時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

指導(dǎo)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，教書育人，為人師表,。

2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，能獨(dú)擋一面的勝任各年級的教育教學(xué)工作，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整合,。

3,、具有扎實(shí)的專業(yè)知識和較深厚的教育理論修養(yǎng),，具備一定的教科研能力。

二,、培養(yǎng)措施

1、指導(dǎo)備課,。

要想做好“傳、幫,、帶”工作,，言傳身教，率先垂范很重要,。在理論上加以指導(dǎo)，把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)效益,。指導(dǎo)其根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有效備課,，同時參加教研組的聽課與評課研討。

2,、上課。

經(jīng)常關(guān)心王老師的教育教學(xué)情況,，及時了解她在課堂的操控能力，能針對性地提出問題,，共同解決問題。能夠盡快地“入門”,，在此基礎(chǔ)上再逐漸創(chuàng)新教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。引導(dǎo)他們注重對課堂教學(xué)難點(diǎn)的突破，重點(diǎn)進(jìn)行深入淺出地講解,，對學(xué)生課堂上知識的掌握情況及反饋,，針對課上存在的問題進(jìn)行建議,，幫助完善課堂教學(xué),，牢牢樹立“以學(xué)促教”的思想，努力構(gòu)建高效課堂,。

3、聽課評課,。

跟蹤王老師的教學(xué)過程，并作好講評分析,，幫助她逐步掌握和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指出值得商討的地方進(jìn)行探討，使之在實(shí)踐中完善自己的課堂教學(xué),，并精心準(zhǔn)備上好示范課。通過聽課,、評課，我想一定會有所收獲,。除此之外也要多利

用空課的時間與王老師進(jìn)行即時教研，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，客觀評價老師的教學(xué)行為,，并提出改進(jìn)建議。

4,、理論學(xué)習(xí)

建立在豐富理論知識儲備之上的實(shí)踐，才會堅(jiān)實(shí),、持久、有力,，會讓一個人成長得更快。做為一名教師,，專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)是不能間斷的，這也是教師創(chuàng)新教學(xué)的源泉,。作為指導(dǎo)老師，除了與新教師共同學(xué)習(xí),、鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，參加語文教研組的理論學(xué)習(xí)外，抽時間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí),，抄寫筆記，談體會,，寫反思，交流感受,，這也是必不可少的，惟有如此,，方能跟上時代的步伐，加速自己的專業(yè)成長,，服務(wù)于自己的教學(xué)。

5,、檢查、評價

在日常工作中,，對新老師的教案進(jìn)行檢查、指導(dǎo),。檢查新老師的作業(yè)批改情況，對學(xué)生的輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查,，指導(dǎo)，并針對出現(xiàn)的一些問題及時反饋,，督促其改正、提高,，幫助他們在日常教學(xué)中落實(shí)教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，“落實(shí)也是效果之基”,。

6、自我總結(jié)與反思

教師成長的捷徑就是自我總結(jié)與反思,，因此要求新老師對于自己執(zhí)教的課，能及時進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié),，做到“見微知著，見端知末”,，努力,、及時地梳理自己教學(xué)中遇到的有價值的信息,，修改、完善教案,，學(xué)會自我評估。

指導(dǎo)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇二

為了進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力,，使他們符合學(xué)校實(shí)習(xí)的教育要求，按照獨(dú)山子小學(xué)的實(shí)際情況,，由我來指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師雷穎超，根據(jù)教學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),，制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：

一、備課方面：

我將指導(dǎo)他們,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序，使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,。讓他們參加集體備課，通過備課組之間的相互聽課,、說課和評課交流，找出自己的不足,，吸取各位老師的意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的課堂教學(xué)能力。

二,、教學(xué)方面：

1、在本學(xué)期中,，讓他們至少準(zhǔn)備5次公開課,，課前我將跟他們一起研究教材,，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議，課后輔導(dǎo)他們認(rèn)真做好教學(xué)反思,，認(rèn)真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課,，聽課不少于50節(jié)(包括新課、復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課和班會課)，學(xué)習(xí)如何實(shí)施課堂教學(xué),，體會老師該如何開展學(xué)生活動,，如何做好學(xué)生管理工作。

2.在這過程中,，提醒他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,，提升自己，爭取在有限的時間里多到教堂中去得到有效鍛煉,，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。對他們的具體要求安排如下：

(一)觀摩見習(xí)，跟班聽課：

1,、觀摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法(包括教學(xué)技巧,、教學(xué)方法、師生溝通方式,、班級管理措施,、作業(yè)設(shè)計(jì)和評價方式),。

2,、協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷,，找出學(xué)生易錯的問題并協(xié)助老師完成題目的講解,。

3,、認(rèn)真做好老師教學(xué)助理的工作,，配合學(xué)校及老師的安排,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在我的指導(dǎo)下,，擔(dān)任部分教學(xué)工作。

(二)備課授課：

1,、做好課前工作，認(rèn)真聽取老師意見,。

2、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研究教學(xué)教材,，根據(jù)新課標(biāo)要求，確定教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn),，認(rèn)真完成不少于20篇的教案,，并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課,，課后聽取聽課老師的評課，認(rèn)真反思,，做好再教設(shè)計(jì)，適時進(jìn)行再教,。

3,、授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議,，找出不足并進(jìn)行修改,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進(jìn)行交流,，認(rèn)真聽取老師寶貴建議。

4、閱讀一些教學(xué)方面的教案教材,，吸取其中有效的教育教學(xué)方法,，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身的教學(xué)教育水平,。

指導(dǎo)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇三

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)羅寶娥老師。羅老師于20__年x月經(jīng)考試錄入明溪二實(shí)小工作,，她是一位積極向上,，有努力進(jìn)取精神的教師，但他因在農(nóng)村工作,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高,，針對這一情況，為使他在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長,，我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

一、指導(dǎo)工作方法：

年輕教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法缺少針對性,，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高。

二,、指導(dǎo)聽課、備課：

在理論上加以指導(dǎo),。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評,，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每學(xué)期聽五節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價,，通過聽課，評課能有所收獲,，不斷進(jìn)步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思。

三、指導(dǎo)與師生融洽相處：

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處,。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科,。

四、指導(dǎo)練習(xí),，出題及作業(yè)講評：

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷;測試后如何總結(jié),、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。而且,，要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,，照顧到方方面

面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

五,、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合：

近年來，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計(jì)算機(jī),。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動,。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因此教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù),。所以我決定指導(dǎo)羅老師學(xué)會制作ppt課件，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),。

六,、檢查,、評價：

每兩周檢查一次被指導(dǎo)老師的備課本;并寫出檢查的意見,。每個月檢查作業(yè)批改情況;要求羅老師對重點(diǎn)學(xué)生的作業(yè)一定要全批全改，并對個別學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏?，以激勵他們學(xué)習(xí)的積極性。

通過以上方式經(jīng)常溝通,，共同促進(jìn)。

指導(dǎo)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇四

為加速我校專業(yè)化進(jìn)程,創(chuàng)設(shè)使青年教師迅速成長的環(huán)境,我校大力發(fā)揚(yáng)中、老年教師指導(dǎo)青年教師的優(yōu)良作風(fēng),。我也積極投入到這一項(xiàng)活動當(dāng)中，為把青---- ---- 年教師培養(yǎng)成材特定計(jì)劃如下：

一,、導(dǎo)師職責(zé)

1、全面關(guān)心所指導(dǎo)的青年教師的成長,，重點(diǎn)放在幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力上。

2,、對所指導(dǎo)的青年教師,，滿足隨堂聽課的要求,，接受業(yè)務(wù)咨詢，解答教學(xué)疑難,，指導(dǎo)青年教師備好課、上好課,，并指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)科研。

3,、每周至少聽兩節(jié)所指導(dǎo)的青年教師的課,。

4,、每學(xué)期對所指導(dǎo)的青年教師的教學(xué)態(tài)度,、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提出簡要的書面評估意見，交教務(wù)處備查,。

5、要求導(dǎo)師力求使所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)能力明顯提高,，所教學(xué)的班級的成績比以前有明顯的進(jìn)步。

二,、對被指導(dǎo)的青年教師的要求

1、尊重指導(dǎo)教師，主動請求指導(dǎo)教師解答有關(guān)教學(xué)問題,，虛心聽取導(dǎo)師的意見。

2,、定期主動聽指導(dǎo)教師的課，對重點(diǎn)章節(jié)和難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課,，并認(rèn)真做好聽課筆記,，對照自身的教學(xué),，及時改進(jìn)提高,。

3、遵循教學(xué)常規(guī),，克服教學(xué)的隨意性。

4,、在導(dǎo)師的幫助下，積極投入教育教學(xué)改革,，積極參加學(xué)校的賽講活動，上好“公開課”,。

指導(dǎo)教師要按照計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，確保青年教師得到正確的培養(yǎng),。

指導(dǎo)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇五

一、基本情況：

本班學(xué)生共有77個,，其中男生46人，女生31人,。學(xué)生基本上來自湖南省衡陽市祁東縣,，平時同學(xué)之間用本地語交流,。該班在原任班主任嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合,，成績整體水平較高，由于剛開始接觸日語,，對日語有著濃厚的興趣，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，上進(jìn)心強(qiáng),，有活力,，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體,。班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有一名音樂特長學(xué)生,。學(xué)生對自己將來有一定打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好約束自己，需要老師時刻提醒與督促,。班上干部能起帶頭作用,，在班級日常管理中能起到很好組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好眼保健操和課間操，檢查學(xué)生出勤情況等,，為老師分擔(dān)相當(dāng)一部分工作,。針對以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任周老師及其他老師指導(dǎo)和幫助下,，做好他們助手，努力按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，管理好整個班級，有計(jì)劃,，有目的地開展活動，教育和引導(dǎo)好學(xué)生,，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。

二,、工作原則

在尊重學(xué)生自主權(quán)的基礎(chǔ)上,，以文化素質(zhì)為前提,，引導(dǎo)全班學(xué)生德,，智，體,，美，勞全面發(fā)展,，既努力抓好成績，又不放松對學(xué)生的組織紀(jì)律教育和道德情操培養(yǎng),，以“創(chuàng)造氛圍，情理育人,，有機(jī)滲透，講求實(shí)效”為原則,，努力配合原班主任工作，深入學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，正確引導(dǎo)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，誠懇耐心。

三,、指導(dǎo)思想

德育優(yōu)先，狠抓學(xué)生為主,，常規(guī)管理貫穿始終,。

四,、主要任務(wù)

1、較快熟悉全班學(xué)生思想,，組織情況及班級特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎懲分明的班級公約;

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

3、面對全體學(xué)生,，顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4,、抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步;

6,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn),。

7、組織主題班會活動,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，有針對性，適合中學(xué)生特點(diǎn),。

8 、對自己的工作分析總結(jié),，虛心學(xué)習(xí),，聽取別人意見,。

五、教育措施及方法

1,、進(jìn)行“五熱愛”，“五講四美”教育及發(fā)揚(yáng)艱苦樸素,，奮發(fā)向上等光榮傳統(tǒng)教育。

2,、進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，開展綜合評比,，及時進(jìn)行檢查和總結(jié)。

3,、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考的習(xí)慣，利用中午,，早，晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，解決學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生充分利用時間,，處理好預(yù)習(xí)，聽課,，完成作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固等幾個環(huán)節(jié)的相互關(guān)系,。

4、加強(qiáng)班集體建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，和睦相處，團(tuán)結(jié)互助,，為形成一個有強(qiáng)大凝聚力和向心力的班集體打下牢固的基礎(chǔ)。

5,、做好學(xué)生管理工作，確保不同層次的學(xué)生共同進(jìn)步,，對表現(xiàn)好的學(xué)生教育他們戒驕戒躁更上一層樓，對后進(jìn)的學(xué)生耐心幫助,，鼓勵他們做好轉(zhuǎn)化教育工作。

六,、具體安排

1,、每天監(jiān)督好“兩課兩操”(早,，晚自習(xí),，眼保健操，課間操)

2,、每天按時監(jiān)督學(xué)生遲到,，早退，曠課等情況,。

3、與班主任合作,，聽取意見和建議，了解本班情況,，學(xué)生個性,，愛好,，成績狀況，紀(jì)律性,，以及學(xué)校各規(guī)章制度，工作原則,。

4、召開主題班會,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚和對日本文化知識缺乏的情況,，開展關(guān)于日本人民生活習(xí)慣和文化特點(diǎn)的講座，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且擴(kuò)展了學(xué)生的知識面,。

5、深入學(xué)生生活，經(jīng)常與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的具體情況及生活起居上的問題。

6,、組織本班與其他班一起開展各類文體活動，如：籃球比賽,。以增強(qiáng)班級凝聚力和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。

7,、與個別學(xué)生談心，進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

8,、指導(dǎo)學(xué)生采取正確學(xué)習(xí)方法,，因材施教，多開展師生交流活動,。

本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學(xué)校政教處保持高度一致,，堅(jiān)決完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作,。

一，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

2，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦,，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

3,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二，鼓舞學(xué)生信心

1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短,。

3，面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”

三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配,，腦科學(xué)最新成果。

3,，成立學(xué)習(xí)興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

4，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四,，加強(qiáng)班級管理

1，經(jīng)常與學(xué)生交流,，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時,，早自習(xí)，上午上課,，下午上課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,，精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

3,，嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了,，打牌,，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)致的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性。