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最新幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-11 15:59:42
最新幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季(14篇)
時(shí)間:2023-03-11 15:59:42     小編:zdfb

時(shí)間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇一

教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、音樂,、社會(huì)和科學(xué)領(lǐng)域,。在閱讀方面,這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí),,利用盂洗喝水等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí),,通過檢查效果比上個(gè)月要好很多。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí),。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識(shí)漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn),。我想在教學(xué)的方式方法上我還應(yīng)該進(jìn)一步推敲。

音樂方面,,由于十一月份有慶館活動(dòng),,主要時(shí)間放在了大合唱的學(xué)習(xí)和練習(xí)上。孩子們基本上能夠歌唱兩首歌,,并能根據(jù)歌曲做好動(dòng)作,。

社會(huì)科學(xué)方面孩子們比較感興趣,基本上能掌握目標(biāo)所涉及的內(nèi)容。孩子們學(xué)到了一些有用的標(biāo)志,,還探索了磁鐵的奧秘,。增加了探索的興趣。

二.生活方面

安全是最重要的,。這個(gè)月在我工作過程中出了一次差錯(cuò),,在上輪滑課的時(shí)候一個(gè)孩子手被門框上的木條扎了,雖然只是扎了一根小刺,,但是我心里也非常的愧疚,,因?yàn)檫@個(gè)孩子平時(shí)行動(dòng)就比較慢,而且對(duì)輪滑還不是很熟練,,我應(yīng)該給予更多的照顧,,可是我卻沒做到。而且在上課以前我也應(yīng)該對(duì)后東場地進(jìn)行必要的安全檢查的,。我想在孩子的安全問題上,,老師應(yīng)該有更多的預(yù)見性,不能等事情發(fā)生了再后悔,,是沒有用的,。

二. 家長工作方面

由于第四周我請(qǐng)假,所以定于月底召開的家長開放日沒有按時(shí)舉行,。但是在平時(shí)我們也比較注重與家長的聯(lián)系,。

四、衛(wèi)生保健方面

十月份是流行病比較嚴(yán)重的月份,,在這個(gè)月我們加強(qiáng)了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作,。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并及時(shí)對(duì)家長做了流感疫苗的宣傳,。并組織一部分孩子注射了疫苗,。

五,、重要活動(dòng)

1,、 為孩子編排了一套廣播體操,并教給孩子,,使孩子在戶外活動(dòng)的時(shí)候更好的鍛煉了身體,。

2、 為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備,,排練兩首大合唱,。

3、 帶孩子去人民公園秋游,,在那里孩子們即學(xué)到了很多自然科學(xué)知識(shí),,也獲得了愉悅的的心情。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇二

本學(xué)期,我們中班組延續(xù)了上學(xué)期小班的班級(jí)數(shù)額,,共設(shè)了5個(gè)班級(jí),,有10名教師,其中五年以上15年以內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師是2名,,3到5年的教師是2名,,3年以內(nèi)的新教師是5名,村辦教師1名,。簡單的一組數(shù)字影射出的是我們這一組室的年輕化,,職初教師所占的比例還是比較的大的,創(chuàng)新和活力是我們年輕的優(yōu)勢(shì),,但是,,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏、對(duì)教材的把握和教育教學(xué)技能有待提高同樣也是我們的弱勢(shì),。如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),,并通過一系列活動(dòng)的不斷磨合,提升我們各方面的能力,,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展是本學(xué)期我們中班年級(jí)組的工作重點(diǎn),。

本學(xué)期,我們中班組將繼續(xù)本著“二期課改”的理念,,以我園的“十一五發(fā)展規(guī)劃”,、“x幼內(nèi)涵建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”為基石,圍繞我園的園務(wù)工作計(jì)劃,,并依據(jù)我們中班組自身的特點(diǎn),,將課程的有效整合、教材的研讀,、教法的創(chuàng)新,、游戲課程的開發(fā)等作為工作重點(diǎn),,不斷提高組內(nèi)教師各方面的能力,提升教學(xué)的有效行性,,并以此促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

(一)整體構(gòu)建,,層層推進(jìn),,實(shí)現(xiàn)課程體系的園本化

目標(biāo):

1、“二期課改”理論的不斷深化,,用理論武裝,,并指導(dǎo)實(shí)踐。

2,、構(gòu)建科技和新課程有效整合的課程體系,層層推進(jìn),,實(shí)現(xiàn)課程體系的園本化,。

措施:

1、組織組內(nèi)的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“二期課改”的理論,,通過辨析式,、參與式、論壇式等豐富的活動(dòng)形式,,引導(dǎo)教師對(duì)《課程指南》中的理念,、目標(biāo)、課程實(shí)施等進(jìn)行進(jìn)一步的深化提升,。

2,、認(rèn)真研讀科技和新課程的教材,,尋找兩者有效整合的途徑和方法,并落實(shí)于實(shí)踐活動(dòng),,在實(shí)踐—集體反思—再實(shí)踐的過程中不斷的磨合,提升教師整合的能力,。

3、做好主題資料的收集和整理工作,,專人專項(xiàng)負(fù)責(zé),逐步實(shí)現(xiàn)課程體系的園本化,。

(二)以點(diǎn)帶面,,開放互助,提升教師的專業(yè)化成長

目標(biāo):

1,、通過反復(fù)的實(shí)地觀摩研討,,提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。

2,、以業(yè)務(wù)組加強(qiáng)聽課評(píng)課的力度為契機(jī),以磨課等不同形式為主基調(diào),,提升教師把握教材的能力及教育教學(xué)教學(xué)的技能,。

3,、注重教師各個(gè)方面的均衡發(fā)展,提升教師與幼兒互動(dòng),、與同事互動(dòng),、與家長互動(dòng)的能力。

措施:

1,、以主題為主線,,幼兒年齡特點(diǎn)為輔線,溫馨精致為主旨創(chuàng)設(shè)各班的班級(jí)環(huán)境,,并在反復(fù)的實(shí)地觀摩研討中進(jìn)行不斷的完善,。

2、以業(yè)務(wù)組加強(qiáng)聽課評(píng)課的力度為契機(jī),,每月組內(nèi)進(jìn)行交流分享,、小結(jié)反思,達(dá)到共同的提高,。

3,、磨課將依然是我們提升教師教育教學(xué)技能的主基調(diào),并在此過程中完成推薦兩名教師向全園展示優(yōu)質(zhì)活動(dòng)的工作,。

4,、在組內(nèi)教師群體中,開拓信息途徑,,建立和諧,、民主的非正式的對(duì)話系統(tǒng),也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,。

5,、進(jìn)行“我的家長工作小故事”經(jīng)驗(yàn)分享,通過這樣的平臺(tái),,汲取優(yōu)秀的家長工作經(jīng)驗(yàn),,實(shí)現(xiàn)互補(bǔ),共同提高,。

(三)自信平等,充實(shí)開拓,,形成進(jìn)取的教研氛圍,。

目標(biāo):

1、充分運(yùn)用教研活動(dòng)這一主陣地,,構(gòu)建共享經(jīng)驗(yàn),、交流思維、整合資源,、開拓實(shí)踐的平臺(tái),,形成進(jìn)取的教研氛圍,。

2、針對(duì)日常教育教學(xué)中存在的疑惑和問題,,以大專題引領(lǐng),,小專題落實(shí),繼續(xù)做好專題研究的工作,。

措施:

1,、通過如何實(shí)施有效教研活動(dòng)方式的研討,確立豐富的教研活動(dòng)方式,。

2,、每周的教研活動(dòng)內(nèi)容充實(shí),形式創(chuàng)新,,注重組內(nèi)每一位教師的表達(dá)表現(xiàn),,實(shí)現(xiàn)共同提高。

3,、班班結(jié)對(duì),,同伴結(jié)對(duì),取長補(bǔ)短,。

4,、以“向全區(qū)展示游戲課程”為契機(jī),認(rèn)真研究展示,。

5,、針對(duì)日常教育教學(xué)中存在的疑惑和問題,以大專題引領(lǐng),,小專題落實(shí),,形成人人參與的研究氣氛。

(四)自主體驗(yàn),、和諧民主,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展

目標(biāo):

1、以“幼兒發(fā)展為本”的理念支持,,堅(jiān)持幼兒自主與體驗(yàn)的統(tǒng)一,。

2、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。

措施:

1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)等年級(jí)組集體商討設(shè)計(jì)“幼兒成長記錄冊(cè)”,,并進(jìn)行保時(shí)保質(zhì)的完成記錄,,盡現(xiàn)幼兒成長的軌跡。

2,、創(chuàng)設(shè)能引發(fā)幼兒自主探索,、思考,、發(fā)現(xiàn)的環(huán)境,,實(shí)現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng),。

3、幼幼互動(dòng),、師幼互動(dòng)等活動(dòng)形式的充分運(yùn)用,,尊重幼兒的自主發(fā)展。

4,、游戲,、運(yùn)動(dòng)時(shí)間的充分保證,游戲,、運(yùn)動(dòng)材料的充分保證,,也是尊重幼兒學(xué)習(xí)方式的良好體現(xiàn)。

5,、關(guān)注弱勢(shì)群體,,尊重個(gè)體差異,注重家園共育,。

6,、注重社會(huì)性發(fā)展,積極創(chuàng)設(shè)鼓勵(lì)幼兒交往的環(huán)境和機(jī)會(huì),。

7,、開展“我是科學(xué)故事王和樂器王”的評(píng)比。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇三

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,,也是健康教育的基礎(chǔ),。本學(xué)期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,,結(jié)合本園實(shí)際,,針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn),我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),,養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,形成健康的初步意識(shí),;同時(shí),,根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,,并充分利用空氣,、陽光、水等自然因素,,鍛煉幼兒的身體,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

1,、生活習(xí)慣

知道盥洗的順序,,初掌握洗手、洗臉的正確方法,;會(huì)用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕,;遵守幼兒園的生活作息制度,;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí),。

2,、飲食與營養(yǎng)

會(huì)自己用小勺吃飯,保持桌面,、地面的整潔,;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,,不挑食,,細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,,按要求取放茶杯,。

3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,,知道名稱,;愿意接受疾病預(yù)防與治療。

4保護(hù)自身安全:了解玩大型玩具,、坐自行車時(shí)的安全常識(shí),;懂得不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),。

5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能:練習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法,;形成活潑開朗的性格,。

6、基本體操練習(xí)

保持正確的身體坐、立,、行姿勢(shì),;學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操,;愛做體育游戲,,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快,。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇四

世界在發(fā)展,,社會(huì)在前進(jìn),,我們的國家正迅速邁向現(xiàn)代化,。未來的國際競爭,主要是綜合國力的競爭,,人才的競爭,,教育的競爭。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要,,孩子們的教育不容忽視,,我們必須從幼兒抓起,制定科學(xué)合理的級(jí)組計(jì)劃是確保日常各項(xiàng)工作開展及各項(xiàng)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的保障,!

以《規(guī)程》,、新《綱要》為指導(dǎo),貫徹落實(shí)《榮懷幼兒園20xx學(xué)年園務(wù)計(jì)劃》,、《榮懷幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》的精神,,以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個(gè)性為核心,,提高中班年段教師素質(zhì),,突出中班年段特色教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期有四個(gè)中班,,其中中一、中二為普通班,,中三班是全托班,,中四班是精英班,共有幼兒128名,。年級(jí)組內(nèi)教師隊(duì)伍穩(wěn)定,,都是有較長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,本年級(jí)組是具有極強(qiáng)責(zé)任心,,爭強(qiáng)好勝,,對(duì)工作踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊(duì)。

1、完善年級(jí)組建設(shè),,建立良好的級(jí)風(fēng),、級(jí)貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組,。

2,、通過各種學(xué)習(xí)提高年級(jí)組教師的自身素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組教師的言行舉止的規(guī)范要求,,力爭使級(jí)內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用,,爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”。

3,、加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)教師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材,提高年級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

4、鼓勵(lì)教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng),,提高教師的交際能力,,開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。

5,、組織級(jí)組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì),,調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。

1,、每周一次年段例會(huì),,以“學(xué)以致用”為原則,做到有計(jì)劃,、有記載,、重落實(shí)。制定適宜本年級(jí)班幼兒的發(fā)展目標(biāo),、良好的常規(guī)計(jì)劃,,使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排,,擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。

2,、教師嚴(yán)格要求自己,,做到為人師表。堅(jiān)持把“愛的教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”為工作宗旨,,堅(jiān)持輕聲說話,,嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。

3、我們將認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),,提高學(xué)習(xí)品質(zhì),,在年級(jí)組中成良好的讀書氛圍,認(rèn)真閱讀理論書籍和文章,,將讀書心得在全年級(jí)進(jìn)行分享,。把被動(dòng)的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要,以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能,,提高專業(yè)水平,。

4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,,開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。在年級(jí)組中形成交流分享、互動(dòng)的良好氛圍,。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,,共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績,;師傅、徒弟相互學(xué)習(xí),,互相觀摩教育教學(xué),,幫助上課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。

5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神,。本學(xué)期我們年段將舉行一些年段集體活動(dòng)去培養(yǎng)幼兒的合作能力和集體主義精神,如拔河比賽,,我們將采用淘汰制的形式,,讓幼兒與同伴友好合作,以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽,。

6,、結(jié)合幼兒園安全工作制度,開展好安全教育周活動(dòng),。有目的性,、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,,初步樹立幼兒的安全意識(shí),,開展消防知識(shí)宣傳,讓幼兒掌握一些基本的自救方法,,從根本上提高幼兒的安全意識(shí),、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

7、帶動(dòng)年級(jí)組教師制定并執(zhí)行家長工作制度(定期有計(jì)劃地家訪有事隨訪,,作好記錄,,并針對(duì)問題實(shí)施專門的方案),真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用,,共同為教育服務(wù),。

3月:

幼兒活動(dòng):“我愛媽媽”三八節(jié)為媽媽獻(xiàn)愛心卡

教師工作:制定班務(wù)計(jì)劃主題墻布置、區(qū)域角豐富

家園工作:五星家長的評(píng)選活動(dòng)

4月:

幼兒活動(dòng):放風(fēng)箏活動(dòng)春游活動(dòng)

教師工作:師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)春季環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)優(yōu)

5月:

幼兒活動(dòng):小歌手比賽慶祝六一游園活動(dòng)

教師工作:幼教中心藝術(shù)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備教師技能大賽

6月:

幼兒活動(dòng):納涼晚會(huì)

教師工作:教師教育案例評(píng)比

家園工作:家長問卷調(diào)查工作

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇五

1.加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,,做好衛(wèi)生消毒工作,,預(yù)防傳染病發(fā)生。

2.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5,、中午值班老師坐在幼兒旁邊,不能離太遠(yuǎn),。

6,、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度

培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、向家長宣傳運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子身心發(fā)展的意義,。重視孩子的體育鍛煉,,能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山,、晨練等,,鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的事。

2,、天氣越來越冷了,,家長要提醒幼兒每天按時(shí)起床,按時(shí)到幼兒園,,積極參加晨間鍛煉,。

3、帶孩子一起收集有關(guān)人體,、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的資料,。

4、帶孩子到廣場或大街上觀看節(jié)日景象,。

5,、引導(dǎo)幼兒查找圖書,、觀看“動(dòng)物世界”、觀看動(dòng)物圖書等,,積累有關(guān)動(dòng)物多種運(yùn)動(dòng)方法的經(jīng)驗(yàn),。

6、請(qǐng)家長配合孩子做好“我知道的球”調(diào)查活動(dòng),,引導(dǎo)孩子觀看一些體育比賽,。多與孩子開展一些創(chuàng)造性的肢體表演活動(dòng)。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇六

《綱要》指出,,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),,以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個(gè)性為核心,,不斷豐富幼兒活動(dòng),,提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,,重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,,使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

1)建合格教職工隊(duì)伍,,促進(jìn)專業(yè)成長,。

2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量,。

3)有效開展游戲活動(dòng),促進(jìn)能力發(fā)展,。

4)安全工作常抓不懈,,確保健康成長。

5)開展家園合作工作,,提高教師形象,。

1、建合格教職工隊(duì)伍,,促進(jìn)專業(yè)成長,。

1)進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行,、儀容,、儀表,與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境,。

2)樹立"保教就是服務(wù)",,"家長就是上帝"的理念,服務(wù)于幼兒,,服務(wù)于家長,,服務(wù)于社會(huì)。形成"服務(wù)是我的職責(zé),,滿意是我的追求"的共識(shí),,真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),微笑服務(wù),,特色服務(wù),。

3)加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練,提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力,。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。嘗試"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng),相互學(xué)習(xí),,共同提高,。

2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,,提高保教質(zhì)量,。

1)加強(qiáng)日常活動(dòng)管理,,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,,注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理,,針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平,,對(duì)備課方式作出要求,因人而宜因材施教,,教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成,。

2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,特別是各班的區(qū)域活動(dòng),,按幼兒發(fā)展的需要,,有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放材料,。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。

3)重視教研活動(dòng)的質(zhì)量,。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題,,并能運(yùn)用集體的智慧解決問題,,共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃,、周計(jì)劃的制訂,,并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,使一日活動(dòng)有序,、有效,。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,提升保育員的保育水平,,協(xié)助教師做好一日生活管理,。

9月份:

1、做好幼兒情緒穩(wěn)定,、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作,,抓好幼兒常規(guī)。

2,、注意秋季防病,。

3、老師節(jié)

10月份:

1,、迎接祖國媽媽的生日,。

2、對(duì)照幼兒一日生活常規(guī),,找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn),。

3、結(jié)合本班實(shí)際,,制定切實(shí)可行的計(jì)劃

4,、結(jié)合園本特色,切實(shí)抓好幼兒剪紙,,建立剪紙成長檔案

11月份:

1,、做好活動(dòng)區(qū)材料和環(huán)境布置工作。

2,、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動(dòng)

3、開心寶寶,,我會(huì)讀書活動(dòng)(從習(xí)慣方面)

4,、安全教育工作

12月份:

1、迎接新年活動(dòng)準(zhǔn)備,。

2,、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,預(yù)防疾病,。

3,、健康寶寶,,堅(jiān)持來園活動(dòng)

1月份:

1、各項(xiàng)工作總結(jié),。

2,、幼兒發(fā)展測評(píng)。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇七

數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式,。中班幼兒的年齡大約在4歲左右,,本學(xué)期仍有一部分是新生,,沒有上過幼兒園,,他們一直在家人的呵護(hù)下成長,他們所處的環(huán)境不同,,所受的教育不同,,因此他們?cè)跀?shù)學(xué)的知識(shí)方面,、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況,,本學(xué)期將對(duì)幼兒有針對(duì)的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計(jì),,借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考,激發(fā)幼兒的探究和思考能力,。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展,,使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

1,、 認(rèn)識(shí)1~10以內(nèi)的數(shù)字,,理解數(shù)字的意義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

2,、學(xué)習(xí)目測樹群,學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢(shì)和物體大小等外部因素的干擾,,正確判斷10以內(nèi)數(shù)量,。

3、認(rèn)識(shí)長方形,、梯形,、橢圓形。

4,、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng),。

5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征;學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類,。

6,、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。

7,、觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念;運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,解決新問題,,學(xué)習(xí)新知識(shí),促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

8,、初步理解昨天、今天,、明天的含義,,知道它們之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯,。

9,、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系;學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng),。

10,、 幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,,以及它們?cè)诳臻g的位置等,。

1.教師根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2.為幼兒提供多種操作,,探索的機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)幼兒積極操作,探索,。

3.結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí),,理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

4.結(jié)合游戲活動(dòng),,操作,,鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

5.結(jié)合操作卡片,,幫助幼兒學(xué)習(xí)上,,理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

6.家長配合教師,,共同幫助幼兒學(xué)習(xí),,理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

1.我身上的數(shù)

2.和數(shù)字朋友做游戲

3.舉卡片

4.我長大了

5.漂亮的月餅盒

6.拼彩旗

7.不一樣的蛋糕

8.量布做圍巾

9.玩具有多少

10.幾個(gè)朋友在一組

11.圖形變變變(一)

12.數(shù)字口袋找朋友

13.大大小小的水果

14.拾落葉

15.分樹葉

16.打扮活動(dòng)室

17.圖形寶寶

18.圖形變變變(二)

19.各種各樣的帽子

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇八

1,、初步理解單數(shù)和雙數(shù)的意義,能區(qū)分10以內(nèi)的單,、雙數(shù),。

2,、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)1—10序數(shù)的認(rèn)識(shí)。

3,、培養(yǎng)小朋友的判斷,、分析能力。

1,、教具:1—10面小紅旗,、數(shù)字卡片各一套,1—10的圓點(diǎn)卡片一套(圓點(diǎn)均勻兩兩排列),。

2,、學(xué)具:1—10的數(shù)字卡片各一套,小事子各10顆,。

1,、教師出示小紅旗任意幾面,小朋友很快說出其數(shù)量,。

2,、教師出示任意數(shù)字卡片,小朋友能擊出相應(yīng)次數(shù)的掌聲,。

3,、教師出示任意一圓點(diǎn)卡片,教師能踏出相應(yīng)次數(shù)的腳步聲,。

1,、用磁性小棋子在黑板上貼出六行棋子,分別貼出1個(gè),、2個(gè),、3個(gè)、4個(gè),、5個(gè),、6個(gè),啟發(fā)小朋友說出各行棋子的數(shù)量,,并請(qǐng)一名小朋友在各行的下面寫出相應(yīng)的數(shù)字,。

2、(1)師問:“小朋友們,,想一想,,怎樣把各行的棋子兩兩排隊(duì)?誰能上來演示一下,?”

(2)引導(dǎo)小朋友觀察并說出:“哪些數(shù)兩兩排隊(duì)后剩下一個(gè),?哪些數(shù)兩兩排隊(duì)后沒有剩余?”

小結(jié):兩兩排隊(duì)后,有一個(gè)單獨(dú)的,,表示這些棋子數(shù)量的數(shù)叫單數(shù),。兩兩排隊(duì)后,沒有剩下的,,表示這些數(shù)量的數(shù)叫雙數(shù),。

3、全體小朋友操作小石子,。

教師分別報(bào)出7,、8、9,、10這幾個(gè)數(shù),,小朋友按每次所報(bào)的數(shù)取出相應(yīng)數(shù)量的小石子,然后進(jìn)行兩兩排隊(duì),。引導(dǎo)小朋友說出7,、8、9,、10是單數(shù)還是雙數(shù),。

4、出示1—10的圓點(diǎn)卡片,,按順序排列,。

引導(dǎo)小朋友觀察、分析,、討論說說10以內(nèi)數(shù)中哪些是單數(shù),,哪些是雙數(shù)。

1,、小朋友操作1—10的數(shù)字卡,,按單數(shù)、雙數(shù)分成兩組,,比比看誰分得快,。

2、教師指出(或說出)任一數(shù),,小朋友口頭回答是單數(shù)還是雙數(shù),。

3、教師報(bào)單,、雙數(shù),,小朋友舉出任一單(雙)數(shù)的數(shù)字卡。

4,、玩“抱單躲雙”的游戲,。

教師出示數(shù)字卡片,,小朋友判斷該數(shù)為單數(shù)或雙數(shù)。是單數(shù)則雙手遮住臉部,,頭自然下垂作躲避狀,;是雙數(shù)則雙手在胸前抱住。

1,、先數(shù)一數(shù)每幅圖中的物體由多少個(gè),然后在空格里畫出相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn),。

2,、觀察圖形的數(shù)量,是單數(shù)的畫上“ⅹ”,,是雙數(shù)的畫上“radic,;”。

“1”像鉛筆細(xì)又長,,“2”像小鴨水上游,。

“3”像耳朵聽聲音,“4”像小旗迎風(fēng)飄,。

“5”像稱鉤稱東西,,“6”像豆芽咧嘴笑。

“7”像鐮刀割青草,,“8”像麻花擰一道,。

“9”像勺子能盛飯,“10”像雞蛋做蛋糕,。

玩“翻紙牌”游戲,。將1——10的數(shù)字卡片和圓點(diǎn)卡片扣在桌子上,兩個(gè)小朋友玩,,開始各自分別認(rèn)清單數(shù)一方或雙數(shù)一方,,然后輪流翻牌,翻出的數(shù)字或圓點(diǎn)數(shù)量為單(雙)數(shù)的,,牌為主方,,牌多一方為勝。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇九

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,,男生有18,,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?,基本都能自我服?wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,,主動(dòng)性,,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,,尊重長輩,,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,,能和睦相處,,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)意識(shí),。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1,、班主任老師帶好頭,言行好,,衣著整齊,,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)意識(shí),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,,日常禮貌用語,,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。

4,、教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,利用本園的有利條件,,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。把知識(shí)傳授給幼兒

5,、做好各科的教學(xué)工具。

6,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,,做好交接班工作,做好午睡工作,,時(shí)刻幼兒面色變化,,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),,自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,,圖書等物品,。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),,互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,,提高各自教學(xué)水平,,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,,通過剪,,撕,折,,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,,和想象能力

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過體育游戲等形式,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

(1)健康——身體運(yùn)動(dòng)智能,,隨兒歌指令,。

(2)社會(huì)——人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼,;知道朋友的重要性,,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方,;交流成長的經(jīng)驗(yàn),,增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,。自我認(rèn)識(shí)智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣,;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛,,體會(huì)玩葉子的樂趣,;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

(3)語言——語言智能,,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀,;按照情節(jié)發(fā)生順序,,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。

(4)藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,,演唱新歌曲,;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作,;在音樂游戲中,,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能,;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙,;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作,;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

(5)數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力,;初步獲得年和月的概念,;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對(duì),,推測的能力,;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類,;比較各種不同特征的線,,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,,建立初步的鏡面反射的概念,,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響,;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,,知道某些線有傳遞聲音的功能。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇十

夏日炎炎,,我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期,,我班有35個(gè)幼兒,女生12人,。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,,依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,,又有一定的挑戰(zhàn)性,,我制定以下計(jì)劃:

1、學(xué)會(huì)說普通話,,且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,。

2、能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話,。

3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,,且語句要連貫,。

4,、會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

5,、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

1、建立良好語言常規(guī),,幫助幼兒認(rèn)識(shí)語言的多樣性,。

2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談,,且語句通順,、流暢。

3,、利用圖書,、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍,、閱讀和書寫的興趣,,培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

1,、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近,。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談,。

3,、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。

1,、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法,。

2、以游戲的口吻,、游戲的形式組織幼兒的一日生活,,使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。

3,、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談,。

4,、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn),,做好家園共育,。

第二周:別說我?。▋焊瑁┠懶∠壬ü适拢?/p>

第三周:幫媽媽(故事)小幫手(兒歌)

第四周:孔融讓梨(故事)洗澡真開心(談話)

第五周:紅眼咪咪(故事)會(huì)動(dòng)的身體

第六周:玩具櫥開開心心上幼兒園

第七周:快樂的一天玩具大家玩

第八周:我喜歡的游戲(談話)值日生(兒歌)

第九周:一片紅楓葉(故事)早上好(故事)

第十周:泡泡找來的故事好吃的蔬菜

第十一周:聰明的阿凡提豌豆蠶豆

第十二周:老豆豆過生日小花籽找快樂

第十三周:水果屋落葉(散文)

第十四周:我的家我的家門口

第十五周:我家搬進(jìn)新樓房城市的車

第十六周:三只想生病的小狗逛玩具商店

第十七周:亮亮大超市熊貓百貨商店

第十八周:排隊(duì)買票五指歌

黃土坡幼兒園20xx。3,。6

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇十一

2.組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足,、搜集活動(dòng)。

3.加強(qiáng)秋季保育工作,,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo),。

4.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5.及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

主題活動(dòng):《快快漸漸》

主題目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,,引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心,思考為什么有快有慢,,怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,,什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

主題活動(dòng):《紅黃藍(lán)綠》

主題目標(biāo)

引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界,,讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,往感知秋天美麗豐富的色彩,,在有趣的活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的語言,、空間、數(shù)理,、交際等各項(xiàng)智能。

2.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3.為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,以豐富自然角,。

4.建議家長多帶孩子到大自然中,,展開觀察、種植,、搜集,、捕捉等活動(dòng)。

5.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉,,并告知樹葉的名稱,。

6.留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,,并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá),。

2.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄,,展現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的新車,讓幼兒相互交換自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同的地方,。

3.布置“我找到的五彩寶貝”專欄,,展現(xiàn)幼兒的繪畫作品,供其相互交換,。

4.豐富自然角,,擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉,、花卉等,,供幼兒觀察。

5.展開自然角種植麥子,、蠶豆等活動(dòng),,引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化。

6.布置“多彩的秋天”主題墻飾,,吸引幼兒共同參與,。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇十二

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹立“一切為了孩子,,為了孩子一切”的教育思想,,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高,。

經(jīng)過平時(shí)學(xué)習(xí)和生活,,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

1,、活躍、好動(dòng),,喜愛參與體育活動(dòng),。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。2,、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

(二)弱勢(shì)因素分析:

1,、我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。

2,、我班幼兒大多進(jìn)步很大,,但部分幼兒在家性格較開朗、活潑,、幼兒園表現(xiàn)不樂群,,不能主動(dòng)與人交往,我們將繼續(xù)鼓勵(lì),,讓幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感,。

1、在具體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài),,掌握好每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,,做好個(gè)體差異教育,爭取班級(jí)的整體水平有較大的突破,。采取“著重教學(xué)”方式,,提高幼兒語言表達(dá)能力。

2,、提高他們的主動(dòng)性,,在這方面將從細(xì)小的事情開始著手,潛移默化的影響幼兒,,也常提醒幼兒同時(shí)也監(jiān)督提醒老師時(shí)刻注意對(duì)幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細(xì)心關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣,,引導(dǎo)幼兒爭執(zhí)行為,,繼續(xù)設(shè)立“三好學(xué)生”獎(jiǎng)來督促幼兒,養(yǎng)成良好的行為品質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書寫姿勢(shì)等,;定期調(diào)換幼兒座位,,保護(hù)幼兒視力。

4,、緊守職責(zé),,明確分工,相互協(xié)作,,相互探討,,相互監(jiān)督促進(jìn),出現(xiàn)問題及時(shí)提出及時(shí)解決,,讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快,。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇十三

又到新學(xué)期了,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班,。 孩子們希望見到新老師美麗的笑容,、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長們希望看到能讓他們放心的老師,,見到孩子們健康快樂的成長,。我們中三班這個(gè)新組合,每天帶著信心,、愛心和童心和孩子們快樂的相處,,我們希望做孩子們的好老師,家長們的好朋友,。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,, 和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,,好奇心極強(qiáng),,喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,去做,,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。在這個(gè)時(shí)期,做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期,,孩子不象小的時(shí)候那么聽話,,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,,通過這近兩周的觀察,,我覺得這個(gè)班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:

1,、我們中班,,共有 31名幼兒。

其中女孩19名,,男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時(shí)間適應(yīng),,因此,,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,,多進(jìn)行體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病能力,。

2,、班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況,喜歡參加體育活動(dòng),。

但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題,,身體不是很好,出勤率不是很高,。孩子們的體質(zhì)好,,但對(duì)體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。競爭意識(shí)強(qiáng),,喜歡競賽類的活動(dòng),。基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),,自理能力較強(qiáng),。

3、在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話,,在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話,,語言的交往能力較強(qiáng),但詞匯量不大,,用詞比較單一,。

在聽別人講話時(shí),不能耐心的傾聽別人的講話,,急于表達(dá)自己的意見,。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶,在集體中的學(xué)習(xí)能力較差,。喜歡英語活動(dòng),,能積極主動(dòng)的參與,敢于大膽的發(fā)音,,發(fā)音正確率較高,,但個(gè)別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中注意力較差,所以發(fā)音不夠準(zhǔn)確,。能使用簡單的英語對(duì)話,,并理解簡單的單詞和語言指令。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4,、在音樂方面。

除個(gè)別幼兒能夠很好地掌握2/4拍的節(jié)奏,,能富有感情的演唱歌曲,,吐字清晰,喜歡節(jié)奏感強(qiáng),、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲,。喜歡參加表演活動(dòng),能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演,,掌握幾種基本的舞步,,能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。

5,、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng),,表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。

能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡單的物體,,對(duì)顏色的搭配協(xié)調(diào)的,,比較欠缺的是物體的比例不當(dāng),畫面過于集中,。拿筆姿勢(shì)不正確,,涂色不夠飽滿,基本上能夠安全地使用剪刀,。

針對(duì)我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),,我們準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng),讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展,,讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā),。

1、健康教育領(lǐng)域:

(1)正確洗手,,并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡、活動(dòng),。養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉孩子的自理能力,,對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,,從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),,關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí),。

(2) 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,,提高出勤率,。

(3) 加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),掌握單雙腳跳,、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑,。有自我保護(hù)意識(shí),。

(4)能運(yùn)用曲、縮,、拉,、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體,并能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿勢(shì),。喜歡探究跳躍動(dòng)作的變化形式,,能主動(dòng)而較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操,并在活動(dòng)中獲得樂趣,。能探究一物的多種玩法,。

(5)了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對(duì)人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,,喜歡吃各種食物,,不偏食、不挑食,,飲食均衡,。

2、語言教育領(lǐng)域:

(1) 培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述能力,,和對(duì)語言的運(yùn)用能力,,開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng),豐富孩子的形容詞,。

(2) 在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長配合,,在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容,,讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候,重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,,讓孩子有目的的學(xué)習(xí),,減少對(duì)家長的依賴,逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。

(3) 喜歡說普通話,能較準(zhǔn)確的發(fā)音,,能安靜傾聽同伴的發(fā)言,,注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語,聽懂別人說話的內(nèi)容,。

(4) 對(duì)生活中常見的食品及相關(guān)的文字感興趣,。嘗試用圖示文字表達(dá)自己的意愿和想法。能有表情地朗誦,,能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動(dòng)作,,愿意扮演不同的角色。

(5) 用完整句表達(dá)自己的想法,,在寬松的環(huán)境下會(huì)大膽發(fā)言,。按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。

(6)對(duì)象形文字有興趣,,能根據(jù)圖形大膽創(chuàng)造文字,,感知?jiǎng)?chuàng)意文字的樂趣。

(7)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣,,不與同伴爭搶圖書,,愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

(8)在英語活動(dòng)中,,重點(diǎn)糾正個(gè)別孩子的發(fā)音問題,,進(jìn)行一些聽的練習(xí),培養(yǎng)孩子的聽力,,鼓勵(lì)幼兒張開嘴,,大聲的把英語講出來。

3,、藝術(shù)教育領(lǐng)域:

(1) 音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,,從聽音樂練習(xí)開始,對(duì)幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng),,節(jié)奏練習(xí)等,讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,,將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式,。

(2) 感受音樂的節(jié)奏,,放松愉快地歌唱 。

(3) 體驗(yàn)4拍子旋律,,學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性,。

(4) 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。

(5) 認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,,并能說出其名稱,。

(6) 自制小樂器,體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏,。

(7) 能用繪畫,、粘貼、浸染,、制作等形式,,表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫,。

(8) 初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂,。

(9) 能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫,有表現(xiàn)美的意識(shí),。

(10)用畫,、折疊、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒,、色彩,、圖形的對(duì)比。

4,、 數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:

(1) 會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

(2) 感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(3) 能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

(4) 通過實(shí)際操作活動(dòng),,明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。

5,、社會(huì)教育領(lǐng)域:

(1) 喜歡認(rèn)識(shí)新朋友,,能大膽地介紹自己,愿意與同伴共同游戲。

(2) 愛勞動(dòng),,愛惜勞動(dòng)成果,。

(3) 能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,講文明,,有禮貌,,不在公共場所大聲喧嘩。

(4) 主動(dòng)參加各種活動(dòng),,大膽表達(dá)自己的見解,。

(5) 遇到困難不畏懼,相信自己能克服困難,,完成活動(dòng)任務(wù),。

6、科學(xué)教育領(lǐng)域:

(1) 能根據(jù)提供的材料,,大膽設(shè)想,積極參與制作活動(dòng),。

(2) 有動(dòng)手探究的愿望,,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

(3) 感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

(4) 經(jīng)歷探究春天的過程,,感知春天花草樹木、動(dòng)物生長的變化以及人們生活活動(dòng)的變化,,能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流,。

本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學(xué)的時(shí)間對(duì)家長提供有針對(duì)性的教育幫助和指導(dǎo)外,我們準(zhǔn)備開展更有針對(duì)性的家長工作,,如:胡昊嶼比較內(nèi)向,,動(dòng)作慢,除了在幼兒園老師有針對(duì)性的對(duì)她做一些工作,,多她提供鍛煉的機(jī)會(huì)外,,還為家長提出了一些要求,如盡量分配給孩子力所能及的工作,,讓孩子多動(dòng)手等建議,,讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃春季篇十四

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,,男生有18女生25人,,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,,主動(dòng)性,,探索性,生活行為習(xí)慣好,,文明有理,,尊重晚輩,尊重老師,,團(tuán)結(jié)同伴,,能和睦相處,但是仍存在一些問題,,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安,衛(wèi)生知識(shí),,提高幼兒自我防范,,自我維護(hù)意識(shí)。三位教師團(tuán)結(jié)一致,,使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1、班主任老師帶好頭,,言行好,,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,,服從領(lǐng)導(dǎo)布置,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安,、衛(wèi)生意識(shí),,提高幼兒自我防范,自我維護(hù)意識(shí),。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,,學(xué)習(xí)禮貌待人,,尊重他人。

4,、教師互相交流學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,,將教學(xué)繼續(xù)提高,,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)教授給幼兒

5、認(rèn)真參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、做好各科的教學(xué)具,,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,,做好午睡工作,,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,,教育幼兒能自我服務(wù),,自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,,衣服,,圖書等物品。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),,互相探討教學(xué),,取長補(bǔ)短,,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,,及充分地利用本園的有利條件,,通過剪,撕,,折,,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,,和想象能力

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過體育游戲等形式,,培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,,預(yù)先備好課,,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

1,、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,,學(xué)習(xí)等情況,也積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,解幼兒在家的情況,,下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè),以取得家長教育與幼兒園教育的一致,,互相配合,,互相支持,互相了解,,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次,、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動(dòng),,使幼兒園,,家庭,社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

3,、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會(huì)議,,動(dòng)員家長參與幼兒園管理,,發(fā)揮家長委員的作用,。

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