演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

如何成功的演講稿 學(xué)會(huì)自律走向成功的演講稿篇一

大家好,！

世界上有沒(méi)有成功的“秘訣”"自然，那種神秘的寫(xiě)成“天書(shū)”的“秘訣”是沒(méi)有的,，那只可是是神話或者幻想而已,。但在現(xiàn)實(shí)生活中，作為成功條件的“秘訣”是存在的,。對(duì)此,，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,。有人認(rèn)為,，能否成功在于胸懷大志和老實(shí)肯干；有人認(rèn)為,，能否成功在于是不是勤奮,；還有人認(rèn)為，能否成功,，關(guān)鍵在于一個(gè)人的機(jī)遇,，如此等等。

在我看來(lái),，這些說(shuō)法不無(wú)道理,，但也都不盡如人意,。一個(gè)進(jìn)取的自我形象是成功的第一步；自信,，是成功的第一“秘訣”,。自信是煤，成功就是燃燒的火焰,。

人各有所長(zhǎng),，各有所短。一個(gè)人看不到自我的短處,，容易自傲,，固然不好；可是,，看不到自我的長(zhǎng)處,，必然自卑。存在自卑心理的人,，怎樣能鼓起生活,、事業(yè)的風(fēng)帆又怎樣能到達(dá)光輝的彼岸呢

阿基米德、伽利略,、居里夫人,、張衡、竺可楨等古今中外廣為人知的科學(xué)家,，他們之所以能取得成功,，首先是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大志向和非凡的自信力。英國(guó)發(fā)明家莫爾斯,，原先是一位畫(huà)家,，但他對(duì)電磁學(xué)十分有興趣。1932年從事電報(bào)機(jī)的創(chuàng)造,，經(jīng)過(guò)五年多的刻苦鉆研,，他制造成功了一臺(tái)電磁式發(fā)報(bào)機(jī)。這臺(tái)電報(bào)機(jī)很粗糙,，遭到許多人的冷嘲熱諷,。

在外界壓力下，莫爾斯沒(méi)有灰心,，他堅(jiān)信電報(bào)機(jī)對(duì)人類是有用的,，更堅(jiān)信：“我能干！”又經(jīng)過(guò)幾年的努力,，電報(bào)機(jī)最終被各國(guó)普遍采用，并揭開(kāi)了人類通信歷史的新篇章,。

莫爾斯和其他成功者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，從自信、立志到成功的路程，是用堅(jiān)韌和毅力鋪成的,。法國(guó)著名微生物學(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)：字典里最重要的三個(gè)詞,，就是意志、工作,、等待,。我將要在這三塊"基石"上建立我的"金字塔"。

他說(shuō)的“等待”,，不是消極坐等,，而是要有韌性，有百折不撓的毅力,。

國(guó)家為青年取得成功創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件,，可是，路還要靠自我走,。一個(gè)人如果總是自慚形穢,，存在自卑心理，他永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者,。當(dāng)然,，自信到成功的基礎(chǔ)是具有淵博的知識(shí)和腳踏實(shí)地的努力。

青年朋友,，愿你樹(shù)起自信,，堅(jiān)定信心，楔而不舍地去奮斗,，早日踏上成功之路,。

如何成功的演講稿 學(xué)會(huì)自律走向成功的演講稿篇二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母,?！比绻麤](méi)有失敗，哪來(lái)成功之說(shuō),，愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了無(wú)數(shù)次,，但最終一次他成功了，這其中成功的秘訣就在于他的堅(jiān)持不懈和努力,，這就像我朋友自創(chuàng)的名言——努力不必須成功,，但成功必須努力。

有這樣一則故事：香港海洋公園有一條大鯨魚(yú),，雖然重達(dá)8600公斤,，但卻能夠躍出水面6.6米，還能向游客表演各種雜技,，應(yīng)對(duì)這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚(yú),，人們便感到好奇,，向訓(xùn)練師請(qǐng)教訓(xùn)練這條鯨魚(yú)的秘訣。

訓(xùn)練師回答說(shuō),，剛開(kāi)始時(shí),，他們會(huì)先把繩子放在水面之下，使鯨魚(yú)不得不從繩子上方經(jīng)過(guò),，每經(jīng)過(guò)一次,，鯨魚(yú)就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，之后,，他們每次都會(huì)把繩子提高,，可是每次提高的幅度都很小，這樣鯨魚(yú)不需要花費(fèi)多大的力量就能躍過(guò)去,，還會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),。隨著時(shí)間的推移，鯨魚(yú)躍過(guò)的高度逐漸上升,，最終到達(dá)了6.6米,。訓(xùn)練師告訴我們，他們訓(xùn)練鯨魚(yú)成功的秘訣就是每次讓它提高一點(diǎn)點(diǎn),。

這則故事告訴我們,，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，看上去的一點(diǎn)點(diǎn)的事,，隨著時(shí)間的推移,，日積月累便取得了驚人的提高。如果您還有疑問(wèn)那就請(qǐng)看看我的經(jīng)歷,。

我是一位高中生,，在高一時(shí)，語(yǔ)文和理綜性題目總是做不好,，成績(jī)也是很差,。在高二時(shí)，我改變了自我的學(xué)習(xí)方法及態(tài)度,，當(dāng)然面臨的第一問(wèn)題便是語(yǔ)文,，我想了想，對(duì)自我說(shuō)了一句話：我是中國(guó)人,，連自我的母語(yǔ)都說(shuō)不好還能干什么呢自那以后,，我對(duì)語(yǔ)文便有著高度的熱情，只因我時(shí)刻提醒自我,，我是個(gè)中國(guó),，所以我要學(xué)好語(yǔ)文。

每一次的考試,，每一次的卡測(cè),，我都認(rèn)真地對(duì)待,，分析自我的不足，然后改正,，經(jīng)過(guò)高二一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不僅僅語(yǔ)文成績(jī)提高了很多,，也讓我對(duì)理綜有了強(qiáng)烈的興趣,。其實(shí)，我語(yǔ)文成績(jī)提高的秘訣就在于一天天地積累,。

成功,，其實(shí)很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單,，我們挑戰(zhàn)的不是明天而是今日,，如果今日沒(méi)有遺憾的過(guò)去，那么你就是成功的,。讓今日的我們開(kāi)始播種,，讓明天的我們開(kāi)始收獲。

如何成功的演講稿 學(xué)會(huì)自律走向成功的演講稿篇三

尊敬的各位同學(xué)：

我曾想過(guò),，我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。我不去身后會(huì)不會(huì)歷來(lái)寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影,?！}記

有人問(wèn)我，堅(jiān)持與成功的距離有多遠(yuǎn)?我微笑著告訴他們：“你覺(jué)得它遠(yuǎn),，它就在云端;你覺(jué)得它近,，他就在你面前?！彼麄儞u搖頭說(shuō)：“成功是不可能抵達(dá)的遠(yuǎn)方,，說(shuō)得輕巧，路途之漫長(zhǎng),，且是你能想象!”

為什么去想象路途的艱難而不去想象成功的美好?

真正讓我明白距離遠(yuǎn)近的是長(zhǎng)跑,。很多時(shí)候就差0.1秒，你都是不合格,，被滿分拒之門(mén)外,，就跟板上釘釘一樣，你無(wú)力回天,。當(dāng)成功的大門(mén)將要關(guān)閉的時(shí)候,，人是最絕望的,，看著大門(mén)中閃耀的光芒一點(diǎn)一點(diǎn)黯淡，心的溫度也在一點(diǎn)一點(diǎn)驟降,，慢慢的放慢腳步,，連終點(diǎn)線都不愿意沖?？赡苣愎蛟陂T(mén)邊大聲哭喊,，沒(méi)有人會(huì)給你開(kāi)門(mén)，也沒(méi)有人能打開(kāi)上帝給你的那扇窗——堅(jiān)持,?？赡苣銏?jiān)持一會(huì)會(huì)，可能你努力一下下,，就算沒(méi)有踏進(jìn)成功大門(mén),，你都是被人所敬仰的佩服的。很多時(shí)候,，你是可以超越自己的,，但是，你過(guò)不了堅(jiān)定那道坎,，都到最后關(guān)頭了還不沖刺,，那段距離會(huì)被無(wú)限拉長(zhǎng)，身心的痛苦席卷而來(lái),，就是想拼一拼也是徒勞,。

這種體會(huì)深深刻在了我的心里，挑戰(zhàn)意志力,、耐力,、心理素質(zhì)，一次又一次超越前者,，痛苦并快樂(lè)著,。那段距離也不是無(wú)法跨越的鴻溝，就算被摔得支離破碎,，我也不能放棄,，一放棄就什么都沒(méi)有了?；@球比賽不到最后哨聲落下,，結(jié)局誰(shuí)也無(wú)法猜測(cè)。跑步比賽不到最后一個(gè)沖刺線,，就不算完成比賽,，人生比賽不到死亡之鐘敲響任何一切都皆有可能。90歲的日本老人守田滿，跑出23秒80的百米成績(jī),，把日本100米老年組的全國(guó)紀(jì)錄縮短了27秒多(此前紀(jì)錄為50秒9),，獲贊“90歲博爾特”。連“只是夕陽(yáng)近黃昏”的老人都能發(fā)光發(fā)亮,，年輕人有什么理由不去超越自我?

堅(jiān)持與成功的距離,，就在你的腳下，加快你的步伐,，去實(shí)現(xiàn)你的想象!

當(dāng)你要放棄的時(shí)候想想是為什么堅(jiān)持到了現(xiàn)在?當(dāng)你要停下腳步的時(shí)候,，別忘了別人還在奔跑!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

如何成功的演講稿 學(xué)會(huì)自律走向成功的演講稿篇四

老師們同學(xué)們：

今天我演講的題目是：良好的行為規(guī)范是走向成功的基石。

秋天到了,，這是一個(gè)收獲成功的季節(jié),。枯黃的野草,，蒼茫的土地,，婆娑的虬枝疲憊而歡快的神態(tài)在告示著夏天的終結(jié)，秋天的的開(kāi)始,。而作為一名當(dāng)代的中學(xué)生,，若想收獲自己秋天的成功，最重要的一點(diǎn)就是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,。

行為規(guī)范是我們平時(shí)工作,、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理,，比如買(mǎi)票要排隊(duì),；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言,。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期,，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們,，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>

但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng),，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,，拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱他為自由的人,。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己,，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由,。所以我們要自覺(jué)養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

比如說(shuō)：中國(guó)科技大學(xué)少年班的周峰,，他在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí),，周峰認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰的學(xué)習(xí)自覺(jué)性特別強(qiáng),，從不需要?jiǎng)e人提醒,，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。學(xué)習(xí)時(shí),，他總是全神貫注,，從不走神，即使稍有走神,，也能立即作出調(diào)整,。科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人的一生,，因此，同學(xué)們就應(yīng)該知道養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。

印度的一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣,；播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播種一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”從而,，我們可以知道：行為變成了習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn),。老子也曾說(shuō)過(guò)這樣幾句話：“人法地,，地法天,，天法道,，道法自然,。”自然無(wú)為的人生哲學(xué)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了巨大的影響,，但同時(shí)也被許多人嚴(yán)重歪曲,。很多人以歪曲的“順其自然，隨心所欲”為生活哲學(xué)，任自己的惡習(xí)成為自然,，放任自流,。實(shí)際上，老子是最重反省悟道,、修身體悟的,，一生苦苦探索道的真諦。老子之人生之道,，應(yīng)該做“習(xí)慣”來(lái)解釋,，即自然之道是自然界的習(xí)慣，人生之道是人的習(xí)慣,。習(xí)慣成自然,，道法之。所以命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為,。

當(dāng)然了,，良好的習(xí)慣并不只是指學(xué)習(xí)方面的良好習(xí)慣。在每一天,，我們迎著初升的太陽(yáng)繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn)，今天的奮斗是為明天的成功,。社會(huì)需要的是合格的人才,，合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。那么,，我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)合格的中學(xué)生呢,？是不是象很多人所認(rèn)為的“學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢？

其實(shí)這樣的想法太天真單純而且是錯(cuò)的,。毫無(wú)疑問(wèn),，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，更要學(xué)會(huì)做人,，因?yàn)椋挥袑W(xué)會(huì)做人,，才會(huì)更好地求知,，才會(huì)創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步,。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,，為保證人們正常的生活，每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律,。而為了保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，我們有校規(guī)校紀(jì)。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情,，從我做起,，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己,，尊重他人,，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的,，提高分辨是非,、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力,，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生,。

也只有這樣，我們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，邁向真正的成功,。

最后，我在這里祝各位同學(xué)在即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上可以取得優(yōu)異的成績(jī),。

如何成功的演講稿 學(xué)會(huì)自律走向成功的演講稿篇五

第一句往往是最難的,，往往又是最重要的。因?yàn)槟闳粽f(shuō)得不好,，可能會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象,，從而打消了與你繼續(xù)交談的興致。

說(shuō)些幽默,、有趣的事情,，使對(duì)方心情放松。

引起對(duì)方的好奇心,。

先扼要提出問(wèn)題的要點(diǎn),。

先把一些非凡事件的結(jié)果說(shuō)出來(lái)，使聽(tīng)者想知道這件事的經(jīng)過(guò)情形,，從而引起聽(tīng)者的好奇心,。

先提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)方幫助你共同思考,，在取得共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步發(fā)揮你的話題。

說(shuō)一些與聽(tīng)者切膚相關(guān)的話,。

話未說(shuō)出口時(shí),，先在腦海里打好一個(gè)腹稿，然后根據(jù)這個(gè)腹稿敘述出來(lái)以免表達(dá)不流暢,。

最重要的是,，說(shuō)話時(shí),，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開(kāi)場(chǎng)白“為什么”一語(yǔ),，用一次就夠了,，有些人卻偏愛(ài)說(shuō)：“為什么為什么為什么”;答應(yīng)別人某件事時(shí)，最多說(shuō)兩個(gè)“好”,，如說(shuō)成“好好好好好好”,，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意,，起一種強(qiáng)調(diào)的作用,，所以，非必要時(shí),，這種語(yǔ)句還是少說(shuō)為佳,。

還有些人，由于詞匯貧乏,，以致把本來(lái)可以豐富的表述,，簡(jiǎn)單化了。如某些人喜歡用“偉大”這個(gè)詞,，于是,，他的話中什么都“偉大”起來(lái)?！澳闾珎ゴ罅恕?，“這出戲真是偉大”，“我見(jiàn)到一個(gè)偉大的場(chǎng)面”,，“吃了一頓偉大的午餐”等等,。某些字眼不分場(chǎng)合的重復(fù)使用,，使你的表述顯得呆板,、拖沓，明智的做法是,，應(yīng)根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)變化,。

還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的,。如：“那個(gè)那個(gè)”,、“基本上”、“反正”,、“就是說(shuō)”這類沒(méi)有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時(shí)用來(lái)填空的,，目的是引出后面的話。

與口頭禪類似的,，還有諸如“自然啦”,、“當(dāng)然啦”,、“坦白地說(shuō)”、“老實(shí)說(shuō)”,、“你明白了嗎”,、“你說(shuō)是不是”這一類不必要的話，都造成語(yǔ)句蕪雜的現(xiàn)象,。

蘇格拉底曾說(shuō)：“別說(shuō)‘我想’,，而說(shuō)‘你想呢?’”他提醒人們千萬(wàn)不要在表述中“我”字當(dāng)頭。

因?yàn)橥怀觥拔摇钡娜?，容易給人造成一種自高自大的感覺(jué),。“我認(rèn)為”,、“我需要”,、“我”都使人認(rèn)為你是“自我中心”，從而產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感,。

用鼻音說(shuō)話,，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時(shí),，往往會(huì)給人一種無(wú)精打采的厭煩之感,。

糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開(kāi)場(chǎng)白放松你的下顎,、舌頭,，張開(kāi)喉嚨，使聲音可以由此散發(fā),，而不從鼻孔中遁出,。

尖音給人的感覺(jué)是不愉快的。因?yàn)榧庖舸潭?，使人神?jīng)緊張,，容易破壞談話的氣氛。

尖音的消除當(dāng)然也離不開(kāi)心理因素,，因此要做到心平氣和,。此外，平時(shí)還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練,。下列方法可供你訓(xùn)練時(shí)參考：

1.輕閉雙目,，合上嘴唇;2.放松下已，嘴唇仍閉著;3.打一個(gè)懶洋洋的大呵欠;4.張大嘴巴及至喉嚨深處,，感受到肌肉的伸張,，張開(kāi)喉嚨。

講演中,，為了使表述具有層次感,，就要特別注意連接句的使用,，因?yàn)檎f(shuō)話不可能像文章那樣分段，段與段之間往往不很明確,。

因此,，使用連接句就大有必要。

常用的連接句有——

各位聽(tīng)眾,，現(xiàn)在我們不妨來(lái)考慮如下的情況

接著我們從另一個(gè)角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題

考慮這個(gè)問(wèn)題時(shí),，重點(diǎn)應(yīng)在

我們可以再提出一個(gè)難題來(lái)

今天要講的題目可以分作三個(gè)方面，下面先講第一方面

剛才講的是第一方面,，現(xiàn)在接著講第二方面演講稿開(kāi)場(chǎng)白這些連接句就像鉚釘,，把講演的各部分連接起來(lái)，形成一個(gè)完整的整體,，使之層次分明,。

要注意的是，在一番較長(zhǎng)的講演結(jié)束之后,，為給人留下一個(gè)清晰,、明確的印象，就要加上明確的結(jié)語(yǔ),，使人有一個(gè)完整感,。

商談不能不問(wèn)問(wèn)對(duì)方的意見(jiàn)，探求他的假設(shè)和愿望,。但是這些探求不應(yīng)該針對(duì)人,，應(yīng)該針對(duì)商談的公事。下列用語(yǔ)在詢問(wèn)對(duì)方時(shí),，可以減低緊張的氣氛：

根據(jù)你的假定,，我可以知道你的結(jié)論。但是你有沒(méi)有考慮到

有一些資料,，你可能還不曉得,。

我們彼此間的觀點(diǎn)相差并不大，可是

我想貴公司的生產(chǎn)人員可能讓你有了一個(gè)錯(cuò)誤的印象,。

也許還有一些我知道的原因,。

我們換個(gè)角度來(lái)說(shuō)吧

這當(dāng)然是可以公開(kāi)談的,，但是我相信

當(dāng)一個(gè)人被逼到非常困窘的地步時(shí),，我們有沒(méi)有辦法減少他對(duì)我們的敵意呢?有。一是責(zé)備第三者的錯(cuò)誤和矛盾,，例如歸咎于會(huì)計(jì)人員,、律師或者其他人員。二是歸咎于雙方政策,、程序或者檔案處理的分歧,。借著這些“代罪羔羊”你可以推卸許多責(zé)任,，雙方也能夠因此而重修舊好。

也可以用比較積極的方法來(lái)消除對(duì)方的敵意：先盡量找出彼此相同的觀點(diǎn),，愈多愈好,，然后一起合作將共同的觀點(diǎn)寫(xiě)成一個(gè)協(xié)定。演講稿開(kāi)場(chǎng)白雙方的關(guān)系是合作的,，而不是敵對(duì)的,。

請(qǐng)記住，無(wú)論你是如何地氣憤或是為自己的立場(chǎng)辯護(hù),，都不要直接攻擊對(duì)方,，這是很危險(xiǎn)的。要永遠(yuǎn)替對(duì)方設(shè)想,，顧全他的面子,，這是很重要的。

通常當(dāng)人們想要小心回答問(wèn)題的時(shí)候,，個(gè)個(gè)都會(huì)有一些特別受用的辭句,。無(wú)論是老練的政治家，還是精明的商界談判高手,，當(dāng)他們遇到難題的時(shí)候,，他經(jīng)常會(huì)采用下列辭句：

請(qǐng)你把這個(gè)問(wèn)題再說(shuō)一遍。

我不十分清楚你在說(shuō)什么,。

那要看情形而定,。

那已經(jīng)是另一個(gè)問(wèn)題了。

你應(yīng)當(dāng)了解一下歷史的淵源背景,，那是開(kāi)始于

在我回答這個(gè)問(wèn)題之前,，你必須先了解一下詳細(xì)的程序

對(duì)我來(lái)說(shuō)，那

就我記憶所及

我記不清了,。

.對(duì)于這種事情我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，那事我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)

.這個(gè)變化是因?yàn)?/p>

.有時(shí)候事情就是這樣演變來(lái)的。

.那不是“是”或“否”的問(wèn)題,，而是程度上“多”與“少”的問(wèn)題,。

.你必須了解癥結(jié)之所在，并非只此一件,，而是許多其他的事情導(dǎo)致這個(gè)后果的,，比如

.對(duì)于這個(gè)一般性的問(wèn)題，讓我們來(lái)個(gè)專題討論

.對(duì)于這個(gè)專門(mén)性的問(wèn)題,，通常是這樣處理的

.請(qǐng)?jiān)试S把這個(gè)問(wèn)題分成幾個(gè)部分來(lái)說(shuō),。

.喔，不!事情并不像你所說(shuō)的那樣,。

.我不能談這個(gè)問(wèn)題,，因?yàn)?0那就在于你的看法如何了21我同意你這個(gè)問(wèn)題里的某些部分,。只要你仔細(xì)領(lǐng)會(huì)上述諸點(diǎn)的具體內(nèi)涵，演講稿開(kāi)場(chǎng)白你就不難成為一名圓滑老練的談判高手,。