在現在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教務處副主任述職報告語文 教務處副主任述職報告的標題篇一

大家好,！

回顧過去一年的工作，簡要作一個匯報,。

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，能認真學習黨的方針和政策,，自覺遵紀守法,。顧全大局、服從安排,，積極參加學校組織的一切會議,。

2、能積極參加“353高效課堂”教改活動,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,，在落實“353高效課堂”課改同時,，積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源,，大膽地實踐課堂教學改革，取得了明顯效果,，具體表現在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難,、重點,。認真纂寫導學案。

2,、注重課堂教學效果,。在教學中注意抓住重點，突破難點,，積極開拓教學思路,。課余,，我還虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。

3、堅持積極參加校內外教學研討活動,，認真記錄好聽課筆記,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教,，并經常在一起討論教學問題。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）做好后進生,、學困生轉化工作

作為教師，應該對學生要有愛心,，明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的.優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生,、學困生轉化工作。

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先,，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,；幫助其樹立自信心,；培養(yǎng)其學習的興趣。

其次,，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物。

正因為做到了以上幾點,，所以我在后進生,、學困生轉化工作上，效果還是明顯的,。

作為一名教務處副主任能明確自身的職責,，盡最大努力做好助手和參謀,，為各位教師提供教學后勤服務。布置,、落實,、完成教研室、學校等部門的各項任務,，開展好“353高效課堂”的教研教改活動,。經常進課堂聽課，吸取寶貴教學的經驗,，提高自身的教學水平,；發(fā)現到教師在教學常規(guī)方面存在的問題，能結合我校的實際情況,，做到對癥下藥,、有的放矢地解決存在的問題，為學校的教學工作提出自己的意見和建議,。

在教學常規(guī)檢查方面,，要求教師做到的，自己必須先做好,。發(fā)現問題及時地指出,，幫助其改正。

在教研組活動考勤方面,，能認真履行自己的職責,，從周二至周四到各教研組活動場所做好考勤登記和記錄。

在學生學籍管理方面,，能按照學校有關學籍管理制度,，盡最大努力做好學生的轉出、轉入,、借讀,、休學、復學和復讀的登記,，建電子檔案,、歸類、存檔,；同時,，也要做好學生的轉出、轉入,、休學,、復學和復讀的審核工作，對學生本人負責，對家長負責,，對學校負責,。

負責八年級地理、生物綜合科目會考方面,，能認真組織好學生的報名,、填寫準考證等工作。

在教務處內務工作方面,，開學初做好分發(fā)教師的教材,、教參、教輔資料等,，收集,、整理教師上交的教學計劃、班主任計劃,、教研組計劃等進行歸類和存檔；學期結束做好收集,、整理教師上交的教學小結,、班主任小結、教研組小結等進行歸類和存檔,。同時,，對各位教師、學生一年來參加的各級各類的競賽,、比賽的成績和榮譽進行登記,，復印件進行存檔；協助做好學期結束的各種數據的統計工作,。

本人能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，積極,、主動,，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。平時,，尊敬領導、團結同事,，對人真誠,，能正確處理好與領導同事之間的關系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

1,、對學生的學法指導不夠，學生學習兩極分化嚴重,。

2,、工作中還有急噪情緒，工作中的創(chuàng)新性還不夠,。

3,、教學管理水平還有待很高。

總之,，一年來的工作,，即取得了一些成績，也存在著一些不足,。今后,，我一定要發(fā)揚自身優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的進步。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教務處副主任述職報告語文 教務處副主任述職報告的標題篇二

各位領導及同事：

我叫xx,，任xx中心校的教務副主任,，擔任學校教學管理工作，主要負責東花寨學校的教學工作,，此外還擔任東花寨小學四年級的班主任工作,。這一年，在校長的領導下,，確立以人為本教育思想觀念,，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育,?！币詧远ǖ男判摹枬M的熱情,、求真務實的作風和創(chuàng)新的精神,，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現在工作中,。一年來,，在學校領導和同事們幫助,、支持下，我逐漸認為,，要成為一名稱職的教務副主任,，應做到甘于奉獻，勤于學習,，善于研究,，敢于創(chuàng)新，務真求實,，團結協作,。回顧一年來的工作,，有喜悅,，也有困惑;現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

俗話說：在其位,、務其職,、思其政。作為教務副主任,，我首先要求自己做到正確的教育思想,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,。

1、重視合作意識,。作為一名中層領導,，必須做到“上情下達”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，在校長的指導下,，制訂好學校工作計劃及教務工作計劃,，并組織實施，使學校工作更有計劃性,、針對性,、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗,，使學校教育教學工作運作正常,。

2,、突出服務意識。教學是服務,，管理更是服務,。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,，在平時工作中,，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線,，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較,，工作任務重不叫苦,，做的事情多不厭煩。我始終認為,，一個人無論職位高低,，能力大小，都要對工作盡一份責任,，獻一份力量,。我不斷告誡自己，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：“海納百川”，在工作中,，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系,，不勾心斗角,，注重團結，容人容言,，榮辱不驚,，提高心理承受能力。

3,、努力營造安全的校園學習環(huán)境,。今年暑假，在校長的多方努力下,，在村委會的大力協助下,，維修了教室，修理了門窗,、桌椅,，使校園環(huán)境煥然一新,，為學生營造了一個良好的學習環(huán)境。

一年來,，緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心,，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學生發(fā)展的教育方式;以求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求,，開足開齊了課程,，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃,，指導開展教研工作,，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程,，做到考核公正,、公平;協調和指導教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高,。

教務處的主要職責是為教學服務,，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理,，逐步探索和修訂各項管理和評價措施,。做到學期前有工作計劃、學期末有工作總結,，每周有工作安排,、大事有記載、活動有記錄,。每學期開學前,，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,，在教研活動中，主動探究,、積極實踐,。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中,，他們大膽嘗試,，有思想，有觀點,，更為可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受,。嚴格按照課程計劃,，開足上好各門課程,，有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,，老師們認識問題,、發(fā)現問題和解決問題的能力逐步提高，教研活動的實效性也漸漸提高,。

教學是一項需要愛心與智慧的工作,，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決,。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，帶頭上公開課,，堅持訓練普通話,。

1、課堂教學方面,。多次擔任校級公開教學任務,，爭取大家的評議。

2,、輔導學生方面,。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松,。

然而,，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己,，要盡可能地善待自己,，善待學生。

回顧兩年的工作,，我感覺在工作上我還經驗不足,。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，特別是新課程改革的即將實施,，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現上還不夠,。對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務、及時服務,、細致服務的工作還不到位,。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠,。

二是“實”字的體現上還不夠,。工作抓細,、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強,。

三是“韌”字的體現上還不夠,。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到,，對教學過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進。

四是對新課程教學管理還比較模糊,，有待于加強對課改的進一步了解,。

兩年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力,，在以后的工作中，我會加強學習,，努力工作,，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底,。

教務處副主任述職報告語文 教務處副主任述職報告的標題篇三

轉眼新的一學年即將結束,，總結這一學年的工作，我常在想：我在學校教育工作中處于什么樣的位置,，應該做些什么,，應當發(fā)揮怎樣的作用。因為我知道,，在工作中不斷反省,、不斷總結，對于我來說,，是非常有意義的,，也是非常必要的。只有這樣,，才能讓我能全身心地投入教育工作中，為今后的工作打下堅實的基礎,?；仡欉@一年的工作，辛苦而快樂,、忙碌而充實,、平凡而實在?，F將本人今年的工作總結如下：

本人忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，有事業(yè)心,。在平凡的崗位上踏實工作，默默耕耘,，積極進取,。與人相處時，我努力摒棄自身為人的不足,，做到尊重他人,、信任他人、理解他人,，遇事多進行換位思考,。

工作中，我對自己提出“以身作則,、率先垂范”的工作原則,，以較高的要求來約束自己。平時,，要求老師們做到的,，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到最好,，把做事當做是一種歷練,。尤其是我作為黨員和教學能手，在工作中發(fā)揮了先鋒作用,，尊重領導,，團結同事，共同進步,。我把一顆感恩之心付諸于工作,，用我的工作業(yè)績來回報領導和老師們的信任。

畢業(yè)于師范院校的我,，隨著時間的流逝,，時代的進步，我深知,，僅憑在學校學的這點知識是遠遠不能勝任現在的工作的,。所以，我意識到自己必須加強學習,，提高自身素質,，為增強自己的業(yè)務理論水平而打下堅實的基礎。在這期間只要是一有學習的機會，我都不會放過,。同時在工作中不斷向有經驗的老教師學習,、討教。加強師德師風學習,，用許許多多優(yōu)秀教師的先進事跡來激勵自己,，做一名合格的人民教師。

1,、在工作中,，我始終把教育科研放在第一位，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。在教育科研方面,，我能帶頭參加各類教研活動，積極參加各類培訓,，如12月初參加了“兩岸四地同課異教”研討會收獲就很大,。日常工作中，我積極組織開展了豐富實際的教研活動：以每周一次的集體備課和每周不同類型的校級公開課為主線,，教研組活動和教研組長和備課組長會議穿插進行,。

（1）集體備課方面：我們繼續(xù)堅持五統一的原則：備課室集中到南二樓，統一時間,，地點,；并對備課內容進行了設定，備課記錄使用八開大紙,，內容由上周教學心得,、學生情況、本周個性化教學思路和教學重難點以及下周教學打算等組成,。由于本學期事務繁多,，尤其是教師評聘職稱，教師備課的積極性及備課質量受到一定影響,，但總體效果還好,。

（2）聽評課方面：上半年我們緊接去年的聽課安排順利進行，為增加集體備課的針對性,，依然是同年級同學科教師講授同樣的內容,。下半年，因學校人員變動,，新增x位教師,，集中安排了新教師的匯報課；還安排了聯研課和視導檢查課xx節(jié)左右,。聽評課達到xxx人次,。講課人準備充分，態(tài)度認真，充分展示了個人的教學風采,。教研組長組織得力，同學科教師參與積極性高,，評課氣氛熱烈,，活動效果十分明顯。

這兩方面的材料整理得也十分及時,，全面,。這都在區(qū)教研中心視導的過程中得到了充分地肯定。

（3）學校教研搞得有聲有色,，教研活動也鍛煉了一大批老師,，課堂教學中，他們大膽嘗試,，有思想,，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題真誠地指出,，也對別人提出的不同意見和建議也樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中,，老師們認識問題,、發(fā)現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高,，教師整體素質進一步提升,，學校的在周邊地區(qū)已有較高知名度。如上半年,，一名教師在體育學科基本功賽中,，獲得省一等獎;一位教師的課件獲省一等獎；一位教師獲市級電教優(yōu)質課二等獎,；在我校進行的分片聯研活動扎實有效,，受到好評；下半年兩位教師獲市級實驗優(yōu)質課一等獎,；12月份,，學校成功舉行了教學能手和優(yōu)秀課件的評選，本著公平公正公開的原則,，順利選出xx位校級能手和xx個優(yōu)秀課件,，并確定了參加區(qū)級評選的人員。

教師教研成果多次獲不同層次的獎勵,。多篇論文獲不同級別獎勵或在國家正規(guī)刊物發(fā)表,。我作為主持人的《礦區(qū)學校自主學習方式的研究》課題正在積極實驗中，《陽光大課間活動的研究》等三個課題已分別在市區(qū)立項，課題前期工作已做好,，正準備在市區(qū)領導指導下進行課題開題儀式,。

2、協助教務主任和業(yè)務校長完成日常教育教學管理,。如教案的檢查,，教師課程的調配，考試等等,。工作中,，我積極參與教學管理，虛心向兩位領導請教,，并利用自己年輕的優(yōu)勢,，主動協助解決問題。

3,、今年上半年帶畢業(yè)班,，與同事們一起努力，取得全區(qū)教學綜合評比第一名的好成績,。下半年,，帶七年級語文，能從實際出發(fā),，變單一,、死板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習興趣,，調動學生的學習積極性,。如開展生動活潑的“課前語文活動”。并在教學中潛移默化地對學生進行愛國主義和審美情操的熏陶,。

４,、我愛學生，愛班主任工作,。我始終把教會學生做人擺在第一位,，面向全體學生，堅持正面教育,；結合學生心理和生理特點,，從學生實際出發(fā)，對不同個性的學生有針對性進行個別教育,，重視對不同層次學生的思想轉化工作,；重視學生干部的作用，充分發(fā)揮學生自我管理作用,；經常與課任教師,、家長溝通,，對學生采取多角度立體式的教育，受到良好的教育效果,，使所帶班級成為文明守紀,、勤奮好學、團結向上的優(yōu)秀班集體,。

當然,，我還客觀存在著一些不足：有時工作方法不夠靈活；有時工作中有畏難情緒,，不夠積極；平時有業(yè)務學習的積極性,，但不能保證學習的時間,；還有業(yè)務檢查不夠及時，有等靠的思想,，等等,。這些不理想的表現正約束著我自身更好的開展工作，也在很大程度上影響了工作效果,。我爭取更深刻地認清自己,，在領導和同事的幫助下，及時采取有針對性地措施,，改變自己,，提高自己。

一年來,，說心理話,，自己也有累的時候，但更多的是欣慰與幸福,。因為我得到了充分地鍛煉,。總結過去,，正是為未來做準備,。在以后的日子里，我定會揚長避短,，因為我深知：沒有最好,，只有更好。我堅信一定會腳踏實地地做好自己的工作,，在平凡的崗位上努力做得更好,！

教務處副主任述職報告語文 教務處副主任述職報告的標題篇四

20xx年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首近一年來走過的路,，還是留下了一些或深或淺的足跡,，雖然其間有過忙碌,，有過艱辛，有過困惑,，但更多的是充實,、是快樂、是收獲的幸福,?；仡櫦磳⑦^去的這個學年，學校的教學工作穩(wěn)定有序,、順利開展,，我的業(yè)務工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長,。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革,，全面提升教育教學質量，現對一年的工作總結匯報如下：

本人能堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務,、為教師服務,、為學校服務。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。嚴格遵守學校的各項管理制度,，能深刻認識到中層干部應身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,，要求教師做到的,，自己先做到。校長吩咐的事,，盡自己的努力去辦好,；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決,。工作從不推諉懈怠,。以較高的要求來約束自己。

本年度繼續(xù)擔任二年級的數學課,，本人能牢固樹立以教學為本的思想,，時刻不忘我是一名教師,，嚴謹教學是我的風格，追求教學優(yōu)質,、高效是我的教學目標,，每一節(jié)課我都精心設計，精心準備,。

作為學校的一名中層干部,，能做到相互團結、相互尊重,、相互配合,，工作認真負責，堅決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔責任，不計報酬,，不計名利。本學年主要做了以下工作：

1,、及時認真做好相關資料的整理上報工作,，如開學初學生基本情況、學籍變動的整理,、統計和上報,。

2、在校長的指導下,，和教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃,、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性,、實效性,。

3、制訂教導工作方面計劃和檢查考核制度,，負責好教學工作的常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據,。

4、組織教師每月集中學習課堂教學改革理論,，做好學習記錄,。

5、組織教研組開展教研活動,，做好教研活動記錄,，虛心學習各位教師的先進經驗,，不斷提高自己的業(yè)務能力。

6,、每月月底對教師教學常規(guī)性的工作進行了大檢查,，檢查包括：備課、聽課,、作業(yè),、教后反思工作等。

7,、課堂教學是質量的關鍵,，是教學工作的核心，因此,，本年度平時工作重點抓課堂教學,，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的實施情況,。每周至少聽兩節(jié)隨堂課,，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性,。通過聽課,，看教師“課堂教學改革”的實施情況。

8,、順利圓滿地完成小升初工作,。在校長的正確領導下，在全體教師的共同努力下,，今年我校又取得了好成績,。

9、順利完成學籍管理中學生轉出,、轉入工作,。

金無足赤，人無完人,，再行的人也存在缺點和不足,，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中,，缺點和不足依然顯得那樣突出：

1,、做為一名中層領導，管理能力,、協調能力還存在一定不足,。在管理方面，依賴性比較強,，缺乏管理手段和方法,，處理問題不夠機敏靈活,，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹,，遇事不夠沉著,、冷靜，易感情用事,。在工作協調方面主動意識不強,，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通,，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間,，處理不得當。

2,、自身的業(yè)務能力等方面有待進一步提高,，新的教學思想，課改理念不夠充實,，對課改精髓理解不夠透徹,，尤其是指導教學上，在某些時候,，顯得力不從心,，業(yè)務上存在盲區(qū)。比如：對部分小科教學理解掌握不夠,，以及在教學發(fā)展判斷上不夠準確，缺乏判斷力,。寫作能力不夠強,，口語交際及變通能力急需提高。

3,、主動學習欲望不是非常強烈,，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節(jié)的現象,。主動參與學習提高的次數還少,，且有時不能按需所取。

4,、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū),。說白了，在教學時強調新理念,、新手段,，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試,。

5,、進一步在“落實”上做好文章,，做到有布置，有檢查,，有評比,，有總結，使每項活動真正落實到實處,。?

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題,，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻,。