十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起,，使學生從小就接受交通安全知識教育，下面就是小編給大家?guī)淼?strong>2021中國交通安全日教案完整版,，希望能幫助到大家!

2021中國交通安全日教案完整版1

活動目標：

1、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征,。

2,、通過模擬練習，初步掌握一定的交通規(guī)則,。

3,、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力,。

活動準備：

1,、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈。

2,、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像,。

3、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程,。

活動過程：

1,、邊觀看動畫課件邊討論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓,。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,，紅紅一路追過去,，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上,。

(2)為什么紅紅差點被車撞上?

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上,，這樣太危險了,。

(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦?

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐、玩耍,，不能亂闖紅綠燈,。

2、看錄像,，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

(1),、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停,，綠燈行,，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?

播放錄像，讓幼兒討論,、回答,。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的.又對又快,。圖中有一些人的行為不對,，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車,、追尾,，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等,。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?

3、看幻燈片,，引導幼兒認識有關的交通標志,。

教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說出這些分別是什么標志,，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)

4,、游戲——我指你說：教師指出標志圖片,，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習,。

5,、情景模擬游戲"秋游去"。

(1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，認識標記,，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道,。教師：前面有兩種路,，行人該走哪一種路?行人應該注意什么?

場景二：十字路口。要過馬路了,，我們應該怎么走?

場景三：天橋,。這是什么?我們應該怎么走?

(2)順利到達目的地。

延伸活動：

戶外活動和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲,。

2021中國交通安全日教案完整版2

活動目標：

1,、 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,，認識一些常見的交通標志。

2,、 幼兒能積極參與到活動中來,，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識,。

3,、 幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣。

活動重點：

幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,，認識一些常見的交通標志,。

活動難點：

幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識,。

活動準備：

物質(zhì)準備：課件,，兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛,，紅綠信號燈標志,，汽車方向盤4個，一頂警帽,，交通安全小衛(wèi)士的貼紙,。

經(jīng)驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。

場地準備：布置好活動場景(模擬十字路口),，畫好機動車道,、非機動車道、人行橫道,。

活動過程：

一,、 幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論：

1,、幼兒觀看課件1――《上學路上》,，教師提問：

剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。

2,、幼兒觀看課件2――認識一些常見的交通標志，教師提問：

你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,，行人走道,，禁止行人通過，減速慢行,、注意行人)

二,、設置情境，幼兒模擬過十字路口：

1,、 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道,，機動車道,。

2、 幼兒游戲,，模擬看信號燈過馬路：

兩個小朋友開扭扭車當司機,，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,，車輛和行人任意穿行,。

引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,，出示紅綠信號燈,，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路,。

3,、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口

剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈,，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢,。

請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口,。

三,、 創(chuàng)設游戲情境：去郊游

現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,，其他幼兒分為四組,，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,，做成開公共汽車的樣子,。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走,，過馬路時,，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

幼兒看交通警察指揮手勢,，教師播放課件,，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當司機)。教師進行活動總結(jié),，鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色,，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣,，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,，自覺維護交通安全,，讓更多的孩子安安全全。

2021中國交通安全日教案完整版3

一,、 活動目的：

隨著浦東的發(fā)展,，道路交通更為便捷，人們的行為習慣也要隨之相應的增強規(guī)范性和提高文明度的,。要提高城市的文明程度和市民的文明素質(zhì),，必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始,。

二,、 活動方法：

通過錄象、交通知識競賽,、相聲,、快板等表演來達到教育目標，接受“交通與安全”方面的教育,。

三,、 活動準備：

收集交通標志、交通警示語,、制作有關書簽,，繪畫有關圖畫、準備節(jié)目等,。

四,、 活動內(nèi)容及過程：

(一)、主持人宣布活動開始,。

(二),、整隊、匯報人數(shù),、出旗,、唱隊歌。

(三),、中隊長講話：

春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂,，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛,，生命是干古不老的歌,，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨,，笑語歡歌,，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命,，讓我們相擁珍重生命,。

甲：我們是21世紀的主人,，是祖國的未來，民族的希望,。

乙：我們在溫暖的陽光下成長,，在老師的哺育下成長。

甲,、乙：小學生年齡小，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條,，一條一條要記牢,。

甲：隊員們，當你一個人騎車上街時;

乙：當你在馬路上嬉笑打鬧時;

甲：當你橫穿馬路時;

乙：當你在翻越欄桿時;

甲：你是否想過,，這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險!)

乙：是啊!交通安全對我們來說太重要了,，生命只有一次，尤其對我們小學生來說,，只要稍微不注意,，后果不堪設想。

☆甲：下面就讓我們來聆聽各小隊所要告訴我們的聲音,。

第一小隊：根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,，全世界每年死于交通事故的約70萬，受傷者約1500萬人左右,。這個數(shù)字多么驚人啊!

第二小隊：2006年全國各地上報的各類中小學校園安全事故數(shù)據(jù)表明,，交通事故導致的受傷人數(shù)最多，約占全年受傷總?cè)藬?shù)的46%,。

第三小隊：交通事故被稱為和平時期的“流動殺手”,。目前，交通事故已成為造成少年兒童意外傷害的主要原因之一,。去年,，我國有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。

公安部交通管理局有關負責人19日介紹,，我國2004年有10萬人在各類道路交通事故中死亡,，其中學齡前兒童、小學生和中學生分別為2880人,、2656人和1767人,。

第四小隊：我們浦東新區(qū)1996年死于交通事故的人數(shù)達170人，平均每兩天死1人,，其比例大大高于其他區(qū)縣,。數(shù)據(jù)顯示，去年一年全國因交通事故造成中小學生死亡人數(shù)4423人,，平均每天就有12個中小學生因交通事故而喪生,，交通事故已成致中小學生傷亡最主要的原因之一,。

2021中國交通安全日教案完整版4

設計意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護自己。設計這個活動時,，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,，由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,，而應簡單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道，過馬路要走斑馬線等,。

活動目標：

1,、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,、綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時要注意自己的安全,。

3,、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

活動重點：

形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行。

活動難點：

日常生活中,，較自覺地遵守交通規(guī)則,。

活動準備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

活動過程：

1,、出示發(fā)生車禍圖片,，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題,。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

②上面的白線叫什么?有什么作用?

3,、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢?

4,、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路,。

如果沒有紅綠燈,，行人怎么過馬路?(學生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5,、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,，要看紅綠燈，綠燈可以走,，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看，沒有車子才能過,，要慢慢走,，不能亂跑。要小手牽大手靠右走,。

6,、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈,，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,，綠燈往前開,，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次,。

教學反思：

本人組織這次活動比較接近日常生活,，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高,，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志,，教學效果不錯,。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練,。