總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇一

這一點或許跟是不是中職教師沒有什么關(guān)系，但跟教師個人的工作態(tài)度有莫大的關(guān)系,。與其說本人是一個極度負(fù)責(zé)的教師,，不如說本人對于學(xué)生們懂不懂我的教學(xué)、有沒有全部都接受我的教學(xué),、距離完全搞懂我的教學(xué)等等這些有著莫大的“控制欲”和好奇心,。在中職工作的這幾年里，本人仍然沒辦法丟下任何一個學(xué)生,，再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我都會想盡辦法去教，直到實現(xiàn)“一個都不能少”,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，本人為了讓所有學(xué)生都能夠更快更好的吸收本人所教授的技術(shù)知識，本人積極創(chuàng)新教學(xué)方式,，把現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)方式都引進(jìn)到技術(shù)教學(xué)工作中來,，讓每一個學(xué)生都更快更好地接受了本學(xué)期的教學(xué)，完成了這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握了重要的技術(shù)經(jīng)驗,。這對于未來的教學(xué)工作也有極大的啟發(fā)作用，本人以后的教學(xué)都會從此出發(fā)努力,，讓教學(xué)更上層樓,，讓學(xué)生學(xué)得更有趣味,。

不只是本學(xué)期,，基本上每一學(xué)期的技術(shù)教學(xué)工作中,，本人都傾向于手把手教學(xué)生，這從一定程度上決定了本人的課程或者課時是要比其他老師要緊張的,，畢竟學(xué)生有這么多，課堂時間又只有這么少,，唯一能夠提高教學(xué)進(jìn)度的,，也就是啟迪學(xué)生思維，讓學(xué)生們在上手操作之前就能夠有自己的想法,，到本人手把手教的時候,，一點就通，從而減少教學(xué)必要的時間。本學(xué)期有許多學(xué)生因為適應(yīng)了本人的教學(xué)方式，變得聰明了許多,，本人便讓這些已學(xué)會的學(xué)生去教還不會的學(xué)生,，一個一個過關(guān),。

和往常學(xué)期一樣，本人在課堂教學(xué)上以及課下都會鼓勵學(xué)生們多多實踐,，畢竟我們是中職學(xué)校,，要成為的也是技術(shù)型人才和高素質(zhì)的勞動者,，多多實踐就可以在工作之前掌握好所學(xué)的知識，多多實踐也就意味著在真正工作之時,，不會被現(xiàn)實打敗,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇二

一個學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己,。同時,，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī),。在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。

一、思想認(rèn)識,。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學(xué)工作,。

在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、精心設(shè)計練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作，如,，設(shè)計手抄報等,。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎;后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6,、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

三、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé)。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個,，加上原來的一共有13個,，全是男生，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx，這個小

孩特別好奇,、好動,。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況,，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學(xué),，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大,，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

四、考勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會,，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。

五,、今后努力方向：

1,、樹立先進(jìn)、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動地進(jìn)行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生,。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4、善于學(xué)習(xí),，勤于動筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇三

半學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個學(xué)期的教學(xué)工作,有得有失,。一學(xué)期以來,，我本著培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及學(xué)生的動手能力為原則，全心全意地投入到教學(xué)工作中。工作總結(jié)如下：

堅持教學(xué)“六認(rèn)真”,。認(rèn)真鉆研教材,，把握好教學(xué)的重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,。了解學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。還注重教法,，如何更好地把知識傳授給學(xué)生，如何組織好每一個教學(xué)活動,。在課堂教學(xué)的過程中,，關(guān)注全體學(xué)生，并做到及時反饋信息,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性；同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂用語簡潔明了,。養(yǎng)成學(xué)生尊重事實的科學(xué)思維和尊重原始記錄，并從記錄中去發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘和事物發(fā)展變化的規(guī)律,。

其它學(xué)科的老師向本人借用儀器室的東西,，本人做到及時登記，若發(fā)現(xiàn)老師忘記歸還會及時提醒,，做好儀器室教學(xué)儀器的保管工作,。

不管什么科目、什么層次的課,，我都盡量抽時間去聽,，這樣不僅開闊了思路，也為備課積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,、各種教學(xué)方法、模式的展示,、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使學(xué)生喜歡上科學(xué)課。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，

本學(xué)期開設(shè)的科技興趣活動為有特長,、有愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間,，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面,，促進(jìn)全校的科技活動,。進(jìn)一步了解科技小制作的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生撰寫科學(xué)小論文的能力,，不斷提高學(xué)生的動手能力及創(chuàng)造能力,。

認(rèn)真研讀《小學(xué)科學(xué)教學(xué)技能》、《科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例》與《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》,，不斷提升自我的業(yè)務(wù)水平,。通過不斷提升業(yè)務(wù)水平，提升提問技能,，更好地駕馭科學(xué)課堂,。

1、協(xié)助中年級組舉行紙飛機(jī)競賽活動

2,、協(xié)助少先隊大隊部訓(xùn)練國旗隊

3,、協(xié)助搞好長塘小學(xué)第五屆科技節(jié)

4、幫助低年級老師做噴畫

組織學(xué)生參加鎮(zhèn)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽,，葉偉豪同學(xué)的研究論文《研究醋的用途》獲三等獎,，葉嘉欣同學(xué)的研究論文《果皮洗滌劑》獲三等獎，魏雨欣同學(xué)的發(fā)明作品《磁鐵手套》獲鎮(zhèn)二等獎,。

1,、選題，要有新穎性,、社會性,、實用性的主題。選人方面要選口材好,、文筆好的學(xué)生參加,。

2、確定主題后,，要有一個周詳?shù)挠媱?。研究時可按計劃行事，防止在研究過程中出現(xiàn)中斷的現(xiàn)象,，也為撰寫論文做好鋪墊。

時間待解決的問題預(yù)設(shè)的活動內(nèi)容研究方法可能會遇到的問題研究分析備注

3,、研究過程的圖片要多,，可裝訂成冊，方便評委翻閱,。

4,、研究過程的原始記錄,、紙質(zhì)材料要保存好。

5,、展板的設(shè)計也很重要,，設(shè)計要精致、靈活,。內(nèi)容要選研究過程中最精華的部分,，內(nèi)容不宜多，也不宜少,。最好要有對比性的數(shù)據(jù)或圖表,。做到圖、文,、表并荗,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇四

世人總用“光陰似箭”來比喻時光的飛逝，轉(zhuǎn)眼又到陽光燦爛的六月,，是期末即將結(jié)束的日子,。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些,?；貞洷緦W(xué)期的工作，有的似乎還沒開始,，卻已要結(jié)束了,。總結(jié)本學(xué)期工作,，追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵,。

本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下,，我在園務(wù)會繼續(xù)擔(dān)任保教工作一職,，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理,、招生工作,、家長工作、幼兒活動開展等,，本年來,，我盡心盡力，在開學(xué)初安排相關(guān)通知,、每月做好教學(xué)常規(guī)考核,、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等,；推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操,、組織了大型活動,。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任大一班的班主任一職,，負(fù)責(zé)周五半日教學(xué),、班務(wù)管理工作，全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級工作,。在周一升旗,、六一環(huán)保時裝秀、每月班級活動開展,、學(xué)籍卡填寫等做好協(xié)助工作,。

本學(xué)期，我在個人方面努力上進(jìn),，積極參加園本培訓(xùn),、教研活動，做好教師課題研究的指導(dǎo)工作,，做好個人專題講座《環(huán)?！贰对u價》等講座，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵，感謝老師們的理解與支持,。人的'心態(tài)決定生活質(zhì)量,，在今后，我將努力調(diào)整良好的心態(tài),，使自己的工作,、生活充滿美好。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇五

時間就像東逝水,，永遠(yuǎn)不會停下前進(jìn)的腳步,。下周三就要進(jìn)行本學(xué)期一年一度的期末統(tǒng)考了，不知不覺中緊張忙碌的教學(xué)工作又要接近尾聲,，仔細(xì)回顧這一天天的教學(xué)工作,，我感觸良多。本學(xué)期為了更好地完成有關(guān)吟誦課題,，我痛定思痛終于改教語文,，我又改行了，終于下定決心改教語文了,。畢業(yè)十六年了,，十六個春秋過去了，我終于沒有繞過語文，從小喜歡舞文弄墨的也許我生來就應(yīng)該是語文老師吧,，但是讀高中我因為體育特長不得不學(xué)理科。實事求是的說我是第一次教語文課,，雖說是小學(xué)二年級語文,，我還是一個新手，所以我是摸著石頭過河,，抱著以學(xué)促教,，以教優(yōu)學(xué)的態(tài)度來施展教學(xué)工作，為了更好地鞭策自己,，現(xiàn)將我本學(xué)期在語文教學(xué)上的探索和得失總結(jié)如下：

因為我是第一次改教語文,，特別是低年級語文，我清楚自己的薄弱環(huán)節(jié),，對于漢語拼音和筆畫筆順我是一知半解,，稀里糊涂了這么多年，為了打好這一攻堅戰(zhàn)不誤人子弟,，最有利于提升我語文專業(yè)素養(yǎng)和能力的最佳途徑就是多聽課,。聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。本學(xué)期開始,，我非常積極地四處去聽課，但是聽的最多的還是我的學(xué)生艷男的課,，她是我高中的學(xué)生,，現(xiàn)在我倆是同年級的同事，而且班級還愛著,，我總是很謙遜的帶著小板凳去她班聽

課,，她的教學(xué)基本功很扎實，特別是對于識字寫字讀書等基本知識,，在課堂上砸的非常扎實,，她每節(jié)課就學(xué)五個生字，有條不紊,，對學(xué)生的要求也很到位,，課下認(rèn)真批閱孩子們寫的生字，可是認(rèn)真指導(dǎo)孩子們書寫,。他們班學(xué)生的生字本都是工工整整的,，字也是寫得清清楚楚有棱有角的，這一點很讓我慚愧,，真的可以說是自愧不如,。可能是我想多重視閱讀引導(dǎo)孩子們喜歡閱讀,，擴(kuò)大閱讀的緣故,，我總是很忽視這方面,，沒有在聽寫字詞上多下功夫，以至于我們班一部分孩子生字詞掌握的不好,。

本學(xué)期聽課共十幾節(jié)課但是大部分都集中在開學(xué)后一個月,，每聽一節(jié)課，我都會認(rèn)真地做好記錄并積極地思考,，在別人的課堂中汲取到了精華,，有利于自己對教材的理解和把握和提升。本來我是抱著虛心學(xué)習(xí)的心情和態(tài)度去聽其她老師課的,，沒想到有一次卻把組長紅惹急了,，她說我再去聽課她就不進(jìn)教室了，看她的樣子不像是開玩笑,，嚇得我只好灰溜溜的逃走,，心里很無奈，很復(fù)雜,，我知道自己為了上進(jìn)臉皮有點厚,，可能我每次都去聽課也是對人家的打擾吧，所以后來我沒有好意思去強(qiáng)求,。

關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n,，本冊書中的每一課我都是精心地分析、準(zhǔn)備,，從而再到課堂上給學(xué)生來講授,，特別是字詞的筆順不畫，我每一個生字都得反復(fù)觀看,，反復(fù)練習(xí),，課前寫在小黑板上，自己拿不準(zhǔn)的就問同事,，以后我還可以多采用一些好的識字方法,，如要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí),，在課堂上檢查每個學(xué)生都必須要過關(guān),，同時在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我多花時間在課堂教給學(xué)生識記生字的方

法,，讓孩子們牢記每一個生字,。在寫字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己,、要求學(xué)生,，經(jīng)過我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，部分學(xué)生的鉛筆字寫得是工整清晰，但是大部分還有待于嚴(yán)格要求,，漫漫識字路,，讀書寫字是一生的要練好的基本功。

上好一節(jié)課,，最重要的還要及時地進(jìn)行反思,，有時候雜事一多，我沒有及時在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點,，沒有更好發(fā)現(xiàn)自己講課的不足冥思該如何去改進(jìn)，也沒有及時去反思自己的課堂教學(xué),，今后,，每個單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也要緊緊抓住其中一兩個教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思,。

都說興趣是最好的老師,，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動力和積極性,。我的課堂有時候很熱鬧,，有時候也很壓抑，主要是有些孩子心態(tài)浮躁,，上課總是說話,，搞小動作，甚至是給我告狀,，特別是像我告狀讓我深惡痛絕,。為此我不止一次批評他們，恫嚇?biāo)麄?，但是這并不是高明的做法,，孩子們依然我行我素，為此我想到了我是不是應(yīng)該多動多腦筋,，換換思路,，想一些好的辦法。比如為了讓孩子們更喜歡語文,，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外,，更多的是我要想辦法如何豐富語文課,，豐富語文課堂的學(xué)習(xí),。今后，我將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中,，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文,，我可以充分調(diào)動孩子們的積極性來進(jìn)行表演,，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學(xué)期中《酸的和甜的》,、《小柳樹和小棗樹》,、《紙船和風(fēng)箏》等童話故事，讓孩子們進(jìn)行了表演,，而孩子們有了親身體會,，才能真正地投入到了課文的角色

中。

擔(dān)任二年級9班的語文課是我本學(xué)期最主要的教學(xué)任務(wù),，9班67個孩子就是我的語文教學(xué)試驗田,，為了更好地完成我的教學(xué)任務(wù)，我將我喜歡的經(jīng)典吟誦引入課堂,，除了學(xué)好課本上的四首詩以及每周一課的《千字文》采用的吟誦方式外,，我補(bǔ)充了十幾首詩歌，《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)木瓜》《詩經(jīng)桃夭》《游子吟》《神奇的書》《秋夕》《勸學(xué)》《天凈沙秋思》等好詩孩子們非常喜歡調(diào)動了一批孩子讀書背詩的興趣和熱情,。另外我還鼓勵孩子們辦手抄板,，講故事背詩，寫日記等活動,。我們班商嘉研和高鑫然在年級講故事比賽活動中雙手榮獲二等獎,，今后我將這活動堅持下去。努力提高學(xué)生的聽說讀寫的能力,。

耐心輔導(dǎo),。對于學(xué)困生，我是給愛心,，講方法,。使他們不斷進(jìn)步。如我班蔡浩天,、君悅,、旭偉、瑞聰,、澤路,、恩慧等同學(xué)的語文成績差，又十分懶惰而貪玩,，常不完成家庭作業(yè),，還拖欠課堂作業(yè)。對此我經(jīng)常與他們交心談心,，鼓勵他們,，回答對了問題，寫的作業(yè)清楚正確我會在班上大聲表揚(yáng)他們還會帶動全班同學(xué)給他們鼓掌,，讓他們找會自信,，找到學(xué)習(xí)的樂趣,。當(dāng)然他們表現(xiàn)不好有時候我也會忍不住大聲斥責(zé)他們，今后我自己先靜下心來,，可以考慮采取家訪和電話聯(lián)系,，通過家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo)最重要的是聯(lián)合家長一樣實行賞識教育，使這些學(xué)生有較大的進(jìn)步,。

期末考試迫在眉睫,，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福,，我萬萬沒有

想到在十二月中旬布置班級文化在墻上貼照片時,，我不小心踩翻凳子竟然讓我左腿脛骨受傷，開始沒有太在意后來感覺越來越疼痛,，元旦過后所有的年級的老師都在領(lǐng)著孩子們緊鑼密鼓的復(fù)習(xí),，考試，講評,，我卻不得不臥床休息，我們班的語文課有其他任課老師輪流上,，班級也是群龍無首,，混亂至極可想而知，我心里也暗暗擔(dān)心,，今天電話里我也聽出了個別家長的擔(dān)憂,，我能理解家長的心情，明天我就要返校上課了,，我要充分利用剩下的考前一周的時間,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識,，然后對學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行檢測,，最后講評，對知識查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)生對知識融會貫通,，舉一反三?？赡芪覀冞@次期末考試成績會不理想,，但是我不會太在意，因為我明白：分?jǐn)?shù)不是一個孩子生活的全部,，也不是我作為一個老師的全部,，同時我們努力的產(chǎn)物。

半年來,，雖然在語文教學(xué)上有種種的不如意,，教學(xué)中,，我常常慨嘆自己的知識淺薄,，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多,。我不止一次的懷念我教數(shù)學(xué)的輕松與爽快。我漸進(jìn)體會到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育,，做一名語文教師很不簡單,，但是我堅定的認(rèn)為：今生就挖著一口井————從事語文教學(xué)工作是我今后不變的選擇了，為了更好地提升自己的語文素養(yǎng)和專業(yè)授課能力,，我今后要把更多的時間和精力聚焦我的課堂,，聚焦我的學(xué)生，為此我不惜血本購買了大概十本小學(xué)語文的專業(yè)好書,，我希望這些美好的教育理念會溫暖著我,，指引著我鞭撻著我不斷地去摸索、去嘗試,，今后的語文教學(xué)中我會更加努力鉆研自己的課,，讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階！我相信若

干年后,，在小學(xué)語文教壇上,，一顆奪目閃亮的新星高高升起。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇六

眨眼間本學(xué)期就要結(jié)束了,，這學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué),，這是我當(dāng)教師以來第一次任教四年級數(shù)學(xué)，心里壓力比較大,，為了適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極向其他老師請教,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大進(jìn)步,，

,。剛開學(xué)，認(rèn)真研讀四年級的數(shù)學(xué)教材,、教參以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上課之前都認(rèn)真學(xué)習(xí)視頻課，模仿優(yōu)秀教師的上課模式,，然后結(jié)合本班的實際情況,，制定符合本班實際的課堂教學(xué)設(shè)計,。另外充分利用課后習(xí)題的作用，設(shè)計好鞏固練習(xí),。

創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得愉快,，在課堂上教師盡量講得少，讓學(xué)生動口動手盡量多一些,，同時照顧各個不同層次的學(xué)生,，讓他們得到不同層次的提高。

在教學(xué)上,，遇到有疑問的題目,，及時向其他教師虛心請教，聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時積極聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，克服自己的不足。

作業(yè)的布置有層次性,，每次作業(yè)都堅持面批,，當(dāng)面點出錯題，不指明錯處讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。另外在課堂上找出錯誤的題目，全班共同找出錯誤的地方,，找出解決的辦法,，減少同類型的錯誤，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè),。

對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，利用課余時間幫他們進(jìn)行輔導(dǎo)，尤其是對計算有困難的學(xué)生,，通過一些口算練習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的計算能力，提高計算率,。

一個學(xué)期很快就過去了,，我們有部分學(xué)生與開學(xué)初相比有一定程度的進(jìn)步,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，但是也有一些學(xué)生,，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師,，課后作業(yè)比較馬虎，錯誤率比較多,。這學(xué)期的教學(xué)工作有好的地方,，也有很多的不足，我將繼續(xù)努力,，不斷吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足，努力提高自身素質(zhì),，使自己的教學(xué)走上一個新臺階,。

任時光飛逝，我辛勤工作,，驀回首,，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決,。

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如,，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊,，字跡工整，并努力克服錯別字,，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字,，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如,，對修辭手法的判斷運(yùn)用,，對各種句式的變換，對病句的修改,，對生字新詞的理解運(yùn)用,，對近,、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力,？

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究,、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性,。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,，真正做到與時俱進(jìn),。在教學(xué)中，我時而以讀代講,，自主感悟,；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法,；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,，可成績卻不錯,，這是為什么呢？首先,，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí),。有人說,，聰明與否，在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的,，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法多,，但要適用，易行,，便于操作,，還要督促學(xué)生堅持。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,，而成績差的學(xué)生又常常“吃不了”,。這就給我們教學(xué)提出了一個難題,，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃,。不然,，都會有意見的。我常常用的方法,，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題,，使之能夠有所為,。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效,，來期還將大力推廣應(yīng)用,。

學(xué)生所具有的情感、態(tài)度,、價值觀是學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵,，對于學(xué)生來說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是不容忽視的,。我充分利用了學(xué)生在校的時間,，并進(jìn)行合理細(xì)致的安排。一絲不茍的加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，從寫好字,，按時完成作業(yè)入手，督促每一位學(xué)生踏實,、認(rèn)真的面對學(xué)習(xí),；利用其他空隙，耐心細(xì)致的對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，寬容學(xué)生的不足,，讓學(xué)生重新審視自我,，以積極的態(tài)度迎接學(xué)習(xí)。

語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識主要指字,、詞,、句。這是個浩大的工程：每冊書有二百多個生字,、幾百個詞語,、四五首古詩、七八篇要背誦默寫的課文,，要切實掌握好該部分困難也較大,，往往一本書濾上許多遍都收效甚微。我安排學(xué)生小組合作系統(tǒng)的逐課,、逐單元進(jìn)行字,、詞、句的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，我要求學(xué)生將正確的生字連成詞抄寫,，從而針對性的幫助學(xué)生走出各自的誤區(qū)……

我從多種渠道開創(chuàng)閱讀寫作的新天地，努力讓讀寫成為學(xué)生心靈與文本對話的過程,。首先,，力求在審題能力、答題技巧,、表達(dá)方式,、思維的角度方面使學(xué)生獲得提升。其次,，鼓勵學(xué)生以課本為依托,，向課外延伸，廣泛閱讀,，讀好書,、讀整本書，做好讀書筆記,，寫好讀后感,。

親其師，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生,，也實行嚴(yán)格要求,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,，面對各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實行“一幫一”結(jié)對子,，互幫互助，共同提高,。

一學(xué)期的努力,，我班學(xué)習(xí)語文的積極性空前高漲，取得了不錯的成績,，新學(xué)期將繼續(xù)努力,，爭取更在進(jìn)步。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇七

在這一學(xué)期中,，我從一個小朋友都不認(rèn)識,，到現(xiàn)在全部91個小朋友都能比較快地叫上名字來，這就是我教育教學(xué)的前提,。

在組織上,，我組織了五個組，定了五個組長,，分別是姚丹妮,，鄭也琪，鄭心伊,，姚艾田和史耀璇,。每組十人，這樣,，在組織游戲的時候,，有了好幫手。做操,，站隊,，我一個人忙不過來。

在學(xué)習(xí)上,，我們教了從1寫到20,，從一寫到十。兒歌幾首，歌曲兩三首,。我的著力點放在家園配合,，記憶手機(jī)號和家長名字上，大概有76人完成了背手機(jī)號的任務(wù),。還有從1數(shù)到50,。繪畫教了，也不算教,，就是引導(dǎo)畫人臉畫小兔子,。學(xué)了一個兒歌操，做了幾個游戲,，都是最簡單的,。文明禮貌，我每天主動打招呼,。教育他們做錯事要說對不起,。中班打算教寫名字，做體操,，規(guī)范工整寫字等等,。

在工作上，發(fā)生幾次學(xué)生安全事故,，尤其是星期五和快放假的時候,。摔著胳膊，扎手心,，碰破嘴唇等等,。我的處理，首先是重視,，我馬上到出事地點,，看看是什么情況，嚴(yán)重的話,，告訴王彩景老師,。再看下一步行動。是聯(lián)系家長還是上點藥,。每天把衛(wèi)生搞好,，讓小朋友們在干凈的環(huán)境中生活。

難點就是處理家長關(guān)系,。有的家長對我冷嘲熱諷,，干預(yù)我的教學(xué)，有的家長天天在學(xué)校守著孩子,，我不好管教,，意見最集中的就是排座位,。我處理不好，說話重了吧,，沒必要，何必得罪家長,。說話輕了吧,，家長不把我當(dāng)回事。現(xiàn)在又是幼兒班,，又在農(nóng)村,，老師出任何事，沒人給我做主,，總是蹲底,。我是認(rèn)可家園共育的，結(jié)果往往是,，家長干涉老師的教學(xué),，不是嫌講得快就是嫌講的慢，眾口難調(diào),。我又是外地人,，群眾基礎(chǔ)太薄弱。沒人認(rèn)可我,，工作太難做,。不過，要學(xué)那泰山頂上一青松,，越是艱難越向前,，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。別看我今天心里沒底,，管理學(xué)生感覺手足無措,，明天，我就會鍛煉地很好,。

跟他們相陪伴了五十多天,，有的，建立起了很好的感情,，比如史思懿,，鄭志鑫，姚艾田,，史佳鑫,，姚紫涵等等。有的還有待發(fā)展,，比如張慧賢,，姚姿諾,，等等。每一天我看見他們,，都打心里高興,，給他們剪指甲等等，很高興,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇八

教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源,。我認(rèn)為學(xué)是為用，學(xué)為自己的發(fā)展,，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)是為自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,，而我個人發(fā)展又離不開學(xué)校,。

堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，使我解現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，社會科技日新月異,，不懂得的東西太多,，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實際情況，選擇有針對性,、現(xiàn)實性,、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，并在自己的工作實踐過程中運(yùn)用理論,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益,。

新課改的實驗有些內(nèi)容學(xué)校的現(xiàn)有的教學(xué)實驗器材不能滿足,，只能根據(jù)實際情況來改進(jìn)和滿足新課改的實驗內(nèi)容，在教學(xué)中不斷總結(jié)和提高自己,。能更好的服務(wù)學(xué)生和教學(xué)要求,，完成教學(xué)大綱的要求,。

教育是一種愛心的奉獻(xiàn)，來不得半點的虛假,。因為我所面對的是活生生的一群孩子,，是祖國的未來。生命給予我們的只有一次,，既然選擇,，就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，出色完成教育目標(biāo),。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇九

時間飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，教學(xué)工作忙碌而充實，辛苦卻快樂?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生美學(xué)修養(yǎng)

美術(shù)是一門充滿人文精神,、充滿想象力和創(chuàng)造的學(xué)科,，在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力,，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、探究,、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在美術(shù)課堂教學(xué)中,，力爭讓學(xué)生鮮活起來,，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂,，從而發(fā)展學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng),。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師?！痹诮虒W(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)美術(shù),。我們要設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,，可以用畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述藝術(shù)家趣事激發(fā)興趣；設(shè)計懸念,，引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí),。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力

在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生對美學(xué)的感悟,，在很大程度上與知識積累,、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在美術(shù)教學(xué)中，構(gòu)建美術(shù)創(chuàng)作的理解,、體會,，智者見智，大膽,，各抒已見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中，得到靈感的升華和創(chuàng)作能力的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。

二,、注重朗讀指導(dǎo),，讓課堂教學(xué)“活”起來

初中美術(shù)課本中的每一篇課程都是設(shè)計新穎，構(gòu)思巧妙的課題,，其美術(shù)創(chuàng)作描述的美妙,，美術(shù)理論運(yùn)用的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，不可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在課堂實踐時要求學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作反復(fù)嘗試,，在嘗試中感悟。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得美術(shù)教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把美術(shù)教學(xué)引入了廣闊的天地,，讓學(xué)生鑒賞大家名畫，通過這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ),。

此外，注意學(xué)科間的整合,，如給文配畫,，給畫配文，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得美學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

本學(xué)期,，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí),、一起成長，也取得了一定的成績,，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作,，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,，為全面提高學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)而奮斗!

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇十

本人在本學(xué)期的英語教學(xué)中，工作扎實,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂英語課?，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

經(jīng)過一個學(xué)期的交流，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平,，及時給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識,。可利用晚自習(xí)的時間從語言,、詞匯,、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；堅持用英語授課,，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題,；根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；另外，課后要多與學(xué)生接觸,，盡快和學(xué)生熟悉,。

1、建立“課前五分鐘會話”,，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。如一進(jìn)課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain、/it’sfinetoday,，isn’t,？/howareyoutoday？”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend,？”學(xué)生會作出不同的回答,，引出更多的對話，從而達(dá)到交際的目的,。這些對話情景可以由淺入深,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力以至于提高學(xué)生興趣。

2,、多鼓勵,，少批評。特別是要針對那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,、各種方法掌握英語基本知識的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外,，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事,、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞,、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂,，如舉辦英語角、講故事,、各類競賽等,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動,、體育運(yùn)動,。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞,，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

總之,，我們在平時的教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的實際認(rèn)真?zhèn)湔n,。最重要是提高學(xué)生的興趣。