總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一

1,、制訂切實可行的計劃,。

開學(xué)前，根據(jù)上級教育主管部門的工作部署,，結(jié)合學(xué)校實際,，在全體教師認真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益,，制定學(xué)校教學(xué),、教研計劃，各學(xué)科,、制定年級,、科組計劃。教師再根據(jù)學(xué)科組,、年級組計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容,、有時間,、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細化,，提高了計劃的針對性和可操作性,，保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進行,。

2,、講求實效作好作業(yè)布置和批改。各位教師精心確定全批全改的作業(yè)類型,，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),，并按時按量進行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,，并進行評改,。數(shù)學(xué)教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí),，拓展性練習(xí),，探索性練習(xí)，絕大部分教師作業(yè)批改及時,、認真,，不但全批全改，還做到改后再批,、改錯與激勵并重,。

3、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。 教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍思維,。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力,。教師在以學(xué)生為主體,，認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達能力,，動手操作能力及自學(xué)能力,。努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,。加強學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理,。對學(xué)校的授課計劃、備課,、教學(xué),、批改、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴格要求,，嚴格管理。同時提出具體的改革設(shè)想,，以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性,，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,，增長能力。

1,、開展各種學(xué)習(xí)活動,，加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德

學(xué)校積極組織教師參加理論知識學(xué)習(xí),、觀看各種講座,，并寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)筆記。既豐富了老師的理論修養(yǎng),，又凈化了老師的心靈,。

2、開展聽課評課系列活動

一學(xué)期以來,，我校認真落實聽課評課制度,。教師在校內(nèi)互相聽課，,。聽課活動的經(jīng)?；㈦S堂化使課堂更開放,、更有效,，同時還給教研活動提供無盡的資源,，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念,，形成科研型的教師群體,。

5、開展同伴互助活動,。我校年輕教師居多,，為了縮短年輕教師成長周期，加強對年輕教師的指導(dǎo)與幫助,，提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實際情況積極開展同伴互助活動,。同伴之間定期互相聽課,，探討教學(xué)中的有關(guān)的問題，以此來促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高,。

面對我校取得的點滴成績,，我們在欣喜的同時，仍清醒地知道我們還需要認真反思,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，以便更好地開展教學(xué)教研活動，為促進我校教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校的辦學(xué)效益,，不斷努力。我們堅信,，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對未來我們充滿信心,，我們將繼續(xù)立足本校實際,，大膽改革，銳意創(chuàng)新,，努力開創(chuàng)“特色”的教學(xué)之路,！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二

在剛剛過去一學(xué)期里，我校在各級教育行政部門,、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績,，圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心,，推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能；強化隊伍建設(shè),，提高師資水平,；優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位。

在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，響應(yīng)上級號召,，積極采取有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序,。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期主要是圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題,，全面核實適齡兒童入學(xué)情況,，確保適齡兒童的入學(xué)率；進一步加強教師的理論及技能的培訓(xùn),，提高教師的綜合素質(zhì),；保證資金投入，進一步完善教學(xué)設(shè)施的配置,。在常規(guī)工作管理中,，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能,；強化隊伍建設(shè),，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位,。

在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，積極響應(yīng)，廣泛動員,，采取扎實有效措施預(yù)防“非典”,，保證了正常的教育教學(xué)秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤,。

1,、進一步全面核實適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達到100%,，小學(xué)升初中率100%,，鞏固了“普九”成果,。

2、加強了常規(guī)工作管理,，抓好了學(xué)前教育,，規(guī)范了辦學(xué)行為。

3,、教學(xué)過程管理得到加強,，落實了教學(xué)環(huán)節(jié)，強化了質(zhì)量觀念,，樹立了質(zhì)量意識，加強了畢業(yè)班的管理,，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4、制定出長遠教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃,，提高了教師綜合素質(zhì),。

5、完成了過去課題的結(jié)題工作,，申報的新課題通過了評審得以立項,。

6、校園文化建設(shè)得到完善,，進一步綠化,、美化、香化了校園,。

7,、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學(xué)校的知名度,。

8,、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目，提高了學(xué)校的收入,，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費,。

9、學(xué)校安全工作得到加強,，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理,；加強對師生健康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展,，取得了無疫情發(fā)生的良好局面。

（一）推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能,。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，從大處著眼，小處著手,，突出德育地位,，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強德育實效性,、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

1、突出德育地位,，建立德育網(wǎng)絡(luò),，拓寬德育渠道。

一方面形成了以校長負總責,，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò),，各科教學(xué)有機滲透,；利用晨會、講座,、黑板報,、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗,、文化長廊,、新風臺、班隊會進行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育,，已形成了“誠實、守紀,、勤奮,、博學(xué)”的學(xué)風。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學(xué)風、班風,、校風,，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口。

2,、立足農(nóng)村實際,，增強德育實效性、針對性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：

第一,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,。

農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村,，沒有良好的勞動習(xí)慣,，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢。為此,，我們大膽探索，積極實踐,，增強勞動意識,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動,、尊重勞動,，用勞動創(chuàng)造生活。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。

針對當前一些青少年不良習(xí)慣，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,，狠抓文明禮貌教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中,，我們堅持了“四性”：

一是建立網(wǎng)絡(luò),，堅持一體性；

二是榜樣示范,，堅持針對性,；

三是曉理動情，堅持持久性,；

四是潛移默化,，堅持互動性。

第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

“積一千,，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣,?！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析，認為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素,，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué),；減輕課業(yè)負擔,，讓學(xué)生樂學(xué)。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。

“不會生活，就不會工作”小學(xué)生可塑性強,，各種習(xí)慣極易形成,，形成良好的生活習(xí)慣，可以使他們終身受益,。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和農(nóng)村實際,，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容，從一點一滴抓起,，持之一恒,，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：

一是爭當“小大人”活動,，自己動手,，自理生活，杜絕衣來伸手,、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生,；

二是爭當“小主人”活動，愛護公共財物,，愛護學(xué)習(xí)用品,，愛護花卉草木，照顧好自己,，照顧好學(xué)校,，照顧好家庭,，當好主人翁；

三是爭當“小能人”活動,，堅持開展“小幫手”,、“小巧手”、“小炊事員”,、“小服務(wù)員”,、“小修理員”競賽評比，學(xué)習(xí)生活知識,，掌握生活技能,，提高生活能力。

（二）強化隊伍建設(shè),，提高師資水平,。

我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高整體素質(zhì)，不斷增強教師隊伍的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,，推進辦學(xué)水平上臺階。

第一,，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，形成高效的管理集體。

不斷加強干部隊伍的建設(shè),，切實提高干部隊伍整體素質(zhì)。

一是加強干部隊伍作風建設(shè),，培養(yǎng)兩種作風,，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞,、甘于奉獻的思想作風和實事求是,、大膽開拓的工作作風，堅持以身作則,，堅持客觀公正,，堅持改革進取。

二是加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),，爭取學(xué)習(xí)機會，參加崗位培訓(xùn),，增長知識,，增長才干，提高管理能力和獨擋一面的工作水平；另一方面強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，帶頭學(xué)習(xí),，帶頭參加繼續(xù)教育，提高教育教學(xué)技能,，給教師當好表率,，增強說服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

第二,，狠抓師德師風建設(shè)，樹立良好的師表形象,。

一是堅持每周五政治學(xué)習(xí)制度,，定期學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治形勢,、教育動態(tài),、教改信息等，增強教師的使命感,、責任感,、危機感和緊迫感，增強依法施教,、依德立教的自覺性,。

二是利用節(jié)假日進行集中培訓(xùn)，根據(jù)教育發(fā)展形勢,，結(jié)合我校的實際情況,，舉行師德師風的專題講座，學(xué)習(xí)先進,，激勵后進,，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。

三是利用每天晚辦公后的總結(jié),，就當天發(fā)生的事情,，進行針對性教育，做到天天講,，事事講,，時時講，戒勉警示,，提高認識,，凈化心靈。

四是在學(xué)期末的評估中,，把師德師風作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一,，實行“一票否決”制,，對違紀違規(guī)教師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格,。近年來,，我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教,、甘于奉獻,、不計報酬的師德師風已經(jīng)形成。

第三,，狠抓教師繼續(xù)教育,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

推進素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程,，多層次,、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體教師的教書育人能力,。

一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn),。通過對當前教育改革和發(fā)展形勢的學(xué)習(xí)，我們教師增強了危機感,，認識到不學(xué)習(xí)就不能教好書,，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求,，我校提出了具體目標,，制定了實施，出臺了優(yōu)惠政策,，鼓勵教師參加學(xué)習(xí),。

二是開展崗位培訓(xùn)。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,，創(chuàng)造條件,，為教師爭取學(xué)習(xí)機會,。今年學(xué)校先后派教師到實驗小學(xué)聽課學(xué)習(xí),，聘請實驗小學(xué)的骨干教師到校講課30人次，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周,；承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場會議1次,、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次。這些活動的成功舉行,，既活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又使教師學(xué)到了不少知識,。

三是開展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師,。微機室全天開放,，指定專業(yè)教師進行輔導(dǎo)，使全體教師掌握微機操作,、cai課件制作,。

（三）優(yōu)化內(nèi)部管理，推進素質(zhì)教育,。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點,，全面貫徹教育方針,，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量,。

第一,，實施科學(xué)管理，加強制度建設(shè),。

本著一切從實際出發(fā),、科學(xué)規(guī)范的原則，我們邊實踐邊摸索,，不斷加強制度建設(shè),，進一步完善了《行政管理制度》、《工作業(yè)績獎懲制度》,、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,、《后勤制度》等各項規(guī)章制度近二十個。其中,，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進行了規(guī)定,，對值日教師的“一日校長”職責進行了明確；《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序,，早規(guī)劃,、早準備，打好主動仗,；《工作量化評估方案》對教師一學(xué)期的業(yè)績進行了量化,，定量評價與定性評價相結(jié)合，逐步實現(xiàn)了科學(xué)評價教師,。

制度健全,，有章可依，有規(guī)可循,，使學(xué)校各方面工作避免了盲目性,、隨意性,。同時，我們狠抓制度落實,，嚴格遵循“嚴,、實、高,、新,、細、活”的六字方針,，滲透情感管理,，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實,，人人有責任,，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

第二，推進民主管理,，堅持“三公開”制度,。

我們把實行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智,，充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理,、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實際,，我校成立教代會,，學(xué)校的遠景規(guī)劃、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,，教職工的評優(yōu),、晉級、年度考核,、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過,，并監(jiān)督實施。階段性工作及時征求教代會意見,，出現(xiàn)偏差,，及時糾正。同時,，我校堅持校務(wù),、財務(wù),、重大事項＂三公開＂制度,，主動接受教師及社會監(jiān)督,，提高了學(xué)校管理工作的透明度，極大地促進了教師安定團結(jié)和學(xué)校發(fā)展,。

第三,，規(guī)范教學(xué)管理，落實素質(zhì)教育,。

一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向,。

我們要求教師緊跟時代要求，用戰(zhàn)略眼光來認識今天的教育,，認識今天的人才,，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀，堅決克服應(yīng)試教育重主課,、輕副課,，重必考科、輕考查科,，重培優(yōu),、輕補差的弊端，做到主課副課一個樣,，考與不考科目一個樣,，優(yōu)生與后進生一個樣，不偏不歧,，實現(xiàn)共同發(fā)展,。我們改革學(xué)生和教師的評價制度，采取“等級+評語”的評價方式,，不以分數(shù)論學(xué)生好壞,，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教,，讓學(xué)生樂學(xué),。同時，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢,，突出“農(nóng)”字特色,，深入開展勞動技術(shù)教育。學(xué)校編制了勞技校本教材,，加強了實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù),，聘請當?shù)剞r(nóng)民為五,、六年級的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù),、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等，既開闊了學(xué)生的視野，增長了知識,，又為學(xué)生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二是落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),。

我們克服師資不足的困難,，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程,，開足課時,。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度,，定期組織“五查”,，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實，查學(xué)生課業(yè)負擔是否減輕,，查教師聽評課是否參加,，查教研活動是否開展，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三是認真開展活動課,。

以落實活動課為突破口,，扎實實施素質(zhì)教育。我們把活動課列入教師工作量,，納入考核內(nèi)容,，千方百計解決場地、器材和師資等困難,，保證活動課做到有教師,、有設(shè)施、有計劃,、有檢查,、有記載、有總結(jié),。我校根據(jù)學(xué)生愛好,，成立了書畫、歌舞,、生物百項科技,、手工制作、樂器演奏,、武術(shù),、體育興趣小組，組建了鼓號隊、合唱隊,，每周開展一次活動,，使一大批特長生成長起來。

四是大興教科研之風,。

作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小,，信息閉塞,，視野有限，想要在教科研上取得突破是不易的,。在實際工作中,，我校克服困難,，堅持了“科研興校,，科研強校”的指導(dǎo)思想,，提出了“集中力量,，合力攻堅，穩(wěn)步推進,，各個擊破”的教科研工作方針,。去年，我校又承擔的市級“十五”科研課題《開放式教學(xué)模式的研究與試驗》正在進行之中,，已取得+階段性的成果,。在科研工作中，我們充分發(fā)動學(xué)生參與,，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題,，探求方法，解決生活中的困難,，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力,，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。

在搞好科研工作的同時,，我校以教導(dǎo)處為核心,，各學(xué)科教研組為陣地，定期舉行研討課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課,、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動,，以教研促科研，以科研促教學(xué)。目前,，我校群眾性教科研局面已初步形成,，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

（四）改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位,。

在校園硬化、香化,、凈化基礎(chǔ)上,，籌措資金，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建,；完善了實驗室,、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施，提高了圖書,、儀器的使用率,；進一步加強和完善校園文化建設(shè)，移栽新栽了一些風景樹和花草,。目前學(xué)校風景優(yōu)美,，環(huán)境宜人，清新整潔,，陶冶了師生情操,，提升了校園文化品位，初步達到了環(huán)境育人的目的,。

回顧本學(xué)期的工作,，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進一步提高,，學(xué)校管理有待進一步優(yōu)化,，學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)有待進一步推進,，素質(zhì)教育有待進一步加強,。今后，我們將再鼓干勁,，再添措施,，著力實施“三大工程”，為社會全面進步育人,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,。

一是著力實施教師隊伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍,。

二是著力實施素質(zhì)教育工程,，認真學(xué)習(xí)新課程、新教材,，更新教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式,。

三是著力實施教育現(xiàn)代化工程,，深化教育改革,，強化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置,，加快推進教育信息化,、現(xiàn)代化進程，促進學(xué)?？焖侔l(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三

體育工作是德育、智育教育的重要組成部分,，體育課,，課外活動的有效開展對促進良好的班風，提高文化素質(zhì)有著重要的意義,，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)進行總結(jié),。

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動為主，沒有嚴的紀律就難了實施教學(xué)活動,。學(xué)期初定出的課堂常規(guī),，通過學(xué)生的努力基本達到如下要求。

1,、穿運動服上課,。

2、上課鈴響后,，體育委員集隊,，檢查人數(shù)。

3,、課間要按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進行活動,。

4,、沒有老師的批準不得擅自離開練習(xí)區(qū)。

5,、下課檢查人數(shù),，清點器材。

針對學(xué)生年齡段的特點,，根據(jù)教學(xué)的要求設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。如,，乒乓球,、籃球、中長跑,、跳遠,、跳高。通過以上項目的開展,，使學(xué)生無論體育興趣,，技能方面都有大的提高，特別是乒乓球項目,，是我校傳統(tǒng)項目,，人人喜愛，積極參與,。由于課堂被隊列,、隊列廣播操、田徑運動會的準備所占用時間較多,，未能在籃球,、足球方面更多地引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)，興趣未能充分調(diào)動,，達不到預(yù)期的設(shè)想,；競技性的項目有待進一步學(xué)習(xí)和提高。

本學(xué)年學(xué)校開展的隊形隊列廣播操比賽,，校運動會,，課間操評比等，都能積極組織和配合班主任的工作,，組隊——訓(xùn)練——比賽,，可喜的是學(xué)生對運動會參與的熱情較高，一天的運動會,，學(xué)生都能沉浸在歡樂之中,，有了好的開始，為明年打下良好的基礎(chǔ),。

在教學(xué)中,，始終按教學(xué)常規(guī)進行上課,，通過在學(xué)生當中的多講，嚴要求,，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認識,，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育,，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故,。

計劃首先在思想使學(xué)生上認識到課間操的重要性，使學(xué)生自覺約束自己,，在出隊,，做操能有質(zhì)的轉(zhuǎn)變。其次培養(yǎng)學(xué)生籃球的運動興趣,，使籃球,、乒乓球運動在學(xué)生當中普及，達到終身運動,，終身受益,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四

這學(xué)期以來， 作為新教師的我,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學(xué)工作和值日教師工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。本學(xué)期，我擔任春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個班和13秋市場營銷班的教學(xué)工作,，總體上能按照我當初的計劃把教學(xué)順利完成,，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的教學(xué)總結(jié)。

平時積極參加全校教職工大會及科組會議,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,， 配合文化組搞好教研活動。在業(yè)余時間,，充分利用好時間上網(wǎng)或者看報紙關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，使自己的政治水平能提升新一個臺階,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從上級安排,，人際關(guān)系融洽,。

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點、難點,，并注重參閱各種雜志,，利用網(wǎng)上資源，進行課堂教學(xué)的研究,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)揮學(xué)生的思維,，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點,，在授予學(xué)生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實中常遇到的問題作為課堂實例。除此之外,，還對學(xué)生進行過的實踐活動內(nèi)容加以點評,。

4、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索一條適合自己教學(xué)模式的路子。本學(xué)期我有認真聽有經(jīng)驗老師的授課,，覺得對自己的教學(xué)促進作用很大,，以后也會經(jīng)常去聽聽老教師的授課。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。寫課堂總結(jié),，使自己的教學(xué)水平得到一定的提升,，這也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。因此下學(xué)期我會努力借鑒老教師的經(jīng)驗,，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補自己的不足,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。

在教學(xué)過程中,，利用課余時間了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的大致了解。這是做教育工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的.貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因如此,，得到了學(xué)生的愛戴!

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,。理解學(xué)生,，要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生,，要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。針對我們學(xué)校的實際情況,，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生，自卑感難免,，所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們,，相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心,，面對未來!

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開拓,，有所進取,，今后我也會嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。我相信在今后的工作中，會做出自己最大的努力,，將自己所有的精力和能力用在工作上,，相信自己一定能夠做好!

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五

縣教育局組織機關(guān)股室抽調(diào)人員組成14個檢查組，于20xx年3月1日至10日對全縣14個中心學(xué)校,、8所縣屬學(xué)校的學(xué)生鞏固,、安全維穩(wěn)、教育教學(xué)等常規(guī)工作進行督促檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報如下：

一,、基本情況

通過檢查組對全縣學(xué)校的學(xué)生鞏固、安全維穩(wěn)、教育教學(xué)等常規(guī)工作進行檢查,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),、縣屬各學(xué)校緊緊圍繞“安全為首位，教學(xué)為中心”的工作要求,，采取有力措施,，全面細致做了大量工作，取得了一定實效,。

（一）學(xué)校安全維穩(wěn)防范工作制度健全,，措施有力。一是成立了安全“一把手”負責制,，健全了安全工作管理制度,，完善了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂安全工作責任狀,。做到了機構(gòu)健全,，責任明確。二是充分利用校長會,、教職工會,、校會、班會,、家長會,、板報、宣傳單等形式把道路交通安全,、防溺水,、防火、防疾病等安全知識,、安全法律法規(guī)宣傳培訓(xùn)到位,，不斷提高學(xué)校師生、學(xué)生家長的安全意識,。三是加強了與相關(guān)職能部門的協(xié)調(diào)溝通,，新學(xué)期開展了相關(guān)安全教育，對校園周邊環(huán)境進行了綜合整治,，學(xué)校安全得到有效保障,。四是加強了學(xué)校工會組織建設(shè)，不斷提高教師思想政治

素質(zhì),，積極深入開展矛盾糾紛及信訪案件排查工作，有效杜絕教育上訪事件的發(fā)生,。

（二）小學(xué)學(xué)生入學(xué)鞏固工作成效明顯,。各學(xué)校認真落實“三長送學(xué)制”和“控輟保學(xué)”責任制。采取切實有力措施,，加強了學(xué)校精細化管理,，細化責任,，加大貧困生救助力度，從各督查組進課堂清點的統(tǒng)計情況看,，除三臺鄉(xiāng)有3人外,，其余學(xué)生均已入學(xué)，有力的確保了我縣20xx年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)生入學(xué)鞏固工作,。

（三）教育教學(xué)常規(guī)工作有序推進,，教研教改氛圍濃厚。一是認真落實“減負提質(zhì)”要求,，開齊課程,、開足課時，抓好學(xué)校精細化管理和特色教育開展,，確保學(xué)生“進得來,、留得住、吃得好,、學(xué)得好”,。二是認真貫徹落實《大姚縣實施現(xiàn)代教育試點工作方案》，圍繞“達標?！獎?chuàng)新效—示范?！钡膭?chuàng)建目標，學(xué)?；A(chǔ)管理,、全程管理、系統(tǒng)管理和精細化管理得到全面加強,。三是繼續(xù)深入推進課堂教學(xué)改革,，建立和完善以“領(lǐng)導(dǎo)干部進課堂、教研組長工作室,、教學(xué)工作展示交流,、集體備課、教學(xué)工作專項督查”為主要內(nèi)容的聚焦課堂“五項制度”,，全面推進以實踐“大姚教學(xué)范示”及“標桿教學(xué)”為載體,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，抓細課堂教學(xué)效果優(yōu)化的新課程教學(xué)改革,。

（四）黨風廉政建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu),、工青婦,、少先隊工作扎實推進。一是堅持把“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”作為黨建工作的出發(fā)點和落腳點,，以改革創(chuàng)新精神推進黨的思想建設(shè),、組織建設(shè)、作風建設(shè),、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè),，確保各級黨組織始終走在時代前列，始終成為帶領(lǐng)全體教職工團結(jié)奮斗的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心,。二是充分發(fā)揮各級黨組織的政治核心,、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮黨

群共建優(yōu)勢,，最廣泛地吸引,、凝聚廣大職工、青年團員,、婦女積極參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,，使黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)與群團組織創(chuàng)先爭優(yōu)融為一體、相互促進,。三是豐富活動載體,，突出學(xué)習(xí)重點，營造學(xué)習(xí)氛圍,，扎實有序推進黨風廉政建設(shè),、創(chuàng)先爭優(yōu)、工青婦,、少先隊工作,。

二、存在問題和不足

（一）共性問題

1,。初中學(xué)生入學(xué)鞏固工作形勢依然嚴峻,。部分學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后相關(guān)憑證還不完善。

2,。學(xué)生家長用摩托車接送學(xué)生的現(xiàn)象仍然存在,。

3。學(xué)校食堂物品采購計劃性不強,，菜蔬存放期過長,，出現(xiàn)變質(zhì)腐爛現(xiàn)象。

4,。學(xué)校對學(xué)生的疾病防控措施不夠有力,，尤其是學(xué)生宿舍、教室的通風,、消毒等措施還有待加強,。

5,。學(xué)校工程施工進度緩慢,，施工現(xiàn)場警示標志,、隔離帶設(shè)立不明顯，存在一定安全隱患,。

6,。部分中心學(xué)校對公辦、民辦幼兒園的監(jiān)管形式單一,，保教質(zhì)量有待提高,。

（二）存在的個別問題

金碧鎮(zhèn)：一是入學(xué)鞏固方面：李灣中學(xué)7人未入學(xué)，蕎麥山中學(xué)8人未入學(xué),，倉街23人未到實驗中學(xué)入學(xué),，七街21人未到實驗中學(xué)入學(xué)。二是安全維穩(wěn)方面：倉街海源完小學(xué)生每天離返校需橫穿學(xué)校門口南永公路,，坡陡車快,，交通安全隱患較大。三是教育教學(xué)常規(guī)工作方面：對學(xué)前班監(jiān)管力度不夠,。

石羊鎮(zhèn)：一是入學(xué)鞏固方面：大姚二中2人未入學(xué),，石

羊中學(xué)1人未入學(xué)。二是安全維穩(wěn)方面：學(xué)生離返校,、夜間查巡監(jiān)管不到位,，食堂菜蔬保管、擺放不規(guī)范,。三是教育教學(xué)常規(guī)工作方面：對學(xué)前班監(jiān)管力度不夠,。

六苴鎮(zhèn)：安全維穩(wěn)方面：待聘教師的思想不穩(wěn)定。

龍街鄉(xiāng)：一是入學(xué)鞏固方面：中學(xué)5人未入學(xué),；二是教育教學(xué)常規(guī)工作方面：對學(xué)前班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活監(jiān)管力度不夠,，保教質(zhì)量有待提高。

新街鄉(xiāng)：入學(xué)鞏固工作方面：中學(xué)1人未入學(xué),。

趙家店鄉(xiāng)：一是入學(xué)鞏固方面：有23人未到實驗中學(xué)入學(xué),。二是安全維穩(wěn)方面：大平地完小、中心完小在校外焚燒垃圾,，存在隱患,。區(qū)域內(nèi)河道、小水庫,、水池較多,，防溺水教育需進一步加強。

三岔河鄉(xiāng)：一是安全維穩(wěn)方面：大部分學(xué)校廁所在校外,，學(xué)生夜間起夜存在嚴重安全隱患,。二是教育教學(xué)常規(guī)工作方面：對學(xué)前班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活監(jiān)管力度不夠,。

曇華鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面：中學(xué)教師宿舍樓面下沉，大門門柱傾斜,，存在安全隱患,。

桂花鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面： 實驗室、學(xué)生宿舍樓,、教學(xué)樓等區(qū)域滅火器配備不足,。

灣碧鄉(xiāng)：一是入學(xué)鞏固方面：中學(xué)4人未入學(xué)。二是安全維穩(wěn)方面：部分學(xué)校學(xué)生宿舍住宿擁擠,，疾病預(yù)防,、應(yīng)急疏散等方面存在隱患。

三臺鄉(xiāng)：入學(xué)鞏固方面：中學(xué)5人未入學(xué),，小學(xué)3人未入學(xué),。

鐵鎖鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面：部分學(xué)校儲藏室物品雜亂，蔬菜擺放不規(guī)范,。中心完小,、拉巴小學(xué)學(xué)生宿舍擁擠，疾病預(yù)防,，應(yīng)急疏散存在安全隱患,。中心完小施工場地和施工材料堆放存在安全隱患。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六

我今年擔任高三年級文科班的語文教師,。一學(xué)期又快結(jié)束,，在那里我對一學(xué)期來的語文教學(xué)工作做一個總結(jié)。

第一次上高三,，教學(xué)經(jīng)驗還很不足的我還是感覺到了很大的壓力,。一學(xué)期來，我認認真真地做好本職工作,，以學(xué)生為主體,，因材施教，課內(nèi)外相結(jié)合,，基本上完成本學(xué)期初給自我安排的教學(xué)工作,。

學(xué)生基本情景：

1、基礎(chǔ)薄弱點很多,，綜合做題本事較差,，學(xué)習(xí)上不善于自我糾錯總結(jié)。

2,、知識面比較狹窄,，知識點欠缺仍很多。

3,、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,，不能及時落實復(fù)習(xí),、鞏固提高。

4,、上課注意力容易分散,。

5、深入研究思考少,，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動,，不愛動腦,、動手。

6,、有時易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。

7,、寫作缺乏文采和思想的深度,。

戰(zhàn)前準備：

在正式展開復(fù)習(xí)之前，我針對高考的新形勢,，認真研讀了09年考綱,、考試說明以及全國總共18份高考試卷，異常是重點關(guān)注5個新課改區(qū)(廣東,、海南,、寧夏、山東,、江蘇)的高考試卷,，認真分析，深入領(lǐng)會,，精心選題,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，認真制定第一輪復(fù)習(xí)計劃,。

制定計劃：

按照學(xué)校要求,，高三語文復(fù)習(xí)分三個階段。第一階段,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的,，只要和高考有關(guān)的,，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細,，上課要實,，作業(yè)要精,，補漏要勤，檢測要有針對性,。為學(xué)生構(gòu)成知識的系統(tǒng)做準備,。第二階段，知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段,。以專題訓(xùn)練為依托,，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化,。以專題(中學(xué)生語文試卷設(shè)計)促歸納,，讓學(xué)生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生自主歸納,，這樣的東西才是他們自我的。第三階段,，模擬提高階段,。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講,，并且堅決不再留任何尾巴,，不把遺留的問題帶到下一次的考試。

不論哪類班級,，語文基礎(chǔ)相對較差,，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，所面臨的困難和壓力比較大,，我不想作多少歌功頌德的匯報,，我只想說，走過高三,，我無怨無悔,。我只想把我做法談?wù)劇?/p>

一、激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣,，高考語文成績完全靠運氣，并且到高三,，各學(xué)科很多的做題,，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存,，只能在課堂上要質(zhì)量,，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文,、自我教語文營造良好的心理環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二.、營造民主課堂,。

讓學(xué)生在簡便愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵,，讓學(xué)生在自信的陽光下成長,，學(xué)習(xí)。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,，利用課余和周六時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問,，耐心的講解以此打動他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,，收到良好效果,。善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點，以此增強他們學(xué)習(xí)語文的信心,。

三、.提高效率,，上好講評課

進入高三,，面臨著資料多、任務(wù)重,、時間緊等一系列困難,，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程,。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),，經(jīng)過講評幫忙學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運用所學(xué)知識的本事,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前認真分析試卷,，有明確的目的性;講評過程引思路,、給時間、講技巧,、富有針對性;講評后,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固,，突出實效性,。

其次，講清試題的角度,，即是怎樣來考的,，如,，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,，文章的主要資料的,。再如，以變換了的種種說法,，考查對句意或文意的理解;文言文中,，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯本事(即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……

第三,、講清解題規(guī)律或方法,。如確定語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法,。

第四,，糾正錯誤務(wù)必落實。對于教師而言,，要了解學(xué)生錯在何處,，為何錯，哪些學(xué)生錯,，有針對性地改善復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。對于學(xué)生而言，要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因,，并改正,，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。

第五,，要講究拓展,。某題考查某資料、某種角度,，同樣的考查資料,，還能夠從哪個角度考。同樣的要補充,，有些變化的更應(yīng)補充,。這樣，即能夠以必須的量的重復(fù),，加上必須的變化,，來增強對此一類題的理解，做到練一些題,，通曉某一類題,。對于學(xué)生而言，還能夠自選課外題，以拓展對某一類題的范圍,、考查方式的認識,。另外，還異常注意在講評中堅持正面教育,，保護學(xué)生的自尊心,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學(xué)生看到差距,，向更高遠的目標奮進;引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),，鼓起勇氣，樹立信心,。批評,、指責、揚一批人壓一批人,，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,，都只能收到適得其反的負面效應(yīng)。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七

一年來,，我校教導(dǎo)處在教育局,、校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下,，全面貫徹黨的教育方針,、政策。根據(jù)學(xué)校實際,，圍繞學(xué)年初提出的工作目標，精益求精,、求真務(wù)實地開展工作,。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo),、服務(wù)功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力,。

今年,，xx區(qū)與北師大共同創(chuàng)建了“xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程”的項目，我校被列為xx區(qū)14 所基地校之一,，根據(jù)基地校建設(shè)的要求,，我校堅持硬件、軟件一起抓,，從領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師隊伍、到校風、學(xué)風統(tǒng)籌安排,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，為學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。在創(chuàng)建基地校的過程中,，教導(dǎo)處負責協(xié)調(diào)基地校特色創(chuàng)建的各方面工作,。通過與老師們溝通，發(fā)現(xiàn)老師們對于特色校的創(chuàng)建有很多獨到的見解,，也都能在實踐中積極參與,，大家群策群力，最后決定“辦精致教育,，為師生服務(wù)”,。只有目標一致，共同努力,，形成良好的氛圍,，才能最終形成特色、創(chuàng)出品牌,。

嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，開足課時,，合理編排七年級新生班級,，均衡師資，做到教育公平,。本學(xué)年教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范,、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如教案檢查,、作業(yè)檢查,、教師的上、下課時間等,。每學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了三次教學(xué)檢查,，做到檢查有結(jié)果，注重實效性,。從檢查的情況來看,，整體上較好，但仍然存在著一些問題,，如個別教師教案太簡單,，教后記和授課時間不能及時填寫，聽課次數(shù)不足,，作業(yè)批改不細致,，缺少激勵性和賞識性的評價等現(xiàn)象。

首先，為便于開展學(xué)科教研活動,，在年級組的基礎(chǔ)上成立了學(xué)科教研組,。在教育局人事科和進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校順利完成了計算機初級,、中級培訓(xùn)和山西省20xx年初中教師全員遠程培訓(xùn),，多數(shù)教師以優(yōu)異成績完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次,，開展了常規(guī)輪教活動,，全體教師積極參與，既有經(jīng)驗豐富的老教師的觀摩課,，又有新教師的公開課,。教師們互動交流，暢所欲言,，研討氛圍濃厚,。每位教師填寫自評表，聽課教師填寫觀課議課表和聽課記錄表,。在本次活動中,，尤其是本學(xué)期我校組建的學(xué)科“互助教研小組”的成員，有效發(fā)揮了同伴互助的作用,，對青年教師的成長進行了“專業(yè)引領(lǐng)”,。

每一節(jié)“互助教研小組”的課堂教學(xué)，每一次課后的評課交流,，老教師都積極細心地給予指導(dǎo),。教師們普遍認為，以校為本的課堂教學(xué)展示與研討活動既給開課教師提供了一個展示自我的舞臺,，又為全體教師搭建了一個輕松的,、能充分發(fā)表自己見解的平臺，實現(xiàn)了同伴互助與專業(yè)引領(lǐng),，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。同時,，我們鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，積極參加各項活動和比賽。我校榮獲20xx年區(qū)初中學(xué)業(yè)考試學(xué)困生轉(zhuǎn)化先進集體,，吳校長在山西省義務(wù)教育階段課程改革教學(xué)活動中作示范課,，獲得榮譽;王紅梅老師撰寫的《利用課程資源，優(yōu)化課堂教學(xué)》論文獲全國一等獎;初二(一)班四名同學(xué)在區(qū)第十九屆“我型我秀”初中語文課本劇表演活動中獲團體三等獎;初三(一)班黃妍妍同學(xué)在劉欣星老師的輔導(dǎo)下獲得區(qū)政史學(xué)科“我的夢,，中國夢” 演講比賽個人三等獎,。

最后，加強教師的培訓(xùn)，十月份組織全體教師赴北京學(xué)習(xí)觀摩,，每個人寫出心得體會,。要求教師每學(xué)期至少讀一本好書，并寫出心得體會,，同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，撰寫教育心得和教學(xué)案例。

在期中和期末考試中,，加強了巡視和管理力度,，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點,，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議,，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭促中間的辦法,，認真上好每一節(jié)課,，使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高。針對我校班容量小,、學(xué)生底子差的特點,，根據(jù)學(xué)生的成績把學(xué)生分為若干小組，每組4人左右,，每位老師負責一組,，責任到人，從學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣等方面全方位管理學(xué)生，使每一位學(xué)生都有所收獲,、有所提高,。同時，召開畢業(yè)班家長座談會,，讓家長進入校園,，進入班級,，讓家長與班主任、課任老師面對面詳細了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。通過校訊通平臺將學(xué)生的在校表現(xiàn),、家庭作業(yè)、考試成績,、學(xué)校通知等以短信方式發(fā)給家長,，與老師及時溝通，達到家校聯(lián)合教育,、共同培養(yǎng)孩子的目的,。

在上級主管部門規(guī)定時間內(nèi)完成了各年級學(xué)生的上報工作。規(guī)范地做好入學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作,。及時完成初一新生學(xué)籍數(shù)據(jù)錄入,、上報、審核工作,。

及時,、準確地完成了20xx年度基礎(chǔ)教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)錄入和上報以及“普九”數(shù)據(jù)上報工作;在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的測量、錄入和上報工作,。

1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責。

2,、課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象還時有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的影響。分析原因,，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上,，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的實效性。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。

我校教師普遍對校本課題積極性不高,，認為是搞形式,、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,，校本課題教研幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力,。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機會,，使他們能更多地、更方便地參與到課題中來,。我們希望下學(xué)年我們的校本課題能從無到有,，從有到多，從多到好,。

總之,，過去的一年，取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵機制,，形成良性的競爭環(huán)境 ，工作會做得更好,。全體師生有信心和決心在教育局的關(guān)懷下,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，不負眾望,，把握機遇,，營造明天,，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八

新一學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿的結(jié)束了,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期,。回顧這段時間的工作狀況特作如下總結(jié),，以利今后的完善和提高,。

教學(xué)態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動作,、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分,，針對這種情況,，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了,。

社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇九

也許文科生早就聽到他們的師哥師姐們講過，地理在政史地三科中是最難的,，很難得分;也許是文科生對學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實困難,，因此大部分學(xué)生對地理學(xué)科有相當?shù)目謶中睦?特別是女生)。鑒于此,，我們就應(yīng)該利用多種途徑,，使他們樹立信心，消除恐懼,，如多抓學(xué)生談心,，拉近師生距離，從而“愛屋及烏”;多表揚,，多鼓勵;多向?qū)W生宣傳“一個人如果記性好,，理解能力比較強，勤奮一些都能把地理學(xué)好”等等這些都能讓學(xué)生樹立信心，從而消除恐懼,。

在高三這一學(xué)年中,，特別是第二學(xué)期，任教同一班級的三科教師必須有一個明確的共同目標,，有一個統(tǒng)一的計劃,，不要各自為陣，要經(jīng)常交流對班級的看法,，我認為將全班學(xué)生分給三個任課老師,，每位教師專門負責一部分人，平時與他們談心,，這樣可以提高班級的文綜成績。其次,，鑒于文綜考試的特點,，在試題的設(shè)置方面，往往綜合性較強,，因此三科教師要加強學(xué)科的探討,，更能把握命題的趨向。

從20xx年全國高考文綜試卷地理試題來看,，試題立足于考查學(xué)科的基本知識,、原理和規(guī)律，特別重視主干知識的考查和系統(tǒng)地理考查,。

1.要重視復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，準確、全面,、靈活掌握考點基礎(chǔ)知識往往是最有價值的知識同最能體現(xiàn)素質(zhì)傾向的,，具有永恒的，具有永恒的“生命力”只有具備了某一方面的基礎(chǔ)知識,，才可能從事這方面的思維活動;缺乏必要的知識,，就談不上進行一定的判斷、推理,、分析,、綜合。因此,，能力源于基礎(chǔ),。高考不可能脫離知識去考能力，考題是對知識點的“抽樣”,，通過能力“組裝”去解決問題,。不掌握知識，便談不上能力，知識是能力的載體,，離開基礎(chǔ)知識,，能力便成了空中樓閣，拋開基礎(chǔ)知識,，能力就成了無本之木,。無源之水。雖然高考是選拔性考試,，要具有較高的信度,，必要的區(qū)分度和適宜的難度，但每年考試中總有一些基礎(chǔ)知識被作為命題的對象,，如20xx年全國文綜卷(一)的選擇題1,、2、3,、4,、5、6題,，20xx年的全國文綜卷(二)的綜合題36題,。其次，據(jù)資料顯示,，考生失分最多的往往不是那些能力要求較高的試題,，也不是跨學(xué)科的綜合題，反而是大家認為最簡單的記憶和理解層面上的試題,。學(xué)生在考場上出現(xiàn)的問題,，正好反映出我們教師在教學(xué)中存在的問題，說明我們教學(xué)中還存在著許多薄弱環(huán)節(jié),，還有很多“死角”,，個別知識復(fù)習(xí)還不到位，需要改進和加強,。

2.強化主干知識,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。高考強調(diào)對基礎(chǔ)主干知識的考查,。何為主干知識?其實主干知識就是牽一線動全局的知識,。例如大氣環(huán)流知識就是主干知識，因為一個地方在什么氣壓帶和風帶的控制下,，就有什么樣的氣候狀況,，就有什么樣的自然環(huán)境，就有什么樣的人類生產(chǎn)活動,。此外還有地形知識,、河流知識,、工業(yè)知識、農(nóng)業(yè)知識,、城市知識等,。在復(fù)習(xí)中，以主干知識為線,，按照知識間的內(nèi)在聯(lián)系,、因果關(guān)系、邏輯關(guān)系把凌亂的知識點串聯(lián)起來,，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，從而形成知識框架,。

今年高考第36題,，該題以某區(qū)域的平面圖和剖面圖為切口，不僅考查學(xué)生的讀圖和識圖能力,，而且要求考生“簡述”剖面特征,，并“綜述”整體特征，既考查了學(xué)生的觀察能力,、分析能力、辨析事物的能力,，同時也考查了學(xué)生的綜合,、歸納能力和文字表述能力;同時要想準確完成第2、3小題,，還必須結(jié)合平面圖上的村莊,、小路的分布及地形剖面圖，想象出小區(qū)域的整體地貌特征,，分析出此地有“口小袋大”的特征,，具有建設(shè)水庫的良好區(qū)位。這也考查了學(xué)生的綜合分析能力和地理空間想象能力,。因此,，高考復(fù)習(xí)應(yīng)培養(yǎng)：

1.地理計算能力。用數(shù)字說明地理,、描述地理,，可增加地理的精確度，運用數(shù)字是研究地理不可或缺的手段,。因此,，學(xué)習(xí)地理要具備一定的計算能力，如時間,、日期,、太陽高度,、比例尺、海拔,、氣溫,、氣壓、人口增長,、經(jīng)濟數(shù)據(jù)的統(tǒng)計等,，都涉及到計算問題。地理計算實質(zhì)是地理與數(shù)學(xué)的綜合,，是在地理原理指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)運算過程,，其中掌握地理原理是培養(yǎng)地理計算的關(guān)鍵。

2.讀圖分析和空間思維能力,。以圖為載體考查地理知識是地理學(xué)科的一大特點,，20xx年文綜全國卷中有8幅圖，其中涉及地理學(xué)科的就有6幅,，充分展示了地理圖表的學(xué)科功能,。因此，在復(fù)習(xí)時必須要求學(xué)生圍繞地圖展開,，學(xué)會讀圖和用圖,，將相關(guān)知識點落實到地圖上，養(yǎng)成良好的讀圖,、用圖習(xí)慣,，十分注重在復(fù)習(xí)中的圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，構(gòu)建空間概念,，擴展空間想象,，進行空間思維。讀圖,，用圖,，主要掌握五點：①明了各類地圖的構(gòu)成和表達方法;②會從圖中讀出相關(guān)信息;③會用地圖表達相關(guān)信息;④會判斷地理區(qū)位;⑤ 會運用地圖的直觀性，解答抽象的地理問題,。

3.地理信息的提取與處理能力,。教學(xué)時要有意識地強化審題過程中的地理信息提取以及進一步的判斷、推理,、歸納,、分析等信息處理能力，平時訓(xùn)練要重視信息提取與處理的過程,，不能只看答題結(jié)果,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十

一年來，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,，積極實施新課程改革,，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育,，加強教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，完善學(xué)校的各項制度,，強化教學(xué)管理，狠抓教研,，在上級主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績,。為不斷推進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),，今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作做簡要總結(jié),。

（一）強化學(xué)習(xí),，提高認識，明確目標,，牢固樹立先進的教育理念,。

為了此項工作落實，主要采取以下措施：一是加強政治學(xué)習(xí),，強化教師的師德師風教育,，并列如學(xué)校的主要工作中，要求有計劃總結(jié),、有檢查記錄,。二是加強宣傳，形成共識,，樹立正確的教育觀。三是強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強化新課程理念的認識，本學(xué)年我校結(jié)合實際,，各教研組開展了全校性的教研活動,，通過組織活動，使各教師積極參與準備,，在此過程中就要去查閱學(xué)習(xí)一些資料來提高自己的業(yè)務(wù)能力,，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。同時也鍛煉了我們學(xué)校新進的老師的能力,。

（二）,、加強校園文化建設(shè)，鞏固“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果,，改善辦學(xué)條件,。

一是認真做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”提升工作,，做到檔案規(guī)范、齊全,、數(shù)據(jù)清晰準確,。

二是精心設(shè)計提高校園文化建設(shè)并做到加強室內(nèi)管理，統(tǒng)一標準,、規(guī)范布置,，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。

（三）優(yōu)化教師隊伍,、實行民主管理,。

一是我校知人善任，依據(jù)實際,，安排教師積極做好教師的思想工作,，穩(wěn)定教師的情緒，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中,。

二是加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績,，樹新風的領(lǐng)導(dǎo)班子形象,，嚴格遵守黨的民主集中制原則，討論研究學(xué)校的大問題做到公開,、接受監(jiān)督,，嚴格控制領(lǐng)導(dǎo)獨斷專行的良好行為。

三是以深入學(xué)習(xí)實踐群眾教育路線思想,，深化師德師風建設(shè),，抓好教師隊伍建設(shè)，組織全體教師查思想,，查作風,，查職業(yè)道德，查履行職責,，為人師表,。

（四）有序開展教學(xué)常規(guī)工作，始終抓實抓好,，重點做了幾點工作,。

一是開學(xué)前做好報名準備工作，比如設(shè)計,、打印好各班報名用表,，分配好各班負責教師，學(xué)習(xí)報名的相關(guān)紀律,。

二是及時分配學(xué)校教師課時與課程,，安排好教師課程表,、班級課程表、學(xué)?？傉n程表,。嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減,，嚴禁語數(shù)學(xué)科占用藝體學(xué)科,。每一科到期末都有考核并把成績上報教導(dǎo)處。

三是統(tǒng)計好全鄉(xiāng)學(xué)生報名情況,，全部錄入學(xué)籍系統(tǒng),，設(shè)計好各種表冊，按時上報各種數(shù)據(jù)信息資料,。

四是做好學(xué)生學(xué)籍管理,，及時處理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、休學(xué)等學(xué)籍變動,。

五是做好平時教學(xué)管理與服務(wù)工作，如教師調(diào)整,、課程調(diào)整,、教師監(jiān)督、教學(xué)進度調(diào)整,、教師考勤,、上課紀律、教學(xué)其它輔助工作,。

六是安排好考務(wù)工作,，組織好期中測試、期末測試,，統(tǒng)計好各項數(shù)據(jù)，及時分析上報,。

七是以“學(xué)生”為中心點,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀律，抓常規(guī),，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí),、班主任跟班及文明班評比。效果非常好,。

八是積極開展各項競賽活動,。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。有體操比賽,，寫字比賽，作文比賽,，禁毒知識競賽等,。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的中高山少數(shù)民族學(xué)生,，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ),。

九是加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵,。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育,、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會,、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

（五）做實教研工作,，為教學(xué)服務(wù),。

一是積極開展了教研活動。全學(xué)年開展教研課七堂,，全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用,。

二是進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。及時檢查教學(xué)“六認真”，督促教師與教學(xué),，為教學(xué)指引方向,。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級,，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作,。每次檢查后,，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,，在周前會上公布,，表揚優(yōu)秀，指出不足,，面對面提出整改意見,，真正做到服務(wù)于廣大師生。

三是強化教師培訓(xùn)工作,。師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè),。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入“嚴師工程”,。其次采取高級教師帶低級教師、骨干教師帶教壇新秀教師,、優(yōu)秀教師上示范課,、隨堂聽課評課等做法。其三組織教師參加國家級,、省級,、市級、縣級,、校級的各種培訓(xùn),。其四鼓勵教師通過書刊、報刊,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等渠道學(xué)習(xí)提高。

四是開學(xué)檢查教師任課計劃安排,，每期末檢查教師任課總結(jié),。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致,，制訂完善各項工作計劃,，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù),。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃,，行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作,，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)期來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風氣等方面有明顯提高,。

（六）加強家訪和安全管理工作,。

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展,；為加強學(xué)校管理,，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強了家訪和安全管理工作,。

一是學(xué)校初期發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí),、安全等要求家長管理教育孩子,，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強了學(xué)校的教育合力,。

二是學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度,。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作,，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度,、有事先請假制度,，做到時時查學(xué)生勤。

三是做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪,、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,，嚴格家訪內(nèi)容要求,，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課,、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪,，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

四是加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,，刻不容緩,。我校一年來利用課間集會及班會課、品德課對學(xué)生進行教育,，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

（七）、加強德育工作,，建設(shè)文明校風,。

德育是五育之首，本學(xué)年度我校調(diào)整完善了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂印發(fā)了學(xué)校德育工作計劃,，并開展一系列活動進行德育教育。一是通過校會,、主題班,、隊活動開展各種教育：二是充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育；三是優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容,；四是要求教師認真上好品德社會課,，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。五是充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展各種活動。

回顧一年來工作,，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進了教師隊伍建設(shè),，各項工作都取得了較好成效。但是,，學(xué)生回家后學(xué)習(xí)氛圍差,，學(xué)生無心向?qū)W,，家長對子女管理不到位是教育成效提升不明顯的主要原因。二是教師隊伍中,，個別教師思想素質(zhì)較低,，無心教學(xué)。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高,。回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的配合協(xié)作下,，蟹螺鄉(xiāng)中心小學(xué)各項工作將更上新臺階,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十一

為了全面提高學(xué)生的安全意識，增強學(xué)生的自我保護意識,，我校在安全周內(nèi)緊密圍繞主題,，結(jié)合本校的實際狀況，用心組織開展好20xx年度安全教育周系列活動,。建立了一個安全的教育教學(xué)環(huán)境,，強化了學(xué)生的安全意識。在學(xué)校構(gòu)成了“安全第一,，人人有責”的良好氛圍,。

1.利用3月31日升國旗儀式以安全教育為主題進行一次教育，并對安全教育周活動進行動員和部署,。

2,、安全教育要做到“事事抓，時時抓,?！备靼嘟M織學(xué)生利用晨會或班隊課時間，學(xué)習(xí)各項安全規(guī)章制度,。同時,，結(jié)合本校地方大、離路近等特點,，安全教育常抓不懈,。

3、做到“七個一”：即校門口醒目處張掛一幅宣傳標語,，舉行一次以“安全教育日”,、“安全教育周”為主題的國旗下講話,，舉辦一場安全知識教育講座，觀看一部安全教育片,、出一期(校,、班、隊)墻報,，組織一次應(yīng)急疏散演練,，組織一次安全隱患排查整治行動。

4,、針對我校的實際,，重點抓好道路交通，預(yù)防溺水,、預(yù)防暴雨等資料的教育,。

5、結(jié)合落實教育系統(tǒng)主體職責三年行動,，深入開展法制教育,，增強師生法律意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣,。

6,、廣辟教育渠道，采取多種形式,，動員社區(qū),、家長共同參與，廣泛關(guān)注,、大力支持學(xué)校安全教育,，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社區(qū)“三位一體”的安全教育工作網(wǎng)絡(luò),。

7、借助信息平臺,，在學(xué)生家長中廣泛開展宣傳教育活動,，使安全教育活動家喻戶曉、人人皆知,。

8.強化校園安全值班,，增強安全意識，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

9.全體教職工要增強主人翁意識,，共同做好對學(xué)生的安全教育管理，切實做到全員育人,，努力建立平安和諧校園,。

1,、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了,，對注意安全的理解更深了,。

2、教學(xué)秩序更好了,，學(xué)生學(xué)習(xí)行為禮貌了,，活動更加安全了。

3,、管理機制更加完善了,，教育職責到人，落實到位了,。

4、建立了安全的教學(xué)環(huán)境,，構(gòu)成了“安全工作,，重于泰山”的良好氛圍。

總之,，透過“安全教育周”這一契機,，大力加強對學(xué)生的安全教育，努力建立起一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在今后的工作中,，我校將繼往開來，與時俱進,，進一步做好學(xué)校的一切安全工作,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十二

在這一學(xué)期以來，教師認真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,，積極轉(zhuǎn)變思想,，探索求是，改革教學(xué),，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各方面知識，不斷鞏固和完善知識結(jié)構(gòu),。同時嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)習(xí)不斷進步,，從而自己的教學(xué)水平和思想覺悟都有了提高。

1,、在教學(xué)過程中,，摒棄原有的"填鴨式"教學(xué)方法，注重運用討論式,、提問式,、啟發(fā)式、案例等教學(xué)方法,。教學(xué)方法的改進,，極大地調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的理解和分析問題的能力得到提高,。

2、注重利用科研促進教學(xué),。課程組教師不斷將一些自己的最新科研成果引入教學(xué)中,，豐富了教學(xué)內(nèi)容，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，對開拓學(xué)生視野以及培養(yǎng)學(xué)生能力,，尤其是創(chuàng)新能力有明顯的作用。

3,、不僅重視傳統(tǒng)的教學(xué)手段,，而且大膽進行新的教學(xué)手段的探索和嘗試，如全面推行多媒體教學(xué),。為了適應(yīng)多媒體的教學(xué)手段,，課程組集中力量，借鑒兄弟院校同類課程多媒體教學(xué)課件的制作經(jīng)驗,，研制出內(nèi)容豐富,、設(shè)計合理、質(zhì)量上乘的多媒體教學(xué)課件,，并在課堂上加以使用,。教學(xué)手段的引進和運用不僅豐富課堂教學(xué)氣氛，而且在一定的程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對促進我校政治經(jīng)濟學(xué)課程的教學(xué)起到了積極作用,。并順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。針對如何上好課，應(yīng)做兩方面的工作：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個細節(jié)問題都掌握清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯性，能運用自如,。并編纂了和教學(xué)有關(guān)的校本教材,，對學(xué)生的專業(yè)知識進行了額外的補充，增加了學(xué)生的知識面,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，還有他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)新知識可能會遇到哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材內(nèi)容傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的課堂活動。仍然采用了分組式教學(xué)方式進行課堂教學(xué),。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持學(xué) 習(xí)情緒的相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,， 課堂上的教學(xué)語言簡潔明了,。

二、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，特別是今年在評課上采取了組內(nèi)公開評課的方式，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

三、培養(yǎng)多方面的興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬自己的知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

四,、“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，只要不斷總結(jié)就好。

五,、在教改方面,，常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主,、創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

在21世紀,，社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,，嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓進取，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期以區(qū)教委工作思路為指導(dǎo),以新課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以科研為龍頭,，深化課堂教學(xué)改革。開發(fā)校本課程,，建立校本培訓(xùn)機制,，開展校本教研活動。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教師實施新課程的能力,。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力.

我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，教師逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀，樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。關(guān)注學(xué)生情感的體驗,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識,，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程,。

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們在自己反思的基礎(chǔ)上，加強案例式分析，參與分享教學(xué)診斷,，強調(diào)合作等,，使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟,，使老師走上學(xué)習(xí)中研討,，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程,。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標,，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論,、開放式探究,，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗,，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能,。

上學(xué)期北京市下發(fā)了《中小學(xué)課堂教學(xué)評價方案》,，結(jié)合我校實際情況我校進行了認真的學(xué)習(xí)。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,，思考我們在教學(xué)中如何在教學(xué)中逐步達到評價內(nèi)容要求,。在聽評課中讓老師們應(yīng)用評價指標進行評課，逐步理會評價的意義,。

1,、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，從微觀上,，對學(xué)校的授課計劃,、備課、教學(xué),、批改,、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試,、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴格要求，嚴格管理,。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,，建立教學(xué)上的最佳工作點,，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,，增長能力,。

2、 堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍思維,。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力,。教師在以學(xué)生為主體,，認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達能力,，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時,，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

3,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重、難點,，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容,； 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?xí),。要提前兩天備課,。堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進教法,，不斷提高,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報 -學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期來，在市教育局和教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校緊緊圍繞學(xué)期初制定的工作計劃,，以全面推進課程改革為突破口，牢牢扭住教學(xué)中心點不放松,，堅持教學(xué)管理規(guī)范化,、創(chuàng)新化，采取行之有效的教學(xué)管理策略,，高效課堂建設(shè)穩(wěn)步推進,，取得了可喜的成效。現(xiàn)將本學(xué)期我校教學(xué)工作開展情況總結(jié)如下：

1,、我校以高效課堂為主陣地,，完善“高效課堂評價標準”，鼓勵教師人人參與課改,，人人踐行課堂研究,。在初步建構(gòu)的“快樂高效課堂教學(xué)模式”的基礎(chǔ)上，重點抓好快樂高效課堂教學(xué)模式的實踐活動,，分層次開展了四大類聽課教研活動：新教師入門課,、青年教師過關(guān)課、骨干教師提升課,、全員說課活動,。通過這些教研活動的開展，讓課堂真正成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園,。上學(xué)期我校參加市局組織的優(yōu)質(zhì)課評比,、基本功大賽,，6名參賽教師分獲一、二等獎,，本學(xué)期我校又有7名教師參加教研室組織的高效課堂匯報課,，展示出了我校高效課堂建設(shè)的最高水平，取得了良好效果,。

2,、本學(xué)期繼續(xù)開展校本教研活動，組織全體一線教師經(jīng)常性的參加聽評課,、說課活動,，以提高教師的教學(xué)能力。語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科均以課例研究為載體,，幫助教師解讀教材，提高教師研究教材,、處理教材的能力,；英語學(xué)科以語篇教學(xué)為研究重點，提高教師課堂教學(xué)能力,。為了保證教研活動得到落實,，我們確定每周二晚班時間，作為語文組教研時間,，周四晚班時間作為數(shù)學(xué)組教研時間,，周五上午一二節(jié)為英語組教研時間，周三上午一二節(jié)為科學(xué)組教研時間,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃。保證規(guī)定課程開齊,；嚴格實行調(diào)課,、還課制度，教師外出必須調(diào)整好自己的課務(wù),；教務(wù)處加強巡查,，以保證所有課程能夠上足。嚴格執(zhí)行小學(xué)生在校時間不超過六小時的規(guī)定,，任課教師必須提前2分鐘候課,，保證學(xué)生有足夠的課間休息時間；開展好大課間陽光體育活動,，保證學(xué)生每天有1小時體育鍛煉時間,。

2、努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校定期召開六年級教學(xué)工作專題會議,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。同時本學(xué)期在六年級實施月考檢測制度,，及時檢測，及時查漏補缺,，做到檢測一次,，研究一次，提高一次,。其他年級繼續(xù)實施單元檢測制度,，并做好試卷分析。

1,、推進讀書工程,，打造書香校園。充分利用晨讀時間,，要求班主任組織學(xué)生多種形式大聲誦讀經(jīng)典詩文,，進一步弘揚我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生從小得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和熏陶,，在吸收傳統(tǒng)文化養(yǎng)分中成長,。同時各班充分利用樓道書櫥和圖書館，開展讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，提高學(xué)生閱讀寫作的能力。本學(xué)期我校選送的優(yōu)秀學(xué)生讀寫作品參加“燕趙少年讀書系列活動”,，共有十余名學(xué)生獲唐山市及我市一二等獎,。

2、開展多彩社團活動,，提升學(xué)生素質(zhì),。我校本著“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的理念,，充分挖掘教師潛力,，充分尊重學(xué)生個性，開設(shè)紙漿畫,、口風琴,、舞蹈、兒童詩,、課本劇,、十字繡、花樣跳繩,、科學(xué)探究等五大類40個社團活動班,。每周三下午,，全校三至五年級學(xué)生依據(jù)個人喜好打破班級界限跨年級活動，真正實現(xiàn)了學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,。前不久,，唐山市督導(dǎo)評估組在市局劉局長的陪同下，到我校檢查指導(dǎo)工作,，對我校常年堅持開展的社團活動給予了高度評價,。

“寒梅一枝秀，報得春天來,?！苯?jīng)過全體教職工的共同努力，我校各項工作取得了長足的進步,。僅本學(xué)期就獲得遷安市創(chuàng)建“十星級”學(xué)校先進單位,、遷安市學(xué)校文化建設(shè)先進單位等榮譽稱號，參加中小學(xué)第二套校園集體舞比賽獲唐山市一等獎,、中小學(xué)幼兒園舞蹈比賽獲唐山市二等獎,、中小學(xué)師生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織獎，我校圖書館“樂讀園”順利通過河北省一級圖書館驗收,。一學(xué)期來,，學(xué)校共有近百名師生參加各級各類比賽獲獎。

當然,，成績只能說明過去,，我們在肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足,。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理，個別班個別學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,，與優(yōu)秀兄弟學(xué)校相比還有一定差距,。今后工作中，我們將以更高度的敬業(yè)精神,、更扎實的工作作風,，舉全校之力、集全員之智,，抓教育改革,、謀學(xué)校發(fā)展，努力把五小建設(shè)成為一所高品位,、有內(nèi)涵,、出特色的現(xiàn)代化學(xué)校！