每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

高中議論文萬(wàn)能素材篇一

也許,，很多人都有這樣的體會(huì)，感覺(jué)自己周身疲乏,，胃口不好,、頭昏失眠，總之是渾身不舒服,，可是到了醫(yī)生那里,，橫查豎查，就是查不出毛病來(lái),。許多人以為是不是醫(yī)生沒(méi)本事,，抑或是自己在無(wú)病呻吟，其實(shí),，這就是介于健康與疾病之間的“亞健康”狀態(tài),。

“亞健康”狀態(tài)往往是疾病的前期表現(xiàn),，如不加以重視，就會(huì)發(fā)展成嚴(yán)重的疾病?，F(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為,，情緒對(duì)人的健康有著非常密切關(guān)系，是導(dǎo)致“亞健康”不可忽視的因素之一,。由于人們生活水準(zhǔn)的提高,，對(duì)健康的要求有了新的標(biāo)準(zhǔn)：不僅要健康的軀體，而且要有健康的心理,，身心都健康才能稱得上真正的健康,。因此，心境惡劣作為一種病癥被放到每一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)家的面前,。

在各種傳媒中,，我們經(jīng)常看到一些因心里疾患而導(dǎo)致的悲?。嚎疾簧洗髮W(xué)就跳樓自殺,，因?yàn)橐稽c(diǎn)微不足道的小事而行兇殺人，因患上憂郁癥而使事業(yè)受挫,，找不到工作就自暴自棄,、服毒尋死……

這些也許都是比較極端的例子，其實(shí)還有很多不健康的心緒已潛伏在我們心底,，時(shí)時(shí)蠢蠢欲動(dòng),，但我們要學(xué)會(huì)釋放，時(shí)時(shí)保持健康向上,，樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài),，才能保證身體健康。

同時(shí)不健康的生活方式也是造成亞健康狀態(tài)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

在我們家對(duì)面的李叔叔就是一位處于“亞健康”狀態(tài)的人,。他時(shí)不時(shí)地呼朋喚友,，直到深夜還在喝酒聊天，吵得人難以入睡,。直到凌晨酩酊大醉才會(huì)作罷,，早上則睡到十一,、二點(diǎn),。還曾經(jīng)因?yàn)楹染坪鹊轿赋鲅嗽S多錢去醫(yī)院看,。每次走在路上或電梯里,，總見(jiàn)他眉頭緊鎖，不停地抽煙,，也不管別人愿意不愿意接受“二手煙”,，拉著一張臉,，好像別人都對(duì)不起他似的。

生活中還有許許多多類似這樣的人,，但他們也許尚不自知,，也許還樂(lè)在其中，不知危險(xiǎn)已悄悄襲來(lái),。

很多百歲老人談到他們健康長(zhǎng)壽的秘訣時(shí)不外乎幾句話：合理膳食,，適度運(yùn)動(dòng)，戒煙少酒以及平和樂(lè)觀的心態(tài),。因此,，每一個(gè)希望自己活的健康，活的有尊嚴(yán)的人都應(yīng)該謹(jǐn)記這幾句話,，讓自己的生活更加美好,，快樂(lè)!

關(guān)注健康，從我做起,。身心健康,，你我共同追求。

高中議論文萬(wàn)能素材篇二

"不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中,。"f百年前，文人們就通過(guò)朗朗上口的詩(shī)歌告誡后人,，對(duì)待事物要站在正確的角度,，切不可讓其他因素干擾了你對(duì)真相的審視。

宋人的墻為雨淋壞,，兒子與鄰翁對(duì)他做出了相同的提醒："修好墻,，以防盜。"盜賊果真光顧后,，宋人稱贊起兒子的先知先覺(jué),，卻懷疑鄰翁的手腳是否干凈。同樣的提醒,，為何招來(lái)截然不同的態(tài)度,，恐怕宋人正是被感情上的親疏蒙蔽了雙眼吧！ 自古以來(lái),，人們就頗為重視感情因素對(duì)事件成功與否的影響,。"打虎親兄弟，上陣父子兵,。"誠(chéng)然,，感情上的親密對(duì)事業(yè)的成功也許會(huì)起到一定作用，然而，在認(rèn)知事物本質(zhì)上,，感情上的親疏有時(shí)也會(huì)給人帶來(lái)錯(cuò)覺(jué)以及誤導(dǎo),。國(guó)外科學(xué)家曾做過(guò)試驗(yàn)，讓試驗(yàn)者在一組照片中選出長(zhǎng)像最符合審美標(biāo)準(zhǔn)的一張,，結(jié)果受測(cè)者選出的容貌多與自己親友相近,。排除個(gè)人審美觀念不談，生活的耳儒目染對(duì)人的影響可見(jiàn)一斑,。

視覺(jué)的評(píng)判尚且如此,，事物本質(zhì)的洞察更何以堪？自古以來(lái)多少人在感情因素上受到了蒙蔽,。西晉王室廣封王,，欲使天下盡歸司馬氏之手，殊不知諸公之中良萎不齊,，終于導(dǎo)致八王之亂,、五胡亂中原的下場(chǎng)。三國(guó)中孔明因?qū)︸R謾偏愛(ài)有加,，忘卻先主對(duì)馬謾"華而不實(shí)"的評(píng)價(jià),，委以重任，終使《出師表》空有 "真名世",，也不免"長(zhǎng)使英雄淚滿襟",。

如今，不也有領(lǐng)導(dǎo)干部任人唯親,，從而禍起蕭墻的事例嗎,？可見(jiàn)，認(rèn)知事物,，為人處世,，若戴上感情的有色眼鏡，危害大矣,！

"不畏浮云遮望眼,，只緣身在最高層。"若要不被感情上好惡的云霧蒙蔽,，身在高處,，眼觀四方不失為好的方法。岳家軍威震四海,，正是由于岳飛超越親情,，以軍規(guī)處罰岳云，軍風(fēng)大肅,，d有了"撼泰山易,，撼岳家軍難"的美談?？酌魇潞髶]淚斬馬謾,，以肅軍紀(jì)，才沒(méi)有因感情親疏而再誤軍國(guó)大事,。

一個(gè)公正的決斷往往是建立在理性觀察和思索基礎(chǔ)上的,。而擺脫感情上的干擾則是做出正確理性評(píng)價(jià)的先決因素。

也許真正完全超越情感的決定難以做出,，然而,，三思而后行，從多個(gè)角度思考是可以盡量避免感情上的誤導(dǎo)?，F(xiàn)今我國(guó)法規(guī)制度中"回避"和"協(xié)商"原則不正是對(duì)理性處事的指導(dǎo)和提倡嗎,？

"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同,。"從各個(gè)方面的`理性觀察,，將幫助我們邁過(guò)感情的誤區(qū)，真正認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)雜與多變性,。而在一覽無(wú)余的最高層,，擺脫情感輯絆的我們，或許可以長(zhǎng)吟："莫讓浮云遮望眼,！"

高中議論文萬(wàn)能素材篇三

感恩簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻概括了我們中華民族的傳統(tǒng)美德之精華,。同時(shí)，感恩并不只存在于某件事情某段時(shí)間上,，它是存在萬(wàn)物之上的一種精神之美,。

劉備“三顧茅廬”使諸葛亮心存感恩之心為劉備立下了汗馬功勞，也留下千古名句“鞠躬盡瘁,，死而后已”這樣的精神何嘗不是我們學(xué)習(xí)的榜樣呢,？

我們身邊也有這樣的例子，例如：汶川人民為感恩祖國(guó)和人民,，他們充滿信心認(rèn)真工作與學(xué)習(xí),，為將來(lái)祖國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮和人民幸福而努力，他們面對(duì)著鏡頭臉上總是洋溢著幸福的笑容,，總是感謝人民對(duì)他們的幫助,，這不也就是所謂大愛(ài)至上心存感恩的表現(xiàn)嗎？

古往今來(lái),，這樣的例子太多了,，古代俠客一身正氣，欠人一分人情就會(huì)說(shuō)：“我必當(dāng)涌泉相報(bào),！”這是何等氣勢(shì),！

回到如今，爸媽為我們做出的貢獻(xiàn)太多太多，有一句詩(shī)是“慈母手中線,，游子身上衣,，”母親對(duì)兒女的愛(ài)之深，也許母親現(xiàn)在正著手為我編織一件合身而又保暖的毛衣,。爸爸一天到晚奔波于事業(yè),，為了我他已不在是年輕時(shí)帥帥的小伙子而如今變成白發(fā)蒼蒼的中年男子。每當(dāng)我回去,，看到爸媽時(shí)心中不由一絲絲酸意,，古人可以感恩與自己毫無(wú)關(guān)系的人，我為什么不可以呢,？

俗話說(shuō),，同學(xué)之間友誼最美好，最純潔,。它不會(huì)是你今天還叫兄弟明天就不認(rèn)識(shí)的這一類型,，每當(dāng)你有什么事，有什么困難同學(xué)始終會(huì)向你伸出一雙手,，拉起你走過(guò)困難,，每當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)你總可以與同學(xué)交談，這些足以讓我們?nèi)ジ卸魅フ湎??；蛟S你不以為然但我想舉一例發(fā)生在我身上一件真實(shí)的事，那是要軍訓(xùn)的第一天我心中很愉快急急忙忙想跑到操場(chǎng),，突然我撞到門上,，手腳不聽(tīng)使喚然后就昏迷過(guò)去，耳中沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的任何呼叫聲,，在治療期間我心也涼了,，沒(méi)有想到會(huì)這樣。等到我回到學(xué)校同學(xué)們看著我的眼神多了一樣?xùn)|西,，那就是一種親切的慰問(wèn)的眼神,。

“蔣聰，你身體怎么樣,？”

“你怎么這樣,，每次有車進(jìn)軍訓(xùn)基地我都以為是你，可你卻總沒(méi)來(lái),？”

“……”

聽(tīng)著同學(xué)們的七嘴八舌,，我涼的心又熱了起來(lái)。這是同學(xué)之間的愛(ài),，我們要感恩那些關(guān)心自己的同學(xué)們,。

感恩也不僅僅就簡(jiǎn)單二字,，你要用正確方法去感恩，更不能為了感恩而去做那些讓人憎惡非法的事,，這也不是合理的感恩,。

身邊每件事處處留心你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)不合理的感恩或許會(huì)變成十分可怕，比如：一群不法青年將你從他們的敵人那救出,，卻讓你參與他們一起對(duì)付他們的敵人甚至可能要做出一些非法行為，如果你為了報(bào)答而加入那么這個(gè)感恩就變得沒(méi)有價(jià)值與意義,。

感恩說(shuō)千言道萬(wàn)語(yǔ),，無(wú)非是你真心待人，他人待你好你也應(yīng)該真心對(duì)待他人,，前文說(shuō)道德諸葛亮就是這一類人,。

但如果說(shuō)像雷鋒叔叔那樣的人更令人敬仰了，他一生為人們做了許多許多好事卻從來(lái)不需要回報(bào),，不需要?jiǎng)e人的感恩,，這樣偉大的人也是值得我們學(xué)習(xí)的。

所以,，我們要為他人服務(wù),，不必貪圖感恩回報(bào)，但他人為我們服務(wù),，我們必定要感恩他人,，這就是“感恩”。

高中議論文萬(wàn)能素材篇四

拿破侖豪氣沖天的一句話：“我比阿爾卑斯山還高!”這讓多少人滿腔豪情化作無(wú)畏之勇,，向前行進(jìn),，披荊斬棘。

可是,，拿破侖終究為他的勇付出了慘痛的代價(jià),。自立為皇帝的他不畏歷史的潮流，最終流放異地,，凄慘死去,。

相比之下，中國(guó)的先哲孔子未免有些膽小了,，畏東畏西,，是嗎?“畏天命，畏大人,，畏圣人之言,。”這三畏是敬畏,，是對(duì)自身清醒的認(rèn)識(shí),。有了它,，中國(guó)的文化才得以小心翼翼地傳承下去?！皯?zhàn)戰(zhàn)兢兢,，如臨深淵，如履薄冰,?！蔽蚁脒@不僅是局面的危險(xiǎn)，更啟示我們有一顆敬畏之心,，敬畏人文,，敬畏自然，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì),。

如臨深淵,，如履薄冰之時(shí)，我們不禁繃緊每一根神經(jīng),，小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事物,，用敬畏之心處理事情，不會(huì)因盲目的自大毀了已筑成的美好年華,。我們的人生很短暫,，似水流年?；蛟S風(fēng)拂花落,，一生便結(jié)束了。在這樣短暫的人生面前,，我們更應(yīng)敬畏,，像度過(guò)人生最后的時(shí)光那樣度過(guò)每一個(gè)或晴或陰的日子。如此,，方能識(shí)得人生的真滋味,。

用一顆雋永之心，懷揣浸透骨髓的敬畏,，看著漸漸沒(méi)落的唐詩(shī)宋詞,，難道不會(huì)產(chǎn)生一絲震驚、惶恐之感嗎?敬畏五千年的歷史,，珍視千年的文化瑰寶,。如臨深淵，如履薄冰之感便上了心頭：先人的思想與傳承怎能在我輩手中毀于一旦,，沒(méi)有了中華文化,，我們又怎樣在華夏兒女這樣的稱呼下安身立命卻依舊心安理得?我們又怎能毫無(wú)畏懼，唱著嘻哈音樂(lè)卻又大喊中華文化不絕,。無(wú)知無(wú)識(shí)才無(wú)所畏懼,，才會(huì)盲目相信在西方文化的沖擊下,，中華文化能守得一隅，不采取措施保衛(wèi)傳統(tǒng)文化,。

如臨深淵,，會(huì)有危機(jī)感，會(huì)認(rèn)識(shí)到人生,，認(rèn)識(shí)到中華傳統(tǒng)文化面對(duì)的危機(jī);如履薄冰,，方能深刻思考，方能創(chuàng)新求變,，參透人生,，珍惜傳統(tǒng)。

林徽因曾說(shuō)：“溫柔要有,，但不是妥協(xié),?！睉延芯次?，不是絕望，不是怯懦,。溫柔的心地載得下敬畏,，載得下勇氣。

如臨深淵,，如履薄冰的敬畏小心何嘗不是自在人生的一份勇氣?敬畏小心,，得歲月的芳華與積淀。

高中議論文萬(wàn)能素材篇五

如果說(shuō),，生命是一葉在歲月長(zhǎng)河中行駛的小舟,，是一片在茫茫大海中遠(yuǎn)航的孤帆。那么,，安全就是把握生命的輪盤,，就是指引生命的燈塔。當(dāng)我們?cè)诎察o的教室中虛席時(shí),，或許會(huì)覺(jué)得安全離我們很遠(yuǎn),，但實(shí)際上，它無(wú)處不在,。我們常常在新聞媒體和生活中聽(tīng)到,、看到、接觸到各種安全事故的發(fā)生,，這些事故每每讓我們觸目驚心,。但我們可曾想過(guò)，或許有一天,，一不留神,，這些事故就會(huì)發(fā)生在你我身上,。

百善文明為先，萬(wàn)思安全是重,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，每年全國(guó)中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)達(dá)到1。6萬(wàn)多人,。在這個(gè)巨大而冰冷的數(shù)字背后,，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命在消失。

無(wú)數(shù)血的事實(shí)告訴我們,，關(guān)注安全,，刻不容緩。1996年,，國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知,，將每年三月最后一周的星期一定為安全教育日，而今天正是第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,。

在這里,，我想和大家分享一則故事。一位哲學(xué)家和一位船夫坐著小船航行在大海上,。哲學(xué)家問(wèn)：“船夫,，你學(xué)過(guò)外語(yǔ)嗎？”船夫答：“沒(méi)有,?！闭軐W(xué)又問(wèn)：“你研究過(guò)歷史嗎？”船夫答：“沒(méi)有,?！闭軐W(xué)家搖搖頭說(shuō)：“那你失去了一半生命?！苯又?，哲學(xué)家又問(wèn)：“你學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)嗎？”船夫答：“沒(méi)有,?！闭軐W(xué)家說(shuō)：“你簡(jiǎn)直失去了一半以上的生命?！碧煊胁粶y(cè)風(fēng)云,，這時(shí)候，突然刮來(lái)一陣大風(fēng),，把船掀翻了,。船夫喊著問(wèn)道：“你會(huì)游泳嗎？”哲學(xué)家答：“不會(huì),?！贝蛘f(shuō)：“那你就要失去整個(gè)生命,。”

災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),，不分貧富貴賤,，無(wú)論學(xué)富五車，幼小纖弱,，還是身強(qiáng)力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí),，那么危險(xiǎn)一旦降臨,，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外,、客觀之中發(fā)生了,。

有一首歌，最為動(dòng)聽(tīng),，那是歌唱生命,；有一句話，最為雋永,，那是善待生命,。有了安全,，我們才能有閑情逸致漫步在夕陽(yáng)西下的田野上,，低吟“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”,；有了安全,，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！保挥辛税踩?，我們的學(xué)校才能像三月春風(fēng)中的桃李——紅紅火火,。讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，沐浴一方平安,，讓生命的一泓清泉,，永留不息。

高中議論文萬(wàn)能素材篇六

翻開(kāi)小時(shí)候的一張張照片總能感覺(jué)到當(dāng)時(shí)天真無(wú)暇的時(shí)光,。照片雖已陳舊但它記憶那短暫時(shí)刻卻永恒不滅,。

然而現(xiàn)如今，隨著科技的發(fā)展,，古老的膠卷相機(jī)也逐漸退出歷史舞臺(tái),。取而代之的是更高級(jí)的數(shù)碼時(shí)代,，人們不再局限于膠卷，只要看到美好的景或物,，舉手之間便能拍下,，一張張高清而美麗的照片由此誕生。但再美好的照片也抵不過(guò)數(shù)量的堆積,，隨著時(shí)間的流逝,，等待它們的只有刪除。不斷的拍下留念,，然后再不斷的刪除,，最后剩下的只有那僅存在心中的模糊記憶。

簡(jiǎn)單的得到,，簡(jiǎn)單的遺棄,。如今在家中能找到的只能那泛黃的小時(shí)候的紙質(zhì)照片，而其它的或許電腦中還殘留一些,，但也僅此而已,。當(dāng)下拍照已成為一種時(shí)尚，一種追求,，一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情,。手機(jī)，相機(jī),，ipad或許只要是電子設(shè)備都有拍照功能,，正因如此人們才不懂得珍惜?？吹较矚g的拍下來(lái),，看到不喜歡的也拍下來(lái)，亦或者不明所以見(jiàn)到別人拍,，自己非要拍下來(lái),。照片逐漸開(kāi)始泛濫，漸漸地變得廉價(jià),，最終被拋棄,。然而人們卻不知道被拋棄的并不是那幾kb大小的照片而是那不在回轉(zhuǎn)的時(shí)間。

拍照是件美好的事情,，因?yàn)樗軌驅(qū)⑽覀兊拿篮玫臅r(shí)間停留并記憶,，當(dāng)多年后的我們?cè)俜_(kāi)那些照片又是怎樣的一個(gè)心情，或許這種感覺(jué)我們無(wú)法理解,，無(wú)法想象 ,，只有親生經(jīng)歷才能夠體會(huì)。

但是當(dāng)紙質(zhì)的照片被搬到電腦桌面上，面對(duì)因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)興起拍下的照片,，一張兩張或許我們還能接受，但當(dāng)照片是以幾十甚至上百?gòu)垥r(shí),，不知道我們是否還能夠從容對(duì)待,。有時(shí)候我們甚至不明白也不理解當(dāng)時(shí)為什么要拍這些照片，為了好玩,？還是覺(jué)得拍下來(lái)也沒(méi)什么所謂,，不喜歡的話就刪了，對(duì)啊,，刪了這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情,。

其實(shí)無(wú)論是紙質(zhì)的相片還是數(shù)碼的相片，他們的功能始終不變,。變得是我們?nèi)说膬?nèi)心,，對(duì)待時(shí)間,，不再像以前那么珍惜，只有無(wú)窮盡的索取與花費(fèi),。照片能夠幫助我們回憶過(guò)去的美好時(shí)光,，卻不能讓時(shí)間倒流。我們能做的只有緬懷,。而當(dāng)我們連照片也拋棄的時(shí)候,，那么我們將一無(wú)所有,。這個(gè)道理有的人花了一生才懂得，有的人花完了一生仍不知所以然,。

請(qǐng)不要輕易的拍照,，因?yàn)槊恳粡堈掌际怯袃r(jià)值的。也請(qǐng)不要隨意遺棄照片,，因?yàn)槊恳粡堈掌际俏覀內(nèi)松恼鎸?shí)記錄。

高中議論文萬(wàn)能素材篇七

所謂素質(zhì),、就是一個(gè)人從現(xiàn)象到本質(zhì)特有的形象,。請(qǐng)銘記是“一個(gè)人”。

素質(zhì)便起了決定性的作用、因此素質(zhì)將會(huì)猖獗地打擾你的一生,，你是否是意識(shí)到素質(zhì)潛在的能量,。

素質(zhì)是那件傳說(shuō)中誘人的袈裟，你又不是唐三臧,、所以你沒(méi)有資格用袈裟掩飾你不是凡人而是位取經(jīng)的善良僧人,。況且、你并不覺(jué)得自己是個(gè)凡人,、又何以談僧人,。

素質(zhì)可以判斷一個(gè)人的學(xué)識(shí)、人際關(guān)系及是否經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮,。那么,、素質(zhì)就是進(jìn)入成功的形象、標(biāo)志,。

除非你沒(méi)有成功的野心,、除非你甚是喜歡別人踐踏你的靈魂。

如若不是這樣,，請(qǐng)收拾自己一直泛濫不已的偽劣個(gè)性,。

自大多一點(diǎn)是什么？就只多了那么一點(diǎn)而已,、它就演變成“臭”了,。請(qǐng)問(wèn)你有什么可以炫耀的？每個(gè)人都有特長(zhǎng),、你越是高頻率地顯擺,、它就越?jīng)]有價(jià)值、一個(gè)人做得太多,、曝露得越多缺點(diǎn)自然越多,、素質(zhì)也就越低廉。

一個(gè)人千萬(wàn)不能因?yàn)橐粋€(gè)偶像而爭(zhēng)得面紅耳赤,。

因?yàn)槿硕际窍矚g和自己有共同語(yǔ)言的人組成一個(gè)圈,。簡(jiǎn)單地說(shuō)這個(gè)圈子內(nèi)圈住了一群志趣相同的人。素質(zhì)也就差不了多少,。-而那位偶像就是圈子的老大,。老大的形象就應(yīng)該取決于小弟。素質(zhì)也就反映了一點(diǎn)——什么樣的人干什么樣的事,、什么樣的事,、突顯出什么樣的作風(fēng)。什么樣的行為決定了本質(zhì)的級(jí)別,。

所以請(qǐng)銘記一個(gè)人沒(méi)有誰(shuí)能幫助你,，受傷了沒(méi)有誰(shuí)敢同情累了讓眼淚獨(dú)自的自然地滑落下去。沒(méi)人有資格衡量你的你的未來(lái),、因?yàn)樗刭|(zhì)早已侵略到了你的體內(nèi),。素質(zhì)的侵略,、標(biāo)志著你氣質(zhì)的升華,。

高中議論文萬(wàn)能素材篇八

人的一生，要走過(guò)許許多多的路,，也要經(jīng)過(guò)許許多多的門,。我們不是在路上,，就是在門里,。門與路,，是人生最精煉的概括。參透了門與路的關(guān)系，就明白了人生的奧義。

門與路也許是矛盾的。路，是用來(lái)交通的。條條道路通羅馬，曲徑通幽，逢山開(kāi)路……都說(shuō)明了路是為了互相連通,。而門,，則是隔離。"一如侯門深似海,，從此蕭郎是路人,。"一道門，阻隔了交流,，阻斷了相思,。門是門戶，門是門派,，總之,，門是為了區(qū)分內(nèi)和外的。"不是一家人,，不進(jìn)一家門,。"門內(nèi)的是自己人，門外的是外人,。有多少人走在各種路上，卻"不得其門而入"，只能停止前進(jìn)的步伐。門戶之見(jiàn)，門派之爭(zhēng),，薄薄的一扇門，在多少人心里筑起隔膜,，斷了禮尚往來(lái)的路。

但門與路，又是緊密依存的,。

每一條路,，都指向著一道門,。沒(méi)有門的路,，是荒涼孤寂的絕路。"柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人,。"黑夜里,，風(fēng)雪交加，行路的人卻不覺(jué)凄涼苦楚,，全因那一道簡(jiǎn)陋的柴門,。一道門的溫暖，便足夠慰藉游子的心,。哲學(xué)家說(shuō),，我們每個(gè)人都在路上，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找自己的家園,。門,，是路的盡頭，是路的歸宿,，是路的指引,。有了門，路才不會(huì)迷失,。

每一道門,，都連接著一條路。沒(méi)有路的門,，是毫無(wú)生機(jī)的死門,。兩座山堵住了門前的路，愚公發(fā)誓窮盡畢生之力,，以及子子孫孫之力,，也要從崇山峻嶺之間開(kāi)辟出一條路來(lái)。因?yàn)橛辛寺罚艜?huì)有希望,，才會(huì)有盼頭,。閉門自守，固步自封,，只會(huì)導(dǎo)致腐朽衰敗,。比如明清時(shí)期的

中國(guó)，閉關(guān)鎖國(guó),，關(guān)上國(guó)門來(lái)自高自大,，最后落到一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)、割土分疆,，幾至無(wú)路可走的地步,。有識(shí)之士紛紛走出去，不惜拋頭顱,、灑熱血,，去開(kāi)辟新的道路，這才有了新

中國(guó)的誕生,。在門里，就以為風(fēng)雨無(wú)礙高枕無(wú)憂了,，就不想再上路了,，那是自尋死路的想法。"師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在各人,。"門，既是路的盡頭,，也是路的起點(diǎn),。莘莘學(xué)子，辛辛苦苦走在求學(xué)之路上,，但如果進(jìn)了大學(xué)之門,，就不思進(jìn)取，依然會(huì)一事無(wú)成,。我們應(yīng)該知道,，大學(xué)既是求學(xué)路上的一扇門，又是求學(xué)的一條新的路,，一條更寬廣的路,。

這人生的門與路,，你可看得清么？你會(huì)怎么選呢,？

高中議論文萬(wàn)能素材篇九

俗話說(shuō),，細(xì)節(jié)產(chǎn)生美。生活中的細(xì)節(jié)隨處可見(jiàn),，細(xì)節(jié)豐富了我們的生活,，讓我們的生活充滿了絢爛,。細(xì)節(jié)對(duì)我們的生活重要之處溢于言表。因此,，我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)之美,。

許多在細(xì)節(jié)之處的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展。魏格納是德國(guó)的地球物理學(xué)家,，他同時(shí)也是大陸漂移學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人,。而他對(duì)大陸漂移學(xué)說(shuō)的初次感觸是他有一次生病住院，百無(wú)聊賴時(shí)的他忽然抬頭注意到病房墻上張貼著的全球地圖,。他突然發(fā)現(xiàn)非洲的凹陷處與南美洲右側(cè)凸出處兩者的輪廓重合時(shí),，是多么的吻合。這個(gè)年輕的學(xué)家在腦子中浮現(xiàn)出一個(gè)想法,，南美洲和非洲是否曾經(jīng)重合在一起,？一次無(wú)意的注視，一個(gè)想法的出現(xiàn),，一個(gè)靈感的發(fā)揮,，他馬上就開(kāi)始了相關(guān)資料的收集以及相關(guān)研究的試驗(yàn)。無(wú)獨(dú)有偶,，生活在十九世紀(jì)德國(guó)物理學(xué)家,，在做密封玻璃管發(fā)光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生了一種奇怪的現(xiàn)象小工作臺(tái)上涂有氰亞鉑酸鋇的紙板發(fā)出明亮的熒光。他立即對(duì)這個(gè)奇異的現(xiàn)象展開(kāi)了一系列的探索,，最后發(fā)現(xiàn)了x射線的存在,。前者提出了大陸漂移學(xué)說(shuō)，后者發(fā)現(xiàn)的x射線服務(wù)于醫(yī)學(xué),，物理學(xué)生物學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在細(xì)節(jié)之處的關(guān)注,，刺激靈感的迸發(fā),，使他們?cè)诳茖W(xué)的發(fā)展描繪不朽的

篇章。

注意細(xì)節(jié),，也可以有助于個(gè)人性格的養(yǎng)成,。細(xì)察入微，少一點(diǎn)粗心,，多一份細(xì)心,，讓我們?yōu)槿颂幨栏影嗣媪岘嚒?/p>

如果我們不去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，每天就粗枝大葉的生活,，我們的生活就會(huì)出現(xiàn)許多的麻煩,。在交通領(lǐng)域，似小鳥(niǎo)外形的飛機(jī)將很難出現(xiàn),，因不注意交通路況而導(dǎo)致的交通事故頻發(fā),。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為我們檢查身體健康的ct等儀器的產(chǎn)生時(shí)間將無(wú)限的延遲,，還可能因?yàn)椴“Y把握的不全面而導(dǎo)致誤診,。在學(xué)界領(lǐng)域，大家不因在試驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象而刨根問(wèn)底,，而致科學(xué)發(fā)展的緩慢......發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),，關(guān)注細(xì)節(jié)，讓我們的額發(fā)現(xiàn)去充實(shí)生活,，推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展,，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

千里之堤,，潰于蟻

穴,。細(xì)節(jié)往往可以決定成敗。細(xì)節(jié)并不是細(xì)枝末節(jié),，而是要求我們用心,，用認(rèn)真細(xì)膩的態(tài)度去面對(duì)我們的人生，這個(gè)社會(huì),。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),，讓我們小事成就大事，讓細(xì)節(jié)成就完美,。

船在負(fù)重時(shí)是最安全的,，人何嘗不是呢?那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭,，砥礪人生的堅(jiān)定腳步,，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定的走出來(lái)，故曰：做人要有責(zé)任,。

盈盈月光,，我掬一杯最清的,；落落余暉，我擁一縷最暖的,；灼灼紅葉,，我拾一片最熱的；萋萋芳草,，我摘一束最燦的,；漫漫人生，我要采擷世間最重的——責(zé)任,。

責(zé)任是無(wú)花的薔薇,，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。

王雪原,，一個(gè)極為普通的人,，揭開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)的黑幕，不懼丟掉工作,，不懼恐嚇與報(bào)復(fù),，他讓丑行暴露于光明之下。正義得到伸張,，他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)制度,。他酒如同一支清濯的蓮花，散發(fā)著責(zé)任的芳香,；是責(zé)任讓王雪原不畏懼一切敢于伸張正義,，他用行動(dòng)詮釋了責(zé)任并告訴我們：做人要有責(zé)任。

責(zé)任筑成愛(ài)心城墻,。

在地震發(fā)生時(shí),，他正在開(kāi)會(huì)，他果斷的組織與會(huì)人員疏散,，并迅速將八千多幸運(yùn)者集中在安全區(qū)域,。他——經(jīng)大忠在救援一線指揮，而此時(shí)他家中的六個(gè)親人遇難,，他并沒(méi)有因此而沉浸在悲痛之中，而是奮不顧身的搶救生命,。千鈞一發(fā)時(shí),，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機(jī)立斷,；四面危機(jī)時(shí),，他忍住悲傷，力挽狂瀾!是什么讓他有如此大的勇氣,，是責(zé)任,，責(zé)任讓他心系百姓,，忠于職守。他用行動(dòng)為我們演繹了責(zé)任人生,，用責(zé)任筑成愛(ài)心城墻,。

責(zé)任讓武文斌年輕的生命為他人撐起了一片天空，而自己也悄然倒下,；責(zé)任讓金晶用生命維護(hù)火炬,、捍衛(wèi)奧運(yùn)精神；同樣也是責(zé)任讓李桂林夫婦點(diǎn)燃知識(shí)的火把,，為山區(qū)孩子照亮希望之路,。

責(zé)任是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它,，就只是一堆散落的磚瓦,；責(zé)任是滔滔大江的河床，沒(méi)有它,，就只是一片泛濫的波浪,；責(zé)任是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它,，就只是一把冰冷的柴把,；責(zé)任是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它,，就只剩下癱瘓的巨架,。

是故：做人要有責(zé)任。讓我們乘著責(zé)任的翅膀飛向浩瀚的天空,。