每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧
作文我在初三篇1
“初三,,中考”,這兩個詞,,以流感病毒的速度,,席卷了學(xué)校的整個初三年組。
一個朋友曾經(jīng)說:“初三的天空,,都是灰暗的,。”我微怔,,抬起頭問為什么?她解釋說:“在學(xué)校,,分幾種人:第一種,是每天不聲不響,,悶頭苦學(xué),成績傲人的;第二種,,是另謀出路,,各奔前程的;第三種,是放飛自我,,隨風(fēng)飄蕩的,?!彼粗业难劬Γ猿暗匦α诵?,“而我,,成績不高不低,沒恒心不像第一種人那樣‘一心只讀圣賢書’,,也不像第二種人有那樣的勇氣,,去探索一條未知的路,輕言放棄又覺得可惜不值,。就像個軟質(zhì)的橡皮球,,只是每天滾來滾去,奔忙于各大補課機構(gòu),,在題海中掙扎,,在成績里失望,在崩潰的邊緣摩擦,。跌跌撞撞還沒反應(yīng)過來,,我便已要持槍上陣……”
我沉默地低下頭,自己又何曾沒有過這種感受?可是俗話說的好:一件事,,必然有兩面,。有陰影的地方,就必然有陽光,。于是,,我開始思索,我的“陽光”是什么?
我想起每天夜里陪我挑燈夜讀,、在清晨為我做早餐,、每晚放學(xué)準(zhǔn)時在校門口等我、偶爾還要承受我的小脾氣卻沒有一句怨言的母親;我想起在心灰意冷,、失望難過時,,朋友們給予我的溫暖擁抱,我承受不住壓力時,,給予我可以肆意揮灑淚水的肩膀;我想到學(xué)習(xí)道路上有問題時,,老師對我的聲聲教誨和指導(dǎo);我想到在上課打盹時,同桌懟我的手肘和后桌踢我凳子的腳……他們都在第一線上為了我努力,,為我做出奉獻(xiàn),,他們是我“持槍上陣”的動力,是我前行的“馬達(dá)”,,我又有什么理由臨陣脫逃?
當(dāng)我再次抬起頭時,,嘴角已多了一絲微笑,眼中多了幾分堅定,。
初三的修羅場上,,我們意氣風(fēng)發(fā),,只有拼盡全力才是青春無悔。在這痛苦又甜蜜的初中生活里,,優(yōu)劣相消,,功過相抵,生活的天秤明顯偏向了甜蜜的一方,。如果用安逸的生活和我現(xiàn)在的生活交換,,我會毫不猶豫地說:“我的青春,我的初三生活,,我,,不換!”
作文我在初三篇2
時間如清風(fēng)般從你我指間滑過,無聲無息,快得我們都不曾駐足一望,驀然回首間,、時間已逝.,,而我的初三生活就要來臨了,。
初一,是離開童年的夢,,是雄鷹長出了尖銳的嘴;初二,,是懂得堅強、勇敢,、拼搏,,是雄鷹長出了尖銳的爪;初三,是人生的轉(zhuǎn)折點,,是雄鷹長出了健壯的翅膀,,等待著翱翔。
現(xiàn)在,,我們走進了初三,,抱著初二暑假的幻影,帶著仍舊迷茫的心態(tài),。所謂“養(yǎng)兵千日用兵一時”,,說的并不是我們學(xué)子,但借以用來形容我們這幫人,,是再合適不過了,。一場大戰(zhàn)即將爆發(fā),終點之考核讓每一個在這段時間里經(jīng)過的人都惴惴不安,,或許這一戰(zhàn)的成敗,,真如一些人所言,會決定之后學(xué)習(xí)生涯的道路,?!?人往高處走,水往低處流”,。初三,,這一年是要頂住壓力默默向上走的階段,是真正的沖刺,。
只爭朝夕,。說的便是我們應(yīng)有的狀態(tài)。我們的人生是漸進的,,一年一年地,,一日一日地,一秒一秒地漸進,,猶如從平緩的長坡上走下,,我們不察其遞降的痕跡,也不明了每一階段的處境,??墒且磺袩o時無刻不是在變遷的,時間將我們推向盡頭,,我們不能因為眼前時間流逝之“漸”而忽視了他分秒的泯滅,。初三,屬于我們的日子確乎是稀少了,,我們又怎能虛度這最稀少的光陰呢?
所以那些力爭上游者怎會坐等閑?我嗅到了平淡卻洶涌的戰(zhàn)場上一股淡淡的硝煙味,這是一場與時間的賽跑,,也是一場與未來的競爭,。初三的這個學(xué)期,眾所周知,,短暫的,,稍縱即逝的。于是有人懂得與其期盼時間變長,,不如從現(xiàn)在起珍時,、惜時,用自己的行為力挽住時間之狂瀾,,用自己擠得的分秒去做一些有意義的事,,只爭朝夕。
我的初三,,少了一些魯莽和幼稚,,或許會更加的彷徨,但是那份對夢想的追求在無形中更加堅定,,明白自己所需,,不對時間妥協(xié)。初三這一年,,是屬于勇于拼搏,、珍惜時間的人的,。我的初三,祝我好運,。
作文我在初三篇3
初三,,如泉水般涌來,帶你進入了一個忙碌的世界;初三,,如戰(zhàn)場般激烈,,帶你進入了一個殘酷的世界;初三的我們有著同樣的夢想,有著同樣的目標(biāo),,在這個世紀(jì),,我們注定背負(fù)著振興國家的使命?!}記
進入初三的第一天早晨,,正是沁人心脾的季節(jié)。樹上的黃鸝,,天上的白云,,周圍的人們,都哼著歌兒做著自己該做的事,,似乎這一切都那么美好,。我背著書包,蹦著,,跳著,,一路來到學(xué)校門口,抬頭仰望著這一暑假不見的學(xué)校,,一切如從前一樣,,只是增加了一些裝飾的花草假山。添加了一批新的學(xué)生,??粗切┬律闹胁挥傻眯α诵?,那就是從前的我們啊!;走進學(xué)校我的雙腳自覺的走到舊教學(xué)樓前,,心中不由得產(chǎn)生疑問,從前我們不是在新教學(xué)樓的嗎?;抬頭便瞧見了一個個高大的學(xué)生,,每個人的臉上都洋溢著青春的活力,,散發(fā)著與那些新生不同的光芒,新生是稚嫩而他們散發(fā)的便是成熟,。我揚起自信的目光,,邁起堅定的腳步,向著它前進,——初三,。
初三果然名不虛傳,,作業(yè)累計成堆。幾乎,,全班同學(xué)都是在抱怨著作業(yè)過多,,時間過少,復(fù)習(xí)過多,,預(yù)習(xí)過少。我當(dāng)然也不例外,,但又不得不做,,進入初三后,每天晚上眼皮都會打仗,,也許因為成績不是太好而受外界的重重打擊,,壓抑著愛玩的心,逼迫著自己集中注意力在學(xué)習(xí)上,。初三,,不能落后,不能失敗,,只能加油!
這天早晨,,我如從前一樣去學(xué)校,,只是今天是檢驗我成果的一天,,這是一場月考,,神圣而又莊嚴(yán),。找到考場,,對上座位,,閉目升呼吸,,這一系列的準(zhǔn)備完成之后,,'‘叮鈴鈴 ,。,。?!徛曧懫?,不由手一緊,滾燙的汗水從額頭流下,,又是一陣鈴響,,像是在告誡著,神圣的一刻來臨了,。拿到試卷,,穩(wěn)了穩(wěn)情緒,開始答題??吹竭@一些熟悉的題目,,想到老師曾經(jīng)講過,拿起筆迅速寫完一道又一道,,時不時掛起笑臉,。
考試結(jié)束后,我并沒有熱衷于看成績,,因為我相信有付出比定有回報,。漸漸地,我又回到了忙碌的狀態(tài),,只為一個目標(biāo)奮斗,。
轉(zhuǎn)眼間,冬天來臨了,,白色裝飾了整個大千世界,,灰暗裝飾了整個天空。
此時的我們,,握著赤冷的筆,,論著上課時種種疑難。心中都有著一顆熾熱的心,,一顆想要成為建設(shè)祖國的建設(shè)者的心,。
一顆為著未來而學(xué)習(xí),為著國家而奮斗的心,。人在初三,,心志為國!這才是愛國的我們啊
作文我在初三篇4
三年前,我們滿懷憧憬的踏進這個陌生的校園;三年后,,我們滿懷希望的離開這個熟悉的校園,。
——這三年,我們一起走過第一年,,我們懵懂
無數(shù)只鳥雀在頭頂上嘰嘰喳喳的飛過,,我們走進了這個校園,這個我們即將生活三年的學(xué)校,。初一,,我們面對的不僅只有快樂,而且還面對著考試的失利,,同學(xué)的排擠,,老師的不理不睬……各種各樣的困難與委屈在前面等著自己??墒俏覀儏s從不放棄對夢想的追逐,。
“夢想跌跌撞撞,,怎么會沒悲傷?!?/p>
第二年,,我們瘋狂
步入初二,我們愈加成熟,,一言一行中少了初一時的幼稚,,對一切看的都輕了,只有心中的夢想依然是那么的沉重,。我們開始有了鐵哥們,,死黨,閨蜜,。,。。,。。,。我們還經(jīng)常地“三五成群”的聚在一起,,談天說地,講著自己心中的夢想,,耳朵里塞上耳機,,讓抒情的英文曲充滿我們的整個大腦,嘴里還時不時的哼唱上兩句“考試什么的都去死吧!”
“一把歌聲的槍,,勇氣已上膛,。”
第三年,,我們激昂
初三的生活,,是乏味的。所有的學(xué)生都進入了瘋狂的學(xué)習(xí)狀態(tài),。每天過著三點一線的生活,,我們騎著自行車徘徊在家,圖書館和學(xué)校之間,,把自己埋在一片書海之中,,我們基本上放棄了所有吃喝玩樂的時間,把他們?nèi)康亩祭闷饋?,利用在學(xué)習(xí)上,,使自己的大腦更加充實。目的是什么?還不是為了自己心中的那個夢,。
“我們?nèi)蔽溲b,,黑暗里鏗鏘。”
初中這三年,,我們從幼稚走向任性,,再走向理性……
請記得,我們還有夢,。
——這三年,,我們一起走過
作文我在初三篇5
當(dāng)年,懵懵懂懂的進入了初中生涯,。
那時的我,,回想起來真的很幼稚,沒幾天就跑個訓(xùn)導(dǎo)處,,整天惹是生非不愛讀書,,是個師長頭痛的小孩,感覺自己好像很威風(fēng),,事實上是幼稚的行為,。
記得在二下要升三上的那年寒假,我參加了一個叫“魔力點子一起來”的活動,,讓我認(rèn)識了許多品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們,。跟他們相處我感覺很快樂,也和里面的一位女同學(xué)變成了好姐妹,,因為認(rèn)識她,,她改變了我的生活,讓我升上初三之后開始對功課努力,,開始感到課業(yè)的壓力,,想要讀好書考好學(xué)校,一直到現(xiàn)在她還是我的鼓勵支柱,。
升上初三之后,,我開始認(rèn)真上課聽講作筆記、認(rèn)真考試,、擔(dān)心功課,,感到沉重的壓力。每天總感覺有讀不完的書等著我,,或許這就是當(dāng)年我不努力的后果吧!這是我自己造成的,,如今我必須自己承擔(dān)這可怕的壓力。自從開始讀書之后,,一些壞朋友也不再連絡(luò),,甚至連點頭之交都沒了,但好的朋友卻變多了,,也被大家認(rèn)同我改過自新,。
感覺得出來,,因為基測離我們越來越進,所以大家臉上的笑容也越來越少,,雖然下課依然會打屁哈拉嬉鬧,,但誰看不出來其實心底充滿著緊張呢?有時上網(wǎng)看看大家部落格,卻感到如此的辛酸,,大家每天的心情流露大多都來自于課業(yè)的壓力怨言,,當(dāng)然也包括我在內(nèi),但是除了互相鼓勵之外,,大家彼此之間什么忙也幫不上,。
現(xiàn)在的我,常常感到不耐煩,,脾氣也變的暴躁,,看著讀不完的書,考不完的試,,真的令人厭煩,,長期壓印的心情,偶爾來個大哭紓解心情,,真的可以使心底好受一些,。我想這就是初三生所謂的"過渡期"吧?或許那過渡期一過,我們還是可以回到那開朗活潑的樣子,。
《我的初三》作文600字范文