為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

中職學(xué)校教研工作計(jì)劃 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇一

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究,，促使課程改革,。 本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，借鑒洋思中學(xué)三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

3.組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確,，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績,。

1.積極參加溧陽市教育學(xué)會(huì)物理專業(yè)研究會(huì)的第二屆年會(huì)，組織教師撰寫論文,，進(jìn)行評(píng)選,。

2.搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽,。

3.完成教育局和教研室布置的其它工作,。

中職學(xué)校教研工作計(jì)劃 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇二

本學(xué)期，我校語文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地,，弘揚(yáng)新課標(biāo)精神,，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深入探索語文教學(xué)藝術(shù),，大力推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升;深入探究“學(xué)、探,、議,、練”課堂教學(xué)模式,，力求特色，收到實(shí)效;做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究工作,。

1,、重視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。通過“走出去,，請進(jìn)來”的方法，努力建設(shè)一支愛學(xué)習(xí),、有活力的語文教師隊(duì)伍,。

2,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時(shí)間,、地點(diǎn),、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容,，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》的再研究,，將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來，追求課堂教學(xué)效率,。要求各語文教師積極撰寫教研文章,，力爭每個(gè)人有文章在各級(jí)刊物發(fā)表,。

3,、以自修反思校本研修為平臺(tái),把握自修反思的方法，自主學(xué)習(xí)提高,，認(rèn)真開展自修-反思,。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時(shí),，把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求教師每天自修一小時(shí),、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問題,，有博客的寫在博客上,。

4,、做好月查工作。檢查看有無單元備課,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn),、課題研究,、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改,、單元過程評(píng)價(jià),，公開課等情況。

5,、積極開展語文活動(dòng),。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽,、詩歌朗誦等活動(dòng),，配合校團(tuán)委開展各項(xiàng)活動(dòng)，把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),、鍛煉,、培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì),。

2月：完成語文教學(xué)工作計(jì)劃，第一節(jié)備課檢查,。

3月：校團(tuán)委,、組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)開展啟動(dòng)。

4月：常規(guī)月查,。備課組集體備課檢查,。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽,、詩歌朗誦等活動(dòng)開展,。

5月：四月份常規(guī)月查。期中考試制卷,，評(píng)卷及質(zhì)量分析,。

6月：教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思,、案例,、課件及論文評(píng)比，教研成果匯總,。

7月：期末考試,。

中職學(xué)校教研工作計(jì)劃 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇三

本學(xué)期,，我校的教研活動(dòng)圍繞“人人發(fā)展，發(fā)展人人“的辦學(xué)理念,，以實(shí)現(xiàn)“教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”為奮斗目標(biāo),，進(jìn)一步完善校本教研,，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師專業(yè)素質(zhì),，提高課堂教學(xué)效率,。充分發(fā)揮教研工作在學(xué)校教育教學(xué)改革中的主導(dǎo)作用。本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下：

教學(xué)常規(guī)工作是教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，將有利于教師的發(fā)展,，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期，在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

1、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)期繼續(xù)采取定期檢查和不定期檢查的方式對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,。定期檢查時(shí)間為段考前和期考前；不定期檢查為值周領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查,。

2,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查評(píng)比,。為了對(duì)我校學(xué)生作業(yè)書寫情況更進(jìn)一步地了解,，更好地促進(jìn)我校學(xué)生作業(yè)的規(guī)范化，本學(xué)期每個(gè)月底將對(duì)各個(gè)班學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查評(píng)比,，并找出較為規(guī)范的作業(yè)書寫模式,。

3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生朗讀情況進(jìn)行抽查評(píng)比,。針對(duì)我校學(xué)生讀書習(xí)慣不夠理想這一情況,，本學(xué)期繼續(xù)對(duì)各個(gè)班級(jí)學(xué)生的朗讀情況進(jìn)行抽查評(píng)比。通過評(píng)比,，挖掘出我校朗讀指導(dǎo)較為優(yōu)秀的教師,，并推廣優(yōu)秀教師的朗讀技巧。

本學(xué)期,，圍繞我?！耙缑劳?，自主發(fā)展”的辦學(xué)特色，以提高學(xué)生的審美能力為追求,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的,。學(xué)校將開展“最美童音，”美文朗誦比賽,、繪畫比賽,、書法比賽、美文寫作比賽及學(xué)科競賽,。通過比賽,，讓學(xué)生感受聲音美、形體美,、畫面美及心靈美,，從而提高學(xué)生的審美能力。

教師是學(xué)校發(fā)展的主體,，是教育教學(xué)工作中的主力軍,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)將有利于學(xué)校的發(fā)展,，有利于學(xué)生的發(fā)展,，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為了給教師提供一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái),，本學(xué)期將在教師隊(duì)伍中開展以下活動(dòng)：

1,、組織觀看教育教學(xué)錄像或邀請相關(guān)專家進(jìn)行專題講座，通過這樣的活動(dòng),，讓教師得到充電學(xué)習(xí),，提高教師終身學(xué)習(xí)的思想認(rèn)識(shí)。

2,、深入開展課堂教學(xué)研究,，通過課堂教學(xué)競賽等形式，提高教師課堂教學(xué)能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期在“三次備課兩次反思”所取得的成果之下，開展“最美課堂”課堂教學(xué)評(píng)估評(píng)比活動(dòng),。

3,、深入開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決教師教學(xué)中存在的疑難問題,，同時(shí)提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力,。本學(xué)期，學(xué)校教研室將組織教師在學(xué)校博客上開展網(wǎng)上研討活動(dòng)（兩次）,。此外,，組織教師進(jìn)行現(xiàn)代信息教育技術(shù)教師全員培訓(xùn),。

4、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,，讓教師能在教后學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)總結(jié)，養(yǎng)成“有或必思,、有思必寫”的習(xí)慣,。本學(xué)期通過教學(xué)論文、教學(xué)故事,、教學(xué)反思,、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)的評(píng)比活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、在全校教師中繼續(xù)開展每學(xué)期讀一本教育專著的讀書活動(dòng),，并進(jìn)行讀書筆記（心得）評(píng)比活動(dòng),。

為了深化課程改革，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高,、促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞的全面發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生的需求,，經(jīng)學(xué)校認(rèn)真討論,，決定在本學(xué)期開設(shè)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”、“趣味數(shù)學(xué)”,、“英語口語交際”,、“剪紙技術(shù)”四門校本課程。

1,、制定校本研訓(xùn)實(shí)施方案及管理制度,。

2,、組建以校長為組長,，分管教學(xué)工作副校長為副組長、教研室正副主任,、教研員,、學(xué)科組長為組員的教研機(jī)構(gòu)，并進(jìn)行具體分工協(xié)作,。

3,、組織開展各種教研活動(dòng),。

4、加強(qiáng)教研工作的管理,，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教研工作的規(guī)范化管理。

中職學(xué)校教研工作計(jì)劃 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇四

上學(xué)期,，我校教育教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，教研教改成績突出,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo),。本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的`教育思想，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率,。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為朱集教育添光彩。

1,、實(shí)現(xiàn)中考考入重點(diǎn)高中人數(shù)完成區(qū)分解指標(biāo),。

2、學(xué)生鞏固率有所提高,。

3,、學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)力爭全區(qū)前列。

4,、強(qiáng)化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”,，真正把課堂還給學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。力爭在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序,，在社會(huì)上樹立良好的形象,。

2、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度,，取得實(shí)效,，提高教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率,，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證“三生課堂” 實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作,，調(diào)動(dòng)教師的積極性，組織教師,、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作,，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績,。

㈠轉(zhuǎn)變教師觀念,，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì)。

1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字,。②,、組織教師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”

教學(xué)模式。③,、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主,、細(xì)致地比較新舊課標(biāo)的差別，理解新課標(biāo),、學(xué)習(xí)新教材,、研習(xí)新教法。

2,、開展走出去,，請進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市,、區(qū)級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來后上好回報(bào)課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),，使一人學(xué)習(xí),，大家受益，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí),，以促進(jìn)教師積極參加課改

3,、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué),。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

㈡、立足校情,，狠抓常規(guī)促質(zhì)量,。

1、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定初本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，及時(shí)傳達(dá)給教研組長及備課組長，教研組長,、備課組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)科工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組,、備課組按照計(jì)劃開展工作,，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比，對(duì)于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核條理給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理，排課,、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》,，學(xué)校總課程表和班級(jí)分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻,。開齊開足課程,，要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書,，育好人,，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生,，隨時(shí)抽查各門學(xué)科的上課情況,。對(duì)于隨意缺課的教師進(jìn)行通報(bào)。

3,、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作,，教導(dǎo)處每周組織備課組長對(duì)教師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查教師的聽課，學(xué)習(xí)情況,，做到一周一落實(shí),，一周一公布，每月由學(xué)校前勤領(lǐng)導(dǎo)親自對(duì)教師的備,、教,、改、輔,、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查,，檢查成績納入教師考核。

4,、加強(qiáng)課紀(jì)檢查,。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對(duì)教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查,，每周一通報(bào),，并納入教師考核。

5,、七,、八年級(jí)每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競賽，分年級(jí)組織,，及時(shí)對(duì)教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,，并對(duì)弱課教師施行跟蹤視導(dǎo)，讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教中存在的不足,。

6,、認(rèn)知落實(shí)好九年級(jí)“月考制度”重點(diǎn)抓好命題、考試,、評(píng)卷,、

評(píng)講等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將對(duì)各年級(jí),、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查,，并將檢查結(jié)果公布。

7,、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求,，考試過程派專人負(fù)責(zé),，對(duì)提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對(duì)于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲,。

8,、加強(qiáng)對(duì)第二課堂的活動(dòng)管理,，搞好學(xué)科競賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計(jì)劃,、時(shí)間,、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面的落實(shí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查,，并確保第二課堂的質(zhì)量,，力爭取得優(yōu)異成績。

㈢,、立足課堂,，開展教研促提高。

“以研促教,，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)品位,，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣,，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1,、以制度強(qiáng)化教研工作,。教研工作立足本校，以實(shí)際出發(fā),，建立《校本教研制度》,、《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《集體備課制度》,、《教研制度》,，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究,，教法研究,，學(xué)生研究，在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、認(rèn)真組織落實(shí)教師講,、聽,、評(píng)課活動(dòng),，制定切實(shí)可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長,、講課教師,、聽課班學(xué)生三簽字，對(duì)于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并在教師年度考核中加分,，對(duì)于積極參與教研活動(dòng)的教師通報(bào),。要求教師每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)們聽課不少于30節(jié),。

3,、以七八年級(jí)為突破口，通過公開課,、研討課等形式,，深入開展課堂教學(xué)研究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的 “三生課堂”課堂教學(xué)模式,。特別對(duì)“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動(dòng)-展示-評(píng)價(jià)”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中,。扎實(shí)開展集體備課活動(dòng),，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學(xué)生,。

4,、落實(shí)課題研究工作.以課題研究為龍頭，加大課題研究力度,，做好“十二五”課題研究過程管理工作,。特別對(duì)上學(xué)期申報(bào)的“三生課堂”課題研究，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實(shí)施方案,，成立“三生課堂”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自掛帥，有實(shí)驗(yàn)班和對(duì)比班,，有實(shí)驗(yàn)教師,，制定切實(shí)有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行,。

㈣,、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理。

1,、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場地設(shè)備使用登記制度,，資源下載使用登記制度,，光盤使用登記制度等,。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查。

2,、在教師中積極開展培訓(xùn),，力爭人人都會(huì)運(yùn)用多媒體，要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢,，積極鼓勵(lì)教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué),，學(xué)校以考勤制度來記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納入年度考核,。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué),。

3,、利用各教研組帶動(dòng)全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究,。

以各教研組長為中心,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面,。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課,，教研組長認(rèn)真制定教研計(jì)劃，并組織本組教師進(jìn)行教研,。

㈤加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

學(xué)校已制定下達(dá)20xx年中考工作目標(biāo)，我們將采取一切可行的措施,，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性,，確保中考任務(wù)的完成。

1,、中三要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案,，抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度，各學(xué)科必須于3月底到四月上旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí),，4.16—5.20日本階段以分類復(fù)習(xí)為主,，5.21—6.18日本階段以綜合訓(xùn)練為主。

2,、進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作的各項(xiàng)管理,，使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率。

3,、各備課組要通力合作,，認(rèn)真研究中考試題，切實(shí)把握各學(xué)科知識(shí)的深難度和能力要求,，做到集體備課,，分科實(shí)施,，統(tǒng)一測試。

4,、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，確保畢業(yè)生有一個(gè)良好的競技狀態(tài)。

5,、抓好學(xué)生的輔導(dǎo),，強(qiáng)補(bǔ)弱科，帶動(dòng)總分,。

二月

1,、安排課表下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，督促教師及時(shí)備課,，上課,。

2、召開教研組長,、備課組長會(huì),，傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期教研教學(xué)工作。各教研組,、備課組,、教師制定學(xué)期計(jì)劃。做好課內(nèi)比教學(xué)安排部署,。

3,、交流評(píng)比各種計(jì)劃及時(shí)通報(bào)。

4,、做好流失生的勸返工作,。

5、各教研組組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用,。

6,、迎接中心學(xué)校開學(xué)工作檢查。

三月

1,、中三第一次月考,，七八年級(jí)學(xué)科競賽。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、月考質(zhì)量分析,。

4,、傳達(dá)九年級(jí)各科中考精神。

5,、迎接區(qū)教學(xué)視導(dǎo)回查,。

四月

1,、第二次常規(guī)教學(xué)檢查。

2,、初三體育及實(shí)驗(yàn)操作考試,。

3、開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

4,、評(píng)選“三生課堂”課題研究優(yōu)秀案例。

五月

1,、第三次常規(guī)檢查,。

2、七八年級(jí)其中考試,，九年級(jí)適應(yīng)性考試,。

3、其中考試質(zhì)量分析,。

4,、迎接區(qū)教研室教學(xué)工作檢查。

六月

1,、第三次常規(guī)檢查,。

2,、期末復(fù)習(xí)研討課,。

3、迎接教體局督導(dǎo)評(píng)估檢查,。

4,、期末考試，中考工作,。

5,、學(xué)期結(jié)束各口，各學(xué)科總結(jié)工作,。

中職學(xué)校教研工作計(jì)劃 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇五

據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn),，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,，特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)：

以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng),，以教育信息化推進(jìn)為契機(jī)，以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長為抓手,，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ),，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心,，努力做好內(nèi)涵發(fā)展,，專業(yè)引領(lǐng),，提升形象，提高效益,。

1,、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn)，以“自主學(xué)習(xí)”為前提,，以校本培訓(xùn)為主渠道,，通過多種途徑，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。

2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂,、聚焦課堂,、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量,，打造“效率課堂,、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、以校本教研為依托,，以教研課題的開題為契機(jī),，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制,，努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路,。

4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動(dòng),，積極組織教師參加市,、區(qū)組織的各種觀摩、研修,、競賽等活動(dòng),。努力造就一批“名教師”、“特長教師”,。

1) 開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié),、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃,、暑假學(xué)習(xí)心得等材料,，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級(jí)。不斷提高材料的書寫質(zhì)量,。

2）加強(qiáng)教研組活動(dòng),。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動(dòng)的能力,。各組按教研室的安排,，定期組織教研活動(dòng)，嚴(yán)格考勤,，教研活動(dòng)做到時(shí)間,、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”,，做到活動(dòng)內(nèi)容有安排,、有落實(shí)、有檢查,、有考核,。教研活動(dòng)原則上不請假，保證全員參與,。

3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理,。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)，使其更規(guī)范,、實(shí)用,；督促備課組提前一周備課、議課,、定課,、復(fù)課并簽字；加大對(duì)議課,、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度,。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

4）組織安排教師課文朗讀競賽,、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng)，教師粉筆字競賽,，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺(tái),。

5）以各種公開課、訓(xùn)練課為載體,，開展說課,、聽課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上,。

6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣,，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,，寫一份高質(zhì)量的試卷分析,。

加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作,，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中,。以教研組為單位，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)魏書生教育思想,，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論；進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。