范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
寫植物的小學(xué)生植物的小學(xué)篇一
每年的這時(shí)總是你獨(dú)占春色,，無論哪里都有你清雅俏麗的身影,。你清絕超脫，飄逸出塵,，那些艷俗的凡花都不能與你斗艷,，遲遲不敢開放。你的錚錚傲骨令我佩服,，令我驚嘆,，你堅(jiān)忍卓絕的精神，勇斗嚴(yán)寒的凜然無愧于國(guó)花之稱,。你不屑于繁華富貴,，甘愿墨守孤寒清貧著意裝點(diǎn)早春的單調(diào)清冷。卻賦予了文人多少才思,，一束梅花千首詩(shī),，冷艷高雅贏得世人頌詠。
就如《梅花魂》那一課中所說,，梅花是最有品格,，最有靈魂，最有骨氣的,，幾千年來,，我們中國(guó)出了多少有氣節(jié)的人，他們不管經(jīng)歷多少磨難，都是頂天立地,，不肯低頭折節(jié),。這梅花代表了我們中國(guó)那些有氣節(jié)的人，贊頌了他們堅(jiān)韌不拔的精神,。越在困難時(shí),，越能體現(xiàn)他們的氣節(jié)與堅(jiān)貞不屈的品格，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花的秉性,，做一個(gè)頂天立地的中國(guó)人,。
這才是梅花品性真正的高潔之處，也是我喜愛它的真正原因,。面對(duì)梅花,，我想起了許多許多，你能戰(zhàn)勝挫折與磨難,，從來不吁嗟嘆惋,，在我嘆息生活的不如意時(shí)，你在干什么,？你在努力與與逆境拼搏著,，做出最好的自己。在一次次挺直身軀后,，你終于站了起來,，肚子傲立于寒風(fēng)之中，做一個(gè)真正的強(qiáng)者,。
生活中我們應(yīng)當(dāng)多些樂觀,，我愿年年早春與你相伴，多把詩(shī)詞品味,，丹青描染,，愿我們的生活充滿情趣，芬芳恬淡,。
寫植物的小學(xué)生植物的小學(xué)篇二
范老師讓我們寫觀察日記，我決定觀察綠豆,。
日記二
放學(xué)以后,，我馬上開始行動(dòng)。我把一些濕紙巾放入一個(gè)透明的紙杯里,，再小心翼翼地把綠豆放入杯中,。我真期待綠豆快一點(diǎn)發(fā)芽。
日記三
今天,，我一起床就跑到杯子前看綠豆,。綠豆沒有發(fā)芽，只是膨脹了一點(diǎn)點(diǎn)。下午放學(xué)的時(shí)候,，我看到綠豆裂開了一道小縫隙,，可能是綠豆快要發(fā)芽了!
日記四
早上，我看到綠豆脫殼了,，一處地方變成了白色,，我心想：那就因該是發(fā)芽的地方吧?下午，綠豆有裂開了一道裂縫,，芽從里面伸了出來,。芽是彎彎曲曲的，又綠又白的,，可愛了!
寫植物的小學(xué)生植物的小學(xué)篇三
芹菜呀,，芹菜呀，我家有著這芹菜,，能減肥,，能治病，它的用處多得很,。我邊唱我編的兒歌,，邊切芹菜。你們猜一猜我為什么喜歡芹菜,。讓我來告訴你們他長(zhǎng)什么樣,，有什么作用吧！
芹菜的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的,，渾身都是綠色的.,。只要用手折斷它的莖，那透明的乳汁就會(huì)自然的流到手上,，涼絲絲的,。
芹菜的葉與其它蔬菜的葉子不一樣，它的葉子像鴨子的腳掌,，腳掌上好像擦過油似的,，光滑清脆，給人一種清新清脆的感覺,。再仔細(xì)看,，芹菜的經(jīng)脈清晰可見，活像一幅地圖,。
春天,，吃它可以解渴，還可以預(yù)防感冒等一些疾病,。它的莖葉都可以吃,，清涼爽口,。夏天，芹菜開花的時(shí)候,，會(huì)引來許多蜜蜂來湊熱鬧,，展開它那彩色的雙翅翩翩起舞，好看極了,。
芹菜還是一種草本植物呢,，人們喜歡把炒著吃、腌著吃,，涮火鍋吃等,。它還可以幫助人減肥呢。一般人都喜歡吃它,?？诟邢悖兜腊?。
在弟弟手中,，芹菜不是吃的，而是畫的,。芹菜的莖就是一支畫筆,，把它沾點(diǎn)墨汁，在紙上一畫,，一幅畫就出來了,。芹菜的葉就是章，印在紙上,，就是一個(gè)腳掌,。
大家不妨也來看一看、嘗一嘗芹菜吧,！它不僅是一道好菜,，或許還是一些意想不到的奇特功效呢！
寫植物的小學(xué)生植物的小學(xué)篇四
秋光絢麗,，金風(fēng)送爽,，校園里的桂花開了，校園里到處彌漫著一股濃郁的花香,。
桂花香得讓人陶醉,，我在樓上都能聞到桂花的香味，像掉進(jìn)了裝滿桂花糖的蜜缸似的,，甜蜜蜜的沁人心脾，令人心曠神怡,。路過的行人紛紛贊嘆桂花的香,。
站在樓上,，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾顆桂花樹像一朵朵綠色的云從大地上升起,，又像一把巨大的綠絨傘,，點(diǎn)綴著碎金般的桂花，碩大的傘面頗為壯觀,。
我循著香味向桂花走去,。抬頭仰望，枝頭的每一朵桂花都很美,。每一朵桂花形態(tài)各異,，有的像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，掩映在綠樹叢中,；有的三五成群,，似乎在說悄悄話；有的一枝獨(dú)秀,，展現(xiàn)著自己獨(dú)有的風(fēng)采,；有的兩兩相對(duì)，親密無間,，趣味無窮,。
我采下一朵，發(fā)現(xiàn)桂花寶寶金黃金黃,，跟兩個(gè)米粒差不多大,，又像一朵朵美麗的小雪花,輕輕地飄落在地上，像空氣中的顏料,，把大地渲染得一片金黃,。
我喜歡這八月的桂花，喜歡它的清香,，喜歡它的雅致,。
寫植物的小學(xué)生植物的小學(xué)篇五
有一天，媽媽回家時(shí)給我買了一盆水仙,。
剛買回來的水仙葉子軟軟的,，像枯萎了一樣，后來我和媽媽精心照料它：白天讓它坐在盆里曬太陽(yáng),；晚上倒掉盆里的水,，再把它放到鞋柜上，現(xiàn)在的水仙葉子已經(jīng)變長(zhǎng)變硬了,。
水仙的形狀有點(diǎn)像大蔥,，顏色是白色的，葉子是嫩綠色的,。走近看,，就像7個(gè)白白胖胖的小娃娃擠在一起,。
媽媽說：“過45天水仙才能開花，水仙花有白的,、黃的,、綠的和紅的?！甭犃藡寢尩脑?，我好想趕快看到水仙開花的樣子呀！
這就是我喜歡的植物——水仙花,，你們也來養(yǎng)養(yǎng)看吧,！
寫植物的小學(xué)生植物的小學(xué)篇六
瞧，我們教室來了兩位客人,，它們是桃樹枝和馬蘭花,。
奇怪，它們有腳嗎,？哦,，原來是朱老師從家里帶來的。
我們的教室多熱鬧??！
寫植物的小學(xué)生植物的小學(xué)篇七
這株植物是我從種子時(shí)期起埋進(jìn)土壤里的，在種子還沒有冒芽的那一段時(shí)間里,，我天天都得去看上好幾遍,，我心情迫切的想要看到嫩芽。
土壤里的種子在休養(yǎng)生息過后,，在一夜之間,，那一株帶著硬殼的小芽就冒出來了。小芽冒出來的時(shí)候,，我可高興了,，高興的恨不能昭告天下，我種下的豌豆種子冒芽了!
今天,，算是我這段日子一來最開心的一天,，因?yàn)檫@一天，我種下的這一株植物開花了!豌豆的花像蝶翼一般的形狀,，這是這株豌豆開的第一朵花,，花色是白的。我瞧著這朵花,，好像我長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀,。就如同這花瓣一樣，只不過更傾向于蝴蝶的模樣,，那對(duì)翅膀快速的扇動(dòng)著,，帶著我在空中飛翔,。
明朗的陽(yáng)光從窗外照射了進(jìn)來,，將我放置在窗臺(tái)上的這株植物照得翠綠,，那一朵開放在其中的白色小花也更顯眼了。這一整天里,，我看著這一朵小花,，大有一種不想轉(zhuǎn)移視線之感。在家里來來回回的,，每次一經(jīng)過陽(yáng)臺(tái),，我都會(huì)朝著窗臺(tái)上的植物看上一看。以至于,，今天,，我被媽媽說了無數(shù)遍，說我的眼神當(dāng)真是被那棵植株全給吸引過去了,。
媽媽雖然是這么說著我,，但是我還挺樂意的。這一株豌豆能夠長(zhǎng)成現(xiàn)在這般生機(jī)滿滿的模樣,，可都是我的功勞,。看著自己的成果,，我的心里別提有多高興了,。
白色的豌豆花在陽(yáng)光下，在微風(fēng)中,，在綠葉間是那么的美麗,。看著這朵花,，我期待著明天能夠開上更多的話,，再然后結(jié)上很多的豌豆。
我現(xiàn)在想想都覺得美好極了,，我的豌豆,，希望你快快成長(zhǎng)，明天在枝頭上開滿更多的花,，在未來結(jié)上許許多多的豌豆,。
寫植物的小學(xué)生植物的小學(xué)篇八
陽(yáng)春三月，晴空萬里,，春風(fēng)撫摸著大地,，我和媽媽來到了紅梅公園賞梅花。
一進(jìn)門,，那兒人山人海,，水泄不通,。
過了一會(huì)兒，總算看到梅花了,。遠(yuǎn)看,，梅花你挨著我，我擠著你,，不同顏色的梅花,，高高低低，成了一片花海,。
近看,，有深的，有嫩的,，有淺的,，燦如云霞。但我最喜歡的是一棵競(jìng)相開放的.梅花樹,。她的花瓣很奇怪,，她不像其它的花瓣從深到淺，而是從淺到深,。她的花瓣潤(rùn)澤透明,，從白如雪逐漸到粉如霞。她一瓣一瓣,，從最低層,，到最高層，如疊羅漢一樣,。她的形狀猶如玫瑰,，看起來又宛如冬天的桃花。隱藏在其中的花蕊是從土黃,，到中黃,，再到檸檬黃，又到金黃,，與花瓣顏色相得益彰,。
這時(shí)有兩只勤勞的小蜜蜂飛進(jìn)了花朵里，他們不停地忙活著,，從這朵梅花飛到那朵梅花,，仿佛在告訴人們，春天來了,，要辛勤忙碌起來啦,！
臨走前，招人喜愛的梅花，發(fā)出了淡淡的清香,，我好像也變成了小蜜蜂,，在花叢中飛來飛去，遲遲不愿離去,。我在心里暗暗地想,，我明年春天還會(huì)來看你們的。
