每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

高考志愿填報篇1

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校和學(xué)生教育處要求，加強以愛國主義教育為核心和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育,，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),，以塑造美好靈魂、“新三好學(xué)生”和四有新人為目標(biāo),，深入貫徹“全員育人,，全面育人”的德育工作思路，以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生“自立,、自尊、自信、自強”的良好精神風(fēng)貌,，努力形成“團結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),。

二、工作要點,、措施：

1,、細(xì)節(jié)決定成敗，對高考班更是如此,。因此擬根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》,，結(jié)合《重慶市虎溪職業(yè)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育,，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育等,，以此讓學(xué)生逐步養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。

（1）開學(xué)期間給學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項校紀(jì)校規(guī),，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，改掉以前留下的壞習(xí)慣，逐步適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,。

（2）利用班團課,、晚自習(xí)、上課期間對全班學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對班集體的榮譽感教育,。

（3）制訂班級學(xué)生量化考核制度,，完善班級的一日常規(guī)，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事,。

（4）經(jīng)常找個別同學(xué)談話,，讓學(xué)生自我控制能力有所提高。

（5）檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象,，如帶手機,、長頭發(fā)、長指甲,、帶首飾等,，要求在短期內(nèi)糾正過來。

2,、健全班團干部隊伍建設(shè),，使班級工作有一個新的突破。

（1）盡管說是高三了，但事實上猶如一個新班（因由多個專業(yè),、多個不同班級的學(xué)生共同組成）,，本學(xué)期重點對班團干部隊伍的培養(yǎng)和指導(dǎo)，以此促進(jìn)班級建設(shè)和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。因此指定幾名成績較好,、平時表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過班團干部的同學(xué)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。

（2）健全班團干部考核制度,，本學(xué)期由班長,、團支書負(fù)責(zé)日常工作的開展，并對干部的不足,，幫助提高,，同時也讓他們自己在同學(xué)中樹立威信。

（3）實行干部匯報制,，要求每個干部尤其是班長,、副班長、團支書,、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報工作，使他們逐步成為班主任的得力助手,，也讓班主任隨時掌握班級的情況,。

3、建立學(xué)生量化考核制度,，便于更好地開展班主任工作,，確保班級的教育教學(xué)秩序

（1）利用每周考核情況表，為以后的評優(yōu),、評先進(jìn)的一手好資料,，讓每個學(xué)生都對自己的結(jié)果心服口服。

（2）通過每周考核情況表,，也讓班主任了解班級的學(xué)生的情況,，更有利于班主任工作更好地開展。

高考志愿填報篇2

一,、班級基本情況分析

(一)教師配備情況

我們班的6名高考科目教師都具有高三備考工作經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,，團隊精神強，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，精力充沛,，關(guān)愛學(xué)生，踏實肯干,。

(二)學(xué)生基本情況

我們班學(xué)生42人,，女生17人，男生25人，學(xué)生紀(jì)律穩(wěn)定,，常規(guī)穩(wěn)定,，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)干勁足;成績參差不齊，中等成績的學(xué)生占多數(shù),。落后面也大,，兩極分化大。主要表現(xiàn)為：

1,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，班風(fēng)較好。高三開始,，勤奮認(rèn)真的同學(xué)多了起來(婁著盛,、周煒、林夏潔,、王棟,、施曦、季京宣+何挺,、繆程遠(yuǎn),、周辰、陳佳慧,、陳慧),，把班級的整體風(fēng)氣朝良好的方向引領(lǐng)。課任教師和家長都很重視和支持,。

2、學(xué)生心理亟待調(diào)整,。部分學(xué)生心理上過于緊張,，學(xué)習(xí)上急于求成(陳建丹、涂楊師,、周曉波,、張建鵬、王思愛,、王珊瑚),，一些學(xué)生提前進(jìn)入高考前沖刺狀態(tài)，實施疲勞戰(zhàn)術(shù),，不注重復(fù)習(xí)方式和復(fù)習(xí)效率,，而是下死力氣(林夏潔、施曦,、王思愛,、陳建丹)，現(xiàn)在就進(jìn)入靠“拼、豁”的狀態(tài),，這種急于求成的學(xué)習(xí)方法在考試中容易成績不理想,，學(xué)習(xí)熱情受到打擊，出現(xiàn)疲憊,、焦慮,、煩躁等精神現(xiàn)象，心理上也陷入不自信,、自我否定等狀態(tài),。

3、學(xué)習(xí)方法有待進(jìn)一步改善,。部分學(xué)生輕視基礎(chǔ)知識,，偏重題海戰(zhàn)術(shù)(王棟、錢豪,、鄒啟鳴,、張福曉)他們不注重課本知識的融會貫通，對課本知識一知半解就放棄課本跳入題海,，忽視老師的講課,，對自己薄弱學(xué)科不肯做進(jìn)一步的探究，結(jié)果造成基礎(chǔ)知識把握不牢,，在考試時看似簡單的東西,，卻因基礎(chǔ)掌握不好，答起來似是而非,。這些學(xué)生在做課內(nèi)外習(xí)題時,，不注重題型的積累，不注重規(guī)律的歸納,，造成大量重復(fù)性勞動;在改錯時僅止于改進(jìn),，不作進(jìn)一步的反思。以致在甲題犯的錯,，在乙題中還是錯,。

二、班級目標(biāo)

高考目標(biāo)：1,、爭取有2名學(xué)生高考總分達(dá)700分以上,。

2、力爭上重點線目標(biāo)超越自己上一屆帶的24+2人,。

3,、全班42人全上本科線。

三,、學(xué)生管理

(一)學(xué)生紀(jì)律管理

加強班級常規(guī)管理力度,，確保學(xué)生每天做到“早,、齊、靜,、神”,，早是要早到不能遲到，齊是全部都要到齊,，靜是自習(xí)課,，早晚自修要保持安靜，神是學(xué)生精神狀態(tài)要好;同時,，特別要加強考勤管理,。

(二)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)管理

高三是最關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，學(xué)習(xí)強度大,，時間緊，考試頻繁,，學(xué)生學(xué)習(xí)遇到的困難多,，承受的心理壓力大，為此,，我主要在以下四個方面進(jìn)行安排：

1,、多方激勵，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。比如,，堅持兩年來一直做的利用邊角時間實行1+1互助行動，組成學(xué)習(xí)突擊小分隊,，即由一名學(xué)習(xí)尖子生負(fù)責(zé)帶一名學(xué)困生,，前者主要承擔(dān)后者作業(yè)講解輔導(dǎo)等任務(wù)。

2,、加強學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。以談話的方式和集體總結(jié)等方式,，指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法，指導(dǎo)學(xué)生把壓力化為動力,，在學(xué)習(xí)上不滿足現(xiàn)有知識水平,、追求知識的系統(tǒng)性和完備性，在知識的構(gòu)建中進(jìn)行內(nèi)化與積累,。

3,、做好學(xué)生的思想工作，確保穩(wěn)中求進(jìn),。準(zhǔn)備把主要工作側(cè)重于重點臨界生,，至少每兩周一次進(jìn)行面談,，了解他們在生活中和學(xué)習(xí)中遇到的困難，幫助他們解決思想及學(xué)習(xí)方法存在的問題,，通過交流,，及時給予他們以信心，讓這種交流成為他們學(xué)習(xí)的動力源泉,。對班上兩頭的學(xué)生也要求他們根據(jù)自己實際制定高考大學(xué)目標(biāo),、分?jǐn)?shù)目標(biāo)及每月復(fù)習(xí)目標(biāo)等，用目標(biāo)來激勵他們奮發(fā)向上,，確保穩(wěn)中求進(jìn),，努力培育高考新的增長點。

4,、落實責(zé)任,，獎罰分明。重點臨界生的薄弱學(xué)科分配到每個教師身上,，既要負(fù)責(zé)其學(xué)習(xí),，還要及時了解所承包的學(xué)生，解決其生活中和思想上存在的問題,，關(guān)注其成長,，并及時與其他教師溝通，齊頭并進(jìn),。這同時,，要求科任教師主動及時向班主任反饋學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的情況，便于及時解決問題,，把不可知的結(jié)局消除在萌芽中,，做到信息暢通，齊心協(xié)力,，責(zé)任分?jǐn)?，成果共享?/p>

(三)學(xué)生作業(yè)管理

作業(yè)布置要有針對性，要適量,，批改及時,，及時反饋和點評，做好各科教師的協(xié)調(diào)工作,，盡量把時間留給學(xué)生,，讓學(xué)生有足夠的消化吸收時間。

(四)學(xué)生考試管理(略)

(五)學(xué)生心身管理

加強體育鍛煉,，帶領(lǐng)學(xué)生晨跑晚跑,。心理疏導(dǎo)對象明確，主要針對二本邊緣生的管理,，挖掘他們的閃光點,，肯定其長處與進(jìn)步,，激發(fā)自尊心，抓住談話的契機,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。

(六)加強信息溝通

及時了解考試動態(tài)、考試技巧,、考試技巧,，為進(jìn)一步服務(wù)學(xué)生做好準(zhǔn)備。同時,，通過班級博客,、班級家長qq群與家長多方溝通，介紹本班備考工作思路,，并對家長提出建設(shè)性的建議,，爭取得到家長的積極配合，共同解決學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活、心理上的有關(guān)問題,。

高考志愿填報篇3

還有不長的時間學(xué)生就要面臨著高考了,，可以說高考時人生中一個最重要的轉(zhuǎn)折點，也是人生中無數(shù)次考試中最重要的一次,。多少人因為高考改變了自己的命運,，考上大學(xué)的大多數(shù)人從此走上了成功的第一步，這是很多人拼命想考上大學(xué)的最重要原因,。也有很多學(xué)生在高考這座獨木橋上掉了下來,，他們當(dāng)中很多人很難達(dá)到成功的境界，這就是中國社會的現(xiàn)實,。

所以我作為一個高三班主任,，為了學(xué)生們的前途和將來的成功，我一定要為他們做好一切的準(zhǔn)備工作,，做好我的嫁衣工作,，這是我的責(zé)任和義務(wù)。

十年寒窗,，剩下最關(guān)鍵的半年,。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān),。為讓高三x班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，針對本班實際情況，特制定本計劃：

一,、學(xué)期目標(biāo)：

1,、爭取高考有xx人上線

2、爭取獲得年級先進(jìn)班榮譽

二,、工作措施和重點

1,、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神,。備考復(fù)習(xí),，知識量大，難度和綜合性強,，學(xué)生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天，可以說是沖刺時間,，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間,，這時期的有一模、二模,，學(xué)生心理壓力大,，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時機,，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時間同學(xué)生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績,，但不能過分,，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵,，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

2,、及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍,。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重,，作為班主任,，自然有學(xué)生的共同體驗。開學(xué)初由宣傳委員牽頭,，出一期“君當(dāng)努力,、勢必成功”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢,，讓學(xué)生感覺前途充滿希望,。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛,。

3,、及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,，理解規(guī)律,，分析問題時要認(rèn)真審題，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口,，訓(xùn)練要足量到位，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進(jìn)行補弱工作,。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),，自我歸納，及時反饋及時糾錯,。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案,，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯時間，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍，并匯集成本,，分析做錯的原因,，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,，變學(xué)會為會學(xué)。

4,、按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,，做好日常管理工作。在儀表,、衛(wèi)生,、集體活動等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往,。

5,、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。上學(xué)期的幾次月考中,，本班重點線人數(shù)多次不足,，重點臨界生多達(dá)15人，這15人若能在這學(xué)期再努把力,，可能會考上更好的重點大學(xué),，同時也可保證我班任務(wù)的完成；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題,。本學(xué)期準(zhǔn)備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校,。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊600分的實力,，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

6,、及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

7、配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報名工作,，做好學(xué)生檔案整理工作,，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿。

以上計劃是我班本學(xué)期開展各項工作的一個總的思路,。在具體的工作過程中,，我會根據(jù)當(dāng)時的工作需要對此計劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三x班各位老師一起帶領(lǐng)高三x班的全體學(xué)生為我們xx二中做出新的貢獻(xiàn),。

學(xué)生家長和社會對學(xué)生十多年的培養(yǎng),，就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成績，這是全社會的共識,，高尚大學(xué)就可以改變命運,。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實現(xiàn)了自己的夢想，幫助家里走出了貧困,。所以我們一定要為學(xué)生做好后勤工作,。

在這段不長的時間里，我會更加的努力工作的,，這已經(jīng)是走后的努力了,，如果不努力的話，各位學(xué)生的成績一定沒有我預(yù)期的好,，所以我很擔(dān)心,，擔(dān)心因為自己的原因二導(dǎo)致學(xué)生成績的下降。這就促使我更好的工作,。

祈愿我們班的學(xué)生能夠在高考中考好,！

高考志愿填報篇4

素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要,，為實施素質(zhì)教育,，落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，有計劃,，有步驟地作好本年度班級的工作,，特制定高三畢業(yè)班班主任工作計劃范文。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學(xué)生要作細(xì)致的思想政治工作計劃，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學(xué)生要動之以情,，曉之以理,，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2,、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以班主任要多查堂,，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個“濃”字,，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵,，，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂學(xué)習(xí)計劃時一定要貼近高考,，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí),，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。

5,、引進(jìn)競爭機制。針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

6,、做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進(jìn),，才可能達(dá)到有效的有效。

一年的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

高考志愿填報篇5

養(yǎng)兵千日,，用兵一時。高考雖然只有兩天,，但考前的準(zhǔn)備卻是一場持久戰(zhàn),。作為高20xx級學(xué)生,，在20xx年高考落下帷幕之際，就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備,，讓自己贏在起點,，更贏在終點。具體而言,，高二學(xué)生在跨越高三門檻時,，需要做好心理、方法和狀態(tài)上的三大準(zhǔn)備,。

一,、做好心理上的準(zhǔn)備

走進(jìn)高三，每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)保持健康的心理,。高三是辛苦的,，但決非痛苦不堪的人間地獄。準(zhǔn)高三學(xué)生首先要克服對高三的恐懼心理,，以主動的心態(tài),，以積極的行動，去迎接高三的到來,。如何克服“高三恐慌癥”的出現(xiàn)呢？根據(jù)筆者帶班體驗,，“高三恐慌癥”可以通過以下方式來克服：

1,、主動找老師談心，排解心理困惑,，增強對高三,、高考的認(rèn)識。

2,、利用暑假上網(wǎng)查詢與高考相關(guān)的網(wǎng)站,，了解高考成功故事和高考過來人的心路歷程。

3,、與已經(jīng)畢業(yè)的本校優(yōu)秀學(xué)生作一次對話,，了解他們對高三學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和效果,。

剛邁入高三的同學(xué)還應(yīng)克服一種“急功近利”的焦躁心理,，有的同學(xué)一認(rèn)識到自己已進(jìn)入高三，就迫不及待地想證明自己的實力,，想在第一輪高考復(fù)習(xí)中立竿見影,。這種激進(jìn)的念頭如果控制不好，反而會造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān),，一旦某一次考試發(fā)揮失利會造成巨大的心理壓力,。這時考生就需要客觀評估自己的實力,，審視自己的基礎(chǔ)，檢討自己的方法,，反思自己的狀態(tài),，不要被好高騖遠(yuǎn)的想法牽引自己步入泥潭。

二,、做好方法上的準(zhǔn)備

方法對頭,，事半功倍。每一個優(yōu)秀的高考考生都有其獨到的學(xué)習(xí)方法,，對剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生而言,，掌握一套科學(xué)而有效的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的。

就多數(shù)剛進(jìn)入高三的同學(xué)而言,，高三第一學(xué)月的主要任務(wù)還是上新課,，新課學(xué)習(xí)中可以堅持“四環(huán)學(xué)習(xí)法”?！八沫h(huán)”是指課前預(yù)習(xí)（起始環(huán)節(jié)）,、專心聽課（中心環(huán)節(jié)）、整理消化（中繼環(huán)節(jié)）,、作業(yè)拓展（深化環(huán)節(jié)）,。在起始環(huán)節(jié)，學(xué)生通過溫故知新,、對書本進(jìn)行初步加工,，查出學(xué)習(xí)障礙。到中心環(huán)節(jié),，通過課堂互動,，開啟思維，建立體系,，破除學(xué)習(xí)障礙,。至中繼環(huán)節(jié)，通過進(jìn)一步消化理解,，編織知識網(wǎng)絡(luò),，建構(gòu)學(xué)科體系。最后是作業(yè)拓展環(huán)節(jié),，學(xué)生通過運用鞏固,，歸納補漏，進(jìn)一步提高觸類旁通的學(xué)習(xí)能力,。

需要指出的是,，看書，聽課,，反思,，作業(yè),，考試是一個學(xué)習(xí)的綜合系統(tǒng)，看懂不等于心領(lǐng)神會,，聽懂也不等于真正掌握,，對知識要實現(xiàn)真正的領(lǐng)悟和內(nèi)化離不開后面三個環(huán)節(jié)。知識要過手,，要從教師的大腦移植入我們細(xì)胞,，知識要堂堂清、天天清,，決不留一點一滴的遺漏,。反思和作業(yè)可以利用晚自習(xí)和周末時間進(jìn)行綜合歸納，強化記憶鞏固,，達(dá)到準(zhǔn)確,、靈活、高效,。

三,、做好狀態(tài)上的準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)狀態(tài)是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的形象、形態(tài),。一個學(xué)生在跨越高三的門檻時,，應(yīng)當(dāng)有更專注、更投入,、更高效的沖刺狀態(tài),。良好的高三狀態(tài)如何培養(yǎng)呢？同學(xué)們可以從這幾方面入手：記憶求反復(fù),，課余求鞏固，學(xué)習(xí)求成才,，考試求成功,，失敗不放棄，放假不放松,。

記憶求反復(fù),，是指進(jìn)入高三以后，許多要求記憶的東西必須要不斷反復(fù),，記住的東西不經(jīng)過及時反復(fù)可能又會忘掉,。對各學(xué)科知識的記憶要采取著名英語培訓(xùn)機構(gòu)的單詞背誦法，反復(fù)背,，背反復(fù),，天天重復(fù)，周周重復(fù),，每月反復(fù),，直到單詞深入骨髓,，融入血液，成為生命的一部分,。

課余求鞏固是指進(jìn)入高三的同學(xué)要有效地利用課余時間,，通過看書、作業(yè),、背誦等方式鞏固和拓展書本知識,。觀看是眼睛在領(lǐng)悟，聆聽是耳朵在體會,，只有通過課余時間的大量操練和反復(fù)鞏固,，知識體系才被心靈所頓悟。

“學(xué)習(xí)求成才,，考試求成功”是指學(xué)習(xí)的目的在于成才,，考試的目標(biāo)在于成功。在中國當(dāng)今的高考制度下,，通過讀書改變命運,，通過高考實現(xiàn)青春跨越是眾多學(xué)生的共同選擇。作為剛邁入高三的學(xué)生,，不看不利于成長的書,，不說不利于成長的話，更不做不利于成才的事,，排除雜念,，心系成功。

此外,，剛進(jìn)入高三,，部分學(xué)生必定會有失敗體驗，在面對失敗時,，需要我們的同學(xué)拿出勇氣,。因為，一個成功的學(xué)習(xí)者,，對失敗的回答是重新站起,，對困難的回答是迎難而上，對高考角逐的回答是奪取最后勝利,。因此,，為20xx年高考之籌備當(dāng)如齊白石老先生所言，不教一日閑過,。期末之后是暑假,，暑假就是新的起跑線，準(zhǔn)高三勇士們，就在此刻,，馬上行動,！