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家長(zhǎng)給老師的一封感謝信400字 家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇一

你們好!

在此,，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心對(duì)您們說(shuō)聲“謝謝”。家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都得到了老師,、熱心的家長(zhǎng)朋友,、可恨的孩子們的鼎力支撐跟踴躍參加，這次也不例外,。

羅老師雖然在生病,，但依然保持組織發(fā)展活動(dòng)。整隊(duì),、給孩子們講授運(yùn)動(dòng)主題,、帶著孩子們旅行……始終堅(jiān)持到活動(dòng)停止，雨也越下越大,，天也越來(lái)越冷,，直到孩子們都走了，她才拖著繁重的步調(diào)一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一直顯現(xiàn)在我的面前,，讓人肉痛不已!

家長(zhǎng)友人們一大早帶著自己的孩子趕到聚集的處所,，精心腸幫孩子們準(zhǔn)備宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、幫著拉橫幅,、幫著孩子們排練節(jié)目……局面是如許的溫馨!真像幸福的大家庭!

孩子們像快活的小鳥(niǎo)奔向大天然,，放飛著本人的心境、放飛著自己的幻想,、當(dāng)真的表演預(yù)備的節(jié)目,、固然籌備的時(shí)光很短,，但每一個(gè)孩子都像表演家一樣，表演的節(jié)目有模有樣,、娓娓動(dòng)聽(tīng)……

聽(tīng)著圍觀大眾的驚嘆,，我感嘆萬(wàn)分，老師的血汗不空費(fèi),、家長(zhǎng)們的愛(ài)心換來(lái)了孩子們的成長(zhǎng),、孩子們的快樂(lè)，孩子們的優(yōu)良表示也為學(xué)校,、為班級(jí)掙得了聲譽(yù),、也讓家長(zhǎng)們見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)!

感激愛(ài)戴的老師、感謝熱情的家長(zhǎng),、感謝可惡的'孩子們!

衷心的祝福老師健康快樂(lè)!祝愿家長(zhǎng)們家庭幸福圓滿!祝福孩子們學(xué)習(xí)提高!

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信400字 家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師：

你們好,！

我是一年級(jí)（一）班喻語(yǔ)萱的家長(zhǎng)，作為一名一年級(jí)的寄宿新生,，孩子在班主任吳老師,，宋老師，生活老師黃老師的正確引導(dǎo)和幫助下,，順利適應(yīng)了小學(xué)寄宿生活,。

由于前段時(shí)間天氣驟變，在xx年9月25日的下午,，孩子生病發(fā)燒了，吳老師第一時(shí)間通知了我們家長(zhǎng),，宋老師也馬上帶孩子去醫(yī)務(wù)室做了檢查并服藥,。但由于病情比較嚴(yán)重，孩子不得不請(qǐng)假回家靜養(yǎng)打針,。為此掉了一個(gè)星期的課程,。孩子沒(méi)來(lái)學(xué)校的幾天，吳老師每天早上都打電話來(lái)關(guān)心孩子的病情,，并一在讓我們放心,，孩子那下的課她們都會(huì)為她補(bǔ)上的。

讓我們感動(dòng)的是,，在xx年9月28日的晚上,，吳老師和宋老師兩人親自登門(mén)探望喻語(yǔ)萱，還帶來(lái)了為孩子精心制作的祝福愛(ài)心卡片,。并為孩子補(bǔ)習(xí)了那下的語(yǔ)文和數(shù)學(xué),。本來(lái)?yè)?dān)心孩子休息這么長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)不愿意去上學(xué),。吳老師和宋老師一來(lái),，讓孩子感到了老師對(duì)她的愛(ài),，對(duì)她的重視和關(guān)心。現(xiàn)在問(wèn)起孩子愿不愿意去上學(xué),，她滿口的愿意,。

借這封信來(lái)表達(dá)我們對(duì)一年級(jí)（一）班老師最衷心的感謝，看到老師們對(duì)孩子這么有愛(ài)心,，責(zé)任心,，我們把孩子交給學(xué)校非常的放心，相信孩子在這么優(yōu)秀老師的教育下前途會(huì)一片光明,。

一年級(jí)（一）班喻語(yǔ)萱家長(zhǎng)

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信400字 家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇三

小二班的各位老師：

問(wèn)你們好,，展筆快樂(lè)！

至白絢進(jìn)入小二班這個(gè)優(yōu)異的集體以來(lái),，我們作為家長(zhǎng)覺(jué)出許多良好的變化,，她回家之后掛在嘴邊的話就是“老師說(shuō)是這樣的……老師不許這么做……”，變得懂事了,，有禮貌了,，更加獨(dú)立自主了。相信她在以王老師為核心,，趙老師,、侯老師等老師的教誨與培育下，會(huì)取得更大的進(jìn)步,。在此,，我們對(duì)白絢的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。

閨女,，你是爸爸心中的帝國(guó),，

如果，爸爸有多么忠于帝國(guó),，

那么,，爸爸就有多么愛(ài)你。

紙短言長(zhǎng),，不盡領(lǐng)悟,，既此擱覺(jué)，順頌懿安,。

xx的家長(zhǎng)

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信400字 家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇四

胡老師及各科老師：

你們好,！本應(yīng)在記錄冊(cè)上寫(xiě)的，但很想多寫(xiě)幾句,，又另備薄紙,。

寫(xiě)時(shí)有點(diǎn)百感交集，想不到孩子來(lái)到的學(xué)校是如此之好,，想不到她的老師如此敬業(yè),。我與老師幾乎無(wú)接觸,，僅開(kāi)了二次家長(zhǎng)會(huì)。但我強(qiáng)烈地感受到了老師的良苦用心,，感受到了老師對(duì)孩子,、對(duì)教育的摯愛(ài)。

我也想不到孩子會(huì)取得今天的成績(jī),。但我也不覺(jué)得意外,！

今天，孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三,、五分,。但對(duì)她的教育，我與老師一樣,，感到任重而道遠(yuǎn),。真正的考驗(yàn)遠(yuǎn)未開(kāi)始，等待孩子的,，將是越來(lái)越大的難關(guān),，為了她的成長(zhǎng)，將孩子的一些情況與老師交流一下,。

她從小就是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子,。在她四歲的時(shí)候，父母就有意在她身后,，讓她引領(lǐng)識(shí)路回家,。在世界之窗的冰雪世界，她一個(gè)人拉著比她高許多的圓盤(pán),，登到高處,，俯沖而下，沒(méi)完沒(méi)了地來(lái)回奔波,，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫助,。她五歲的時(shí)候,，便獨(dú)自揣著人民幣夠著高柜臺(tái)與大人搶購(gòu)麥當(dāng)勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來(lái),，雖然很疼,，但一聲不吭，還要再次上去,，往下跳,。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹,，大打出手,。堂哥用雙手掐住她脖子達(dá)一分多鐘,，她眼淚橫流。任你怎么問(wèn)她,，她都一聲不吭,，直到回家，她不提一字一句,。

作為父親,，從小到大，她不知摔倒了多少次,，但我從沒(méi)扶她一次,。只要她能做到的事，從不會(huì)去幫她,。來(lái)回外校,，她不愿我們接送，我們也極少接送,。

孩子是有夢(mèng)想,、有追求的，她緊張而敏感,。她想做個(gè)父母滿意的孩子,，她夢(mèng)想讀好的學(xué)校，她總在期望成功,，從不無(wú)所事事,，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無(wú)聊,。小小年紀(jì),，她一個(gè)人去書(shū)城，一去就是四,、五個(gè)小時(shí),。她很在乎別人的評(píng)介，表面上裝作無(wú)所謂,。在家里,，父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè)，甚至是強(qiáng)拉她一起去郊外游玩,，但她會(huì)一個(gè)人堅(jiān)持將作業(yè)做完,，不用大人操心。往往凌晨2到3點(diǎn),，她一個(gè)人獨(dú)自在堅(jiān)持做作業(yè),。

孩子性子很直，不會(huì)含蓄，不會(huì)掩飾,。當(dāng)她5歲一個(gè)人買(mǎi)麥當(dāng)勞時(shí),，她也許就養(yǎng)成了快速?zèng)Q斷、果敢自動(dòng),、不依不靠的特質(zhì),。總喜歡大膽而尖銳地說(shuō)出自己的觀點(diǎn),，語(yǔ)不驚人誓不休,。潛意識(shí)里，她有控制和引導(dǎo)的欲望,，想學(xué)“姐們”風(fēng)范,。在小學(xué)四年級(jí)，她會(huì)去組織班里的自發(fā)的滑冰隊(duì),，在花園里橫沖直撞為能事,。當(dāng)她覺(jué)得某男生欺負(fù)女同學(xué)時(shí)，她會(huì)上前大打出手,，將男生打哭,。她從不隱瞞自己，不知道理解別人,。先入為主,，自己的感知決定一切，不去認(rèn)真分析,、邏輯判斷,。這是年少的錯(cuò)！相信她一定會(huì)在某一天,，很真切地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),。

孩子是父母生命的延續(xù)，她的每一步,，都踏在父母的心上,。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒(méi)有懈怠,，沒(méi)有逃避,，她想作一個(gè)好孩子。

孩子的缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn)：不關(guān)心人,，太主觀，為一時(shí)之氣不顧一切,，不配合,，愛(ài)出頭，畏難，急躁,，不經(jīng)分析快速?zèng)Q斷,，等等。期待她的早日改變,，期待那些真正的驚喜,。

深深地感謝老師！也感謝我的孩子,！

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信400字 家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇五

尊敬的園長(zhǎng)及老師：

您們好,！

我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼,，聞到早餐的陣陣香味,；當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草,；當(dāng)你做在安靜的教室,，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨；當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí),，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑你,，是否想到了感謝呢？而這些,，都值得我們?nèi)ジ兄x,。

在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,，不愛(ài)說(shuō)話,，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言,，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩,，有種孤僻的性格?？捎写芜x班干部,，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪,，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部,，怎么會(huì)讓我去當(dāng)？

后來(lái),，老師找到我,，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話,，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流,，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些,，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流,，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得,？好好做,，老師信任你，你一定能夠勝任的,。你不會(huì)讓老師失望的,，對(duì)吧？”“嗯,！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

從此，我成了一名班干部,。它不僅讓我的膽子變大了,，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言,，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng),。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多,，讓我的生命里除了親情之外,，又多了一分右友情。而以后,，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”,，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，卻意味著對(duì)我的肯定，對(duì)我的信任,。所以我很感謝老師,。若不是老師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定,，現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩,。所以非常感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。

xxx

20xx年x月xx日

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信400字 家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇六

xx

5

15

xxx

“

”

x

人們常常把教師比作蠟燭照亮別人,，燃盡自己,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光；比作園丁,，辛勤的培育祖國(guó)的花骨兒朵,；比作人類靈魂的工程師，傳播知識(shí),，播種希望,，播種幸福。

x

為人師表是教師的標(biāo)志,，人們常說(shuō)：

“

”“

”

x

愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表,。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的體現(xiàn)出來(lái)了，感謝您對(duì)孩子們所付出的一切,。

高山之所以為人景仰,，因?yàn)樗背绺?；大海之所以為人欽佩，因?yàn)樗畛敛┐?；白云之所以為人漚歌,，因?yàn)樗儩嵍嘧耍煌恋刂詾槿速澝?，因?yàn)樗S厚無(wú)私,。

您的精神就如高山，大海,，白云,，土地。您不僅給予了孩子們書(shū)本上的知識(shí),，還教會(huì)了他們做人的道理,。

讓我們真誠(chéng)的道一聲：

“x

”

敬禮