計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一

襲著一絲絲涼爽的秋意，我們迎來了新學(xué)期,，中(2)班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說,，面臨著新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展,。為此，我們根據(jù)本班的實(shí)際情況及幼兒年齡特點(diǎn),，共同制定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生,，現(xiàn)共有幼兒38人,。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級(jí)風(fēng)貌,。但也存在著一些需改進(jìn)的地方,，如：區(qū)域活動(dòng)的材料需不斷豐富，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo),；個(gè)別幼兒的獨(dú)立自理能力,、禮貌教育、挑食行為,、動(dòng)手操作,、合作能力等，都有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。本學(xué)期我們將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況,，共同協(xié)作，認(rèn)真地開展好班級(jí)里的每項(xiàng)工作,。

二、工作目標(biāo)

1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃及常規(guī)要求,，將班級(jí)各項(xiàng)工作落實(shí)到位,，從細(xì)節(jié)入手，使班級(jí)保教工作有效開展,。

2.注重幼兒良好生活,、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng),，本班的特色教育重點(diǎn)放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力,，工作計(jì)劃《中(2)班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》。

4.深入開展家園活動(dòng),，達(dá)到家園同步教育,。

5.嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

三,、具體工作措施

1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃及常規(guī)要求,，將班級(jí)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，從細(xì)節(jié)入手,，使班級(jí)保教工作有效開展,。

1)在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃,，以幼兒為本位,，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)及游戲活動(dòng)。

2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動(dòng)中,，爭(zhēng)取把常規(guī)工作做到細(xì)致化,、深入化。

2.注重幼兒良好生活,、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng),。

幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級(jí)管理,，更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點(diǎn)定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng),。

1)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

能逐步的學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣褲、鞋子,；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；能安靜獨(dú)立午睡，不吵醒別人等,。

2)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

樂意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)思考問題、積極發(fā)言,，愿意用語言表達(dá)自己的意愿,。

學(xué)習(xí)正確的看書方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)幼兒間的合作意識(shí)及交往能力,，活動(dòng)結(jié)束后,，能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)行有序擺放。

3.從幼兒的興趣入手,，促使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

4.注重區(qū)域及游戲活動(dòng),，豐富游戲活動(dòng)材料，做到學(xué)習(xí)有序,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行調(diào)整。

四,、深入開展家園活動(dòng),，達(dá)到家園同步教育。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，努力做好以下工作：

1.多渠道開展家園聯(lián)系活動(dòng),，保證家園聯(lián)系的暢通。

2.本著"微笑服務(wù)的原則"加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，使家長(zhǎng)工作做到深入化,、細(xì)致化。

3.本著公平務(wù)實(shí)的態(tài)度及時(shí)客觀的向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，幫助孩子良好健康地成長(zhǎng)。

五,、衛(wèi)生保健工作

秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要,，我們將嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,，做到保教合一。

保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二

緊抓安全教育,，加強(qiáng)安全意識(shí),。孩子的安全是順利開展所有活動(dòng)的基本要素，是幼兒健康成長(zhǎng)的首要條件,。在日?；顒?dòng)中教師不但要時(shí)刻做到"六勤"外，還要在活動(dòng)開展前做好安全檢查,，特別是開學(xué)初孩子的情緒不穩(wěn)定,，要做到隨時(shí)點(diǎn)人數(shù)，避免幼兒到處流竄的現(xiàn)象出現(xiàn),。中班的孩子年齡小,，自我保護(hù)能力差，我們要不斷地通過示范、講述,、游戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生,。

一,、本班基本情況

中班幼兒年齡大部分在4歲左右，本年齡段幼兒,他們的自我控制能力比較差,；大多都是獨(dú)生子女,，從而產(chǎn)生任性、不能受委屈,、挫折的性格特征,與人交往能力差,，在與同伴發(fā)生沖突后，不知道怎樣解決問題,。

二,、本期目標(biāo)

1、幫助幼兒獲得安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力,。

2,、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力，如調(diào)節(jié)和穩(wěn)定情緒情感,，維持心理平衡的能力,；適應(yīng)新環(huán)境和新變化的能力；耐挫折的能力,；善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等,。

三、具體措施：

1,、班級(jí)工作人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，時(shí)刻把安全工作放在首位，時(shí)時(shí)事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內(nèi),防范于未然,謹(jǐn)防安全事故的發(fā)生,。

2,、及時(shí)為幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷,。

3,、準(zhǔn)備足夠數(shù)量的玩具，可以減少幼兒因“攀比”引起的爭(zhēng)執(zhí),；培養(yǎng)幼兒初步的交往意識(shí),，讓他們體會(huì)到交往的樂趣。

4,、教育幼兒互相友愛,，有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要學(xué)會(huì)協(xié)商解決,，同時(shí)，教師應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育,，辟免造成傷害,。

5、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，通過有關(guān)安全領(lǐng)域的活動(dòng)的開展讓幼兒有初步分辨危險(xiǎn)的能力,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，開展安全月活動(dòng),。

6,、對(duì)要有攻擊性行為孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行家訪，和家長(zhǎng)一起達(dá)成共識(shí),，以減少事故的發(fā)生,；在生活中我們要指導(dǎo)家長(zhǎng)教孩子怎樣和同伴交往。

7,、教師要嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度,，加強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心,，做到人到心到,，不擅自離崗。

8,、開展活動(dòng)前做好“四檢”工作,，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，消除場(chǎng)地的不安全因素,，檢查幼兒穿戴（如：孩子的鞋帶是否系好?）,，檢查器材，才能確保幼兒的安全,。

9、有計(jì)劃的開展安全教育活動(dòng),。通過游戲形式經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。使幼兒知道不做危險(xiǎn)的事,，懂得如何保護(hù)自己,。

10、要求幼兒不在教室,，寢室,，廁所，走廊里追趕,，推擠,，打鬧,，杜絕攻擊性行為。

11,、教師要隨時(shí)關(guān)注到每一位孩子,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，讓幼兒的一切活動(dòng)都在自己的視野范圍內(nèi),。防止幼兒走失,；特別是開學(xué)初期，孩子的情緒不穩(wěn)定,，要做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，隨時(shí)關(guān)門。

12,、做好每天晨檢及和午檢工作,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細(xì)小的物品及時(shí)收掉,，防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里,。

13、燙的飯菜,，開水,，牛奶等要放在安全地方。藥品,，消毒劑等要保管妥當(dāng),，以防止幼兒誤食。

14,、家長(zhǎng)如遇特殊情況需要托他人接孩子應(yīng)出具有相關(guān)證件,。

15、做好交接班工作和服藥記錄,早班老師負(fù)責(zé)及時(shí)喂藥,如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作,防止漏服或喂錯(cuò)藥,；隨時(shí)隨地注意幼兒的精神狀況和情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)帶到保健室進(jìn)行處理或通知家長(zhǎng),。

16、我們要在不同的時(shí)段采取不同的措施,，對(duì)工作程序進(jìn)行調(diào)整,、明確分工。

相信新的學(xué)期,，我班的安全工作會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)果,。

要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。在本學(xué)期里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好，我們幼兒園特制定以下安全工作計(jì)劃,。

一,、教師應(yīng)做到：

1，堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷,、外傷,、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失。

2,，開飯時(shí)注意,，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3，把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4，堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

5，保證教室的通風(fēng),、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。

6，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

7，嚴(yán)格書寫檢查記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,。

8，戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品,。

9,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí).10，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中,。11，上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗及貴重物品要入庫,。

12，教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,，把安全放首位,，眼睛不離開孩子，孩子到哪,，教師的眼睛到哪,。

二、在幼兒方面要做到：

1,，加強(qiáng)常規(guī)教育,，做到井然有序，能自覺的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便等,。

2，確保上下樓的安全,，幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階。

3,，幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,，幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,，戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時(shí)互相幫忙,，保證幼兒安全。

6,，知道不能碰電插座等電器,，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀,。

7,，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不把異物放到嘴巴里。8,，在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的`保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng),、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。

孩子的安全是順利開展所有活動(dòng)的基本要素，是幼兒健康成長(zhǎng)的首要條件,。中班的孩子年齡小,，自我保護(hù)能力差，本學(xué)期我們根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃,、和本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，特制定了本學(xué)期的班級(jí)安全教育工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

為了更好的落實(shí)我園的教育理念,、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長(zhǎng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,，利用幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),、幼兒的生活、家長(zhǎng),、社區(qū)等途徑開展適合幼兒能力水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的安全教育活動(dòng),，不斷地通過示范、講述,、游戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生,。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1、幫助幼兒獲得安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力,。

2,、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力，如調(diào)節(jié)和穩(wěn)定情緒情感，維持心理平衡的能力,；適應(yīng)新環(huán)境和新變化的能力,；耐挫折的能力；善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等,。

三,、具體措施

（一）加強(qiáng)班級(jí)管理

1、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，時(shí)刻把安全工作放在首位,，時(shí)時(shí)事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內(nèi),防范于未然,謹(jǐn)防安全事故的發(fā)生。

2,、教育幼兒互相友愛,，有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要學(xué)會(huì)協(xié)商解決，同時(shí),，教師應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育,，辟免造成傷害。

3,、教師要嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度,，加強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心,，做到人到心到,，不擅自離崗。

4,、開展活動(dòng)前做好"四檢"工作,，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，消除場(chǎng)地的不安全因素,，檢查幼兒穿戴(如：孩子的鞋帶是否系好?),，檢查器材,，才能確保幼兒的安全,。

5、教師要隨時(shí)關(guān)注到每一位孩子,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，讓幼兒的一切活動(dòng)都在自己的視野范圍內(nèi),。

（二）開展安全教育

1、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，通過有關(guān)安全領(lǐng)域的活動(dòng)的開展讓幼兒有初步分辨危險(xiǎn)的能力,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，開展安全月活動(dòng),。

2,、有計(jì)劃的開展安全教育活動(dòng)。通過游戲形式經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。使幼兒知道不做危險(xiǎn)的事,，懂得如何保護(hù)自己。

（三）實(shí)行家園配合

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的配合,，安全教育也如此,，我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,，還通過其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式,，友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育,，確保幼兒安全與健康。向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,。

在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,，通過幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三

家長(zhǎng)工作在幼兒園的`班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改進(jìn),、完善家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力,。

工作方向：

家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向,。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,。

工作目標(biāo)：

1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,，了解幼兒的假期生活情況,。

2、做好每天的早晚接待工作，及時(shí)了解各幼兒的情況,，做到家園教育一致,。

3、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，努力保持家園一致,。

4、家長(zhǎng)宣傳科學(xué),、正確的保健育兒的方法,。

5、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,，我們將積極采納,。

工作措施：

在注重保教工作的同時(shí)，我們還將多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、便條,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

1,、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送,。

2、設(shè)立溫馨提示專欄,，將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師,，使我們的工作更加細(xì)致化。

3.定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持,。

4.在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和建議,。

5.隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

6,、利用“家長(zhǎng)半日開放”,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。

7.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),，建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳，使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況,。

8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子游”,、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商,、情商的同時(shí),，為加強(qiáng)親子關(guān)系，形成和睦,、幸福的家庭氛圍,，為孩子美好的明天營(yíng)造寬松、和諧的家庭環(huán)境!

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四

2012年在期待中向我們走來,，新的學(xué)年帶給我們新的希望,，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們要以“我愛創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想,，全面具體落實(shí)“用愛心服務(wù)成長(zhǎng)”這一創(chuàng)信核心理念,，積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟,，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化,、規(guī)范化和精致化；堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律,，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展,；關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)注班級(jí)特色課程的開展。創(chuàng)新地開展工作,。

（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)

敢于嘗試,，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀,、行為規(guī)范,。

（二）教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、平和,、陽光,、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子,，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂,。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理,，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化,；加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中發(fā)展,。

（三）幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升,，生員俱增、幼兒快樂,、家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)贊譽(yù)。

（一）重點(diǎn)工作

1,、抓好“一天文化”及園內(nèi),、班級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)化方案,，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化,、標(biāo)準(zhǔn)化。

2,、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí)。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的格,。

5、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展,。

（二）常規(guī)工作

1,、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度,，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,，并做好記錄；加強(qiáng)班級(jí)安全管理,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,；加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2,、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持消毒工作,，并作好記錄；按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持在日常工作中練好基本功,；開展教師聽評(píng)課活動(dòng),；組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng),。

4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通,；多渠道,、多形式開展家教宣傳活動(dòng)；開好每期一次的家長(zhǎng)會(huì),。

5,、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作,。

6,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

7、我園一定更加盡心盡力的工作,，努力改善自己的不足,，爭(zhēng)取成為各位家長(zhǎng)心目中的放心校園,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五

新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的'幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識(shí),，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計(jì)劃：

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名、女12名,，在經(jīng)過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營(yíng)造快樂,、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒,、全面的個(gè)性化的發(fā)展。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排,，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng),，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí),、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動(dòng),，有問題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動(dòng)中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性,、知識(shí)性,、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng),，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,、愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

音樂活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對(duì)有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì),，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系，家長(zhǎng)關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng),。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心,。

（4）用評(píng)比欄、五角星,、獎(jiǎng)花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng),。

通過一年的幼兒園生活,，，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),，在生活自理能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng),，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處,。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六

幼兒園《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，人們?cè)絹碓角逦恼J(rèn)識(shí)到家教工作的重要性,，提高幼兒的整體素質(zhì),，增強(qiáng)家長(zhǎng)的家教意識(shí)，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作,。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性,，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強(qiáng)幼兒園,、家庭,、社會(huì)橫向溝通，真正形成家園合力,，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展,。

本學(xué)期目前我班現(xiàn)有30位幼兒。在家庭教育方面,，大部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，孩子平常都由祖父母帶，造成孩子存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣，加上現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)在各方面照顧過細(xì),，包辦代替過多，孩子?jì)蓺?、任性,，?dòng)手能力差。針對(duì)上述情況,，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的,，有計(jì)劃,，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效，針對(duì)家長(zhǎng)中出現(xiàn)的不同問題,，我們將重點(diǎn)對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流或小組指導(dǎo),，采取多種方式多讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的工作中來，了解幼兒園的工作并支持幼兒園的工作等,。

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、尊重家長(zhǎng)意愿，成立班級(jí)家委會(huì),，共商班級(jí)大活動(dòng),。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的,、和諧的家庭氛圍,， 幫助家長(zhǎng)解決在家庭教育中遇到的各種難題，讓家長(zhǎng)獲得更多的科學(xué)育兒知識(shí),，讓家長(zhǎng)了解幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng),，了解各種疾病的預(yù)防。

4,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

5,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心,。

6、豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、 做好新生家訪工作，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育,。

3,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

4,、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想,。

5,、通過家訪、隨訪,、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力,。

6、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說理教育。能運(yùn)用說服教育,，因勢(shì)利導(dǎo),，用表揚(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

7,、用民主,、平等的方式吸收家長(zhǎng)成為班級(jí)家委會(huì)成員。定期召開家委會(huì),，協(xié)商制訂班級(jí)大活動(dòng),。吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展,。

8,、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí),，通過家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育。通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

9,、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳秋冬季育兒的保健知識(shí),。

10,、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系列活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

11,、定期發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表及征求家長(zhǎng)意見的工作,，做好反饋工作和家長(zhǎng)資料的積累工作。

9月

1,、家長(zhǎng)會(huì)——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點(diǎn)及本學(xué)期教育要求

2,、民主吸收家委會(huì)成員，成立班級(jí)家委會(huì),，召開班級(jí)家委會(huì),。

10月

1、親子秋游活動(dòng)

2,、中秋節(jié)親子活動(dòng)

11月

1,、召開親子秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)

12月

1,、家長(zhǎng)開放日系列活動(dòng)

2,、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)

3、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七

我班現(xiàn)有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng),。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各個(gè)方面都得到了發(fā)展,每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如:原來膽小,、容易怯場(chǎng)的幼兒,交往能力在不斷提高,并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言,清楚的回答問題;幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲,。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺,個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣,如:蹺椅子,、不能謙讓,遇事愛爭(zhēng)執(zhí)等,。在新學(xué)年,我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,家園合作,開展班級(jí)各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

1,、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

1,、教育教學(xué)方面:

(1),、開設(shè)外教英語、感覺統(tǒng)合,、奧福音樂三大特設(shè)課程,全方位培養(yǎng)幼兒,。

(3)、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去,讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。

(3),、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正"活"起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。

(4),、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒喜歡聽音樂,唱歌,繪畫,感受音樂及藝術(shù)作品的美;學(xué)習(xí)對(duì)音樂對(duì)物體進(jìn)行想象,能用動(dòng)作,表情或語言表達(dá),或描繪;喜歡表演,積極大膽地參與表演活動(dòng);懂得保持畫面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。

2,、班級(jí)建設(shè)方面:

尊重幼兒的年齡特點(diǎn),在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng),將蒙氏閱讀滲入其中,。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,通過談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段,通過集體閱讀,、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開展各種活動(dòng),讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂趣。

3,、德育建設(shè)方面:

(1)有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動(dòng),。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,并融入到各大領(lǐng)域之中,讓幼兒在參與的過程中,樹立環(huán)保意識(shí),豐富環(huán)保知識(shí)。

(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中,從小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

(3)注重幼兒環(huán)保實(shí)踐,。創(chuàng)造機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng),初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

(4)教師,、幼兒,、家長(zhǎng)自覺遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔,、優(yōu)美,營(yíng)造良好的環(huán)境,。

4、安全,、保健方面:

(1),、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

(2),、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

(3),、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,。

(4)、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

(5),、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療",。

5、家長(zhǎng)工作方面:

我們一直認(rèn)為,家長(zhǎng)某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

(1),、熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,虛心采納合理建議。

(2),、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

(3)、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

(4),、進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

(5),、繼續(xù)開設(shè)班級(jí)博客,搭建家園互動(dòng)平臺(tái),。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇八

我班共35名幼兒，有2名插班生,，男18名,，女17名。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家訪中了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生,，只有劉玥、劉逸膽怯,、怕羞,，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，張愷,、趙麟皓好打斗,，爭(zhēng)奪玩具，李夢(mèng)悅,、陳潔雯有挑食現(xiàn)象,。

2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,，愛護(hù)玩具,，愛護(hù)花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，只有郭榮華不愛護(hù)公物,，有時(shí)亂撕亂涂亂畫,。

3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形,、三角形及白天,、黑夜，認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征,，各方面發(fā)展都較好,，80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好,。

4,、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,，各種基本動(dòng)作掌握較好,。

我班的家長(zhǎng)大半為工人，家長(zhǎng)文化程度以初中,、高中為主,，有1名幼兒家長(zhǎng)父母均為文盲,，3名幼兒家長(zhǎng)為大專以上,，從整個(gè)班級(jí)來說,，家園聯(lián)系工作較好,，每位家長(zhǎng)基本都能與班級(jí)配合,，在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系,。

初步有愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)情感,，會(huì)用常用禮貌語言,，愛父母及家庭其他成員,，關(guān)心,、幫助比自己年齡小的同伴，關(guān)心班級(jí)的事,，愛護(hù)公物,。

能自己用筷子進(jìn)餐，做到不挑食,，吃完自己一份食品,，會(huì)穿鞋子，分清左右,，會(huì)解扣子,，基本能正確使用玩具、文具,，不損壞玩具,、圖書,，做錯(cuò)了事能承認(rèn)并改正，有正確的坐,、立姿勢(shì),。

能用語言表達(dá)自己的要求，能記住簡(jiǎn)短故事的基本內(nèi)容,，能用較完整的單句看圖講述,，能理解簡(jiǎn)單文學(xué)作品的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自己的名字,。

能填10以內(nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字,，感知7以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)“1-7”的序數(shù),，知道一星期有幾天,，今天、昨天,、明天是星期幾,，對(duì)不同形狀、顏色,、大小的圖形會(huì)按一種特征分類,，會(huì)將五個(gè)大小差別比較明顯的物體排序。

知道四季的主要特征,，對(duì)不太熟悉的花（蔬菜,、水果）會(huì)用感官感知，說出主要特征,，對(duì)周圍事物有認(rèn)識(shí)和探索的興趣,，了解動(dòng)物與人類的關(guān)系。

能跟隨伴奏準(zhǔn)確在唱歌,，隨節(jié)奏的明快的音樂打2/4拍節(jié)奏,，在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞,，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)不同的音樂的形象,，理解音樂的性質(zhì)，掌握舞蹈的節(jié)拍,。

能認(rèn)識(shí)一、二種混合色,，能大膽選色,，畫出各種花紋，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行裝飾,，學(xué)習(xí)用油畫棒和水粉結(jié)合的繪畫方法,，大膽勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn),。

1、通過語言“大家愛國(guó)旗”及社會(huì)“我愛的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛祖國(guó)愛集體的情感,，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事,，開展評(píng)“好孩子”活動(dòng)，評(píng)值日生,，讓張愷,、郭榮華等幼兒從小知道愛集體，愛護(hù)公物,，不破壞周圍環(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的`常規(guī)培養(yǎng),，通過晨間談話,，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

3、開辟“小巧手”欄目,，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣,。

4、每天保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，多開展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力,。

，讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂,，能主動(dòng)地參與,。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，堅(jiān)持普遍家訪兩次,，并作記錄，同時(shí),，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡,、寫便條、電話與之聯(lián)系,，開辟“家園聯(lián)系”欄,，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí),，以做好家園聯(lián)系工作,。

7,、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)

（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（2）加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力

（3）如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣

九月份開展“我升中班了”、“教師節(jié)”,、“我的班級(jí)”等活動(dòng),，時(shí)間為4周

十月份開展“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”等活動(dòng),，時(shí)間為4周

十一月份開展“豐收的秋天”,、“我和種子交朋友”等活動(dòng)，時(shí)間為4周

十二月份開展“冬天我不怕”,、“圣誕快樂”等活動(dòng),，時(shí)間為4周

元月份開展“過新年”主題活動(dòng)，時(shí)間2周

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇九

1,、班級(jí)概況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)共有30名,，其中弟弟小朋友18名，妹妹小朋友12名,，2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)了,，有4名弟弟小朋友是本學(xué)期新進(jìn)來的。

本學(xué)期繼續(xù)由王,、夏老師和保育員林老師負(fù)責(zé)班級(jí)的工作,。

孩子們經(jīng)過幼兒園小班一年的生活和學(xué)習(xí)，在語言能力,、交往能力,、生活自理能力、表達(dá)表現(xiàn)能力等都有不同程度的提高,，同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛，為人有禮貌,，并且學(xué)會(huì)了分享,，富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng),，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)性強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，思維力和想象力較為豐富。往往會(huì)提出一些新奇的問題,。在小班時(shí)我們一直加強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)在我們班的孩子對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)有了很大的提高?？墒怯捎诂F(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習(xí)慣,，如吃飯會(huì)挑食;個(gè)別幼兒的生活自理能力不夠等,。所以在做家長(zhǎng)工作時(shí)，我們要做到深入,，細(xì)致,，處處為孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),，用委婉的話語讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候不能采取溺愛的態(tài)度,。但是在上學(xué)期還存在著很多不足，幼兒的繪畫能力還停留在小班的學(xué)期,，涂色不均勻等等,。我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要開展了一系列的主題活動(dòng),，通過活動(dòng),，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，他們的身心也得到了全面,、和諧、健康地發(fā)展,，這些因素促進(jìn)了每個(gè)幼兒在不同的層次上有了提高,。

2、幼兒發(fā)展情況

發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

(1)樂于交往,，愿意用語言協(xié)商

孩子們都能用普通話流利地交流,，也喜歡講故事，念兒歌,，能夠清楚得表達(dá)自己想法和意愿他們樂于交往,，會(huì)主動(dòng)和同伴和老師交流，也會(huì)結(jié)交朋友,，一起游戲,。碰到困難，會(huì)積極想辦法來解決,。有矛盾,，會(huì)學(xué)著協(xié)商。學(xué)習(xí)的積極性增加了不少,，教學(xué)活動(dòng)時(shí)孩子們都能積極舉手回答老師的提問,。

(2)自理能力提高，愿意幫助別人

午睡習(xí)慣很好,，幼兒都能較快的進(jìn)入熟睡狀態(tài),。而且午睡起來幼兒都能獨(dú)立穿褲子,，午睡起床后能自己疊被子，孩子們的生活自理能力和生活獨(dú)立能力有了飛躍發(fā)展,。樂意幫助老師和同伴做一些力所能及的事,，有時(shí)候會(huì)搶著做，有時(shí)沒做到似乎很不甘心,。為集體服務(wù)的熱情空前高漲,。

發(fā)展弱項(xiàng)的分析

(1)規(guī)則意識(shí)薄弱，對(duì)一些常規(guī)知道卻做不到

常規(guī)方面的培養(yǎng),，特別是在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性較大,，比較自由，有點(diǎn)“放得開,，收不攏”的感覺,。閱讀習(xí)慣有待加強(qiáng)，部分幼兒喜歡拿著書跑來跑去,，根本不看的,。

(2)挑食現(xiàn)象比較多，吃飯普遍慢,，家長(zhǎng)喂現(xiàn)象嚴(yán)重

還有個(gè)別幾位要加強(qiáng)教育指導(dǎo),，挑食現(xiàn)象還是普遍存在。本學(xué)期將繼續(xù)通過和家長(zhǎng)的溝通,，讓家長(zhǎng)能讓寶寶們能做到自己的事情自己做,。

(3)動(dòng)手操作能力欠缺，不會(huì)使用常用工具

加強(qiáng)使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動(dòng)手能力,，如：剪刀的使用等等,。幼兒們的繪畫能力有很大的欠缺，對(duì)色彩的選擇和涂色的.均勻上要加強(qiáng)培養(yǎng),。

(4)個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析

1,、廖羽軒——他是這學(xué)期新轉(zhuǎn)進(jìn)我們班的幼兒，很多方面他還是很棒的,，但是唯獨(dú)在吃上面喜歡挑食,，吃飯動(dòng)作特別慢，需要老師時(shí)時(shí)提醒,，這樣的幼兒肯定是家長(zhǎng)在家里給他喂飯,，沒有養(yǎng)成吃飯的還習(xí)慣。所以要改掉他身上的這個(gè)壞習(xí)慣還是要和家長(zhǎng)溝通,，一起做好寶寶的工作,，讓寶寶能夠吸取更好的營(yíng)養(yǎng)，才能更好的成長(zhǎng)。

2,、張博文——他是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩,，喜歡探索新奇的東西，會(huì)問很多的為什么?但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則,，常出現(xiàn)他搶別人玩具或出手打人的現(xiàn)象,，缺少自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)的東西也要玩,。與家長(zhǎng)溝通后發(fā)現(xiàn)，父母工作比較忙,，有爺爺奶奶帶,，平時(shí)什么都讓他玩，總是或多或少受點(diǎn)傷,。

1,、積極開展主題活動(dòng)，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動(dòng)并進(jìn)行開展,。

2,、培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達(dá)自己的思想，能夠?qū)W會(huì)傾聽他人講述,，不隨便插嘴,，不打斷別人交談。

3,、認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的數(shù)量,，并能按物體的數(shù)量進(jìn)行排序，學(xué)習(xí)不受物體大小的影響,，正確排列物體的數(shù)量,。能夠?qū)?shí)物與數(shù)字相匹配，從而感知數(shù)量多少,。

4,、學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察事物，并能分析事物之間的聯(lián)系,。學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,。

5、學(xué)習(xí)新的廣播操,，加強(qiáng)排隊(duì)規(guī)則,。

6、發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,，能遵守活動(dòng)規(guī)則

7,、發(fā)展幼兒的平衡能力，能讓幼兒積極主動(dòng)地參與到戶外活動(dòng)中。

8,、學(xué)會(huì)用標(biāo)記記錄圖形的特征,，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),。

9,、學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊敬長(zhǎng)輩,、尊敬老師的良好品德,，能主動(dòng)的去幫助別人，關(guān)心別人,。

17,、學(xué)會(huì)保護(hù)新校舍里的公共物品、不在墻壁上踩腳印,，學(xué)會(huì)輕拿,、輕放。

18,、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。

12,、引導(dǎo)幼兒遇到問題能自己動(dòng)腦筋解決,，不依賴他人，不打人,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十

家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改進(jìn),、完善家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力,。

家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向,。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,。

1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,，了解幼兒的假期生活情況,。

2、做好每天的早晚接待工作，及時(shí)了解各幼兒的情況,，做到家園教育一致,。

3、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，努力保持家園一致,。

4、家長(zhǎng)宣傳科學(xué),、正確的保健育兒的方法,。

5、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,，我們將積極采納,。

在注重保教工作的同時(shí)，我們還將多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。

1,、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。

2,、設(shè)立溫馨提示專欄,，將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細(xì)致化,。

3,、定期、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,，以及對(duì)我們工作的支持。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,，幫助王恒毅、成漢小朋友學(xué)習(xí)使用筷子，有初步的生活自理能力,。玩過玩具后能學(xué)習(xí)整理玩具,；幫助xx、王xx,、喬xx小朋友按時(shí)午休,。

2、認(rèn)識(shí)各類常見食物,，包括奶類,、蛋類、魚肉類,、蔬菜類,、豆類及其制品，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),，知道其名稱及作用,。

3、引導(dǎo)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其基本功能,，幫助xx,、陳xx、任xx等小朋友改掉吃手指的壞習(xí)慣,。并懂得初步的保護(hù)方法,。

4、學(xué)習(xí)避開桌,、椅走路,，不觸摸電器、剪刀等,；發(fā)生意外事故（流鼻血等）能及時(shí)地報(bào)告老師,。知道在離園時(shí)不跟陌生人走。

5,、能按節(jié)奏上,、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號(hào)變速走,、變速跑,，能快跑20米和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走,、跑交替（或慢跑）150米左右,，能步行1千米或連續(xù)跑約1分鐘，能繞過障礙物跑,，能聽信號(hào)變成分隊(duì)走,、一路縱隊(duì)跑,。

6、能原地自然蹬地起跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖20厘米左右）,；能雙腳熟練地向前跳或在直線兩例行進(jìn)跳,；能從25—30厘米高處自然地跳下，落地輕,；能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于25厘米。

7,、能肩上揮臂投擲小沙包等輕物,，大部分幼兒能自拋?zhàn)越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接球。

8,、均能在寬25厘米,、高20厘米的平衡木上走，大部分幼兒能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒,，能閉目向前行走不少于8步,。

9、能熟練協(xié)調(diào)地在70厘米高的障礙物（如圈,、拱形門等）鉆來鉆去,；能手腳協(xié)調(diào)、熟練地在攀登架（網(wǎng)）上爬上爬下,，或從（網(wǎng)）的一側(cè)爬越至另一側(cè)；能在墊上團(tuán)身滾,。

10,、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽信號(hào)較快地集合,、分散,，排成4路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操,。

11,、會(huì)玩蹺蹺板、攀登架,、秋千等大型體育活動(dòng)器械,；大部分幼兒會(huì)騎小三輪車、小自行車,；會(huì)左右手拍球,，且一次連拍球不少于40次；會(huì)用球,、棒,、圈或其他廢舊材料（如易拉可樂瓶,、報(bào)紙等）開展小型多樣的身體鍛煉活動(dòng)。

12,、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力,。

13、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

14、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物,；具有一定的集體意識(shí),。

15、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

1,、認(rèn)識(shí)l—7以內(nèi)的數(shù)字，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

2,、引導(dǎo)xx、喬xx,、蔡xx等小朋友學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量,；初步感知和體驗(yàn)7以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的.數(shù)差關(guān)系,。

3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,。

4,、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征；并按物體的兩個(gè)特征分類,。

5,、學(xué)習(xí)按量（粗細(xì)、高矮等）的差異進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,；學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序,。

6、能聽清楚老師的話,，能按照要求進(jìn)行活動(dòng),，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的

活動(dòng)。

7,、引導(dǎo)幼兒能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，初步學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果,。

8、觀察,、比較,、判斷7以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,；運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

9、引導(dǎo)幼兒能自己選擇小組活動(dòng),，能根據(jù)各個(gè)小組的活動(dòng)情況,，確定自己去哪一組活動(dòng)；在日常生活中,，喜歡選擇數(shù)學(xué)游戲活動(dòng),。

10、能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。

11,、初步培養(yǎng)能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀以及它們?cè)诳臻g的位置等等。

1,、初步學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度、音色變化,，表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容,、情感,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏,，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,、合作的快樂,。

3、在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下,，注意與他人協(xié)調(diào),、交流,、合作；體驗(yàn)運(yùn)用有效方法進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂,。

5,、初步學(xué)習(xí)使用大肌肉動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子音樂和三拍子音樂的不同情趣,；體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)的快樂,。

附加我園環(huán)境課程目標(biāo)

1、時(shí)節(jié)事件性環(huán)境教育

（1）培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊所發(fā)生的一些重大事件,，能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行分析,。

（2）既要知道我們國(guó)家的一些重大節(jié)日，又要了解一些外國(guó)的節(jié)日（如：圣誕節(jié),、感恩節(jié)等）,。

2、文化背景性環(huán)境教育

（1）讓幼兒了解當(dāng)?shù)胤窖耘c普通話的區(qū)別,，人人要求講普通話,。

（2）了解當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣。

（3）參觀周圍環(huán)境（食品店,、縫紉店等）

3,、石油性環(huán)境教育

培養(yǎng)幼兒關(guān)心油田，了解油田的井隊(duì),、采油隊(duì),、油區(qū)場(chǎng)所。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

一,、教師以尊重,、平等、合作的態(tài)度,，做好家長(zhǎng)工作,，利用隨談、聯(lián)系欄,、網(wǎng)站博客等形式,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

二、通過各種活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng),、孩子、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展,。

三、在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中,，以交流,、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。

四、定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí),。

五、堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

六,、舉行家長(zhǎng)半日開放：請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

七、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息,，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

八、舉行家長(zhǎng)半日助教活動(dòng),，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見和建議。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我們繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo),，以園務(wù)計(jì)劃為基準(zhǔn),，以正確的兒童觀,、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，立足于中班年齡段幼兒的實(shí)際情況,，以探索性,、研究性課程追隨孩子的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，同時(shí)努力挖掘孩子興趣,，張揚(yáng)孩子個(gè)性，以人為本,，進(jìn)一步培養(yǎng)教師的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新能力,，在不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng),，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。

本學(xué)期中班段共設(shè)有中班2個(gè),，教師4名,，保育員阿姨2名，在幼兒方面,，經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，各班班級(jí)集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則,，懂禮貌,，喜歡參加各類活動(dòng)，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高,，初步具有感受美的能力。但幼兒間難免還存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象：

1,、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差,，說話時(shí)語句不完整。

2,、部分幼兒不能很好的控制自己的行為,，會(huì)擾亂影響他人，注意力容易分散,，做事堅(jiān)持性不夠,。

3、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯，缺乏信心,，常常處于被動(dòng)的狀態(tài),。

針對(duì)以上等現(xiàn)象，我們特制定了本學(xué)期的中班段工作計(jì)劃,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期幼兒進(jìn)入中班后，標(biāo)志著他們進(jìn)入了一個(gè)新的成長(zhǎng)階段,。

1,、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造老師的良好形象,。

2,、在幼兒園總課題的指導(dǎo)下，積極參與,、共同探討,、將困惑一一解決，努力配合實(shí)施方案,，使課題研究落到實(shí)處,，扎實(shí)開展。

3,、集集體的智慧,，提升年段老師的綜合能力，通過老教師與青年,、新教師在看課,、反思、研討,、再實(shí)踐的過程中,，促進(jìn)兩個(gè)層面教師專業(yè)能力水平上的共同提高。

4,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，開展豐富多彩的活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)的平臺(tái),，使中班的每位幼兒能健康,、活潑，和諧地成長(zhǎng),，努力讓每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色,。

5,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的提高。

6,、積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂,。

（一）互幫互學(xué),，提升自我

（1）一支良好的教師隊(duì)伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉,。

一個(gè)人只有在學(xué)習(xí),，思索、接受中才能成長(zhǎng)與充實(shí),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)督促教師讀好書。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念,，從而升華自己的思想,、指導(dǎo)自己的教育行為。同時(shí)也使教師積累文化底蘊(yùn),，樹立新時(shí)代教師的良好形象,。

（2）這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,，積極的開展年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),。共同制作活動(dòng)教具，并力求教具具有實(shí)效,，反復(fù)利用性強(qiáng),，使其共同分享，讓更多的精力來提高實(shí)踐課堂上的質(zhì)量和效果,，努力讓每一堂課成為精品,，定期與不定期開年段會(huì)議，探討,、解決教育教學(xué)中的疑惑與難題,。如常規(guī)、區(qū)域活動(dòng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面,。班級(jí)老師互相聽課，班級(jí)中的兩位教師除了在教學(xué)時(shí)相互配合外,，也要定時(shí)的進(jìn)行聽課活動(dòng),，做好記錄，并在空余時(shí)間及時(shí)地開展評(píng)議活動(dòng),，有交流才能互相學(xué)習(xí),，才有助于教師間的共同提高。

（3）教師形象的塑造。講究外在的美,、儀表的美,、風(fēng)度美的教師對(duì)學(xué)生有著較強(qiáng)的吸引力和感染力，深受孩子的'喜愛,。通過自己形象的示范,，對(duì)幼兒進(jìn)行美的熏陶。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識(shí)視野,，站在知識(shí)發(fā)展的前沿,。在教學(xué)中努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路,、教學(xué)方法,、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對(duì)教學(xué)自我進(jìn)行不斷總結(jié)和提煉,，以形成有自己風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù),。

（二）抓好常規(guī)，創(chuàng)出特色

（１）幼兒常規(guī)活動(dòng),，抓好常規(guī),，做到“活而不亂”。

創(chuàng)設(shè)良好的氛圍并利用榜樣示范法,、行為練習(xí)法,、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)法等來培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育常規(guī)滲透于教育活動(dòng),。如語言活動(dòng)中傾聽,、數(shù)學(xué)和美術(shù)活動(dòng)中的操作、音樂活動(dòng)中的唱歌姿勢(shì),、發(fā)聲方法等習(xí)慣,。另外還包括游戲區(qū)域活動(dòng)中的規(guī)則。如閱讀區(qū),、建筑區(qū),、生活區(qū)、數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)等,。

（２）年段活動(dòng),。

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展年段活動(dòng),，并保證每月一個(gè)符合中班年齡特點(diǎn),，與課程相結(jié)合，與生活貼切的年段活動(dòng),。捕捉孩子生活中的興趣點(diǎn),，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)開展活動(dòng),，讓活動(dòng)在教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的過程中得到平衡，豐富幼兒的幼兒園生活,，樂意參加大集體活動(dòng),，在集體活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，得到經(jīng)驗(yàn),。

（３）提供舞臺(tái),，努力讓孩子找到好孩子的感覺。

現(xiàn)在的孩子越來越聰明了,，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，充分挖掘孩子的潛能,，為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái),。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育,、審美教育,、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施,。每一個(gè)孩子都具有自身獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)與能力，因此,，我們將結(jié)合對(duì)孩子的觀察與孩子自主的選擇,，引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性繪畫、插塑,、舞蹈,、歌唱、朗誦方面的活動(dòng),。我們主要在每日的休閑活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng),。教師嘗試記錄了解每個(gè)孩子的發(fā)展進(jìn)程，并為每位孩子提供不同的環(huán)境刺激,。如不同層次的操作材料,、不同的活動(dòng)要求。挖掘孩子潛能,，發(fā)揮孩子特長(zhǎng),，為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自己的舞臺(tái)，讓孩子找到好孩子的感覺,。

（三）走進(jìn)家長(zhǎng),、共同教育

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效,。家園的良好溝通，能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教育問題,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。本學(xué)期，教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒,，詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展,；將通過多種形式的溝通方式來提升家長(zhǎng)和老師,、幼兒園之間的感情,，實(shí)現(xiàn)家園同樂。

（1）安排多種形式的親子活動(dòng)和家長(zhǎng)活動(dòng),。

根據(jù)園內(nèi)計(jì)劃,，結(jié)合各種節(jié)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加慶?；顒?dòng),，如：慶“元旦”的家園同樂活動(dòng)。另外還有家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)會(huì)看到自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

（2）注重家園溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。

家園溝通不僅僅局限于與老師的當(dāng)面交流,，還可以利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性的與家長(zhǎng)交流。我們將通過成長(zhǎng)檔案,、家長(zhǎng)園地,、家訪,、電話,、班級(jí)博客等形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)與班級(jí)課程目標(biāo)，及時(shí)對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流,，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育,，使孩子得到不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展,。另外如果孩子發(fā)生了一些問題,，我們會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)這些問題的重視,，和對(duì)幼兒發(fā)展的意義,。

（四）工作仔細(xì)、安全第一

安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提,。各個(gè)班級(jí),，每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康,、愉快成長(zhǎng)的環(huán)境,。中班年段組將時(shí)時(shí)提醒教師做好安全工作，防患于未然,，并責(zé)任到人,。

八月份：

1、班級(jí)及公共環(huán)境布置

2,、根據(jù)園工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,，制訂年段計(jì)劃，各班制定班務(wù)計(jì)劃,，商討一些大型活動(dòng)的開展,。

3、對(duì)班級(jí)里的新生進(jìn)行家訪,、電訪,，開家長(zhǎng)會(huì)。

4,、各班教師以電話的形式通知家長(zhǎng)開學(xué)時(shí)間,，以及注意事項(xiàng),。

九月份：

1、開學(xué)初幼兒情緒穩(wěn)定工作，建立良好的班級(jí)活動(dòng)常規(guī),。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，編排適合幼兒年齡特點(diǎn)的新早操,。

3,、配合園內(nèi)活動(dòng)開展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動(dòng)。

十月份：

1,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2、中班年段開展相互聽、評(píng)課的常規(guī)教研活動(dòng),。

3,、國(guó)慶節(jié)放假，做好安全工作,，簽定假期安全工作責(zé)任書,。

4、年段活動(dòng)：各班收集有關(guān)祖國(guó),、家鄉(xiāng)的圖片,，迎“國(guó)慶”系列活動(dòng)：開展愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育,，進(jìn)行“國(guó)慶游園活動(dòng)”,。

5、根據(jù)園要求舉行體育項(xiàng)目比賽,。

6,、開展親子活動(dòng)。

7,、組織幼兒秋游,，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識(shí),。

十一月份：

1,、積極參加早操排練，為園內(nèi)早操比賽做準(zhǔn)備,。

2,、組織幼兒講故事比賽。

3,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4,、教師公開課觀摩活動(dòng)。

5,、教師業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽,。

十二月份：

1、建立幼兒良好生活常規(guī),。

2,、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力養(yǎng)成情況，各班制定自理能力比賽,。

3、各班卡拉ok比賽,。

4,、“迎新年，慶元旦”幼兒繪畫比賽,。

5,、全園廣播體操比賽,。

一月份：

1、進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況。

2,、復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí),，技能,。

3、教師自制玩具比賽,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

上學(xué)期我們中二班共有幼兒××名，我們班已經(jīng)又來了××名新寶寶了,，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女,，但經(jīng)過了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強(qiáng),、不太會(huì)與小伙伴交流等,。本學(xué)期我和周老師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好,，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(一)教育教學(xué)方面

1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)、愛集體,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護(hù)公物、克服困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。

措施：

首先,，根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

其次,，注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜,，因人施教,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

再次,，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí),，充實(shí)幼兒的'感性經(jīng)驗(yàn),，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

最后,，通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事,、情景表演,、談話及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行,。

(二)家園共育方面

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者,。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

措施：

首先通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排,、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用,。

其次召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。

然后挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。相信通過我和周老師的努力，我們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

炎炎夏日即將過去,，涼爽的秋天已步步逼近,，這也意味著新學(xué)期即將到來,，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒，迫不及待地想看看那些長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們,。在新學(xué)期即將到來之際，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作,，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己,。新學(xué)期,，新開始，我們將在《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，以幼兒為核心,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒27名,，其中男生14名,，女生13名，剛來的新生2名,，其中1名新生未上過幼兒園,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂、尊敬師長(zhǎng),、和同伴友好相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

（一）保育工作

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪,。

（二）、教育教學(xué)工作

（1）教學(xué)要求

2,、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

4,、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象，因此,，良好的傾聽習(xí)慣很重要,。我們采取以下措施：

（2）提供傾聽的機(jī)會(huì)，播放音像作品,，讓幼兒安靜地傾聽,；

（4）提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過交換玩具、分享食物,、合作游戲,，

一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往,，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向周圍的人問好,、聊天，并且有一位非常要好的朋友,。

（二）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,。

2、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí),，知道躲避和呼救。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服,；不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

措施：

1,、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng),，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、建立喝水記錄,，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心;

3,、學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語；

6,、尊重長(zhǎng)輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛,。措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),，形成積極的自我認(rèn)識(shí),，建立對(duì)自己的信心,。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂。

3,、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò),，初步建立規(guī)則意識(shí),。

4、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。

5,、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛集體,、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育,。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話;

2,、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

3,、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的`事物或過程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，

說話較完整;

5,、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,，班級(jí)環(huán)境要寬松,，和諧，使幼兒樂說,、敢說,，有機(jī)會(huì)說。

2,、開展“說兒歌”,、“傳話”活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力,。

3,、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動(dòng)。

3,、能用語言,、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄,；

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá),，交流的愿望。

2,、在幼兒活動(dòng)中,，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3,、結(jié)合快樂發(fā)展在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂,，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

音樂：

1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。

2,、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3,、通過說念兒歌、唱歌曲,、律動(dòng)游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。

2,、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。

措施：

1,、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2,、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。

4,、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí),。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等、親密的關(guān)系,，耐心對(duì)待每位幼兒,。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。

2、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡(jiǎn)搭配,，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

（三）角色游戲要求

1,、鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種游戲,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。

2,、鞏固幼兒對(duì)角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，深化游戲主題,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

5,、遵守游戲的規(guī)則,，收放、整理玩具時(shí)做到迅速,、有序,、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對(duì)游戲的講評(píng),，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

6,、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力,。

（四）區(qū)域活動(dòng)要求

1.設(shè)置區(qū)角活動(dòng)區(qū)域,，為孩子提供材料，使幼兒在游戲中獲取知識(shí),，提高幼兒的動(dòng)手操作能力,。

2.活動(dòng)中能有禮貌，同伴之間和睦相處,，友好往來,，大膽表達(dá)對(duì)自己和同伴的看法。

3.結(jié)合日常生活,，會(huì)簡(jiǎn)單模仿成人的活動(dòng),，進(jìn)行交往、交談,。

4.區(qū)域活動(dòng)要體現(xiàn)孩子的自主活動(dòng),，能自主選擇材料，進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。

5.讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的能力,。

6.學(xué)習(xí)收拾活動(dòng)材料,。

（五）表演游戲要求

1、通過表演游戲提高幼兒的語言表達(dá)能力,、表演天份,。

2、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)作品主題,、情節(jié)加以想象,，能較有創(chuàng)造性地表演。

3,、運(yùn)用連貫的語言,，適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情,，表現(xiàn)角色性格特征,。

4、懂得遵守游戲規(guī)則。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,。如：晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,勤洗頭,每天要更衣,。

5,、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時(shí)提醒家長(zhǎng)更換被褥。

7,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

8,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。認(rèn)真書寫消毒記錄表等，并按時(shí)上交,。

1,、通過家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議，耐心解答家長(zhǎng)的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,，確保每周向家長(zhǎng)公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,。定期在展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,。

3、樹立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

4,、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。

九月份

1、穩(wěn)定新生的情緒,，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,；

2、抓好本班的活動(dòng),、課間常規(guī),；

3、開展“我愛老師”的專題講話,，了解“中秋節(jié)”的來歷,；

4、學(xué)習(xí)新體操,；

5,、召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái),；

6,、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

十月份

開展“國(guó)慶節(jié)”的專題活動(dòng),；

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

本班原有幼兒32名,，期未因特殊情況調(diào)走一名，本學(xué)期初新增5名新生,，現(xiàn)共有36名幼兒,，其中20名為女生、16男生,。年齡在99年8月—00年12月之間,。通過一學(xué)年的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在健康,、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五方面進(jìn)行五大領(lǐng)域的分析：

健康領(lǐng)域：我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定,、愉快；幼兒們逐步學(xué)會(huì)了獨(dú)立用筷子進(jìn)餐和入廁,，在成人的幫助下學(xué)會(huì)了穿簡(jiǎn)單的衣,、褲、鞋,；樂意參加體育活動(dòng),，走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動(dòng)作有了一定的發(fā)展,，學(xué)會(huì)了坐、站,、行的正確姿勢(shì),。但有個(gè)別幼兒自理能力相對(duì)較弱，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,。

語言領(lǐng)域：除個(gè)別幼兒以外,，我班幼兒基本都能學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流,，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要；幼兒們普遍喜歡念兒歌,、聽故事,、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受,。但有個(gè)別幼兒語言表達(dá)缺乏連貫性和完整性,，表達(dá)不夠清晰。

社會(huì)領(lǐng)域：大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，任喆恬,、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動(dòng)地關(guān)心新來小朋友,。懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,，有始有終的做事行為習(xí)慣初步開始形成,，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等,。陳詩麒,、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習(xí)慣；班級(jí)中90%為獨(dú)生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，有極個(gè)別幼兒在玩玩具時(shí)以自我為中心，不肯與人分享,，獨(dú)占欲強(qiáng),，不會(huì)等待與輪流，不會(huì)與人協(xié)商,。也有不愛護(hù)物品,，吳家雯、沈翀昊,、李佳薈等小朋友做事拖拉,，依賴性較強(qiáng)。

科學(xué)領(lǐng)域：我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品的顏色、大小,、形狀,、數(shù)量的明顯特征；但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程這一方面仍較欠缺,。

藝術(shù)領(lǐng)域：我班幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,；能用自然的聲音唱歌,，喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),。但個(gè)別幼兒還只會(huì)涂色,，不會(huì)畫物體的簡(jiǎn)單輪廓，畫面的觀賞性欠缺,；個(gè)別幼兒用打擊樂器表達(dá)音樂節(jié)奏仍有一定困難,。

本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

養(yǎng)成飯前、便后,、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣,。

會(huì)用正確的方法擤、擦鼻涕,。

能把毛巾擰干,，正確盥洗；學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然,。

正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲,。不挑食，不剩飯菜,。

養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。

生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息,。

學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲,、鞋襪,。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方,。

正確區(qū)分左右鞋,，會(huì)系鞋帶。

學(xué)習(xí)整理床上用品,。

4,、學(xué)做值日生：

學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。

給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會(huì)照顧別人,。

學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角，值日班長(zhǎng)每天及時(shí)翻好天氣預(yù)報(bào)表和今日播報(bào)的內(nèi)容,。

督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況。

（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

1,、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣,、褲,、鞋，愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

2、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào),。

3,、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語,，能用普通話大膽,、清楚地說出自己想做的事。

2,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長(zhǎng)輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。

4、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。

2,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。

4,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng),、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受,。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

3,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

主要活動(dòng)安排：

1,、自定

2,、我升中班了

3、我自己（二周）

4,、快樂的節(jié)日

5,、我們都是好朋友

6、秋天真美麗（二周）

7,、秋天

8,、爸爸媽媽真好

9、最好的禮物

10,、有趣的動(dòng)物（二周）

11,、小小科學(xué)家（二周）

12、冬天（二周）

13,、大家過新年

14,、總復(fù)習(xí)

（三）游戲能力的發(fā)展目標(biāo)：

（1）對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家,、醫(yī)院,，而是認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個(gè)別地再現(xiàn)社會(huì)生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會(huì)現(xiàn)象,；游戲前開始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn),、陳設(shè)和角色；游戲中不只是重復(fù)某一種動(dòng)作,，而是有自然的交往過程,。

（2）有一定的建筑活動(dòng)的能力。

（3）學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,。

三,。家長(zhǎng)工作

日常性的家長(zhǎng)工作：

1。針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過《親子家園》、家園互動(dòng)窗等多種形式,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

階段性的家長(zhǎng)工作：

家訪：完成幼兒普訪工作，取得家長(zhǎng)配合,、幼兒,、教師、家長(zhǎng)三者間彼此信任的關(guān)系,。

家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒在園情況做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期我的新打算,，即：開創(chuàng)班報(bào)《快樂苑》,，以增加教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的教學(xué),、教育上的交流將采取的措施,，希望得到家長(zhǎng)的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo),，希望得到家長(zhǎng)的積極配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

家長(zhǎng)開放日：

請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

室外的《主題墻》內(nèi)容,，按照主題活動(dòng)師生及時(shí)地加以變化、更新,，使它真正地起到學(xué)習(xí),、教育的價(jià)值。

四,、一日生活程序

幼兒一日生活程序

7：50—8：40

晨間活動(dòng)

接待幼兒來園,，鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室。組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),，增強(qiáng)與同伴互助,、合作的意識(shí)。

8：40—9：00

早操

帶領(lǐng)幼兒聽音樂有精神地做律動(dòng)和操,。指導(dǎo)個(gè)別幼兒提高動(dòng)作的正確性,。

9：00—9：25

盥洗吃點(diǎn)心

引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手，不玩水,。

指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,、鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。

9：25—10：20

教育活動(dòng)

以集體或分組形式開展教育活動(dòng),。

完成各活動(dòng)的教育目標(biāo),。

10：20—10：40

游戲活動(dòng)

組織游戲活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng)做做玩玩生成活動(dòng)游戲識(shí)字體育游戲）

10：40—11：00

餐前準(zhǔn)備

組織幼兒做安靜游戲提醒幼兒用肥皂洗手

讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具，感受為同伴做事的樂趣

11：00—11：30

午餐

11：30—12：00

餐后活動(dòng)

餐后讓幼兒做一些安靜的活動(dòng),，

如：折紙,、玩橡皮泥、聽教師講故事等

12：00—14：30

午睡

14：30—15：10

午睡起床

盥洗吃點(diǎn)心

鼓勵(lì)幼兒自己穿衣褲,、鞋子等提示幼兒互相幫助整理衣服

要求幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心,，注意桌面、地面保持干凈

15：10—15：35

下午

教育活動(dòng)

以集體或分組形式開展教育活動(dòng)開展

完成各活動(dòng)的教育目標(biāo)

15：45—16：10

游戲活動(dòng)

組織幼兒進(jìn)行生成活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、娛樂游戲、體育游戲,、自主活動(dòng),。

16：10—16：30

離園準(zhǔn)備

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

我班大部分幼兒經(jīng)過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展,。可是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差,。結(jié)合本班具體特點(diǎn),，我班3位教師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角,。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械,，提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自己服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛團(tuán)體,、愛祖國(guó)的情感，明白遵守規(guī)則,，構(gòu)成初步的社會(huì)公德意識(shí),，做個(gè)“五小”公民。

5,、搞好十月“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”

6,、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱,。

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生,、編號(hào),、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情景,，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自己服務(wù)能力。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄。

4,、每周周五三位教師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì),，分析本周工作情景，調(diào)整,、改善工作方法及進(jìn)程,。

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計(jì)劃,、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計(jì)算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),，資料有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料,，每月更換或添設(shè),。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級(jí)特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

(一)健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自己服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的.談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在團(tuán)體中說話,。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊(cè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不一樣角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3,、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析確定能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演,。

2、積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡樂,。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實(shí)物印畫,、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅,。

4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

1,、針對(duì)情景能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

3,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、應(yīng)對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情景,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)三位教師密切配合的同時(shí)，明確職責(zé),，保質(zhì)保量的完成每一天的工作,。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)區(qū),，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué),、玩具,。

4、積極參加練兵活動(dòng),，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)情景分析，調(diào)整,、改善工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

1,、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的`教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。

2、在天氣好的時(shí)候,，利用中午午睡時(shí)間,，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動(dòng),、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動(dòng)材料,。

4,、增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便,、進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等），不讓家長(zhǎng)把臟被子臟床單帶回家,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

5、察言觀色,，注重幼兒的心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十九

在秋高氣爽的日子里,，我們迎來了中班的第一學(xué)期,，本學(xué)期我們會(huì)以一顆“真誠(chéng)、尊重,、關(guān)愛,、合作”的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上,、有禮貌、有愛心的班級(jí),。

一,、班況分析：

我班現(xiàn)有22名幼兒，其中男孩12名,，女孩10名,，大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng),。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng),，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，各個(gè)方面都得到了發(fā)展，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,。例如：原來膽小,、容易怯場(chǎng)的幼兒，交往能力在不斷提高,，并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言,，清楚的回答問題；幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴,；自我服務(wù)能力也有了很大的提高,，學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣,、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺,，個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子,、不能謙讓,，遇事愛爭(zhēng)執(zhí)等。在新學(xué)年,，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作,，開展班級(jí)各項(xiàng)工作,，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

二,、班級(jí)目標(biāo)：

1,、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)方面：

（1）,、開設(shè)外教英語、感覺統(tǒng)合,、奧福音樂三大特設(shè)課程,，全方位培養(yǎng)幼兒。

（3）,、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。如,，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。

（3）,、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力,，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo),、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。

（4）、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌,，繪畫,，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對(duì)音樂對(duì)物體進(jìn)行想象,，能用動(dòng)作,，表情或語言表達(dá)，或描繪,；喜歡表演,，積極大膽地參與表演活動(dòng)；懂得保持畫面清潔,，繪圖的色彩豐富,，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià),。

2、班級(jí)建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn),，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng),，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段，通過集體閱讀,、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開展各種活動(dòng)，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂趣,。

3、德育建設(shè)方面：

（1）有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動(dòng),。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中,，讓幼兒在參與的過程中,，樹立環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保知識(shí),。

（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中,，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

（3）注重幼兒環(huán)保實(shí)踐,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng),，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣,。

（4）教師、幼兒,、家長(zhǎng)自覺遵守日常行為規(guī)范,，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔,、優(yōu)美,，營(yíng)造良好的環(huán)境。

4,、安全,、保健方面：

（1）、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

（2）,、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

（3）,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。比如：知道自己父母的姓名、電話,；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。

（4）,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

（5）、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”,。

5、家長(zhǎng)工作方面：

我們一直認(rèn)為,，家長(zhǎng)某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）,、熱情接待家長(zhǎng),，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議,。

（2）,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

（3）、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

（4）、進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

（5）,、繼續(xù)開設(shè)班級(jí)博客，搭建家園互動(dòng)平臺(tái),。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二十

一個(gè)悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中,。新的學(xué)期新的知識(shí),，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃：

一,、班況分析

新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

保教工作中,，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

為了做好幼兒園保育工作,，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2,、教育教學(xué)工作

在教課的過程中,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī),。

三,、安全工作計(jì)劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四,、班級(jí)管理工作

1,、每月定期召開班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié),，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五、家長(zhǎng)工作

目的：做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

以下是各月工作安排

九月份：

1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì),。

4,、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操,。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。

6,、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度,。

十月份：

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

2,、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展,。

4,、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比,。

5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

十一月份：

1,、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡),。

3,、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

4,、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì),。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動(dòng),，特色活動(dòng)之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3、家長(zhǎng)開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評(píng)估,。

4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì),。

忙碌的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，最后要做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作

以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)查看并提出寶貴的建議，謝謝!

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