總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一

1,、制訂切實可行的計劃,。

開學(xué)前，根據(jù)上級教育主管部門的工作部署,，結(jié)合學(xué)校實際,，在全體教師認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益,，制定學(xué)校教學(xué),、教研計劃，各學(xué)科,、制定年級,、科組計劃。教師再根據(jù)學(xué)科組,、年級組計劃制定個人教學(xué)計劃,。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間,、有專人負(fù)責(zé),，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細(xì)化,，提高了計劃的針對性和可操作性,，保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進行。

2,、講求實效作好作業(yè)布置和批改,。各位教師精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),，并按時按量進行批改,，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，并進行評改,。數(shù)學(xué)教師作業(yè)布置突出層次性,，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí),，探索性練習(xí),，絕大部分教師作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，不但全批全改,，還做到改后再批、改錯與激勵并重,。

3,、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,。 教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維,。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法,。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時,，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,。加強學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理,。對學(xué)校的授課計劃、備課,、教學(xué),、批改、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理。同時提出具體的改革設(shè)想,，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性,，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,，增長能力。

1,、開展各種學(xué)習(xí)活動,，加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德

學(xué)校積極組織教師參加理論知識學(xué)習(xí),、觀看各種講座,，并寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)筆記。既豐富了老師的理論修養(yǎng),，又凈化了老師的心靈,。

2、開展聽課評課系列活動

一學(xué)期以來,，我校認(rèn)真落實聽課評課制度,。教師在校內(nèi)互相聽課，,。聽課活動的經(jīng)?；㈦S堂化使課堂更開放,、更有效,，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動,，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高,，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的教師群體,。

5,、開展同伴互助活動。我校年輕教師居多,，為了縮短年輕教師成長周期,，加強對年輕教師的指導(dǎo)與幫助，提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用,。我校根據(jù)本校的實際情況積極開展同伴互助活動。同伴之間定期互相聽課,，探討教學(xué)中的有關(guān)的問題,，以此來促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。

面對我校取得的點滴成績,，我們在欣喜的同時,，仍清醒地知道我們還需要認(rèn)真反思，及時總結(jié)經(jīng)驗,，以便更好地開展教學(xué)教研活動,，為促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益,，不斷努力,。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足本校實際,，大膽改革,，銳意創(chuàng)新，努力開創(chuàng)“特色”的教學(xué)之路,！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二

在剛剛過去一學(xué)期里,，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下,，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心,，推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能；強化隊伍建設(shè),，提高師資水平,；優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位。

在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，響應(yīng)上級號召,，積極采取有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序,。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期主要是圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題,，全面核實適齡兒童入學(xué)情況,，確保適齡兒童的入學(xué)率；進一步加強教師的理論及技能的培訓(xùn),，提高教師的綜合素質(zhì),；保證資金投入，進一步完善教學(xué)設(shè)施的配置,。在常規(guī)工作管理中,，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能,；強化隊伍建設(shè),，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位,。

在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，積極響應(yīng)，廣泛動員,，采取扎實有效措施預(yù)防“非典”,，保證了正常的教育教學(xué)秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤,。

1,、進一步全面核實適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%,，小學(xué)升初中率100%,，鞏固了“普九”成果。

2,、加強了常規(guī)工作管理,，抓好了學(xué)前教育,，規(guī)范了辦學(xué)行為。

3,、教學(xué)過程管理得到加強,，落實了教學(xué)環(huán)節(jié)，強化了質(zhì)量觀念,，樹立了質(zhì)量意識,，加強了畢業(yè)班的管理，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4,、制定出長遠(yuǎn)教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì),。

5,、完成了過去課題的結(jié)題工作，申報的新課題通過了評審得以立項,。

6,、校園文化建設(shè)得到完善，進一步綠化,、美化,、香化了校園。

7,、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,，提高了學(xué)校的知名度。

8,、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目,，提高了學(xué)校的收入，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費,。

9,、學(xué)校安全工作得到加強，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理,；加強對師生健康教育,，確保“防非”工作的開展,，取得了無疫情發(fā)生的良好局面,。

（一）推行養(yǎng)成教育，增強德育功能,。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實施素質(zhì)教育的過程中,，我校立足農(nóng)村實際,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼,，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強德育實效性、針對性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

1,、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò),，拓寬德育渠道,。

一方面形成了以校長負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,，少先隊抓督促,，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機滲透,；利用晨會,、講座、黑板報,、學(xué)習(xí)園地,、教育櫥窗、文化長廊,、新風(fēng)臺,、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育,，已形成了“誠實,、守紀(jì)、勤奮,、博學(xué)”的學(xué)風(fēng),。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開展有益健康的文娛活動,，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口。

2,、立足農(nóng)村實際,，增強德育實效性,、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。我們主要做了以下四方面的工作：

第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,。

農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習(xí)慣,，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢,。為此，我們大膽探索,，積極實踐,，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，讓學(xué)生熱愛勞動,、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活,。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。

針對當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣,，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。在具體工作中,，我們堅持了“四性”：

一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅持一體性,；

二是榜樣示范,，堅持針對性；

三是曉理動情,，堅持持久性,；

四是潛移默化，堅持互動性,。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“積一千,，累一萬,，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。”我們通過調(diào)查分析,，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對這種情況,，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生樂學(xué),。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

“不會生活,，就不會工作”小學(xué)生可塑性強,，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣,，可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和農(nóng)村實際,，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容,，從一點一滴抓起,，持之一恒,，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：

一是爭當(dāng)“小大人”活動,，自己動手,，自理生活，杜絕衣來伸手,、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生,；

二是爭當(dāng)“小主人”活動，愛護公共財物,，愛護學(xué)習(xí)用品,，愛護花卉草木，照顧好自己，照顧好學(xué)校,，照顧好家庭,，當(dāng)好主人翁；

三是爭當(dāng)“小能人”活動,，堅持開展“小幫手”,、“小巧手”、“小炊事員”,、“小服務(wù)員”,、“小修理員”競賽評比，學(xué)習(xí)生活知識,，掌握生活技能,，提高生活能力。

（二）強化隊伍建設(shè),，提高師資水平,。

我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高整體素質(zhì)，不斷增強教師隊伍的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,，推進辦學(xué)水平上臺階。

第一,，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，形成高效的管理集體。

不斷加強干部隊伍的建設(shè),，切實提高干部隊伍整體素質(zhì),。

一是加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)兩種作風(fēng),，做到三個堅持,，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)和實事求是,、大膽開拓的工作作風(fēng),，堅持以身作則，堅持客觀公正,，堅持改革進取,。

二是加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),，爭取學(xué)習(xí)機會,，參加崗位培訓(xùn),，增長知識，增長才干,，提高管理能力和獨擋一面的工作水平,；另一方面強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí),，帶頭參加繼續(xù)教育,，提高教育教學(xué)技能，給教師當(dāng)好表率,，增強說服力,，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。

第二,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，樹立良好的師表形象。

一是堅持每周五政治學(xué)習(xí)制度,，定期學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī),、國內(nèi)外政治形勢、教育動態(tài),、教改信息等,，增強教師的使命感、責(zé)任感,、危機感和緊迫感,，增強依法施教、依德立教的自覺性,。

二是利用節(jié)假日進行集中培訓(xùn)，根據(jù)教育發(fā)展形勢,，結(jié)合我校的實際情況,，舉行師德師風(fēng)的專題講座，學(xué)習(xí)先進,，激勵后進,，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。

三是利用每天晚辦公后的總結(jié),，就當(dāng)天發(fā)生的事情,，進行針對性教育，做到天天講,，事事講,，時時講，戒勉警示,，提高認(rèn)識,，凈化心靈,。

四是在學(xué)期末的評估中，把師德師風(fēng)作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一,，實行“一票否決”制,，對違紀(jì)違規(guī)教師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格,。近年來,，我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛生樂教,、甘于奉獻(xiàn),、不計報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。

第三,，狠抓教師繼續(xù)教育,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

推進素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程,，多層次,、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體教師的教書育人能力,。

一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn),。通過對當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢的學(xué)習(xí)，我們教師增強了危機感,，認(rèn)識到不學(xué)習(xí)就不能教好書,，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求,，我校提出了具體目標(biāo),，制定了實施，出臺了優(yōu)惠政策,，鼓勵教師參加學(xué)習(xí),。

二是開展崗位培訓(xùn)。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,，創(chuàng)造條件,，為教師爭取學(xué)習(xí)機會。今年學(xué)校先后派教師到實驗小學(xué)聽課學(xué)習(xí),，聘請實驗小學(xué)的骨干教師到校講課30人次,，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周；承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場會議1次,、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次,。這些活動的成功舉行,，既活躍了學(xué)校的教研氣氛，又使教師學(xué)到了不少知識,。

三是開展校本培訓(xùn),。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。微機室全天開放,，指定專業(yè)教師進行輔導(dǎo),，使全體教師掌握微機操作、cai課件制作,。

（三）優(yōu)化內(nèi)部管理,，推進素質(zhì)教育。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),，以改革為動力,，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點，全面貫徹教育方針,，整合教育資源,，不斷提高教育質(zhì)量。

第一,，實施科學(xué)管理,，加強制度建設(shè)。

本著一切從實際出發(fā),、科學(xué)規(guī)范的原則,，我們邊實踐邊摸索，不斷加強制度建設(shè),，進一步完善了《行政管理制度》,、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,、《后勤制度》等各項規(guī)章制度近二十個,。其中，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進行了規(guī)定,，對值日教師的“一日校長”職責(zé)進行了明確；《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序,，早規(guī)劃,、早準(zhǔn)備，打好主動仗,；《工作量化評估方案》對教師一學(xué)期的業(yè)績進行了量化,，定量評價與定性評價相結(jié)合，逐步實現(xiàn)了科學(xué)評價教師,。

制度健全,，有章可依,，有規(guī)可循，使學(xué)校各方面工作避免了盲目性,、隨意性,。同時，我們狠抓制度落實,，嚴(yán)格遵循“嚴(yán),、實、高,、新,、細(xì)、活”的六字方針,，滲透情感管理,，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實,，人人有責(zé)任,，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

第二，推進民主管理,，堅持“三公開”制度,。

我們把實行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智,，充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理,、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實際,，我校成立教代會,，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,，教職工的評優(yōu),、晉級、年度考核,、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過,，并監(jiān)督實施。階段性工作及時征求教代會意見,，出現(xiàn)偏差,，及時糾正。同時,，我校堅持校務(wù),、財務(wù),、重大事項＂三公開＂制度，主動接受教師及社會監(jiān)督,，提高了學(xué)校管理工作的透明度,，極大地促進了教師安定團結(jié)和學(xué)校發(fā)展。

第三,，規(guī)范教學(xué)管理,，落實素質(zhì)教育。

一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向,。

我們要求教師緊跟時代要求,，用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識今天的教育，認(rèn)識今天的人才,，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,，堅決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課,，重必考科,、輕考查科，重培優(yōu),、輕補差的弊端,，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣,，優(yōu)生與后進生一個樣,，不偏不歧，實現(xiàn)共同發(fā)展,。我們改革學(xué)生和教師的評價制度,，采取“等級+評語”的評價方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,，不以成績給教師獎懲,，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué),。同時,，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢，突出“農(nóng)”字特色,，深入開展勞動技術(shù)教育,。學(xué)校編制了勞技校本教材，加強了實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù),，聘請當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五,、六年級的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù),、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù)，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等,，既開闊了學(xué)生的視野,，增長了知識，又為學(xué)生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二是落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),。

我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法,，嚴(yán)格按照課程計劃要求開齊開全課程,，開足課時。在教學(xué)常規(guī)管理中,，我們堅持常規(guī)月查和通報制度,，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實,，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展,，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三是認(rèn)真開展活動課,。

以落實活動課為突破口，扎實實施素質(zhì)教育,。我們把活動課列入教師工作量,，納入考核內(nèi)容，千方百計解決場地,、器材和師資等困難,，保證活動課做到有教師、有設(shè)施,、有計劃,、有檢查、有記載,、有總結(jié),。我校根據(jù)學(xué)生愛好，成立了書畫,、歌舞,、生物百項科技、手工制作、樂器演奏,、武術(shù),、體育興趣小組，組建了鼓號隊,、合唱隊,，每周開展一次活動，使一大批特長生成長起來,。

四是大興教科研之風(fēng),。

作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小,，信息閉塞,，視野有限，想要在教科研上取得突破是不易的,。在實際工作中,，我校克服困難,，堅持了“科研興校,，科研強校”的指導(dǎo)思想,，提出了“集中力量,，合力攻堅，穩(wěn)步推進,，各個擊破”的教科研工作方針,。去年，我校又承擔(dān)的市級“十五”科研課題《開放式教學(xué)模式的研究與試驗》正在進行之中,，已取得+階段性的成果,。在科研工作中，我們充分發(fā)動學(xué)生參與,，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題,，探求方法，解決生活中的困難,，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力,，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。

在搞好科研工作的同時,，我校以教導(dǎo)處為核心,，各學(xué)科教研組為陣地，定期舉行研討課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動,，以教研促科研,，以科研促教學(xué)。目前,，我校群眾性教科研局面已初步形成，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,。

（四）改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位。

在校園硬化,、香化,、凈化基礎(chǔ)上，籌措資金,，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建,；完善了實驗室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施,，提高了圖書,、儀器的使用率；進一步加強和完善校園文化建設(shè),，移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草,。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，清新整潔,，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位,，初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的,。

回顧本學(xué)期的工作，存在著諸多不足,，教師素質(zhì)有待進一步提高,，學(xué)校管理有待進一步優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進一步推進,，素質(zhì)教育有待進一步加強。今后,，我們將再鼓干勁,，再添措施，著力實施“三大工程”,，為社會全面進步育人,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

一是著力實施教師隊伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬,、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍,。

二是著力實施素質(zhì)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,、新教材,，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教學(xué)方法,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點,，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式。

三是著力實施教育現(xiàn)代化工程,，深化教育改革,，強化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置,，加快推進教育信息化,、現(xiàn)代化進程，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三

體育工作是德育、智育教育的重要組成部分,，體育課,，課外活動的有效開展對促進良好的班風(fēng)，提高文化素質(zhì)有著重要的意義,，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)進行總結(jié),。

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動為主，沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難了實施教學(xué)活動,。學(xué)期初定出的課堂常規(guī),，通過學(xué)生的努力基本達(dá)到如下要求。

1,、穿運動服上課,。

2、上課鈴響后,，體育委員集隊,，檢查人數(shù),。

3、課間要按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進行活動,。

4,、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū)。

5,、下課檢查人數(shù),，清點器材。

針對學(xué)生年齡段的特點,，根據(jù)教學(xué)的要求設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。如,，乒乓球、籃球,、中長跑,、跳遠(yuǎn)、跳高,。通過以上項目的開展,，使學(xué)生無論體育興趣，技能方面都有大的提高,，特別是乒乓球項目,，是我校傳統(tǒng)項目，人人喜愛,，積極參與,。由于課堂被隊列、隊列廣播操,、田徑運動會的準(zhǔn)備所占用時間較多,，未能在籃球、足球方面更多地引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí),，興趣未能充分調(diào)動,，達(dá)不到預(yù)期的設(shè)想；競技性的項目有待進一步學(xué)習(xí)和提高,。

本學(xué)年學(xué)校開展的隊形隊列廣播操比賽,，校運動會，課間操評比等,，都能積極組織和配合班主任的工作,，組隊——訓(xùn)練——比賽，可喜的是學(xué)生對運動會參與的熱情較高,，一天的運動會,，學(xué)生都能沉浸在歡樂之中,，有了好的開始，為明年打下良好的基礎(chǔ),。

在教學(xué)中,，始終按教學(xué)常規(guī)進行上課，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講,，嚴(yán)要求,，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識，安全高于一切,，對有違反操作和隱患的及時教育,，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

計劃首先在思想使學(xué)生上認(rèn)識到課間操的重要性,，使學(xué)生自覺約束自己,，在出隊，做操能有質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。其次培養(yǎng)學(xué)生籃球的運動興趣,，使籃球、乒乓球運動在學(xué)生當(dāng)中普及,，達(dá)到終身運動,，終身受益。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四

這學(xué)期以來,， 作為新教師的我,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。本學(xué)期，我擔(dān)任春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個班和13秋市場營銷班的教學(xué)工作,，總體上能按照我當(dāng)初的計劃把教學(xué)順利完成,，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的教學(xué)總結(jié)。

平時積極參加全校教職工大會及科組會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,， 配合文化組搞好教研活動。在業(yè)余時間,，充分利用好時間上網(wǎng)或者看報紙關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，使自己的政治水平能提升新一個臺階,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從上級安排,，人際關(guān)系融洽,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點、難點,，并注重參閱各種雜志,，利用網(wǎng)上資源，進行課堂教學(xué)的研究,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)揮學(xué)生的思維,，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點,，在授予學(xué)生理論知識外，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實中常遇到的問題作為課堂實例,。除此之外,，還對學(xué)生進行過的實踐活動內(nèi)容加以點評。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索一條適合自己教學(xué)模式的路子,。本學(xué)期我有認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課,，覺得對自己的教學(xué)促進作用很大，以后也會經(jīng)常去聽聽老教師的授課,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。寫課堂總結(jié),，使自己的教學(xué)水平得到一定的提升,，這也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。因此下學(xué)期我會努力借鑒老教師的經(jīng)驗,，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補自己的不足。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是愛,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。

在教學(xué)過程中,，利用課余時間了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的大致了解,。這是做教育工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

師愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的.貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因如此,，得到了學(xué)生的愛戴!

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,。理解學(xué)生,，要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生,，要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。針對我們學(xué)校的實際情況,，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生，自卑感難免,，所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們,，相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心,，面對未來!

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開拓,，有所進取，今后我也會嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作中,，會做出自己最大的努力,，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五

縣教育局組織機關(guān)股室抽調(diào)人員組成14個檢查組,，于20xx年3月1日至10日對全縣14個中心學(xué)校,、8所縣屬學(xué)校的學(xué)生鞏固、安全維穩(wěn),、教育教學(xué)等常規(guī)工作進行督促檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報如下：

一,、基本情況

通過檢查組對全縣學(xué)校的學(xué)生鞏固、安全維穩(wěn),、教育教學(xué)等常規(guī)工作進行檢查,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣屬各學(xué)校緊緊圍繞“安全為首位,，教學(xué)為中心”的工作要求,，采取有力措施，全面細(xì)致做了大量工作,，取得了一定實效,。

（一）學(xué)校安全維穩(wěn)防范工作制度健全，措施有力,。一是成立了安全“一把手”負(fù)責(zé)制,，健全了安全工作管理制度，完善了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，層層簽訂安全工作責(zé)任狀,。做到了機構(gòu)健全，責(zé)任明確,。二是充分利用校長會,、教職工會、校會,、班會,、家長會、板報,、宣傳單等形式把道路交通安全,、防溺水、防火,、防疾病等安全知識,、安全法律法規(guī)宣傳培訓(xùn)到位，不斷提高學(xué)校師生,、學(xué)生家長的安全意識,。三是加強了與相關(guān)職能部門的協(xié)調(diào)溝通，新學(xué)期開展了相關(guān)安全教育,，對校園周邊環(huán)境進行了綜合整治,，學(xué)校安全得到有效保障。四是加強了學(xué)校工會組織建設(shè),，不斷提高教師思想政治

素質(zhì),，積極深入開展矛盾糾紛及信訪案件排查工作，有效杜絕教育上訪事件的發(fā)生。

（二）小學(xué)學(xué)生入學(xué)鞏固工作成效明顯,。各學(xué)校認(rèn)真落實“三長送學(xué)制”和“控輟保學(xué)”責(zé)任制,。采取切實有力措施，加強了學(xué)校精細(xì)化管理,，細(xì)化責(zé)任,，加大貧困生救助力度，從各督查組進課堂清點的統(tǒng)計情況看,，除三臺鄉(xiāng)有3人外,，其余學(xué)生均已入學(xué)，有力的確保了我縣20xx年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)生入學(xué)鞏固工作,。

（三）教育教學(xué)常規(guī)工作有序推進,，教研教改氛圍濃厚。一是認(rèn)真落實“減負(fù)提質(zhì)”要求,，開齊課程,、開足課時，抓好學(xué)校精細(xì)化管理和特色教育開展,，確保學(xué)生“進得來,、留得住、吃得好,、學(xué)得好”,。二是認(rèn)真貫徹落實《大姚縣實施現(xiàn)代教育試點工作方案》，圍繞“達(dá)標(biāo)?！獎?chuàng)新效—示范?！钡膭?chuàng)建目標(biāo)，學(xué)?；A(chǔ)管理,、全程管理、系統(tǒng)管理和精細(xì)化管理得到全面加強,。三是繼續(xù)深入推進課堂教學(xué)改革,，建立和完善以“領(lǐng)導(dǎo)干部進課堂、教研組長工作室,、教學(xué)工作展示交流、集體備課,、教學(xué)工作專項督查”為主要內(nèi)容的聚焦課堂“五項制度”,，全面推進以實踐“大姚教學(xué)范示”及“標(biāo)桿教學(xué)”為載體，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，抓細(xì)課堂教學(xué)效果優(yōu)化的新課程教學(xué)改革。

（四）黨風(fēng)廉政建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu),、工青婦,、少先隊工作扎實推進。一是堅持把“圍繞中心抓黨建,，抓好黨建促發(fā)展”作為黨建工作的出發(fā)點和落腳點,，以改革創(chuàng)新精神推進黨的思想建設(shè)、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，確保各級黨組織始終走在時代前列,，始終成為帶領(lǐng)全體教職工團結(jié)奮斗的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心,。二是充分發(fā)揮各級黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，充分發(fā)揮黨

群共建優(yōu)勢,，最廣泛地吸引、凝聚廣大職工,、青年團員,、婦女積極參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，使黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)與群團組織創(chuàng)先爭優(yōu)融為一體,、相互促進,。三是豐富活動載體，突出學(xué)習(xí)重點,，營造學(xué)習(xí)氛圍,，扎實有序推進黨風(fēng)廉政建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu),、工青婦,、少先隊工作。

二,、存在問題和不足

（一）共性問題

1,。初中學(xué)生入學(xué)鞏固工作形勢依然嚴(yán)峻。部分學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后相關(guān)憑證還不完善,。

2,。學(xué)生家長用摩托車接送學(xué)生的現(xiàn)象仍然存在。

3,。學(xué)校食堂物品采購計劃性不強,，菜蔬存放期過長，出現(xiàn)變質(zhì)腐爛現(xiàn)象,。

4,。學(xué)校對學(xué)生的疾病防控措施不夠有力，尤其是學(xué)生宿舍、教室的通風(fēng),、消毒等措施還有待加強,。

5。學(xué)校工程施工進度緩慢,，施工現(xiàn)場警示標(biāo)志,、隔離帶設(shè)立不明顯，存在一定安全隱患,。

6,。部分中心學(xué)校對公辦、民辦幼兒園的監(jiān)管形式單一,，保教質(zhì)量有待提高,。

（二）存在的個別問題

金碧鎮(zhèn)：一是入學(xué)鞏固方面：李灣中學(xué)7人未入學(xué)，蕎麥山中學(xué)8人未入學(xué),，倉街23人未到實驗中學(xué)入學(xué),，七街21人未到實驗中學(xué)入學(xué)。二是安全維穩(wěn)方面：倉街海源完小學(xué)生每天離返校需橫穿學(xué)校門口南永公路,，坡陡車快,，交通安全隱患較大。三是教育教學(xué)常規(guī)工作方面：對學(xué)前班監(jiān)管力度不夠,。

石羊鎮(zhèn)：一是入學(xué)鞏固方面：大姚二中2人未入學(xué),，石

羊中學(xué)1人未入學(xué)。二是安全維穩(wěn)方面：學(xué)生離返校,、夜間查巡監(jiān)管不到位,，食堂菜蔬保管、擺放不規(guī)范,。三是教育教學(xué)常規(guī)工作方面：對學(xué)前班監(jiān)管力度不夠,。

六苴鎮(zhèn)：安全維穩(wěn)方面：待聘教師的思想不穩(wěn)定。

龍街鄉(xiāng)：一是入學(xué)鞏固方面：中學(xué)5人未入學(xué),；二是教育教學(xué)常規(guī)工作方面：對學(xué)前班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活監(jiān)管力度不夠,，保教質(zhì)量有待提高。

新街鄉(xiāng)：入學(xué)鞏固工作方面：中學(xué)1人未入學(xué),。

趙家店鄉(xiāng)：一是入學(xué)鞏固方面：有23人未到實驗中學(xué)入學(xué),。二是安全維穩(wěn)方面：大平地完小、中心完小在校外焚燒垃圾,，存在隱患,。區(qū)域內(nèi)河道、小水庫,、水池較多,，防溺水教育需進一步加強。

三岔河鄉(xiāng)：一是安全維穩(wěn)方面：大部分學(xué)校廁所在校外,，學(xué)生夜間起夜存在嚴(yán)重安全隱患,。二是教育教學(xué)常規(guī)工作方面：對學(xué)前班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活監(jiān)管力度不夠。

曇華鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面：中學(xué)教師宿舍樓面下沉,，大門門柱傾斜,，存在安全隱患。

桂花鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面： 實驗室,、學(xué)生宿舍樓,、教學(xué)樓等區(qū)域滅火器配備不足。

灣碧鄉(xiāng)：一是入學(xué)鞏固方面：中學(xué)4人未入學(xué),。二是安全維穩(wěn)方面：部分學(xué)校學(xué)生宿舍住宿擁擠,，疾病預(yù)防、應(yīng)急疏散等方面存在隱患,。

三臺鄉(xiāng)：入學(xué)鞏固方面：中學(xué)5人未入學(xué),，小學(xué)3人未入學(xué)。

鐵鎖鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面：部分學(xué)校儲藏室物品雜亂,，蔬菜擺放不規(guī)范,。中心完小、拉巴小學(xué)學(xué)生宿舍擁擠,，疾病預(yù)防,，應(yīng)急疏散存在安全隱患。中心完小施工場地和施工材料堆放存在安全隱患,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六

我今年擔(dān)任高三年級文科班的語文教師,。一學(xué)期又快結(jié)束，在那里我對一學(xué)期來的語文教學(xué)工作做一個總結(jié),。

第一次上高三,，教學(xué)經(jīng)驗還很不足的我還是感覺到了很大的壓力。一學(xué)期來,，我認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，以學(xué)生為主體，因材施教,，課內(nèi)外相結(jié)合,，基本上完成本學(xué)期初給自我安排的教學(xué)工作。

學(xué)生基本情景：

1,、基礎(chǔ)薄弱點很多,，綜合做題本事較差，學(xué)習(xí)上不善于自我糾錯總結(jié),。

2,、知識面比較狹窄,，知識點欠缺仍很多。

3,、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,，不能及時落實復(fù)習(xí)、鞏固提高,。

4,、上課注意力容易分散。

5,、深入研究思考少,，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動,，不愛動腦,、動手。

6,、有時易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。

7,、寫作缺乏文采和思想的深度,。

戰(zhàn)前準(zhǔn)備：

在正式展開復(fù)習(xí)之前，我針對高考的新形勢,，認(rèn)真研讀了09年考綱,、考試說明以及全國總共18份高考試卷，異常是重點關(guān)注5個新課改區(qū)(廣東,、海南,、寧夏、山東,、江蘇)的高考試卷,，認(rèn)真分析，深入領(lǐng)會,，精心選題,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計劃,。

制定計劃：

按照學(xué)校要求,，高三語文復(fù)習(xí)分三個階段。第一階段,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的,，只要和高考有關(guān)的,，仍有復(fù)習(xí)的必要,。備課要細(xì)，上課要實,，作業(yè)要精,，補漏要勤，檢測要有針對性,。為學(xué)生構(gòu)成知識的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。第二階段,，知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段,。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化,。以專題(中學(xué)生語文試卷設(shè)計)促歸納,，讓學(xué)生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系,。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納,，這樣的東西才是他們自我的,。第三階段,，模擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,，教師必須精講,，并且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試,。

不論哪類班級,，語文基礎(chǔ)相對較差，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí),，所面臨的困難和壓力比較大,，我不想作多少歌功頌德的匯報，我只想說,，走過高三,，我無怨無悔。我只想把我做法談?wù)劇?/p>

一,、激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣，高考語文成績完全靠運氣,，并且到高三,，各學(xué)科很多的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面,。語文教學(xué)在夾縫中求生存,，只能在課堂上要質(zhì)量,，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文,、自我教語文營造良好的心理環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境。

二.,、營造民主課堂,。

讓學(xué)生在簡便愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué),，給他們精神鼓勵,，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí),。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,，利用課余和周六時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動他們,，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,，收到良好效果。善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點,，以此增強他們學(xué)習(xí)語文的信心,。

三、.提高效率,，上好講評課

進入高三,，面臨著資料多、任務(wù)重,、時間緊等一系列困難,，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程,。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),，經(jīng)過講評幫忙學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運用所學(xué)知識的本事,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前認(rèn)真分析試卷,，有明確的目的性;講評過程引思路,、給時間、講技巧,、富有針對性;講評后,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固,，突出實效性,。

其次,，講清試題的角度，即是怎樣來考的,，如,，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,，文章的主要資料的,。再如，以變換了的種種說法,，考查對句意或文意的理解;文言文中,，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯本事(即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……

第三,、講清解題規(guī)律或方法。如確定語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法,、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法,。

第四，糾正錯誤務(wù)必落實,。對于教師而言,，要了解學(xué)生錯在何處，為何錯,，哪些學(xué)生錯,，有針對性地改善復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言,，要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因,，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律,。

第五,，要講究拓展。某題考查某資料,、某種角度,，同樣的考查資料，還能夠從哪個角度考,。同樣的要補充,，有些變化的更應(yīng)補充。這樣,，即能夠以必須的量的重復(fù),，加上必須的變化，來增強對此一類題的理解,，做到練一些題,，通曉某一類題,。對于學(xué)生而言，還能夠自選課外題,，以拓展對某一類題的范圍,、考查方式的認(rèn)識。另外,，還異常注意在講評中堅持正面教育,，保護學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動性,，促使成績較好的學(xué)生看到差距,，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進;引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣,，樹立信心,。批評、指責(zé),、揚一批人壓一批人,，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng),。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七

一年來,，我校教導(dǎo)處在教育局、校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各部門的支持和配合下,，全面貫徹黨的教育方針、政策,。根據(jù)學(xué)校實際,，圍繞學(xué)年初提出的工作目標(biāo)，精益求精,、求真務(wù)實地開展工作,。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo),、服務(wù)功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力,。

今年,，xx區(qū)與北師大共同創(chuàng)建了“xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程”的項目，我校被列為xx區(qū)14 所基地校之一,，根據(jù)基地校建設(shè)的要求,，我校堅持硬件、軟件一起抓，從領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師隊伍,、到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)統(tǒng)籌安排,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，為學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。在創(chuàng)建基地校的過程中,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)基地校特色創(chuàng)建的各方面工作,。通過與老師們溝通，發(fā)現(xiàn)老師們對于特色校的創(chuàng)建有很多獨到的見解,，也都能在實踐中積極參與,，大家群策群力，最后決定“辦精致教育,，為師生服務(wù)”,。只有目標(biāo)一致，共同努力,，形成良好的氛圍,，才能最終形成特色、創(chuàng)出品牌,。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程,，開足課時,，合理編排七年級新生班級，均衡師資,，做到教育公平,。本學(xué)年教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),，如教案檢查,、作業(yè)檢查、教師的上,、下課時間等,。每學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了三次教學(xué)檢查，做到檢查有結(jié)果,，注重實效性,。從檢查的情況來看，整體上較好,，但仍然存在著一些問題,，如個別教師教案太簡單，教后記和授課時間不能及時填寫，聽課次數(shù)不足,，作業(yè)批改不細(xì)致,，缺少激勵性和賞識性的評價等現(xiàn)象。

首先,，為便于開展學(xué)科教研活動,，在年級組的基礎(chǔ)上成立了學(xué)科教研組。在教育局人事科和進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校順利完成了計算機初級,、中級培訓(xùn)和山西省20xx年初中教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，多數(shù)教師以優(yōu)異成績完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

其次,，開展了常規(guī)輪教活動，全體教師積極參與,，既有經(jīng)驗豐富的老教師的觀摩課,，又有新教師的公開課。教師們互動交流,，暢所欲言,，研討氛圍濃厚。每位教師填寫自評表,，聽課教師填寫觀課議課表和聽課記錄表,。在本次活動中，尤其是本學(xué)期我校組建的學(xué)科“互助教研小組”的成員,，有效發(fā)揮了同伴互助的作用,，對青年教師的成長進行了“專業(yè)引領(lǐng)”。

每一節(jié)“互助教研小組”的課堂教學(xué),，每一次課后的評課交流,，老教師都積極細(xì)心地給予指導(dǎo)。教師們普遍認(rèn)為,，以校為本的課堂教學(xué)展示與研討活動既給開課教師提供了一個展示自我的舞臺,，又為全體教師搭建了一個輕松的、能充分發(fā)表自己見解的平臺,，實現(xiàn)了同伴互助與專業(yè)引領(lǐng),，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。同時,，我們鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，積極參加各項活動和比賽。我校榮獲20xx年區(qū)初中學(xué)業(yè)考試學(xué)困生轉(zhuǎn)化先進集體,，吳校長在山西省義務(wù)教育階段課程改革教學(xué)活動中作示范課,，獲得榮譽;王紅梅老師撰寫的《利用課程資源,，優(yōu)化課堂教學(xué)》論文獲全國一等獎;初二(一)班四名同學(xué)在區(qū)第十九屆“我型我秀”初中語文課本劇表演活動中獲團體三等獎;初三(一)班黃妍妍同學(xué)在劉欣星老師的輔導(dǎo)下獲得區(qū)政史學(xué)科“我的夢，中國夢” 演講比賽個人三等獎,。

最后,，加強教師的培訓(xùn)，十月份組織全體教師赴北京學(xué)習(xí)觀摩,，每個人寫出心得體會,。要求教師每學(xué)期至少讀一本好書，并寫出心得體會,，同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，撰寫教育心得和教學(xué)案例。

在期中和期末考試中,，加強了巡視和管理力度,，加強考風(fēng)考紀(jì)教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點,，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議,，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭促中間的辦法,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高,。針對我校班容量小,、學(xué)生底子差的特點，根據(jù)學(xué)生的成績把學(xué)生分為若干小組,，每組4人左右,，每位老師負(fù)責(zé)一組，責(zé)任到人,，從學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣等方面全方位管理學(xué)生,，使每一位學(xué)生都有所收獲,、有所提高。同時，召開畢業(yè)班家長座談會,，讓家長進入校園,，進入班級，讓家長與班主任,、課任老師面對面詳細(xì)了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。通過校訊通平臺將學(xué)生的在校表現(xiàn)、家庭作業(yè),、考試成績,、學(xué)校通知等以短信方式發(fā)給家長，與老師及時溝通,，達(dá)到家校聯(lián)合教育,、共同培養(yǎng)孩子的目的。

在上級主管部門規(guī)定時間內(nèi)完成了各年級學(xué)生的上報工作,。規(guī)范地做好入學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué),、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、借讀,、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作,。及時完成初一新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報,、審核工作,。

及時、準(zhǔn)確地完成了20xx年度基礎(chǔ)教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)錄入和上報以及“普九”數(shù)據(jù)上報工作;在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的測量,、錄入和上報工作,。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉,、馬虎，上課不能盡職盡責(zé),。

2,、課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象還時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的影響,。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上,，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起,，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的實效性。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。

我校教師普遍對校本課題積極性不高,，認(rèn)為是搞形式,、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,，校本課題教研幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力,。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機會,，使他們能更多地、更方便地參與到課題中來,。我們希望下學(xué)年我們的校本課題能從無到有,，從有到多，從多到好,。

總之,，過去的一年，取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境 ,，工作會做得更好,。全體師生有信心和決心在教育局的關(guān)懷下,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望,，把握機遇,，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八

新一學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿的結(jié)束了,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期?；仡欉@段時間的工作狀況特作如下總結(jié),，以利今后的完善和提高。

教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

小學(xué)的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺,、搞小動作,、說話，下課就往外跑不打鈴不回班,，經(jīng)常被正教扣分,，針對這種情況，分析其原因,，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,，就安排他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和他交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了。

社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇九

也許文科生早就聽到他們的師哥師姐們講過,，地理在政史地三科中是最難的，很難得分;也許是文科生對學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實困難,，因此大部分學(xué)生對地理學(xué)科有相當(dāng)?shù)目謶中睦?特別是女生),。鑒于此，我們就應(yīng)該利用多種途徑,，使他們樹立信心,，消除恐懼，如多抓學(xué)生談心,，拉近師生距離,，從而“愛屋及烏”;多表揚,，多鼓勵;多向?qū)W生宣傳“一個人如果記性好，理解能力比較強,，勤奮一些都能把地理學(xué)好”等等這些都能讓學(xué)生樹立信心,，從而消除恐懼。

在高三這一學(xué)年中,，特別是第二學(xué)期,，任教同一班級的三科教師必須有一個明確的共同目標(biāo)，有一個統(tǒng)一的計劃,，不要各自為陣,，要經(jīng)常交流對班級的看法，我認(rèn)為將全班學(xué)生分給三個任課老師,，每位教師專門負(fù)責(zé)一部分人,，平時與他們談心，這樣可以提高班級的文綜成績,。其次,，鑒于文綜考試的特點，在試題的設(shè)置方面,，往往綜合性較強,，因此三科教師要加強學(xué)科的探討，更能把握命題的趨向,。

從20xx年全國高考文綜試卷地理試題來看,，試題立足于考查學(xué)科的基本知識、原理和規(guī)律,，特別重視主干知識的考查和系統(tǒng)地理考查,。

1.要重視復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，準(zhǔn)確,、全面,、靈活掌握考點基礎(chǔ)知識往往是最有價值的知識同最能體現(xiàn)素質(zhì)傾向的，具有永恒的,，具有永恒的“生命力”只有具備了某一方面的基礎(chǔ)知識,，才可能從事這方面的思維活動;缺乏必要的知識，就談不上進行一定的判斷,、推理,、分析、綜合,。因此,，能力源于基礎(chǔ)。高考不可能脫離知識去考能力，考題是對知識點的“抽樣”,，通過能力“組裝”去解決問題,。不掌握知識，便談不上能力,，知識是能力的載體,，離開基礎(chǔ)知識，能力便成了空中樓閣,，拋開基礎(chǔ)知識,，能力就成了無本之木,。無源之水,。雖然高考是選拔性考試，要具有較高的信度,，必要的區(qū)分度和適宜的難度,，但每年考試中總有一些基礎(chǔ)知識被作為命題的對象，如20xx年全國文綜卷(一)的選擇題1,、2,、3、4,、5,、6題，20xx年的全國文綜卷(二)的綜合題36題,。其次,，據(jù)資料顯示，考生失分最多的往往不是那些能力要求較高的試題,，也不是跨學(xué)科的綜合題,，反而是大家認(rèn)為最簡單的記憶和理解層面上的試題。學(xué)生在考場上出現(xiàn)的問題,，正好反映出我們教師在教學(xué)中存在的問題,，說明我們教學(xué)中還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)，還有很多“死角”,，個別知識復(fù)習(xí)還不到位,，需要改進和加強。

2.強化主干知識,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。高考強調(diào)對基礎(chǔ)主干知識的考查。何為主干知識?其實主干知識就是牽一線動全局的知識,。例如大氣環(huán)流知識就是主干知識,，因為一個地方在什么氣壓帶和風(fēng)帶的控制下，就有什么樣的氣候狀況，就有什么樣的自然環(huán)境,，就有什么樣的人類生產(chǎn)活動,。此外還有地形知識、河流知識,、工業(yè)知識,、農(nóng)業(yè)知識、城市知識等,。在復(fù)習(xí)中,，以主干知識為線，按照知識間的內(nèi)在聯(lián)系,、因果關(guān)系,、邏輯關(guān)系把凌亂的知識點串聯(lián)起來，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，從而形成知識框架。

今年高考第36題,，該題以某區(qū)域的平面圖和剖面圖為切口,，不僅考查學(xué)生的讀圖和識圖能力，而且要求考生“簡述”剖面特征,，并“綜述”整體特征,，既考查了學(xué)生的觀察能力、分析能力,、辨析事物的能力,，同時也考查了學(xué)生的綜合、歸納能力和文字表述能力;同時要想準(zhǔn)確完成第2,、3小題,，還必須結(jié)合平面圖上的村莊、小路的分布及地形剖面圖,，想象出小區(qū)域的整體地貌特征,，分析出此地有“口小袋大”的特征，具有建設(shè)水庫的良好區(qū)位,。這也考查了學(xué)生的綜合分析能力和地理空間想象能力,。因此，高考復(fù)習(xí)應(yīng)培養(yǎng)：

1.地理計算能力,。用數(shù)字說明地理,、描述地理，可增加地理的精確度,，運用數(shù)字是研究地理不可或缺的手段,。因此,，學(xué)習(xí)地理要具備一定的計算能力，如時間,、日期,、太陽高度、比例尺,、海拔,、氣溫、氣壓,、人口增長,、經(jīng)濟數(shù)據(jù)的統(tǒng)計等，都涉及到計算問題,。地理計算實質(zhì)是地理與數(shù)學(xué)的綜合,，是在地理原理指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)運算過程，其中掌握地理原理是培養(yǎng)地理計算的關(guān)鍵,。

2.讀圖分析和空間思維能力,。以圖為載體考查地理知識是地理學(xué)科的一大特點,，20xx年文綜全國卷中有8幅圖,，其中涉及地理學(xué)科的就有6幅，充分展示了地理圖表的學(xué)科功能,。因此,，在復(fù)習(xí)時必須要求學(xué)生圍繞地圖展開，學(xué)會讀圖和用圖,，將相關(guān)知識點落實到地圖上,，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣,，十分注重在復(fù)習(xí)中的圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練,，構(gòu)建空間概念，擴展空間想象,，進行空間思維,。讀圖，用圖,，主要掌握五點：①明了各類地圖的構(gòu)成和表達(dá)方法;②會從圖中讀出相關(guān)信息;③會用地圖表達(dá)相關(guān)信息;④會判斷地理區(qū)位;⑤ 會運用地圖的直觀性,，解答抽象的地理問題。

3.地理信息的提取與處理能力,。教學(xué)時要有意識地強化審題過程中的地理信息提取以及進一步的判斷,、推理、歸納,、分析等信息處理能力,，平時訓(xùn)練要重視信息提取與處理的過程,，不能只看答題結(jié)果。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十

一年來,，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,，積極實施新課程改革，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育,，加強教師隊伍建設(shè),，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，完善學(xué)校的各項制度,，強化教學(xué)管理,，狠抓教研，在上級主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的辛勤努力下,，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績。為不斷推進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),，今后工作做得更好,，現(xiàn)將一年來的工作做簡要總結(jié)。

（一）強化學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，明確目標(biāo)，牢固樹立先進的教育理念,。

為了此項工作落實,，主要采取以下措施：一是加強政治學(xué)習(xí)，強化教師的師德師風(fēng)教育,，并列如學(xué)校的主要工作中,，要求有計劃總結(jié)、有檢查記錄,。二是加強宣傳,，形成共識，樹立正確的教育觀,。三是強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化新課程理念的認(rèn)識,，本學(xué)年我校結(jié)合實際,，各教研組開展了全校性的教研活動，通過組織活動,，使各教師積極參與準(zhǔn)備,，在此過程中就要去查閱學(xué)習(xí)一些資料來提高自己的業(yè)務(wù)能力，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化,。同時也鍛煉了我們學(xué)校新進的老師的能力,。

（二）,、加強校園文化建設(shè)，鞏固“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果,，改善辦學(xué)條件,。

一是認(rèn)真做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”提升工作，做到檔案規(guī)范,、齊全,、數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確。

二是精心設(shè)計提高校園文化建設(shè)并做到加強室內(nèi)管理,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范布置，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,。

（三）優(yōu)化教師隊伍,、實行民主管理。

一是我校知人善任,，依據(jù)實際,，安排教師積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒,，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中,。

二是加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立講政治,、創(chuàng)業(yè)績,，樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵守黨的民主集中制原則,，討論研究學(xué)校的大問題做到公開、接受監(jiān)督,，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨斷專行的良好行為,。

三是以深入學(xué)習(xí)實踐群眾教育路線思想，深化師德師風(fēng)建設(shè),，抓好教師隊伍建設(shè),，組織全體教師查思想，查作風(fēng),，查職業(yè)道德,，查履行職責(zé)，為人師表,。

（四）有序開展教學(xué)常規(guī)工作,，始終抓實抓好，重點做了幾點工作,。

一是開學(xué)前做好報名準(zhǔn)備工作,，比如設(shè)計,、打印好各班報名用表，分配好各班負(fù)責(zé)教師,，學(xué)習(xí)報名的相關(guān)紀(jì)律,。

二是及時分配學(xué)校教師課時與課程，安排好教師課程表,、班級課程表,、學(xué)校總課程表,。嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)學(xué)科占用藝體學(xué)科,。每一科到期末都有考核并把成績上報教導(dǎo)處,。

三是統(tǒng)計好全鄉(xiāng)學(xué)生報名情況，全部錄入學(xué)籍系統(tǒng),，設(shè)計好各種表冊,，按時上報各種數(shù)據(jù)信息資料。

四是做好學(xué)生學(xué)籍管理,，及時處理轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等學(xué)籍變動,。

五是做好平時教學(xué)管理與服務(wù)工作,，如教師調(diào)整、課程調(diào)整,、教師監(jiān)督,、教學(xué)進度調(diào)整、教師考勤,、上課紀(jì)律,、教學(xué)其它輔助工作。

六是安排好考務(wù)工作,，組織好期中測試,、期末測試，統(tǒng)計好各項數(shù)據(jù),，及時分析上報,。

七是以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比,。效果非常好,。

八是積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。有體操比賽，寫字比賽,，作文比賽,，禁毒知識競賽等。通過以上一系列競賽活動,，培養(yǎng)了一批具有一定特長的中高山少數(shù)民族學(xué)生,，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

九是加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握,、加強畢業(yè)班的思想教育,、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績,。

（五）做實教研工作,，為教學(xué)服務(wù)。

一是積極開展了教研活動,。全學(xué)年開展教研課七堂，全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用。

二是進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。及時檢查教學(xué)“六認(rèn)真”,，督促教師與教學(xué)，為教學(xué)指引方向,。本學(xué)年,，教導(dǎo)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,，教導(dǎo)處針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布,，表揚優(yōu)秀,，指出不足，面對面提出整改意見,，真正做到服務(wù)于廣大師生,。

三是強化教師培訓(xùn)工作。師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè),。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”,。其次采取高級教師帶低級教師,、骨干教師帶教壇新秀教師、優(yōu)秀教師上示范課,、隨堂聽課評課等做法,。其三組織教師參加國家級、省級,、市級,、縣級、校級的各種培訓(xùn),。其四鼓勵教師通過書刊,、報刊、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等渠道學(xué)習(xí)提高,。

四是開學(xué)檢查教師任課計劃安排，每期末檢查教師任課總結(jié),。一年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，制訂完善各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù),。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試,。一學(xué)期來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,，教學(xué)風(fēng)氣等方面有明顯提高,。

（六）加強家訪和安全管理工作。

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作,，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展,；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強了家訪和安全管理工作。

一是學(xué)校初期發(fā)放告家長書,，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí),、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系,，增強了學(xué)校的教育合力。

二是學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度,。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課,，各科任老師做好點名制度,、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤,。

三是做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪,、電話訪,、個人與群體教師訪等多種方式,，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步,、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

四是加強對學(xué)生的安全管理工作,。安全教育，刻不容緩,。我校一年來利用課間集會及班會課,、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主,，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

（七）,、加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng),。

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校調(diào)整完善了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂印發(fā)了學(xué)校德育工作計劃,，并開展一系列活動進行德育教育,。一是通過校會、主題班,、隊活動開展各種教育：二是充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進行思想政治教育,；三是優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；四是要求教師認(rèn)真上好品德社會課,，強調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。五是充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展各種活動,。

回顧一年來工作，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學(xué)工作,，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)，各項工作都取得了較好成效,。但是,，學(xué)生回家后學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W,，家長對子女管理不到位是教育成效提升不明顯的主要原因,。二是教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)較低,，無心教學(xué),。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高?；厥走^去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的配合協(xié)作下,，蟹螺鄉(xiāng)中心小學(xué)各項工作將更上新臺階。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十一

為了全面提高學(xué)生的安全意識,，增強學(xué)生的自我保護意識,，我校在安全周內(nèi)緊密圍繞主題，結(jié)合本校的實際狀況,，用心組織開展好20xx年度安全教育周系列活動,。建立了一個安全的教育教學(xué)環(huán)境，強化了學(xué)生的安全意識,。在學(xué)校構(gòu)成了“安全第一,，人人有責(zé)”的良好氛圍。

1.利用3月31日升國旗儀式以安全教育為主題進行一次教育,，并對安全教育周活動進行動員和部署,。

2、安全教育要做到“事事抓,，時時抓,。”各班組織學(xué)生利用晨會或班隊課時間,，學(xué)習(xí)各項安全規(guī)章制度,。同時，結(jié)合本校地方大,、離路近等特點,，安全教育常抓不懈,。

3、做到“七個一”：即校門口醒目處張掛一幅宣傳標(biāo)語,，舉行一次以“安全教育日”,、“安全教育周”為主題的國旗下講話，舉辦一場安全知識教育講座,，觀看一部安全教育片、出一期(校,、班,、隊)墻報，組織一次應(yīng)急疏散演練,，組織一次安全隱患排查整治行動,。

4、針對我校的實際,，重點抓好道路交通,，預(yù)防溺水、預(yù)防暴雨等資料的教育,。

5,、結(jié)合落實教育系統(tǒng)主體職責(zé)三年行動，深入開展法制教育,，增強師生法律意識,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

6,、廣辟教育渠道,，采取多種形式，動員社區(qū),、家長共同參與,，廣泛關(guān)注、大力支持學(xué)校安全教育,，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社區(qū)“三位一體”的安全教育工作網(wǎng)絡(luò),。

7,、借助信息平臺，在學(xué)生家長中廣泛開展宣傳教育活動,，使安全教育活動家喻戶曉,、人人皆知。

8.強化校園安全值班,，增強安全意識,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

9.全體教職工要增強主人翁意識，共同做好對學(xué)生的安全教育管理,，切實做到全員育人,，努力建立平安和諧校園。

1,、學(xué)生安全知識面更廣了,，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了,。

2,、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為禮貌了,，活動更加安全了,。

3、管理機制更加完善了,，教育職責(zé)到人,，落實到位了。

4,、建立了安全的教學(xué)環(huán)境,，構(gòu)成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍,。

總之,，透過“安全教育周”這一契機，大力加強對學(xué)生的安全教育,，努力建立起一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在今后的工作中，我校將繼往開來,，與時俱進,，進一步做好學(xué)校的一切安全工作。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十二

在這一學(xué)期以來,，教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,，積極轉(zhuǎn)變思想，探索求是,，改革教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各方面知識，不斷鞏固和完善知識結(jié)構(gòu),。同時嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)習(xí)不斷進步，從而自己的教學(xué)水平和思想覺悟都有了提高,。

1,、在教學(xué)過程中，摒棄原有的"填鴨式"教學(xué)方法,，注重運用討論式、提問式,、啟發(fā)式,、案例等教學(xué)方法。教學(xué)方法的改進,，極大地調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的理解和分析問題的能力得到提高,。

2,、注重利用科研促進教學(xué)。課程組教師不斷將一些自己的最新科研成果引入教學(xué)中,，豐富了教學(xué)內(nèi)容,，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對開拓學(xué)生視野以及培養(yǎng)學(xué)生能力,，尤其是創(chuàng)新能力有明顯的作用,。

3、不僅重視傳統(tǒng)的教學(xué)手段,，而且大膽進行新的教學(xué)手段的探索和嘗試,，如全面推行多媒體教學(xué)。為了適應(yīng)多媒體的教學(xué)手段,，課程組集中力量,，借鑒兄弟院校同類課程多媒體教學(xué)課件的制作經(jīng)驗，研制出內(nèi)容豐富,、設(shè)計合理,、質(zhì)量上乘的多媒體教學(xué)課件，并在課堂上加以使用,。教學(xué)手段的引進和運用不僅豐富課堂教學(xué)氣氛,，而且在一定的程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對促進我校政治經(jīng)濟學(xué)課程的教學(xué)起到了積極作用。并順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。針對如何上好課,，應(yīng)做兩方面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個細(xì)節(jié)問題都掌握清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯性,，能運用自如。并編纂了和教學(xué)有關(guān)的校本教材,，對學(xué)生的專業(yè)知識進行了額外的補充,，增加了學(xué)生的知識面。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，還有他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)新知識可能會遇到哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材內(nèi)容傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的課堂活動,。仍然采用了分組式教學(xué)方式進行課堂教學(xué),。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持學(xué) 習(xí)情緒的相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,， 課堂上的教學(xué)語言簡潔明了,。

二、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，特別是今年在評課上采取了組內(nèi)公開評課的方式,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

三,、培養(yǎng)多方面的興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬自己的知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

四、“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，只要不斷總結(jié)就好,。

五、在教改方面,，常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主、創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

在21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,。在今后的教育教學(xué)工作中，嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓進取,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期以區(qū)教委工作思路為指導(dǎo),以新課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以科研為龍頭,，深化課堂教學(xué)改革,。開發(fā)校本課程，建立校本培訓(xùn)機制,，開展校本教研活動,。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教師實施新課程的能力,。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力.

我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀,，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。關(guān)注學(xué)生情感的體驗,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程,。

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們在自己反思的基礎(chǔ)上，加強案例式分析,，參與分享教學(xué)診斷,，強調(diào)合作等，使教師在做中學(xué),，在實踐中領(lǐng)悟,，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程,。針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進行自我評價和自我總結(jié),，并在教師中進行交互式討論,、開放式探究，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗,，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,，提高課堂的教學(xué)效能,。

上學(xué)期北京市下發(fā)了《中小學(xué)課堂教學(xué)評價方案》，結(jié)合我校實際情況我校進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，思考我們在教學(xué)中如何在教學(xué)中逐步達(dá)到評價內(nèi)容要求,。在聽評課中讓老師們應(yīng)用評價指標(biāo)進行評課,，逐步理會評價的意義。

1,、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃,、備課,、教學(xué),、批改,、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、考試,、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,，建立教學(xué)上的最佳工作點，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力,。

2、 堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍思維,。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力,。教師在以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,，動手操作能力及自學(xué)能力,。努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

3,、深入鉆研教材,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點,，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。要提前兩天備課,。堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進教法,，不斷提高,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期來，在市教育局和教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校緊緊圍繞學(xué)期初制定的工作計劃,，以全面推進課程改革為突破口，牢牢扭住教學(xué)中心點不放松,，堅持教學(xué)管理規(guī)范化,、創(chuàng)新化，采取行之有效的教學(xué)管理策略,，高效課堂建設(shè)穩(wěn)步推進,，取得了可喜的成效。現(xiàn)將本學(xué)期我校教學(xué)工作開展情況總結(jié)如下：

1,、我校以高效課堂為主陣地,，完善“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”，鼓勵教師人人參與課改,，人人踐行課堂研究,。在初步建構(gòu)的“快樂高效課堂教學(xué)模式”的基礎(chǔ)上，重點抓好快樂高效課堂教學(xué)模式的實踐活動,，分層次開展了四大類聽課教研活動：新教師入門課,、青年教師過關(guān)課,、骨干教師提升課、全員說課活動,。通過這些教研活動的開展,，讓課堂真正成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。上學(xué)期我校參加市局組織的優(yōu)質(zhì)課評比,、基本功大賽,，6名參賽教師分獲一、二等獎,，本學(xué)期我校又有7名教師參加教研室組織的高效課堂匯報課,，展示出了我校高效課堂建設(shè)的最高水平，取得了良好效果,。

2,、本學(xué)期繼續(xù)開展校本教研活動，組織全體一線教師經(jīng)常性的參加聽評課,、說課活動,，以提高教師的教學(xué)能力。語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科均以課例研究為載體,，幫助教師解讀教材，提高教師研究教材,、處理教材的能力,；英語學(xué)科以語篇教學(xué)為研究重點，提高教師課堂教學(xué)能力,。為了保證教研活動得到落實,，我們確定每周二晚班時間，作為語文組教研時間,，周四晚班時間作為數(shù)學(xué)組教研時間,，周五上午一二節(jié)為英語組教研時間，周三上午一二節(jié)為科學(xué)組教研時間,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。保證規(guī)定課程開齊,；嚴(yán)格實行調(diào)課,、還課制度，教師外出必須調(diào)整好自己的課務(wù),；教務(wù)處加強巡查,，以保證所有課程能夠上足。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校時間不超過六小時的規(guī)定,，任課教師必須提前2分鐘候課,，保證學(xué)生有足夠的課間休息時間；開展好大課間陽光體育活動,，保證學(xué)生每天有1小時體育鍛煉時間,。

2、努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校定期召開六年級教學(xué)工作專題會議,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。同時本學(xué)期在六年級實施月考檢測制度,，及時檢測,，及時查漏補缺,，做到檢測一次,，研究一次，提高一次,。其他年級繼續(xù)實施單元檢測制度，并做好試卷分析,。

1,、推進讀書工程，打造書香校園,。充分利用晨讀時間,，要求班主任組織學(xué)生多種形式大聲誦讀經(jīng)典詩文，進一步弘揚我國的傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生從小得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和熏陶，在吸收傳統(tǒng)文化養(yǎng)分中成長,。同時各班充分利用樓道書櫥和圖書館,，開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，提高學(xué)生閱讀寫作的能力,。本學(xué)期我校選送的優(yōu)秀學(xué)生讀寫作品參加“燕趙少年讀書系列活動”，共有十余名學(xué)生獲唐山市及我市一二等獎。

2,、開展多彩社團活動,，提升學(xué)生素質(zhì)。我校本著“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”的理念,，充分挖掘教師潛力，充分尊重學(xué)生個性,，開設(shè)紙漿畫,、口風(fēng)琴、舞蹈,、兒童詩,、課本劇、十字繡,、花樣跳繩,、科學(xué)探究等五大類40個社團活動班。每周三下午,，全校三至五年級學(xué)生依據(jù)個人喜好打破班級界限跨年級活動,，真正實現(xiàn)了學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。前不久,，唐山市督導(dǎo)評估組在市局劉局長的陪同下,，到我校檢查指導(dǎo)工作，對我校常年堅持開展的社團活動給予了高度評價,。

“寒梅一枝秀,，報得春天來?！苯?jīng)過全體教職工的共同努力,，我校各項工作取得了長足的進步。僅本學(xué)期就獲得遷安市創(chuàng)建“十星級”學(xué)校先進單位,、遷安市學(xué)校文化建設(shè)先進單位等榮譽稱號,，參加中小學(xué)第二套校園集體舞比賽獲唐山市一等獎、中小學(xué)幼兒園舞蹈比賽獲唐山市二等獎,、中小學(xué)師生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織獎,，我校圖書館“樂讀園”順利通過河北省一級圖書館驗收。一學(xué)期來,，學(xué)校共有近百名師生參加各級各類比賽獲獎,。

當(dāng)然，成績只能說明過去,，我們在肯定成績的同時,，更看到了存在的差異和不足,。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,，與優(yōu)秀兄弟學(xué)校相比還有一定差距。今后工作中,，我們將以更高度的敬業(yè)精神,、更扎實的工作作風(fēng)，舉全校之力,、集全員之智,，抓教育改革、謀學(xué)校發(fā)展,，努力把五小建設(shè)成為一所高品位,、有內(nèi)涵、出特色的現(xiàn)代化學(xué)校,！