總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇一

一,、全體動員,，組織學(xué)習(xí)：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，全面動員,、統(tǒng)一思想,。

1.學(xué)校非常重視師德師風(fēng)教育活動的工作,，召開班子會議和召開了師德教育動員大會,，進(jìn)行傳達(dá)，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé),，落實(shí)工作任務(wù),。

2.召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，交流,、討論動員大會的精神,，并就“思想發(fā)動、組織學(xué)習(xí)”階段工作進(jìn)行了布置,。班子成員談了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和重要意義,，大家一致認(rèn)為在全體教師的動員大會之前，班子成員要先走一步,，要統(tǒng)一思想,，研究存在的問題、面臨的任務(wù),，使師德師風(fēng)教育活動能夠順利進(jìn)行,。

3.10月26日召開了全校教師師德師風(fēng)教育活動動員大會，對學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行全面動員和布置,。會上校長作了“高度重視,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效”的要求,，就開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義,、指導(dǎo)思想、基本要求等作了闡述,。

(二)扎實(shí)工作,，認(rèn)真組織。

1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度,。為了更好地加強(qiáng)開展師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織,，學(xué)校建立了《師德師風(fēng)教育活動教師手冊》和記錄本，把各階段的時間,、內(nèi)容裝在手冊中,，便以教師有計劃、有步驟的學(xué)習(xí),。

2.通過教師大會專題研討,、專題調(diào)研等形式，按時完成了師德師風(fēng)教育活動的階段自查工作,。通過認(rèn)真排查和分析,，大家認(rèn)清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗的同時,，也發(fā)現(xiàn)了不少教師中存在的問題。通過調(diào)查、問卷調(diào)查,、開座談會,、個別談心等多種形式，初步摸清了全校教師隊伍的基本狀況,，明確了教育活動所要解決的主要問題,，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

3.認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會其中精神要點(diǎn)，使教師的思想普遍有一個明顯的提高,，并要求教師積極開動腦筋,，開拓思維，大膽創(chuàng)新,，與時俱進(jìn),，把師德師風(fēng)教育活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來，通過這次教育活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教育事業(yè)心,、責(zé)任感,，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廉潔從教,，為人師表，達(dá)到提高素質(zhì),、服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)工作的根本目的。

4.學(xué)校每周召開一次交流,、匯報學(xué)習(xí)情況,，并布置下一周的教育活動工作。開展師德師風(fēng)教育活動過程中全面了解,、督查學(xué)習(xí)情況,，自查并相互交流、相互促進(jìn)起到了很好的作用,。

(三)形式多樣,，方法創(chuàng)新,。

1.按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動工作安排，在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段的計劃的基礎(chǔ)上,，要求每個教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，時間不少于四十個學(xué)時,。集中學(xué)習(xí)以交流、學(xué)習(xí)體會,、討論問題為主,。

2.組織教師開展師德師風(fēng)教育課，課后認(rèn)真組織討論,、交流心得,。

二、自我剖析,，凈化思想：

開展“師德師風(fēng)教育活動工作”以來,，我校一直扎實(shí)工作，重視對各項計劃,、措施的落實(shí),，來保證教育活動的成效。在“學(xué)習(xí)動員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上,，進(jìn)入“查擺問題”階段,，學(xué)校師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點(diǎn)抓好落實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效,。

1.制定實(shí)施方案,。

根據(jù)上級部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究,，明確了工作目標(biāo)、實(shí)施步驟,、具體要求及需要注意的問題,。在此基礎(chǔ)上，也要求教師根據(jù)各自的情況,，制定自己的實(shí)施方案,，從而為“查擺問題”階段各項工作的落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。

2.進(jìn)行轉(zhuǎn)段動員,。

在認(rèn)真研究,、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校在就師德教育活動“查擺問題”階段進(jìn)行了動員,。校長對前一階段工作作了簡要回顧,，通報了前階段工作自查的情況,，著重傳達(dá)了中心校會議精神，并對“查擺問題”階段工作作了動員和活動安排,。

3.干部帶頭,、狠抓落實(shí)，聽取教師的民主評議,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭開展批評與自我批評。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場,，有實(shí)效,。

4.發(fā)動群眾、學(xué)生征求意見,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持走群眾路線,，在“查擺問題”階段開始時就設(shè)立“意見箱”等，召開學(xué)生家長會議,，征求學(xué)生家長及學(xué)生的意見,。

5.學(xué)校還要求每個教師通過多種形式征求意見，并要求每個教師必須向同事,、家長和學(xué)生征求意見,。教師們都能按要求進(jìn)行嚴(yán)肅、認(rèn)真,，非常真誠,、坦率地廣泛征求意見。

6.為了保證質(zhì)量,，學(xué)校認(rèn)真按照上級提出的步驟要求進(jìn)行民主評議,，通報征求意見的情況。教師個人本著“有則改之,、無則加勉”的態(tài)度,，對測評意見和校內(nèi)外群眾意見逐一剖析原因，并做出深刻的剖析報告,。進(jìn)行評議,，主要提出不足;教師本人對意見和建議進(jìn)行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施;在評議的基礎(chǔ)上按照師德教育活動具體要求，民主評議教師,。評議時間基本得到保證,，每人一般不少于二十分鐘。

三,、落實(shí)方案,，整改提高：

(一)認(rèn)真反思，及時整改

1.我們通過開展談心活動,、召開座談會,，向?qū)W生,、學(xué)生家長、教師廣泛征求意見,，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時把意見整理出來進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真反思,，向全體教師反饋,。學(xué)校對有突出問題的，還進(jìn)行了個別面談,。

2.對撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。要求每個教師都通過認(rèn)真反思，反復(fù)對照,，實(shí)事求是地評價自己,，深入剖析自己的思想根源，認(rèn)真撰寫個人師德師風(fēng)教育剖析材料,，字?jǐn)?shù)不少于1500字,。學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)抓好整改，負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個人進(jìn)行整改,。每位教職工依據(jù)查擺出的問題和民主評議的意見提出了各自的整改措施及意見,，并以書面材料的形式將整改措施及意見上報了學(xué)校備案。

(二)建章立制,，規(guī)范行為

建章立制,，積極探索學(xué)校規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制。我校重點(diǎn)建立健全了以下制度：

1.師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化,、制度化,。

2.師德民主評議制度。聘請師德監(jiān)督員,，構(gòu)建評議網(wǎng)絡(luò),，組織學(xué)生、家長及社會各界人士對學(xué)校的師德建設(shè)及每個教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議,，評出了我校十大“師德標(biāo)兵”,。

3.師德情況報告制度。每個教師每學(xué)期要寫出師德自查評估報告,，由學(xué)校組織鑒定評價,，并記入個人師德檔案;各教研組要定期匯總并向?qū)W校匯報情況，對不良苗頭要進(jìn)行及時糾正,，把問題解決在萌芽狀態(tài),。

4.師德考核評估制度,。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),。

5.師德建設(shè)承諾制度,。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義，本著對學(xué)生,、對學(xué)校,、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，鄭重承諾：我們將以一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切為宗旨，做到教師育人,、管理育人、服務(wù)育人,，立志使自己成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的現(xiàn)代教育工作者,，用實(shí)際行動樹立起人民教師的光輝形象,。

6.師德責(zé)任追究制度。實(shí)行師德責(zé)任追究和 “師德一票否決制”,，對于嚴(yán)重違反師德的行為,，如體罰、侮辱學(xué)生,、亂定課輔,、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問題,，要立即進(jìn)行查處,，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分,、處理,。

四、總結(jié)表彰,，樹立典型：

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確師德規(guī)范

在學(xué)習(xí)教育的最后階段中，學(xué)校再次召開了教師大會,，組織全體教師學(xué)習(xí)了縣里下發(fā)的文件精神,，要求教師作為有文化、有知識的代表,，要始終保持高尚的道德情操,、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性;通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的開展,，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性，進(jìn)一步明確了師德規(guī)范,，提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教,，為人師表的自覺性和使命感。

(二)樹立先進(jìn)典型,，以榜樣力量推動師德師風(fēng)建設(shè)

在開展“師德師風(fēng)”教育活動中,，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一部署，注重挖掘師德典型,。先是各教研組向?qū)W校推薦優(yōu)秀人選,，再次學(xué)校“守師德,，正教風(fēng),，樹形象”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報。通過嚴(yán)格,、公正的篩選,，全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí)，用自己扎實(shí)的工作,、高尚的品德去教育和影響學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。

(三)建章立制,，確保師德教育深入長遠(yuǎn)開展,。

師德教育是一個系統(tǒng)工程。為深入扎實(shí)地做好這項工作,，我校重點(diǎn)完善了各項規(guī)章制度,。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，我校采取了在學(xué)校明顯的地方設(shè)立了意見箱,，向?qū)W生,、家長印發(fā)問卷調(diào)查、開座談會,、個別交流等形式,，發(fā)動學(xué)生評師德、家長評師德,、社會評師德,。通過開展“守師德，正教風(fēng),，樹形象”教育第四階段的工作,，我們深深體會到：只有制度完善，加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設(shè)確有成效,。在今后的工作中,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平，以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù),，為社會服務(wù),。

五,、積極活動,，成效顯著：

1.通過師德教育活動,，廣大教師的思想意識和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng),，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高,。由于時間緊、內(nèi)容多,、任務(wù)重,，許多教師硬是擠出時間來自學(xué)必讀書籍和資料，有的利用中午休息時間來學(xué),，有的利用工作間隙來學(xué),，極大部分學(xué)校都利用休息時間和雙休日時間召開組織教師生活會，而且組織生活會一開往往都是幾時間較長,，全體教師毫無怨言,，覺得作為教師是最起碼的了，也沒有教師無故缺席,。這次師德教育活動,，也活躍了學(xué)校教師的組織生活會，增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)向上的活力,。

2. 通過“思想發(fā)動,、組織學(xué)習(xí)”，教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育,，尤其是“三個代表”重要思想的教育和踐行科學(xué)發(fā)展觀活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線、中央決策和執(zhí)行教育方針的自覺性。教師們普遍感到對許多重大理論問題的認(rèn)識和對中央的有關(guān)方針,、政策有了比較全面,、系統(tǒng)的把握，教師的思想認(rèn)識有了明顯的提高,，政治意識,、大局意識、責(zé)任意識有了明顯增強(qiáng),，更加牢固地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)和教書育人的根本職責(zé)意識,，更加明確了全面建設(shè)小康社會和創(chuàng)文明學(xué)校的目標(biāo)。

3.通過認(rèn)真查找教師和學(xué)校存在的主要問題,，通過“自我剖析,、民主評議”，全校教師徹底改變了過去那種對教師行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的認(rèn)識,，從而更加明確了今后的努力方向,。大家普遍認(rèn)為，這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育,、自我教育,、真正提高的良機(jī)。教師們表示,，在今后的實(shí)際工作中,，一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項工作制度的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高政治水平,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)一步加大改革力度,，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績,。

4.活動見行動。在這次師德師風(fēng)教育活動中,，我校黨員教師義務(wù)為學(xué)校粉刷圍墻及教室,，利用雙休日為學(xué)校修理暖氣和修理學(xué)生桌椅等。特別是我校黨員教師,，能認(rèn)真地做好教育工作,，樹立了榜樣，為我校師德教育活動的深入打下良好的基礎(chǔ),，起到了黨員教師的模范帶頭作用,。

六、實(shí)事求是,、面對問題：

師德師風(fēng)教育是一項長期而系統(tǒng)的工程,，我們認(rèn)為這是一次契機(jī)，同時認(rèn)為這也是樹立教師良好形象，提高師德水平,，提高學(xué)校教育質(zhì)量,，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響,，對于師風(fēng)師德的樹立,，還存在著一些不可避免的問題：

1.教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。

2.忙于教學(xué)少對自身修練,，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3.學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施。

4.活動的形式還需要生活化,、多樣化,。

總而言之，通過學(xué)校,、教師個人的剖析,，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng),，不斷完善個人的人格，這對學(xué)校和個人而言,，均是一次深刻的教育,，但愿此項活動的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅實(shí)平臺。我們將努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂,、誠實(shí)正直的師德,、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階,、教學(xué)管理上層次而不懈努力!

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇二

我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，堅持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，提高師德水平,，認(rèn)真、扎實(shí),、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報如下：

一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會議,、學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx大會議精神,，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制,，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長王金鳳為組長,，教導(dǎo)主任劉子輝，教師代表劉志紅為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?教育大計,，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本”,。一年來，我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響,，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面：

一是熱愛學(xué)生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師,，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四、不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實(shí)際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神,、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”：要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，使每位教師都能不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

五,、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動

為了進(jìn)一步提高教師的師德師能建設(shè),，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體20xx年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)20xx年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié),。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,，開展豐富多彩的活動，通過活動,，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會,，逐步提高自己的認(rèn)識,。開展“講文明，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,，組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠,、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡,，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2、開展了師德師風(fēng)“十查十看”活動,。

學(xué)校要求每位老師結(jié)合自己的實(shí)際情況,，以及工作中存在的問題，進(jìn)行十查十看：

一查貫徹黨的教育方針情況,，看是否有違背教育方針政策,，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生人格情況,，看是否有諷刺、歧視,、侮辱學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為;三查為人師表,、廉潔從教情況,，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物,、擅自收費(fèi),、補(bǔ)課等以教謀私問題;四查遵守社會公德情況，看是否有賭博,、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象;五查樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況,，看是否有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為;看是否有語言不文明,、衣著不得體,、言行不檢點(diǎn)行為;六查關(guān)心集體、尊重同事情況,，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;七查工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí),、紀(jì)律不遵守,、有令不行、有禁不止的行為;八查階段性重點(diǎn)工作,，看有無在考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;九查教育科研文風(fēng),，看有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,，侵占他人成果的不端行為;十查課堂實(shí)效,，看是否存在隨意調(diào)課、遲到,、早退,，課內(nèi)問題課外補(bǔ)講現(xiàn)象。

全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合工作實(shí)際,，積極開展“十查十看”活動，從思想和行為上進(jìn)行反思,，深刻剖析自身,，建立整改方案，落實(shí)整改措施,，明確今后的努力方向,。

3、開展“四比兩優(yōu)一滿意”活動

在教師中開展“比修養(yǎng),、比學(xué)習(xí),、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績,，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀,、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，讓學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”活動,，推進(jìn)“學(xué)創(chuàng)”活動深入開展,。

比修養(yǎng)，促進(jìn)言行舉止規(guī)范學(xué)校在教師中開展社會公德,、家庭美德和職業(yè)道德教育活動,，禁止不符合禮儀規(guī)范的行為，嚴(yán)禁體罰學(xué)生;加強(qiáng)日常工作中的語言訓(xùn)練,，在會議,、教學(xué)過程中，嚴(yán)格要求使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,，講文明用語,。經(jīng)過互學(xué)互比互促，全校教師的禮儀風(fēng)貌有了質(zhì)的提升,，收到良好成效,。

比學(xué)習(xí)，加快綜合素質(zhì)提升,。學(xué)校建立健全教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制,，堅持每周學(xué)習(xí)日制度，采用個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí),，保證每位教師每周學(xué)習(xí)時間不少于5小時,，規(guī)定 “三字一畫”每周有練習(xí)，理論學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)每周有新筆記,，使教師學(xué)習(xí)內(nèi)容全面化,、學(xué)習(xí)方式多樣化、素質(zhì)提升制度化,，有效地提升了教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

比奉獻(xiàn)，搞好服務(wù)溫暖人心,。倡導(dǎo)教師結(jié)對幫扶困難生,，對困難學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上幫困助學(xué)，在思想上引導(dǎo)教育,，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)鼓勵,，并定期走訪困難學(xué)生家庭，不斷增強(qiáng)教師培養(yǎng)每一位學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的責(zé)任感,。比業(yè)績,，提高教育教學(xué)成效。開學(xué)以來,，學(xué)校舉辦比武課,、導(dǎo)學(xué)案編寫、說課,、優(yōu)秀論文評比,、“弘揚(yáng)教師精神，爭當(dāng)玉田名師”征文和演講等一系列比賽,，提高教師的基本教學(xué)技能技巧,。針對不同學(xué)科特點(diǎn),，組織各教研組開展學(xué)校高效課堂教學(xué)模式教研活動。通過這些活動,，教師教學(xué)能力水平得到提高,，學(xué)校的教育教學(xué)成效也得到提升。

爭師德優(yōu)秀,，展示教師風(fēng)采,。學(xué)校鼓勵教師爭做教學(xué)能手、教研能手,、教改能手及師德模范,、學(xué)生最滿意教師，展示教師立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用的風(fēng)采,。

創(chuàng)教學(xué)優(yōu)良,，提升教育質(zhì)量水平。學(xué)校教務(wù)處,、教研組繼續(xù)通過教師比武課和聽評課等活動,，激發(fā)教師參與教育教學(xué)改革的熱情，樹立課改為先的觀念,，更加關(guān)注和投入教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。德育處圍繞班級管理和小組合作建設(shè)的難點(diǎn)重點(diǎn),，開展了研討和典型交流,。辦公室召開黨員座談會，讓黨員想辦法,，拿主意,，出實(shí)招，為課堂教學(xué)和學(xué)校管理出謀獻(xiàn)策,，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量20xx年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)工作總結(jié),。

讓家長滿意，增強(qiáng)家校溝通配合,。學(xué)校為切實(shí)發(fā)揮家長會的作用,，決定在11月中旬開展一次家校聯(lián)誼會，密切家長與學(xué)校的聯(lián)系,。要求科任教師掛鉤班級,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的平時溝通交流

寒假再開展教師走進(jìn)家庭活動，向家長宣傳教育政策,，及時了解學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見與期望,，力爭做到教師愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛家長,，家長積極配合學(xué)校教育子女,，把學(xué)校辦成社會、家長,、學(xué)生信賴,、滿意的學(xué)校。

4,、修改,、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善,。特別是在迎接“督導(dǎo)檢查”的工作中，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展,。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力,，結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展,。

六,、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動

在教師節(jié)來臨之際,，組織中高年級學(xué)生開展了“我為老師唱支歌”手抄報比賽,，并進(jìn)行展出;在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,，感受老師對他們的愛,，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí),。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇三

20xx年來,，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,，開展師德師風(fēng)主題教育活動,，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),，同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、班子和諧帶動教師

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。本學(xué)年開學(xué)后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,，學(xué)校又成立了由新校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開專題會議,，研究部署工作,，驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確,，責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

二,、大力宣傳發(fā)動教師

開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,，召開全校教職工會議,，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動方案》精神，統(tǒng)一思想,、明確目的和意義,，制定了切合我校實(shí)際的活動方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開全體教師動員大會,，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)?；顒硬襟E,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個意識”,，即責(zé)任意識和發(fā)展意識;做到“三個加強(qiáng)”，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級文件,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開辟了校園廣播,、師德專欄，及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài),，營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的氣氛,，擴(kuò)大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑,。

三,、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1.抓學(xué)習(xí),，提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識,。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《20xx年教師節(jié)向全國廣大教師致慰問信》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。通過學(xué)習(xí),，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,。

2.抓活動,，開展系列教育活動,。在師德建設(shè)工作中,，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),，開展了“愛崗敬業(yè)”,、“正師風(fēng),、樹師魂,、正行風(fēng),、樹形象”等師德系列教育活動,，組織多種形式的研討會,，報告會,，觀看錄相,、書記師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍,。堅持崗位練兵提高師能?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,，缺一不可，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,，十分注重提高教師的“師能”,，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,，從備課,、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,，要求教師每節(jié)課都要上合格課,，力爭上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,，我校加強(qiáng)了校本教研,，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)老師之間的互動,，讓教師從思想上,、觀念上、行動上“走進(jìn)新課程”,。針對老師在平時教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研,，通過教研來解決實(shí)際問題;同時積極開展實(shí)之有效的“說、上,、評”活動,，提高教研的實(shí)效實(shí)效性。第四,，針對以往高耗低效,，老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，建立“高效,、共享,、反思”的新型備課方式，讓老師分工協(xié)作,，重點(diǎn)突破,，備出精品，集體門交流,，實(shí)現(xiàn)智慧共享,，并注重教后反思。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn),，努力提高老師隊伍素質(zhì),。一方面通過個人自學(xué)“充電”，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓(xùn)練,，使教育基本功扎實(shí);第三通過“專家引領(lǐng)” ,、“同事互動”和“專題活動”來促進(jìn)老師專業(yè)化的成長，努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，本學(xué)期,，我校邀請了教師進(jìn)修學(xué)校的王維、旅游學(xué)校的禮儀老師等專家來校對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

3.抓評估,，健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制,。學(xué)校實(shí)行“三會一信箱”制度，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性,。

4.抓深入,，為把師德建設(shè)活動引向深入，學(xué)校樹立了自己的典型,。榜樣的力量是無窮的,。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”,、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”,、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣,，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”,。

5.堅持“兩走進(jìn)，兩服務(wù)”,。一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,，大力開開展“百名校長、萬名教師”進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn),，兩服務(wù)”活動，開展三訪三創(chuàng)活動,。組織全體教師家訪,，帶著問題走入社區(qū)和家庭,，一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動的具體情況,，征求學(xué)生及家長對辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見和建議。二是切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題,，讓家長反映所長知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,，了解教師中是否存在譏諷、歧視,、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生,、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生,、家長財物,、宴請、辦私事等以教謀私,、搞有償家教等行為,，經(jīng)統(tǒng)計，未發(fā)現(xiàn)這些情況,。

四,、主要收獲

通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動,，效果是好的，教師對照《讀本》,，根據(jù)師德規(guī)范具體要求,，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué),、集中討論,、查找問題、撰寫筆記和心得體會,、主題實(shí)踐等多種形式,，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;通過“百名校長萬名教師”進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”活動,、三訪三創(chuàng)活動,，進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長,、服務(wù)社會的服務(wù)意識,。通過開展“崗位大練兵”活動，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,，樹立了教師良好的形象,，推進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

五,、下階段的打算

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化,，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識,。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，堅持不懈開展“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”,、三訪三創(chuàng)活動，主動出擊,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，營造良好的教育環(huán)境。

3.積極開展校本教研,、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,，促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

4.建立師德師風(fēng)教育工作長效機(jī)制，把師德師風(fēng)教育的成果,，用于平時的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，在具體的工作崗位上努力落實(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范,。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇四

鄧小平同志說：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師,。”教育的目標(biāo)是“德才并重,，以德為主”,。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生,。要說何為良好的職業(yè)道德,，在我看來，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù),，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中,。所謂的明善惡、秉正義,、知榮辱等都是人們意象中的代名詞,。所以我說，道德立于心,、工作成于手,。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范,，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，直接關(guān)系到祖國的未來,。首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、不圖名利、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱,。

再則，要求教師熱愛學(xué)生,?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生,，才能去關(guān)心他們的成長,，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才,。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上,，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，故托堂幾分鐘。這時,，外面起了雨,，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”。教師見后,，并無不滿,，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘,、雨衣送給同學(xué)們,。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無愛生之心,，恐怕很難讓學(xué)生敬服,、理解，以至于對以后的上課狀態(tài),、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響,。

其次,，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛,。之所以說責(zé)任重大,，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說,，社會的未來掌握在教師的手中,，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦,，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,，甚至處于相對清貧的地位,。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,，無私奉獻(xiàn),，否則，如果以待遇對待工作,，那么,，就可能在知識傳授、教書育人中,，難當(dāng)社會重任,。

另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則,、為人師表,。教師在教書育人中，除了言傳,，更要身教,，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表,。為人師表在一定角度上看,，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂“其身正,，不令而行”否則，“雖令不從,?！彼?，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,，推動學(xué)生全面發(fā)展,。

上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì),。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師?！狈催^來說,，如果我們只知道教書而不知道育人，那么,，只能稱其為“教書匠”,，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來,，“德”是賦予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的,。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率,、模范作用去感染每一個學(xué)生,，教育每一個學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過,，教人讀書,，首先要使受教育者“為端人，為正士,，在家則家重,，在國則國重，所謂添一個喪元?dú)膺M(jìn)士,，不如添一個守本分平民”,。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學(xué)生學(xué)會做人,。

所以在教學(xué)和生活中,，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警,、自勵,、自強(qiáng)，還要做到以身作則,，言行一致,。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,，做到“古為今用”,、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考,，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),。

教師是太陽底下最光輝職業(yè),。試想一下，我們每個人,，誰沒有受過恩師的指點(diǎn)?在我們無助的時候,，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候,，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向,。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇五

__中學(xué)在市委市政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),、以辦人民滿意教育,，做人民滿意的教師為宗旨、以創(chuàng)建平安,、文明,、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo),，突出"以人為本,、以德塑校、以質(zhì)名校,、特色興校"辦學(xué)理念,，開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效,，具體如下：

一,、常規(guī)教育

1,、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級,、班級根據(jù)本年級,、班級實(shí)際情況,，制定出切實(shí)可行的德育工作計劃,，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實(shí)效性。

2,、為形成一個良好的班風(fēng),、校風(fēng)，開學(xué)后,，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

二,、存在問題

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

三,、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實(shí)效性。

3,、繼續(xù)抓好班主任工作,，營造良好的教育氛圍。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

總之,，我們一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地走過來的,，并且,，我們還將扎扎實(shí)實(shí)地走下去，朝著培養(yǎng)合格公民,、高素質(zhì)人才的目標(biāo),，不斷探索，不斷創(chuàng)新,，不斷完善,，使我們的德育工作更富有成效。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇六

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《平遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》(平教字[20xx]33號)文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，堅持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范，提高師德水平,，認(rèn)真,、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局文件精神,，研究制定了《平遠(yuǎn)縣第三小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長和黨支部書記擔(dān)任組長,，并對活動的開展進(jìn)行了周密的安排，形成了分工負(fù)責(zé),、齊抓共管的工作格局,，確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

責(zé)任分工：

1,、加強(qiáng)我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范,、規(guī)范教學(xué)行為的檢查、監(jiān)督,、考評，確定我校師德師風(fēng)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo),。責(zé)任人：劉安,。

2、加強(qiáng)教師的政治思想學(xué)習(xí),，教育法,、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育，師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”,、教師職業(yè)道德“十倡導(dǎo)”,、“八不準(zhǔn)”、“五嚴(yán)禁”以及規(guī)范教師師德師風(fēng),、教學(xué)行為承諾事項,，教師師德考評及師德建設(shè)有關(guān)規(guī)章制度的修訂。責(zé)任人：賴盛海,。

3,、教師勞動紀(jì)律考核，教師文明言行規(guī)范,，治理上課接打電話,，教室吸煙行為，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,。責(zé)任人：賴志勇,。

4、轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),，規(guī)范教師教學(xué)行為,，治理諷刺挖苦學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,，引導(dǎo)教師對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教育,，因材施教，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。責(zé)任人：黃雅芬。

為使廣大教職工提高認(rèn)識,，認(rèn)真對待,，積極參與，上下協(xié)調(diào)一致地融入師德師風(fēng)建設(shè)活動之中,，學(xué)校召開了師德教育月活動動員大會,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教職工傳達(dá)了縣局有關(guān)文件精神，對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行了部署,，給每位教職工發(fā)放了《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德“十倡導(dǎo)”,、“八不準(zhǔn)”,、“五嚴(yán)禁”》、《師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”》,、《立高尚師德,，樹教育新風(fēng)》、《平遠(yuǎn)縣第三小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》等學(xué)習(xí)材料及有關(guān)規(guī)定,，并將這些學(xué)習(xí)資料掛到學(xué)校網(wǎng)站上,，方便教職工查閱、學(xué)習(xí),。使全校教師統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，明確活動意義,、目標(biāo),、任務(wù)、方法步驟,，力爭使我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效,。

二、扎實(shí)開展系列教育活動,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化教師崇尚高尚師德的意識,。學(xué)校利用每周一下午政治學(xué)習(xí)時間,，分別由劉安校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》中有關(guān)內(nèi)容并解讀;由賴盛海副校長為大家宣講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德“十倡導(dǎo)”,、“八不準(zhǔn)”,、“五嚴(yán)禁”》,、《師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”》等專題;由賴志勇副校長組織大家學(xué)習(xí)《立高尚師德，樹教育新風(fēng)》,、《平遠(yuǎn)縣第三小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》;各年級組積極開展多種形式的集體學(xué)習(xí),、小組討論、交流探討活動;廣大教師利用課余時間主動學(xué)習(xí),、認(rèn)真做好讀書筆記,，撰寫心得體會、制定整改措施,，學(xué)習(xí)活動扎實(shí)有效,。

2、以“修師德 練師能 樹師表 鑄師魂”為主題,，開展了“創(chuàng)先師德師風(fēng),，遵守十條禁令”教師承諾簽名活動。全體教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令,，深刻領(lǐng)會我校規(guī)范教師師德,、教學(xué)行為承諾五項條款的基礎(chǔ)上進(jìn)行承諾簽名，并將承諾書張貼到會議室讓大家公開監(jiān)督,，以此作為對廣大教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)的鞭策和警示。

3,、認(rèn)真組織教師進(jìn)行師德反思和自查自糾活動,。教師人人自查自擺，開展批評與自我批評,，從現(xiàn)在做起,，從我做起;領(lǐng)導(dǎo)起模范帶頭作用，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,，努力把工作做實(shí)、做嚴(yán),、做細(xì),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)在掛鉤年級組進(jìn)行調(diào)查了解，經(jīng)過綜合整理,，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》,，確定了整改目標(biāo)、整改責(zé)任分工,、提出了整改措施,。

4、開展“強(qiáng)師德,、樹形象”大討論,。五,、六月份，學(xué)校開展“強(qiáng)師德,、樹形象”大討論,，掀起師德師風(fēng)教育新高潮。劉安校長引導(dǎo)老師們緊緊圍繞如下六個方面開展大討論：①新時期怎么才能當(dāng)好教師?②“強(qiáng)師德,、樹形象”與依法執(zhí)教,、廉潔從教的關(guān)系。③“強(qiáng)師德,、樹形象”與德育為先,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的關(guān)系。④“強(qiáng)師德,、樹形象”與尊重學(xué)生人格,、為人師表的關(guān)系。⑤談?wù)勛约荷磉叀皬?qiáng)師德,、樹形象”好的典型人物,。⑥談?wù)勛约荷磉呌袩o違反師德規(guī)定的現(xiàn)象。學(xué)校采取“集中—自學(xué)—分組—再集中”的方式確保有效開展學(xué)習(xí)討論活動,，即：先在全體教師會上布置大討論題目,、要點(diǎn)和要求;個人自學(xué)，查找資料,、查擺問題,，草擬各自心得體會;年級組討論，理清頭緒,，抓住重點(diǎn),，寫出要點(diǎn);集中匯總，將各年級組上交的材料再分類整理,，認(rèn)真剖析,，總結(jié)反思，制定整改方案,，落實(shí)整改措施,。

5、開展師德征文活動,。九月份學(xué)校在教師中進(jìn)行了“立德樹人、立教圓夢”師德征文比賽,，全校教職工人人參與，從中評選出一等獎4篇、二等獎10篇,，學(xué)校給予表彰;4篇一等獎?wù)魑纳纤涂h教育局參加評選,。

6、開展?fàn)幾觥八挠小焙美蠋熁顒印?至10月份結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,，積極引導(dǎo)全體教職工樹立堅定理想信念,、養(yǎng)成高尚道德情操,、掌握扎實(shí)學(xué)識、永懷仁愛之心,。學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在《平遠(yuǎn)縣第三小學(xué)》網(wǎng)站上登載有關(guān)通知、學(xué)習(xí)材料,、心得體會，方便大家查看、交流,。各年級組精心組織老師圍繞講話精神展開討論，按照重要講話要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,、努力呵護(hù)青少年學(xué)生的文化基因,，著力將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到各門課程之內(nèi),，滲透到學(xué)生思想認(rèn)識之中,，落實(shí)到學(xué)生言行舉止之上,。大家圍繞提出的做一名“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行深入的討論,，并結(jié)合各自的工作實(shí)際,，暢談如何落實(shí)習(xí)教師節(jié)講話所提出的好老師的四條標(biāo)準(zhǔn),，在教書育人過程中堅決貫徹提出的要求,，做忠誠于教育事業(yè),、人民滿意的“四有”好老師,。

7、師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)科研工作緊密結(jié)合起來,。課堂是每位教師參與師德師風(fēng)建設(shè)的主陣地,，為了讓教師在課堂這個舞臺上展示自己的職業(yè)道德素養(yǎng),，學(xué)校通過加強(qiáng)教研活動,、組織教師參加送區(qū)域教研和送教下鄉(xiāng)活動,，黃瑩,、劉雪芳,、林利珍三位老師的示范課受到與會老師的一致好評。

8,、師德師風(fēng)建設(shè)與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,、安全文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合,。針對我校個別教職工勞動紀(jì)律觀念淡漠，事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)以及外操場,、校道周邊車輛多給學(xué)校的安全工作提出了很大的挑戰(zhàn),。為此學(xué)校除了對教師進(jìn)行正確引導(dǎo)的思想工作外，對個別教師進(jìn)行談心,、警示,，加大了勞動紀(jì)律的檢查力度，加大了對課堂教學(xué)尤其是科任課堂教學(xué),、體音美課堂教學(xué)的巡視力度,，加大了對學(xué)生課間、上學(xué)進(jìn)校園,、放學(xué)路隊的巡查力度,。目前我校的教學(xué)秩序，校園安全形勢良好,，受到家長及社會各界的好評,。

9、營造良好的輿論氛圍,，做好宣傳工作,。為積極創(chuàng)造條件營造開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和師德師風(fēng)建設(shè)活動氛圍，學(xué)校加強(qiáng)信息反饋,，在精心組織實(shí)施、有效開展督促檢查的基礎(chǔ)上,，及時向上級相關(guān)部門報送簡報信息,，反饋有關(guān)活動情況。同時充分發(fā)揮平遠(yuǎn)縣第三小學(xué)網(wǎng)站,、平遠(yuǎn)教育信息網(wǎng),、《平遠(yuǎn)宣傳》、梅州第一范文網(wǎng)域網(wǎng)等媒體的作用，加大宣傳力度,，進(jìn)行全方位,、立體化的宣傳和跟蹤報道，為活動的率先起步,，扎實(shí)推進(jìn),，提供了可靠的輿論支撐?！捌竭h(yuǎn)縣第三小學(xué)”網(wǎng)站開辟了《師德建設(shè)》專欄,，下設(shè)“上級文件、“學(xué)習(xí)資料”,、“身邊榜樣”,、“特色活動”、“制度建設(shè)”,、“活動報道”六個小專欄,。到目前為止，已經(jīng)上傳文件通知9份,、學(xué)習(xí)資料5份,、身邊榜樣5個、特色活動資料15份,、制度建設(shè)資料7份,、活動報道26篇，共64份資料,。全年報送資料信息11份;撰寫有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)活動報道22篇,，其中在《平遠(yuǎn)教育信息網(wǎng)》登載15篇，在《梅州第一范文網(wǎng)域網(wǎng)》登載15篇,，在《平遠(yuǎn)宣傳》登載2篇,。《平遠(yuǎn)縣第三小學(xué)——“三個較真”推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動》20xx年4月28日在《平遠(yuǎn)縣教育局開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動簡報(第3期)》刊登,，《縣三小師德師風(fēng)建設(shè)亮點(diǎn)紛呈》獲評“20xx年平遠(yuǎn)縣教育網(wǎng)站十大好新聞”,，《平遠(yuǎn)三小開展?fàn)幾觥八挠小焙美蠋熁顒印帆@評“20xx年平遠(yuǎn)縣教育網(wǎng)站十大好新聞”，徐振興老師被評為平遠(yuǎn)教育信息網(wǎng)站優(yōu)秀通訊員,。

10,、表彰師德先進(jìn)個人。一年來,，全校教師以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和師德師風(fēng)建設(shè)活動，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，在平凡的工作崗位上默默耕耘,，以高尚人格和滿腔真情，贏得了學(xué)生的愛戴和社會各界的尊重,，為我校教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn),。為宣傳和弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，經(jīng)學(xué)校黨支部批準(zhǔn),，決定授予徐振興等二十二位老師“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”的榮譽(yù)稱號，予以表彰,。全校教職工紛紛以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，進(jìn)一步掀起師德師風(fēng)建設(shè)的熱潮,，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力做讓人民滿意的教師，推動我校教育事業(yè)健康發(fā)展,。

三,、大力弘揚(yáng)教師的先進(jìn)事跡。

學(xué)校大力弘揚(yáng)教師的四種精神,，即：終身從教的獻(xiàn)身精神,、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神,、勇于爭先的拼搏精神,，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，評選身邊的先進(jìn)典型,，以身邊人物高尚師德感召教師,，以身邊榜樣形象引領(lǐng)教師。今年學(xué)校分別組織開展學(xué)習(xí)省特級教師劉雪芳先進(jìn)事跡,、梅州市第二屆中小學(xué)“嘉應(yīng)名教師“黃雅芬先進(jìn)事跡,、葉劍英基金優(yōu)秀教師獎獲得者李秀香老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動，把她們的事跡材料打印成文,，發(fā)給每一位教職工;利用教師會,、年級組學(xué)習(xí)研討會，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，通過學(xué)習(xí),、討論、交流,，對照先進(jìn)典型,，找出自己的不足，明確學(xué)習(xí)方向,，收到了良好的教育效果,。

四、活動效果顯著,。

經(jīng)過全體教職工的共同努力,，我校師德、師風(fēng)建設(shè)活動效果顯著,。

1,、教師精神振作，干勁十足,。少數(shù)教師過去存在的應(yīng)付差事,、不下功夫、不思進(jìn)取的狀況已經(jīng)消失,，敬業(yè)精神顯著提高,，為人師表的意識增強(qiáng)了，言行有了明顯的改善,。全體教師能服從學(xué)校安排,，積極工作，準(zhǔn)時上下班,，無特殊情況不請假;值日教師更認(rèn)真負(fù)責(zé),，站好崗位、巡視查看,、管理學(xué)生,。

2、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范,。通過師德教育活動,，一些教師對待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多,，尤其是兼任非主要科的教師,，不再去應(yīng)付所兼任的課程，都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識,，體罰和變相體罰學(xué)生的情況基本消除了，有償家教現(xiàn)象基本消除,。

3,、教師依法執(zhí)教、文明施教,、廉潔從教意識增強(qiáng),。很多老師在課余時間積極主動輔導(dǎo)中下層學(xué)生，主動與家長聯(lián)系,、溝通,，共商教育孩子良策,。通過對家長的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長認(rèn)可,，不少教師得到了家長的高度贊揚(yáng),。

4、學(xué)校的各項工作開展更加順利,。

①學(xué)校全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，本著“育人為本，德育為先”教育理念,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),，以人為本的理念，緊密結(jié)合本校實(shí)際,，強(qiáng)化管理,，特色辦校，優(yōu)化環(huán)境,，在務(wù)實(shí)上著力,、重點(diǎn)上突破、特色上出彩,、創(chuàng)新中發(fā)展,，“三禮教育”取得了顯著的效果，學(xué)生精神面貌變化很大,，在校內(nèi)外文明守紀(jì),、爭做好事;校園里衛(wèi)生整潔，秩序井然;班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、校風(fēng)好。

②教研活動蓬勃開展,。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，解放思想，與時俱進(jìn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心,，改革教學(xué)模式，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，扎實(shí)開展“教學(xué)質(zhì)量年”,、“教學(xué)創(chuàng)優(yōu)年”,、“教學(xué)科研年”等活動,，全面提高辦學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面,。在教學(xué)常規(guī)管理中注重深入調(diào)查研究,，注重抓好典型,，注重優(yōu)質(zhì)高效，向管理要質(zhì)量;制訂《平遠(yuǎn)縣第三小學(xué)課堂教學(xué)整改方案》,，深入開展中青年教師“優(yōu)質(zhì)課評比活動”,、“黨員示范課活動”，提高課堂教學(xué)有效性,，向課堂要質(zhì)量。20xx年語文,、數(shù)學(xué),、英語三個梅州市“”教育教學(xué)科研課題順利結(jié)題，各個課題小組邊實(shí)驗,，邊研究,，邊總結(jié)，邊提高,，立足解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，形成了良好的研究氛圍;學(xué)校利用有限的財力、物力,，盡力支持校本培訓(xùn)和科研工作,。通過扎實(shí)開展教育科研活動，有效地提升了教師的教學(xué)科研能力和水平,，培養(yǎng)出一大批學(xué)科帶頭人,，使學(xué)校在新課改的推行、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高等方面收到明顯的效果,。

③體育活動異彩紛呈,。在今年舉行的縣直學(xué)校女教工羽毛球比賽、“五境山莊杯”教職工中國象棋團(tuán)體賽,、平遠(yuǎn)縣第36屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會教師接力比賽等活動中,，大家心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，均取得了較好的成績。學(xué)校積極推廣校園足球,，吸引了喜歡足球運(yùn)動的孩子們,。學(xué)生自發(fā)組織了多個小足球隊，利用課余時間開展活動,，學(xué)校從中選拔了十多人組建校足球隊,，林健文、謝宇浩兩位老師經(jīng)常利用課余時間專門指導(dǎo),、訓(xùn)練,，為提高校園足球整體水平起到了促進(jìn)作用,。在今年11月份舉行的全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校代表隊獲得小學(xué)組團(tuán)體總分第三名,。

④星輝文學(xué)社茁壯成長,。為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生生活,，提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用水平,，給學(xué)生一個施展才華的舞臺，我校結(jié)合“群星爭輝”的辦學(xué)特色,，成立了星輝文學(xué)社,。學(xué)校本著“培養(yǎng)文學(xué)新人，繁榮校園文學(xué)”的方針,，積極采取各種行之有效的措施培養(yǎng)社員的創(chuàng)作意識,，以文學(xué)社為平臺，引導(dǎo)和組織學(xué)生開展文學(xué)采風(fēng),、征文比賽等系列活動,，讓學(xué)生親身體驗活動的過程，在活動中提高道德修養(yǎng),，在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。一年來我校黃雅芬、謝英紅,、王桂香等老師付出了大量的心血,，辛勤的勞動，課余時間義務(wù)給小記者上輔導(dǎo)課,、指導(dǎo)學(xué)生寫廣播稿,、報道等;出版了七期專刊;組織學(xué)生參加廣東省第六屆“粵星杯”小學(xué)生作文大賽,，有1名學(xué)生獲二等獎,，4名學(xué)生獲三等獎;黃雅芬、謝英紅,、何亮平,、危麗瓊、王桂香5位老師獲指導(dǎo)獎,。

⑤高質(zhì)量完成“教育均衡縣”省檢,、國檢工作。為做好“教育均衡縣”各項工作,，全體教職工以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，學(xué)校努力搞好硬件建設(shè)，在上級主管部門的大力支持下，更新課桌椅,、辦公桌椅,，更新學(xué)生電腦室，新裝電教平臺,、添置各功能場室的設(shè)施等等,，不斷提高教育信息化水平。上半年迎接省檢查,、12月份迎國檢工作,，縣三小的各項標(biāo)準(zhǔn)合格，資料管理規(guī)范,，齊全的硬件設(shè)施設(shè)備,、良好的校園環(huán)境、積極向上的師生精神風(fēng)貌受到專家和上級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),，從而出色地完成了任務(wù)。

通過扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校品牌不斷提升,，教師個人素質(zhì)顯著提高。

一是滿意度不斷提升,，我們的老師以自己能在縣三小工作感到驕傲;我們的家長以自己的孩子能在縣三小讀書感到自豪,。

二是各種榮譽(yù)接連不斷。學(xué)校連續(xù)四個學(xué)年度均獲得“平遠(yuǎn)縣中小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位”;語文,、數(shù)學(xué)教研組被評為“20xx年平遠(yuǎn)縣小學(xué)先進(jìn)教研組”;英語教研組被評為“梅州市小學(xué)英語示范教研組”;少先隊三年級中隊分別榮獲20xx-20xx年度“梅州市少先隊先進(jìn)中隊”,、“廣東省少先隊先進(jìn)中隊”稱號。凌謝應(yīng),、王桂香,、林寒珍三位老師被評為優(yōu)秀教師，受到縣政府表彰;劉安校長被評為20xx-20xx學(xué)年度梅州市優(yōu)秀教育工作者;黃雅芬老師被評為梅州市第二屆中小學(xué)“嘉應(yīng)名教師;李秀香老師廣東省雁洋公益基金會授予葉劍英基金優(yōu)秀教師獎,。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇七

為了全面貫徹《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施內(nèi)容綱要》,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量,，進(jìn)一步增加教師教書育人,、為人師表的自覺性，切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng),，樹立教育的新形象,，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量,，全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè),，特對我校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行總結(jié)。

一、完善組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)民主,、科學(xué)的管理

1、成立了以黨支部書記為組長的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體組織,、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜,。

2,、學(xué)校制定了師德建設(shè)工作計劃，并將師德工作納入學(xué)校工作首位,。教書育人是教師的天職，教書是手段,，育人是目的,。沒有好的教師,，就沒有好的教育。教師既要教學(xué)生學(xué)好功課,，更教學(xué)生學(xué)會做人,。也就是說,，教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生,，做一個身教重于言教為人師表的楷模。為此，學(xué)校實(shí)行了師德一票否決制,，在教育教學(xué)工作中要求每一位教職工都必須做到為人師表,，率先垂范，嚴(yán)格遵守各項相關(guān)規(guī)定,。把為人師表作為一個重要標(biāo)準(zhǔn),，來衡量檢點(diǎn)自己的教育行為是否合符規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,。

二、強(qiáng)化了宣傳動員,，立志終身學(xué)習(xí)

1,、學(xué)期初召開了全體教職工大會，學(xué)習(xí)學(xué)校年初制定的師德建設(shè)工作計劃,，學(xué)習(xí)了上級有關(guān)文件精神,，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、長期性和工作要求以及要達(dá)到的目標(biāo)等20xx年師德工作總結(jié)20xx年師德工作總結(jié),。

2,、以不同的形式向社會宣傳，引起社會的關(guān)注，讓全社會來監(jiān)督學(xué)校的教師隊伍建設(shè)，征求社會各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)的師資隊伍,。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。

3,、知識經(jīng)濟(jì)的到來,，新課程改革的上場，使人們?nèi)找娓械缴媾c發(fā)展的巨大壓力,，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來,，繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí),，老師們已經(jīng)形成共識,，也被提高到了一個前所未有的高度。擁有微機(jī)的家庭日益增多,，老師們自覺地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識與技能,，促進(jìn)自身全面的發(fā)展三、進(jìn)行測評，增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神與自我約束力,。

1、自評是基礎(chǔ),，互評是動力,。教師依據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德的個體評價要求，對自己的為人師表,，敬業(yè)精神,，協(xié)作觀念，學(xué)生愛心,，廉潔從教等方面進(jìn)行自我評價,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確努力的方向,。在此基礎(chǔ)上,，廣泛的發(fā)揚(yáng)民主，相互評價同事在職業(yè)道德上與現(xiàn)代教育理念不相符合的音符,。從而互相學(xué)習(xí),、監(jiān)督，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

2、在兩個學(xué)期的期末針對全體教職工邀請學(xué)生及家長對其進(jìn)行了不記名問卷測評,，學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對測評結(jié)果進(jìn)行了匯總,，并針對結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行了反思，以求表揚(yáng)先進(jìn),，查找不足,，立足整改，收到了較好的效果

四,、存在的問題

1,、個別教師的意識不強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng),，缺乏應(yīng)有的活力20xx年師德工作總結(jié)工作總結(jié),。

2、部分教師對新課程的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)上不夠積極主動,，對新的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用能力差。( )

五,、整改的措施,。

1、對年輕教師要與優(yōu)秀教師結(jié)對，以優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神和教學(xué)經(jīng)驗來促使他們進(jìn)步,。

2,、采用有效措施，解決部分教師的糊涂認(rèn)識,，使他們深刻認(rèn)識現(xiàn)階段開展師德教育的重要意義,，明白師德教育在不同時期，有其不同的內(nèi)涵與外延,，有其不同的目的要求,，有其不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，懂得師德教育,，常學(xué)常新,，要不斷學(xué)習(xí)，自覺接受教育,，才能提高自身素質(zhì),，搞好本職工作的道理。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇八

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感,。同時,，研究制定師德建設(shè)年活動方案，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組,，部署師德建設(shè)年活動,，每項活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位,。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1,、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識,，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校,、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《吉林市教師師德五條禁令》,、《昌邑區(qū)教育文化體育局的十條工作紀(jì)律》，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室,，每位教師和學(xué)校簽訂了三個責(zé)任狀。

(1)嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀,。

(2)依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀,。

(3)杜絕亂收費(fèi),，亂辦班責(zé)任狀。

3,、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間,，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了馬憲華,、林占春同志的先進(jìn)事跡,，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區(qū)一實(shí)驗小學(xué)聽全國十杰教師林占春的事跡報告，林占春樸實(shí),、生動的報告深深地感染了每位教師,。回校之后,，學(xué)校組織了討論,，談感想，談體會,，特別是教師聽了賈局長的講話,，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名林占春式的名教師,。

4,、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用政治學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),，提高認(rèn)識,、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)組組長高校長從北京學(xué)習(xí)回來，進(jìn)行了《順應(yīng)時代改變思維模式,，更新觀念達(dá)到教育創(chuàng)新的》師德講座,，學(xué)校還聘請了吉林市小學(xué)校長主編李博生同志進(jìn)行了《學(xué)習(xí)型組織》的輔導(dǎo)講座，會后教師進(jìn)行了師德論壇,，通過論壇,，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。

此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進(jìn)行自學(xué),，并寫出千字文師德體會,。同時，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)吉林市教育局20__年16號文件,，組織教師逐條學(xué)習(xí),，并將《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法》復(fù)印，每位教師人手一份抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上,，做到入腦入心入耳,，并落實(shí)在行動上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻,，教師人人熟知,，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查,，查實(shí)必處,。

通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育,，提高了教師教書育人水平,，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心,、愛護(hù),、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三,、豐富活動載體,，開展系列活動。

1,、召開了全體教師大會,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動員部署,，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動的自覺性,，結(jié)合自身實(shí)際,，制定了師德修養(yǎng)計劃。20__年10月15日,，學(xué)生代表,、家長代表、社會各界人士參加了教師公開承諾大會,，在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)教育文化體育局開展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動方案及學(xué)校的活動方案,，舉行了教師公開承諾簽字儀式，教師代表,、區(qū)師德標(biāo)兵王洪迎宣讀了教師公開承諾書,，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長,、社會各界人士,，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，廉潔從教,，為人師表,。

2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：

(1)鑄師魂,，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心,，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心,，服務(wù)學(xué)生熱心,。

(2)育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè),，愛崗位,，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心,、耐心,、信心。

(3)樹師表,，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟,、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操,、高超的教學(xué)藝術(shù);三種精神——奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神;二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識,。

(4)正師風(fēng),，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范,，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

四,、下一步工作打算

1,、準(zhǔn)備召開家長開放日活動，展示教師的師德水平,。

2,、開展我最喜歡的老師調(diào)查問卷活動。

3,、籌備召開師德建設(shè)經(jīng)驗交流會議,。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇九

我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能,、勤政廉政,、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表為主要內(nèi)容;以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制,，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手;以整合管理資源,，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生,、提高教育質(zhì)量為突破。現(xiàn)對我校開展“雙建設(shè)”活動(主要是師德師風(fēng)建設(shè))作以下階段性工作小結(jié)：

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)江同志在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述,，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實(shí)踐“三個代表”,，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制,，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長於善芳為組長,，副校長雷雪鋒為副組長，副校長張國峰,、工會主席殳吟秋,、團(tuán)支部書記張婧、少先隊輔導(dǎo)員張希為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時,，為推進(jìn)各項工作措施的具體實(shí)施,，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實(shí)好每一項工作,。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本”,。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響,，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師,，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四、不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實(shí)際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神,、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”：要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開展師德師能建設(shè)活動

為了結(jié)合縣教育局“雙建設(shè)”活動,，進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,，開展豐富多彩的活動，通過活動,，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會,，逐步提高自己的認(rèn)識,。開展“講文明，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,，組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠,、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡,，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2、開展青年教師“師德師能”演講賽

全校23名青年教師參加了“燃文明之火,，鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽,。他們以“我自豪,，我是一名教師”,、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題,，作了生動而又精彩的演講,。在演講中，各位青年教師都飽含深情,，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,，對學(xué)生的愛，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感,。教師們紛紛表示,，要以自己的實(shí)際行動,，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng),。

3,、結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生

對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象,。開展“幫困扶貧,，送溫暖”活動，發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚,。我校開展了教師與教師,，教師與特困學(xué)生結(jié)對子，與后進(jìn)生手拉手活動,。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率,，我們廣泛開展了師生幫困，生生幫困活動,。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，每學(xué)期結(jié)對一名后進(jìn)生，并要求作好幫困情況記錄,。班主任,、黨團(tuán)員也積極投入到這項工作，使每個后進(jìn)生的幫困工作落實(shí)到專人,。同時,，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作，從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué),。這項幫困結(jié)對工作開展后,，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助;有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動,，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動,。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，老師和同學(xué)們更是不厭其煩,，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解,、分析、輔導(dǎo),，直到弄懂為止,。501班的俞曉、301班的傅明敏,、306班顧建榮等許多同學(xué)家境貧困,，是全體師生的無私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學(xué)校的溫暖。對“弱勢”學(xué)生這樣，對學(xué)校中有困難的教師也是如此,。我校團(tuán)結(jié)友愛,、扶貧解困已成風(fēng)氣，廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖,。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問特困教師,，教職工生病或遇災(zāi)困時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場探望,、幫助,、排憂解難。

4,、動員全體教職員工參與“為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展”獻(xiàn)計活動

根據(jù)教育局“決定在全縣教育系統(tǒng)開展征集推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展“金點(diǎn)子”活動的文件精神,，我校就組織全校教師參與此項活動，充分發(fā)揮廣大教職員工參與,、支持,、關(guān)心城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展的積極性，集聚我校教師的智慧,，并根據(jù)教師的“金點(diǎn)子”設(shè)想,，篩選、推薦“加強(qiáng)對中青年教師發(fā)展自己特色化教育的建議”,、“學(xué)校應(yīng)建立家長接待室”,、“重視和加強(qiáng)對中、老年教師的再教育”等5個“金點(diǎn)子”,，并上報局“雙建設(shè)”辦公室,。

5、修改,、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在創(chuàng)建“省示范學(xué)?！焙陀印岸綄?dǎo)檢查”的工作中,，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,，群策群力，結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度,，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。

六,、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動

1、在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動,，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,，努力學(xué)習(xí),。

2、出?？皢⒚餍恰眻?，通過校報這個媒體，把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報道,，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教,，為人師表，愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳,，使活動能深入每個師生的心中。

七,、建立考評機(jī)制和獎懲制度,，調(diào)動教師的積極性

一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識,、自我鞭策的目的;二是互評,，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，形成合力;三是學(xué)生評,，召開學(xué)生座談會;四是家長評，最后做出“滿意”,、“基本滿意”,、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評,。獎優(yōu)罰劣,，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎勵,，輕懲罰,，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神,。

八,、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：學(xué)校被評為“省示范小學(xué)”,、縣級“先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ拔拿鲗W(xué)?！?、“德育示范校”,、“先進(jìn)集體”等稱號,，最近又以高分順利通過督導(dǎo)考核驗收。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、愛生如子，舍小家,、為大家,，教書育人、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

回顧我校師德,、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華,。

下階段工作打算：

1,、對前一階段的工作作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足,。

2,、抓好特色性的工作。

3,、廣泛深入抓教育,，建章立制強(qiáng)管理。

4,、實(shí)施監(jiān)督檢查,，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍、堅定不移,、堅持不懈,，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效，我們一小的明天會更美好,。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇十

“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計,，師德為本?！笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類這都是師德,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,，也就選擇了無悔的人生,。將近二十年的教師生涯，我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

在政治學(xué)習(xí)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會精神，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量,、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，務(wù)實(shí)重干,，踏實(shí)勤奮，開拓創(chuàng)新,，積極改革,，銳意進(jìn)取，以愛心促進(jìn)教育,，以愛心關(guān)注學(xué)生,，以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動中來,。

盡管從教將近十年，但我深感要做個好教師并非易事,。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。一個熱愛教育事業(yè)的教師,，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。

我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他,。只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！睕]有愛，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而,，在將近二十年的教學(xué)生涯中,，我深深體會到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容

一個熱愛教育事業(yè)的教師,，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他,。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！睕]有愛,，就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，時刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生,，而是愛每一個學(xué)生,，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心、愛護(hù),、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。在這方面,，我特別注意，針對留守兒童越來越多,，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù),，我加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù)，從生活,、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo)，使其健康,、茁壯成長,。

二、尊重家長,，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L,，引導(dǎo)家長了解、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法,，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實(shí)際工作中,，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果,。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長期堅持這種信息交換，與家長達(dá)成共識,，共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作。

三,、樂教勤業(yè),，是師德規(guī)范的最高境界

屈指算來，將近二十年的教學(xué)生涯,，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計,，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛,，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力,。那么，到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課,、上課,、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動,，而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法,，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,，規(guī)范自己的行為,，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我,，以身作則,，率先垂范，真正做到寓德于教,，為人師表,。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇十一

一、在政治思想方面,，本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

二、在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。

堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

三、正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。

四、在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進(jìn)步。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民,。但是，自從改革開放后,，國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓,，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說起倒臺的貪官時,，一些學(xué)生不僅不以為然,，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我,，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡,，但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù),。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。

自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性,。良好個性體現(xiàn)何在?那就是,，合理地進(jìn)取，合理地忍讓,，適當(dāng)時敢于競爭,，關(guān)鍵時能顧全大局。遺憾的是,，一注重個性的培養(yǎng),，國人就只知道要能兇能潑，蠻橫無理,，說什么“狹路相逢勇者勝”,，“餓死膽小的，撐死膽大的”,。說起易為已甚者對別人帶來的傷害,，旁人還常會這樣寬容：“明知道他是那個性格，你還要跟他計較?江山易改,，本性難移嘛,。”于是,，會忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去,，而個性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。

其實(shí),，本性并不能成為我行我素的理由,，人家都能和睦相處，自己為什么就不能?難道誰就該特殊點(diǎn)?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán),。不好的個性也并非難改,，關(guān)鍵看愿不愿改。其實(shí)成功人士們都有很好的個性,，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評,，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意,。

五,、本人還存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

六、今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神,，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇十二

首先依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

其次愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學(xué)校,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三熱愛學(xué)生,，關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,，教學(xué)和科研水平。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六尊重家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé)備家長,。第七廉潔從教,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不利用職務(wù)之便函謀取私利,，不亂收費(fèi)。

最后,，為人師表,，遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,。

總之,，以后在教育教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己,，成為一名合格的人民教師,。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇十三

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納總結(jié),。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動化,，做到線索清晰,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手,，從而加深理解掌握知識,。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、博采眾長，提高教學(xué)水平,。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。

學(xué)生喜歡上我的課,，對該科也比較有興趣,。上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有少數(shù)幾個學(xué)生，因為怕老師責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。

與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感興趣的,，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多動腦思考問題,，多問幾個為什么,。同時，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦,，愛思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

八,、一份耕耘,，一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇十四

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《平遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》(平教字33號)文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，堅持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范，提高師德水平,，認(rèn)真,、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報如下：

一,、大力弘揚(yáng)教師的先進(jìn)事跡。

學(xué)校大力弘揚(yáng)教師的四種精神,，即：終身從教的獻(xiàn)身精神,、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神,、勇于爭先的拼搏精神,，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，評選身邊的先進(jìn)典型,，以身邊人物高尚師德感召教師,，以身邊榜樣形象引領(lǐng)教師。今年學(xué)校分別組織開展學(xué)習(xí)省特級教師劉雪芳先進(jìn)事跡,、梅州市第二屆中小學(xué)“嘉應(yīng)名教師“黃雅芬先進(jìn)事跡,、葉劍英基金優(yōu)秀教師獎獲得者李秀香老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動，把她們的事跡材料打印成文,，發(fā)給每一位教職工;利用教師會,、年級組學(xué)習(xí)研討會，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，通過學(xué)習(xí),、討論、交流,，對照先進(jìn)典型,，找出自己的不足，明確學(xué)習(xí)方向,，收到了良好的教育效果,。

二、活動效果顯著,。

經(jīng)過全體教職工的共同努力,，我校師德、師風(fēng)建設(shè)活動效果顯著,。

1,、教師精神振作，干勁十足,。少數(shù)教師過去存在的應(yīng)付差事,、不下功夫,、不思進(jìn)取的狀況已經(jīng)消失，敬業(yè)精神顯著提高,，為人師表的意識增強(qiáng)了,，言行有了明顯的改善。全體教師能服從學(xué)校安排,，積極工作,，準(zhǔn)時上下班，無特殊情況不請假;值日教師更認(rèn)真負(fù)責(zé),，站好崗位,、巡視查看、管理學(xué)生,。

2,、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范。通過師德教育活動,，一些教師對待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變,，課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多，尤其是兼任非主要科的教師,，不再去應(yīng)付所兼任的課程,，都能認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識,，體罰和變相體罰學(xué)生的情況基本消除了,，有償家教現(xiàn)象基本消除。

3,、教師依法執(zhí)教,、文明施教、廉潔從教意識增強(qiáng),。很多老師在課余時間積極主動輔導(dǎo)中下層學(xué)生，主動與家長聯(lián)系,、溝通,，共商教育孩子良策。通過對家長的調(diào)查了解,，我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長認(rèn)可,，不少教師得到了家長的高度贊揚(yáng)。

4,、學(xué)校的各項工作開展更加順利,。

①學(xué)校全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著“育人為本,，德育為先”教育理念,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),，以人為本的理念，緊密結(jié)合本校實(shí)際,，強(qiáng)化管理,，特色辦校，優(yōu)化環(huán)境,，在務(wù)實(shí)上著力,、重點(diǎn)上突破、特色上出彩,、創(chuàng)新中發(fā)展,，“三禮教育”取得了顯著的效果，學(xué)生精神面貌變化很大,，在校內(nèi)外文明守紀(jì),、爭做好事;校園里衛(wèi)生整潔，秩序井然;班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、校風(fēng)好。

②教研活動蓬勃開展,。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，解放思想，與時俱進(jìn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心,，改革教學(xué)模式，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，扎實(shí)開展“教學(xué)質(zhì)量年”,、“教學(xué)創(chuàng)優(yōu)年”、“教學(xué)科研年”等活動,，全面提高辦學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面,。在教學(xué)常規(guī)管理中注重深入調(diào)查研究,，注重抓好典型，注重優(yōu)質(zhì)高效,，向管理要質(zhì)量;制訂《平遠(yuǎn)縣第三小學(xué)課堂教學(xué)整改方案》,，深入開展中青年教師“優(yōu)質(zhì)課評比活動”、“黨員示范課活動”,，提高課堂教學(xué)有效性,，向課堂要質(zhì)量。20xx年語文,、數(shù)學(xué),、英語三個梅州市“”教育教學(xué)科研課題順利結(jié)題,，各個課題小組邊實(shí)驗，邊研究,，邊總結(jié),，邊提高，立足解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，形成了良好的研究氛圍;學(xué)校利用有限的財力,、物力，盡力支持校本培訓(xùn)和科研工作,。通過扎實(shí)開展教育科研活動,，有效地提升了教師的教學(xué)科研能力和水平，培養(yǎng)出一大批學(xué)科帶頭人,，使學(xué)校在新課改的推行,、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高等方面收到明顯的效果。

③體育活動異彩紛呈,。在今年舉行的縣直學(xué)校女教工羽毛球比賽,、“五境山莊杯”教職工中國象棋團(tuán)體賽、平遠(yuǎn)縣第36屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會教師接力比賽等活動中,，大家心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，均取得了較好的成績,。學(xué)校積極推廣校園足球，吸引了喜歡足球運(yùn)動的孩子們,。學(xué)生自發(fā)組織了多個小足球隊,，利用課余時間開展活動，學(xué)校從中選拔了十多人組建校足球隊,，林健文,、謝宇浩兩位老師經(jīng)常利用課余時間專門指導(dǎo)、訓(xùn)練,，為提高校園足球整體水平起到了促進(jìn)作用,。在今年11月份舉行的全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校代表隊獲得小學(xué)組團(tuán)體總分第三名,。

④星輝文學(xué)社茁壯成長。為了加強(qiáng)校園文化建設(shè),，豐富學(xué)生生活,，提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用水平，給學(xué)生一個施展才華的舞臺,，我校結(jié)合“群星爭輝”的辦學(xué)特色,，成立了星輝文學(xué)社,。學(xué)校本著“培養(yǎng)文學(xué)新人，繁榮校園文學(xué)”的方針,，積極采取各種行之有效的措施培養(yǎng)社員的創(chuàng)作意識,，以文學(xué)社為平臺，引導(dǎo)和組織學(xué)生開展文學(xué)采風(fēng),、征文比賽等系列活動,，讓學(xué)生親身體驗活動的過程，在活動中提高道德修養(yǎng),，在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。一年來我校黃雅芬、謝英紅,、王桂香等老師付出了大量的心血,，辛勤的勞動，課余時間義務(wù)給小記者上輔導(dǎo)課,、指導(dǎo)學(xué)生寫廣播稿,、報道等;出版了七期專刊;組織學(xué)生參加廣東省第六屆“粵星杯”小學(xué)生作文大賽,，有1名學(xué)生獲二等獎,，4名學(xué)生獲三等獎;黃雅芬、謝英紅,、何亮平,、危麗瓊、王桂香5位老師獲指導(dǎo)獎,。

⑤高質(zhì)量完成“教育均衡縣”省檢,、國檢工作。為做好“教育均衡縣”各項工作,，全體教職工以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，學(xué)校努力搞好硬件建設(shè)，在上級主管部門的大力支持下,，更新課桌椅,、辦公桌椅，更新學(xué)生電腦室,，新裝電教平臺,、添置各功能場室的設(shè)施等等，不斷提高教育信息化水平,。上半年迎接省檢查,、12月份迎國檢工作，縣三小的各項標(biāo)準(zhǔn)合格，資料管理規(guī)范,，齊全的硬件設(shè)施設(shè)備,、良好的校園環(huán)境、積極向上的師生精神風(fēng)貌受到專家和上級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),，從而出色地完成了任務(wù),。

通過扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校品牌不斷提升,，教師個人素質(zhì)顯著提高,。

一是滿意度不斷提升，我們的老師以自己能在縣三小工作感到驕傲;我們的家長以自己的孩子能在縣三小讀書感到自豪,。

二是各種榮譽(yù)接連不斷,。學(xué)校連續(xù)四個學(xué)年度均獲得“平遠(yuǎn)縣中小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位”;語文、數(shù)學(xué)教研組被評為“20xx年平遠(yuǎn)縣小學(xué)先進(jìn)教研組”;英語教研組被評為“梅州市小學(xué)英語示范教研組”;少先隊三年級中隊分別榮獲20xx-20xx年度“梅州市少先隊先進(jìn)中隊”,、“廣東省少先隊先進(jìn)中隊”稱號,。凌謝應(yīng)、王桂香,、林寒珍三位老師被評為優(yōu)秀教師,，受到縣政府表彰;劉安校長被評為20xx-20xx學(xué)年度梅州市優(yōu)秀教育工作者;黃雅芬老師被評為梅州市第二屆中小學(xué)“嘉應(yīng)名教師;李秀香老師廣東省雁洋公益基金會授予葉劍英基金優(yōu)秀教師獎。

三,、存在問題,。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，我們也確實(shí)發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,，比如：教師的思想政治工作,、敬業(yè)精神要堅持不斷地加強(qiáng)和激勵;學(xué)校內(nèi)部管理要更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);教師隊伍的專業(yè)化水平要進(jìn)一步提高;校園文化中的教師文化建設(shè)需要加強(qiáng)等等。我們將切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)整改工作,，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，常抓不懈，抓實(shí)抓好,，真正在社會上樹立起縣三小高尚的師德形象,，形成高品位的育人環(huán)境。

四,、今后努力方向,。

今年開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動，使全校教師受到了深刻的教育,，形成了“愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新,、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍,，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高，我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平,。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇十五

“育人者育心,，育心者必自育”，教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè),。近年來,，我校在濟(jì)源市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為師德建設(shè)核心,，以理論學(xué)習(xí)為保障，以各項活動為載體,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè),，建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、服務(wù)育人,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)的教師隊伍。現(xiàn)將我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動工作總結(jié)如下：

一,、成立小組,，開創(chuàng)以德治校的新路子

啟事在影響，成事在榜樣,。我校對師德師風(fēng)建設(shè)高度重視,，把師德師風(fēng)建設(shè)作為我校的長效機(jī)制來抓，學(xué)校堅持以領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)為龍頭,，講師德,，促校風(fēng)。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，樹立先鋒典范,，我校在開學(xué)伊始召開班子會議，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由楊迎軍校長任組長,，各副校長科室主任任組員,。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)具體落實(shí)到各有關(guān)崗位和責(zé)任人,，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)方案,。領(lǐng)導(dǎo)小組在做好表率的同時,，能夠明確職責(zé)，諸如制定計劃,、籌劃活動和組織學(xué)習(xí),，并對老師進(jìn)行考核及師德師風(fēng)建設(shè)的動態(tài)性管理。組內(nèi)各成員分工明確,，責(zé)任到人,，力求按計劃落實(shí)好每一項工作，正是有了“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則，才確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展,。

二,、提高認(rèn)識，構(gòu)建師德教育的新機(jī)制

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校應(yīng)該是一片圣潔的土壤,。我校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重要的工作來抓。為了使教師們深刻認(rèn)識到師德的重要性,，學(xué)校充分利用周一的例會時間,，間周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)，《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規(guī)范,，優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)為老師們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,。全校教師通過不間斷的學(xué)習(xí)，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時代發(fā)展的合格教師,，并且時刻用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我,，從自我修養(yǎng)、道德品質(zhì),、教學(xué)教風(fēng)上處處以身作則,。如今，我校老師們熱愛本職工作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,、樂于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了黃小新時代教師的師德風(fēng)尚,。

同時學(xué)校為進(jìn)一步提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，努力建設(shè)一支具有較高黨性修養(yǎng)、較高思想道德素質(zhì),、較高學(xué)術(shù)造詣和團(tuán)結(jié)合作精神的教師隊伍,。學(xué)校在廣泛征求老師的基礎(chǔ)上，開學(xué)初制定了《黃河路小學(xué)小學(xué)教師師德考核辦法》,，同時，學(xué)校在學(xué)校門口設(shè)立一個意見箱,，鼓勵父母,、學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校根據(jù)綜合情況,，每月對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,，并將考核與月績效工資掛鉤。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當(dāng)事教師提出批評教育并在績效工資中有所體現(xiàn);情節(jié)嚴(yán)重的,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在年度考核,、評優(yōu)評先中,，實(shí)行一票否決。

三,、活動推進(jìn),，形成師德教育的新風(fēng)尚

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校主動為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,，開展豐富多彩的活動,，從多方面多角度挖掘身邊的典范，以點(diǎn)帶面,，放大亮點(diǎn)效應(yīng),，蘊(yùn)養(yǎng)校園里優(yōu)良師德師風(fēng)的濃郁底蘊(yùn)。

一深入師生父母,，促進(jìn)師德建設(shè)

1,、召開部分教師座談會。學(xué)校每學(xué)期初,，都會定期召開教師座談會,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們的座談會分老,、中,、青三組召開,。讓經(jīng)驗豐富、資歷深厚的老教師發(fā)揮他們經(jīng)驗優(yōu)勢,，鼓勵他們?yōu)閷W(xué)校的各項工作出謀劃策,，幫扶中青年教師迅速成長;對于中年老師，希望發(fā)揮他們在學(xué)校的中流砥柱作用,，勉勵他們?yōu)閷W(xué)校多做服務(wù),、多做奉獻(xiàn);針對年輕老師，希望他們設(shè)立工作目標(biāo),，虛心學(xué)習(xí)老年教師的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)中年教師的奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地,，順利度過人生中的過渡階段,。

2、召開部分學(xué)生座談會,。平等的師生關(guān)系才是有助于教育成功,。 “一個學(xué)生就是一個廣告”，一所學(xué)校里,，學(xué)生的反應(yīng)才是最真實(shí)的呼聲,。為了聽到最真實(shí)的聲音，每學(xué)期末,，由楊迎軍校長和學(xué)校主管教學(xué)的狄惠風(fēng)副校長分年級召開部分學(xué)生座談會,，會談的學(xué)生直接由校長點(diǎn)學(xué)號，會談的內(nèi)容主要了解各班的教室管理情況,、各科的教學(xué)情況,、作業(yè)布置情況、以及對老師和學(xué)校的建議和看法等,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)會談的情況及時調(diào)整管理思路和工作方法,，表揚(yáng)先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡，鼓勵各位老師齊頭并進(jìn),。

3,、聽父母意見，促學(xué)校發(fā)展,。為了進(jìn)一步聽取父母,、社會對學(xué)校的意見、建議,。學(xué)校每學(xué)期期中考試之后,，組織一次父母調(diào)查問卷活動，問卷的內(nèi)容從學(xué)校的管理,、教育教學(xué),、教室領(lǐng)導(dǎo)工作,、學(xué)生成長環(huán)境等方面入手，父母們認(rèn)真閱讀,、踴躍建議,，學(xué)校會把這些好的建議進(jìn)行疏理，通過研究,、討論,，在有限的人力和財力的情況下力爭逐項解決。為了使更多的父母參與管理,，并且把這項工作做細(xì)做實(shí),，每個教室還成立了父母委員會，同時還利用父母循環(huán)日記,，定期和每位父母交流,。通過這一系列的活動，使父母和教師的交流更加的透明,，促進(jìn)師德建設(shè)工作的提高。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇十六

“育人者育心,，育心者必自育”,，教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。近年來,，我校在濟(jì)源市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為師德建設(shè)核心,，以理論學(xué)習(xí)為保障,，以各項活動為載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè),，建設(shè)了一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)育人,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)的教師隊伍?，F(xiàn)將我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動工作總結(jié)如下：

啟事在影響，成事在榜樣,。我校對師德師風(fēng)建設(shè)高度重視,，把師德師風(fēng)建設(shè)作為我校的長效機(jī)制來抓，學(xué)校堅持以領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)為龍頭,，講師德,，促校風(fēng)。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，樹立先鋒典范,，我校在開學(xué)伊始召開班子會議,，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊迎軍校長任組長,，各副校長科室主任任組員,。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)具體落實(shí)到各有關(guān)崗位和責(zé)任人,，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)方案,。領(lǐng)導(dǎo)小組在做好表率的同時,，能夠明確職責(zé)，諸如制定計劃,、籌劃活動和組織學(xué)習(xí),，并對老師進(jìn)行考核及師德師風(fēng)建設(shè)的動態(tài)性管理。組內(nèi)各成員分工明確,，責(zé)任到人,，力求按計劃落實(shí)好每一項工作，正是有了“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則，才確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展,。

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校應(yīng)該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重要的工作來抓,。為了使教師們深刻認(rèn)識到師德的重要性,，學(xué)校充分利用周一的例會時間，間周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí),，《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規(guī)范,，優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)為老師們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。全校教師通過不間斷的學(xué)習(xí),，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時代的發(fā)展的合格教師,，并且時刻用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我，從自我修養(yǎng),、道德品質(zhì),、教學(xué)教風(fēng)上處處以身作則。如今，我校老師們熱愛本職工作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng),，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了黃小新時代教師的師德風(fēng)尚,。

同時學(xué)校為進(jìn)一步提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支具有較高黨性修養(yǎng),、較高思想道德素質(zhì),、較高學(xué)術(shù)造詣和團(tuán)結(jié)合作精神的教師隊伍。學(xué)校在廣泛征求老師的基礎(chǔ)上,，開學(xué)初制定了《黃河路小學(xué)小學(xué)教師師德考核辦法》,，同時，學(xué)校在學(xué)校門口設(shè)立一個意見箱,，鼓勵父母,、學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校根據(jù)綜合情況,，每月對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,，并將考核與月績效工資掛鉤。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當(dāng)事教師提出批評教育并在績效工資中有所體現(xiàn),；情節(jié)嚴(yán)重的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,，并在年度考核,、評優(yōu)評先中,，實(shí)行一票否決,。

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校主動為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,，開展豐富多彩的活動,，從多方面多角度挖掘身邊的典范，以點(diǎn)帶面,，放大亮點(diǎn)效應(yīng),，蘊(yùn)養(yǎng)校園里優(yōu)良師德師風(fēng)的濃郁底蘊(yùn)。

1,、召開部分教師座談會,。學(xué)校每學(xué)期初，都會定期召開教師座談會,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，我們的座談會分老、中,、青三組召開,。讓經(jīng)驗豐富,、資歷深厚的老教師發(fā)揮他們經(jīng)驗優(yōu)勢，鼓勵他們?yōu)閷W(xué)校的各項工作出謀劃策,，幫扶中青年教師迅速成長,；對于中年老師，希望發(fā)揮他們在學(xué)校的中流砥柱作用,，勉勵他們?yōu)閷W(xué)校多做服務(wù),、多做奉獻(xiàn)；針對年輕老師,，希望他們設(shè)立工作目標(biāo),，虛心學(xué)習(xí)老年教師的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)中年教師的奉獻(xiàn),，腳踏實(shí)地,，順利度過人生中的過渡階段。

2,、召開部分學(xué)生座談會,。平等的師生關(guān)系才是有助于教育成功?！耙粋€學(xué)生就是一個廣告”,，一所學(xué)校里，學(xué)生的反應(yīng)才是最真實(shí)的呼聲,。為了聽到最真實(shí)的聲音,，每學(xué)期末，由楊迎軍校長和學(xué)校主管教學(xué)的狄惠風(fēng)副校長分年級召開部分學(xué)生座談會,，會談的學(xué)生直接由校長點(diǎn)學(xué)號,，會談的內(nèi)容主要了解各班的教室管理情況、各科的教學(xué)情況,、作業(yè)布置情況,、以及對老師和學(xué)校的建議和看法等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)會談的情況及時調(diào)整管理思路和工作方法,，表揚(yáng)先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡,，鼓勵各位老師齊頭并進(jìn)。

3,、聽父母意見,，促學(xué)校發(fā)展。為了進(jìn)一步聽取父母,、社會對學(xué)校的意見,、建議。學(xué)校每學(xué)期期中考試之后，組織一次父母調(diào)查問卷活動,，問卷的內(nèi)容從學(xué)校的管理,、教育教學(xué)、教室領(lǐng)導(dǎo)工作,、學(xué)生成長環(huán)境等方面入手,，父母們認(rèn)真閱讀、踴躍建議,，學(xué)校會把這些好的建議進(jìn)行疏理,，通過研究、討論,，在有限的人力和財力的情況下力爭逐項解決,。為了使更多的父母參與管理，并且把這項工作做細(xì)做實(shí),，每個教室還成立了父母委員會,，同時還利用父母循環(huán)日記，定期和每位父母交流,。通過這一系列的活動,，使父母和教師的交流更加的透明，促進(jìn)師德建設(shè)工作的提高,。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇十七

這個學(xué)期,，我們學(xué)校開展了師德師風(fēng)的集體學(xué)習(xí)活動，每人總結(jié)了自己在師德師風(fēng)方面的問題,，通過這次學(xué)習(xí),，我對師德師風(fēng)、對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容熟悉了,。結(jié)合自己的整改方案,，自我小結(jié)如下:

愛崗敬業(yè)

教育家陶行知說:“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！蓖衅鹨豢|真誠,，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。

第一，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個推動作用,，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。

第二，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人,，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力,，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行,，愛一行,，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高,。

在我而言,，就是做到依法執(zhí)教,，認(rèn)真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī),、深入學(xué)習(xí)和宣傳國家的教育政策,，在政治上始終堅持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在此,，我堅持做到熱愛教育教學(xué)工作,、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、傳播有益學(xué)生身心健康的思想,。

俗話說:“嚴(yán)師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己,，對自己提出高要求。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法,，刻苦鉆研課務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識。提高自己的教學(xué)水平,。備課時,，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)情,，積極開展教學(xué)反思,，做到精益求精。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教育同行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生,。

再提高自己水平的同時做到關(guān)愛學(xué)生?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生,、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生,。有句古話說，“人有德于爾,，爾不可忘,。爾有德于人，爾不可不忘也”,。學(xué)生尊你為父,，你自己千萬不要把這當(dāng)成對學(xué)生有恩，在學(xué)生畢業(yè)之后,，還念念不忘自己的“德”與“恩”,。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會牢記不忘的,。在我看來,，“一日為師，終身為父”是告誡教師:一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任,。既然為“父”，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓(xùn),。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯,，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,，也才算具有師德。如果教師和藹可親,，師生關(guān)系則比較融洽,。我樹立了為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑,。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心教導(dǎo),，尊重人格,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

師德不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,，即風(fēng)氣問題。個人師德不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，其危害性就大了,。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

學(xué)校師德工作總結(jié)匯報篇十八

一,、組織宣傳

根據(jù)上級的指示，我校召開行政會議,，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,組長：洪鶴菊;副組長：張秀靜 龐海玉;成員：錢忠蕾,、李建明、王貴生,、何揚(yáng),、王麗榮、許秀芳,。即后成立了師德考核工作組,，由9人組成，通過民主選舉產(chǎn)生,。

召開了全體教師會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的指示精神,，進(jìn)行廣泛宣傳，使廣大教職工理解上級指示精神,，深入領(lǐng)會師德考核的重要意義,。

二,、具體操作

為了扎扎實(shí)實(shí)搞好20xx-20xx學(xué)年度師德考核工作,，確保考核公平,、公正,、公開，在具體操作上做到了有條不紊,。

1,、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對師德考核工作進(jìn)行了部署,，并結(jié)合本校具體實(shí)情,，討論、確定了一系列考核細(xì)則和要求,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作,。

3,、完成學(xué)生的問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作,。

4,、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合問卷調(diào)查,、教師自評,、教師互評以及學(xué)校各項有關(guān)制度，對全體教師進(jìn)行逐個量化,、匯總,，確定不合格、合格,、優(yōu)秀,。

三、張榜公布

為了增強(qiáng)此次師德考核的透明度,，本著公平,、公正、公開的原則,，將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結(jié)果張榜公布,，接受廣大教師監(jiān)督,。

總之，度師德考核工作,，越來越受到廣大教師關(guān)注,，我們學(xué)校將加強(qiáng)管理力度，建立健全各項規(guī)章制度,，使我校師德建設(shè)再上新臺,，為提高我校教師的職業(yè)道德水平，努力造就忠誠黨的教育事業(yè),，以熱愛學(xué)生,，教書育人為核心，健全考核機(jī)制,，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍,，我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題,、自我完善,、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),，使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?，F(xiàn)對我校開展師德建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié)：

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,。

堅持三個代表的重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動的重要指示精神,，明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教,、創(chuàng)滿意教育的重要保證,。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制,，按誰主管，誰負(fù)責(zé)和分級負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長為組長，教務(wù)主任,、少先隊輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。同時,，為推進(jìn)各項工作措施的具體實(shí)施，按計劃落實(shí)好每一項工作,。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象,。 教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本。幾年來,，我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍,。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師,，要衣著定位,，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力;四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹因材施教的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。