無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

校園安全的建議書篇一

你們好!

你是否思考過關(guān)于生命的問題呢?我讀過這樣一句話,，覺得特別有價(jià)值：人生就像一張單程車票,，只有去路,，沒有返程,。是啊，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，我們能來到這個(gè)世上,，是多么不容易的一件事,。所以，我們應(yīng)該珍愛生命,?？墒牵钪?，卻又一群人,，視生命如草芥，輕易放棄,。

前不久發(fā)生在北京的一件事相信大家都知道,。有一個(gè)初中的大哥哥，因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他,，一時(shí)想不開,，就從樓上跳了下來。不知道大家看了這則新聞?dòng)惺裁聪敕?，我是很氣憤,。這個(gè)人怎么可以這樣糟蹋生命呢?生命難道屬于他一個(gè)人嗎?他可想過自己的父母該怎么面對(duì)這件事?可曾想過這個(gè)社會(huì)給予他那么多，他對(duì)這個(gè)社會(huì)又做出了什么貢獻(xiàn)呢?類似這樣的事情還有很多,，我聽老師說,，選擇自殺的人群正在往“低齡化”發(fā)展。多么恐怖的一件事啊!我們這代人的心靈太脆弱了,。讀那些抗戰(zhàn)故事時(shí),，怎么就沒有發(fā)現(xiàn)有兒童自殺呢?

除了心理危險(xiǎn)外，在我們校園中,，還有一些直接傷害身體的行為：有的人滑樓梯,，一下子就沖了下來。每次看到這一幕,，我的心總是縮成一團(tuán),，萬一摔倒了，輕則手腳骨折,，重則頭破血流,，甚至失去生命。還有的同學(xué)喜歡三五成群地模仿電視中的動(dòng)作追逐打鬧,。他們玩得倒是挺開心,，卻沒有想到如果自己受傷了，自己要受百倍的痛苦,，家人還要跟著擔(dān)心,。這是多么不劃算的事情啊!

生命是多么脆弱!我們要珍惜它,，所以，我給大家提幾條建議：

1,。不論發(fā)生什么事情,，都要學(xué)會(huì)心胸豁達(dá)。真的有想不明白的時(shí)候,，可以找朋友或者老師、家長交流,，不要自己鉆進(jìn)“牛角尖”,。

2。上下樓梯靠右行,，一級(jí)一級(jí)地上下樓梯,。

3。校友內(nèi),，不追逐打鬧,。

4。不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

5,。玩健身器材要遵從操作要領(lǐng)。

同學(xué)們,，讓我們從每一件小事做起,，珍愛生命!

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校園安全的建議書篇二

校園安全問題一直以來是校園工作的重中之重。校園安全工作事關(guān)廣大師生的根本利益,，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。隨著大學(xué)生活動(dòng)、交流,、學(xué)習(xí)的領(lǐng)域越來越廣闊,，大學(xué)校園作為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主戰(zhàn)場，校園環(huán)境變得越來越好,，然而眾多高校的安全形勢(shì)卻是不容樂觀,，大學(xué)生的校園生活存在著諸多安全隱患。近年來,，由于高校人群密聚,，人流量大，學(xué)生錢物被盜時(shí)有發(fā)生,。從整體來看,，有80%以上的失竊案發(fā)生在學(xué)生宿舍、教室,、餐廳,、圖書館、體育場所，此類案件偵破率較低,。雖然大學(xué)生具有較高的文化知識(shí),，但是因?yàn)樯媸垒^晚，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,，安全防范意識(shí)普遍缺乏,，這使得社會(huì)上的很多不法分子有機(jī)可乘，將目光放在了大學(xué)校園,，甚至有些盜竊團(tuán)伙將高校作為主要的犯罪地點(diǎn),。如何讓當(dāng)今大學(xué)生樹立正確的安全防范意識(shí)，如何保護(hù)學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全是當(dāng)前亟需認(rèn)真思考與解決的問題,。

一,、 基本情況

當(dāng)今大學(xué)生作為消費(fèi)的主流群體，持有各種高端設(shè)備,、數(shù)碼產(chǎn)品等的學(xué)生比比皆是,，但與此同時(shí)，青年學(xué)生的安全意識(shí)仍存在很大的問題,。隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大及校園管理模式的陳舊性, 服務(wù)人員的大量增加使得校園內(nèi)及周邊環(huán)境變得異常復(fù)雜,現(xiàn)今大學(xué)校園基本都實(shí)行開放式管理,，這些致使高校校園盜竊事件的發(fā)生具有了相當(dāng)?shù)钠毡樾浴?/p>

據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生盜竊犯罪案件逐年遞增,所占比例居于同期各類案件之首,，給高校造成的損失和帶來的負(fù)面影響愈來愈重,。通過開展對(duì)大學(xué)生遭竊事件的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過半數(shù)以上的同學(xué)自己或認(rèn)識(shí)的人曾經(jīng)歷過被偷盜的情況,。此外,，經(jīng)過對(duì)監(jiān)控室和校保衛(wèi)處老師的詢問后，我們得知我校盜竊事件也頻繁發(fā)生,。最近的一個(gè)案件就發(fā)生在幾周前,，我校某學(xué)生在上體育課時(shí)被盜走價(jià)值千元的iphone手機(jī)。經(jīng)老師提醒后,，迅速趕往校內(nèi)監(jiān)控室調(diào)監(jiān)控,，從監(jiān)控中得知，案發(fā)地點(diǎn)附近有一攝像頭,，但由于角度問題無法拍攝到案發(fā)現(xiàn)場,。雖經(jīng)過多番調(diào)查，但最終只能得到盜竊者的模糊影像并得知此乃一慣犯的結(jié)果,。

維護(hù)校園安全需要學(xué)生,、教師、管理者三方面共同努力,。提高校園安全系數(shù),，增強(qiáng)校園安全感,，提高全體師生的安全防范能力成為每一所大學(xué)面臨的嚴(yán)峻問題。

二,、 主要問題

1. 學(xué)生防盜意識(shí)不足,，法制觀念淡薄

當(dāng)今大學(xué)生普遍缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，為人處世較為單純,，對(duì)于潛在的危險(xiǎn)缺少預(yù)判和辨別的能力,。做事麻痹大意，時(shí)常不按規(guī)定保管公,、私財(cái)物,，隨意放置貴重物品，使犯罪分子作案易于得手,。社交需求強(qiáng)烈卻遇事欠思考，據(jù)保衛(wèi)處老師所說,，很多學(xué)生維權(quán)意識(shí)差,，特別是女生，在遭遇偷竊事件不出聲,，也不積極主動(dòng)向?qū)W?；蛘吖矙C(jī)關(guān)報(bào)案，反而采取“自認(rèn)倒霉”的消極態(tài)度,，助長了不法分子的囂張氣焰和僥幸心理,。

2. 監(jiān)控系統(tǒng)不完善

以我校為例，在詢問遭竊同學(xué)的具體情況后,，我們得知,，學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)存在著較為嚴(yán)重的問題。

1) 攝像監(jiān)控覆蓋率不足

學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備在戶外的覆蓋率遠(yuǎn)不及室內(nèi),，比如在人流較為密集的操場,，只有少數(shù)攝像頭可以有效拍攝到操場實(shí)景，且相鄰監(jiān)控設(shè)備之間距離過遠(yuǎn),，造成某些方位的景象過于模糊,。

2) 設(shè)備無法正常工作時(shí)未能及時(shí)修復(fù)和調(diào)整

個(gè)別地方的監(jiān)控設(shè)備損壞致使無法使用，還有部分因角度調(diào)試的不準(zhǔn)確導(dǎo)致攝像不能拍攝到正常的人流過往處,。未能及時(shí)修復(fù)和調(diào)整角度的情況使得這些監(jiān)控設(shè)備僅僅做了擺設(shè),，毫無用處。

3) 監(jiān)控設(shè)備質(zhì)量有待提高

學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備多為普通攝像頭,，夜視型紅外半球系列攝像頭只有少數(shù),，這導(dǎo)致夜間發(fā)生的犯罪事件無法調(diào)用監(jiān)控。此外,，少數(shù)的監(jiān)控設(shè)備是實(shí)時(shí)監(jiān)控,，沒有將監(jiān)控的圖像內(nèi)容儲(chǔ)存起來,，作為檔案資料使用，給偵破工作造成了一定的困難,。

二. 師生安全意識(shí)教育滯后

少數(shù)地方,、部門和學(xué)校對(duì)校園安全形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足、重視不夠,，存在畏難情緒,、僥幸心理和懈怠思想，對(duì)學(xué)校安全工作復(fù)雜性,、重要性和長期性缺乏足夠的清醒認(rèn)識(shí),，對(duì)學(xué)生的法制教育、思想政治教育和各項(xiàng)安全教育缺乏足夠的滲透性和普遍性,。據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)查詢得知,，盡管學(xué)生大多認(rèn)可學(xué)校安裝攝像頭這一措施，但學(xué)生對(duì)安裝攝像頭具體影響概念模糊,。在一項(xiàng)“攝像頭的安裝對(duì)你工作學(xué)習(xí)有無影響”問題的數(shù)據(jù)分析中顯示,，有55.71％的學(xué)生認(rèn)為“沒有影響”，有35.71％認(rèn)為“有影響,，但不大”,，而認(rèn)為“有重大影響”的只有8.57％。而在“是消極影響還是積極影響大”的問題中,，30.7％的學(xué)生選擇了“消極影響”,，22.14％的選擇了“積極影響”。數(shù)據(jù)上的矛盾表明了學(xué)生對(duì)攝像頭產(chǎn)生的影響并不明確,，在后期的調(diào)查數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn),，學(xué)生雖然一定程度上理解學(xué)校安裝攝像頭，但更希望將這筆經(jīng)費(fèi)用于改善基礎(chǔ)生活設(shè)施,。

三,、 幾點(diǎn)建議

1. 加強(qiáng)校內(nèi)巡邏以及宿舍樓進(jìn)出情況的監(jiān)督

因?yàn)樯婕皞€(gè)人生活隱私的問題，宿舍樓并不會(huì)設(shè)置較多的監(jiān)控設(shè)備,，主要在于組團(tuán)大門區(qū)域,，因此宿舍樓區(qū)域的安全問題更應(yīng)受到重視。除監(jiān)控外,，主要的安全管理設(shè)施就是刷門卡的機(jī)器,，但由于學(xué)生的不自覺性，很多時(shí)候就如同虛設(shè),。所以宿舍樓的管理人員應(yīng)嚴(yán)格把控這一規(guī)章制度,，將防范未然做到極致。此外,，保衛(wèi)處的巡邏人員應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)巡邏力度,，擴(kuò)大巡邏范圍,，多關(guān)注一些較為偏僻卻最容易發(fā)生不法案件的地方。

2. 提升安全工作質(zhì)量,，建立健全的安全信息網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校應(yīng)該對(duì)各類安全隱患開展地毯式排查和立體化整治,。針對(duì)學(xué)校各處重點(diǎn)領(lǐng)域定期查缺補(bǔ)漏，有效進(jìn)行全方位,、立體式的安全檢查,，對(duì)于有問題的地方，無論大小都應(yīng)及時(shí)的做出整治,。加強(qiáng)監(jiān)控力度,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)校各職能部門的力量，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，及時(shí),、準(zhǔn)確地匯集各處的安全動(dòng)態(tài)，確保各類校園安全事故或安全隱患能在第一時(shí)間傳達(dá)至相關(guān)部門,，不在某一處造成斷層,。同時(shí)，可以建立學(xué)生安全信息員隊(duì)伍,，將學(xué)生安全信息員建立在每個(gè)班級(jí)、每個(gè)寢室,，從而得到及時(shí)的疏導(dǎo)與解決,。學(xué)校也應(yīng)提高各方面設(shè)備的質(zhì)量，合理增加監(jiān)控設(shè)備,，將資金用在該用的地方,，徹底堵塞一切安全漏洞，使全校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全得到保障,。

3. 廣泛宣傳,，從根本上加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)

進(jìn)一步加大教育力度,，學(xué)校組織管理人員學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)；對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù),、自救,、互救的常識(shí)和技能,，同時(shí)也讓教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育。學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,，譬如可以建立法制教育基地或者法制教育教研室來增強(qiáng)廣大師生的法制意識(shí),。要注意的是，安全教育活動(dòng)絕不能流于表面,，切勿大而空泛,，譬如應(yīng)該讓學(xué)生了解大學(xué)盜竊案件的主要形式和犯案的重點(diǎn)部位，盜竊者目標(biāo)和時(shí)間上的選擇性,，盜竊的動(dòng)機(jī)和基本的防盜防騙措施,，再學(xué)習(xí)遇此類情況該如何處理，用合法的手段去維護(hù)自己的權(quán)利,。從根本上發(fā)現(xiàn)問題,，繼而解決問題。

校園安全的建議書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是六年級(jí)四班的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里,，學(xué)習(xí)了已有五年之久了。早晨,，伴著冉冉升起的朝陽,，我來到校園;晚上，踏著夕陽的余暉,，我與美麗的校園揮手告別,。每天九個(gè)小時(shí)在校園里的生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建起了深厚的感情。

在充滿詩情畫意的校園里,，還有許多不如人意的地方,。

在校園的操場上，走廊上,，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的廢紙,。有些紙上甚至沒寫過一個(gè)字，卻被人丟棄,，被無數(shù)只腳無情地踐踏,。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后,，塞滿了排水道,。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的“杰作”，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫,，而是很干脆的撕下整頁紙,，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子就所剩無幾了,，怎么辦?丟掉!自然就形成剛才的景象,。

為了能讓生活在校園里的人和我們這座美麗的校園一樣美麗,，我向校園提出以下的建議：

1、在校園開展“節(jié)約資源,，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。

2,、在校園內(nèi)增強(qiáng)環(huán)境管理,。愛護(hù)環(huán)境，不亂丟亂扔廢紙,。

3,、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng),，讓保護(hù)環(huán)境理念深入人心,。

4、在校園通過廣播,、雜志,、貼畫等多種形式宣傳。

希望領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書,。我衷心的希望我的這一紙建議能為校園的未來呈現(xiàn)美麗,，為校園未來的美好藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝校園的明天更加美好!

校園安全的建議書篇四

全校師生員工及家屬朋友們：

文明校園需要文明交通,，文明交通需要每一個(gè)人的共同參與,。近年來，我校不斷深化文明創(chuàng)建,，廣大師生及家屬朋友的交通意識(shí)不斷增強(qiáng)。但與此同時(shí),，不文明,、不安全的交通行為卻依然存在，這大大增強(qiáng)了交通安全隱患,，也影響了學(xué)校形象,。為創(chuàng)建平安、和諧,、文明校園,，營造安全有序的交通秩序，保障全校師生員工出行人身安全,，特發(fā)出如下倡議：

1,、做文明交通的實(shí)踐者。開文明車,，自覺遵守市區(qū)及校園交通規(guī)則,，自覺聽從交警及保安人員指揮,，自覺養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛,、按線通行,、按位停放、按規(guī)駕乘”的交通習(xí)慣,，不爭道,、不搶道、不占道,，不亂停亂放亂掉頭,，不從車窗往外隨意扔果皮、紙張等垃圾物品,，禮讓行人,，禁止鳴笛。行文明路,，不闖紅燈,，不亂穿馬路，不在機(jī)動(dòng)車道行走,，不翻越交通隔離設(shè)施,，自覺監(jiān)督和推進(jìn)文明交通環(huán)境的建設(shè)。

2,、做文明交通的宣傳者,。樹立文明交通理念，每個(gè)人都要成為文明交通的宣傳者,，主動(dòng)向家屬,、朋友、同學(xué)及家長宣傳交通安全知識(shí),，拒絕酒后駕駛,，做到“酒后不開車，開車不喝酒”,，同時(shí)做到不超速行駛,、不無證駕駛、不疲勞駕駛,、不違章停車,、不在斑馬線上搶行，不坐無牌車,、電瓶三輪車等低資質(zhì),、無安全保障的違法載客車輛等。

3、做文明交通的勸導(dǎo)者,。要積極參與交通公益活動(dòng),，主動(dòng)勸阻不文明交通行為，經(jīng)常引導(dǎo)和提醒家人,、朋友以遵守交通法規(guī)為榮,，以不遵守交通法規(guī)為恥，對(duì)發(fā)生在身邊的不文明交通行為要及時(shí)予以勸阻,、糾正,，影響、帶動(dòng)更多的人遵章守紀(jì),，文明出行,，安全出行。

4,、做綠色出行的推廣者,。美麗師大、美好家園建設(shè)需要我們共同行動(dòng),，每個(gè)人都向身邊人宣傳開展“低碳生活,、綠色出行”的意義，帶動(dòng)更多人參與到行動(dòng)中來,。倡議每個(gè)人從自身做起,，盡量選擇乘坐公共交通工具，采取步行,、騎自行車等出行方式;倡議廣大“有車族”樹立“能走不騎,，能騎不坐，能坐不開”的出行理念,，積極參與交通‘135’行動(dòng),，即1公里內(nèi)步行、3公里內(nèi)騎自行車,、5公里內(nèi)乘坐公共交通,。

文明是一種習(xí)慣，也是一種力量,。遵章守紀(jì),，安全出行,，文明交通,，既是每一位公民的責(zé)任和義務(wù)，更應(yīng)是每一位師大人的自覺追求,，讓我們積極行動(dòng)起來,，從我做起，人人參與，共同努力,，文明行路,、文明行車、文明停車,，共創(chuàng)文明安全有序的校園交通環(huán)境,，共建“人文師大、美麗師大,、活力師大,、幸福師大”。

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