月份：

1,、 初中學(xué)生青春期心理健康教育專題講座,。

2、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

3,、 出好心理健康教育專題黑板報(bào)

十一月份：

1、 利用家長會(huì)向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容

2,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

十二月份：

1、 開展針對班主任的心理講座,。

2,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

元月份：

1,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

2、 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析,、心理檔案建立工作,。

3、 各類資料整理,、歸檔,。

三月份

1、心理咨詢室新學(xué)期宣傳（主管校長國旗下的講話）

2,、出一期心理健康宣傳板報(bào)

四月份

1,、 就特殊個(gè)案咨詢與班主任交流

2、 利用班會(huì)進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；

3,、校第三屆百佳“陽光少年“評(píng)選工作開始

五月份

1,、 初三中考考前心理輔導(dǎo)

2、 高三高考考前心理調(diào)適

六月份,、

1,、校第三屆百佳“陽光少年”頒獎(jiǎng)大會(huì)（六一節(jié)）

2、 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析,、心理檔案建立工作,。

3、 各類資料整理,、歸檔,。

健康證篇5

l 每月一期，每期一個(gè)主題,，至少每班一份

l 發(fā)動(dòng)學(xué)生采,、編、出稿,，辦成學(xué)生展示認(rèn)識(shí)成果和交流心得的平臺(tái)

6,、 把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來,，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能,；

l 嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,，在學(xué)生喜聞樂見的形式中,，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育

7、 充分利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑,，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育,；

l 紅領(lǐng)巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題

l 開辟心理健康宣傳專欄

l 國旗下講話主要圍繞心理健康展??

8、 可以在同安教育網(wǎng)開設(shè)我校心理健康教育專塊,，擴(kuò)大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次,，讓更多人來支持,、更多的專家來指導(dǎo)我校的心理健康教育工作

9、 注意收集活動(dòng)材料,，如照片,、稿件等

四、月份安排

u 學(xué)生：

（一）低年級(jí)

1、目標(biāo)

通過幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)能力,，與他人良好相處的能力，使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、合作意識(shí)，初步形成積極正確的自我概念,。

2,、內(nèi)容

九月、學(xué)生角色意識(shí)（如“我是小學(xué)生”）

十月,、學(xué)校環(huán)境,、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”；“集體生活真快樂”）

十一月,、基本學(xué)習(xí)技能,、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”）

十二月、體驗(yàn)合作,、體驗(yàn)友情（如“大家一起來”,；“我和同學(xué)手拉手”）

一月、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)（如“我能行”,；“成功體驗(yàn)真好”）

二月,、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂園去”）

三月,、自理,、自立意識(shí)（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）

四月,、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺(tái)”,；“讓自己更快樂”）

五月、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”,；）

六月,、自我保護(hù)方法（如“披著人皮的狼”；“自護(hù)在我心”）

七月,、時(shí)間觀念（如“做守時(shí)的好學(xué)生”,；“時(shí)間的妙用”）

（二）中年級(jí)

1、目標(biāo)

初步具有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力,，能初步客觀地評(píng)價(jià)自己和他人,，具有愛心和集體責(zé)任感，初步具有自我完善意識(shí),、生活強(qiáng)者意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

2、內(nèi)容

九月、自我控制策略（如“智斗難題真快樂”,；“當(dāng)天功課當(dāng)天清”）

十月,、基本學(xué)習(xí)策略（如“巧學(xué)苦練無難題”；“學(xué)習(xí)要得法”）

十一月,、如何交朋友（如“謙讓,、友善朋友多”；“讓我們走到一起來”）

十二月,、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)（如：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”,；“缺點(diǎn)轟炸”）

一月、應(yīng)對挫折的方法（如“批評(píng)不可怕”,；“我也曾失敗過”）

二月,、正確的消費(fèi)觀（如“巧用零花錢”；“小會(huì)計(jì)”）

三月,、體驗(yàn)創(chuàng)新,、創(chuàng)造（如“我不同意這個(gè)想法”；“創(chuàng)造就在你身邊”）

四月,、如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感（如“當(dāng)我難過的時(shí)候”）

五月,、集體意識(shí)、集體責(zé)任感（如“我愛我班”,；“集體力量大”）

六月,、什是理解、寬容,、原諒,、信任（如“與我同行”；“握住我的手”）

七月,、什么是死亡（如“熱愛生命”“珍惜每一天”）

（三）高年級(jí)

1,、目標(biāo)

能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我并悅納自我，使其心理變化與生理變化相適應(yīng),，初步學(xué)會(huì)分析自我,、設(shè)計(jì)自我、發(fā)展自我,，具有一定的自學(xué)能力,、競爭意識(shí)和正確的性別觀念。

2,、內(nèi)容

九月,、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定（如“訂好學(xué)習(xí)時(shí)間表”）

十月、應(yīng)考策略（如“考試前的我”,；“考試中的我”；“考試后的我”）

十一月、工作神圣而平等（如“職業(yè)大舞臺(tái)”,；“條條大路通羅馬”）

十二月,、家庭觀念（如“家庭小幫手”；“爸爸媽媽和我”）

一月,、心理防御機(jī)制的運(yùn)用（如“學(xué)會(huì)說不”,；“使自己感覺好起來”）

二月、如何與他人溝通（如“當(dāng)小朋友難過的時(shí)候”,；“怎樣贊美別人”）

三月,、什么是競爭（如“同學(xué)進(jìn)步我高興”；“正確競爭好處多”）

四月,、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)不良現(xiàn)象（如“做遵紀(jì)守法的小公民”,；“攀比之風(fēng)不可長”）

五月、調(diào)節(jié)情緒的方法（如“做情緒的小主人”）

六月,、什么是健康的生活方式（如“筑起防范惡習(xí)的城墻”）

七月,、什么是心理學(xué)健康及其重要意義（如“健康的一半是心理健康”；“心理健康不神秘”）

u 教師：

九月,、心理健康教育的意義,、內(nèi)涵、功能

十月,、心理健康教育目標(biāo),、內(nèi)容、途徑

十一月,、教師心理健康

十二月,、心理健康教育的原則

一月、心理健康教育課程改革

二月,、心理輔導(dǎo)與心理咨詢

三月,、心理健康檔案的建立

四月、心理健康測驗(yàn)

五月,、心理訓(xùn)練

六月,、家庭心理健康教育

七月、學(xué)生社會(huì)活動(dòng)心理輔導(dǎo)

健康證篇6

為推進(jìn)素質(zhì)教育,，貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，我校將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分，通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以尊重學(xué)生的人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我,、悅納自我,、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我,。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

二,、工作重點(diǎn)

1,、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，增強(qiáng)調(diào)控自我,，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

2、通過心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,，友善待人，學(xué)會(huì)溝通,，誠實(shí)守信,，開拓創(chuàng)新，追求向上,，不畏艱難的健全人格,。

3、通過心理健康教育,，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想,，并具備個(gè)人發(fā)展能力,。培養(yǎng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力,。

4,、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo),，盡快擺脫困擾,，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力,。

三、工作計(jì)劃

1,、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理,，建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體,，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2,、加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊》和《中小學(xué)心理健康教育理論》,、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。

3,、開展心理健康教育的教科研,，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。

4,、設(shè)立心理咨詢信箱,，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。

5,、開展學(xué)生心理調(diào)查,，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài),。

6,、每學(xué)期組織實(shí)施對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。

7,、開展心理健康活動(dòng)課,。結(jié)合初中學(xué)生的青春期成長、考試焦慮,、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長之間的誤解等課題開展活動(dòng),，做到有計(jì)劃，有教案,。

8,、追蹤調(diào)查在校學(xué)生中接受過咨詢學(xué)生,，看其在心里、人際交往,、學(xué)習(xí)等方面的變化,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。