在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

榜樣人物事跡篇1

“動人以言者,，其感不深,；動人以行者，其應必速,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的，為了使全體師生學習領悟榜樣高尚的品德以及奮斗的精神,，樹立正確的奮斗航向,，根據學校黨委組織部要求，12月8日,，財經學院組織師生黨員和各班學生觀看了《榜樣6》的直播,。

節(jié)目中我問看到了50多年來，為祖國為黨守好每一寸沙無私奉獻的魏德友,；有一心為民,，為民眾做好每一件事的孫金娣……建黨一百周年以來，無數黨員為民奉獻,，為國犧牲,，他們身上的愛國精神與愛民精神早已深深地植入我們心中。時代更替中,，始終不變的是他們的身姿,；歷史坐標上，始終清晰的是他們的步伐,。

信仰是激發(fā)千萬顆紅心向黨的強大引力波,，信仰是激勵我們

不忘初心

通過這次觀看學習,，更加堅定了全體師生心中的信仰，激起了大家心中的崇高敬意和澎湃激情,。大家隨后也進行了學習交流,、撰寫

觀后感

榜樣人物事跡篇2

今日之中國,，清晰勾畫出走向民族復興的方略和路徑,，中國共產黨人正以攻城拔寨的步伐,，一步一個腳印把這一宏偉藍圖鋪展在神州大地上。新時代,、新征途,、新使命，還有許許多多新的“婁山險關”需要我們齊心跨越,，還有許許多多新的“大渡鐵索”需要我們奮勇征服,。開展頒授和表彰工作，為啟航新征程樹立學習榜樣,、樹起價值標桿,、注入精神力量，其本身就是一次生動學習的過程,，一次精神洗禮的過程,，一次心靈震撼的過程，也是學習先進,、崇尚先進、追求先進的過程,，必將激勵和感召廣大黨員干部不忘初心,、牢記使命，履職盡責,、擔當作為,，創(chuàng)造更多無愧于時代、無愧于人民,、無愧于歷史的業(yè)績,。

頒授“七一勛章”，表彰全國優(yōu)秀共產黨員,、全國優(yōu)秀黨務工作者和全國先進基層黨組織,，充分展示功勛模范和先進典型的精神風范，充分展示廣大黨組織和黨員在各條戰(zhàn)線,、各個領域,、各項工作中取得的豐碩成果，大力弘揚信念堅定,、對黨忠誠,、勇于擔當、無私奉獻的崇高品格,，有利于推動全黨形成見賢思齊,、爭做先鋒的良好氛圍，激勵各級黨組織和廣大黨員增強“四個意識”,、堅定“四個自信”,、做到“兩個維護”,，不忘初心、牢記使命,，為全面建設社會主義現代化國家,、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。在前進的道路上,，我們要以“優(yōu)秀”為標桿,，以功勛模范人物為榜樣，更好發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，敢于擔當,、積極作為，我們黨就會很有力量,，我們國家就會很有力量,，我們人民就會很有力量。

榜樣人物事跡篇3

堅定理想信念,。理想信念是精神之鈣,。《榜樣6》中,，每一名優(yōu)秀黨員都以自己的實際行動,，踐行著為黨和人民事業(yè)奮斗終身的誓言，他們的理想信念堅若磐石,。弘揚榜樣精神,，就要：堅定共產主義理想信念，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,，牢固立“四個意識”,，自覺維護黨的權威，向優(yōu)秀黨員學習,，向榜樣看齊,，不忘初心，砥礪前行,。

堅持實事求是,。實事求是是黨的思想路線?！栋駱?》中的優(yōu)秀共產黨員,，從自己工作和生活的實際狀況出發(fā)，學習理論,，研究問題,，最終與人民群眾一起解決問題，贏得了人民群眾的衷心贊譽,。弘揚榜樣精神,，就要：想群眾所想,，急群眾所急，將所學理論知識運用到解決群眾實際困難中,，堅持真理，修正錯誤,，不斷發(fā)展,。

勇于開拓創(chuàng)新,。空談誤國，實干興邦,。黨和人民的事業(yè)是一代代共產黨人腳踏實地干出來的,，更是一代代共產黨人開拓創(chuàng)新闖出來的,?！栋駱?》中的優(yōu)秀共產黨員,，幾年幾十年艱苦奮斗，努力拼搏,，敢闖敢干，帶領群眾做出了一番事業(yè),，走出了一片天地,。弘揚榜樣精神，就要：善于發(fā)現問題,，敢于直面問題，勇于深入專研,，想前人所未想,，為前人所未為，以“釘釘子”的勁頭,，努力開辟新的發(fā)展前景。

嚴守規(guī)矩紀律,。嚴守黨的規(guī)矩紀律是做好一切工作的基礎和前提,?！栋駱?》中的優(yōu)秀黨員,，堅守規(guī)矩意識,，嚴守紀律底線，是遵紀守法懂規(guī)矩的典范,。弘揚榜樣精神,，就要：遵循黨的章程，堅持黨的基本路線,，堅持民主集中制原則,，廉潔自律,，聯系群眾,，繼承和弘揚黨的優(yōu)良作風,。

榜樣人物事跡篇4

“七一勛章”頒授儀式在人民大會堂隆重舉行,，這是黨中央首次頒授“七一勛章”。“七一勛章”以樸素,、莊重為主要設計理念,，以紅色、金色,、白色為主色調,，旨在表彰各條戰(zhàn)線為黨和人民作出杰出貢獻、創(chuàng)造寶貴精神財富的黨員,。廣大黨員干部要從“七一勛章”中汲取“營養(yǎng)劑”,，學趕先進、見賢思齊,，肩負起時代賦予的重任與使命,，永葆初心、奮楫前行,，努力為黨和人民的事業(yè)作出更大奉獻,。

汲取“紅色信念”營養(yǎng)劑，點亮信仰之“燈”,。崇高的理想,，堅定的信念，是中國共產黨人的政治靈魂,?！捌咭粍渍隆鄙系募t色，吸納了朝陽富有生命力的元素,，蒸騰著熊熊烈火的極溫,，凝聚著共產黨人紅色血液中鮮明的成分。百年來,，中國共產黨人始終堅定民族振興和實現共產主義的紅色理想,，忠于信仰，敢于犧牲,，堅持以“舍得”換“獲得”,。“一等渡江功臣”馬毛姐,，不畏槍林彈雨6次橫渡長江,，運送90余名解放軍成功登岸;“衛(wèi)國戍邊英雄”陳紅軍，英勇作戰(zhàn),，誓死不屈捍衛(wèi)祖國領土主權,，還有千千萬萬共產黨人用大義凜然的英雄壯舉詮釋對紅色信仰信念的堅貞。廣大黨員干部當汲取這份“紅色信念”營養(yǎng)劑,，常補精神之“鈣”,，常固信仰之根,，始終保持對黨的絕對忠誠，把紅色信仰信念融入血液,、鑄進靈魂,。

汲取“金色奮斗”營養(yǎng)劑，照亮初心之“光”,。我們黨自誕生之日起就銘刻著斗爭的烙印,，一路走來都是在不斷斗爭中發(fā)展和壯大的?！捌咭粍渍隆鄙系慕鹕?，明亮了經歷困境磨礪后的第一縷曙光?；赝倌瓴憠验煹臍v程,，我們黨始終把人民作為“源”和“本”，深深根植在人民之中,。十多年如一日堅持志愿服務的“活雷鋒”王蘭花,，扎根貧困地區(qū)為教育事業(yè)奉獻一切的`“張媽媽”張桂梅，把黨的工作做到群眾心坎上的“小巷總理”林丹……他們都踐行著為人民謀幸福的錚錚誓言,，以生命熱血堅守愛民為民初心,。廣大黨員干部當汲取“金色奮斗”的營養(yǎng)劑，把群眾滿意作為第一標準,，以造福人民為政績,，始終圍繞群眾滿意搞調研、作決策,、抓落實,，用實際行動贏得人民群眾信賴和支持，切實提升群眾的獲得感,、幸福感,、安全感。

榜樣人物事跡篇5

越是偉大的時代,，就越是呼喚榜樣,，越是需要楷模。榜樣就是旗幟,，榜樣的力量是無窮的,。在觀看由中央組織部、中央電視臺聯合錄制的《榜樣》專題節(jié)目后,，我被觸動了,。

52年義務巡邊近20萬公里，魏德友用“活地圖”詮釋著邊防人的初心,。他說：“一次宣誓,，守護終生”,，他說：“地窩子都住過了，有啥苦的,？這里挺好，我們哪也不去,?！痹谖镔|需求越來越重的今天，他過的比任何人都開心,，他活的比任何人都自由,，心靈的升華勝過繁華的浮夸。

面對死亡大多數人都是恐懼與擔憂,，在病床前仍能審閱200余頁學生的手稿是何等的毅力,。陳定昌沒有辜負“決心長大了一定要投身國防，為國家研制精良武器,，讓中國人不再受欺負”的諾言,，他舍小家，為中國做出了歷史性的貢獻,。媒體說他是拓新者,，他更是守護者，他用“紅旗2”為國鑄盾,，他用“毫米波,、紅外、反輻射”為國家安全保駕護航,。

大山里的孩子難成才,。這不是偏見，是幾十年的現象,。山里教學簡陋,，山里人不想讀書，更不愿讓孩子讀書,，特別是山里的女娃,，可能從一出生她們的人生軌跡就被定義成“耕田育娃”?！栋駱印分杏幸欢尾稍L讓我記憶深刻,，一位從張桂梅女子學校畢業(yè)的學生說：“如果我不讀書，可能我的孩子已經三歲了,，我感謝張校長讓我走出大山,。”比起大城市的少女,，他們曾經心甘承受老天的安排,，可偏就有這么一位校長,，以藥為伴、以校為家,，徒步勸導家長,，用生命傳授知識，拖起了兩千多孩子的未來,。她說：“我這一輩子值得驕傲的一件事,，就是我救了一代人?！?/p>

當然,，今天的節(jié)目還有很多感人事跡，不一一贅述,。仔細拼讀,，他們都不為錢、不為利,，他們只是想對得起自己對黨宣誓的誓詞,，對得起自己心中那份中國人與生俱來的善良。他們有著凡人很難得到的精神快樂,。這種信仰令人感動,、震撼心靈、凈化靈魂,。

總有人問我,，有沒有信仰，年少的我總說我信仰善良,，現的我說我信仰中國人與生俱來的善良,，信仰為他人付出的快樂。我們應該向榜樣學習“干驚天動地的事,，做隱姓埋名的人”,。帶著信仰做好自己基層螺絲釘的本職工作，說大一點叫：始終堅持全心全意為人民服務,，做到權為民所用,，心為民所系，利為民所謀,，做合格黨員,。說小一點叫：“做好自己，不愧于心,?！?/p>

榜樣人物事跡篇6

中共中央組織部、中央廣播電視總臺聯合錄制了《榜樣6》（

建黨

學榜樣“信念堅定”的模樣,，做“有擔當”的青年。

扎根邊防的戍邊英雄祁發(fā)寶,，為國鑄盾的科研專家陳定昌,，鑿壁開渠的“當代愚公”黃大發(fā)……時代榜樣在大戰(zhàn)大考中積極響應“動員令”，在實踐歷練中“千磨萬擊”,，在重大考驗中“千錘百煉”,。在中華民族偉大復興進入不可逆轉的關鍵時期，青年干部要學榜樣之“樣”,，用至堅的理想信念趕考新征程,，從政的初心一刻也不能偏移，在趕考征程上一刻也不能迷航,，在疫情防控,、抗洪救災等考場上淬煉思想之“純”、激勵斗志之“堅”,，始終堅定理想信念,，不斷筑牢思想之基，不斷增強推進工作,、推動落實的思想自覺,、政治自覺和行動自覺，把思想的堤壩筑牢筑實,。

學榜樣“攻堅克難”的模樣,，做“有力量”的青年。

斗爭沒有休止符,。魏德友,、孫金娣等榜樣勇于斗爭、善于斗爭,，為國家的發(fā)展建設貢獻了卓越力量,。斗爭猶如洶涌澎湃的海上行船,，要勇于逆流而上才不會被前進道路上的“巨浪”吞噬，要繼續(xù)開拓進取才能繪就更壯闊的“新畫卷”,。在新的趕考路上,，青年干部要學榜樣之“樣”，勇于與外部環(huán)境進行堅決斗爭,，做到“越是艱險越向前”,，把斗爭長期堅持下去、不斷推進下去,，凝聚起“百折不撓”的沖鋒力量,。對待自我的要求不能松懈，不能自降標準,，要堅持人民群眾反對什么,、痛恨什么，我們就旗幟鮮明地反對什么,、“亮劍”什么,，以迎難而上的勇氣和壯士斷腕的決心奪取斗爭的勝利。

學榜樣“為民奉獻”的模樣,，做“有作為”的青年,。

“水不過去、拿命來鋪”的誓言響徹耳畔,，彰顯著為民的真摯初心和深厚情懷,。時代榜樣為民初心堅定不移、一以貫之,，在為民造福的道路上傾注了心血汗水,。為民謀福是青年干部的宗旨使命，要學榜樣之“樣”,，強化使命感和責任感,，切實保障和改善民生，緊抓群眾關心關切的`教育,、醫(yī)療,、住房、就業(yè)等各方面工作,，把工作做到群眾心坎里,，把為民初心鐫刻在心、落實在行,。在為民實踐中把具體的舉措想在前面,、想得細致，把功夫下在前頭、下在日常,，在為民奮斗中不懼風雨,、不畏艱難、不言放棄,，把群眾的事情做細,、做實、做好,，主動擔當作為,，扛起時代重任，積蓄為群眾分憂解難的磅礴合力,，增進群眾的幸福感與獲得感,。

榜樣人物事跡篇7

偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的.事業(yè)需要榜樣引領,，在中國共產黨100年波瀾壯闊的歷史進程中,，涌現出了無數為祖國和人民無私奉獻的優(yōu)秀共產黨人，他們的為民情懷,、高尚情操,，永遠激勵我們不忘初心繼續(xù)前進,！

中央組織部,、中央電視臺聯合錄制了反映全國“兩優(yōu)一先”典型事跡的專題節(jié)目《榜樣6》。通過榜樣讓我認識了很多讓人尊敬的人,。

他們盡職盡責,，嘔心瀝血，銳意進取,，勇于創(chuàng)新,，他們生活簡樸、廉潔從教,、克己奉公,，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè),，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬,，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅,，不墜青云之志,。”這些榜樣表現出了高尚的品德和頑強的意志,，無私奉獻,，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行,，其身不正,，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準,，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的'重要組成部分,，教書育人，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質,，是教師的靈魂,。他們讓我們懂得了，一個人,，原來可以這樣積極地對待工作和生活,，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠,、隔閡漸成風氣的時候,，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎,？可以想像,，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會,，必將更加和諧,，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味,，必將更讓人留戀,。

我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情,，在感動的同時，我又自己感到羞愧,，同樣身為人師,，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調皮,，埋怨家長的不配合,，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據了我的大腦,，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”,。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,，她選擇了理智：絕不能萬念俱灰,，要靠治療向命運抗爭，要奪回自己的生命,，重新回到她怎么也站不夠的講臺,。可是我呢,？我有著健康的身體,，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望,，消極的思想占據了我的心,，沒有希望、沒有信心,、沒有斗志,，有的只是埋怨,。

學習了他們的感人事跡后,，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活,，可以這樣真誠地與人相處,，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動，從中學到了很多,，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),，在如今的這個工作崗位上，我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待,。我不能埋怨學生,，不能埋怨家長，不能埋怨社會,，我要拾起信心,，鼓起勇氣,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力,。