總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)體育教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)論文篇一

一,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1,、 堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,，通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力。

2,、 樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，確立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、學(xué)生的主體作用

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：第二,、調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,。不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。第三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到到的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一學(xué)期來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),。以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次,，以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時生到教師的肯定,。

3、真正做曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺騙。一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

三,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，形成習(xí)慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做,，造成成績低下。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

四、 積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。

總之,，一學(xué)期來，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，取長補(bǔ)短，爭取更大的成

小學(xué)體育教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)論文篇二

時光荏苒,，彈指一揮間，一學(xué)期又結(jié)束了,。這一學(xué)期，我有了前一年的年級組長工作經(jīng)驗(yàn),，工作起來沒有那么陌生了，下面來盤點(diǎn)一下這學(xué)期的年級組學(xué)生工作,。

這一學(xué)期,，我們根據(jù)開學(xué)初制定的年級組工作計劃，重點(diǎn)開展了“智慧系列活動”。包括智慧地學(xué)習(xí)和智慧地生活系列活動：

活動主題：“智慧地學(xué)習(xí)”活動主題：“智慧地生活”

系列活動一：我愛學(xué)英語系列活動一：合理安排外出實(shí)踐活動

系列活動二：困難,，不怕不怕啦系列活動二：預(yù)防和應(yīng)對危險

系列活動三：智慧戰(zhàn)勝錯別字系列活動三：我是家庭小主人

系列活動四：有效地復(fù)習(xí)系列活動四：我會安排雙休日

這些活動中有些是單獨(dú)一次活動,，有些活動還有前沿后續(xù)，比如《我會安排雙休日》有系列活動一：雙休日生活調(diào)查回顧,，系列活動二：我會安排雙休日,，系列活動三：幸福家庭雙休日,，系列活動四：精彩雙休共分享，系列活動五：智慧過春節(jié),，這些活動有的安排在晨會課上,，有的安排在班隊課上，有的安排在課外完成,。

除此之外，我們還開展了“我愛新校系列活動”,；崗位建設(shè)系列活動”,；“學(xué)校大型活動與班級活動相整合的系列活動”。

以上活動我們分析了三年級孩子的年齡特點(diǎn),，考慮到三年級學(xué)生是處在九歲左右的少年兒童，這個年齡段的兒童無論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了顯著的提高,，認(rèn)知能力的發(fā)展上了一個新臺階；

雖然是自我意識的覺醒時期,；但在現(xiàn)實(shí)生活中生活能力和社會實(shí)踐能力有比較差，價值觀和道德意識又沒有完全形成，缺乏與人溝通的能力,，面對實(shí)際問題往往不知道如何解決。

其次,，進(jìn)入三年級，學(xué)習(xí)難度加大,，對抽象思維要求提高。一部分學(xué)生被較難的任務(wù)激發(fā)了成就感,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生內(nèi)在動機(jī)。而另一部分學(xué)生部適應(yīng)教學(xué)方式及學(xué)習(xí)難度的變化,，產(chǎn)生挫折感,，對學(xué)習(xí)興趣降低。針對孩子在生活和學(xué)習(xí)中所面臨的問題,，及時給予幫助,、指導(dǎo)和引領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會智慧地自主地學(xué)習(xí)與生活,。

通過這些系列活動絕大多數(shù)的學(xué)生能智慧地安排學(xué)習(xí),、生活、娛樂的時間,；激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情,，提升活動體驗(yàn)的質(zhì)量,，提升綜合能力和素養(yǎng),；培養(yǎng)本年級學(xué)生智慧、自主學(xué)習(xí)與生活的意識和思維方式,，打造“靈性”的學(xué)生氣質(zhì)形象。

小學(xué)體育教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)論文篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好！轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期又將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期所做的事情匯報如下：

1、3月份完成學(xué)校教學(xué)統(tǒng)計上報工作

2,、3月份拍攝“科普云屏媒使用方法”微視頻，與班主任配合教學(xué)生如何使用科普云屏媒

3,、4月份作為課題組成員,，組織老師拍攝微課

4,、5月份作為技術(shù)支持，幫助5位老師拍攝微課

5,、6月份組織校園打字比賽

6、6月份開展校內(nèi)公開課一節(jié),、錄像課一節(jié)

7,、5-7月份參與區(qū)科普示范校,、市科普示范校,、少年宮,、疾控檢查材料準(zhǔn)備工作

8、校園廣播控制,、科普云屏媒新聞上傳,。

1,、輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)創(chuàng)意大賽,，作品《唇膏式藥盒》獲區(qū)三等獎

2、輔導(dǎo)學(xué)生參加電腦制作比賽,，作品《采蓮曲》獲省一等獎

3、參加合肥市信息技術(shù)大練兵,，個人博客獲合肥市二等獎

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水,，然而我收獲的.卻是那一份份充實(shí),。新的一年，我將繼續(xù)努力,，與大家攜手共進(jìn),。謝謝,！

小學(xué)體育教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)論文篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任一二年級的國學(xué)誦讀教學(xué)工作。一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲。現(xiàn)在將這一學(xué)期的國學(xué)誦讀教學(xué)工作總結(jié)如下：

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索，大膽實(shí)踐,。我積極向其他老教師請教，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時闡述自己的見解,。

（二）課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學(xué)效率,。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們,，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

（三）依托綜合實(shí)踐活動教學(xué),，提高學(xué)生的知識積累。本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古詩文誦讀,。在教學(xué)中,，針對學(xué)生的實(shí)際情況，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,。

（四）抓科學(xué)研究,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題,。

改革教法，注重學(xué)法,。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點(diǎn)撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的國學(xué)誦讀教學(xué)工作，我的教育理論水平有了很大的提高,。我不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的國學(xué)素養(yǎng),。

小學(xué)體育教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)論文篇五

光陰荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去,，彈指一揮間?；厥妆緦W(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深,。我校在中心學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)工作以中心學(xué)校制訂的教育工作計劃為重點(diǎn),，切合我校實(shí)際情況開展了一系列教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期我校的教學(xué)工作作以下總結(jié),。

規(guī)范管理,，教科學(xué)習(xí)經(jīng)?；瑸榱饲袑?shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀,，教學(xué)觀、學(xué)生觀,，教師觀和課程提供理論支撐，為拓寬教師理論學(xué)習(xí)的渠道,，組織教師“走出去”認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時堅持“請進(jìn)來”的方略,，校本研究制度化，形式多樣,，結(jié)合新課改要求，主題鮮明，每周有活動,、有研討，有促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的,，相互聽課,、公開教學(xué),，看觀摩教學(xué)碟片,，評課活動，寫心得體會,，寫教學(xué)總結(jié)等。十分重視課堂教學(xué)研究,，學(xué)校開展“集體備課”“校本教研”“課改方案”等教學(xué)教研活動，教師的教研活動均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn),，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高，領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，帶領(lǐng)全員參與,，并把學(xué)校在課改方面的一些方案撰寫并發(fā)表在“教育信息》上,。

1、在上級下達(dá)的撰寫教學(xué)論文和學(xué)生征文上,，我校均以出色地完成了任務(wù),，縣級論文2篇，市級論文3篇,，學(xué)生征文4篇。

2,、本學(xué)期中對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了四次“公開,、公正”，陽光操作,，每月將檢查結(jié)果和完成效果情況在每周例會上總結(jié)公布,，并張貼在學(xué)校校務(wù)公開欄內(nèi)。做到人人心中有數(shù),，并對完成較好的教師進(jìn)行表彰，并且對每月完成效果達(dá)標(biāo)的教師獎勵25元作為考責(zé)獎金,。

3、本學(xué)期以學(xué)校行政為主開展了四次公開教學(xué)活動,，每次活動開展教師都以做到先備好課,，然后上課,，再評課,，最后總結(jié)，相互取長補(bǔ)短,，如今我校的公開教學(xué)工作開展得如火如荼，人人爭著參與,。

4,、本學(xué)期中為了全面推進(jìn)課改活動,。在學(xué)期初就制訂了每月組織教師開展一次業(yè)務(wù)活動,，觀摩教參書后面光碟中的光盤教學(xué)，讓教師真正體會現(xiàn)代的課堂教學(xué)模式是開放式的,，漸漸擺脫“滿堂灌”的教學(xué)模式，并要求教師對觀摩后寫出心得體會,。

5、學(xué)期結(jié)束，每位教師對本學(xué)期的教學(xué)工作作了全面總結(jié),，并制訂了下學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

1,、教師的觀念和課堂教學(xué)模式急需進(jìn)一步更新，專業(yè)知識能力需要及時補(bǔ)充,。

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度不夠,，留守兒童管理有特跟進(jìn)。

3,、教師駕馭課堂的能力，尤其是教育教學(xué)藝術(shù)有待于進(jìn)一步提高,。

4,、對教學(xué)的評價機(jī)制需要進(jìn)一步完善,，光憑單一的應(yīng)該教育效果來評價遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

5,、學(xué)生自我管理已顯現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭，還需要每位教師的細(xì)心指導(dǎo)和精心呵護(hù),。

總之，我校的教學(xué)工作已呈現(xiàn)出上升的勢頭,，相信在新的班子領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)工作會更上一層樓,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾滿意,，讓學(xué)生健康快樂成長,。