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最新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案 職業(yè)生涯規(guī)劃教案全套中職(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-10 19:58:11
最新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案 職業(yè)生涯規(guī)劃教案全套中職(七篇)
時間:2023-03-10 19:58:11     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,,教案應(yīng)該怎么寫?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案 職業(yè)生涯規(guī)劃教案全套中職篇一

1、培養(yǎng)中學(xué)生樹立職業(yè)生涯計劃意識,。

2,、增強中學(xué)生對自我認(rèn)識,并結(jié)合職業(yè)生涯計劃標(biāo)準(zhǔn),,在老師引導(dǎo)下嘗試初步建立職業(yè)生涯計劃,。

1、講述

2,、討論和分享

3,、聯(lián)想和想象

4、角色飾演

1,、白紙2張,、彩色筆

2、2個情景小說

3,、多媒體課件

導(dǎo)入:

1,、講小說:馬和驢子

在唐太宗貞觀年間,有一匹馬和一頭驢子,,它們是好好友,。貞觀3年,這匹馬被玄奘大師選中,,出發(fā)前往印度取經(jīng),。后,這匹馬馱著經(jīng)書回到長安,,重到磨坊會見驢子好友,。老馬談起這次旅途經(jīng)歷,浩瀚無邊沙漠,,高聳云霄山嶺,,凌云冰雪,壯闊波瀾神話般一切,,讓驢子聽了大為驚異,、好生羨慕!驢子驚嘆到:“你有多么豐富見聞呀!那么遙遠(yuǎn)道路,,我連想全部不敢想,。”“其實,,”老馬說:“我們跨過距離是大致相等,。當(dāng)我向西域前進(jìn)時候,你一步也沒停止,。不一樣是,,我同玄奘大師有一個遙遠(yuǎn)目標(biāo),根據(jù)一直如一方向前進(jìn),,所以我們走進(jìn)了一個寬廣世界,。而你被蒙住了眼睛,一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn),,所以永遠(yuǎn)也走不出這個狹隘天地,。”

這個小說給我最大感慨就是:要像小說中馬一樣,,做事情一定要有一個長遠(yuǎn)目標(biāo),,并為之奮斗,,對于人生來說,,尤其如此,要知道合理計劃自己職業(yè)生涯,,有目標(biāo)有計劃前進(jìn),。

今天,我們就來關(guān)注一個話題:中學(xué)生職業(yè)生涯計劃(多媒體顯示課題)

2,、何為職業(yè)生涯計劃,?(多媒體顯示)

也可叫職業(yè)生涯設(shè)計,是指個人和組織相結(jié)合,,在對一個人職業(yè)生涯主客觀條件進(jìn)行測定,、分析、總結(jié)研究基礎(chǔ)上,,對自己愛好,、愛好、能力,、專長,、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析和權(quán)衡,結(jié)合時代特點,,依據(jù)自己職業(yè)傾向,,確定其最好職業(yè)發(fā)展方向,并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效安排。

職業(yè)生涯幻游

1,、職業(yè)生涯幻游(伴輕音樂)

放松指導(dǎo)語:盡可能放松,,使你自己能舒適地坐在椅子上,現(xiàn)在,,閉上眼睛并完全放松自己,,舒緩你呼吸,看看身體還有哪些地方還擔(dān)心,,請放松,、放松、放松,,現(xiàn)在,,我期望你想象自己經(jīng)由時空旅行來到未來,后世界后你是什么樣子,,你在做什么,,你周圍是些什么樣人好,我們回到現(xiàn)在,,回到學(xué)校及教室來好了,,你回來了開始看看這周遭一切,歡迎你旅游歸來,。

2,、彩繪職業(yè)人生

指導(dǎo)語:好了,你回來了?開始看看周圍一切,,請你不要說話,,用畫筆或文字把剛才旅途心境和感受描繪出來。

3,、分享:十年后我從事工作(含讀書)描述:(多媒體顯示)

十年后我居住場所在_______________,。

十年后我居住場所周遭環(huán)境為何_______________。十年后我居住場所周遭人群為_______________,。十年后我從事工作是________________,。

十年后我從事工作具體內(nèi)容是_________________。十年后我從事工作場所在_________________,。十年后我工作場所周圍環(huán)境為何_________________,。十年后我工作場所周圍人群為何_________________。

生涯計劃:

1,、講述:你未來想從事這一職業(yè)理由,,并聽聽同學(xué)意見

◆選擇理由:

◆同學(xué)意見:

2、討論:在憧憬未來時,,你全部考慮了哪些原因,?還應(yīng)考慮哪

些原因,?

◆我考慮:

◆還應(yīng)考慮原因:

3、老師小結(jié):

依據(jù)學(xué)生在制訂職業(yè)生涯計劃時考慮到問題,,老師總結(jié)出影響制訂職業(yè)生涯計劃幾大原因:(多媒體顯示)

◆目前經(jīng)濟(jì)情況◆親人和好友影響◆社會環(huán)境,、競爭環(huán)境對擇業(yè)決議影響◆個人愛好、志向?qū)駱I(yè)決議影響◆個人能力,、體格,、氣質(zhì)、性格,、價值觀對擇業(yè)決議影響

4,、計劃指導(dǎo):

個人職業(yè)生涯計劃設(shè)計應(yīng)該遵守以下準(zhǔn)則:(多媒體顯示)

①擇己所愛。

②擇己所長,。

③擇己所利,。

④擇世所需。

5,、老師總結(jié):

經(jīng)過前面過程,,你就能夠做出一個簡單職業(yè)生涯計劃了。機會偏愛有準(zhǔn)備人,,你做好了你職業(yè)生涯計劃,,為未來職業(yè)做出了準(zhǔn)備,當(dāng)然比沒有做準(zhǔn)備人機會更多,。

職業(yè)體驗:

不一樣職業(yè)有不一樣特點,,現(xiàn)在讓我們來演出不一樣職業(yè)某一個工作場景,表示自己對職業(yè)了解吧

小說場景(一):警察捉小偷

一個女士下班回家,,在小巷里被倆小偷攔住,,搶去包和手飾,,剛好一警察經(jīng)過,,勇斗歹徒,捉住小偷,。

小說場景(二):醫(yī)生救治病人

一重癥病人在家眷陪同下去醫(yī)院看病,,醫(yī)生和護(hù)士全力救助。

最終,,期望大家經(jīng)過這次教導(dǎo),,能夠愈加好了解自己職業(yè)傾向,從而在專業(yè)選擇和擇業(yè)過程中能夠進(jìn)行有意識選擇,,并在工作中揚長避短,,最終在未來職業(yè)生涯中取得最大成功。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案 職業(yè)生涯規(guī)劃教案全套中職篇二

人生的目標(biāo)

目標(biāo)和人生的關(guān)系

目標(biāo)與空想的區(qū)別

目標(biāo)設(shè)定的程度

失敗者和圣人的故事

愿力對人生的影響

主角轉(zhuǎn)換之一-從"模糊人"變?yōu)?清醒人"

人生的目標(biāo)盡管是一個老生常談的話題,,但它卻是很現(xiàn)實的,。

每一個人都有自我人生的目標(biāo),,但又不盡相同。所以,,幾乎沒有兩個人的人生目標(biāo)是一模一樣的,。

在我們的有生之年,時間對我們每一個人都是絕對公平的,,不論性別,、職位、貧富,,我們度過的每一年都有365天,,一天都有24個小時。不會因為你的職位高,、財富多而多分得一點時間,。

每個人在所擁有的時間里選擇的"事件",決定了他以后的生活質(zhì)量,。比如,,在上學(xué)的年齡,您既能夠選擇好好學(xué)習(xí),,也能夠選擇逃學(xué),。在工作的時候,您既能夠選擇認(rèn)真工作,,也能夠選擇消極怠工,。可是無論您選擇的是什么,,這些被選擇的事件都會影響和決定你今后生活的質(zhì)量,。

清華大學(xué)食堂里有一個外地來京的務(wù)工人員,他除了干好每一天十幾個小時切菜的本職工作以外,,業(yè)余時間全部用來自學(xué)英語,。別人用于看電影、看電視的時間,,他卻用來背誦英語單詞,、練習(xí)口語。中午吃飯時間,,他通常用15分鐘吃飯,,將剩下的10多分鐘用來學(xué)習(xí),每一天僅睡四五個小時覺,。最終,,他的英語成績居然比本科生都高,并且托??荚嚪?jǐn)?shù)很高,。他雖然此刻還在廚房里工作,,可是我們能夠估計到他今后的生活質(zhì)量,這個人今后絕對不簡單,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案 職業(yè)生涯規(guī)劃教案全套中職篇三

1.目標(biāo)與空想

真正的人生目標(biāo),,要秉承"跳一跳,夠得著"原則,,同時又要切合實際,,而且要循序漸進(jìn),一步一個腳印往前走,,這才是最現(xiàn)實的,。而空想則是不切實際的,不具備現(xiàn)實性,。

2.兩個"目標(biāo)"的現(xiàn)實性比較

每個人都有自己的目標(biāo),,但每個人的目標(biāo)都不相同。比如說,,有些初出茅廬的年輕人,,整天夢想著自己的將來,別墅,、洋狗,、美女如云、金錢如山,。這顯然不是切合實際的目標(biāo),,只能算是一個空想。這個"目標(biāo)"顯然沒有"三十畝地一頭牛,,老婆孩子熱炕頭"那樣的"目標(biāo)"現(xiàn)實,。

請您回答下面的問題。

認(rèn)真回想一下你各個時期所定的人生目標(biāo),,分析一下哪些目標(biāo)是真正現(xiàn)實的,,能夠?qū)崿F(xiàn)的,哪些目標(biāo)只是空想?而那些現(xiàn)實的目標(biāo)又有哪些已經(jīng)實現(xiàn)了,,有哪些沒有實現(xiàn),,沒有實現(xiàn)的原因是什么?

目標(biāo)設(shè)定的程度

一些專家作了統(tǒng)計和調(diào)研后發(fā)現(xiàn),針對目標(biāo)設(shè)定,,世界上有四種人:

1.第一種人

約3%的人會制定并寫下自己的目標(biāo)。通常他們會非常認(rèn)真地制定自己人生的目標(biāo),,并且把它記錄下來,。一段時間以后再做一個反思與檢討,看有沒有實現(xiàn)自己階段性的目標(biāo)和階段性的工作計劃,。

2.第二種人

約10%的人會認(rèn)真思考自己的目標(biāo),。盡管如此,,但他們只是在那里想,我要這樣,,我要那樣,,我還要更好一點,我恐怕還要加強一些學(xué)習(xí),,我將來怎么樣,。但是他沒有一個過程的設(shè)計,沒有一個具體的計劃,。

3.第三種人

約60%的人曾經(jīng)思考過自己的目標(biāo),。但是他們并不認(rèn)真,也談不上什么計劃,。

4.第四種人

約27%的人則完全沒有人生的目標(biāo),。他們過一天算一天,今天吃飽了就不考慮明天,,昏昏庸庸地過日子,。

圖1-1人對目標(biāo)的設(shè)定有關(guān)專家做過統(tǒng)計,第一種人的成功率是最高的,,第二種人的成功率也很高,,第三種人的成功率很低,第四種人不可能成功,,因為他們沒有目標(biāo),,怎么可能成功呢?

有一個人,名字叫失敗,,他干什么都不成,,從來就沒有成功過,教案《職業(yè)生涯規(guī)劃教案1》,。有人就給他提了一個建議,,說某某地方有一個圣人,曾經(jīng)指點過很多人的迷津,,使他們從失敗走向成功,,你可以去請教他,讓他幫助你成功,。于是,,失敗找到了這個圣人,向他請教如何走向成功,。圣人首先問他究竟想往哪個方向努力,,而達(dá)至成功呢。失敗就告訴圣人,,只要能夠成功,,什么方向都無所謂,,你給我指點吧。結(jié)果這個圣人說,,如果是這樣的話,,那么,你走哪條道都無所謂了,,你走吧,。

當(dāng)一個人樹立了要想真正達(dá)至成功目標(biāo)的時候,他首先需要去確定一個發(fā)展的方向,,如果沒有方向,,什么方向都無所謂,那他永遠(yuǎn)都不會成功,。這個道理對于企業(yè)也同樣適用,,如果我們的企業(yè),發(fā)展方向不明確,,今天干這個行業(yè),,明天轉(zhuǎn)那個行業(yè),他們自認(rèn)為這是創(chuàng)新變革,。卻有很多企業(yè)往往就是在"變革"的過程中加速了自己的滅亡,,因為他們沒有既定的方向和既定的目標(biāo)。

人是最復(fù)雜的,,但最復(fù)雜的問題往往可以用最簡單的方式去詮釋,。在人力資源管理上其實就管兩件事情,第一是能力,,第二是愿力,。能力是說你有沒有工作的能力,愿力是說你愿意不愿意工作,。在這里我們先講一下愿力,,愿力對人生的影響是非常深遠(yuǎn)的。

有個人到了一個建筑工地,,看見兩個小伙子正興高采烈地在那里用磚砌墻,。他就去問其中的一個小伙子在干嘛,小伙子說我砌磚呢,。于是這個人又去問另外的一個小伙子,,你干什么呢,這個小伙子說我在蓋全世界最宏偉的一個教堂,。十年以后,,第一個小伙子還在砌磚頭,而第二個小伙子已經(jīng)成為一個國際知名的建筑大師,。

某公司曾經(jīng)請過兩個司機,,第一個司機不但能夠干好自己的本職工作,而且善于觀察,,善于思考,,結(jié)果做了很多和司機的工作不太相關(guān)的事情,可沒有因此而增加他的工資,。另外一個司機兢兢業(yè)業(yè)地開車,,但除了開車以外他什么都不管。三年以后,,第一個司機升職為行政部經(jīng)理,,而第二個司機仍在開車。

一個年輕人從學(xué)校走向社會,,第一個角色轉(zhuǎn)換就是要從一個模糊的人轉(zhuǎn)變成一個清醒的人,。

頭腦要清醒,不能昏昏庸庸地過日子,,不能稀里糊涂地把時間浪費掉,,你選擇的事件影響今后生活的質(zhì)量,這是非常重要的,。所以每一個人一定要確立自己不同階段的人生目標(biāo),,并將這些目標(biāo)規(guī)劃出來,寫出來,,一步一個腳印地向前邁進(jìn),。

我是誰?我應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?作為職業(yè)生涯規(guī)劃的第一講,本講首先指出每一個人為了對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)任,,對社會,、對企業(yè)負(fù)責(zé)任,都要有一個明確的發(fā)展目標(biāo),,失去了目標(biāo),,失去了方向,就很難成功,。本講重點闡述了明確人生目標(biāo)的重要性,,區(qū)分了目標(biāo)與空想的區(qū)別,通過幾個生動鮮明的小故事,,指出每一個人都應(yīng)該確立自己不同階段的人生目標(biāo),,然后循序漸進(jìn),一步一個腳印往前走,,才會取得成功,。而對一個剛從學(xué)校走向社會的年輕人來講,第一個角色轉(zhuǎn)換就是要從一個"模糊人"轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€"清醒人"。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案 職業(yè)生涯規(guī)劃教案全套中職篇四

目標(biāo)與空想的區(qū)別

1,、目標(biāo)與空想

真正的人生目標(biāo),,要秉承"跳一跳,夠得著"原則,,同時又要切合實際,,并且要循序漸進(jìn),一步一個腳印往前走,,這才是最現(xiàn)實的,。而空想則是不切實際的,不具備現(xiàn)實性,。

2,、兩個"目標(biāo)"的現(xiàn)實性比較

每個人都有自我的目標(biāo),但每個人的目標(biāo)都不相同,。比如說,,有些初出茅廬的年輕人,整天夢想著自我的將來,,別墅,、洋狗、美女如云,、金錢如山,。這顯然不是切合實際的目標(biāo),只能算是一個空想,。這個"目標(biāo)"顯然沒有"三十畝地一頭牛,,老婆孩子熱炕頭"那樣的"目標(biāo)"現(xiàn)實。

【自檢】

請您回答下頭的問題,。

認(rèn)真回想一下你各個時期所定的人生目標(biāo),,分析一下哪些目標(biāo)是真正現(xiàn)實的,能夠?qū)崿F(xiàn)的,,哪些目標(biāo)只是空想而那些現(xiàn)實的目標(biāo)又有哪些已經(jīng)實現(xiàn)了,,有哪些沒有實現(xiàn),沒有實現(xiàn)的原因是什么

目標(biāo)設(shè)定的程度

一些專家作了統(tǒng)計和調(diào)研后發(fā)現(xiàn),,針對目標(biāo)設(shè)定,,世界上有四種人:

1、第一種人

約3%的人會制定并寫下自我的目標(biāo),。通常他們會十分認(rèn)真地制定自我人生的目標(biāo),,并且把它記錄下來。一段時間以后再做一個反思與檢討,,看有沒有實現(xiàn)自我階段性的目標(biāo)和階段性的工作計劃,。

2,、第二種人

約10%的人會認(rèn)真思考自我的目標(biāo)。盡管如此,,但他們只是在那里想,,我要這樣,我要那樣,,我還要更好一點,,我恐怕還要加強一些學(xué)習(xí),,我將來怎樣樣,。可是他沒有一個過程的設(shè)計,,沒有一個具體的計劃,。

3、第三種人

約60%的人以往思考過自我的目標(biāo),??墒撬麄儾⒉徽J(rèn)真,也談不上什么計劃,。

4,、第四種人

約27%的人則完全沒有人生的目標(biāo)。他們過一天算一天,,今日吃飽了就不研究明天,,昏昏庸庸地過日子。

圖1-1人對目標(biāo)的設(shè)定有關(guān)專家做過統(tǒng)計,,第一種人的成功率是最高的,,第二種人的成功率也很高,第三種人的成功率很低,,第四種人不可能成功,,因為他們沒有目標(biāo),怎樣可能成功呢

失敗者和圣人的故事

【案例】

有一個人,,名字叫失敗,,他干什么都不成,從來就沒有成功過,。有人就給他提了一個提議,,說某某地方有一個圣人,以往指點過很多人的迷津,,使他們從失敗走向成功,,你能夠去請教他,讓他幫忙你成功,。于是,,失敗找到了這個圣人,向他請教如何走向成功。圣人首先問他究竟想往哪個方向努力,,而達(dá)至成功呢,。失敗就告訴圣人,只要能夠成功,,什么方向都無所謂,,你給我指點吧。結(jié)果這個圣人說,,如果是這樣的話,,那么,你走哪條道都無所謂了,,你走吧,。

當(dāng)一個人樹立了要想真正達(dá)至成功目標(biāo)的時候,他首先需要去確定一個發(fā)展的方向,,如果沒有方向,,什么方向都無所謂,那他永遠(yuǎn)都不會成功,。這個道理對于企業(yè)也同樣適用,,如果我們的企業(yè),發(fā)展方向不明確,,今日干這個行業(yè),,明天轉(zhuǎn)那個行業(yè),他們自認(rèn)為這是創(chuàng)新變革,。卻有很多企業(yè)往往就是在"變革"的過程中加速了自我的滅亡,,因為他們沒有既定的方向和既定的目標(biāo)。

愿力對人生的影響

人是最復(fù)雜的,,但最復(fù)雜的問題往往能夠用最簡單的方式去詮釋,。在人力資源管理上其實就管兩件事情,第一是本事,,第二是愿力,。本事是說你有沒有工作的本事,愿力是說你愿意不愿意工作,。在那里我們先講一下愿力,,愿力對人生的影響是十分深遠(yuǎn)的。

【案例】

故事一:兩個建筑工人的故事

有個人到了一個建筑工地,,看見兩個小伙子正興高采烈地在那里用磚砌墻,。他就去問其中的一個小伙子在干嘛,小伙子說我砌磚呢,。于是這個人又去問另外的一個小伙子,,你干什么呢,,這個小伙子說我在蓋全世界最宏偉的一個教堂。十年以后,,第一個小伙子還在砌磚頭,,而第二個小伙子已經(jīng)成為一個國際知名的建筑大師。

故事二:兩個汽車司機的故事

某公司以往請過兩個司機,,第一個司機不但能夠干好自我的本職工作,,并且善于觀察,善于思考,,結(jié)果做了很多和司機的工作不太相關(guān)的事情,,可沒有所以而增加他的工資。另外一個司機兢兢業(yè)業(yè)地開車,,但除了開車以外他什么都不管,。三年以后,第一個司機升職為行政部經(jīng)理,,而第二個司機仍在開車。

主角轉(zhuǎn)換之一——從"模糊人"變?yōu)?清醒人"

一個年輕人從學(xué)校走向社會,,第一個主角轉(zhuǎn)換就是要從一個模糊的人轉(zhuǎn)變成一個清醒的人,。

頭腦要清醒,不能昏昏庸庸地過日子,,不能稀里糊涂地把時間浪費掉,,你選擇的事件影響今后生活的質(zhì)量,這是十分重要的,。所以每一個人必須要確立自我不一樣階段的人生目標(biāo),,并將這些目標(biāo)規(guī)劃出來,寫出來,,一步一個腳印地向前邁進(jìn),。

【本講小結(jié)】

我是誰我應(yīng)當(dāng)怎樣規(guī)劃自我的職業(yè)生涯呢作為職業(yè)生涯規(guī)劃的第一講,本講首先指出每一個人為了對自我的職業(yè)生涯負(fù)職責(zé),,對社會,、對企業(yè)負(fù)職責(zé),都要有一個明確的發(fā)展目標(biāo),,失去了目標(biāo),,失去了方向,就很難成功,。本講重點闡述了明確人生目標(biāo)的重要性,,區(qū)分了目標(biāo)與空想的區(qū)別,經(jīng)過幾個生動鮮明的小故事,,指出每一個人都應(yīng)當(dāng)確立自我不一樣階段的人生目標(biāo),,然后循序漸進(jìn),,一步一個腳印往前走,才會取得成功,。而對一個剛從學(xué)校走向社會的年輕人來講,,第一個主角轉(zhuǎn)換就是要從一個"模糊人"轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€"清醒人"。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案 職業(yè)生涯規(guī)劃教案全套中職篇五

第一單元:職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

第1課:面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃(第1課時)

教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課主要教授職業(yè)和職業(yè)生涯的含義,、特點,,以及人生的三大階段。

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知 了解職業(yè)和職業(yè)生涯的內(nèi)涵,,掌握人生的三大階段,,理解職業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃

的特點。

情感 通過分析職業(yè)與人生,,幫助學(xué)生基本形成正確的職業(yè)價值取向,, 引導(dǎo)學(xué)生增

強職業(yè)意識,形成正確的職業(yè)觀,。

運用 能夠運用所學(xué)的職業(yè)及職業(yè)生涯的知識,,對實際生活中的典型事例進(jìn)行分析的

能力。

教學(xué)重點

職業(yè)內(nèi)涵,、 職業(yè)與人生的關(guān)系,。

教學(xué)難點

職業(yè)生涯的含義與特點。

教學(xué)方法

案例探究法,、小組互動式探究法,。

教學(xué)手段

多媒體投影儀。

教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖

前期準(zhǔn)備

全班學(xué)生平均分成5組,,各組抽簽獲得課前預(yù)習(xí)主題:

1.采訪一個還沒有參加工作的人,,請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法。

2.采訪一個已經(jīng)工作的學(xué)長,,請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法,。

3.采訪一個已經(jīng)退(離)休的老人,請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法,。

4.上網(wǎng)查一個我們專業(yè)的先進(jìn)工作者或者你們所敬佩的名人的事跡,。(2組分別準(zhǔn)備)

導(dǎo)入新課

小故事:《執(zhí)著的追求,是通向成功的必由之路》

引導(dǎo)學(xué)生思考問題:

1.小陳為什么到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),?

你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校,?

2.你認(rèn)為小陳能當(dāng)上項目經(jīng)理的原因是什么?

你覺得自己將來能夠事業(yè)成功,,成才嗎,?

第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

(一)職業(yè)與職業(yè)生涯

1.就業(yè)是民生之本

(1)職業(yè)的含義

講授新課

提問:你認(rèn)為什么是職業(yè),?

先看書上p4右下方的圖表,,然后談?wù)劼殬I(yè)對于我們每個人的意義是什么,?

教師歸納職業(yè)的含義。

(2)職業(yè)的四個特征

請同學(xué)在書上找到職業(yè)的四個特征,,歸納一下,。

然后在《執(zhí)著的追求,是通向成功的必由之路》故事中,,找找小陳的職業(yè)中的這四個特征都分別表現(xiàn)在哪兒,?

2.職業(yè)與人生

(1)人生、生涯與職業(yè)

講授:人生即人生存,、生活的整個過程,,生涯是一個人一生的經(jīng)歷。人的生存,、生活離不開職業(yè),,職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。

職業(yè)與人生的關(guān)系我們從人生的三個階段分別來看一看,。

(2)人生三大階段

從業(yè)準(zhǔn)備階段——從業(yè)階段——從業(yè)回顧階段,。

指導(dǎo)三個小組的學(xué)生展示預(yù)習(xí)作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生在小組間進(jìn)行討論,。

(二)職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

1.職業(yè)生涯的特點

(1)職業(yè)生涯的含義

講授:職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)經(jīng)歷,,即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實踐過程,。

事業(yè)成功的人,在職業(yè)生涯中都是有一定共性的,,咱們來試著分析一下:

指導(dǎo)兩個小組的學(xué)生展示作業(yè)4,,并引導(dǎo)其他學(xué)生對展示材料進(jìn)行分析,,歸納總結(jié)出職業(yè)生涯的特點。

鞏固新課

以圖表的方式回顧所講內(nèi)容,指出知識重點,。

布置作業(yè)

1、用職業(yè)生涯的特點,,梳理一下自己家長的職業(yè)生涯,,暢想一下自己即將開始的職業(yè)生涯。

2,、根據(jù)抽到的預(yù)習(xí)主題,,學(xué)生以組為單位搜集整理材料,準(zhǔn)備小組發(fā)言,。

學(xué)生思考,,討論。

學(xué)生發(fā)言,。

看書,,歸納,。

運用職業(yè)特征分析實際案例。

思考,,理解,。

小組分別展示對不同人的采訪,并在各組間進(jìn)行討論,,分析不同階段職業(yè)和人生的關(guān)系,。 思考,理解,。

學(xué)生以組為單位展示上網(wǎng)搜集到的本專業(yè)的先進(jìn)工作者或你們所敬佩的名人的事跡,。 然后對于這兩組展示材料進(jìn)行分析,歸納出職業(yè)生涯的特點,。

一方面可以調(diào)動學(xué)生課余學(xué)習(xí)的興趣,,引導(dǎo)學(xué)生有針對性的預(yù)習(xí)新知,同時培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)

習(xí)的能力,,各組準(zhǔn)備的材料也將成為課堂教學(xué)的主要案例,。

以中職學(xué)生成功的實際案例故事導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生對于小陳和自己進(jìn)行比較,,樹立自信,,找到差距。

此知識點很重要,。職業(yè)意識的形成,,是關(guān)注自身職業(yè)生涯發(fā)展的前提。

一般學(xué)生自己能夠得出結(jié)論:職業(yè)就是工作,,再通過第二個問題和教材上圖表,,引發(fā)學(xué)生深入思考“什么樣的工作才是職業(yè)?”,,從而得出正確結(jié)論,。

將導(dǎo)入所用的案例深入分析,鞏固對職業(yè)特征的理解,。

此知識點為本節(jié)課的重點,,給學(xué)生充分的時間進(jìn)行小組展示和小組間討論,讓學(xué)生學(xué)會在交流中梳理知識,,建構(gòu)新知識,。

職業(yè)生涯的特點必須結(jié)合實際材料分析,

引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的知識分析身邊的實際,,并能夠思考自己的人生,。

板書設(shè)計

第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

一、 面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

(一)職業(yè)與職業(yè)生涯

1.就業(yè)是民生之本

(1)職業(yè)的含義

(2)職業(yè)的四個特征

2.職業(yè)與人生

(1)人生,、生涯與職業(yè)

(2)人生三大階段

(二)職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯的特點

(1)職業(yè)生涯的含義

(2)職業(yè)生涯的特點

教學(xué)反思:

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案 職業(yè)生涯規(guī)劃教案全套中職篇六

一位哲人這樣說過:“走好每一步,,這就是你的人生,。”是啊,,人生之路說長也長,,因為這是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,,因為你度過的每一天都是你的人生,。每個人都在計劃自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想:夢想是一個百花園,,我只是百花園里一根小草,,可小草也有一個大理想,而且我現(xiàn)在專業(yè)是師范類,,于是我在這里暢想一下自己的教師職業(yè)生涯,。

教師作為一種以人育人的職業(yè),對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,。因此,,需要教師不斷設(shè)計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。在新課程改革的背景下,,為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師,,使自己能、符合高品位要求的教育者,。

明確作為體育教師的基本要求和發(fā)展方向,,樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,,實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。加強理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),,積極參加各級各類的師德教育實踐活動,,掌握教學(xué)規(guī)律,從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。擴(kuò)大自己的知識面,,從而使理論服務(wù)于實踐,,提高自己的教學(xué)基本功。有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。這就需要我們記住以下幾點要求:

時刻牢記教師的神圣使命,,始終堅持尊重學(xué)生的自由發(fā)展,。將教育作為幸福人生的一個支柱,幫助學(xué)生們理解幸福,、創(chuàng)造幸福,,這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業(yè),,就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功,,所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識,啟迪學(xué)生的智慧,,塑造學(xué)生的心靈,。

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),,增強理論底蘊,。多聽老教師和同行的課,積極向同教研組前輩學(xué)習(xí),,吸取他人的長處,,不斷提高教學(xué)能力,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平,。

重視對教學(xué)的反思,,教學(xué)感想要做即時的記錄,整理和歸納,。最重要的是能夠隨時記錄,,要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來,。積累日后成為教學(xué)論文的素材,。

教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高。課前積極鉆研教材,,理清教學(xué)內(nèi)容路基順序,,做好充分的備課工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?,備好每一個學(xué)生的課,,備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀察與總結(jié),,提高課堂教學(xué)設(shè)計能力,。并及時積累個案,歸納資料,,撰寫有實效的專題論文或報告,。

教師有著無與倫比的光榮稱號,真正認(rèn)識到職業(yè)的光榮性,,切實為這樣一個偉大的職業(yè)去奉獻(xiàn)自己的生涯,。教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高,人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高,,我要始終明確自身的所肩負(fù)的使命,,提高認(rèn)識,明確責(zé)任,,奮力前行,,為靖邊職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案 職業(yè)生涯規(guī)劃教案全套中職篇七

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,,響應(yīng)“2+1”教學(xué)模式改革,,06級的同學(xué)即將要下崗進(jìn)行為期一年的實習(xí)。為了學(xué)生能夠更好的為實習(xí)作準(zhǔn)備,,職業(yè)生涯規(guī)劃這個一課是非常有必要的,。作為職場新人,就能量化的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,,選擇自己的職業(yè)方向,?通過職業(yè)的設(shè)定和規(guī)劃,就可以明確地知道自己目前在什么位置上,,要到達(dá)什么位置,,起點和終點之間有多少距離,你該如何到達(dá),。只有這樣,,所有的行動才是有目標(biāo)性和動力性!所有努力也才不會因為盲目地瞎忙而茫然了,。

1,、 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

2、 一些基本的職業(yè)生涯信息:職業(yè)生涯的含義,,職業(yè)生涯規(guī)劃的含義,職業(yè)生涯規(guī)劃的含義,,職業(yè)生涯規(guī)劃的特性,,影響個人職業(yè)生涯發(fā)展的因素。

3、 職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲:

步驟一:了解你自己,;

步驟二:清楚目標(biāo),,明確夢想;

步驟三:制定行動方案,;

步驟四:停止夢想,,開始行動。

職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理,,運用科學(xué)的方法,,切實可行的`措施,發(fā)揮個人的專長,,開發(fā)自己的潛能,,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,,不斷修正前進(jìn)的方向,,最后獲得事業(yè)的成功。

職業(yè)生涯設(shè)計的目的,,決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作,,達(dá)到和實現(xiàn)個人目標(biāo),更重要的是幫助個人真正了解自己,,為自己訂下事業(yè)大計,,籌劃未來,進(jìn)一步詳盡估量主,、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制,,在“衡外情、量己力”的情形下,,設(shè)計出符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

(1)實施戰(zhàn)略舉措,經(jīng)營美好未來

職業(yè)生涯設(shè)計或規(guī)劃,,簡而言之就是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規(guī)劃過程,。職業(yè)生涯本身就是一個動態(tài)的來斷發(fā)展的變化過程。職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)變之策,,而是經(jīng)營未來,。有效的職業(yè)規(guī)劃,有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo),。一個人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個方向發(fā)展,,可以通過制訂職業(yè)生涯規(guī)劃明確起來?!澳繕?biāo)之所以有用,,僅僅是因為它能幫助我們從現(xiàn)在走向未來,。”只有有了明確的目標(biāo),,才能激勵人們?nèi)^斗,,并積極創(chuàng)造條件去實現(xiàn)目標(biāo),以免漫無目標(biāo)四處漂浮,,隨波逐流,。

(2)把握自己,爭取成功

職業(yè)生涯規(guī)劃是以人的認(rèn)識為基礎(chǔ),,又要解決目標(biāo)問題的,,這些問題解決好了,也就把握住了自己,。如何從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個精明的從業(yè)人員,,對于我們來說,還有很長的一段路要走?,F(xiàn)實競爭的殘酷,,并不允許你慢慢地成長,它要求每個人不僅要看清自己,,還要看清前方,,快速地成長起來。對于年輕人來說,,可以有困惑,,可以有迷茫,但絕不允許自己放棄努力,。

(3)先給一個高度,,經(jīng)過努力會跳得更高

職業(yè)生涯規(guī)劃,就是我們每一個人根據(jù)自己的實際工作能力和專業(yè)知識,,大致設(shè)計好一個自己將要為之奮斗的目標(biāo),,即自己以后要走的路。在前進(jìn)的道路上,,先給自己定下一個合適的高度,,然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進(jìn),直至達(dá)到既定高度后再設(shè)新的高度,,漸行漸高,,那個前方的高度就是我們的未來。

(4)沒有規(guī)劃的人生注定要失敗

亞里士多德曾經(jīng)說過:“人是一種尋找目標(biāo)的動物,,他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo),。”完全沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的,。

職業(yè)生涯(career)即事業(yè)生涯,,是指一個人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路,。職業(yè)生涯設(shè)計要求根據(jù)自身的興趣、特點,,將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置,可以最大限度地實現(xiàn)自我價值,。

職業(yè)生涯規(guī)劃,,是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析,、總結(jié)和測定,,確定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo),并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè),,編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)的行動計劃,對每一步驟的時間,、順序和方向做出合理的安排,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限,劃分為短期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃,。短期規(guī)劃,為五年以內(nèi)的規(guī)劃,,主要是確定近期目標(biāo),,規(guī)劃近期完成的任務(wù)。 中期規(guī)劃,,一般為五年至十年,,規(guī)劃三年至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。 長期規(guī)劃,,其規(guī)劃時間是十至二十年以上,,主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

(1)可行性:規(guī)劃要有事實依據(jù),,并非是美好幻想或不著邊的夢想,,否則將會延誤生涯良機。

(2)適時性:規(guī)劃是預(yù)測未來的行動,,確定將來的目標(biāo),,因此各項主要活動,何時實施,、何時完成,,都應(yīng)有時間和時序上的妥善安排,以作為檢查行動的依據(jù),。

(3)適應(yīng)性:規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo),,牽涉到多種可變因素,,因此規(guī)劃應(yīng)有彈性,以增加其適應(yīng)性,。

(4)連續(xù)性:人生每個發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接,。

進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心,、自我表現(xiàn)認(rèn)識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié),、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性,、社會接納性,、社會影響力。

步驟一:了解你自己

一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計,,必須是在充分且正確地認(rèn)識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。對自我及環(huán)境的了解越透徹,越能做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。因為職業(yè)生涯規(guī)劃的目的不只是協(xié)助你達(dá)到和實現(xiàn)個人目標(biāo),,更重要的也是幫助你真正了解自己。

步驟二:清楚目標(biāo),,明確夢想

如果你不知道你要到哪兒去,,那通常你哪兒也去不了。

每個人眼前都有一個目標(biāo),。這個目標(biāo)至少在你本人看來是偉大的,。沒有切實可行的目標(biāo)作驅(qū)動力,人們是很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)的,。

步驟三:制定行動方案

你的職業(yè)正在幫助你實現(xiàn)人生的最終目標(biāo)嗎,?你是否有一種途徑可以讓你現(xiàn)有的職業(yè)與你的人生基本目標(biāo)相一致?

步驟四:停止夢想,,開始行動

行動,。這是所有生涯設(shè)計中最艱難的一個步驟,因為行動就意味著你要停止夢想而切實地開始行動,。如果動機不轉(zhuǎn)換成行動,,動機終歸是動機,目標(biāo)也只能停留在夢想階段,。

職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標(biāo)后,,在求職過程中不斷與那個目標(biāo)看齊。當(dāng)然,,并不是每一個人都具有遠(yuǎn)見,,定下自己的目標(biāo),并有計劃地不斷朝這個方向努力的,,但這一點對職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。

立即行動,。無論你是處于大學(xué)畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人,還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人,,現(xiàn)在都是你進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的好時機,。只要你還沒有到安享晚年的地步,任何時候開始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晚,。

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