在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

二年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷上冊(cè)篇1

今天我讀了一篇文章叫《微笑的力量》,，它給了我很多的啟發(fā)。

文章主要講述了一位殘疾的擊劍運(yùn)動(dòng)員金晶的事跡,。在她9歲的時(shí)候因患惡性腫瘤而被鋸掉了右腿,，她的爸爸媽媽知道后大哭了一場(chǎng),。但事發(fā)后,，金晶不僅不哭，而且選擇用微笑點(diǎn)亮自己生命的希望之光,。在08年奧運(yùn)會(huì)的法國(guó)巴黎站奧運(yùn)火炬接力活動(dòng)中,，在“_”分子的襲擊面前，金晶又用自己只有一條腿的柔弱之軀牢牢地護(hù)住了祥云火炬……

面對(duì)_襲擊,，面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn),，金晶用自己的行動(dòng)交上了完美的答卷，給我們樹(shù)立了榜樣,。金晶用羸弱的身軀捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán),，她讓我們知道，個(gè)人強(qiáng),，國(guó)家才強(qiáng),，民族才有希望。她周身透露出自強(qiáng)不息的精神,，她的自強(qiáng),、自信、自尊,，讓厄運(yùn)和_敗下陣來(lái),，同時(shí)也深深打動(dòng)了我的心。我被她的這種自信震撼了!

回想我以前對(duì)自己總是沒(méi)有自信,，覺(jué)得自己很差,。比如說(shuō)跑步吧，那次,，我在操場(chǎng)散步,，遇到了幾個(gè)陌生的男孩子,，他們想跟我比賽跑步。那幾個(gè)男孩子信心滿滿,，讓我不禁懷疑自己的能力,，再加上我這個(gè)人很愛(ài)面子，要是我輸了,，男孩們會(huì)嘲笑我的,。這讓我膽怯起來(lái)，想后退,、想逃避,。就在這時(shí)，爸爸來(lái)找我了,，我沖向了爸爸的懷中,，向他說(shuō)明了整件事的起因，爸爸說(shuō)：“盈盈,，你應(yīng)該鼓起勇氣,，應(yīng)該相信自己，去吧,，跟他們比賽也沒(méi)什么大不了的,，說(shuō)不定你還能贏呢!”我仔細(xì)想了想，還真是這樣,，于是上前了一步,，做還了跑步的準(zhǔn)備。發(fā)令員一說(shuō)“跑!”我就像離弦之箭一樣沖了出去,，一會(huì)兒就到了終點(diǎn),。我看見(jiàn)其他人都在我后面，我高興喊了起來(lái)：“我是第一名!”

從那以后,，每當(dāng)我遇到困難想退縮時(shí),，就想起這件事，它讓我不再懷疑自己的能力,，自信地面對(duì)生活!

二年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷上冊(cè)篇2

其實(shí)在xx歲年紀(jì)的時(shí)候《伊索寓言》這本書是我枕邊的?？停翱倳?huì)翻翻看看?，F(xiàn)在再次讀它,，倒不如說(shuō)是老友重逢了。只是再見(jiàn)時(shí)感情變了味兒了,。

小時(shí)候就只是把它當(dāng)成睡不著時(shí)一個(gè)消遣的好玩意兒,，要非得說(shuō)感想的話那應(yīng)該就是很有趣，但對(duì)于得到的道理卻是含糊不清的?，F(xiàn)在再讀它感覺(jué)倒有些沉重了,。問(wèn)我為什么,，可能是因?yàn)楣适轮械氖孪氲搅诉@個(gè)社會(huì)吧。比如故事中的狐貍呀,，多半狡猾還有些冷血,，就好像這個(gè)社會(huì)中黑暗的人吧,，有時(shí)候用虛偽的笑容和華麗的謊言，將一個(gè)個(gè)的毫無(wú)防備的人推向深淵。還有一些無(wú)知的小動(dòng)物,，就好像這個(gè)社會(huì)貪婪,、想坐享其成的人們,，最后的下場(chǎng)都是像它們一樣竹籃打水一場(chǎng)空,。當(dāng)然只是因?yàn)檫@些而顯得沉重嗎，不是的,。其實(shí)是因?yàn)檫@本書大多發(fā)生的事都在大自然中,，大自然適者生存的道理是無(wú)法改變的，放眼這個(gè)社會(huì),，亦是如此,，大自然中的動(dòng)物，有的狡猾,、有的聰明,、有的善良,、我們沒(méi)有能力分辨,，而在這個(gè)社會(huì)上的人也不會(huì)掛個(gè)牌子寫著我是好人，所以這本書倒是提醒我要注意分辨好人還是壞人,，再區(qū)別對(duì)待,。

大自然中不僅有狡猾兇狠的壞人，也要小心時(shí)刻存在的陷阱,，就像“掉進(jìn)井里的公山羊和狐貍”這則小故事中,，狐貍由于想喝水不小心掉進(jìn)了井里，為了騙口渴的`山羊下來(lái),，從而謊稱水好喝至極欺騙了山羊,，等山羊也被騙得掉進(jìn)井里了，就實(shí)施自己的計(jì)劃使自己上來(lái),，卻不管山羊了,。山羊就是因?yàn)楹翢o(wú)防備地掉進(jìn)了狐貍的陷阱里才被困的。這不能全怪狐貍的狡詐,，其大部分的原因是因?yàn)樯窖驔](méi)有警惕心從而也沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)的來(lái)臨,。這也給一向心軟的我敲響了一記警鐘了，防人之心不可無(wú)啊,。

?伊索寓言》這本書是真的需要間隔地讀,，因?yàn)楦惺苁遣灰粯拥?，心情也是真的不同，長(zhǎng)大了,，你的書中不該只有童話書了,，不是所有童話都是美好的，在社會(huì)中更多的不是童話,，可能更多的是殘酷與歷練,。在這個(gè)社會(huì)上不受傷害才是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的。

二年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷上冊(cè)篇3

“讀了一本書,，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶,。”這是高爾基讀書后給予書的極大的肯定和充沛的相信,。對(duì)于書,，我覺(jué)得就是一種享受、一種幸福,、一種快樂(lè)!

書引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋,。在波瀾起伏的情節(jié)中，在有哭有笑的故事中,，在放下書后的留戀中,。我的精神受到了鼓舞。放下書,，思想仍在不停地奔跳著,、涌現(xiàn)著、編織著,，讀完一本書,，似乎結(jié)尾沒(méi)有了結(jié)尾，而是換成一個(gè)段落,，思想還在編織著真正的最后的結(jié)尾……

讀完一本書,，頓時(shí)心情愉悅。書中的主角仍在腦海中揮之不去,，他們似乎來(lái)到了現(xiàn)實(shí)生活,，好像就是身邊的。書就像一座大房子,，人們鉆在里面如饑似渴地探索著,、開(kāi)拓著、追求著,、這座房子里沒(méi)有悲傷,，只有歡暢。房子里充溢著詩(shī)書卷氣的筆墨味，就像一種聞一聞就賞心悅目的香水,，因?yàn)?，書籍是人的美容品?/p>

讀完一本書，發(fā)現(xiàn)自己已呆坐在椅上很長(zhǎng)光陰了,，腿腳已麻木了,，但心卻沒(méi)有停止飛翔。像在一個(gè)世外桃源,，那里全是書中的人物,，書中的文字，書建成的堡塔,，在那里,，靜悄悄地，沒(méi)有一點(diǎn)不文明的行為,，每個(gè)人都在盡情讀書,，書中那標(biāo)致的文字像彩虹般掛在天上。

讀完一本書,，就像一只鳥(niǎo),，在天空中飛翔了很久，卻不認(rèn)為累,，仍在天空中環(huán)繞,，歡暢歌唱。嘰嘰喳喳,，自由飛翔,。這里沒(méi)有紛爭(zhēng)，只的詩(shī)一般的語(yǔ)言,，美得不可思議,。

書,，是我的一切,，讀了一本書，我會(huì)像苗兒一樣又一次吸收了大自然給予的滋潤(rùn),。

二年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷上冊(cè)篇4

?霧都孤兒》的作者是狄更斯,，是英國(guó)19世紀(jì)的著名作家。

本文主要講述了一個(gè)叫奧利弗的小男孩兒這悲慘的童年生活,，同時(shí)描述了上層社會(huì)優(yōu)雅的生活,，下層社會(huì)飽經(jīng)風(fēng)霜，渴望豐衣足食的心愿,。

這個(gè)小男孩奧利弗正在饑餓無(wú)助的時(shí)候,，是一個(gè)叫費(fèi)金的把它領(lǐng)回了家，給他面包吃，還讓他住下了,。當(dāng)時(shí)奧利弗還很感激費(fèi)金,，但他不知，費(fèi)金是想把他培養(yǎng)成為一個(gè)小偷,，替他去賣命,。

有一次，費(fèi)金讓奧利弗和其余兩個(gè)孩子去上大街上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，他們走啊走,，看見(jiàn)一個(gè)有錢的老人站在書攤旁，那兩個(gè)孩子就走上前去,，偷走了老人的錢包后,，撒腿就跑。奧利弗嚇呆了,，也慌慌張張地跑,，書攤老板說(shuō)：“你的錢包被偷了!”老人摸了摸，后頭一看,，正見(jiàn)奧利弗在慌慌張張的跑,，就誤把奧利弗當(dāng)成了賊，叫路人把它抓了起來(lái),，送到了警察局,。

這還不是我讀過(guò)最心痛的地方，最最心痛的地方就是：

“費(fèi)金讓奧利弗爬上窗臺(tái),，去把一個(gè)富人家的玻璃砸碎后再跑去把大門打開(kāi),，讓費(fèi)盡他們一伙人進(jìn)去偷東西?！贝藭r(shí)的奧利弗是那么的不情愿,，但他卻又不能不去，因?yàn)橛幸恢屧俦浦?這兒的時(shí)候,，我真想上去把費(fèi)金那伙小偷給降服嘍!讓奧利弗從此過(guò)上幸福而又快樂(lè)的生活!

生活的貧窮不僅帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)上的壓力,，而且還讓奧利弗有一次的成為了一個(gè)孤獨(dú)無(wú)依的孤兒。

開(kāi)頭部分有講,，一個(gè)好心人收養(yǎng)了奧利弗,，但他們家實(shí)在是太窮了，再也不能有多余的飯,、多余的錢養(yǎng)奧利弗了,，她的養(yǎng)父就背著她的養(yǎng)母偷偷的把奧利弗賣了。

哎!可憐的奧利弗!

雖然奧利弗的生命經(jīng)歷那么多的困苦和磨難,，但他仍然擁有一顆純潔,、善良的心，這是多么了不起啊!

讀完這本書我懂得了每個(gè)人都有可能身陷絕境，但是千萬(wàn)不要絕望,，要呵護(hù)好自己的心靈,，朝著光明前進(jìn)!

二年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷上冊(cè)篇5

書名：跟著夢(mèng)想前進(jìn)哥倫布

作者：彼德席斯

譯者：林芳萍

故事大意：

原以為小哥倫布長(zhǎng)大后，會(huì)像爸爸一樣成為編織工,。他卻對(duì)自己的未來(lái)編織了另一個(gè)夢(mèng)想,。他決定要找出另一個(gè)抵達(dá)東方的新航線，他要向西航行直接橫越浩瀚的大西洋!

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不容易,，首先要學(xué)習(xí)如何看地圖,、觀星象。也要尋求贊助者提供所需船只,、補(bǔ)給品和船員,。每個(gè)人都認(rèn)為這個(gè)計(jì)畫太冒險(xiǎn)、太龐大,。哥倫布提出向西航行找到通往東方的新航路計(jì)畫,，再次遭到否決。六年過(guò)去了,，哥倫布依舊堅(jiān)信只要向西航行就抵達(dá)陸地,，找到寶藏。

這次王后動(dòng)心了,，她向國(guó)王表示愿意捐出自己的珠寶當(dāng)作經(jīng)費(fèi),，以表示對(duì)哥倫布堅(jiān)持要繼續(xù)向西前進(jìn)，哥倫布發(fā)現(xiàn)的其實(shí)并非一條東方的新航線,，而是一塊新島嶼,。他自己恐怕也沒(méi)想到，他已經(jīng)抵達(dá)了遙遠(yuǎn)的美洲吧,。

讀后心得：

看完這本書,，我要學(xué)習(xí)哥倫布，其實(shí)一件事的成功或者失敗,，完全決定于做事是否有意志,，遇事不畏艱難，并且不會(huì)半途而廢,，雖有困難的障礙,，也能不屈不撓、再接再厲,，走向成功之路，所以意志好比是我們走路的方向,，沒(méi)有意志,，就沒(méi)有努力的目標(biāo)。

二年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷上冊(cè)篇6

最近讀了《史記》這本書，我們中國(guó)是具有悠久歷史和光輝燦爛的古代文化的國(guó)家,。在悠久的歷史長(zhǎng)河中,，曾經(jīng)涌現(xiàn)了大量杰出的史學(xué)家、思想家,，文學(xué)家,。他們?cè)诓煌臍v史條件下，通過(guò)自己的筆墨,，為后世的人們展現(xiàn)了一幅幅絢麗奪目的畫面,。兩千多年前，一個(gè)文人在遭受了莫大的屈辱以后,，忍辱負(fù)重,，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學(xué)著作。以后的幾千年里,，這部偉大的著作猶如一顆璀璨的明珠,，又如一座高聳的豐碑，屹立在中國(guó)文學(xué)和歷史的長(zhǎng)河之中,，后人無(wú)法超越也難以企及,，這個(gè)人就是司馬遷，這部史學(xué)著作就是《史記》,?！妒酚洝肥嵌氖分祝涊d了上起黃帝下至漢武帝約兩千多年的歷史,，在我國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)精品中,，唯有《史記》是無(wú)以倫比的“百科全書”。魯迅先生曾評(píng)價(jià)《史記》為“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷”,。司馬遷這部巨著是對(duì)歷史發(fā)展的深刻總結(jié)。他發(fā)表了自己對(duì)人生,、對(duì)社會(huì)的獨(dú)到見(jiàn)解,，同時(shí)又對(duì)矛盾現(xiàn)實(shí)給予了有力批判。這樣一部既具中史學(xué)價(jià)值又具文學(xué)價(jià)值的著作的成功,，其中一個(gè)最重要的原因就是采用文學(xué)手段塑造了一系列有血有肉,、豐滿靈性的人物形象。

?史記》開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)紀(jì)傳體的史學(xué),，同時(shí)也開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)的傳記文學(xué),。在“本紀(jì)”、“世家”和“列傳”中所寫的一系列歷史人物,，不僅表現(xiàn)了作者對(duì)歷史的高度概括力和卓越的見(jiàn)識(shí),，而且通過(guò)許多形形色色的人物的活動(dòng),，生動(dòng)地展開(kāi)了廣闊的社會(huì)生活畫面。因此,，兩千多年來(lái),，《史記》不僅是歷史學(xué)家的學(xué)習(xí)典范，而且也是文學(xué)家學(xué)習(xí)的典范,。魯迅曾評(píng)價(jià)《史記》為“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷”。

?史記》在文學(xué)上最偉大的成就是它那形神兼?zhèn)?、躍然紙上的人物描述,，開(kāi)拓了我國(guó)傳記文學(xué)作品的先河。它的成功在于采用文學(xué)手段塑造了一系列有血有肉,、豐滿靈性的人物形象,。其所記載的人物形形色色，眾態(tài)紛呈;其所刻畫的人物惟妙惟肖,，栩栩如生,。

二年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷上冊(cè)篇7

喜歡，在陽(yáng)光明媚的午后,，坐在窗邊,，手捧一本心愛(ài)的書，靜靜品味書帶給我的樂(lè)趣,。讀書,，讓我的生活更加美好。

小時(shí)候,，我在愛(ài)讀書的媽媽的引領(lǐng)下,，愛(ài)上了讀書。有空的`時(shí)候,，我不再和小朋友們一起出去瘋玩,，而是纏著媽媽給我講童話故事，在童話故事的世界里,，我因賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心流淚,；我為白雪公主的故事而暗自喝彩；我對(duì)灰姑娘的南瓜馬車而充滿好奇……讀書,，豐富了我的感情,，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了是非喜悲,。

上了小學(xué),，我開(kāi)始識(shí)字，能夠自己讀書了,。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案,?？珊髞?lái),，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也漸漸滿足不了我的需要,，《我們愛(ài)科學(xué)》，《博物》,，《可怕的科學(xué)》……出現(xiàn)在我的面前,，在這些書中，我體驗(yàn)了世界上的萬(wàn)種風(fēng)情,，了解了之外的神奇魔力,，見(jiàn)識(shí)了奶酪、巧克力火鍋,。

一次,，我在一本雜志看到了曲奇餅的做法，這引起了我的興趣,，我立馬找來(lái)材料工具按照書上的做法做出了美味餅干,，味道還不錯(cuò)！我把餅干帶到學(xué)校,，分給同學(xué)們吃,，“小諾，你太厲害了,，真好吃,！”“還有沒(méi)有了呢，我還想吃,！”“你真是心靈手巧,，羨慕死了！”聽(tīng)了同學(xué)們的贊美,，我更加有信心了,。我再接再厲，元旦晚會(huì)上,，我做的小餅干得到了老師和同學(xué)們一致好評(píng),。從此，我愛(ài)上美食,，周末總會(huì)擠出時(shí)間看美食書,，嘗試著各種糕點(diǎn)的做法，美食書籍,，豐富了我的業(yè)余生活,，讓我的生活更美好。

上了初中,，這些幼稚的書已經(jīng)不能滿足不了我的需要,，我又開(kāi)始向名著的殿堂邁進(jìn),，我猶如一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上，廢寢忘食地讀書,。讀《紅巖》,，老一輩革命家視死如歸的鋼鐵精神讓我感動(dòng)；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,，女主人公的敢愛(ài)敢恨讓我欽佩,；讀《家》，封建愚昧的傳統(tǒng)思想讓我憎惡……,，讀書,，充實(shí)了我的精神，讓我的生活更美好,！

如果說(shuō)書是大海,，那么我便是一條小魚在其中暢游；如果書是天空,，那么我便是一只鳥(niǎo)兒在書中翱翔,。讀書，讓生活更美好,。

二年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷上冊(cè)篇8

自從上二年級(jí)以后,，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀書能力也有了很大的提高,，讀書的興趣也越來(lái)越濃厚,，我讀書的心得總結(jié)了以下六個(gè)方面：

1、首先要謹(jǐn)記老師的要求和指導(dǎo),，堅(jiān)持不懈的去讀書,，讀書不是一日之事，而是一個(gè)日積月累的過(guò)程,。比如一年級(jí)的時(shí)候,，我認(rèn)字很少，基本不喜歡讀書,，也自己讀不了書,，讀書時(shí)老是加字少字，但是老師要求家長(zhǎng)為我們買帶注音的書,，而且讓家長(zhǎng)先讀,，孩子后面復(fù)述或者重讀，這樣堅(jiān)持了一年后,，我就自己開(kāi)始閱讀了,，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力,。因此,，老師正確方法的引導(dǎo),，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹(shù)立了我讀書信心,，也指明了讀書的方向,。

2、環(huán)境的熏陶,。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看,，尤其每次去西安,，必定都帶我去圖書大廈,，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個(gè)角落都站了許多看書的人,，尤其五樓的兒童讀物區(qū),，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友,，手里拿著書籍,，在聚精會(huì)神的閱讀，我也被吸引了,，剛看時(shí)我只是在書店隨便翻翻就走了,，慢慢的我也找到自己喜歡的書，會(huì)不愿意離開(kāi),，直到把我喜歡的書買回家收藏,，我才會(huì)高興的離開(kāi)。逛書店我不但大開(kāi)了眼見(jiàn),，也買了不少好書,。

3、學(xué)會(huì)選書,。剛開(kāi)始讀書時(shí),，我只讀幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語(yǔ),，慢慢長(zhǎng)大了,，媽媽就給我選了一些知識(shí)性的書籍，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《少年兒童百科》,、《游遍中國(guó)的.100個(gè)地方》、《一年級(jí)的小蜜瓜》,、《格林童話》,、《一千零一夜》、《昆蟲記》等,，通過(guò)圖書,，我詳細(xì)了解了事物的發(fā)展過(guò)程和故事的來(lái)龍去脈,。另外，我從上學(xué)以來(lái),，每年都訂閱兩本雜志,，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀,，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物,，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了,。

4,、網(wǎng)上購(gòu)書。我媽媽是個(gè)網(wǎng)購(gòu)迷,，我的大部分書都是她從網(wǎng)上淘來(lái)的,，她總是說(shuō)咱楊凌買書的局限性大，買到想要的書不容易,，所以每學(xué)期開(kāi)始她都會(huì)給我買一大批書,。有課程參考書、作文書,、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》,，最新動(dòng)畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了,，還買了我喜歡的書,。

5、堅(jiān)持讀書,。其實(shí)我也不太喜歡讀書,，不過(guò)我每天必須讀書半小時(shí)，每天堅(jiān)持讀書,，是我養(yǎng)成讀書習(xí)慣的主要原因,。

6、建議,。我希望咱們班的圖書角,，不光有圖書展示，也能有那位同學(xué)讀到好書的圖書目錄,，老師也可以把每學(xué)期我們要讀的書目列出來(lái),，我們回家就可以參考閱讀了，也不用盲目的讀書,。希望我的讀書心得和建議對(duì)大家有幫助,，也歡迎大家積極交流。