光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃下學(xué)期篇一

本學(xué)期我們托班有男生15名,，女生13名,。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,，不能主動與人交往;由于孩子多,，上學(xué)期存在的問題，新年伊始,，我們會根據(jù)園務(wù)計劃,、保教計劃、教研組計劃要求,，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計劃。

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域

1,、能主動地參與各項(xiàng)活動,，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種器官,，動手動腦，探究問題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三,、具體工作要求和措施：

1、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計劃。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園,、離園，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子,，排好隊(duì),，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動,、開飯,、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣,。

(3)安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會自覺去送碗,、擦嘴,、放凳子。

(4)午睡時,，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭,，安靜入睡,，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套,。

(5)學(xué)會自己保護(hù)自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具,。

3,、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體,、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運(yùn)動量,。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通,，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況,、飲水飲食狀況等,。召開家長會，向家長公布班務(wù)計劃,，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣,。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項(xiàng),，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨(dú)立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。

我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。

針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下托班班務(wù)計劃：

1,、教育教學(xué)

a、開學(xué)初,，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

b,、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價,，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù)。

c,、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo)，教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù),。

d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性,、順序性、實(shí)踐性,。

e,、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo),。

2、衛(wèi)生保育工作

a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,。

b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d,、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。

1,、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力,。

幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃下學(xué)期篇二

經(jīng)過炎炎的夏日,，孩子們又回到了美麗的校園，讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機(jī)蓬勃,，到處充滿了孩子們的氣息,，當(dāng)然也不乏有哭鬧的聲音，本學(xué)期小小班由四位老師共同負(fù)責(zé),。新學(xué)期到來，我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入,，預(yù)想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力,，激起了我們對工作的熱情，提醒著我們肩上的重任,。

人數(shù):本班現(xiàn)有17人,，其男生9人，女生8人,。存在的情況:

1.存在分離焦慮,。

2.各項(xiàng)生活理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣,、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3.生活規(guī)律,、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大,。想喝就喝、想睡就睡,。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣

4.家長焦慮情緒對的影響,。剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,，會和一起流淚,，不忍離去。有的家長在門口,，或在窗外窺看,。家長身情緒對有很大影響。

優(yōu)勢:我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，每個教師耐心,、有毅力，合作意識強(qiáng),，溝通,、協(xié)調(diào)好。

主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,，也是適應(yīng)集體生活的重要時期,，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保有教,，教有保，然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活,，激發(fā)高高興興地上園,，愉快地參加各項(xiàng)活動，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。

保和教是幼兒園工作的重點(diǎn)工作,，因此我們班也將這兩項(xiàng)工作作為我們的工作重點(diǎn),，為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,，為了讓新來的寶寶能夠盡快適應(yīng)這個大集體，為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們,，本學(xué)期我們班四位老師將齊心協(xié)力,，共同為孩子量身定制了一下計劃，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展,。

1.生活常規(guī)：有效,、合理、科學(xué)地制定一日生活常規(guī)計劃,，做到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子的特點(diǎn)出發(fā),，以培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，確保孩子開心,、快樂的學(xué)習(xí)和生活,。

2.課程實(shí)施：以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學(xué)，探索幼兒多元能力的發(fā)展,，主力發(fā)展幼兒的實(shí)際操作能力和發(fā)散思維能力,，多個領(lǐng)域互相結(jié)合，充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動,，培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng)域能力,，運(yùn)用三大游戲的教學(xué)，培養(yǎng)幼兒語言,、表演,、動手、創(chuàng)作能力,。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

（1）活動目標(biāo)：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，將課程目標(biāo)定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做到一切為了孩子,根據(jù)孩子的興趣愛好,發(fā)展特點(diǎn)去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學(xué)活動,。

（2）活動內(nèi)容：以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準(zhǔn),，并選擇教育活動內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進(jìn)行滲透，滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要,，具有趣味性,、活動性、游戲性和選擇性，有益于教育活動目標(biāo)的落實(shí),。

（3）活動過程：以教師用書為參照,，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化，深入三大游戲的精華,，豐富整個活動過程,。

（4）活動評價：孩子的活動過程是需要老師進(jìn)行評價的，有利的評價能給孩子帶來無限的幫助,，故我們將建立系統(tǒng)有效的評價體系,，實(shí)事求是、適時有效的給予孩子客觀的評價,，讓孩子感受到自己價值的存在,，激勵孩子不斷向前。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）充分利用五大區(qū)角,，豐富區(qū)角教學(xué)具和區(qū)角環(huán)境,，讓幼兒從環(huán)境中體驗(yàn)區(qū)角特征，在區(qū)角活動中發(fā)展五大領(lǐng)域,。

（2）利用生活中的廢舊物品,，與孩子們一起動手創(chuàng)作出有趣、富有孩子想象里的作品,，豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境,。

（3）創(chuàng)設(shè)多元能力活動、主題活動并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的,、多功能,、具有選擇自由度的活動區(qū)，讓每個幼兒有機(jī)會自由選擇,，用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。材料的投放和選擇應(yīng)注意多功能、操作性,、趣味性,、安全性、層次性,。

4.社會實(shí)踐活動

（1）每周開展“明星寶寶”和班級“笑臉娃娃”評比活動,讓孩子有一定的榮譽(yù)感,有積極積極向上的精神,。

（2）結(jié)合各節(jié)日及時的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動，開展各種演習(xí)活動,，讓幼兒在真實(shí)的演習(xí)活動中增加社會經(jīng)驗(yàn),。

（3）以班級或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊(duì)、藝術(shù)體操隊(duì),、呼啦圈隊(duì),、旱冰隊(duì)等，為舉辦20xx 年藝術(shù)體育節(jié)做準(zhǔn)備，開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽,。

使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化,，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

5.教研工作

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園

教育指導(dǎo)綱要》,，根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況安排好教學(xué)工作,。

（3）與班級老師密切配合,，認(rèn)真做好孩子的保教工作。

（4）根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，因材施教,，并做好與家長的溝通工作。

（5）建立班級教研小組的教研組織機(jī)構(gòu),，制定切合本園實(shí)際的教研活動計劃,，完善教研制度，每兩周教研一次,，要求寫好教育筆記,、反思等以備檢查。

（6）年段,、班級教研組每兩周活動一次,，要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員，做好研討前的準(zhǔn)備,，以提高研討的質(zhì)量和解決問題的成效,。并規(guī)范教研活動記錄的質(zhì)量。

（7）重視英語教學(xué)的研討,，提高教師的英語教學(xué)水平,，幫助幼兒提高英語水平。

目標(biāo)：

1.初步建立平等,、友好的師生關(guān)系,。

2.初步培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣，初步建立自我服務(wù)意識,。

3.注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

4.提高保育工作的合理性,、科學(xué)性和有效性,。

5.注重幼兒體能培養(yǎng)，進(jìn)行體格鍛煉,，增強(qiáng)抵抗力及免疫力。

6.初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

具體措施：

1.采取多種形式做好新生入園工作,，對新生進(jìn)行全面家訪工作，了解寶寶基本情況,，熱情接待每一位入園的寶寶,，讓他們有媽媽般的親切感，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，認(rèn)識教師,、同伴以及了解班級的基本情況和管理常規(guī)，

2.定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手,、喝水,、進(jìn)餐、睡眠,、大小便等生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況,，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)保育工作質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

3.有機(jī)整合健康,、社會領(lǐng)域內(nèi)容，采取多種形式培養(yǎng)孩子的自理能力,，如：能初步按要求獨(dú)立入廁,、進(jìn)餐、午睡,、起床等,；學(xué)習(xí)正確的使用餐具，餐后主動用毛巾擦嘴巴,，并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置,；懂得定時主動喝水，喝水時不隨意走動,，不自己倒水,，不隨意動飲水機(jī)；進(jìn)餐時保持桌面清潔,，不用老師提醒,，學(xué)習(xí)獨(dú)立上廁所，自己提,、脫褲子,；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食；上課時保持良好的課堂紀(jì)律,，不隨意走動,，不說悄悄話,；戶外

活動時，聽從老師指揮,，不隨意離開,，遵守活動規(guī)則。

4.每天做好地面和桌面的消毒工作,，以及睡房的空氣消毒,，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒,。每周生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高她們的專業(yè)素質(zhì)，保證每個生活老師都能科學(xué),、熟練掌握一日生活各個環(huán)節(jié)的操作要求,。

5.加強(qiáng)體育鍛練增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病傳染,，給幼兒上安全教育課,，提高孩子的自我保護(hù)意識。

6.消除安全隱患,，破損的教玩具及時報廢,，社區(qū)活動和戶外活動做好安全防患工作，讓 幼兒遵守一定的游戲規(guī)則,，不亂跑,。老師提高注意力，提醒保護(hù)幼兒的安全,。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護(hù)方法,。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟,、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生,。

目標(biāo)：幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一，老師對于孩子的教育尤為重要,，但家庭教育也是重中之重,，所以我們老師在做好學(xué)校教育的同時，家長也不能忽視了家庭教育,，這就需要家長對我們工作的支持,。新學(xué)期開始我們對每個孩子都進(jìn)行了家訪，了解孩子在家的一些情況,，孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進(jìn)行了解,。所以老師與家長的交流是非常重要的。

具體措施：

1.孩子在園的情況我們通過許多形式體現(xiàn)出來,，在教室外的“彩虹橋”和“主題活動展”中,，我們會將每周的周計劃,、所學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)張貼出來,，每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識,。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。家長可以通過“家園e線牽”了解到孩子的學(xué)習(xí)情況,，除此之外，我們每周都會為家長發(fā)放“知識反饋”,，家長可以及時的給孩子復(fù)習(xí)一周的內(nèi)容并做及時的反饋,。每月我們會發(fā)放“幼兒成長手冊”對幼兒在園的表現(xiàn)情況進(jìn)行評價，并讓家長做及時的反饋,，做到家園共育,。

2.在新學(xué)期的剛開始和結(jié)束我們都會去對每一位孩子進(jìn)行家訪。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進(jìn)行電訪,。讓老師了解孩子入園在家的一些情況,，以及讓家長了解孩子在園情況。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關(guān)孩子的事情,。

3.我們要尊重每一位家長,，傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議，調(diào)動家長與幼兒園保教工作的積極性,。同時也希望得到家長的支持,。

4.班級選出兩個家委，參加學(xué)校成立的家委會,，讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學(xué)管理,。

5.鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源，開展家長助教工作,，達(dá)到資源共享,。

根據(jù)幼兒園制訂的園務(wù)工作計劃，結(jié)合我們小小班幼兒的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期特此制訂了以下工作計劃：

九月份：

1.制定切實(shí)可行,、有針對性的班級計劃。

2.班級環(huán)境的全面布置,、區(qū)角材料的投放,。

3.早操音樂的選擇和編排。

4.對新生進(jìn)行全面家訪,。

5.開展慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié)活動,。

6.召開新生家長會及期初家長會,。

十月份：

1.參加幼兒園舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、早操評比活動。

2.以班級或年段為單位,，組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊(duì),、藝術(shù)體操隊(duì)、呼啦圈隊(duì),、旱冰隊(duì)等,，為舉辦20xx年藝術(shù)體育節(jié)做準(zhǔn)備。

3.開展藝術(shù)體育與領(lǐng)域活動,、主題探究活動,、游戲的整合教學(xué)活動。

4.組織本班幼兒做早操,，引導(dǎo)幼兒積極參與藝術(shù)體育活動,。

5.幼兒期中測評和體能測評。

十一月份：

1.開展藝術(shù)體育的教學(xué)活動,。

2.家長開放日活動,。

3.幼兒詩歌朗誦比賽及幼兒英語小組歌表演比賽。

4.參加幼兒園開展的“藝術(shù)體育節(jié)”舉辦的系列比賽活動,。

十二月份：

1. 圣誕節(jié),、迎新年、舉辦20xx年藝術(shù)體育節(jié),。

2. 測查本班幼兒的發(fā)展情況,，并對其進(jìn)行期末測評。

一月份：

1.對班級計劃進(jìn)行總結(jié),。

2.整理教室,、清點(diǎn)財產(chǎn)、登記,。

3.做好寒假班的準(zhǔn)備工作,。

幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃下學(xué)期篇三

新的學(xué)期又將開始，我們在送走了大班畢業(yè)的幼兒同時,，又迎來了38名適齡的小班幼兒其中22名男生,，16名女生，有13名幼兒從本園小小班升班,。其余均為新入園幼兒,。在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的前提下，家長對幼兒教育有了更高的要求,，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方,，他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，也不再是求近和求方便，更多的是對環(huán)境,、教師素質(zhì),、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察,，而對家長的要求,，我們也感到了自身的壓力和責(zé)任重大。為此,，我們將從常規(guī),、安全、保教,、家長工作等方面制定計劃,。

總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，我們深深感到幼兒常規(guī)培養(yǎng)的重要性,。良好的行為習(xí)慣，秩序意識是一切教學(xué),、生活活動高質(zhì)量開展的前提和保證,，而習(xí)慣的培養(yǎng)，必須讓幼兒從小進(jìn)行,，由于對于新入園的小班幼兒來說,，就是得尤為重要。本學(xué)期,，我們將結(jié)合“好習(xí)慣伴我行”主題活動對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng),。具體做法體現(xiàn)在以下三方面：

1、誠懇和家長溝通,、交流,，取得家長的認(rèn)可和理解。

通過家訪,，了解幼兒,，對于較為頑皮的幼兒，一方面肯定他的活潑神氣;一方面也誠懇的提出我們的教育觀點(diǎn),，向家長介紹常規(guī)對于性格形成和學(xué)習(xí)過程的重要性,，誠懇的指出教師對于常規(guī)方面做出管理的重要性，通過交流,，要求家長進(jìn)行配合,，以更好的培養(yǎng)幼兒各方面的行為習(xí)慣。

2,、以一點(diǎn)一滴的細(xì)微處對幼兒堅(jiān)持嚴(yán)格不懈的要求,。

幼兒常規(guī)培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，需要教師對此進(jìn)行嚴(yán)格不懈的堅(jiān)持,，我們將在每天的工作中,，堅(jiān)持對幼兒提出每一個最為具體的要求,。如：輕輕說話，輕輕走路,，輕輕拿放小椅子,，認(rèn)清學(xué)具簍，認(rèn)清毛巾,、茶杯的位置,。排隊(duì)取放物品等。這些要求,，提出并不難,，但使幼兒形成習(xí)慣，卻需要教師的耐心提醒,，反復(fù)培養(yǎng),。我們將以最大的耐心和恒心，把常規(guī)培養(yǎng)堅(jiān)持下去,。

3,、嚴(yán)格對自己的要求，使自身行為對幼兒形成潛移默化的影響,。

首先,，我們將端正對常規(guī)培養(yǎng)的認(rèn)識，“嚴(yán)格”不等于“嚴(yán)厲”,。而更多的在于堅(jiān)持,，因此，要求幼兒做到的,，我們自己必須先做到,。如輕聲交流，物品輕拿輕放,，保持午睡室安靜等,。同時，我們將利用各種積極的措施鼓勵幼兒,，使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、家長來自不同的單位,，不同的生活環(huán)境,，因而也只有各自不同的性格和對幼兒不同的教育觀做好家長工作，也是形勢對我們提出的要求,。而對形形色色,、要求各異的家長，我們將堅(jiān)持以“誠懇”兩字來對待，以正確的態(tài)度理解家長的各種要求,，盡量滿足合理要求,。對一時難以滿足的意見，我們將以最大的誠意去與他們溝通和理解,。取得他們的理解和諒解,。通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程,、每周家長工作,、家園之橋、家園聯(lián)系冊,，以及每日接送時間和家訪等,。收集家長對我們工作的意見和建議，把班級家長工作作的更為細(xì)致,。

2,、為保證幼兒在本周的安全，我們將采取下列措施：

(1),、做好交接班工作,。

(2)、堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。

(3)、開學(xué)初班級老師同時在崗,，集中精力,，隨時處理各種情況。

(4),、戶外活動時,，班級老師同時在場，保證幼兒各項(xiàng)活動有條不紊的進(jìn)行,。

本學(xué)期,，我們將采用新的綜合活動教材，采用主題活動的形式,。一個主題活動的內(nèi)容通過2—4周的時間來完成,。這套全新的教材我們也是剛開始接觸，將會有一個熟悉的過程,。本班兩位老師將通力協(xié)作,，完成綜合活動教材的教學(xué)任務(wù)。具體分工為：劉萍：健康,、社會,、數(shù)學(xué)、科學(xué)。付偉：音樂,、美術(shù),、語言、鍛煉,。在工作中,，我們將努力貫徹現(xiàn)代教育觀于一點(diǎn)一滴之中。同時,，利用游戲時間,，引導(dǎo)幼兒欣賞童話故事，美術(shù),、手工制品等,。充分發(fā)掘幼兒各方面的潛力。促進(jìn)他們健康和個性化發(fā)展,。

幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃下學(xué)期篇四

新學(xué)期工作開始了,，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康,、全面地成長,，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長,，特制定該計劃,，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。本學(xué)期工作計劃如下：

積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細(xì)心,、耐心,、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。

這個班都是新入園的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、在體質(zhì)上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護(hù)理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事。

4,、生活衛(wèi)生常識：知道保護(hù)視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽光下看書,、繪畫,。知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

5,、安全常識：加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲,，不去危險地方,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。懂得交通安全,。會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

6,、生活能力：指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口、洗手,、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的`習(xí)慣,。幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會用筷子,，進(jìn)餐時不大聲說話,，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢。獨(dú)立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計劃,，希望在大家的幫助下,、自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃下學(xué)期篇五

這學(xué)期，我們小班教研組一共有六位老師組成,，每個班級的幼兒人數(shù)都比較多，面臨的困難也就可想而知了,。但是,，我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂于奉獻(xiàn),，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。

本學(xué)期,，我們幼兒園為每個班級配了一臺電腦,，現(xiàn)代科技設(shè)備的進(jìn)入，勢必要在實(shí)際教學(xué)過程中得到應(yīng)用,，于是,，本著科研促教研的宗旨，本著進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的要求,，我們以多媒體為契機(jī),，利用多媒體來開展各種活動，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,、研究,，在以幼兒發(fā)展為本，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的同時,，不斷提升教師的專業(yè)水平,，積極塑造二十一世紀(jì)的一代新人。

在“二期課改”的探索與實(shí)踐中,，我們深刻的感受到課程的改革必須有教師的專業(yè)理論和技能作支撐,，更加關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展，教研組應(yīng)是教師學(xué)習(xí)理論的平臺,，實(shí)踐課改精神的橋梁,，更應(yīng)是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動中,，教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,，從而推動每次活動的質(zhì)量,，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。

1,、通過開展形式多樣的教研活動,，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力；

2、繼續(xù)開展主題探究活動,；

3,、每位教師利用多媒體開課，集體探索多媒體在教學(xué)中的作用,，充分發(fā)揮教研組的作用,，使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地；

4,、以“教師的有效推動”為主題開展研討活動,，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法,；

5,、根據(jù)各班實(shí)際情況，共同研討,，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī),。

1、變觀念,，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念,。

2、將理念融入日常保教工作中,，開展適合小班幼兒的主題探究活動,。

3、以科研促教研,、教研推保教,，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力,，對新的社會環(huán)境的交往能力,，以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力。

4,、探索多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，通過開課、評課,、反思活動,，真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

5,、加強(qiáng)教師技能技巧練習(xí),，如繪畫,、彈唱等。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》及新課程內(nèi)容,。

（1）、通過學(xué)習(xí)增加對二期課改的基本認(rèn)識,，了解課程實(shí)施的價值及主要策略,。嘗試以整合的觀念實(shí)踐新課程。

（2）,、以二期課改理念為依據(jù),，嘗試以新方法計劃班中的保教活動。使目標(biāo)不僅單純的先于行動,，也要產(chǎn)生于行動,，在活動中把目標(biāo)和行動以及幼兒的經(jīng)驗(yàn)整合。

2,、邊學(xué)邊做,。在實(shí)踐中反思,、改進(jìn),，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。

（1）,、做好活動反思及幼兒的觀察記錄,、案例分析等，及時地討論,、小結(jié)工作中的得失,，進(jìn)一步改進(jìn)保教形式和方法。

（2）,、以協(xié)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)和常規(guī)意識為前提,，開展主題式的課程活動。在教學(xué)觀摩研討活動中,，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗(yàn),，提高教師的保教技能及評析能力。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，探索如何利用多媒體，豐富課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，并進(jìn)行觀摩研討活動。

4,、教研組每雙周開展集中教研活動,，并圍繞幼兒園科研計劃選擇研究課題,，制定科學(xué)可行的專題計劃，扎實(shí)開展活動,，把措施貫穿于幼兒一日活動之中,。

5、探討如何有效地選擇,、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，及時記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴心得,，并進(jìn)行交流和探討,。

6、開展各類親子活動,，使家長了解幼兒園的日常保教工作,，并做好家園共建。

7,、探討如何選擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題,，積累對托班幼兒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8,、開放家長半日活動,，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園情況,，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué),，并能主動配合。

幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃下學(xué)期篇六

我班幼兒經(jīng)過兩個星期的暑假班的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識,。但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓,，合作,，在常規(guī)習(xí)慣。自理能力,。適應(yīng)性,。語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力。生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體,、智,、德,、美全面發(fā)展。

（一）保育工作

目標(biāo)：

1,、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，情緒穩(wěn)定。

2,、在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)正確使用小勺進(jìn)餐。使用小毛巾和水杯,。穿脫和折疊簡單的衣服,。穿脫鞋襪。把物品擺放到固定的地方,。獨(dú)立大小便等,。

3、養(yǎng)成飯前便后洗手,。飯后擦嘴,。漱口。經(jīng)常喝水的生活,。衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

措施：

1,、能高高興興上幼兒園,，自己走進(jìn)活動室。

2,、學(xué)習(xí)盥洗,，穿。*服的順序和基本技能,。

3,、認(rèn)識自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置,。

4,、認(rèn)識安全標(biāo)志，明確行為規(guī)范,。

（二）健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、愿意參加戶外游戲活動和體育鍛煉，動作比較協(xié)調(diào),，對外界的適應(yīng)能力逐步增強(qiáng),，對參加體育活動感到愉快,。

2、在有趣的活動中,，組織幼兒學(xué)習(xí)隊(duì)列]隊(duì)形和基本體操,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體,。機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、激發(fā)幼兒堅(jiān)持鍛煉的興趣,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì),，提高幼兒機(jī)體對自然環(huán)境的適應(yīng)力和對疾病的抵抗力。

4,、在體育活動中,，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則。謙讓合作,。勇敢頑強(qiáng),。愛護(hù)器械等良好品質(zhì)。

措施：

1,、通過有趣味的體育游戲和戶外活動,，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友,，保持愉快的心情,。

2、采用幼兒喜聞樂見的游戲,，發(fā)展走,。跑。跳躍,。投擲,。平衡。鉆爬,。攀登等基本動作,。

3、學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法,，了解保護(hù)方法,，有基本的安全保護(hù)意識。

4,、每天保證兩小時戶外活動,。

（三）社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、愿意參加各項(xiàng)有益的游戲和活動,，并感到快樂,。

2,、喜歡與親人。老師,。同伴交往,，逐步體驗(yàn)到與人交往的樂趣。

3,、逐步學(xué)會使用一些文明禮貌用語：“早”,。“好”,?！霸僖姟薄,！爸x謝”等,。

4、知道遵守游戲規(guī)則和集體規(guī)則：不擾亂別人或集體的活動,；分清自己和別人的東西,，不亂拿別人的物品；學(xué)習(xí)謙讓,，不獨(dú)占和爭奪玩具,；愛惜糧食。圖書,。玩具,，用完會放回原處。

5,、在成人和老師的鼓勵下,，愿意做一些力所能及的事。

措施：

1,、通過“教師節(jié)”,?！爸星锕?jié)”,。“重陽節(jié)”,?！皣鴳c節(jié)”?！霸┕?jié)”等節(jié)日,，進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,。熱愛祖國的情感,。

2,、讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)勞動帶來的快樂,，感受與人合作的快樂,。

3、鼓勵并提供機(jī)會讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力,。

4、通過活動區(qū)活動和游戲,，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序,。

（四）語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、樂意,。并自然和大方地與自己的親人,。老師和同伴說話。

2,、愿意傾聽成人和同伴講話,，聽懂講話的主要內(nèi)容。

3,、能聽懂簡單的語言指令,，并按語言指令行動。

4,、樂于用簡單的語句表達(dá)自己的請求和愿望,。

5、樂意模仿成人和教師的發(fā)音,，學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音,，愿意學(xué)說普通話，逐步能聽懂普通話,。

措施：

1,、與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

2,、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀,。

3、通過學(xué)詩歌,。聽故事,。講述。傾聽等語言活動，培養(yǎng)幼兒愛動口,，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,。

（五）科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、在成人的帶動和引導(dǎo)下,，對周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。

2、愿意嘗試用視,。聽,。聞。觸等各種感官發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象,。

3,、愉快地參加一些有簡單。有趣的數(shù)學(xué)游戲和操作活動,，并能進(jìn)行簡單的分類,。比較。

4,、喜歡到戶外接觸大自然,，在成人的帶動。引導(dǎo)下對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識一些常見的動物,。植物的名稱和明顯特征，知道要愛護(hù)動植物,。珍惜水資源,。保持環(huán)境清潔等。

措施：

1,、在認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,，供幼兒探索，發(fā)展幼兒思維能力,。

2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。找圖形等,，并能進(jìn)行簡單的分類,。比較。

3,、在科學(xué)活動中,，讓幼兒通過看。聽,。聞。操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象,。

（六）藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境。生活和藝術(shù)中的美,。

2,、愿意參加唱歌。舞蹈,。美術(shù)等藝術(shù)活動,，在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜歡的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動,。

3,、認(rèn)識三種以上顏色和常用的美術(shù)工具。材料,，并學(xué)習(xí)表現(xiàn),。塑造簡單的物體形象。

4,、愿意和同伴一起娛樂,。表演。

措施：

1,、設(shè)置“表演角”,，提供打擊樂器等材料，發(fā)展幼兒感受力,。

2,、美工區(qū)投放紙。顏色筆,。各種廢舊材料等,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。動手能力和對美的感受力,。

3,、經(jīng)常給幼兒提供表演的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量,。

4,、通過觀看影碟。唱歌,。律動,。歌表演。舞蹈等活動形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。

（七）家長工作

目標(biāo)：

1、出版好“家長園地”，指導(dǎo)家長做好教育工作,，爭取家園同步一起教育孩子,。

2、做好家園聯(lián)系工作,。對幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，與家長溝通，幫助家長明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。

3、請家長配合主題,，有目的的帶孩子參加社會實(shí)踐活動,。

措施：

1、每月準(zhǔn)時更換“家長園地”的內(nèi)容,，定期向家長介紹家教信息,，指導(dǎo)家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子,。

2,、通過家訪。交談,。電話聯(lián)系等方式,，對幼兒家庭情況進(jìn)行了解，與家長互相交流育兒心得,。

3,、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實(shí)踐活動,，隨時收集記錄有關(guān)主題資料,，并主動與同伴分享。

4,、通過邀請家長參加幼兒園的開放性活動,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育。

八,、九月份

1,、認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計劃，切實(shí)做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置,，出好家長園地。

2,、積極參加“幼兒園生日了”園慶活動,；“教師節(jié)”（夸夸我們的好老師,。教師文明禮儀知識比賽）；“國慶節(jié)”（“我愛祖國”幼兒詩歌朗誦比賽）,，使幼兒樂意參加園里的各項(xiàng)活動,。

3,、收集新生“兒童接種證”,。

4、積極配合幼兒園召開年級家長會,。

5,、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，積極做好幼兒體育運(yùn)動會的準(zhǔn)備,。

6、認(rèn)真開展“快樂幼兒園”主題教育教學(xué)活動,，并根據(jù)幼兒收集的資料和興趣布置相應(yīng)的活動展示,。

7、穩(wěn)定新生來園情緒,，培養(yǎng)幼兒的一日活動常規(guī),。

8、認(rèn)識各跨班性活動區(qū)的名稱,，知道其不同的特點(diǎn),，激發(fā)幼兒進(jìn)區(qū)活動的*。

9,、教會幼兒用普通話講簡單的日常用語,，會使用禮貌語言與人交往。積極組織幼兒做好語言活動的比賽準(zhǔn)備,。

幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃下學(xué)期篇七

1．主題《甜甜蜜蜜》,，利用糖果這一資源來開展活動，不是讓幼兒在有趣,、喜歡的層面上,，也不是把糖果等甜食當(dāng)作知識傳授和技能訓(xùn)練的工具，更不是以者的姿態(tài)來講解,、示范,，讓幼兒機(jī)械地重復(fù)記憶，而是設(shè)定問題情境,，與幼兒共同開展有意義的,、互動的對話，促進(jìn)幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí),。隨著主題的深入,，教師讓幼兒體驗(yàn),、理解人與人之間的關(guān)愛也是甜蜜美好的。

2．主題《快樂的六個寶》：初步認(rèn)識身體的主要器官及其基本功能,，并積極運(yùn)用感官感知周圍的世界,，懂得一些自我保護(hù)的方法

3、創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動環(huán)境,，開設(shè)娃娃家,、超市游戲。

1.使幼兒初步了解集體活動的常規(guī),，體驗(yàn)集體活動的快樂,。

2.樂意和同伴友好地游戲，不獨(dú)占玩具,。

3.教育孩子使用禮貌用語和老師,、小朋友打招呼，如：你好,、你早,、再見等

4.學(xué)習(xí)漱口的正確方法，能配合成人穿*,、褲,、鞋，并學(xué)會折疊衣褲,。養(yǎng)成初步的生活自理能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.多與家長聯(lián)系、溝通,，定期進(jìn)行家訪,，充分發(fā)揮家長園地、家校路路通及其幼兒園網(wǎng)站的作用,，與家長一起交流育兒心得,、體會，取得家長的支持,。

2.配合教學(xué)需要,，幫助孩子一起整理收集活動所需的材料。

3.家園同步,，鼓勵孩子在家自己吃飯等,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃下學(xué)期篇八

幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作,，（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）。

不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項(xiàng)。午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,。

幼兒不動插座、電板,，以及觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷,、碰傷,。

來園進(jìn)班時，要與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園,。

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）。

熟記家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告戒幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可以隨意開門,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃下學(xué)期篇九

伴著春天的腳步,，新的學(xué)期開始了。本學(xué)期,，是我園落實(shí)第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年,，同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動,、幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作,。我們要堅(jiān)持獨(dú)特的辦園理念，穩(wěn)情緒,、創(chuàng)品牌,、保生源，將壓力變?yōu)閯恿?，一步一個腳印,，做好方方面面的工作,。

對于我班，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學(xué)期的重頭戲,。我們首先理清思路,，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級,、年級的合作與互動中,，開展各項(xiàng)工作。

本學(xué)期我班老生21名,、新生14名（原大二班幼兒10名,、新入園幼兒4名）復(fù)讀生1名、共計36名幼兒,。通過觀察與分析,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學(xué)有一定的興趣，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題,，樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,；幼兒的責(zé)任意識、任務(wù)意識較強(qiáng),。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大,，因此,，本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂、幸福,、發(fā)展”,，攝取《高瞻課程》的精華，落實(shí)《新綱要》,，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢,，著重“讀、寫,、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng),。

1、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,，以“幼小銜接”為主線,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的工作。

2,、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備,。

幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過度,、心理過度,、行為過度的全過程,，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢,？運(yùn)用《高瞻課程》的理論精華,，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活,。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和自控能力,。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀,、寫,、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計劃,、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng),，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強(qiáng)任務(wù)意識,、責(zé)任意識,。從心理、知識技能,、社會等方面充分準(zhǔn)備,，度過這一特殊階段。

3,、進(jìn)行建園十年系列展示活動,。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭使每一位幼兒參加演出活動,、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會,。

1、加強(qiáng)雙語教學(xué)力度,。

（1）班級教師善于運(yùn)用雙語教學(xué),。

（2）專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性,。

2,、繼續(xù)主題探究活動的研究。

（1）主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的,、適宜幼兒的“小主題”。

（2）主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點(diǎn)，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性（關(guān)心周邊的人,、有責(zé)任意識,、學(xué)會融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等）不斷發(fā)展,。

（3）主題資料的整理及時,、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長,。

3,、圍繞四個“有序”進(jìn)行班級經(jīng)營。

（1）有序的環(huán)境

（2）有序的生活

（3）有序的學(xué)習(xí)

（4）有序的觀察

4,、注重日常生活中的文學(xué)活動,、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性,、目的性,，用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行，將節(jié)目的排練穿插到活動中,，合理有效利用時間和資源,。

5、重視幼兒活動的記錄,，對建立的檔案資料進(jìn)行分類,、整理，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我,、記錄自我,，引發(fā)家長的記錄意識、學(xué)習(xí)記錄方法,，使記錄能夠全面、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平,。提高教師的評價分析能力,，在反思中發(fā)展，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程,。

1,、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合,，認(rèn)真觀察,，大力宣傳，盡力避免疾病隱患,。

2,、注重幼兒在一日活動中的自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全,。

3,、針對幼小銜接，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己整理書包,、整理自己的儀表、整理被褥等,。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識,，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄,、檢核表,，對比幼兒的發(fā)展、變化,。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,，保護(hù)視力,，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長,。

5,、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識,、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6、定期進(jìn)行睡具的暴曬,、清洗,、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。

本學(xué)期,，由于并班,，我班教師采取約訪、家訪,、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉,，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》,，使并班的決策順利實(shí)施,，得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵,，為家長提供方便,、周到的服務(wù),。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進(jìn)行中，邀請家長共同參與,，了解家長對幼兒的期望和目標(biāo),，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展,。

2,、積極發(fā)揮家長委員的作用，增強(qiáng)家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度,。

3,、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”，延伸家庭假日活動,，以小組為單位,，以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進(jìn)行,；每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動,，并詳細(xì)記錄活動過程、展示,。

4,、進(jìn)一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道,，提高約訪效率,，增加訪問的人數(shù)。

幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃下學(xué)期篇十

為了切實(shí)搞好班級工作,，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本

精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,，培養(yǎng)必須的自理本事,，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，這樣能夠讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

1、班級管理

目標(biāo)

(1),、入園

正確對待幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心,。

為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì),、

精神環(huán)境，使幼兒能夠得到新的滿足,，產(chǎn)生對教師的信任,。

建立必須的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理本事,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。

（3）、班級協(xié)作

要求本班幾位教師具有高度的職責(zé)心,，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率,，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

措施

（1）、入園

向家長了解幼兒在家中的具體情景,，如：生活自理本事,、語言表達(dá)本事方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等，便于教師因人施教,。

經(jīng)過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團(tuán)體教學(xué)活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園,。

（2）,、常規(guī)

管理中班上幾位教師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本事,，培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進(jìn),，給予幫忙但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

（3）、班級協(xié)作

要求班上幾位教師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

2,、教育教學(xué)

目標(biāo)

（1）、在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

（2）,、在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、職責(zé)等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作本事，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

（3）、在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本事,。

（4）、在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的本事,。

（5）,、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

措施

（1）、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

（2）,、在活動中,，通多種多樣的教學(xué)材料,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

（3）,、在一日活動中注重個別差異,，對不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求。

（4）,、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),，教師堅(jiān)持說普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話,。

3,、保育

目標(biāo)

（1）、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（2）,、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。

（3）、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個別弱易病幼兒照顧,。

（4）、照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食,、午睡、喝水,、如廁等各個環(huán)節(jié),。

措施

（1）、嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,，加強(qiáng)檢查,。

（2）、利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識,。

（3）,、密切關(guān)注孩子的

精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥。對于病兒,，按時喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差

目標(biāo)

（1）、用最短的時間消除家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂,。

（2）,、利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動,，并供給一些育兒知識及保健常識,，及時更換資料。

（3）,、主動分擔(dān)家長們的困難,，用我們的誠心來換回他們的滿意。

措施

（1）,、利用每一天早送,、晚接或

網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情景，使家長對教師產(chǎn)生信任感,，提高滿意度,。

（3）,、對待個別問題家長,，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù),。

5,、安全工作

目標(biāo)

做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

措施

（1）,、提高安全意識,，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。

（2）、加強(qiáng)職責(zé)心,，時刻把幼兒的生命放在第一位,。

（3）、每一天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品。

（4）,、戶外活動時，加強(qiáng)職責(zé)心,，在保證活動量的同時,，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒,，避免安全事故發(fā)生,。

幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃下學(xué)期篇十一

（一）目標(biāo)計劃：

1、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立,、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈,。

3,、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,。

4,、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

5,、 引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

6、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語言交流,。

7、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

8,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

（二）保教工作

1,、教師制定班級、主題活動實(shí)施計劃及周逐日活動計劃,；

2,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。

3、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲,。

4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī),。

（三〉家長工作

1,、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,。

3,、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（四）教研工作

1,、制訂學(xué)期班級工作計劃。

2,、研究制定課題方案,。

3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃,。

4,、參加年級集體備課活動。

（一）目標(biāo)計劃：

1,、不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。

2,、學(xué)會自己進(jìn)餐，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子。

3,、在游戲活動中，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

4、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早,、問好、說再見等禮貌用語,。

5,、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。

6,、用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。

7、喜歡和老師一起看圖書,。

（二）保教工作

1,、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述,。

2,、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

（三）家長工作

1,、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

2,、完善“接送卡”的使用制度,。

（一）目標(biāo)計劃：

1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,。。,。

2,、對桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3、引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。

4,、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望,。

5、能朗誦簡短2—3首兒歌,。

6,、用自然音唱歌，吐字清楚,，學(xué)會唱3,、4首歌曲。

7,、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

（二）家長工作：

1、更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容,。

2,、做好家長訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。

（一）目標(biāo)計劃：

1,、能注意聽老師講話不插嘴,。

2、在老師的指導(dǎo)下,，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。

3,、繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌,；在老師引導(dǎo)下,，逐步欣賞活潑、安靜,、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。

（二）保教工作：

1,、個人活動,、小組活動、集體活動相結(jié)合,，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

2,、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅(jiān)持來園,。

（三）家長工作：

1,、根據(jù)冬季，幼兒身體特點(diǎn)有針對性地向家長宣傳有關(guān)保健知識,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,，并做好家訪登記。

五,、一月份工作安排：

（一）目標(biāo)計劃：

1,、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳,、鼻、口里,。

2,、知道冬季防寒保暖知識。

3,、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

4、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

5、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。

能朗誦簡短5—6首兒歌,，復(fù)述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書,。

6,、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小,、長短,、等）的顯著差異。

7,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓,、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

8,、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。

（二）保教工作：

1、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2、對幼兒的作品進(jìn)行展示,。

（三）家長工作：

1,、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識,。

2,、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議,。

幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃下學(xué)期篇十二

我做為一名幼兒教師,深深的懂得一個合格教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實(shí)踐,不斷

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已,用愛心去愛他們,用細(xì)心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中,我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí),還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)活動,。特制定本學(xué)期的個人

工作計劃。

總結(jié)：孩子都喜歡游戲,，但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會“協(xié)商,、合作、交往,、分享”;在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因此也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等;另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨(dú)回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，使孩子全面發(fā)展,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。了解幼兒原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)

有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與

寫作能力。

4.根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，

提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒健康成長!

1.禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2.衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,、地上,。

3.上課常規(guī)

要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

4.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,平時在工作中遇到問題能和同事共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心請教,。積極參加教研活動,，在幼兒理論方面還需進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。

我相信在我的努力下,、其他老師的幫助下,、園

領(lǐng)導(dǎo)的支持下，自己會在實(shí)驗(yàn)園腳踏實(shí)地的工作,，做一名幼兒喜歡的老師,，為孩子們帶來快樂和歡笑，讓每一位家長都能放心!希望得到園

領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持,。

我班現(xiàn)有幼兒38名,，其中男孩22名，女孩16名,。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性,，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自己去做，如：吃飯,、穿衣,、穿鞋、自己上廁所,、飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開學(xué)一個星期,，有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境,，覺得幼兒園非常好玩,，和老師、小朋友一起游戲很開心,，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園,。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒之間的交往。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,，認(rèn)識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

3,、愿意接受清潔要求，會用小勺進(jìn)餐,，用杯喝水,。

4、能在成人幫助下,，學(xué)習(xí)入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。

5,、有初步的自我保護(hù)意識,，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品,。

（一）做好新生入園的情緒安撫工作,。

1、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會,，介紹班級情況，通過班級博客讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況,。

2,、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

3、教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語,，主動和教師問候,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

教會孩子認(rèn)識自己的標(biāo)記,；學(xué)會正確的洗手方法；能安靜午睡,，不吵醒別人,；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

1,、科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動,，注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替,。

2,、充分利用空氣,、陽光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步,，讓幼兒接觸自然，心情舒暢,，身體健康,。

３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，如正確的洗手方法飯后漱口,、擦嘴,、定時排便、按時睡覺等。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，采用幼兒感興趣的話題,，設(shè)計活動主題，展開主題活動,，定期設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,。

采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

做好家長工作,，通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息，做好家園同步工作,，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展,。

1、九月份

（1）,、中秋活動

（2）家長會

（3）國慶節(jié)活動

2,、十月份

(1)秋游

(2)教師公開課

3、十一月份

（1）語言節(jié)

（2）家長開放日

4,、十二月份

（1）體育節(jié)

（2）元旦活動

幼兒園小班工作計劃 幼兒園小班工作計劃下學(xué)期篇十四

制定一份好的學(xué)期計劃,，是十分重要的，它將引導(dǎo)整個學(xué)期各種教學(xué)活動的開展,，有了計劃才有更清楚的目標(biāo),。

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)潛質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒對戶外的興趣,，體驗(yàn)戶外的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在戶外中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,，鼓勵幼兒用心參加活動

（一）,、生活活動

目標(biāo)：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應(yīng)群眾生活。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）,。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、戶外量的大小增減衣服。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。

9,、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴,。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯,、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育,。

5、透過每一天的進(jìn)餐活動,，培養(yǎng)幼兒禮貌進(jìn)餐習(xí)慣,。

6、班級三位一體,，共同管理好班級工作,。

（二）、戶外活動

目標(biāo)：

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己，不到危險的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3,、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會玩中型戶外器具,。

5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每一天二小時的戶外鍛煉時刻。

3,、學(xué)會玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操。

4,、制作并帶給多種戶外小器具（飛標(biāo),、沙袋、罐子,、球藍(lán)等等）,，豐富幼兒的體育鍛煉活動資料。

（三）,、學(xué)習(xí)活動

目標(biāo)：

1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人，喜愛老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜愛音樂活動,、美工活動,。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受,。

6、學(xué)聽普通話,，能與同伴一齊安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題。

7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語活動,，學(xué)會用英語問老師好。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)貼合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動,，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2,、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動,，使每個幼兒體驗(yàn)成就感。

3,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的口語,、兒歌,、歌曲。

4,、參加各項(xiàng)活動,，學(xué)會動手動腦想結(jié)合,。（敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動,、國慶游園活動,、戶外會等）

5、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機(jī)會,，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),。（如秋游等活動）

（四）,、游戲活動

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),，能用語言和動作去模仿,，用心體驗(yàn)主角的情感和態(tài)度。

2,、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進(jìn)行主角游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家。

措施：

1,、帶給貼合小班幼兒的大玩具,，

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們帶給需要的游戲材料,。

3,、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題,，充當(dāng)主角，并在游戲中感到快樂,。

（五）,、家長工作

1、召開家長會,，彼此溝通,。

2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。

3,、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況。

4,、及時做好家長工作,。

5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展?fàn)顩r制定的本學(xué)期計劃，期望在我們班組成員的共同發(fā)奮下,，在家長的配合下,，孩子們健康、愉快的成長,。