人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
對(duì)部門的意見(jiàn)及建議 對(duì)于部門的意見(jiàn)和建議怎么回復(fù)篇一
隨著市場(chǎng)逐步的發(fā)展,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心逐步由過(guò)去的“商品競(jìng)爭(zhēng)”演變成“服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)”,,經(jīng)歷了從質(zhì)量取勝,、品牌取勝?gòu)亩l(fā)展到了客戶服務(wù)取勝的階段,在以客戶為中心的時(shí)代,,客戶服務(wù)意識(shí)的重要性日益凸現(xiàn)出來(lái),,客戶服務(wù)是公司商業(yè)動(dòng)作中的重要組成部分。
1,、目前現(xiàn)狀:雖然我們公司在“服務(wù)客戶,、服務(wù)業(yè)務(wù),、服務(wù)基層”等企業(yè)文化的廣泛影響下,,公司員工也會(huì)將這句話掛在觜邊,但是從實(shí)際行動(dòng)上并未付諸實(shí)踐,,服務(wù)意識(shí),、態(tài)度差,,臉難看、話難聽(tīng),、事難辦的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,公司制定的一些很好的服務(wù)舉措得不到落實(shí)。
2,、個(gè)人觀點(diǎn):?jiǎn)T工對(duì)公司缺乏歸屬感,。由于公司福利待遇低,而且工作量較大,,公司提的合理化推薦得不到落實(shí),,員工在工作中情緒、意見(jiàn)很大,。再加上,,領(lǐng)導(dǎo)也不注重關(guān)心,、激勵(lì)員工,使其在心理上感到很大的失落,,從而其工作用心性和主動(dòng)性都一落千丈,,降低了對(duì)客房的服務(wù)意識(shí)。
3,、個(gè)人推薦:⑴,、前臺(tái)服務(wù)。前臺(tái)接待人員是公司的“形象代言人”,,或稱公司的“門面”,、“臉面”。所以務(wù)必要統(tǒng)一穿著工裝(這點(diǎn)要求全公司所有員工統(tǒng)一齊來(lái),,包括公司上層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,,而不是只某個(gè)部門穿,而其他部門不穿,,影響公司的整體形象),。接待人員的言行舉止決定到訪客戶的對(duì)公司的第一印象。所以前臺(tái)接待人員要?jiǎng)?wù)必掌握一些常用的接待禮儀,。當(dāng)客戶來(lái)訪時(shí),,應(yīng)起身站立,面帶微笑熱情,、主動(dòng)問(wèn)候:“您好,,請(qǐng)問(wèn)您找哪位?”,、“有預(yù)約嗎,?”等,耐心傾聽(tīng)客戶的來(lái)意,,并根據(jù)客人的需求用心予以幫忙聯(lián)系,,不要在客廳內(nèi)大聲叫喊其要找的人,如果要找的人在忙或者不在,,能夠請(qǐng)其稍等,,規(guī)范的儀態(tài)引領(lǐng)客戶入座倒水,不要將客戶扔在那里沒(méi)有管,。⑵,、注重服務(wù)人員的培訓(xùn)。在員工加入公司用后,,我們便要做好其培訓(xùn)工作,。首先,應(yīng)讓他們了解協(xié)和,、融入?yún)f(xié)和的企業(yè)文化,;其次,,再針對(duì)后勤服務(wù)人員(前臺(tái)、會(huì)簽人員)崗位說(shuō)明,、公司的服務(wù)規(guī)范及其它制度對(duì)其進(jìn)行理論培訓(xùn),,在其理論培訓(xùn)透過(guò)考核后進(jìn)入實(shí)際操作培訓(xùn),在此過(guò)程中我們要給他們豎立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,,讓其在優(yōu)秀的員工指導(dǎo)下進(jìn)行操作,,最后理論和實(shí)踐考核全部透過(guò)后方能上崗。⑶,、重視,、關(guān)心員工使其增加歸屬感。作為公司管理人員,,不可能整
天與顧客打交道,,而只有一線員工才是真正與顧客應(yīng)對(duì)面。所以,,我們首先要真心為他們著想,,比如說(shuō)不定期地安排員工外出游玩、競(jìng)技類的體育活動(dòng)等,,使員工勞逸結(jié)合,并及時(shí)解決員工的各種困難,。只有這樣,,才能讓員工認(rèn)識(shí)到公司是重視他們的,從而會(huì)更加努力地工作,,而服務(wù)意識(shí)也會(huì)不斷提高,。⑷、擬訂合理的獎(jiǎng)懲制度,。要量化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),,制定細(xì)則,對(duì)員工的日常工作,、日常表現(xiàn)打分,。所要制定的標(biāo)準(zhǔn)要細(xì)化到工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),對(duì)每一名員工同等對(duì)待,、不偏不倚,。對(duì)服務(wù)工作做的好的員工給予必須的物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)(發(fā)放獎(jiǎng)金或通報(bào)表?yè)P(yáng));對(duì)于服務(wù)工作做的不好的員工則要對(duì)其進(jìn)行懲戒(批評(píng)教育或罰款),。這樣讓員工意識(shí)到其服務(wù)的好壞直接關(guān)系到其切身利益,,他們就會(huì)自覺(jué)地注意日常服務(wù)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),從而自然而然的便提高了服務(wù)意識(shí),。
對(duì)部門的意見(jiàn)及建議 對(duì)于部門的意見(jiàn)和建議怎么回復(fù)篇二
黨支部建設(shè)是黨的 建設(shè)的重心和基礎(chǔ),,抓好黨支部建設(shè)對(duì)于更好地履行黨政職能,、落實(shí)黨的路線方針政策、樹(shù)立良好形象至關(guān)重要,,對(duì)支部建設(shè)的意見(jiàn)和建議,。近些年來(lái),特別是開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)及學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái),,黨支部建設(shè),,取得了新的明顯進(jìn)步,但黨支部建設(shè)仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題,,亟待引起重視和解決,。
第一、黨支部建設(shè)有“重形式,、輕實(shí)效”的傾向,。黨支部貫徹執(zhí)行黨內(nèi)制度的力度不夠,注重形式比較多,,講求實(shí)效比較少,,存在著制度掛在墻上、落實(shí)不到行動(dòng)上的問(wèn)題,。在黨支部建設(shè)方面追求的是“形式新穎”,,不太注重實(shí)際內(nèi)容,各種載體不斷翻新,,而能夠堅(jiān)持下去的卻很少,,更沒(méi)有把主要精力放在“開(kāi)花結(jié)果”上。
第二,、黨組織生活有“重表象,、輕質(zhì)量”的傾向。支部組織生活重表象,,在開(kāi)處務(wù)會(huì)時(shí)順便說(shuō)說(shuō)黨建方面的事,,用業(yè)務(wù)會(huì)代替組織生活會(huì)。尤其是民主生活會(huì),,質(zhì)量不高,,效果不夠理想,講成績(jī)多,,提問(wèn)題少,,缺少批評(píng),抱著“多種花,,少種刺,,留著人情好辦事”的態(tài)度。自我批評(píng)是輕描淡寫(xiě),泛泛而論,,點(diǎn)的問(wèn)題誰(shuí)都能對(duì)上,,批評(píng)與不批評(píng)沒(méi)有什么兩樣。對(duì)支部存在的問(wèn)題不敢認(rèn)真開(kāi)展批評(píng),,達(dá)不到解決自身問(wèn)題的目的,。開(kāi)展黨員教育活動(dòng),找?guī)灼獔?bào)刊,、雜志上的文章讀一讀,,黨員有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,聽(tīng)進(jìn)去多少,,效果如何就不管了,,把教育活動(dòng)單純當(dāng)成了任務(wù)。
第三,、黨支部工作有“重傳統(tǒng),、輕創(chuàng)新”的傾向。黨支部活動(dòng)都是會(huì)議式,、教育式,。書(shū)記講,黨員聽(tīng);領(lǐng)導(dǎo)部署,,黨員記,,作風(fēng)建設(shè)。主要負(fù)責(zé)人缺乏創(chuàng)意,,怕動(dòng)腦筋,,怕花時(shí)間,黨員則感到枯燥乏味,。
第四、黨支部活動(dòng)有“重黨內(nèi),、輕黨外”的傾向,。開(kāi)展黨的活動(dòng)的一個(gè)重要目的就是要凝聚人心,集聚人才,,貫徹落實(shí)黨的路線方針政策,,增強(qiáng)黨組織的影響力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力,。黨支部一般都把活動(dòng)空間封閉在支部黨員中,,缺少與黨外群眾的溝通和聯(lián)系。黨的建設(shè)應(yīng)該深入到群眾中去,,聯(lián)系群眾,,貼近群眾。黨支部卻沒(méi)有意識(shí)到:把非黨員吸引到黨支部活動(dòng)中來(lái),,尤其是入黨積極分子,,是我們黨做好黨員發(fā)展工作和聯(lián)系群眾工作的重要方法,。
第五、黨支部建設(shè)有“重業(yè)務(wù),,輕黨建”的傾向,。只顧抓“實(shí)”的,不想務(wù)“虛”的,,只埋頭抓經(jīng)濟(jì)工作,,抓業(yè)務(wù)管理,把業(yè)務(wù)工作當(dāng)成硬指標(biāo)去完成;而對(duì)支部建設(shè)思考得少,,把黨建工作看成是可完成可不完成的事,,致使黨支部建設(shè)出現(xiàn)“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要,、忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象,。
黨支部是黨的組織體系中最基層的一級(jí)組織,其基礎(chǔ)地位和戰(zhàn)斗堡壘作用十分突出,?!盎A(chǔ)不牢,地動(dòng)山冶,。黨的xx大也明確提出:“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),,應(yīng)該成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者,、實(shí)踐者,。要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,、拓寬領(lǐng)域,、強(qiáng)化功能、擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面,,不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力”,。目前,黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀與新形勢(shì),、新任務(wù)對(duì)黨支部建設(shè)提出的新要求相比差距甚遠(yuǎn),。基于此,,要加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)必須從以下幾個(gè)方面著力:
1,、圍繞中心,提高黨支部服務(wù)大局的能力
各部門的職能不同,,任務(wù)不一,,但黨組織緊緊圍繞一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)開(kāi)展工作的基本要求是一致的。黨支部只有圍繞中心任務(wù)開(kāi)展活動(dòng),才能確保黨支部工作的正確方向,,使黨支部工作真正收到實(shí)效;同時(shí),,也才能有效地解決政治、業(yè)務(wù)“兩張皮”的現(xiàn)象,。要增強(qiáng)中心意識(shí)和大局意識(shí),,努力尋求機(jī)關(guān)黨支部工作與業(yè)務(wù)工作的最佳結(jié)合點(diǎn),做到黨支部工作和與業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合,,“兩手抓,、雙肩挑”,在布置,、檢查,、考核業(yè)務(wù)工作的同時(shí)布置、檢查,、考核黨支部工作,,真正體現(xiàn)基層黨組織建設(shè)“圍繞中心、服務(wù)大局”的基本出發(fā)點(diǎn),。
2,、抓住關(guān)鍵,切實(shí)加強(qiáng)黨支部班子建設(shè)
加強(qiáng)黨的建設(shè),,基礎(chǔ)在黨支部,。 “火車跑得快,全靠車頭帶,?!敝Р堪嘧邮顷P(guān)鍵中的關(guān)鍵,其能力素質(zhì)如何直接影響到黨支部職責(zé)和任務(wù)的完成,。因此,,要高度重視黨支部班子建設(shè)。第一,,要推選好黨支部書(shū)記,。要將思想好、作風(fēng)正,、能力強(qiáng)、群眾擁護(hù),、熟悉黨的基本理論和基本知識(shí)的黨員干部推選為黨支部書(shū)記,。第二,要加大對(duì)黨支部班子成員的培養(yǎng),。要通過(guò)系統(tǒng)集訓(xùn),,經(jīng)驗(yàn)交流,領(lǐng)導(dǎo)傳幫帶等多種辦法,著力解決“知”與“行”存在的薄弱問(wèn)題,,不斷提高其思想理論水平和實(shí)際工作能力,。第三,要支持黨支部書(shū)記大膽開(kāi)展工作,。領(lǐng)導(dǎo)要大力支持黨支部書(shū)記開(kāi)展工作,,努力解除他們的思想顧慮,為他們創(chuàng)造一個(gè)良好工作環(huán)境和氛圍,,使他們真正做到在其位,,謀其政,盡其責(zé),。
對(duì)部門的意見(jiàn)及建議 對(duì)于部門的意見(jiàn)和建議怎么回復(fù)篇三
目前,,交通事故已經(jīng)成為我國(guó)各種事故中的“第一殺手”,在200x年的各類事故中,,交通事故死亡人數(shù)所占比例為78.5%,,死亡人數(shù)為10.9萬(wàn)人,天天約有300人死亡,。從20世紀(jì)80年代末我國(guó)交通事故年死亡人數(shù)首次超過(guò)5萬(wàn)人至今,,我國(guó)交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)10余年居世界第一;從200x年開(kāi)始,,死于交通事故的人數(shù)已經(jīng)連續(xù)3年超過(guò)10萬(wàn)進(jìn),。值得警惕的是,我國(guó)尚屬道路交通發(fā)展中國(guó)家,,人,、車、路,、環(huán)境等方面都處于發(fā)展階段,,按照交通事故發(fā)生的內(nèi)在規(guī)律,在未來(lái)_段時(shí)期內(nèi)我國(guó)交通事故起數(shù)和死亡人數(shù)都可能還會(huì)上升,,因此如何應(yīng)用先進(jìn)的治理方法和技術(shù),,減少交通事故,改善道路交通安全狀況,,已經(jīng)成為緊迫的任務(wù),。
《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》于200x年5月1日起施行,這是我國(guó)道路交通法制建設(shè)的﹁個(gè)里程碑,,它標(biāo)志著我國(guó)道路交通事業(yè)全面走向法制化軌道,。該法的出臺(tái),使得道路交通安全治理由部分法規(guī)上升到國(guó)家法律的高度,,權(quán)威性和適用性得到了進(jìn)步與加強(qiáng),;貫串該法的主題充分體現(xiàn)了對(duì)人的生命的重視和關(guān)愛(ài),,突出了以進(jìn)為本、生命至上的理念,;新法的實(shí)施,,使得“交通違章行為”將轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖煌ㄟ`法行為”,其制約作用加強(qiáng),;同時(shí)進(jìn)步了處罰標(biāo)準(zhǔn),,加大了對(duì)違法行為的懲罰力度.此后一段時(shí)間,應(yīng)該以此為契機(jī),,進(jìn)一步完善我國(guó)道路交通安全法律法規(guī)體系,,以降低道路交通事故發(fā)生率,改善交通安全狀況,。
道路交通安全是一個(gè)地區(qū)文明程度和治理水平的綜合反映,,直接關(guān)系到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。各地要建立和健全道路交通事故預(yù)防機(jī)制,,切實(shí)把道路交通安全專項(xiàng)整治和事故預(yù)防工作抓實(shí)抓細(xì)抓好,,特別是要防止群死群傷特大交通事故,促進(jìn)道路交通安全形勢(shì)的明顯好轉(zhuǎn),。一是要貫徹落實(shí)xx部,、國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)視治理局印發(fā)的《“交通安全村”和“交通安全社區(qū)”建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求,結(jié)合本地實(shí)際,,積極開(kāi)展交通安全村和交通安全社區(qū)的建設(shè)工作,;二是要結(jié)合本地實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的具體實(shí)施意見(jiàn)和考核辦法,。
隨著道路交通安全形勢(shì)日趨嚴(yán)重,,交通安全宣傳教育工作的重要性和不可或缺性顯而易見(jiàn)。因此,,必須要以人為本,,以“保護(hù)生命、拒盡違章”為主題,,針對(duì)道路交通安全薄弱環(huán)節(jié)(如城鄉(xiāng)結(jié)合部,、縣鄉(xiāng)道路沿線和鄉(xiāng)村等),開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)豐富的交通安全宣傳教育活動(dòng),,以進(jìn)步全民交通安全意識(shí)。通過(guò)交通安全宣傳教育,,使廣大交通參與者能夠自覺(jué)遵守交通法規(guī),,進(jìn)而進(jìn)步安全水平,減少因交通事故所造成的傷亡,。
目前我國(guó)交通治理要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,,還要做大量的工作。從主觀上講,,道路交通治理工作仍處于經(jīng)驗(yàn)型,、低水平的層次上,思想守舊,、觀念陳舊,、治理手段落后、科技含量低,,極不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的要求,;從客觀上講,經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,,交通需求旺盛,,交通供需矛盾加大,道路安全設(shè)施不完備,,平面混合交通的通行模式短期內(nèi)得不到改善,。因此應(yīng)該采取切實(shí)有效的措施,進(jìn)步交通治理水平,。
為了有效預(yù)防和減少交通事故,,有關(guān)部分應(yīng)同科研部分和高等院校密切配合,把已有的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到分析和預(yù)防道路交通事故的對(duì)策中往,,不斷完善事故處理辦法及標(biāo)準(zhǔn),,有計(jì)劃地改善事故處理裝備,進(jìn)步辦案質(zhì)量,。推廣應(yīng)用那些有利于交通安全的技術(shù)裝備,,如駕駛員狀態(tài)監(jiān)測(cè)儀、路面凹凸曲度測(cè)試儀(rdt),、車輛導(dǎo)航系統(tǒng)等,,為交通安全服務(wù)。建立健全道路交通事故情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)分析網(wǎng)絡(luò),,形玉成面,、真實(shí),快速的事故情報(bào)檢索系統(tǒng)和科學(xué),、細(xì)致,、有效的事故統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng),為事故防范工作奠定基礎(chǔ),,遏制交通事故上升的勢(shì)頭,。
交通事故救援措施不力是交通安全題目中不容忽視的因素之一。統(tǒng)計(jì)表明,,交通事故造成的死亡約有50%發(fā)生在事故的瞬間,,35%發(fā)生在傷害后1—2小時(shí),,15%發(fā)生在傷害后7天左右。因此,,完善交通事故救援,、出警系統(tǒng),增強(qiáng)快速反應(yīng)和處置能力,,建立起能快速反應(yīng)的交通事故緊急救援聯(lián)動(dòng)系統(tǒng),,對(duì)減少事故傷亡、改善交通安全狀況具有重要的意義,??捎烧疇款^,協(xié)調(diào)保險(xiǎn),、衛(wèi)生,、消防、民政等有關(guān)部分,,融資組成專業(yè)性救援隊(duì)伍,,從事救援工作。同時(shí),,通過(guò)建立專門機(jī)構(gòu)和利用新聞媒體的宣教,,對(duì)群眾進(jìn)行義務(wù)救援知識(shí)培訓(xùn),讓盡可能多的人知道交通事故發(fā)生以后如何自救和救助其他傷者,。
對(duì)于城市交通治理部分來(lái)說(shuō),,在高峰時(shí)段內(nèi),應(yīng)加大警力及職員安排,,有針對(duì)性地組織好交通流,;對(duì)于凌晨和夜間行車,應(yīng)公道地限制車速,,控制車流的速度,,同時(shí)完善道路照明設(shè)施,以減少事故的發(fā)生,,進(jìn)步行車安全性,。此外,為避免過(guò)密的車流堵塞交通,,影響道路的通行能力,,在道路交通管制上“左右開(kāi)弓”,即一方面用行政手段直接管制,,如限制某些車輛在某些路段,、某些時(shí)間通行,車牌單雙號(hào)輪流受限等,,另一方面用經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行軟管制,,如對(duì)交通流過(guò)于密集的路段,、時(shí)間采取付費(fèi)通行,或進(jìn)步城市中心區(qū)停車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),,以鼓勵(lì)人們乘坐公共交通,,減少車流。
依據(jù)人機(jī)工程學(xué)原理,,運(yùn)用人—機(jī)一環(huán)境系統(tǒng)安全性分析方法,從控制事故原因的角度分析,,可以將交通事故表示為人,、車輛、道路環(huán)境三大致因因素的多元聯(lián)合效用函數(shù),。因此,,從人、車,、路三大致因人手,,對(duì)于改善交通安全狀況可以收到吹糠見(jiàn)米的效果。
嚴(yán)把運(yùn)營(yíng)駕駛員從業(yè)資格關(guān),,進(jìn)步駕駛員職業(yè)素質(zhì),,是從源頭上加強(qiáng)道路交通安全治理和預(yù)防事故發(fā)生的重要措施,其要點(diǎn)為:
①加強(qiáng)對(duì)駕駛培訓(xùn)學(xué)校的治理和監(jiān)視,,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,。規(guī)范駕駛培訓(xùn)學(xué)校是使新駕駛員具備安全行車素質(zhì)的關(guān)鍵,是進(jìn)步駕駛員素質(zhì)的源頭,。對(duì)不具備辦學(xué)條件的要予以取締,,對(duì)不規(guī)范的駕校要進(jìn)行整改。駕校要以質(zhì)量求生存,,凡弄虛作假,,協(xié)助學(xué)員通過(guò)考試的,應(yīng)對(duì)學(xué)員和學(xué)校給予雙重處罰,。
②強(qiáng)化對(duì)客運(yùn)車輛駕駛員的安全教育和行車安全監(jiān)視,,不斷進(jìn)步其技術(shù)素質(zhì)和交通安全意識(shí)。要嚴(yán)格客運(yùn)路線駕駛員的資格審查,,對(duì)考試分歧格者,,一律不得從事客運(yùn)車輛運(yùn)營(yíng)。新近通過(guò)的《道路交通安全法》規(guī)定:對(duì)于遵守道路交通安全法律,,法規(guī)—年內(nèi)累計(jì)零分的機(jī)動(dòng)車駕駛員可延長(zhǎng)其駕駛證的審驗(yàn)期,;而對(duì)于肇事后為逃避責(zé)任的機(jī)動(dòng)車駕駛員則終身不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證。
①?gòu)?qiáng)化客運(yùn)車輛源頭治理,。一是要加強(qiáng)汽車的安全監(jiān)管,,嚴(yán)格實(shí)行車輛進(jìn)出站的檢驗(yàn)制度,,不符合安全技術(shù)要求的車輛,不得進(jìn)站和運(yùn)營(yíng),。二是要加強(qiáng)對(duì)客運(yùn)車輛的技術(shù)治理,,嚴(yán)把客運(yùn)車輛技術(shù)狀況關(guān),不符合安全技術(shù)要求的車輛,,一律不得上路,。三是要加大路面執(zhí)法力度,對(duì)不符合安全技術(shù)要求的車輛,,應(yīng)果斷于以取締,,對(duì)報(bào)廢車輛必須強(qiáng)制報(bào)廢。
②加大對(duì)農(nóng)用車,、摩托車的治理力度,。首先,交警和農(nóng)機(jī)部分要各負(fù)其責(zé),,互相配合,,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)用車的治理,特別勤d強(qiáng)對(duì)農(nóng)用車載客,、違章行駛,、牌證發(fā)放的治理,禁止非法拼裝的農(nóng)用車輛流進(jìn)市場(chǎng),。其次,,采取有效措施,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)無(wú)證駕駛摩托車,、駕駛無(wú)牌無(wú)證摩托車,、不按規(guī)定載人、酒后駕駛,、超速等違章行為的集中治理,。
目前,交通安全題目在城市基礎(chǔ)建設(shè)和交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃中還沒(méi)有引起足夠的重視,。交通工程設(shè)施(如標(biāo)志,、標(biāo)線、信號(hào),、隔離設(shè)施等)是充分,、公道而科學(xué)使用現(xiàn)有道路的必不可少的重要設(shè)施,投資少,,收效大,。當(dāng)?shù)缆钒l(fā)展到一定階段后,由于道路長(zhǎng)度不可能無(wú)窮制的增加,所以完善的交通工程設(shè)施成為安全,、暢通的道路通行的重要保證,。美國(guó)國(guó)家運(yùn)輸安全委員會(huì)主席吉姆·霍爾在200x年5月訪華時(shí)談到;40多年前的美國(guó)由于在公路規(guī)劃時(shí)不重視安全措施的研究,,為此付出了生命的代價(jià),,中國(guó)不應(yīng)犯同樣的錯(cuò)誤。因此,,我們必須重視研究基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)劃中道路的安全措施,。
此外,在its廣泛應(yīng)用的今天,,如何將先進(jìn)的信息通訊技術(shù)和高精度的定位技術(shù)應(yīng)用于道路的安全設(shè)計(jì)中,,以達(dá)到降低事故率、加強(qiáng)事故預(yù)防,、進(jìn)步事故定位和加強(qiáng)道路治理的目的,已成為下一個(gè)研究目標(biāo),,在這方面還有很多工作要做,。
對(duì)部門的意見(jiàn)及建議 對(duì)于部門的意見(jiàn)和建議怎么回復(fù)篇四
不知不覺(jué)時(shí)間就這樣過(guò)去了,我在領(lǐng)導(dǎo),、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,,在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高。
社會(huì)在不斷地進(jìn)步,,新的教育理念在不斷地產(chǎn)生,。作為新時(shí)期的校長(zhǎng),只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷地提高自身素質(zhì),,才能適應(yīng)新時(shí)期教育的需要。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高自身政治素質(zhì)我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),,加強(qiáng)黨性知識(shí)的學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),通過(guò)形勢(shì)教育以及各種新聞媒介,,了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事,,用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦,。
2,、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高面對(duì)新的素質(zhì)教育觀,通過(guò)各種途徑理解其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果,,積極投身于教育教學(xué)改革之中,。積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng),汲取先進(jìn)的教育思想,。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn),,認(rèn)真參加教師繼續(xù)教育的同時(shí),積極進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn),。作為一個(gè)教育工作管理者,,我還通過(guò)訂閱如《中小學(xué)管理》《現(xiàn)代教育科學(xué)》《中小學(xué)校長(zhǎng)》等經(jīng)驗(yàn)雜志,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn);根據(jù)實(shí)際,,學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校先進(jìn)管理辦法,,努力提高自身的教育管理水平。
近幾年學(xué)校管理工作的實(shí)踐,,使我深深體會(huì)到;要搞好學(xué)校工作,,必須全心全意依靠教職工,帶領(lǐng)行政一班人,,團(tuán)結(jié)一致,,共同努力,依法打造穩(wěn)定,、積極,、向上的環(huán)境,讓教職工對(duì)校長(zhǎng),、對(duì)學(xué)校政治上有強(qiáng)烈的信賴感,,工作上有危機(jī)感和責(zé)任感。
1,、認(rèn)清形勢(shì),,樹(shù)立三種意識(shí)
針對(duì)我校師生比例差距較大的嚴(yán)峻形勢(shì),正確樹(shù)立教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、生存意識(shí),、發(fā)展意識(shí),探索試行符合校情的教師績(jī)效考核制,,形成正確的激勵(lì)機(jī)制,。具體做法有:引導(dǎo)教職工依據(jù)上級(jí)要求、國(guó)家政策,,民主制定考核細(xì)則,、日常工作細(xì)則,及時(shí)進(jìn)行考評(píng)公開(kāi);監(jiān)督實(shí)施民主管理,,完善各項(xiàng)制度和考核辦法,,加大群眾參與力度,,保證考核公平性、透明度;通過(guò)每周例會(huì),,充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督保障作用,,討論決策學(xué)校重大事項(xiàng);以師德培訓(xùn)為基礎(chǔ),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體政治素質(zhì)提高工作,。
2,、狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)
落實(shí)德育工作,,學(xué)校工作以德育工作為首,學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定并落實(shí)計(jì)劃,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開(kāi)展主題中隊(duì)會(huì),、校園廣播站,、國(guó)旗下講話、三期奪標(biāo)評(píng)比等系列活動(dòng),。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,進(jìn)行新課程式改革,有的放矢地設(shè)計(jì)教研活動(dòng),,開(kāi)展好校本教研,鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)考察,、教師撰寫(xiě)課改論文,、教學(xué)隨筆、階段性總結(jié),、針對(duì)實(shí)際制定行之有效地學(xué)生評(píng)價(jià)體系等切實(shí)進(jìn)行課改,。以目標(biāo)管理為手段,以研促教,,狠抓教學(xué)管理,。強(qiáng)化質(zhì)量管理,加強(qiáng)過(guò)程管理,,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢,,納入考核,進(jìn)行獎(jiǎng)懲;制定合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案,,面向全體,,不放棄每一位學(xué)生,注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化,,嚴(yán)控后進(jìn)生產(chǎn)生,,全面實(shí)現(xiàn)檔案室管理。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放課堂活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,,有效開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),通過(guò)舉行各種文體娛樂(lè)活動(dòng),,活躍校園文化氛圍,,組織學(xué)生參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽。
3,、強(qiáng)化安全教育和安全工作管理
成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,實(shí)行月檢查、月公示制度;簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū);堅(jiān)持專人負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天學(xué)校的安全工作情況,。堅(jiān)持安全工作匯報(bào)制度和責(zé)任追究制度;杜絕瞞報(bào),、不報(bào)或遲報(bào)。開(kāi)展豐富多彩的消防演練,、緊急疏散演練,、安全知識(shí)競(jìng)賽、防疫知識(shí)競(jìng)賽,、安防交流會(huì)等安全教育活動(dòng),。
4、積極推進(jìn)依法治校進(jìn)程
完善各項(xiàng)制度,,認(rèn)真做好落實(shí),,年度內(nèi)分別與派出所、律師事務(wù)所建立友好關(guān)系,,加大師生的法制教育力度,。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,嚴(yán)于律己,,廉潔行政,,認(rèn)真履行自身崗位職責(zé),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,扎實(shí)做好干部作風(fēng)建設(shè)年工作,。
1、為了更好地嚴(yán)于律己,,設(shè)立意見(jiàn)箱,,在施教區(qū)域內(nèi)公布信訪電話與校長(zhǎng)聯(lián)系方式,定期公式收支情況;
2,、堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教育收費(fèi)政策,,不亂訂“教材和教輔”,不加重學(xué)生經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān);
3,、耐心解釋群眾疑點(diǎn)問(wèn)題,。
4,、認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作,保證政令的暢通,,建立上級(jí)文件接受,、處理臺(tái)帳,實(shí)現(xiàn)檔案式管理,,有效實(shí)現(xiàn)督察,、督辦。
5,、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,,嚴(yán)格執(zhí)行《省實(shí)施義務(wù)教育法辦法》,、《河北省普通中小學(xué)校管理規(guī)定》,依法行政,、從嚴(yán)治教,、依法治校,努力提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。
6,、走“民主治校”之路,,堅(jiān)持“民主集中制”原則,,切實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作,特別體現(xiàn)在完善和執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度時(shí),,做到共商大計(jì),,以班子會(huì)、教代會(huì)形成決議,,從不搞官僚主義。
7,、學(xué)校的“評(píng)優(yōu),、晉職、晉級(jí)”等事關(guān)教師切身利益的事,,嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度,、考核辦法,通過(guò)行政班子會(huì),、教代會(huì),,研究討論后作出決定。
8,、遵守重大事情的情況通報(bào)和報(bào)告制度,,不僅向全體教職工通報(bào),,并及時(shí)向教育局及上級(jí)黨政報(bào)告。
1,、存在的不足,。
本人治校經(jīng)驗(yàn)欠缺,理論水平還有待提高,,只有不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,積極吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),,才能不斷地提高自己,,完善自我,也才能更好地履行自身工作職責(zé),。
2,、發(fā)展思路。
強(qiáng)化“合作—發(fā)展”辦學(xué)核心理念,。走師師,、生生、師生,、校校合作之路,,以科研為指導(dǎo),以改革為動(dòng)力,,以教師和學(xué)生的發(fā)展為目的,,將課題研究與學(xué)校發(fā)展高度融為一體。使學(xué)校朝著‘學(xué)習(xí)化校園’的方向不斷邁進(jìn),。
不斷改進(jìn)和完善各項(xiàng)管理制,,做到更科學(xué),更有效地管理好各項(xiàng)工作,。
對(duì)部門的意見(jiàn)及建議 對(duì)于部門的意見(jiàn)和建議怎么回復(fù)篇五
1,、組織全行性的活動(dòng),使廣大員工都能參與到活動(dòng)中來(lái),。
如崇州支行,、華興支行、廣安分行,、廣安分行鄰水支行的員工建議多組織全行員工都能參與的活動(dòng),,提高基層職工的參與性,提供不同分支行員工交流和溝通的平臺(tái),,如爬山,,旅游,拓展訓(xùn)練等,,范文,。
2,、促進(jìn)異地分支行與成都市區(qū)支行之間、各分支行之間,、各網(wǎng)點(diǎn)之間的溝通交流,。
有的員工認(rèn)為分區(qū)縣或片區(qū)開(kāi)展活動(dòng)更加合理。如雙流支行,、科技支行的員工建議分區(qū)縣或網(wǎng)點(diǎn)組織活動(dòng),,增強(qiáng)城區(qū)支行與郊縣支行交流互動(dòng),同時(shí)也為職工提供方便,??萍贾械膯T工反映,“隨著成都分支機(jī)構(gòu)與人員的增加,,組織全行性的活動(dòng)難度會(huì)不斷加大,。以地理位置相對(duì)集中的單位開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)即便于組織,也使分支行職工充分感受到總行工會(huì)的關(guān)懷,,又增進(jìn)了同區(qū)域分支行之間的交流,。” 營(yíng)業(yè)部某員工也建議以分支行為單位組織健身活動(dòng),、各種興趣小組,,由員工根據(jù)自己所需自行報(bào)名參加。資陽(yáng)分行的員工建議多開(kāi)展員工交流活動(dòng),。他們反映到,,“異地分支行員工由于各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)距離較遠(yuǎn),加之銀行上班的特殊情況,,基本上沒(méi)有機(jī)會(huì)到另外的網(wǎng)點(diǎn)參觀,,特別是到城區(qū)支行??梢远ㄆ诮M織部分員工到優(yōu)秀網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行參觀,,了解其他支行工作模式,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,同時(shí)也是一次企業(yè)文化灌輸和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。”
3,、定期組織業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、比賽,,提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì),。
如廣安分行會(huì)計(jì)部某員工建議多開(kāi)展職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),提升職工綜合素質(zhì);資陽(yáng)分行某員工建議在業(yè)務(wù)技能大賽中增加 “情景模擬測(cè)試”,,即由總行出關(guān)于“業(yè)務(wù)辦理,、應(yīng)對(duì)刁難客戶,、如何對(duì)外營(yíng)銷打開(kāi)市潮等題目,考核員工與客戶溝通,、處理糾紛,、產(chǎn)品營(yíng)銷等能力。也可以每半年邀請(qǐng)德高望重的心理學(xué),、行為學(xué)等教授為全行員工進(jìn)行一次關(guān)于心理健康,、營(yíng)銷心理、職業(yè)規(guī)劃等方面的課程,,提升員工各方面素養(yǎng),。
對(duì)部門的意見(jiàn)及建議 對(duì)于部門的意見(jiàn)和建議怎么回復(fù)篇六
學(xué)校的校長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)您好:
我們是07屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學(xué)生家長(zhǎng),我們對(duì)于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:
1.分校硬件條件很差,完全沒(méi)有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒(méi)有空調(diào)設(shè)備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績(jī),和身體,和在學(xué)習(xí)中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無(wú)疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān).并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí).
2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí),而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否考慮過(guò)學(xué)生的路途是否遙遠(yuǎn),并且在那里交通很不方便,54本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒(méi)有任何公交車駛?cè)?只能從本校或142(地壇)走入,自行車同學(xué)也是如此.
3.54中本校有很好的操場(chǎng)設(shè)施,可以使得同學(xué)們?cè)诟呷龝?huì)考中取得好成績(jī),有鍛煉的機(jī)會(huì),而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張,又加上沒(méi)有放釋的余地,使得同學(xué)們沒(méi)有勞逸結(jié)合的機(jī)會(huì),這無(wú)疑又是一個(gè)影響身體的因素.
4.分校這里有實(shí)驗(yàn)室等一系列學(xué)生需要操作的場(chǎng)所,分校做實(shí)驗(yàn)全要回到本校,而高考對(duì)于實(shí)驗(yàn)的考試都是有一定要求的.這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?
5.學(xué)??梢栽诟叨鲆淮握{(diào)查,詢問(wèn)學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會(huì)力量,開(kāi)展一次關(guān)于是否挪入分校的討論.該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個(gè)月呢,顯然這是浪費(fèi)時(shí)間.
6.54中負(fù)責(zé)教學(xué)管理的校長(zhǎng)都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過(guò)不去的,這個(gè)問(wèn)題學(xué)校又是否考慮過(guò).
7.54分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場(chǎng).強(qiáng)硬的硬件,.54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂(lè)部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的.況且地壇每年都有廟會(huì),2月一次,甚至一月一次的"我愛(ài)我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒(méi)想到!而一到這些時(shí)候往往又是我所說(shuō)的2的問(wèn)題再次出現(xiàn),交通擁堵.
解決辦法:
1.學(xué)??梢詫⑿赂咭?初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí),最后高二,高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級(jí)熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長(zhǎng)們所不愿意看見(jiàn)的兩個(gè)年級(jí)打架,因?yàn)榈木褪侵虚g的新高一,和老生的關(guān)系.
2.學(xué)校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復(fù)習(xí),不受到環(huán)境的影響.
學(xué)校可以在即將從高二走入高三的(20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進(jìn)行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會(huì)好的.希望學(xué)校盡量滿足我們家長(zhǎng)的意見(jiàn)以及學(xué)生的意見(jiàn),否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問(wèn)題,我們家長(zhǎng)絕對(duì)不愿意.!!!學(xué)校應(yīng)該開(kāi)一次關(guān)于此問(wèn)題的研討會(huì).
3.我們祝愿54中有更高的明天,祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利.請(qǐng)學(xué)校大膽嘗試!如果該問(wèn)題學(xué)校不能解決,我們家長(zhǎng)會(huì)堅(jiān)持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會(huì)提出相關(guān)建議.
請(qǐng)學(xué)校認(rèn)真考慮,對(duì)現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學(xué)生會(huì)去解決!
家長(zhǎng)姓名:
20xx.09.27
對(duì)部門的意見(jiàn)及建議 對(duì)于部門的意見(jiàn)和建議怎么回復(fù)篇七
1,、多開(kāi)展一些有意義的活動(dòng),,提高黨員的凝聚力和為人民服務(wù)的水平。
2,、希望能夠保持團(tuán)結(jié)協(xié)力的精神,,努力把衛(wèi)生院建設(shè)得更好。
3,、多組織一些外出學(xué)習(xí),、參觀活動(dòng),學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),,從而提高黨員的認(rèn)識(shí),。
4、多開(kāi)展活動(dòng),,加強(qiáng)黨員間的交流和了解,。
5、對(duì)經(jīng)常不參加支部會(huì)議的黨員,,黨支部要對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育,。
6、利用周六日或者節(jié)假日組織黨員進(jìn)行一些有意義的活動(dòng),,如:探望鎮(zhèn)內(nèi)的孤寡老人,,關(guān)心他們的生活所需,開(kāi)展各種便民利民服務(wù)等,。
7,、多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),使新老黨員有更多的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,從而更好更快地融入到黨組織的大家庭中!
8,、開(kāi)展更多新穎的群眾工作,,使更多的新加入的年輕黨員有更多的溝通、交流,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);更好地聯(lián)系群眾,,為群眾辦實(shí)事。
9,、多組織有意義活動(dòng),,確立會(huì)議制度,賞罰分明;多些關(guān)心老黨員的身體健康,。
10,、打好群眾基礎(chǔ),密切聯(lián)系群眾,,了解訴求,,以最廣大人民群眾利益為根本出發(fā)點(diǎn)。
對(duì)王-剛同志(黨支部書(shū)記)的批評(píng)意見(jiàn)(共3條)
1,、何長(zhǎng)生同志(衛(wèi)生院院長(zhǎng))所提批評(píng)意見(jiàn)(1條)
(1)王-剛同志,,你工作親力親為不夠,有坐在辦公室打電話安排落實(shí)工作現(xiàn)象,。如:你作為一名社區(qū)黨支部書(shū)記,,對(duì)單位維護(hù)穩(wěn)定工作及領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班情況進(jìn)行檢查時(shí),你只是安排別人去去,,你都親自不下去,。這是官僚主義
2.楊素英同志(支部組織委員)所提批評(píng)意見(jiàn)(2條)
(1)你作為社區(qū)黨支部書(shū)記,對(duì)黨建工作學(xué)習(xí)研究不夠,、思路不開(kāi)拓,。你都沒(méi)有好好去挖掘素材和進(jìn)一步提煉,沒(méi)有把紅色文化和黨建工作很好結(jié)合起來(lái),,沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí),。
(2)對(duì)黨員的管理和教育,你沒(méi)有很好的思考,,拿出可行性的辦法和措施,,造成黨員隊(duì)伍紀(jì)律松散,作用發(fā)揮不明顯,。
對(duì)何長(zhǎng)生同志批評(píng)意見(jiàn)
在指導(dǎo)和加強(qiáng)分管科室,、基層黨組織的理論學(xué)習(xí)和組織生活方面,力度不夠;工作上有時(shí)存 在急躁情緒,,批評(píng)人不講情面,。
對(duì)楊素英同志批評(píng)意見(jiàn)
在鉆研自身業(yè)務(wù)方面的辦法還不夠多,有些工作的效率有待提高。批評(píng)和自我批評(píng)還不夠,。
對(duì)部門的意見(jiàn)及建議 對(duì)于部門的意見(jiàn)和建議怎么回復(fù)篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師:
您們好!
我是-x級(jí)(自主)2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育,,給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校意見(jiàn)和建議,。也非常感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì),,傾聽(tīng)家的意見(jiàn),架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁,。讓家庭教育,,學(xué)校教育,社會(huì)教育結(jié)臺(tái)起采,,為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路借此機(jī)會(huì),,對(duì)于孩子的教育問(wèn)題,作為家長(zhǎng)也真的想和你們說(shuō)說(shuō)心里話,。
現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女,,她們將來(lái)面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇.未來(lái)世界對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。其實(shí)我越來(lái)越感到家長(zhǎng)是多么的難做,,為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大,、不讓她餓著凍著、供她讀書(shū)上學(xué),。我總在想,,在孩子心里,我到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色?家長(zhǎng)的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的感染著孩子,。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對(duì)孩了的成長(zhǎng)起著巨大的作用,,其實(shí)家長(zhǎng)和教師一樣,也應(yīng)該是教育者,,家長(zhǎng)也應(yīng)該扮演一小教育者的角色,。作為家長(zhǎng)不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行,更要能走進(jìn)孩子的心靈,,在孩子逆反的時(shí)候,,給她做一盞指明燈;在孩子困惑時(shí),給她一點(diǎn)幫助;在孩子子感到失敗時(shí),,給她以信心,,讓她有成成長(zhǎng)的力量,雖然我做的還不夠,,但是.我會(huì)不斷探索教育孩子的方法,,與學(xué)校積極的配合,讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。
孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里,,學(xué)校和老師給了孩子知識(shí)力量,,給了孩子無(wú)微不至的關(guān)懷,給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間,,我由衷的感謝學(xué)校和老師,,有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸,生活文摘《家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校意見(jiàn)和建議》,。但是,,孩子總有一天要走向社會(huì),總要為家庭和社會(huì)承擔(dān)一份責(zé)任,。我覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始,,更需要對(duì)孩了進(jìn)行對(duì)節(jié)約意識(shí)的教育和責(zé)任感的教育,孩子對(duì)物的珍惜意識(shí)的淡簿,,表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了,,深層次地想一想,這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識(shí)對(duì)的淡薄,,是對(duì)家庭,、對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的行為。現(xiàn)在,,有很多家長(zhǎng)都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識(shí),,其余的事都忽略了,由家長(zhǎng)包辦,。如此,,不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏,而且也削弱了孩子對(duì)家庭,、對(duì)自己的責(zé)任感,。我覺(jué)得應(yīng)該是學(xué)校需要加強(qiáng)的,這是我們做家長(zhǎng)值得深思的 “對(duì)自己負(fù)責(zé),,對(duì)他人負(fù)責(zé),,對(duì)集體責(zé)任”,這是良好的意志品質(zhì),,是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì),,它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)山。我們的孩子一天天長(zhǎng)人了,,但他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和承受力都還很差,。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,,
價(jià)值觀,,教育孩子要有民-主意識(shí)和法紀(jì)觀念,,培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識(shí)。還要有堅(jiān)忍不拔的意志,,有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力,,擁有一個(gè)健康向上的心態(tài)。
渴望獨(dú)生子女成才,,天下父母同心,。我也對(duì)孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異,、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì),父母對(duì)子女的期望越來(lái)越高,,在教育子女的過(guò)程中,,心情有時(shí)難免急躁,急于求成,,方法簡(jiǎn)單粗暴,。看到身邊的不少家長(zhǎng)常逼著孩子學(xué)這學(xué)那,,也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人,,其實(shí)想來(lái),不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的,,孩子學(xué)業(yè)一般,,成不了人尖兒,但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然平凡但卻快樂(lè)的人生,。對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō),,最重要的是讓孩子在身體、心理,、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉,、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學(xué)校和老師說(shuō)說(shuō)心里話,,共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興,。我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣,都是教育者,,都富有對(duì)孩子的教育貢任,,對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都要進(jìn)行冷靜分析,找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn),,保持一顆平常心,,擁有一顆愛(ài)心,堅(jiān)持等待的耐心,,了解孩子,,理解孩于,,為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí),做孩子成長(zhǎng)的助跑器,,和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光,,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
向您致以崇高的敬意
謝謝!!
對(duì)部門的意見(jiàn)及建議 對(duì)于部門的意見(jiàn)和建議怎么回復(fù)篇九
存在不足及建議:
(1),、加強(qiáng)黨的組織建設(shè),,要注意從戰(zhàn)斗在信合第一線的職工中發(fā)展黨員,而且要注意發(fā)展黨員的質(zhì)量,,做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè),,以避免盲目發(fā)展而降低黨員的標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格黨的紀(jì)律,,對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員決不姑息,。
(2)、對(duì)各總支,、支部一些好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)了解不充分,,對(duì)基層經(jīng)驗(yàn)和做法宣傳力度不夠。
(3),、對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考察應(yīng)全面,,不要只考察他們的政治思想素質(zhì),還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn),。
(4),、對(duì)黨員教育應(yīng)形式多樣化,讓更多的黨員走出去學(xué)習(xí),,請(qǐng)專家來(lái)講課,,接受教育提高黨員的思想素質(zhì),真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。
(四),、對(duì)經(jīng)營(yíng)發(fā)展?fàn)顩r的意見(jiàn)和建議
(1)、應(yīng)加強(qiáng)各部門之間的協(xié)調(diào)溝通,,提高各部門的工作質(zhì)量,。領(lǐng)導(dǎo)層要針對(duì)基層信用社工作中的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)管理和引導(dǎo),。
(2),、領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)職工教育及管理應(yīng)重視,特別是中層干部的現(xiàn)場(chǎng)管理十分重要,,要培訓(xùn)他們,,讓他們學(xué)會(huì)管理。
(3),、在職稱崗位設(shè)置上,,能否不限制聘用名額,,經(jīng)考核合格成熟一個(gè)就聘用一個(gè),這樣可以調(diào)動(dòng)廣大信合員工的敬業(yè)精神和積極性,。
(4),、在管理上應(yīng)多從人性化方面考慮。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排各項(xiàng)工作指標(biāo)和計(jì)劃要合理化,,多考慮一下基層社的實(shí)際情況,。
(5)、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基層管理干部的監(jiān)管力度,,應(yīng)要求財(cái)務(wù)費(fèi)用等每月上墻公開(kāi),,特別是基層管理干部如主任、會(huì)計(jì),、農(nóng)貸人員的加班費(fèi)和誤餐費(fèi)等,,應(yīng)加強(qiáng)群眾監(jiān)督,提高透明度,。應(yīng)要求財(cái)務(wù)帳目透明化,預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)犯錯(cuò)誤,。
(6),、工會(huì)是職工之家,不應(yīng)只收費(fèi),,要為職工說(shuō)話辦實(shí)事,,應(yīng)常常下去慰問(wèn)職工,為職工解決一些實(shí)際困難,,讓職工在信用社工作有大家庭的感覺(jué),。建議開(kāi)展職工生日送蛋糕活動(dòng),可以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)職工的關(guān)心,。
對(duì)部門的意見(jiàn)及建議 對(duì)于部門的意見(jiàn)和建議怎么回復(fù)篇十
一,、關(guān)于生活健康:
從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,,也不要湯不夠;改善午餐,、 水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時(shí)間;課間,、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書(shū) 寫(xiě)姿勢(shì);增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量;穿校服;天熱了,,飲水保證供應(yīng),不能斷 水;
二,、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān):
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),, 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,,雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,,提高 部分占比例過(guò)高;引發(fā)孩子興趣,,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn) 玩的時(shí)間,,少點(diǎn)作業(yè),,降低作業(yè)難度,做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);
三,、關(guān)于家校溝通:
及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí),、生活情況;加強(qiáng)家校互動(dòng),,多與家長(zhǎng)溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開(kāi)課,,讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長(zhǎng)開(kāi)放日,家?;?dòng)的活動(dòng);在今天電腦普及的前提下,,還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子,家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方,,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通,,應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,反映學(xué)生在學(xué)校的情況,,班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);
四,、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng),、教育方法:
因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈; 多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改 善與學(xué)生交流方式,注重孩子的特點(diǎn); 對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見(jiàn);
加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn),,淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),,多給 予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,,針對(duì)孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注,,是需要思考的問(wèn)題,教 育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過(guò)度集中現(xiàn)象,,所以歸根到底,,學(xué)校仍然 是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主,,要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,多給孩子展示機(jī)會(huì);老師 要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況,對(duì)癥求藥,,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和 學(xué)習(xí)能力;多鼓勵(lì),,多交流,學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,。多鼓勵(lì)孩 子,, 增強(qiáng)自信,,培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子,不要 對(duì)幾個(gè)人特別偏愛(ài);多關(guān)注細(xì)節(jié),,多全面發(fā)展,,少一些嘩眾取寵;更注重賞識(shí)教育;對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,要堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng);盡量多鼓勵(lì)學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生自信心;
五,、關(guān)于各科學(xué)習(xí):
多讀課外書(shū);高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精,、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,最好能非常明確具體,現(xiàn)在有指導(dǎo),,但明確,、具體尚不夠;音樂(lè)、美術(shù),、體育課應(yīng)該多樣化;英語(yǔ)教學(xué)上,,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,淡化分?jǐn)?shù),,使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語(yǔ),、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六,、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng):
全面落實(shí)“德,、智,、體,、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多; 多增加一些有意義的集體活動(dòng);對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些 火災(zāi),、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練,、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng);多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng); 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí);多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng),,讓孩子親近自然,, 接近社會(huì);通過(guò)學(xué)校的引導(dǎo),,讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多 開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū);對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七,、其他:
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,,否則變成家長(zhǎng)作業(yè); 只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
對(duì)部門的意見(jiàn)及建議 對(duì)于部門的意見(jiàn)和建議怎么回復(fù)篇十一
施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)的重要性與建議
一,、 施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀
建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)情況發(fā)展不平衡,,原因是多方面的,主要是由于認(rèn)識(shí)水平的不同造成了差異,。就建筑施工行業(yè)安全教育培訓(xùn)情況而言,,大部分施工單位位的培訓(xùn)管理和安全管理主管部門能認(rèn)識(shí)到安全教育培訓(xùn)的重要性,,建立健全了安全教育培訓(xùn)制度,加強(qiáng)對(duì)職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)工作的力度,,使廣大職工能按規(guī)定,,定期接受安全教育培訓(xùn)。特別是企業(yè)主要負(fù)責(zé)人,、項(xiàng)目經(jīng)理和安全管理人員,,大部分都能按時(shí)舉辦安全培訓(xùn),并經(jīng)考核獲得安全崗位資格,。
通過(guò)安全教育培訓(xùn),,增強(qiáng)了建筑施工企業(yè)管理人員、作業(yè)人員的安全意識(shí),、安全技術(shù)和操作技能,,大大減少了違章指揮、違章作業(yè)行為,,改善了安全生產(chǎn)狀況,,有效控制了傷亡事故的發(fā)生,提高了建筑施工安全管理水平,。如勝利油田勝利油建職工培訓(xùn)中心每年舉辦的東營(yíng)市建筑行業(yè)特種作業(yè)人員初取證培訓(xùn),,各工種累計(jì)培訓(xùn)40期,三類人員安全培訓(xùn)5期,,培訓(xùn)人次近15000人,,安全教育基礎(chǔ)較好。
但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深入和發(fā)展,,伴隨著企業(yè)改制,,一部分建筑施工企業(yè)和專業(yè)(勞務(wù))分包隊(duì)伍受利益驅(qū)動(dòng),片面追求經(jīng)濟(jì)效益,,安全意識(shí)淡薄,,放松了安全管理,特別是對(duì)職工的安全教育培訓(xùn)上,,在經(jīng)濟(jì)上和時(shí)間上舍不得投入,,導(dǎo)致安全技術(shù)水平低下。一些建筑企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)安全生產(chǎn)的“重視”,,僅限于在開(kāi)會(huì)時(shí)講“要注意安全”,,而怎樣注意安全則講不出所以然。
一些安全員不清楚自己在施工現(xiàn)場(chǎng)的地位和作用,,對(duì)安全知識(shí)一知半解,,有的甚至連常用安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)都不了解。一些特種作業(yè)人員無(wú)證上崗,不懂操作規(guī)程,,不掌握安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),。這些人完全沒(méi)有安全防護(hù)意識(shí),缺乏自我保護(hù)能力,。由于以上這些現(xiàn)象的存在,,導(dǎo)致建筑企業(yè)傷亡事故時(shí)有發(fā)生。
二,、 施工企業(yè)安全培訓(xùn)問(wèn)題及原因分析
目前,,部分建筑企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作僅僅針對(duì)建筑企業(yè)職工,并未做到全員安全培訓(xùn),。一些施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)只重視生產(chǎn),,安全教育停留在表面上,在布置,、檢查,、總結(jié)工作時(shí),有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人只是應(yīng)付幾句“要注意安全”之類無(wú)關(guān)痛癢的話,,至于到底什么地方不安全,,應(yīng)采取什么措施,則避而不談,。職工安全教育是一項(xiàng)專業(yè)性,、政策性強(qiáng),技術(shù)知識(shí)面較廣,,十分龐雜費(fèi)力的系統(tǒng)工程,,抓與不抓,抓得好與壞,,關(guān)鍵在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。
此外,安全教育工作者在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到要求,,很難適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,。在現(xiàn)場(chǎng)施工的企業(yè)職工一方面由于知識(shí)水平較高,,接受能力較強(qiáng),,另一方面由于人員較為固定,多為具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的施工管理人員,,且根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)均能按時(shí)接受各級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)并進(jìn)行考核,。
所以,他們的安全生產(chǎn)意識(shí)較高,,且能夠自覺(jué)遵守施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)紀(jì)律,,是施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作的主要力量。但是作為施工現(xiàn)場(chǎng)的外來(lái)務(wù)工人員,,是多數(shù)地區(qū)目前建筑企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的薄弱環(huán)節(jié),。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的,。首先是農(nóng)民工的文化知識(shí)水平較低,接受能力較差;其次是農(nóng)民工流動(dòng)性較大;最后是有些建筑施工企業(yè)和專業(yè)(勞務(wù))承包隊(duì)伍受利益驅(qū)動(dòng),,片面追求經(jīng)濟(jì)效益,,安全意識(shí)淡薄,放松了安全管理,。大量的事故統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,,當(dāng)前我國(guó)所發(fā)生的安全生產(chǎn)事故中,70%左右是由于企業(yè)職工違章作業(yè)造成的,。
三,、施工企業(yè)開(kāi)展安全教育培訓(xùn)的建議
(一)堅(jiān)持安全教育培訓(xùn)三原則
全員培訓(xùn)原則。著名的“木桶規(guī)律”告訴我們,,施工現(xiàn)場(chǎng)一百個(gè)人遵章守紀(jì),,只要有一人違紀(jì),事故往往就在這個(gè)人手中發(fā)生,。這就決定了安全教育的全員性,,企業(yè)安全教育必須遵循全員原則。教育對(duì)象既包括企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、企業(yè)的職工,、安全管理人員,還應(yīng)當(dāng)包括他們的家屬等,。
法律依托原則,。《安全生產(chǎn)法》規(guī)定,,應(yīng)以全民進(jìn)行終身安全法制教育為核心,,即遵紀(jì)守法光榮,違法亂紀(jì)可恥的教育,。
經(jīng)常性原則,。這一原則是由安全知識(shí)自身具有與時(shí)俱進(jìn)性與適用偶然性所決定的。生產(chǎn),、生活和工作方式總是在不斷發(fā)展和變化的,,這就使得安全知識(shí)必須隨之更新變化。然而,,人們?cè)谏a(chǎn),、生活和工作過(guò)程中學(xué)到的安全知識(shí)畢竟不多,已掌握的安全知識(shí)隨著時(shí)間的推移而退化,。所以在安全教育問(wèn)題上不能一勞永逸,,不能搞突擊戰(zhàn),打快拳。必須堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,,經(jīng)常性學(xué)習(xí),、經(jīng)常性教育。
(二)確定培訓(xùn)計(jì)劃
做好安全教育培訓(xùn),,首先必須制定符合企業(yè)安全培訓(xùn)的計(jì)劃,,確定了與企業(yè)安全健康環(huán)境管理方針一致的安全培訓(xùn)指導(dǎo)思想后,企業(yè)必須依據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況編制企業(yè)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,,培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)把每年入場(chǎng)安全教育培訓(xùn)作為硬性指標(biāo),,嚴(yán)把安全教育關(guān)。培訓(xùn)的內(nèi)容主要涉及以下三個(gè)方面:
通用安全知識(shí)培訓(xùn),。其中包括法律法規(guī)的培訓(xùn),,企業(yè)在對(duì)使用的法律法規(guī)適用條款作出評(píng)價(jià)后,應(yīng)開(kāi)展法律法規(guī)的專門培訓(xùn);安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn);建筑施工主要安全法律,、法規(guī),、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)及企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓(xùn)、同行業(yè)或本企業(yè)歷史事故的培訓(xùn),。
崗位的安全操作技能培訓(xùn),。主要是使從業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程,提高安全操作技能,,降低每個(gè)崗位的事故發(fā)生率,。
安全教育培訓(xùn)還應(yīng)加入企業(yè)文化和現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)方面的知識(shí)內(nèi)容。強(qiáng)化安全意識(shí),,使員工真正理解和體會(huì)安全的含義,,把安全意識(shí)帶到生活、工作當(dāng)中,,對(duì)自己負(fù)責(zé),,對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。在培訓(xùn)內(nèi)容確定后,,應(yīng)確定培訓(xùn)的對(duì)象和時(shí)間,。一般來(lái)說(shuō),培訓(xùn)對(duì)象主要分為管理人員,、特殊工種人員,、一般性操作工人。培訓(xùn)的時(shí)間可分為定期培訓(xùn)(管理人員和特殊工種人員的年度培訓(xùn))和不定期培訓(xùn)(一般性操作工人的安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓(xùn)),。然后是確定培訓(xùn)所需的師資,。
(三)確定培訓(xùn)形式
目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式較為現(xiàn)代化,,但是施工企業(yè)內(nèi)部的安全教育培訓(xùn)的教學(xué)方法主要是沿襲傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法,多數(shù)還是“一張講臺(tái),一支粉筆,,一塊黑板”,,內(nèi)容枯燥,使學(xué)員容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。因此,,應(yīng)積極研究和推廣交互式教學(xué)等現(xiàn)代培訓(xùn)方法,大力開(kāi)展運(yùn)用多媒體技術(shù)開(kāi)展培訓(xùn),。
特別是對(duì)于一般性操作工人的安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)方面,,應(yīng)遵循易懂、易記,、易操作的原則,,可以采用發(fā)放圖文并茂的安全知識(shí)手冊(cè),設(shè)置安全教育宣傳欄,,播放安全教育多媒體教程的方式增加培訓(xùn)效果,。安全教育多媒體教程可采用電教化的方式在新工人入場(chǎng)教育和施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行。內(nèi)容應(yīng)以聲,、像,、畫(huà)相結(jié)合,通過(guò)采用多媒體教育的方式,,在最大程度上使安全教育培訓(xùn)工作寓教于樂(lè),,取得較好的培訓(xùn)效果。
此外,,班組班會(huì)也可作為安全教育與培訓(xùn)的重要補(bǔ)充,,應(yīng)予以充分重視,班組成員通過(guò)了解當(dāng)日存在的危險(xiǎn)源及采取的相應(yīng)措施,,并作為自己在施工時(shí)的指南,,當(dāng)天作業(yè)完成后由班組長(zhǎng)牽頭對(duì)所屬工人進(jìn)行安全施工安全講評(píng)。
(四)確立培訓(xùn)內(nèi)容
施工企業(yè)的安全教育培訓(xùn)應(yīng)嚴(yán)格按照開(kāi)展“三級(jí)”安全教育程序進(jìn)行,,“三級(jí)”安全教育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)時(shí)代的變化有針對(duì)性地適時(shí)調(diào)整,、補(bǔ)充?!叭?jí)”安全教育可分為廠級(jí)安全教育,、車間級(jí)安全教育和崗位(工段、班組)安全教育,?!叭?jí)”安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。施工企業(yè)必須對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)的入廠教育,、車間教育,、班組教育;對(duì)調(diào)換新工種,,采取新技術(shù)、新工藝,、新設(shè)備,、新材料的工人,必須進(jìn)行新崗位,、新操作方法的安全教育,,受教育者經(jīng)考試合格后,方可上崗操作,。除了“三級(jí)”安全教育以外,,施工企業(yè)在其施工生產(chǎn)中,還應(yīng)把適應(yīng)性,、季節(jié)性,、應(yīng)急性等多方面的安全培訓(xùn)內(nèi)容納入日常安全教育中。
(五)建立安全教育培訓(xùn)實(shí)效考評(píng)機(jī)制
培訓(xùn)效果是通過(guò)對(duì)學(xué)員和培訓(xùn)師的測(cè)評(píng)得到的,。為完善安全教育教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng),,應(yīng)建立以下幾項(xiàng)考評(píng)制度:
一是確定教學(xué)工作規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。制訂教學(xué)達(dá)標(biāo)細(xì)則,,對(duì)教學(xué)的各個(gè)過(guò)程,、課程教學(xué)內(nèi)容作出具體要求;
二是堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估,進(jìn)行量化管理,。采用聽(tīng)課,、檢查教案、民意測(cè)評(píng)等方式檢查培訓(xùn)師的教學(xué)情況,,量化考核,,將考評(píng)得分記入培訓(xùn)師考評(píng)檔案,作為聘用的依據(jù);
三是實(shí)行考教分離,。企業(yè)培訓(xùn)部門應(yīng)建立專業(yè)的安全教育試題庫(kù),,“三級(jí)”安全教育由專人統(tǒng)一出題考試,既實(shí)現(xiàn)了試題的標(biāo)準(zhǔn)化,,又檢測(cè)了培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量;
四是開(kāi)展培訓(xùn)跟蹤調(diào)查,。定期到基層單位了解學(xué)員培訓(xùn)后的安全工作、防護(hù)情況,,進(jìn)行教學(xué)信 息反饋,,檢查培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)部門的意見(jiàn)及建議 對(duì)于部門的意見(jiàn)和建議怎么回復(fù)篇十二
20xx年3月份我從上海**項(xiàng)目調(diào)入上海**項(xiàng)目工作,,目前任上海**項(xiàng)目經(jīng)理助理,,主抓安全管理工作。在**項(xiàng)目工作的這一年來(lái)感到工作壓力超過(guò)以往任何年,,工作成績(jī)喜,、憂參半,。
就目前整體大環(huán)境來(lái)說(shuō),公司,、項(xiàng)目對(duì)安全生產(chǎn)和文明施工的認(rèn)識(shí)感到顯著提高,,尤其是在上海這個(gè)特殊環(huán)境里更加明顯,。上海是一個(gè)幾乎不抓質(zhì)量,、進(jìn)度只抓文明施工的城市,安全檢查貫穿在每一次檢查中,,安全管理工作繁重,。檢查頻次之高,要求之苛刻,,已經(jīng)導(dǎo)致所有的分包隊(duì)伍的一致抵觸,。同樣,一切安全檢查所發(fā)出的整改單,,幾乎均由項(xiàng)目安全部自行落實(shí),,由于社會(huì)投訴、業(yè)主,、代建,、監(jiān)理、安監(jiān)站包括海*公司自身發(fā)出的整改項(xiàng)目眾多,,而項(xiàng)目生產(chǎn)安全部實(shí)際持有c證的,,真正搞過(guò)安全工作的安全人員只有我一人,其他均為長(zhǎng)期不在崗或第一次接觸安全工作不滿3,、4個(gè)月的無(wú)證新人,。新人在工作上盡心盡力,但在文字和現(xiàn)場(chǎng)管理上的不成熟,,在這個(gè)項(xiàng)目上上海并沒(méi)有給他們學(xué)習(xí)鍛煉的時(shí)間,。同時(shí),項(xiàng)目由于引進(jìn)的分包隊(duì)伍多有各種關(guān)系的原因,,導(dǎo)致分包隊(duì)伍自以為是,,公開(kāi)揚(yáng)言不服項(xiàng)目管理,甚至故意制造矛盾,,鑒于以上原因,,給項(xiàng)目的安全工作造成了前所未有的困難。
項(xiàng)目安全管理之困難是眾所周知的,,我們項(xiàng)目的成績(jī)不過(guò)是建立了應(yīng)該說(shuō)是全公司最規(guī)范的安保體系,,并且得到了上海“上海第*認(rèn)證中心”體系認(rèn)證,,而現(xiàn)場(chǎng)管理均被歷次檢查所批評(píng),。因此,,成績(jī)已沒(méi)有提及的意義,故本年度工作總結(jié)中不再做書(shū)面匯報(bào),。
一,、項(xiàng)目工地檢查情況
項(xiàng)目安全檢查大致分為:(按照20xx年3月開(kāi)始計(jì)算)
1、業(yè)主(*投)的月度固定檢查(xx次),,季度綜合檢查(4次),。
2、代建月度檢查每月一次,,合計(jì):9次,。
3、安監(jiān)站3次(開(kāi)工,、中途,、復(fù)查各一次)。
4,、駐地監(jiān)理組每周一次,,由于監(jiān)理組自身沒(méi)能堅(jiān)持,故約合計(jì):xx次,。
5,、項(xiàng)目部月度(9次)、節(jié)假日專項(xiàng)(奧運(yùn),、十一,、吊裝、五一,、臺(tái)風(fēng),、防火、腳手架;至少7次),。
6,、**公司安全部2次、內(nèi)審1次用時(shí)3天,。
7,、局領(lǐng)導(dǎo)3次
8、中國(guó)內(nèi)審1次用時(shí)2天,,外審12月準(zhǔn)備外審,。
9、安保體系上海內(nèi)外審各1次,。
初步統(tǒng)計(jì)共58次,。(月度、季度合并檢查統(tǒng)計(jì)為一次)
從20xx年3月份至20xx年12月12日止各類整改項(xiàng)為:
各類整改準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)為:808項(xiàng),。(可查)
其中整改777項(xiàng),。未整改31項(xiàng),。
平均每月開(kāi)出及落實(shí)整改項(xiàng)xx1項(xiàng)。
原因分析:
未能整改原因:每次整改現(xiàn)場(chǎng)管理人員除自身業(yè)務(wù)水平差導(dǎo)致不知如何整改外,,畏難情緒,,抵觸情緒,分包不配合為主要原因,。
鑒于上海的整改要求是限時(shí)回復(fù)的,,因此整改項(xiàng)均由生產(chǎn)安全部自行落實(shí)的。甚至大部分是安全部自查自整改,。因此,,項(xiàng)目安全員無(wú)法把精力放在施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)控上,,常此惡性循環(huán),,工地不出事幾乎是不可能。換句話說(shuō),,安全員的工作由現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)入辦公室作假資料和整改回復(fù)上,,這本身就是一種重大安全隱患。
二,、項(xiàng)目安全教育情況
我們項(xiàng)目一貫重視安全教育工作,。除項(xiàng)目部自身安排了大量教育與培訓(xùn)外,應(yīng)業(yè)主要求,,還成立了“民工學(xué)?!薄Un程安排均為項(xiàng)目生產(chǎn)安全部搜集的視頻材料及自己編制的文字材料,。為了加強(qiáng)培訓(xùn)效果,,項(xiàng)目生產(chǎn)安全部個(gè)人購(gòu)買了筆記本電腦、外放音箱,、屏幕白布;其中投影儀為項(xiàng)目公有財(cái)產(chǎn),。授課形式為先看錄像同時(shí)加以講評(píng)。
已記錄的(不含臨時(shí)的在工區(qū)食堂進(jìn)行的專項(xiàng)口頭教育3次約合計(jì)3小時(shí))職工教育,、民工學(xué)校與培訓(xùn)合計(jì)24課時(shí),。
三、安全工作會(huì)議召開(kāi)情況
項(xiàng)目生產(chǎn)安全部自xx年3月份正式開(kāi)始施工時(shí),,安全會(huì)議為每月一次,,培訓(xùn)為每周一次,但因各類會(huì)議太多,,為了節(jié)省時(shí)間,,提高效率,在近幾個(gè)月改為與每周的施工例會(huì)同時(shí)召開(kāi),。
累計(jì)召開(kāi)安全例會(huì)(會(huì)議)(包括例會(huì)8月算起20次,、專項(xiàng)會(huì),、臨時(shí)會(huì))不少于41次。其中存在大約2次未開(kāi),,原因被其他會(huì)議合并,。
四、目前所遇到的困難
1,、整改落實(shí)難,。
施工員現(xiàn)場(chǎng)“擺攤”,安全員現(xiàn)場(chǎng)“收攤”,,是造成文明施工差的主要表面原因,。視而不見(jiàn),不管不問(wèn)是內(nèi)在原因,。
2,、施工隊(duì)伍不服管理,公開(kāi)抵觸,。
再有能力的項(xiàng)目經(jīng)理也不愿遇到這種情況,。?
3、檢查多,、落實(shí)難,,造成項(xiàng)目安全員心理負(fù)擔(dān)過(guò)重。
公司招聘的具有專業(yè)學(xué)歷的安全員幾乎都辭職了,,其中上海項(xiàng)目損失兩名,。這兩名均為我的直管安全員,對(duì)他們的心理狀態(tài)我很了解,。具體分析得出:在此之前均在其他項(xiàng)目長(zhǎng)時(shí)間“受苦”,,公司的各類“提高待遇”包括節(jié)假日、戀人工作調(diào)動(dòng)等待遇文件多未很好實(shí)行,,導(dǎo)致對(duì)單位的失望,。再加上上海高壓政策致使心理崩潰。
4,、專業(yè)知識(shí),、管理技能培訓(xùn)少,且多流于形式,。
項(xiàng)目安全員多為“自學(xué)成才”,,隨著施工現(xiàn)場(chǎng)的大型機(jī)械、特種機(jī)械不斷增加和施工工藝的高科技發(fā)展趨勢(shì),,致使安全員自身的知識(shí)面已經(jīng)無(wú)法適應(yīng),,比如超高龍門吊已搭設(shè)完畢而沒(méi)有提前發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)存在隱患的情況。
5、缺乏人才儲(chǔ)備
安全員不是抓個(gè)人就能干的,。對(duì)于有知識(shí),,懂管理,能吃苦,,愿意做安全工作的人儲(chǔ)備不足,,幾乎每個(gè)項(xiàng)目自己職工做安全的恐怕沒(méi)有超過(guò)3人的。
五,、安全管理的意見(jiàn)和建議
1,、公司出臺(tái)語(yǔ)言明確的、強(qiáng)制性的職責(zé)文件,,規(guī)定出清晰的安全工作的落實(shí)部門,、人員。以解脫安全員的整改困擾,,集中精力在現(xiàn)場(chǎng)旁站監(jiān)控,。
2、公司加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目分包(尤其是有實(shí)力的分包單位)的直接控制,。多聽(tīng)取項(xiàng)目經(jīng)理的意見(jiàn),,傾向于打擊不合做分包單位的主思路,,避免由于管理所造成的安全管理失控,。
3、公司自建安全內(nèi)部管理渠道,,類似財(cái)務(wù)總監(jiān)制,,對(duì)本單位安全管理人員的心理及工作進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)于我們這些“自學(xué)成才”的安全骨干多幫助,,少批評(píng),,以減輕工作以外的心理壓力。
4,、針對(duì)公司各項(xiàng)目所出現(xiàn)特殊工藝,,如鐵路、隧道雙層高架,,和特殊機(jī)械,,組織編制具有針對(duì)性的教材分發(fā)到各項(xiàng)目安全部學(xué)習(xí),有條件的可組織觀摩,。盡量減少“先犯錯(cuò)再整改”的被動(dòng)局面,。
5、對(duì)于人才儲(chǔ)備公司不妨以本單位正式職工為主線(為了避免臨時(shí)人員的頻繁跳槽)包括外聘的有一定學(xué)歷或管理經(jīng)驗(yàn)的人員公開(kāi)招聘“專職安全管理員”,。作為儲(chǔ)備人才,,持證直接進(jìn)入項(xiàng)目安全管理層,避免急于補(bǔ)缺而不得已使用“三不知”安全員。