每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
麻雀,作文 麻雀的作文篇一
小麻雀頭上的毛是棕色的,,又密又濃,像個(gè)小小的絨球,,麻雀那瑪瑙似得眼睛,,圓圓的像珍珠,窺視著四方,,一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況,,便會忽的飛起來,飛到別處去回頭瞧著,。
它經(jīng)常在我寫作業(yè)的窗臺嘰嘰喳喳的飛來飛去,,似乎在說:“快來和我們一起玩吧!”有時(shí)我會停下筆,,打開窗戶,,讓他們飛進(jìn)屋里來,我便和他們玩的不亦樂乎,,一玩就忘了時(shí)間,,因?yàn)檫@媽媽批評了我好幾次了,可依然阻擋不了我和小麻雀玩耍,。
有一天,,我在樓下玩,忽然,一只麻雀從高空墜落下來,,我趕緊過去看,,只見小小的麻雀躺在地上,我抱起它一番檢查后,,發(fā)現(xiàn)它的翅膀受了傷,,我立馬抱著它往家里跑,到家后,,我找了一圈,,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家,我急得直跺腳,,小麻雀發(fā)出凄慘的呼叫,,我立馬拿出了醫(yī)藥箱,學(xué)著媽媽給我包扎的方法,,忙活了半天,,終于給小麻雀受傷的翅膀包扎好了,我又下樓用泥,,樹枝,,樹藤給它做了一個(gè)鳥窩,我把它放在陽臺上,,天天讓它沐浴在陽光下,,下雨了我就會把它挪進(jìn)屋里,讓它不受風(fēng)吹雨打,!
過了一段時(shí)間,,它的翅膀好了,我把翅膀上的繃帶給取了,,我把它放在手心里,,跟它說:“小麻雀,你的傷好了,,你可以自由的飛翔去了,。”我心里雖不舍,,可是我知道它喜歡自由自在,!小麻雀望著我遲遲不愿離開!
麻雀雖小五臟俱全,,麻雀雖沒有華麗的外表,也沒有什么特別之處,,但是它照樣活的精彩,,活得自由自在!加油,平凡的人,!
麻雀,作文 麻雀的作文篇二
有一只麻雀在冬天即將來臨之際準(zhǔn)備飛到南方過冬,。然而,突降的寒流讓尚未做好準(zhǔn)備的麻雀倉促遠(yuǎn)行,。刺骨的寒風(fēng)凍僵了它的翅膀……
故事結(jié)局可想而知,,麻雀因?yàn)橐恢鄙钤谄巾樀沫h(huán)境中,所以當(dāng)寒流突襲而來,,等待它的,,就只能是死亡。
其實(shí)我們的孩子不就如這故事中的麻雀一樣嗎,?現(xiàn)在的孩子可以說是在長輩,、親人的寵溺下長大的,可以說是捧在手心怕摔了,,含在嘴里怕化了,;衣來伸手,飯來張口,,只要是父母能代勞的,,都給代勞了;只要是孩子想要的,,父母都想盡辦法滿足,,總是抱著“再苦不能苦孩子”“我現(xiàn)在有能力,我要給孩子一切最好的”,。
在平順的環(huán)境中他們是天之驕子,、嬌女,可一旦在困境面前,,他們就什么也不是,,平日里的那些驕傲早已蕩然無存,剩下的就只是些唉聲嘆氣,,自怨自艾,。剩下的只有妥協(xié),更有甚者選擇了死亡
其實(shí)愛孩子可以通過很多途徑,,并不是說什么都順著孩子,,什么都為孩子想好、做好,,什么都順著孩子就是愛孩子,。這樣反而會適得其反,讓孩子喪失了抗壓,、抗挫折的能力,。
生于憂患,,死于安樂。在孩子的成長過程中,,我們不要事事為孩子做好,,要讓孩子自己試著去戰(zhàn)勝困難。讓孩子經(jīng)歷必要地磨難,,在挫折中成長,,不要一味的以“愛”的名義,為孩子掃清一切障礙,,那樣也相當(dāng)于掃清了孩子的前途,。只有在經(jīng)歷過一次次困難的磨練,一次次挫折的淬煉,,孩子才會真正的成長,。
我們新世紀(jì)的人才就要像海鷗一樣,擁有強(qiáng)健有力的翅膀,,矯健的身姿,,在畏暴風(fēng)雨中奮翅遨游,而不是一只只能在安樂環(huán)境中生存的麻雀,。
麻雀,作文 麻雀的作文篇三
在一個(gè)陽光明媚的星期天,,我約好了我的朋友王曉明與張小峰去森林里去捕鳥,平常在校園里被稱之為“桃園三結(jié)義”的我們今天會有什么好的表現(xiàn)呢,?
我們剛剛一起床后,,就急忙準(zhǔn)備著需要帶的東西,我們要帶的東西有:指南針,、地圖,、捕鳥用的網(wǎng)、簸箕,,準(zhǔn)備好后我們在約好的十字路口見面,,我們就乘車去森林。
剛剛一下車,,只見清澈的河水嘩嘩的流淌著,,小鳥停在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著,綠油油的草地清翠欲滴,,陽光透過大樹,,大樹下面斑斑駁駁地,我們已經(jīng)迫不及待地拿出了捕鳥的工具,,準(zhǔn)備去安裝陷阱呢,?
接著我們開始用小網(wǎng)捕捉麻雀,后來我們發(fā)現(xiàn)這種辦法一點(diǎn)也行不通,,我們各自挖了一個(gè)坑放一點(diǎn)點(diǎn)米,,再將簸箕擺在那里,,我便找來小木棍將簸箕支撐起來,,我再用包里的一根繩子綁著木棍另一頭自己拉,,等了好久總算有一只麻雀來到了我的陷阱里,然后我慢慢的把它抓捕捉進(jìn)籠子里,。
我的兩個(gè)小伙伴回到我這來了以后,,大家都拿著自己的戰(zhàn)利品開開心心的回家了,精心的照料,,我回家以后立刻給它換了一個(gè)又大又寬敞的小房間,,我還給它了上等的鳥飼料,但讓我沒有想到的是我才養(yǎng)了它兩個(gè)月,,它就死在鳥籠里了,。
通過這次養(yǎng)小鳥的經(jīng)歷,我打算再也不傷害大自然地生靈了,。
麻雀,作文 麻雀的作文篇四
在別人眼中,,我是個(gè)什么也不怕,活潑外向的女孩,,可大家不曾知道以前的我,。從前的我是見了人打招呼也不敢,總是躲在媽媽身后,,經(jīng)過媽媽的勸說才能哼出蚊子一樣的聲音,;見了狗害怕的直跑,如果狗再“汪汪”叫幾聲,,那我眼底的“河水”會立刻涌起來,。因此,爸爸媽媽為我的膽小真沒辦法,。
但那一次,,我真的變了。幼兒園時(shí),,學(xué)校開設(shè)了舞蹈興趣班,,老師叫我們?nèi)ュ憻捯幌律眢w,提升一下氣質(zhì),。那時(shí),,我迷上了舞者的舞姿,多么優(yōu)美,,多么自然?。∥液敛华q豫地報(bào)了舞蹈班,。報(bào)名以后,,我才發(fā)現(xiàn)我有許多不敢——不敢翻跟頭,,不敢劈叉……
每次,大家在認(rèn)真地舒展雙臂跳舞時(shí),,我總是站在那里一動也不動,。好多同學(xué)鼓勵(lì)我:“加油,別膽小,,有什么好怕的,,像我們一樣!”可她們不但沒把我的膽小趕跑,,還把我給弄哭了,。從此再也沒人睬我,我變得孤獨(dú)起來,。當(dāng)大家跳著優(yōu)美優(yōu)雅的舞蹈時(shí),,我羨慕,但是我怕,,我永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了那個(gè)心里的惡魔,。
一次,老師因?yàn)槲业臒o動于衷和膽小把我叫去,。我很害怕老師的責(zé)怪,,于是像一個(gè)罪人一樣站在老師面前。老師蹲下來,,拍著我的肩膀,,溫和地說道:“你怕嗎?你愿意做只落樹頭的麻雀嗎,?不愿做翱翔藍(lán)天的蒼鷹嗎,?你相信自己嗎?不要用‘怕’做借口,,其實(shí)你很勇敢,!”
突然,我從老師的話語中,,立下志向:做蒼鷹,,不做麻雀!從此我朝著目標(biāo)勇往直前,,我可以當(dāng)領(lǐng)舞了,,我可以上臺表演優(yōu)美的舞蹈,而且我不怕狗了,,反而愛狗了,。
“做蒼鷹,不做麻雀!”
麻雀,作文 麻雀的作文篇五
有人喜歡潔白如雪的天鵝,,有人喜歡活潑機(jī)靈的鸚鵡,,有人喜歡搏擊風(fēng)雨的蒼鷹……不管其它鳥的故事多么震撼人心,,不管它們的外表多么美麗,歌聲多么動聽,,我還是喜歡那不起眼的小鳥——小巧玲瓏的麻雀,。
麻雀的小嘴尖尖的,它發(fā)出的聲音在我聽來十分清脆婉轉(zhuǎn),,它翅膀上的羽毛猶如一塊塊彩霞飄落人間,,它的眼睛圓溜而不失純真,它的小腳纖弱卻輕巧靈活,,麻雀全身都毛茸茸的,極其惹人喜愛,。
小麻雀不僅可人,,還是個(gè)十足的淘氣包呢!
一天,,我正在看電視,,突然陽臺上飛來一只小麻雀,它東張張,,西望望,,一蹦一跳地來到我的植物旁。我莫名其妙地看著它,。只見它似乎想跟植物打招呼,,它叫了下,并用爪子拍拍花盆,,沒動靜,。它飛來飛去,啄了一下樹葉,,還是沒反應(yīng),,小麻雀好像又不甘心,又繞其它植物飛,,但它們動都沒動,。小麻雀“啾啾”叫了幾聲,仿佛在不滿地發(fā)泄“唉,!真掃興,!不好玩!”它撲扇著翅膀飛走了,。望著它的背影,,我忍不住笑了。哈,!這可愛的小家伙,!
麻雀還在我家筑巢了呢,!當(dāng)時(shí)正是星期天上午,我正起床準(zhǔn)備刷牙,,無精打采的,。這時(shí),有只麻雀媽媽飛到我家防盜窗臺上,,它打量著這里,,過了一會兒,它叫了幾聲,,這聲音“召喚”出了麻雀爸爸,,它的嘴上叼著樹枝。難道它們要建巢,?我頓時(shí)來了精神,,大氣也不敢出,生怕把它們嚇跑了,,靜靜地看著它們,。果然,不出我所料,,它們正精神抖擻的銜樹枝筑巢,。它們分工明確,不一會兒,,巢的底部已見雛形,,等我晚上回來再看的時(shí)候,巢已經(jīng)搭好了,。只見麻雀媽媽很滿意的樣子躺在小窩里,,準(zhǔn)備著小寶寶的來臨了……,想著這一切,,我的臉上洋溢著幸福的微笑,!
我喜歡麻雀!我愛小動物們,!
麻雀,作文 麻雀的作文篇六
每當(dāng)我看到陽臺上的小籠子,,就會情不自禁想起那只可愛的小麻雀。我每天都和它一起唱歌,,雖然唱得不好,,但我還是與它一起唱下去。
記得有一年秋天,,樹上的黃葉慢慢地飛下來,,落到大地媽媽的懷抱,看到樹上有一只小麻雀,我用雙手捧著它,,小麻雀叫了起來,。好像在說:“我找不到家了,爸爸媽媽也不見了,?!蔽遗踔D(zhuǎn)了一圈,,說:“小乖乖,,我?guī)慊丶野伞,!?/p>
我把它帶回家,,給它準(zhǔn)備了一個(gè)小籠子,再裝了點(diǎn)水放進(jìn)一個(gè)角落,,但小麻雀一點(diǎn)都不理會我,,生氣地把水踢開了,發(fā)瘋似了在這里啄一下那里啄一下,,眼睛正惡狠狠地瞪著我。媽媽跟我說:“哎呀,!小麻雀它還小,,肯定不能吃鳥食?!薄皣\,,嘰嘰?!毙÷槿杆坪跻颤c(diǎn)著頭在說:“就是,,就是,我還小著呢”,。唉,,我怎么就沒想到呢?
聽著小麻雀在唱歌,,我也自然而然地跟著哼起來了,,伴著微風(fēng)輕輕吹過,我和小麻雀唱得越來越好,,媽媽說我們就像音樂家一樣,,小麻雀還用小翅膀彎曲起來,可能是在道謝吧,。但是有時(shí)候,,小麻雀唱著唱著就不唱,看它眼神有點(diǎn)難過和悲傷,我急忙問媽媽:“媽媽,,小麻雀怎么回事?。俊眿寢尣患辈幻ξ艺f:“孩子,,如果你見不到媽媽了,,你是不是很難過?!蔽铱粗÷槿?,忽然有些懂了——小麻雀也會想念它家,它的天空……雖然我很不舍,,但是小鳥是要自由飛翔的,,總不能讓它一直困在一個(gè)小籠子里,這對它而言太殘忍了,!
那天下午,,我打開鳥籠放飛了小麻雀??粗÷槿笣u漸飛遠(yuǎn),,我眼眶濕潤潤的,希望它每天都能自由自在地飛向藍(lán)藍(lán)的天空,。
從那天以后,,我就再也沒見到過小鳥。但是我腦海中還時(shí)常會浮現(xiàn)出我和它相處的那段快樂美好的時(shí)光,。但愿小鳥早日找它的爸爸媽媽,,和家人健康快樂長大。
麻雀,作文 麻雀的作文篇七
三月的第一縷陽光照向大地時(shí),,迎春花就已經(jīng)綻開了美麗的花瓣,。我看著窗臺旁快樂的小麻雀,聽著它們細(xì)細(xì)的鳴叫,,思緒又輕輕蕩到了幾個(gè)星期以前……
那是頗有些寒冷的初春,,小區(qū)的小草都還沒發(fā)芽。干冷的空氣有些死板,,就連陽光都少的可憐,。當(dāng)時(shí)的小區(qū)里迎來了一群令人愉快的小家伙——麻雀。
“小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物,?”我對媽媽說,,“我們給它們些糧食吧!”媽媽卻不以為然地回答,,“麻雀是怕人的,,你喂它們,,它們根本不敢過來吃啊,!”我一聽,,有點(diǎn)兒失望,心想:哼,,我就要試試麻雀是不是它們真的是害怕人,!
我為了“救濟(jì)”麻雀們,在窗臺上撒了一把糧食,希望它們能找到這里。我坐在窗臺旁邊,,焦急地等啊等啊,臉上急得沁出了層層汗珠,。終于,有只小麻雀飛來了,,我正想歡呼,,卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著,一點(diǎn)兒也不敢動那些糧食,!一股挫敗感慢慢從我心中升起,,看來媽媽說的沒錯(cuò),麻雀的確害怕人,。我懊惱地想著,,悻悻地離開了窗邊。
幾天過去了,,我沒有再特意來看這些小家伙們,但發(fā)現(xiàn)糧食已經(jīng)被他們都吃完了,,我在心里暗自快樂著,。
不知什么時(shí)候開始,小鳥們敢停在我的窗臺上了,。它們在那里唱著動聽的歌曲,,在那里啄食,還敢啄啄窗戶玻璃,,好像很好奇屋里是什么樣子的,。我來喂它們時(shí),它們也不飛走,,反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我,,真是可愛。
媽媽曾以為人和動物不能和平相處,,但我用行動告訴她:“能,!”我真正體會到了我和小麻雀和諧相處的快樂滋味,是信任,是愛,,才讓我們?nèi)祟惻c動物和諧相處,。看著我的“鳥兒小世界”,,我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑,。