無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
初中暑假生活作文錦集篇一
說起這個(gè),，我便知余下的這一個(gè)月里我將把自己該要有的任務(wù)安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，但,，絕不是枯燥乏味,。因此,，后來的這一個(gè)月里,，我過得是如此的充實(shí),、愜意和舒心。
當(dāng)晨曦的第一束柔光灑向于我的臉龐,，睡意的朦朧已悄然全逝，余留下的是晨光中的溫暖,，仿若母親最溫暖的懷抱……
梳洗完畢后，父母已晨跑回來，待他們梳洗一番后,，便一同坐于晨光之中，小倚窗角,，桌上擺放著的幾碗清粥、幾片土司面包外加幾個(gè)水煮雞蛋便是母親為我們準(zhǔn)備的清淡早餐,。早餐過后，父親迎著晨光靜坐看報(bào),，關(guān)心國家大事,。而這是他每日起來后必做的一件事,，他明明不是公務(wù)人員卻有著比公務(wù)人員還要對國家大事上心的勁,，而這總使得我與姐姐對他小有調(diào)侃“干脆去當(dāng)個(gè)公務(wù)人員好了”,！這時(shí)，“關(guān)心國家大事是身為一個(gè)中國人都該盡的義務(wù)”便從他的口中悠悠飄出……
回到房間,，展開我每天的學(xué)習(xí)任務(wù)：30分鐘英文朗讀,，10分鐘默寫過關(guān)是我清早必當(dāng)先完成的英語任務(wù),。“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨”,，早上的大好光陰叫我如何能辜負(fù)呢,。
接著便是初一和初二交替的幾門功課的鞏固和復(fù)習(xí)了,，外加十道練習(xí)題。這門功課幾十分鐘,，那門功課掌握得好便少花些時(shí)間,，而騰出來的時(shí)間便加之于另一門基礎(chǔ)差的功課上，一上午的時(shí)光便已度過,。
午后的我已習(xí)慣性于在自家天臺，執(zhí)一杯清茶,，捧一本名著，品一世紅塵……午后的陽光灑于人身,，總叫人多一份慵懶,，少一絲光彩，盡管如此,，也絲毫未能讓我有傾睡之意,。屏蔽外界一切喧囂,，用一顆清凈的心來感悟一本名著,，總能在最后有對其說不出的彌留和些許清醒。書帶領(lǐng)著我去感受與體驗(yàn)了另一份真實(shí)而又帶著點(diǎn)虛擬的心的旅程,。每每品味過后,，內(nèi)心早已澎湃不息,，執(zhí)筆一揮，于書中留下些許感悟,。午后的時(shí)光于彈指一揮間流逝……
晚飯過后，與父母,、爺爺奶奶一起,，帶上小狗迎著那天際殘余的夕陽，聞著路邊野花的芳香,，漫步于寂靜而又安寧的田間小道之中……
夕陽之下,，大地之上，我們的背影被拉得老長老長,，與大地之融合，與世界之相擁,！此刻,，我想,，簡單而又溫馨的生活，不過如此,。
充實(shí)而又美好,，自在而又歡心，留念而又向往,。暑期生活于我是如此充實(shí),、如此愜意,、如此舒心,。
初中暑假生活作文錦集篇二
明天就要開學(xué)了，晚上,，學(xué)生甲和學(xué)生乙正在聊天。
甲：你覺得暑假意味著什么,？
乙：這個(gè)還用說,，在我們心中，暑假當(dāng)然意味著快樂。
甲：可事實(shí)并不是這樣的呀,！
乙：唉！是的,。
甲：在我看來,，暑假里全是苦，就沒有快樂可言,。你看還沒放假，爸爸媽媽就為我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)課班。這兒的課剛補(bǔ)完,，我就得急急忙忙的往另一個(gè)地方趕，
生怕遲到,。我覺得這過暑假不平時(shí)上課還要忙得多呀,！
乙：我比你能強(qiáng)一點(diǎn)，我暑假的補(bǔ)課班全是自己選的,。所以我覺得與平日相比沒什么兩樣,。畢竟我們學(xué)習(xí)是為自己呀！難道這個(gè)你也不懂嗎,？
甲：這個(gè)我知道,?？墒歉改附o我報(bào)的補(bǔ)課班全都沒有跟我商量,，他們自行決定,，他們根本就不想想我一天是否能接受這么多的知識，根本就不顧及我的感受,。原本以為暑假可以干自己想干的事，可現(xiàn)在暑假結(jié)束了,，我干的事多半都是我不想干的,。做一個(gè)現(xiàn)代孩子真難，做一個(gè)現(xiàn)代式的好孩子更是難上加難,。
乙：父母給你報(bào)那么多的補(bǔ)課班,，不也是因?yàn)閻圩有那?，希望你將來能成大材,、能有出息么?/p>
甲：他們愛我,，這我還能不知道嗎？可是愛我就應(yīng)該尊重我的人格。最起碼應(yīng)該想想我的感受,。難道連這么一點(diǎn)小小的要求他們也不能讓我滿足嗎？
乙：誰讓他們是家長呢,？如果我們提這些要求，他們一定會以為我們貪玩,，沒長大,，就更不愿意給我們一些我們應(yīng)該有的時(shí)間和權(quán)利了。
聽到這里,，我倒覺得自己與甲乙二生有些同病相憐。現(xiàn)在，許多家長為了讓自己的孩子成龍成鳳,，為了讓自己的孩子將來擁有更多的知識，就抓緊一切可利用的時(shí)間讓孩子補(bǔ)課,，暑假這個(gè)大好機(jī)會當(dāng)然就更不會“浪費(fèi)”了,。可是我想,，既然你們所作的這些都是為了孩子好,，可你們?yōu)槭裁床辉谧鲞@些決定之前去征求一下自己的孩子的意見呢,？如果他們抱著許多的不情愿去做您讓他們做的事，你們難道沒想一想,，這樣做事情效果會好么,？ 你把補(bǔ)課的時(shí)間安排了滿滿的,，他們能接受嗎？
暑假應(yīng)該意味著快樂,，請還孩子們一個(gè)快樂而有意義的暑假吧！
初中暑假生活作文錦集篇三
獨(dú)自漫步在秋天這如詩如畫的雨季,，不由得放慢了腳步,，靜心去感受大自然的神奇，去傾聽萬物的悄聲細(xì)語,，去撫摸那些姍姍來遲的小精靈,。
這時(shí)，她輕輕的叩開了我心靈的窗戶……
----題記
地上的落葉被風(fēng)卷起,，妖媚的舞者，然后飄落,、飄落，悄無聲息,。猶如迷途的羔羊,，惆悵的望著天空，期盼著它幫我照回歸途的路,。
不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)路邊一支紅色的紙鶴，懶散的走過去拾起來,，看到了翅膀上幾行清秀的小字：“我會在河邊的樹下等你，親愛的朋友,?！睍钦l呢,？懷著好奇心,，漫步走向河邊。
在不知不覺中來到河邊,，手中不停著擺弄著那只紙鶴。忽然間抬頭,，看見河邊的樹下站著一位婦女，帶著一頂白色的帽子,，身著黑色的套裙，顯得很莊重,。她不時(shí)地朝我這邊看，也許是在等人,。大概是心中的那份無聊在作怪吧，我竟向她走去,。
閑聊之中得知,，她在等一位少女,，和我年齡相仿。突然間,，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，盯著我手中的紙鶴。
“您,，很喜歡它吆？”我問道,。而她卻所問非所答,，問道：“是你撿到的么？你就是那個(gè)住在鐵道邊的女孩,？”
“是的，夫人,。”
“那就對了,，對了,，太好了,！”她高興地說。原來,，那個(gè)一直讓她等的人是我。
“我是簡愛,，是我約你來的，這些日子看你精神狀態(tài)不是很好,，想和你聊聊?！?/p>
她的話開啟了我,，這些日子悶在家里,，整日郁郁寡歡，不愿與朋友們接觸,，好長的時(shí)間都沒有笑了。 說真的,，因?yàn)檫@我和她聊得很開心,， 交談中，她向我講述了她那段痛苦的經(jīng)歷：
“離開蓋茨黑德府后,，只有十歲的我，獨(dú)自一人坐馬車走了五十多英里路來到了一個(gè)小鎮(zhèn)上,，由瑞德夫人的一位客人-------一個(gè)修道院的領(lǐng)事人-------布洛克赫斯特先生，領(lǐng)我去了學(xué)校,。在那一夜，我困乏的連夢也沒有做,，隨后便開始上課。我高興的想象著沒有約翰瑞德欺負(fù)和喬治娜瑞德白眼的那種幸福的日子,。 天意弄人,，我意想不到的事卻發(fā)生了,。
布洛克赫斯特先生，也就是那個(gè)帶我到學(xué)校來的人,，在一天來到學(xué)校。那天我們正在上必修課,，由于粗心我將手中的石板滑落在地上，結(jié)果立即引的所有目光轉(zhuǎn)向了我,。我知道這下子完了,，我一邊俯身去拾那破成兩半的石板,，一邊鼓起勇氣,，準(zhǔn)備迎接最壞的事,。 它終于到來了……
他發(fā)現(xiàn)了我，讓人把離他不遠(yuǎn)的長凳拿來，然后站在上面大聲說道：“教師們,，孩子們,，你們都看見這位姑娘了吧,！她外貌和你們一樣，沒有一點(diǎn)殘疾表明她是一個(gè)特殊人物,，誰會想到魔鬼已經(jīng)在她身上找到了代理人。因此,，我要警告你們,，一定要小心提防她，避免學(xué)她的樣,。還要避免和她呆在一起，不讓她參加你們的游戲,，不讓她和你們說話?！?/p>
說完，他輕松地走了,。這是下課鈴也響了,，大家也都到食堂吃飯去了,。我走到角落，在一陣無法抵擋的悲痛下,，我頹然撲倒在地。我哭了,，曾經(jīng)夢想的第一，這下絕對是不可能的了,。我當(dāng)時(shí)巴望著自己死掉算了，可是后來海倫彭斯，也就是我的朋友開導(dǎo)了我,，她說，我們每個(gè)人都會犯錯(cuò),，而他們不過是幫我們改正,。他們批評我們,，罵我們，只是因?yàn)槲覀冏龅貌缓?。只要我們不斷地改正錯(cuò)誤，不斷地做得更好,，總有一天他們會喜歡我們的。我們幫助他人,，他們會快樂，我們也快樂,?！?/p>
說著她的眼睛濕潤了,，但她馬上回過頭對我說：“人往往會迷失方向，只要馬上醒悟就很好,，希望你能好好想一想?！彼吡耍г诹宋业囊暰€中,。
我受到了很大的啟發(fā)，是呀,，沒有大海的雄壯
,，可以有小溪的幽雅,；沒有高山的險(xiǎn)峻,，可以有平原的富饒,；沒有原野的芬芳，可以有小草的碧綠……
