人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

家長給老師的一封感謝信500字 家長給老師的一封感謝信篇一

你們好,！

我是一年級（一）班喻語萱的家長，作為一名一年級的寄宿新生,，孩子在班主任吳老師,，宋老師，生活老師黃老師的正確引導(dǎo)和幫助下,，順利適應(yīng)了小學(xué)寄宿生活,。

由于前段時間天氣驟變，在xx年9月25日的下午,，孩子生病發(fā)燒了,，吳老師第一時間通知了我們家長，宋老師也馬上帶孩子去醫(yī)務(wù)室做了檢查并服藥,。但由于病情比較嚴(yán)重,，孩子不得不請假回家靜養(yǎng)打針。為此掉了一個星期的課程,。孩子沒來學(xué)校的幾天,，吳老師每天早上都打電話來關(guān)心孩子的病情,，并一在讓我們放心，孩子那下的課她們都會為她補(bǔ)上的,。

讓我們感動的是,，在xx年9月28日的晚上，吳老師和宋老師兩人親自登門探望喻語萱,，還帶來了為孩子精心制作的祝福愛心卡片,。并為孩子補(bǔ)習(xí)了那下的語文和數(shù)學(xué)。本來擔(dān)心孩子休息這么長時間,，會不愿意去上學(xué),。吳老師和宋老師一來，讓孩子感到了老師對她的愛,，對她的重視和關(guān)心?，F(xiàn)在問起孩子愿不愿意去上學(xué)，她滿口的愿意,。

借這封信來表達(dá)我們對一年級（一）班老師最衷心的感謝,，看到老師們對孩子這么有愛心，責(zé)任心,，我們把孩子交給學(xué)校非常的放心,，相信孩子在這么優(yōu)秀老師的教育下前途會一片光明。

一年級（一）班喻語萱家長

家長給老師的一封感謝信500字 家長給老師的一封感謝信篇二

胡老師及各科老師：

你們好,！本應(yīng)在記錄冊上寫的,，但很想多寫幾句，又另備薄紙,。

寫時有點(diǎn)百感交集,，想不到孩子來到的學(xué)校是如此之好，想不到她的老師如此敬業(yè),。我與老師幾乎無接觸,，僅開了二次家長會。但我強(qiáng)烈地感受到了老師的良苦用心,，感受到了老師對孩子,、對教育的摯愛。

我也想不到孩子會取得今天的成績,。但我也不覺得意外,！

今天，孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三,、五分,。但對她的教育，我與老師一樣，感到任重而道遠(yuǎn),。真正的考驗(yàn)遠(yuǎn)未開始,，等待孩子的，將是越來越大的難關(guān),，為了她的成長,，將孩子的一些情況與老師交流一下。

她從小就是一個很堅強(qiáng)的孩子,。在她四歲的時候,，父母就有意在她身后，讓她引領(lǐng)識路回家,。在世界之窗的冰雪世界,，她一個人拉著比她高許多的圓盤，登到高處,，俯沖而下,，沒完沒了地來回奔波,，而比她大許多的男孩子,，需要父母的幫助。她五歲的時候,，便獨(dú)自揣著人民幣夠著高柜臺與大人搶購麥當(dāng)勞,。她從兩米多高的單杠上松手跳下來，雖然很疼,，但一聲不吭,，還要再次上去，往下跳,。在她堂哥10歲的生日宴上,，為了各自的妹妹，大打出手,。堂哥用雙手掐住她脖子達(dá)一分多鐘,，她眼淚橫流。任你怎么問她,，她都一聲不吭,，直到回家，她不提一字一句,。

作為父親,，從小到大，她不知摔倒了多少次,，但我從沒扶她一次,。只要她能做到的事，從不會去幫她,。來回外校,，她不愿我們接送,，我們也極少接送。

孩子是有夢想,、有追求的,，她緊張而敏感。她想做個父母滿意的孩子,，她夢想讀好的`學(xué)校,，她總在期望成功，從不無所事事,，從不沉溺于網(wǎng)游,，從不感到無聊。小小年紀(jì),，她一個人去書城,，一去就是四、五個小時,。她很在乎別人的評介,，表面上裝作無所謂。在家里,，父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè),，甚至是強(qiáng)拉她一起去郊外游玩，但她會一個人堅持將作業(yè)做完,，不用大人操心,。往往凌晨2到3點(diǎn)，她一個人獨(dú)自在堅持做作業(yè),。

孩子性子很直,，不會含蓄，不會掩飾,。當(dāng)她5歲一個人買麥當(dāng)勞時,，她也許就養(yǎng)成了快速決斷、果敢自動,、不依不靠的特質(zhì),。總喜歡大膽而尖銳地說出自己的觀點(diǎn),，語不驚人誓不休,。潛意識里，她有控制和引導(dǎo)的欲望,，想學(xué)“姐們”風(fēng)范,。在小學(xué)四年級，她會去組織班里的自發(fā)的滑冰隊，在花園里橫沖直撞為能事,。當(dāng)她覺得某男生欺負(fù)女同學(xué)時,，她會上前大打出手，將男生打哭,。她從不隱瞞自己,，不知道理解別人。先入為主,，自己的感知決定一切,，不去認(rèn)真分析、邏輯判斷,。這是年少的錯,！相信她一定會在某一天，很真切地認(rèn)識到自己的缺點(diǎn),。

孩子是父母生命的延續(xù),，她的每一步，都踏在父母的心上,。我深深地感到孩子的掙扎和付出,，她沒有懈怠，沒有逃避,，她想作一個好孩子,。

孩子的缺點(diǎn)是顯而易見：不關(guān)心人,，太主觀,，為一時之氣不顧一切，不配合,，愛出頭,，畏難，急躁,，不經(jīng)分析快速決斷,，等等。期待她的早日改變,，期待那些真正的驚喜,。

深深地感謝老師！也感謝我的孩子,！

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

家長給老師的一封感謝信500字 家長給老師的一封感謝信篇三

尊敬的白老師,、馬老師、杜老師：

你們好,！我是小二班李西康（康康）的媽媽,，國慶節(jié)前就想給你們寫感謝信，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對工作熱情的投入,，感謝你們給孩子們帶來豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活，更感謝你們?yōu)楹⒆右院蟮娜松缆窐?gòu)建起一條絢麗多彩的起跑線,。

回憶起兒子剛剛?cè)雽W(xué)時,，心里有很多的擔(dān)心，他在學(xué)校里會不會哭鬧,，能不能吃飽飯,，能不能和其他的小朋友玩在一起，能不能得到三位老師的喜愛,，他喝了,，熱了，老師能不能照顧的過來,，總之作為康康的媽媽,，心里有很多的顧慮，很多的不舍得,。每當(dāng)我向你們詢問康康在學(xué)校的表現(xiàn)時,，你們總是不厭其煩的把康康在學(xué)校的各種表現(xiàn)告訴我，針對他的缺點(diǎn)你們悉心的支招和包容,，從你們的言語中可以聽出你們的專業(yè)和對孩子無比的關(guān)心,，自從入園后，康康變得很有組織有紀(jì)律,，能很好的做游戲,，做操，按時睡覺,，好好吃飯,，洗手的時候會排隊，放學(xué)的時候會大聲的和老師說再見,，見到門崗的爺爺會大聲地說：“爺爺再見”,，還很愛表現(xiàn)自己，每天晚上都會把在幼兒園學(xué)到的兒歌唱給我聽,，游戲做給我看,。記得10月7號那天，我說今天媽媽去送康康上學(xué),，他聽了很高興,，但是又告訴我說：“媽媽去上班吧，老師說,，爸爸媽媽去上班,，我上幼兒園,，也不哭也不鬧，早上老師找”,。原來康康吃飯的時愛看電視,，現(xiàn)在給他講道理，告訴他不專心吃飯,，小肚肚就會疼,，他就會很認(rèn)可，不哭不鬧的好好吃飯,，并且吃的很多,。康康還知道心疼媽媽,，上樓的時候不讓媽媽抱,，還幫媽媽拿東西，更讓我感到欣慰的是有一次我感覺背很疼,，就說了一句,，這時候他走過來說：“媽媽，康康給你捶捶吧”,，說著小手就一下下的捶起來,，還問我：“康康捶的疼嗎”，聽著兒子的話,，感覺著兒子小小的手,，心中浮起的不僅僅有感動，還有心疼,。我想,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師們的悉心教導(dǎo)和辛勤的培育，孩子的每一分成績都離不開老師們含辛茹苦的付出,。

由于工作的原因,，平時無暇照顧孩子，一天之中康康大多數(shù)都會和你們待在一起,，我經(jīng)常告訴他，在幼兒園里老師就是媽媽,，有什么事情都可以和老師說,，老師會像媽媽一樣喜歡你們，一樣愛你們,。你們無微不至的關(guān)心和照顧大大拉近了孩子和你們之間的距離,，康康會自豪地告訴我說：“媽媽，康康有白老師,、馬老師,、杜老師,，白老師給我小熊餅干，馬老師給我表演奧特曼,，杜老師和康康做游戲”,，孩子的這些話足可以聽到他是多么的喜歡你們，多么的愿意和你們待在一起,，多么的喜歡咱們明天幼兒園,。平時都是康康的姥爺和姥姥去送他，老人也經(jīng)常說你們對孩子照顧的有多么好,，孩子做操時褲子掉下來了,，你們忙幫孩子整理好，看孩子穿的衣服多了,，你們會把手伸到孩子的背上摸摸有沒有出汗,，你們這些看似很簡單的舉動，就足以說明你們對孩子的關(guān)心和你們高尚的素質(zhì),，同時我們做為家長也會在心里默默地為您打上一百分,！

最后，再次向三位老師表示感謝,，感謝你們對孩子的付出,，感謝你們對孩子的教育，現(xiàn)在想想感覺真的很幸運(yùn),，幸運(yùn)最后把孩子送到了咱們明天幼兒園,，幸運(yùn)孩子分到了咱們小二班，遇到了這么好的三位老師,，把康康交到你們手中,，兩個字“放心”。最后,，我衷心的祝愿三位老師身體健康,，工作順利，事事如意,！祝小二班這個“團(tuán)結(jié)友愛”的大家庭中的每一位小朋友快快樂樂,，幸福成長，也祝明天幼兒園越辦越好,，越辦越紅火,！

xx的媽媽：xxx

20xx.05.11

家長給老師的一封感謝信500字 家長給老師的一封感謝信篇四

親愛的sunny老師、萌萌老師：

你們好,！

樓育銘的學(xué)前教育有二位老師的陪伴我們父母倍感欣喜,，沒當(dāng)母親的你們卻早已成了許多孩子的“母親”，工作中所扮演的角色除了老師的角色,，還有家長的角色,，每天這么多孩子圍繞在身邊,，不單單需要高尚的職業(yè)道德，更多的是考量自己的耐心和愛心,，很辛苦的工作,，所以值此感恩節(jié)，允許我?guī)е鴺怯憣蠋焸冋f聲：老師辛苦了,！

作為父母我們深知孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠家庭教育,，家庭引導(dǎo)，同時也離不開學(xué)校老師的鼓勵和指正,?？粗鴺怯懽匀雸@以來每天都是很開心的想著上學(xué)，每天都得瑟的奔著小步回家,，我們真心的感謝老師付出的一切,，感謝你們的付出才能讓我們更安心的投入工作，感謝你們的付出使得樓育銘有一個快樂的學(xué)前教育期,。再次衷心的感謝sunny老師,、萌萌老師，順祝：

工作順利,！

萬事如意,！

樓育銘、樓育銘爸爸媽媽敬

年月日

家長給老師的一封感謝信500字 家長給老師的一封感謝信篇五

尊敬的**同學(xué)家長：

見信好,！

您的孩子,，**，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二,、三年級相比，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，**的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器,；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識,，仔細(xì)觀察老師的示范動作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點(diǎn)突出,。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，**同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興,，特此寫表揚(yáng)信給你們家長，以示鼓勵,！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，**能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢,，堅持每天口算,，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通）,，堅持每天進(jìn)步一點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步！ 數(shù)學(xué)老師：**

20xx.**.**.

家長給老師的一封感謝信500字 家長給老師的一封感謝信篇六

尊敬的xxxx同學(xué)學(xué)生家長：

見信好,！

您的孩子,，xxxx，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二,、三年級相比，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，xxxx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器,；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識,，仔細(xì)觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出,。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，xxxx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚(yáng)信給你們家長,，以示鼓勵！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，xxxx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天(轉(zhuǎn)載于:小學(xué)生家長的表揚(yáng)信)所要學(xué)習(xí)的新知識,，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通），堅持每天進(jìn)步一點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,！

數(shù)學(xué)老師：xxxx

家長給老師的一封感謝信500字 家長給老師的一封感謝信篇七

您們好:我是xx小學(xué)二年二班段xx的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學(xué)期了,，各方面有了很大的進(jìn)步,，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長,，這與二班的老師是密不可分的,。蘇老師，秦老師,，袁老師,，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意,，最真摯的感謝和最美好的祝愿,。

段xx很愛這個既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,，常言道“嚴(yán)師出高徒”,，下面講兩件事:

一是孩子的字寫得還可以,。可是有一次坐也比較多,，她有兩個字寫得不規(guī)范,，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字,。僅此,，讓孩

子感到蘇老師要求很嚴(yán)格，一個字也不能馬虎,，不能有僥幸心理,。之后，孩子寫字時就比較認(rèn)真,，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)?？吹健澳阕畎簟保昂芎谩薄凹佑汀?，“老師相信你”,。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量,，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,，使她不斷進(jìn)步。

二是上一年級時,，孩子不小心把校訊通給丟了,，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,，并關(guān)心地囑咐她,，今后要細(xì)心愛護(hù)自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩,。從此,，她就注意保護(hù)好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚(yáng),。

的確,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水,，包含著你們無私的愛,，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利,，身體健康,，萬事如意。

家長給老師的一封感謝信500字 家長給老師的一封感謝信篇八

尊敬的園長及老師：

您們好,！我是大二班的家長,。放暑假了，我謹(jǐn)代表楊喜之的親友向你們致以最誠摯的祝愿,，愿您們度過一個愉快的假期,！借此平臺對大二班的趙鴻老師和黃梅老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神表示感謝。

轉(zhuǎn)眼之間,，我的兒子在兩位老師精心的照顧下,，已經(jīng)快樂地度過了他的大班生活，下學(xué)期即將跨入學(xué)前班了,。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化,，真是高興在心里,，感激在心中。

做為一個孩子的家長,，我深知照料小孩子的艱辛,，是她們一直在陪著我們見證著孩子的成長。正是她們的細(xì)心和耐心,，讓我們這些在外的父母放了心,，我知道這和她們的努力分不開。

經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)和生活,，我兒子發(fā)生了很變化,，也從中學(xué)到了很多知識，生活中也能夠自己吃飯,，收拾玩具,，自己刷牙，講一些幼兒園及班里有趣的事情,；和小朋友活動中懂得謙讓,、合作、幫助,。他還擁有更為可貴的語言表達(dá)能力,、想象力和好奇心與進(jìn)取心這一切的切都?xì)w功于我們的老師。

從每天菜譜的精心安排,，從每周的細(xì)致的教學(xué)安排,，從每一次孩子獲得的榮譽(yù)。我們知道：為了給孩子一個好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長,，您們一直在努力,。您們幼兒園以開拓進(jìn)取，勵精圖治,，視教學(xué)質(zhì)量為生命,，始終堅持“一切為了孩子，為了一切孩子,，為了孩子的一切”的幼兒教育辦學(xué)宗旨,，營造了一個良好的空間，打造了一支敬業(yè)的教師隊伍,，讓孩子們健康快樂地成長著，進(jìn)步著,。

由此一直想要表達(dá)謝意,，今天就借此平臺，獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意,！最后,，祝陵江二幼所有的老師和小朋友們暑假快樂！下學(xué)期再見,！

此致

敬禮,！

大二班學(xué)生的媽媽

20xx年x月xx日