總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)總結(jié)篇一

一,、精心組織，狠抓落實(shí)

為確保宣傳周活動(dòng)不走過場(chǎng),，達(dá)到預(yù)期效果,，學(xué)校強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí),，確保了活動(dòng)取得實(shí)效,。成立了以該校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)本次宣傳活動(dòng)的方案擬定、工作部署,、組織協(xié)調(diào)等工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各負(fù)其責(zé)，全力按照上級(jí)的工作要求,，做好本次宣傳周的活動(dòng),。

二、形式多樣,、內(nèi)容豐富

1,、懸掛網(wǎng)絡(luò)安全橫幅。在學(xué)校師生主要活動(dòng)區(qū)域懸掛網(wǎng)絡(luò)安全橫幅,，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全文化氛圍,。

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳,。在校園平臺(tái)開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,，發(fā)布相關(guān)的安全知識(shí)、法律法規(guī)及相關(guān)案例,，供廣大師生學(xué)習(xí)使用,。

3、通過qq群和微信群推送網(wǎng)絡(luò)安全信息,。通過qq群和微信群面向全校師生及家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全信息推送,，將網(wǎng)絡(luò)安全教育深入到各個(gè)方面。

4,、校園廣播宣傳,。活動(dòng)期間,，學(xué)校校園廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí),，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

5.舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育知識(shí)講座觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳片,。學(xué)校各班利用班班通組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座;觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳片,。通過一個(gè)個(gè)鮮活的事例來教育學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

三,、效果明顯深入人心

經(jīng)過本次活動(dòng),，全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作重視程度提高了,，參與熱情提高了,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全使用有了更深層次更全面的了解。

全校師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)明顯提高,。這次宣傳活動(dòng),，讓全體師生基本樹立了網(wǎng)絡(luò)安全教育理念,，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全教育涉及到日常生活中的每一個(gè)人，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急知識(shí)的重要性,，構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線,，在增強(qiáng)師生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自己保護(hù)技能方面都取得了較好的效果。

網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)總結(jié)篇二

教學(xué)目的

為了貫徹落實(shí)國(guó)家信息部安全使用網(wǎng)絡(luò)的倡議,，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的網(wǎng)絡(luò)使用安全教育,，減少因網(wǎng)絡(luò)的使用而帶來的負(fù)面影響，杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險(xiǎn),。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入

1.同學(xué)們，你們喜歡玩電腦嗎,？上過網(wǎng)的請(qǐng)舉手;“你們平時(shí)上網(wǎng)都做些什么,？”（學(xué)生回答）

2.師述：看來，同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情,。通過網(wǎng)絡(luò)我們能查資料,，玩游戲，聊天,，看天氣預(yù)報(bào),，看新聞，看小說,，發(fā)郵件，聽音樂,，看電影,，購(gòu)物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的,，它豐富了我們的生活,，但是如果不會(huì)科學(xué)、安全,、合理的上網(wǎng),同樣會(huì)也給我們帶來了危害,。

二、教學(xué)過程

（一）警鐘長(zhǎng)鳴

同學(xué)們,，你們平時(shí)都在什么地方上網(wǎng),？你每周的上網(wǎng)時(shí)間大約是幾小時(shí)呢？（請(qǐng)同學(xué)們說一說）適度的上網(wǎng)對(duì)我們來說是可以的,。如果經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng),，好不好呢？那么長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)對(duì)我們未成年人有哪些影響呢,？我們一起看一看真實(shí)的案例

（二）網(wǎng)絡(luò)的危害

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流討論,，并請(qǐng)小組長(zhǎng)記錄下來,。

2.學(xué)生發(fā)言。

3.老師補(bǔ)充并總結(jié),。

（1）危害身心健康

（2）導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降

（3）弱化道德意識(shí)

（4）影響人際交往能力

（5）影響人生觀,、價(jià)值觀

老師建議：

①上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標(biāo)和要完成的任務(wù)；

②根據(jù)任務(wù),，合理安排上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)度,。

③上網(wǎng)前經(jīng)過家長(zhǎng)的同意。

④上網(wǎng)時(shí)間最多不要超過2小時(shí),。

（三）什么叫“網(wǎng)癮”,？（板書）

你知道什么叫網(wǎng)癮嗎？

“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征（簡(jiǎn)稱iad）,。即對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠,，而對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛,、信息等沉溺,、癡迷。

如何判斷上網(wǎng)成癮呢,？

主要表現(xiàn)為,，一到電腦前就廢寢忘食；常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦,、焦慮等,。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時(shí)身體會(huì)顫抖,，手指頭經(jīng)常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤的動(dòng)作,，再發(fā)展下去則會(huì)導(dǎo)致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現(xiàn)幻覺,。

防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間,，每天以不超過兩小時(shí)為宜。兒童青少年處于發(fā)育時(shí)期,，更應(yīng)嚴(yán)格節(jié)制,。

（四）未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)

同學(xué)們，我們知道了“網(wǎng)癮”及網(wǎng)癮的危害,，大家說說你今后應(yīng)該怎樣對(duì)待上網(wǎng)問題呢,？

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流討論，并請(qǐng)小組長(zhǎng)記錄下來,。

2.學(xué)生發(fā)言,。

3.老師補(bǔ)充并總結(jié)。

（1）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)自身安全,。

（2）學(xué)會(huì)目標(biāo)管理和時(shí)間管理,，提高上網(wǎng)效率。

（3）積極應(yīng)對(duì)生活挫折,，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避,。

4．為了指導(dǎo)青少年能夠科學(xué)、文明,、安全地上網(wǎng),，團(tuán)中央，教育部,，文化

部還聯(lián)合制定了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，借此機(jī)會(huì)，下面請(qǐng)全體起立,，舉起右手至耳旁,，讓我們莊嚴(yán)地宣誓：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空

三、小結(jié)

同學(xué)們已經(jīng)做出了自己的,，我相信同學(xué)們從現(xiàn)在起一定能做到“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，安全文明上網(wǎng)”，希望大家課下把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)廣泛宣傳,，人人爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)總結(jié)篇三

班會(huì)目的：

讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益,；理智地對(duì)待各種誘惑,，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘,。

整體流程：

1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題,，大家發(fā)表見解。

2,、看案例和資料,，談感受。

3,、班主任進(jìn)行總結(jié),。

詳盡流程：

甲、乙合：各位同學(xué)大家好,！這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》,。

主持人甲：相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認(rèn)識(shí)呢？不如我們先聽李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問題吧,！

1,、暢所欲言

主持人乙：下面的問題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理,，又是為什么呢,？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。

（1）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎,？時(shí)間是怎么安排的,？一般是做什么事情？

（2）你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼,，個(gè)人資料,？

（3）你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址,、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼,、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū),？

（4）你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過來的文件等資料嗎,？為什么？

（5）對(duì)于暗示,、挑釁,、威脅等不良信息，你會(huì)如何處理,？

（6）對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站,、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度,？

（7）有人以贈(zèng)送錢物或見面等為理由,，提出赴約或登門拜訪時(shí)，你會(huì)怎樣做,？

主持人甲：看來同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的,，都能理智的控制自己不受不良

思想的侵蝕。

據(jù)稱,，目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：其一,、國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性,、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容,。對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。其二,、很多犯罪分子利用網(wǎng)站,、網(wǎng)吧提供的平臺(tái),，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙,、搶劫等犯罪活動(dòng),，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

（8）你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎,？甚至是玩游戲,？

（9）你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？是哪一類型的,？會(huì)模仿游戲里面的語言和動(dòng)作嗎,？身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>

（10）如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎,？

主持人甲：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康,，還可能會(huì)讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。模仿游戲中的語言或動(dòng)作,，造成慘劇,。

2、看案例和資料,，談感受

主持人甲：3月7日,，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色,，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中,，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的慘劇,，你從中想到什么,？你會(huì)怎樣要求自己？

主持人乙：這起慘劇的發(fā)生,，當(dāng)然不是偶然的,。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍,。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,，目前中國(guó)約有2000萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者,。此前,，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%,。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因,。

網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂,，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病,、胃腸神經(jīng)官能病,、緊張性頭疼、焦慮,、憂郁等,，甚至可導(dǎo)致死亡。

3,、班主任總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,，創(chuàng)造了精彩的娛樂時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、交流思想,、休閑娛樂的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流,，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患,。這節(jié)班會(huì)課,，我們通過從上網(wǎng)的時(shí)間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,，對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施,，最后到對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識(shí)做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑,，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

班會(huì)結(jié)束,！

網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)總結(jié)篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面,。

2,、讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。

3,、正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng),，做健康陽光青年。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度,，正確利用網(wǎng)絡(luò),。

教學(xué)難點(diǎn)：

提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng),。

教學(xué)方法：

講授法,，討論法,，演講法。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

導(dǎo)入語：據(jù)中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)提供的數(shù)據(jù),，目前,，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%，初中生為30%,，高中生為56%,。我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”,。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康,，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走,、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧,、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。

一,、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮,，拒絕網(wǎng)癮

1. 網(wǎng)癮是什么

“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠,，而對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲,、情愛、信息等沉溺,、癡迷,。它是一種行為過程，也是行為發(fā)展的終結(jié),。心理學(xué)認(rèn)為網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認(rèn)為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問題(特例除外),。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮,、網(wǎng)絡(luò)游戲癮,、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。

2,、網(wǎng)癮的危害

青少年患上網(wǎng)癮后,，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴,，長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落,、視力下降、肩背肌肉勞損,、睡眠節(jié)奏紊亂,、食欲不振、消化不良,、免疫功能下降,。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠,、頭痛、注重力不集中,、消化不良、惡心厭食,、體重下降,。由于上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，大腦高度興奮,，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化,，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機(jī)體免疫功能降低,，由此誘發(fā)心血管疾病,、焦慮癥、抑郁癥等,。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，這些問題的出現(xiàn)都會(huì)對(duì)他們的身體健康和成長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí),，使他們不能集中精力聽課,，不能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)下滑,，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣,，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué),。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容,，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄,，人生觀,、價(jià)值看扭曲?；加芯W(wǎng)癮青的青少年,，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費(fèi),、生活費(fèi),，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢,，在家欺騙父母,，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫,，最后走上違法犯罪的道路,。

二,、及早預(yù)防，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)

染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差,，內(nèi)心得不到理解,，對(duì)學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對(duì)于他們,，我們必須讓他們改掉陋習(xí),，不要注重成績(jī)，更重要的是素質(zhì)教育,，理解和支持與鼓勵(lì)他們,，使他們變得陽光，開朗,，自信,，這才是前提。

1,、幫助孩子認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性,。

眾所周知，我們?cè)诩依?，只要一根網(wǎng)線,，甚至不要線，我們就可以方便的與來自各地的人們交談,，但是你從不知道他的真實(shí)狀況,，青少年對(duì)社會(huì)沒有任何經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙,，因此家長(zhǎng)應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬,，告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念

2,、限制上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容

孩子每天上網(wǎng)時(shí)間2個(gè)小時(shí)比較好,，可以幫助孩子制定一個(gè)日程表，多做一些運(yùn)動(dòng),，不要守在電腦前面,，對(duì)身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好,，我們可以安裝一些軟件來定時(shí)截圖,，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時(shí)了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況,，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞,，學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子，最好家長(zhǎng)一起陪同上網(wǎng),。

3,、與孩子交流和溝通

經(jīng)常與孩子交流，聊聊天,，讓孩子傾訴自己的煩惱,，敞開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子,，更應(yīng)該獲得父母的理解,，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作唯一交流，發(fā)泄情緒的對(duì)象,。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會(huì)傾聽孩子,。

4,、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)

網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報(bào)道也很常見，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人,，以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會(huì)給孩子造成各種不良影響,，因此讓孩子去哪里上網(wǎng)，都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下,，孩子的成長(zhǎng)肯定是不利的,，有可能染上網(wǎng)癮。并且光顧一次后,，更有可能出現(xiàn)第二次,，第三次……

5、一旦染上網(wǎng)癮,，必須及時(shí)制止

當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時(shí),，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài),，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧,，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀,。這個(gè)也需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利,。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷,，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育,，讓他們明白自己人生價(jià)值的取向,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)總結(jié)篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解電腦網(wǎng)絡(luò)的功能，它是21世界信息技術(shù)高速發(fā)展的象征,。

2,、通過電腦上網(wǎng)，明白青少年的必須自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,。

3,、利用電腦網(wǎng)絡(luò)，制作一張電子文本宣傳卡,，宣傳文明使用網(wǎng)絡(luò)的知識(shí),，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1,、了解電腦網(wǎng)絡(luò)的功能,，它是21世紀(jì)信息技術(shù)高速發(fā)展的象征。

2,、通過電腦上網(wǎng),，明白青少年必須自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

難點(diǎn)：能辯證地看待電腦網(wǎng)絡(luò),，明白不正確上網(wǎng)的壞處,，懂得明辯是非、文明上網(wǎng)的道理,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1,、指導(dǎo)電腦操作能力強(qiáng)的學(xué)生制作虛擬網(wǎng)絡(luò)，把本課所要學(xué)的內(nèi)容置于網(wǎng)上,。

2,、搜集一些不正確上網(wǎng)的報(bào)道。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一,、交流網(wǎng)絡(luò)的作用

1,、教師組織談話內(nèi)容：

（1）你們經(jīng)常上網(wǎng)嗎？

（2）說一說上網(wǎng)可以干什么,。

2,、教師出示課題：網(wǎng)絡(luò)世界。

3,、學(xué)生自學(xué),，說一說自己是否享受過上網(wǎng)帶來的便捷和樂趣。

4,、教師小結(jié)：有了電腦網(wǎng)絡(luò),，我們的創(chuàng)作文字、圖像和照片都可以用最快的速度發(fā)送到世界的其他角落,。網(wǎng)絡(luò)使世界變小,，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了許多便捷。

二、探究“智慧谷”

1,、學(xué)生自學(xué),，思考自己認(rèn)同其中的哪些觀點(diǎn)。

2,、教師提問：

（1）網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容良莠不分,，如何自覺抵制不健康的網(wǎng)站？

（2）什么是“資源共享”,？

（3）沉迷網(wǎng)絡(luò)有何危害,？

3、小組就感興趣的問題進(jìn)行交流,。

4,、小組匯報(bào)，教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng),。

三,、做個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明小公民

學(xué)生讀讀記記《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，暢談學(xué)習(xí)體會(huì),。

四、實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)生制作一份電子宣傳卡,，宣傳文明上網(wǎng)的知識(shí),，發(fā)送給朋友。