計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃簡短 教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)篇一

以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心,，以“新課程有效教學(xué)”為抓手,，以校本研修提高教師專業(yè)素質(zhì)為突破口,，以遠(yuǎn)教資源應(yīng)用為主渠道,，以高效課堂為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)科,、年級(jí)教學(xué)質(zhì)量基本平衡，推進(jìn)整體質(zhì)量的提高”為目標(biāo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、通過校內(nèi)公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課、教研課(教研組),、常態(tài)課診斷等活動(dòng)打造高效課堂,。加快教師專業(yè)成長，幫助教師在各項(xiàng)比賽,、活動(dòng)中爭創(chuàng)佳績,。

2,、深層探索減負(fù)增效工作，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益和作業(yè),、考試方面的研究,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。

4,、學(xué)籍管理過程規(guī)范,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,及時(shí)上報(bào)相關(guān)資料。使入學(xué)率,、鞏固率達(dá)到100%,。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。教務(wù)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占藝體課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請教務(wù)處批準(zhǔn),。

2、本學(xué)期將嚴(yán)格按照《堯頭鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)管理實(shí)施方案》的規(guī)定,，切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查,、課堂教學(xué)檢查，有效地改進(jìn)教學(xué),，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量,。重點(diǎn)抓好教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理(教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)實(shí)施;批改作業(yè);輔導(dǎo)學(xué)生;實(shí)驗(yàn)實(shí)踐;檢測評價(jià))和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的管理(課前預(yù)習(xí);專心課堂;獨(dú)立作業(yè);及時(shí)復(fù)習(xí);參加實(shí)踐活動(dòng);考試;)。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課,，翻本檢查”,，“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查通報(bào)制度,，不斷促進(jìn)教、學(xué),、管的整體優(yōu)化,，推動(dòng)學(xué)校管理向優(yōu)質(zhì)高效的方向邁進(jìn),。

3、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周巡課兩次以上,，并應(yīng)做好相應(yīng)的記錄,。每周進(jìn)行一次匯總，并在教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào),。

4,、對教材進(jìn)行二度開發(fā)，使教學(xué)設(shè)計(jì)有效,。教學(xué)設(shè)計(jì)要改變簡單的備教材,，備重難點(diǎn)的陳舊思路，要把設(shè)計(jì)變成對“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”,、體現(xiàn)知識(shí)生成的“新教學(xué)觀”的感悟,、內(nèi)化。即要有教學(xué)目標(biāo)的確定,，策略的選定,、方法的使用的設(shè)計(jì)，更要有學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的預(yù)留,，教學(xué)結(jié)果生成過程的規(guī)劃,，學(xué)生探究知識(shí)的過程，以及教材與生活的聯(lián)系和教材包容的教育因素的開發(fā),。

5,、注重知識(shí)過關(guān)。一是質(zhì)量檢測,。做到“定時(shí),，規(guī)范，強(qiáng)分析,，重補(bǔ)救”,。“定時(shí)”指每周一次檢測,，每單元一次檢測,，每月一次檢測，,?！耙?guī)范”指除縣教研室出題外其他的檢測題由帶課教師出題、選題,，必須做到規(guī)范,，有檢測價(jià)值?！皬?qiáng)分析”指閱卷后各班教師自己認(rèn)真分析情況,，

最后召開由教研組長組織,、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會(huì)，形成書面分析報(bào)告,?！爸匮a(bǔ)救”指對薄弱知識(shí)、差弱學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)救,。二是學(xué)科單項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)過關(guān)檢測,。數(shù)學(xué)將進(jìn)行計(jì)算能力達(dá)標(biāo)檢測，語文將進(jìn)行閱讀作文能力達(dá)標(biāo)檢測,，要求班級(jí)優(yōu)生率達(dá)到70%以上,，合格率達(dá)到90%以上為達(dá)標(biāo)，未合格的所有學(xué)生兩周后進(jìn)行第二次檢測,，要求每個(gè)學(xué)生必須達(dá)標(biāo),。

6、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)工作,。認(rèn)真分析我校畢業(yè)班的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措;及時(shí)召開家長會(huì),，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳工作，爭取家長配合支持,。在教學(xué)工作中應(yīng)始終堅(jiān)持分層教學(xué),，分類輔導(dǎo)，努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率和及格率,，力爭各項(xiàng)指標(biāo)比上學(xué)年有大幅提高,。

7、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。本學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下四方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ①課前預(yù)習(xí)②專心課堂③及時(shí)復(fù)習(xí)④認(rèn)真書寫,、獨(dú)立作業(yè),。為此準(zhǔn)備開展以下工作：

⑴前期調(diào)查：各任課教師要用一周時(shí)間通過觀察,、作業(yè)檢查、談話調(diào)查等方法對執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣情況進(jìn)行全面調(diào)查,，獲得前測數(shù)據(jù),，查找問題，發(fā)現(xiàn)典型,。并針對執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的習(xí)慣情況進(jìn)行自查,，針對問題和不足思考對策。

⑵實(shí)踐探討：開學(xué)一個(gè)月后教導(dǎo)處要對學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變較大的典型班級(jí)和典型人物,，通過校園廣播學(xué)習(xí)宣傳,。對問題較大的班級(jí)加強(qiáng)督查和指導(dǎo)。

⑶后期調(diào)查：通過常態(tài)化聽課,、作業(yè)檢查,、課外閱讀考核對各班的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和發(fā)展情況有一個(gè)全面了解，針對各位教師在教學(xué)管理,、習(xí)慣培養(yǎng)方面取得的成績進(jìn)行肯定,，對仍存在的不足提供指導(dǎo)，督促師生持之以恒注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

8,、在繼續(xù)實(shí)施“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞“讀書月”,，開展豐富多彩的誦讀經(jīng)典讀書活動(dòng),。

(二)聚焦課堂，決勝課堂

1,、聚焦課堂,，決勝課堂，努力打造“新課程有效教學(xué)”與“高效課堂”,，強(qiáng)化貫徹“以學(xué)定教,、以教促學(xué)”的改革原則。

2,、堅(jiān)持課堂分層教學(xué)的原則,。教學(xué)中，要堅(jiān)持實(shí)施“分類推進(jìn),、分層提高”的分層教學(xué)策略,，建立優(yōu)中差相結(jié)合的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，通過互幫互學(xué),，共同提高;對不同層次的學(xué)生實(shí)施不同的學(xué)業(yè)成就評價(jià)方法,，使每個(gè)學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)、最易發(fā)展領(lǐng)域,，獲得成功,。

3、深入研究“小組合作學(xué)習(xí)”模式,。從根本上改變以教師講解為主,，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把收獲評價(jià)權(quán)還給學(xué)生,。實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),。

4,、重視課堂的預(yù)設(shè)生成,，著眼未來發(fā)展，使教學(xué)過程有效,。課堂教學(xué)要注重問題的.預(yù)設(shè)和生成,，通過理順?biāo)悸罚砬逅枷?，磨練學(xué)生思維的敏銳性,、深刻性和批判性，使學(xué)生的思維品質(zhì)得到有效提高,。

(三)加強(qiáng)教研活動(dòng)開展的力度,，確保其實(shí)效性

各教研組要注重根據(jù)本組、本學(xué)科教師的教學(xué)實(shí)際,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，緊緊圍繞“新課程有效教學(xué)”與“高效課堂”這兩個(gè)中心課題，落實(shí)教研“六個(gè)一”,，安排,、組織好理論學(xué)習(xí)和日常教研活動(dòng)。常態(tài)化開展教師說課活動(dòng),，進(jìn)行現(xiàn)場觀摩,、診斷并圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)行為來開展研修，優(yōu)化細(xì)化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化教師群體

1、本學(xué)期在注重對青年教師培訓(xùn)的同時(shí),，也要注意對中老年教師的培訓(xùn),。按學(xué)科組織教師上示范課或觀摩優(yōu)質(zhì)課，在真實(shí)的教學(xué)場景中,，上課,、評課、說課,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用。學(xué)科骨干,、教研組長每學(xué)期在學(xué)科組內(nèi)上一次示范課,。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念和高效課堂,、有效化教學(xué)相關(guān)理論知識(shí)，并用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2,、建立教師學(xué)習(xí)讀書制度,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，每學(xué)期教師讀書時(shí)間不少于40小時(shí),，讀后用專門的筆記本撰寫讀書筆記,、感悟、體會(huì)每期不少于5000字,。

3,、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好;二是每天思考一個(gè)教育問題;三是每周寫一則教育手記、教育故事,、教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,。

4、開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng),，選拔出優(yōu)質(zhì)課參加縣級(jí)賽課,。

教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃簡短 教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)篇二

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的輔導(dǎo)綱要，樹立正確的教學(xué)觀,，轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,。

（二）堅(jiān)持開展閱讀筆記活動(dòng)，交流心得,。

（3）每周一召開園教員工會(huì)議,，及時(shí)溝通解決問題。

（4）做好幼兒觀察記錄,。

我們經(jīng)常仔細(xì)觀察和記錄幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展情況,，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需求和行為類型,，重視收集資料，反省如何擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。

1,、培養(yǎng)孩子之間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策能力,，建立共同探討的團(tuán)體,。

2、營造充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，將安全、衛(wèi)生,、保健貫穿一日活動(dòng),。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性化能力的培養(yǎng),，讓家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園教育活動(dòng),，形成良好的家庭對話互動(dòng)網(wǎng),。

（1）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作所必需的態(tài)度和質(zhì)量,。特別是幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們在分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中培養(yǎng),。例如,，幼兒可以整理自己的床，穿衣服,，脫衣服,，系鞋帶等。此外,，幼兒還可以幫助老師收發(fā)籍,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)幼兒需要強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,。

2,、要求幼兒在離開幼兒園之前回憶在幼兒園做的事情，向父母說話,。

長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力，還能提高父母和孩子的感情交流,。

（3）開展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力。

1,、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)造最佳環(huán)境，讓他們每天接觸一些漢字,，潛移默化地獲得知識(shí)。

2,、以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識(shí)字與各科教育相結(jié)合,。

例如，語言教育通過學(xué)習(xí)兒歌,、謎語,、故事、古詩的講話,、讀書,、猜測、知識(shí)等,，表現(xiàn)口語和書面語的結(jié)合,。利用幼兒識(shí)字的長度，熟帶出生,，讓幼兒迅速掌握,。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過兌換玩具,，分享經(jīng)驗(yàn),，合作玩法，共同完成一件事,，建立好友欄目,，開展豐富。

豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,，協(xié)助幼兒發(fā)展趨向親近,、協(xié)作的態(tài)度。了解輪流和共享等能力,。

（5）培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，發(fā)展幼兒良好的心理質(zhì)量,。幼兒園體育活動(dòng)的基本任務(wù)是不斷培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒健康。

（六）培養(yǎng)幼兒注意力：培養(yǎng)幼兒專注于使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng),，具體措施,。

1、劃分班級(jí)活動(dòng)區(qū)域，使幼兒注意力不分散在其他區(qū)域活動(dòng)中,，可以相對集中在進(jìn)行的活動(dòng)中,。

2、準(zhǔn)備充足有趣的材料吸引幼兒的注意力,，不受其他活動(dòng)的干擾,。

3、發(fā)展幼兒獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣發(fā)展,。

教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃簡短 教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)篇三

1、更新觀念,，在《綱要》的指導(dǎo)下,，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源,，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。

2,、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)大班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),，制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng)。

1,、熱愛幼教工作,，喜歡孩子。

2,、責(zé)任心強(qiáng),、有耐心。

教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn),

1,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，做好幼小銜接工作。以《綱要》為準(zhǔn)則,，堅(jiān)持保教并重,，提高保教質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對自已教學(xué)活動(dòng)的反思,。

3、注重家園聯(lián)系及因材施教,，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育,。

1、多向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),，不斷提高自已的教育教學(xué)水平。

2,、隨時(shí)隨地觀察幼兒,，提高觀察幼兒的能力,，并堅(jiān)持作記錄,。

3、積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄,。

4、與本班三位老師配合好,，認(rèn)真較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)