總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級第二學(xué)期班級工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級的班主任,。這學(xué)期的工作真是豐富、充實,。三月份的學(xué)雷鋒活動，三八婦女節(jié)的“我為媽媽,、奶奶,、姥姥做一件事”的活動，四月份的“清明節(jié)詩歌朗誦”活動,，五月份的勞動節(jié)活動,，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動。在這些活動中,，我們班主任都精心準(zhǔn)備板報,，用心籌備節(jié)目，老師和學(xué)生們收獲了很多知識和快樂!真心是難忘的一學(xué)期啊!

這學(xué)期是我工作以來的第二個學(xué)期,，和第一學(xué)期相比,，有了一點點教學(xué)經(jīng)驗，但仍有很多的不足,，還需要長期不斷地學(xué)習(xí),。本學(xué)期的教學(xué)是緊張的，是充實的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1 校內(nèi)教學(xué)工作

本學(xué)期我承擔(dān)的仍然是一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),，通過上學(xué)期一學(xué)期的磨合，老師和學(xué)生都彼此熟悉了,。通過一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)一年級學(xué)生很喜歡在課堂上有一些動作教學(xué)，比如伸伸手指,，因此在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在課堂上就努力多用這種方法，結(jié)果表明效果很好,。

課堂教學(xué)中,，努力多組織學(xué)生動手操作，起初學(xué)生操作起來不是很好,，但經(jīng)過訓(xùn)練之后,，學(xué)生的動手操作能力還是有一定的提高的。

在以后的教學(xué)中還需不斷學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗,，使自己駕馭課堂的能力越來越強(qiáng),。

2 課外教學(xué)工作

這學(xué)期出去學(xué)習(xí)的機(jī)會還是挺多的，很感謝學(xué)校給了我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會,。這學(xué)期我參加了“名師名家走進(jìn)濱海新區(qū)”啟動儀式——暨全國知名特級教師徐長青專場活動,，徐長青工作室的“簡約課堂”思想，徐老師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象,，給了我很大的激勵,。

“雙導(dǎo)互動”的教學(xué)活動，也使我大開眼界,，原來課堂還可以這樣精彩,，師生的互動還能如此驚心動魄!這使我思考到：在學(xué)生低段的時候，要努力培養(yǎng)學(xué)生回答完整問題,，完整表述自己的想法,。

**鎮(zhèn)鲅魚圈實驗小學(xué)學(xué)訪，更是讓我受益匪淺,，老師們的敬業(yè)精神,，教學(xué)特色都感染了我?！安町惤虒W(xué)”思想第一次進(jìn)去了我的頭腦,，激發(fā)了我，使我有了方向,。

總之,，這學(xué)期的工作生活是充實的，收獲了很多,，我會不斷努力!

小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級第二學(xué)期班級工作總結(jié)篇二

這學(xué)期,，我擔(dān)任一（2）班的班主任工作。現(xiàn)就本學(xué)期我班的如下,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多,，起初我著重培養(yǎng)了幾個班干部：接著，我還在每天的值日生中選了一個值日組長,，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,。后來，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力。

眾所周知一年級，在整個小學(xué)階段,，是一個非常重要的年級,，

是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時期。一年級教師,，尤其是班主任,，責(zé)任重、壓力大,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差,，凡事

總得有老師在旁看著,，所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。我利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書,、做作業(yè)的習(xí)慣,。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生一到教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，而且每天都有值日小老師管理。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我結(jié)合一年級的學(xué)生實際,，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度,，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做,，哪些事情不能做,，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽(yù)，比如哪個班級做得好,，我們班做得怎么樣,，還有哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽(yù)，我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等,，使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，在學(xué)校的各項競賽中,，提高他們的競爭意識和培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。這樣,，使我們班逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，也必然是勢單力薄的,。所以,，我利用家長會把自己的 __及時告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問,。當(dāng)家長打來電話時,，我總是耐心地講解，與他們相互溝通,。平時,，我主動與家長通過電話等方式進(jìn)行聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。在學(xué)習(xí)和其他活動中也取得了一些成績,，如：寫字比賽中，3人獲一、二,、三等獎,；繪畫比賽中，3人獲二,、三等獎,；奧運知識競賽中，1人特等獎,，4人優(yōu)秀獎,；感恩卡設(shè)計制作比賽中，4人獲一,、二,、三等獎；在“迎奧運慶六一”系列活動中獲團(tuán)體一等獎,。

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題,，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

2、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，縮小學(xué)生間的差異,。

3、學(xué)生語言能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性,、完整性，也是一年級教學(xué)的重點,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,，班級風(fēng)氣較純正,，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展。一個團(tuán)結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。

小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級第二學(xué)期班級工作總結(jié)篇三

這學(xué)期,，我擔(dān)任一年級班的班主任工作,。在這一學(xué)期的工作中，本人以關(guān)心學(xué)生的身心健康為本，為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),，做了很多工作,，并取得一定成績。現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下,。

班委會是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班委會至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，對于班級管理在思想上還是一片空白,，通過上期的培養(yǎng)，幾個班干部雖然有一定的管理能力,，但對班級的整體管理還相差甚遠(yuǎn),。本期初我采用牽著走的方法培養(yǎng)了幾個班干部，使他們逐漸對本班日常工作能正常管理,，并逐漸做到對各項工作管理井井有條,。接著，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力。

眾所周知一年級,，在整個小學(xué)階段,，是一個非常重要的年級，是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時期,。一年級教師,，尤其是班主任，責(zé)任重,、壓力大,。

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著，所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,。我利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習(xí)慣,。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生早晨一到教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，而且每天都有值日“小老師”管理。對學(xué)生進(jìn)行多方面的安全教育,，排除安全隱患 ，學(xué)生養(yǎng)成了注意各方面安全的習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我結(jié)合一年級的學(xué)生實際,，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度,，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),，讓他們知道哪些事情能做,，哪些事情不能做,，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽(yù),，比如哪個班級做得好，我們班做得怎么樣,，還有哪些地方不足,，是誰損害了我們班級的榮譽(yù)，我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等,，使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，在學(xué)校的各項競賽中,，提高他們的競爭意識和培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,。這樣,，使我們班逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，也必然是勢單力薄的。所以,，我利用家訪把自己的聯(lián)系電話及時告訴家長,，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當(dāng)家長打來電話時,，我總是耐心地聽取家長的意見和建議,，并針對家長的反映情況耐心的跟談們解釋，與他們溝通,，共同尋找解決問題的途徑,。我還建立了本班學(xué)生的家長通信錄，平時，我主動與家長通過電話等方式進(jìn)行聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。

把學(xué)校安排的各項工作及時地傳達(dá)到每一位學(xué)生,，并認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，完成了學(xué)校安排的各項任務(wù);同時,，把本班出現(xiàn)的特殊情況向?qū)W校反映,，尋求學(xué)校參與共同教育和解決本班的突出問題。

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,，在這一學(xué)期里本班學(xué)生未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的事;學(xué)習(xí)成績也有明顯提高，經(jīng)期末檢測本班參測學(xué)科均取得較好成績;本學(xué)期從未出現(xiàn)過一次安全事故,，學(xué)生的`身心健康和整體素質(zhì)得到了較好的發(fā)展;在學(xué)校組織的“六●一”活動中,，歌詠比賽獲低年級組第一名;跳繩比賽也獲得較好成績。

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體作用,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2,、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，縮小學(xué)生間的成績差距。

3,、學(xué)生語言能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性，也是一年級教學(xué)的重點,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,，班級風(fēng)氣較純正,，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展。一個團(tuán)結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成

小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級第二學(xué)期班級工作總結(jié)篇四

我們相聚在xxxx年9月,就像夏日的驕陽一樣,我們都有一顆火熱的心。我們懷著同樣的期待和夢想,，激情地踏進(jìn)了***小一（1）班,。一年來，我們31孩子和老師們,，在這里,，在這個幸福快樂的大家庭里,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點,。作為一名班主任教師,，一名低段的班主任教師，雙肩肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生各項行為習(xí)慣的艱巨任務(wù),。下面針對班主任工作做以總結(jié)：

一個班集體中如果每位學(xué)生都能樹立主人翁意識,，那么這個班肯定是一個團(tuán)結(jié)、向上的集體,。如何在這些稚氣未脫的孩子身上進(jìn)行主人翁意識教育呢,？我慢慢嘗試著。

1,、培養(yǎng)班級小干部,。“火車開得快,，全靠車頭帶,。”一個班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好壞,，班干部起著至關(guān)重要的作用,，如果班干部管理能力強(qiáng)了，班主任工作也會得心應(yīng)手許多,。因此每接收一個新班,，我首先要挑選幾名學(xué)生，培養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊伍,。先扶著他們慢慢學(xué),，怎么管理早自修？怎么帶領(lǐng)全班小朋友朗讀,？中午怎么檢查衛(wèi)生？檢查課間操要注意什么,？老師不在時怎樣管理好班級等等,。一開始他們什么都不會，可慢慢的他們開始熟練起來了,，有時也會自己想辦法來管理班級了,。特別是副班長檢查中午衛(wèi)生十分負(fù)責(zé)，地面上看了又看,，窗臺上摸了又摸,，直到自己滿意為止，一學(xué)期來教室衛(wèi)生方面從來沒扣過分,。班干部能力強(qiáng)了,，我的工作就輕松許多。

2,、分工合作,，各盡其職。教室是學(xué)生的第二個家,，是學(xué)生每天接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境,，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人感到身心愉快，提高學(xué)習(xí)效率,。于是每學(xué)期初,，我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的，煥然一新,。然后對于教室衛(wèi)生實行承包制,，每樣任務(wù)都包干到戶，孩子們分工合作,，各盡其職,，一開始還有人要忘記，經(jīng)過幾次提醒,，慢慢習(xí)慣成自然,，大家干得不亦樂乎。

現(xiàn)代社會需要的是素質(zhì)全面的人才，班級也一樣,，要培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生,，因此我提倡在班級中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才，根據(jù)每位學(xué)生的特長,，讓學(xué)生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。而且對于一個班級來說,，一定要每樣人才都有,，這樣碰到什么比賽都不怕。

賞識可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處,，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力,。對孩子進(jìn)行賞識教育，尊重孩子,、鼓勵孩子,，可以幫助孩子揚長避短，克服自卑,、懦弱的心理,，樹立自信心。在實際教學(xué)工作中,，我也深深體會到賞識教育帶來的好處,。促使孩子性格開朗、形成自信,、走向成功,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師,，更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，為了能使家校形成合力,，我通過多種形式與家長進(jìn)行交流，共同探討如何教育孩子,。

我們積極的參加學(xué)校組織的各種競賽,，而且戰(zhàn)績顯著，教室墻壁上那一張張獎狀和一枚枚流動紅旗,，飽含著師生的多少熱情和汗水,！

在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“九月份黑板報評比”中獲三等獎；

在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“我愛我的祖國慶祝祖國60華誕”中獲二等獎,；

在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“書香校園”評比中獲二等獎,；

在xxxx學(xué)年第一學(xué)期獲十月份“文明中隊”,；

在xxxx學(xué)年第一學(xué)期獲十二月份黑板報評比三等獎；

在xxxx學(xué)年第一學(xué)期校運動會中獲拔河比賽第三名,，跳繩比賽第二名,，接力賽第一名；

在xxxx學(xué)年第二學(xué)期“三月份黑板報評比”中獲三等獎,。

在xxxx學(xué)年第二學(xué)期“六月份黑板報評比”中獲一等獎,。

當(dāng)然，一年下來,，我也看到在班主任工作中存在許多不足之處,，如對班級后進(jìn)生的輔導(dǎo)、對班級紀(jì)律的管理都還缺乏經(jīng)驗,，以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),。

雖然我只是一名普通的低段班主任，做得都是平凡,、瑣碎的事，但我堅信：只要我踏踏實實去做,，就會在班集體建設(shè)上取得豐碩的成果,。

小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級第二學(xué)期班級工作總結(jié)篇五

擔(dān)任一年級班主任工作一年來，我的感觸很深,。這一代孩子在被父母寵壞了,，任性、不講禮貌,、自私不顧及他人,、缺乏愛心與同情心。面對他們,，作為班主任,，那工作瑣碎極了，比當(dāng)孩子們的父母多了更多的焦慮與不安,。要讓他們健康成長,，必需花大力氣，下苦功夫,，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會,、伙伴給予的不良影響,，這太難了！只有慢慢的,、點點滴滴的收獲,。

我親切的喚他們孩子,，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具,，與他們一起打掃衛(wèi)生,，教學(xué)課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo),，熱情的向?qū)W困生,、生病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手,。通過上述細(xì)節(jié),，讓他們在潛移默化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛,、并學(xué)會去愛,。

一年級的孩子進(jìn)學(xué)校如同離開籠子的小鳥，亂飛,，作為班主任的我必須當(dāng)好鳥媽媽,。讓他們有一個安樂的窩，讓他們一起游戲,，懂得合作的快樂,；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂,；讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他。

尤其不能忽視“學(xué)習(xí)激趣”對集體的影響,，語文是母語教學(xué),，“情趣”直接影響孩子們上學(xué)的態(tài)度，從而產(chǎn)生心理傾向,。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的情趣,，能誘發(fā)孩子渴望求知的欲望，對學(xué)校,、老師,、同學(xué)、學(xué)習(xí)萌發(fā)感情,，成為學(xué)習(xí)的原動力,。這樣可以形成學(xué)風(fēng)濃的好集體,。

以上，只是良好集體形成的一點起步練習(xí),。更深更細(xì)致的工作,，還在今后隨著年級升高的日常教學(xué)中得以完善、落實,。

小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級第二學(xué)期班級工作總結(jié)篇六

時間好快好快,，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，我們結(jié)束了一年級的學(xué)習(xí),，再開學(xué)就是二年啦,！回顧這一學(xué)期我的計劃基本得到實施，孩子們進(jìn)步很大,，我在教育教學(xué)上也收獲多多,。

每天我的要求是早自習(xí)來到學(xué)校，同學(xué)們就看課外書,，養(yǎng)成早自習(xí)來到學(xué)校自己讀書的習(xí)慣,，現(xiàn)在所有早到的同學(xué)都能養(yǎng)成進(jìn)班級把書包一放就拿出課外書讀。等到人來齊了,，我也早就到了,，就帶領(lǐng)同學(xué)們讀古詩，學(xué)習(xí)停頓,，重音，有感情的朗讀,，一個禮拜背下一首,，目前孩子們背會22首，我則適當(dāng)講講意思,，增進(jìn)對古詩的了解,。中午孩子們吃飯回來就會自覺的拿出書來默默的讀，一周還會有幾次在一起分享自己讀過的書中喜歡的和精彩的內(nèi)容,，大家一起說看法等,，逐步養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

每一節(jié)課我都在研讀教材,，了解學(xué)生基礎(chǔ)上實施教學(xué),，難點放慢速度，重點分步講解,，注重實際操作,，積累活動經(jīng)驗，培養(yǎng)數(shù)感,，發(fā)展學(xué)生思維,，即使是11+2=13我也會讓學(xué)生說說為什么用加法算,，你怎樣算？動手操作,，合作研究在一年級也看到了效果,，數(shù)學(xué)組長會帶著大家學(xué)習(xí)的，小組培養(yǎng)初見成效,。

識字方法很重要,，激發(fā)識字興趣，鼓勵學(xué)生自主識字,，能從食品,，商店牌匾，身邊的一切,，課外書,，電腦，電視等資源識字,。寫字落實在每一節(jié)語文課上,，每節(jié)課都必須有一定時間寫字，先觀察,，再書寫,，認(rèn)真，公正,，表揚寫得好的,，給同學(xué)們樹立榜樣！鼓勵寫得不好的,，運用賞識教育,，少批評，多鼓勵,！

每節(jié)課都要出聲朗讀,，個人讀，小組讀,，男女生比賽讀,，我們還經(jīng)常分角色朗讀，孩子們既喜歡又得到了鍛煉,，還演課本劇,，不僅增加對課文的印象，還能體驗角色的內(nèi)涵,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。每節(jié)語文課孩子們都上的輕松，有活力。

培養(yǎng)口語交際和寫話,。一年級重要的是讓孩子們說話,，就是口語表達(dá)，把自己想說的話說出來,。經(jīng)常創(chuàng)造條件讓孩子們說,，我認(rèn)為不一定非要在課堂上，非要在課本中看圖說,，課下的時候我會說她頭發(fā)今天扎得很漂亮,，孩子就會接著和我說誰給她扎的，其他孩子也會湊過來聊這聊那,。課前創(chuàng)造輕松話題比如昨天你看的什么書,，講得是什么啊,？既考查了孩子們讀書情況,，又培養(yǎng)了表達(dá)能力。如果這一天有什么值得一記的內(nèi)容,，比如孩子們的跳繩比賽,，大家七嘴八舌都想說的時候，我就讓孩子們寫出來一個一個看一個一個指導(dǎo),，這樣慢慢的就培養(yǎng)了寫話的能力,，從開始就嚴(yán)格要求格式，但是鼓勵所有內(nèi)容,，不管孩子怎么寫都行,，只要格式對，只要標(biāo)點對,，只要能寫出來就行,，我相信每學(xué)期這樣做，每天都這樣做,，孩子們的寫作一定不是問題,。

自己負(fù)責(zé)的分擔(dān)區(qū),，自己打掃的很到位,，整理書包和桌堂，擺放下一節(jié)課的書本,。下課去衛(wèi)生間或者外面去玩,，在走廊里不喧嘩不打鬧，人多自覺成行,，單排走,，右側(cè)行，養(yǎng)成文明禮貌好習(xí)慣,。

利用一切可以利用的時間,，在生活上關(guān)心有困難的同學(xué),，經(jīng)常電話聯(lián)系了解孩子在家情況，針對孩子學(xué)習(xí)上生活上出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)和幫助,，常常不厭其煩的在下班時間與家長討論孩子的教育方法,，總之盡我所能在孩子原有基礎(chǔ)上去提升每一個孩子。

本學(xué)期讀了一本《薛瑞平班級日志》心平氣和的一年級,，又參加網(wǎng)絡(luò)鯤鵬小語的學(xué)習(xí),，聽課例，參與研討,，自己則堅持寫博文,，記錄孩子們的生活，參與課題研究,。

總之,，在一年級我重視學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展思維,，養(yǎng)成好習(xí)慣，這也是今后繼續(xù)專研的方向,。我要超越自己,，超越教材，超越課堂,！不求最好,，只求更好！

小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級第二學(xué)期班級工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級（1）班的班主任工作,。一（1）班共有32名學(xué)生，其中男生22人,，女生10人,。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下：

1、充分利用晨會,、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點,，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”,，即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣,。

2,、積極參加學(xué)校開展的“一周一養(yǎng)成”活動，用十六個生活小習(xí)慣,，十六個養(yǎng)成目標(biāo)來促成三大習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、每天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度,。因為一年級的學(xué)生年齡小,，讀書自覺性差，班干部領(lǐng)讀,，每個學(xué)生都會跟著讀,，都感興趣讀。

2,、班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè),、練習(xí)的完成情況。通過班干部的監(jiān)督,，讓每個學(xué)生都能主動,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

1,、利用班會，講解安全知識,，如防電,、防火、防溺水等安全知識,。

2,、利用班會進(jìn)行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,，懂得走路要走人行道,，靠右走，紅燈停,，綠燈過,。并且聯(lián)系實際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做,，來杜絕不安全的行為,。

1,、開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動，五月份開展了“做爸爸,、媽媽的好幫手”的活動,。

2、開展了豐富多彩的主題班會活動,。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂”,，“你是我的好朋友”等。

在活動中,，不但陶冶了學(xué)生的情操,，同時，也促使學(xué)生提高參與意識,，提高競爭能力及各方面的素質(zhì),。

1、每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報,。如3月12日植樹節(jié)出版了有關(guān)植樹知識的板報,，主題是“多彩的春天”。如“五一”勞動節(jié)出版的板報主題是“勞動創(chuàng)造美”,?！傲弧眱和?jié)出版的板報主題是“兒童節(jié)快樂”。利用板報的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和進(jìn)行愛國主義教育,。

2,、在學(xué)習(xí)園地中開辟了“展示臺”專欄。

展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,，有書法作品,、繪畫作品、寫話習(xí)作,，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示,，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí),。

多表揚多獎勵,，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，增添他們的自信,，班中實施一周一星的評比制度,。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來,，分類加分,、扣分。表現(xiàn)好的加分,，表現(xiàn)差的扣分,。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評為“本周小明星”,。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法,，學(xué)生非常喜歡,。學(xué)期結(jié)束了，這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”,，“優(yōu)秀少先隊隊員”等。獎罰分明,，孩子們有了奮斗目標(biāo),，都會爭著做好。

一個學(xué)期以來,，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,，身體上、思想上,，有什么特殊情況,，我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系,，取得家長的理解與配合,，共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯時,，我總是耐心地教育地,，用愛心來感化他。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，懂得了遵守課堂紀(jì)律；平時注意講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成績提高了,。在班里,，他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，互相學(xué)習(xí),。

班主任的工作是辛苦的，也是快樂的,；班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好。

小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級第二學(xué)期班級工作總結(jié)篇八

我們相聚在20xx年9月,就像夏日的驕陽一樣,我們都有一顆火熱的心,。我們懷著同樣的期待和夢想,，激情地踏進(jìn)了（1）班。一年來,，我們31孩子和老師們,，在這里，在這個幸?？鞓返拇蠹彝ダ?，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點,。作為一名班主任教師，一名低段的班主任教師,，雙肩肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生各項行為習(xí)慣的艱巨任務(wù),。下面針對班主任工作做以總結(jié)：

一個班集體中如果每位學(xué)生都能樹立主人翁意識，那么這個班肯定是一個團(tuán)結(jié),、向上的集體,。如何在這些稚氣未脫的孩子身上進(jìn)行主人翁意識教育呢？我慢慢嘗試著,。

1,、培養(yǎng)班級小干部?！盎疖囬_得快,，全靠車頭帶?！币粋€班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好壞，班干部起著至關(guān)重要的作用,，如果班干部管理能力強(qiáng)了,，班主任工作也會得心應(yīng)手許多。因此每接收一個新班,，我首先要挑選幾名學(xué)生,，培養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊伍,。先扶著他們慢慢學(xué)，怎么管理早自修,？怎么帶領(lǐng)全班小朋友朗讀,？中午怎么檢查衛(wèi)生？檢查課間操要注意什么,？老師不在時怎樣管理好班級等等,。一開始他們什么都不會，可慢慢的他們開始熟練起來了,，有時也會自己想辦法來管理班級了,。特別是副班長檢查中午衛(wèi)生十分負(fù)責(zé)，地面上看了又看,，窗臺上摸了又摸,，直到自己滿意為止，一學(xué)期來教室衛(wèi)生方面從來沒扣過分,。班干部能力強(qiáng)了,，我的工作就輕松許多。

2,、分工合作,，各盡其職。教室是學(xué)生的第二個家,，是學(xué)生每天接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境,，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人感到身心愉快，提高學(xué)習(xí)效率,。于是每學(xué)期初,，我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的，煥然一新,。然后對于教室衛(wèi)生實行承包制,，每樣任務(wù)都包干到戶，孩子們分工合作,，各盡其職,，一開始還有人要忘記，經(jīng)過幾次提醒,，慢慢習(xí)慣成自然,，大家干得不亦樂乎。

現(xiàn)代社會需要的是素質(zhì)全面的人才,，班級也一樣,，要培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生，因此我提倡在班級中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才,，根據(jù)每位學(xué)生的特長,，讓學(xué)生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。而且對于一個班級來說,，一定要每樣人才都有,，這樣碰到什么比賽都不怕。

賞識可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處,，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力,。對孩子進(jìn)行賞識教育，尊重孩子,、鼓勵孩子,，可以幫助孩子揚長避短,，克服自卑,、懦弱的心理，樹立自信心,。在實際教學(xué)工作中,，我也深深體會到賞識教育帶來的好處。促使孩子性格開朗,、形成自信,、走向成功。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，更離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，為了能使家校形成合力，我通過多種形式與家長進(jìn)行交流,，共同探討如何教育孩子,。

我們積極的參加學(xué)校組織的各種競賽，而且戰(zhàn)績顯著,，教室墻壁上那一張張獎狀和一枚枚流動紅旗,，飽含著師生的多少熱情和汗水！

在本學(xué)年第一學(xué)期“九月份黑板報評比”中獲三等獎,；

在本學(xué)年第一學(xué)期“我愛我的祖國慶祝祖國60華誕”中獲二等獎,；

在本學(xué)年第一學(xué)期“書香校園”評比中獲二等獎；

在本學(xué)年第一學(xué)期獲十月份“文明中隊”,；

在本學(xué)年第一學(xué)期獲十二月份黑板報評比三等獎,；

在本學(xué)年第一學(xué)期校運動會中獲拔河比賽第三名，跳繩比賽第二名,，接力賽第一名,；

在本學(xué)年第二學(xué)期“三月份黑板報評比”中獲三等獎,。

在本學(xué)年第二學(xué)期“六月份黑板報評比”中獲一等獎。

當(dāng)然,，一年下來,，我也看到在班主任工作中存在許多不足之處，如對班級后進(jìn)生的輔導(dǎo),、對班級紀(jì)律的管理都還缺乏經(jīng)驗,，以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。

雖然我只是一名普通的低段班主任,，做得都是平凡,、瑣碎的事，但我堅信：只要我踏踏實實去做,，就會在班集體建設(shè)上取得豐碩的成果,。