心中有不少心得感悟時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師暑期集訓(xùn)心得感悟篇一

三天的集訓(xùn)中，我時(shí)刻被感動(dòng)著,。我深深感動(dòng)于基金團(tuán)隊(duì)在集訓(xùn)之前的嚴(yán)謹(jǐn)安排和精心準(zhǔn)備,，感動(dòng)于睿智、創(chuàng)新,、合作,、團(tuán)結(jié)的基金團(tuán)隊(duì)無比辛勤的、付出,，感動(dòng)于梁校長和基金老師們毫無保留地與我們分享創(chuàng)新獨(dú)到的閱讀教學(xué)理念和方法,。

三天的集訓(xùn)中，我始終是快樂的,。在這里,，我們一起傾聽、一起探討,、一起交流,、一起展示,，我們暢所欲言、互相競(jìng)爭(zhēng),、互相促進(jìn),，我感受到了伙伴們熱衷學(xué)習(xí)、勇于探究的精神,。各組學(xué)習(xí)成果的分享更讓我視野開闊,，思想升華。

三天的集訓(xùn),，我汲取了營養(yǎng),，得到了提升。此次集訓(xùn),，內(nèi)容豐富,，對(duì)我而言，讓我最為深刻的是三個(gè)方面的內(nèi)容,。其中如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教案的編寫,，彌補(bǔ)了以往傳統(tǒng)教案編寫中存在的不足，優(yōu)質(zhì)教案中的教學(xué)目標(biāo)特別提到了“應(yīng)用”,，這將學(xué)生開拓思維學(xué)以致用等方面的能力提升到了更為重要的位置;而閱讀策略在教學(xué)中的應(yīng)用,，則告訴我們老師在課堂中如何扮演好引導(dǎo)、示范的角色,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)深入思考;主題閱讀的集訓(xùn),，告訴我們?nèi)绾伟验喿x和各科教學(xué)有機(jī)融合,，并為全體老師參與其中，提供了最為直接的方法方式,。

三天的集訓(xùn)讓我想到,，作為直接的教育者，我們是否有過這樣的思考：除了知識(shí),，我還應(yīng)該給學(xué)生什么?除了讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”，我是否告訴過他們“會(huì)學(xué)”?

什么樣的課堂能幫助我的學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)中考和高考,，應(yīng)對(duì)未來社會(huì)發(fā)展?我是否可以通過閱讀教學(xué)這個(gè)平臺(tái)來解決上述問題呢?雙峰縣的閱讀教育雖然取得了一些成績,，但面臨著一個(gè)瓶頸，即：閱讀教學(xué)如何與各科教學(xué)結(jié)合?如何通過閱讀教育獲取更大的效益?這一系列的問題,，本應(yīng)由我們自己去努力探究并解決,，可我們又努力了多少呢?這是最值得我們反思的。

幸好,，通過這次集訓(xùn),，梁校長為我們指明了方向,，解決了很多的疑惑。接下來,，我們應(yīng)該在如何編寫優(yōu)質(zhì)教案上,、如何把閱讀策略應(yīng)用到教學(xué)中、如何開展主題閱讀等方面去努力!

集訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動(dòng)沒有結(jié)束，我將帶著收獲,，帶著感恩,，帶著信念，帶著激情,，努力去踐行,。是的，一個(gè)人,，可以走得很快;但,，一群人，可以走得很遠(yuǎn),。祝愿我們的閱讀教育在梁校長以及基金團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下,，能走得遠(yuǎn)一些，更遠(yuǎn)一些……

教師暑期集訓(xùn)心得感悟篇二

20__年__月__日,，我有幸參加了在__雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的暑期小學(xué)語文培訓(xùn),。這一天主要的任務(wù)是聆聽專家的報(bào)告會(huì)和來自界湖中心小學(xué)李老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這仿佛就是夏日里送來的一份清涼,。這也為我以后的教學(xué)指明了方向,，特別是李維茂老師的報(bào)告，雖然只是短短的2個(gè)小時(shí),，但是卻讓我領(lǐng)會(huì)到很多很多,。就如李老師說的那樣，要想教好書,，就要學(xué)會(huì)思考,。我們要多思考教書的方法，帶著思考前行,。

一,、時(shí)刻思考如何樹立正確的教學(xué)觀。

俗話說觀念決定一切,，要想教好學(xué),，一定要樹立一個(gè)正確的教學(xué)觀，牢牢把握教育規(guī)律,，認(rèn)真研究教育問題,，不斷探索教育方法,，強(qiáng)化以生為本，構(gòu)建高效課堂的教育觀念,。要想樹立正確的教學(xué)觀,，就要做到以下幾點(diǎn)：

1、從文本解讀出發(fā),，扎實(shí)深入地去研究文本,。

2、一定要處理好“突出學(xué)生主體地位”與“教師適時(shí)正確引導(dǎo)”的關(guān)系,。

3,、要隨時(shí)關(guān)注課堂生成，及時(shí)把握運(yùn)用,。就如李老師說的那樣,，要想寫好作文，一定要關(guān)注口語交際中的生成,，這也是我應(yīng)該思考改進(jìn)的地方,。

二、時(shí)刻思考如何做到尊重賞識(shí)每一名學(xué)生,。

課堂是老師和學(xué)生共同支持的,。從人格上講，人人都是平等的,。老師和學(xué)生之間當(dāng)然也是平等的,，所以作為老師要學(xué)會(huì)尊重賞識(shí)每一名學(xué)生，只有這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)你尊重,。但是,，課堂上優(yōu)等生和后進(jìn)生的差異往往導(dǎo)致了一些錯(cuò)誤的傾向，只關(guān)注優(yōu)等生而忽視了后進(jìn)生,。有句話說的好：“沒有教不好的學(xué)生”,，所以我們要多花一份心思在后進(jìn)生上，要密切關(guān)注后進(jìn)生的發(fā)光點(diǎn),，哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步,，并及時(shí)地在班級(jí)里表揚(yáng)他們，從而促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性,。

三,、要時(shí)刻思考如何備好課。

作為老師,，要想上好一堂課，一定要事先備好課,，要提高對(duì)備課的認(rèn)識(shí),，備好一節(jié)課的重難點(diǎn),、語言文字訓(xùn)練點(diǎn)、切入點(diǎn)和拓展點(diǎn),，只有這樣才能在課堂上做到穩(wěn)而不亂,，及時(shí)處理課堂上的情況。這樣才能做好一個(gè)構(gòu)建高效課堂的前提,。

四,、要時(shí)刻思考如何抓好課堂教學(xué)。

作為老師,，一定要落實(shí)好課堂常規(guī)要求,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生注意力的調(diào)控，一定要面對(duì)全體學(xué)生,，這也是提高課堂效率的保障,。另外要思考如何開好一節(jié)課的頭兒，就如報(bào)告所講,，要學(xué)會(huì)充分利用課前二分鐘時(shí)間,，發(fā)揮“場(chǎng)”效應(yīng)，為新課的進(jìn)行做好相關(guān)準(zhǔn)備,。在課中要精心設(shè)計(jì)課中練習(xí),，并且要做到及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)反饋。面對(duì)學(xué)生,，要多種途徑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，關(guān)注習(xí)慣的培養(yǎng)。比如說,，適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)機(jī)制;引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，劃分學(xué)習(xí)小組，確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性;建立進(jìn)步榜,，適時(shí)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。關(guān)注學(xué)生差異,，做到重點(diǎn)生重點(diǎn)輔導(dǎo),，采取一幫一制度，讓優(yōu)等生帶進(jìn)后進(jìn)生,。

五,、要時(shí)刻思考如何促進(jìn)自身專業(yè)成長。

提高自身的專業(yè)成長的途徑有很多,。首先要學(xué)習(xí)名師的成長之路,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。名師的成長都離不開一個(gè)“勤”字,，要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí),，積極拓展自己的視野,。其次，要注重自身的師德修養(yǎng),，要學(xué)會(huì)愛每一個(gè)孩子,，多讀語言文字，細(xì)細(xì)研讀教育教學(xué)理論,，扎實(shí)自己的教學(xué)基本功,。另外，要善于總結(jié)反思自己的不足,，在不斷反思中成長,。

總之，我相信：一份耕耘,，一份收獲,。只有在思考中不斷學(xué)習(xí)才能使教學(xué)工作有樂相伴。我也會(huì)本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教師暑期集訓(xùn)心得感悟篇三

本次教師集訓(xùn)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，三位先進(jìn)教師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益非淺。

一,、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，給我留下了深刻的印象,。

在談到教師的發(fā)展問題上,，強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。

三、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),，提高自身能力

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2,、提升個(gè)人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。

2,、熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去,。