演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一

大家好！

我是我們班的學(xué)習(xí)委員,，這次也是非常的榮幸能在這次的線上家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況，也是讓叔叔阿姨們了解我們班這段日子線上學(xué)習(xí)的一個(gè)情況,。

這個(gè)學(xué)期由于疫情的影響,，也是沒(méi)有那么早的開(kāi)學(xué),，而是我們都在家里學(xué)習(xí)，通過(guò)線上的方式來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),，而這次的家長(zhǎng)會(huì)也是在家里,，雖然不能見(jiàn)面，但是我們也是一如既往的努力去學(xué)習(xí),，我們班整體的學(xué)習(xí)氛圍都是非常好的,，大家都是加油打氣，即使是在家里,，都是認(rèn)真的去把課堂給上好,，沒(méi)有出現(xiàn)什么違紀(jì)，或者不認(rèn)真學(xué)習(xí)的情況發(fā)生,，雖然說(shuō)在家里老師的監(jiān)督比較少了一些,，但是我們都是還非常自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)委員,，我也是清楚我們班級(jí)的同學(xué)們都是非常認(rèn)真的,，而且這個(gè)學(xué)期也是面臨著小升初的壓力，雖然不是那么的大,，但是也是希望自己能考個(gè)好的成績(jī),，為自己小學(xué)的畢業(yè)做一個(gè)完美的收尾。

線上的學(xué)習(xí),，的確和在教室是不一樣的,，但是我們依舊努力著，而這次我們也是做了一個(gè)小測(cè)試,，我想各位叔叔阿姨們也是拿到了我們的成績(jī),，大家都是沒(méi)有退步，也是為著最后期末的考試而準(zhǔn)備著,，雖然說(shuō)這一個(gè)學(xué)期的確會(huì)開(kāi)始的遲一些,，而且在家里會(huì)有些松懈，但是經(jīng)過(guò)了開(kāi)始的階段,，我們也是漸漸的適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)的方式,，也是把知識(shí)給認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，我們班級(jí)也是按時(shí)的打卡,，大家的作業(yè)都是認(rèn)真的去做,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)們放心，雖然我們是在家里,，但是我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有落后,，也是不會(huì)讓你們失望的。

對(duì)于今后的學(xué)習(xí)，我們依舊會(huì)努力的去學(xué)好,，同時(shí)對(duì)于疫情的情況,，我們也是知道，無(wú)法確定回校的時(shí)間,，雖然在家的時(shí)間很長(zhǎng),，但是假期的心態(tài)我們也是已經(jīng)沒(méi)有了，全部的心思也是放在學(xué)習(xí)上面了,，也是請(qǐng)您們放心,，學(xué)習(xí)會(huì)是我們今后主要去做的事情，會(huì)認(rèn)真的去做好的,，您們放心的去工作,，我們獨(dú)自在家也是會(huì)好好的把課上好的。上網(wǎng)課的過(guò)程中,，我們也是做好了筆記,，把該掌握的去認(rèn)真的記好，對(duì)于這種學(xué)習(xí)的方式,，大家都是已經(jīng)很好的接受了,，也是會(huì)努力的把學(xué)習(xí)給搞好的。這個(gè)學(xué)期雖然情況特殊,，但是我們學(xué)習(xí)的心態(tài)依舊是端正的，是努力向上的,。也是請(qǐng)叔叔阿姨們放心,。謝謝！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二

各位家長(zhǎng)大家好,，我是咱們六年級(jí)一班的班主任,，兼語(yǔ)文教學(xué)工作。我的發(fā)言有三部分內(nèi)容：第一,，介紹班級(jí)概況,。第二，匯報(bào)開(kāi)學(xué)以來(lái)的主要工作,。第三,，匯報(bào)不同層面的學(xué)生具體表現(xiàn)。第四,，給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

六年級(jí)（1）班現(xiàn)在共有41人，男生28人,，女生13人,。學(xué)生來(lái)自不同的地區(qū)不同的學(xué)校，有著不同的思想習(xí)慣,，不同的性格愛(ài)好,。在最初和他們接觸的日子里,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)態(tài)度上有著很大的差異,。而且有一部分同學(xué)紀(jì)律散漫,，行為不端，40個(gè)學(xué)生坐在一個(gè)教室,，感覺(jué)就象一盤(pán)散沙,。分析了學(xué)生的現(xiàn)狀后，我很快為班級(jí)的發(fā)展制定了方案和目標(biāo),，建立“寧?kù)o,、高雅、和諧”的班訓(xùn),，“文明勤奮,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取“的班風(fēng),?？傊沂冀K給學(xué)生努力創(chuàng)造的是：給學(xué)生一個(gè)希望,，希望他們達(dá)到,，給學(xué)生一個(gè)模式，希望他們塑造,，給學(xué)生一個(gè)平臺(tái),，希望他們創(chuàng)造。

距離開(kāi)學(xué),，時(shí)間已經(jīng)走過(guò)了四周,。回顧這段時(shí)間的工作,，我想按周來(lái)向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)要匯報(bào),。

第一周工作重點(diǎn)：填寫(xiě)個(gè)人信息調(diào)查單，師生相互認(rèn)識(shí)了解,。作為班主任的我,，我給自己規(guī)定在一周之內(nèi)必須記住學(xué)生的名字。無(wú)論在教室,，還是在其他地方,，可以準(zhǔn)確無(wú)誤的喊出孩子的名字。用這樣的方式讓學(xué)生感到自己在老師心目中的地位,，還有被老師的重視程度,。同時(shí)，我在第一周根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、做事的表現(xiàn)狀況,，成立了臨時(shí)班委會(huì)，讓一個(gè)新的班集體在一開(kāi)始就成為一個(gè)有組織,、有核心的群體,。

第二周工作重點(diǎn)：在師生間，學(xué)生間互相了解的基礎(chǔ)上,，我不失時(shí)機(jī)的向?qū)W生提出了班級(jí)發(fā)展目標(biāo),。提出“寧?kù)o、高雅,、和諧”的班訓(xùn),，努力建設(shè)“文明勤奮，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、銳意進(jìn)取”的班風(fēng),。在成立班委會(huì)的基礎(chǔ)上，設(shè)立班級(jí)公物管理員,，大到多媒體電腦投影設(shè)備,，小到一根粉筆，都指派了專(zhuān)門(mén)的管理員,，做到大家的班級(jí)大家管,，并且在全體學(xué)生中樹(shù)立“事事有人管，人人有事干”的集體思想,。使每一個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己對(duì)于班集體的重要性,，使每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起主人翁責(zé)任感。

第三周工作重點(diǎn)：完善班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，利用班委會(huì)的力量制定獎(jiǎng)懲制度。每人設(shè)基礎(chǔ)分一百分,，分別從課堂聽(tīng)講,、家庭作業(yè)、課外閱讀,、文明禮儀,、行為紀(jì)律等各方面給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行加減分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)。利用每天的晨會(huì)事件通報(bào)前一天各組各人的得分情況,，利用每周的班會(huì)時(shí)間通報(bào)前一周的學(xué)生總體表現(xiàn)情況,。用這樣的方式來(lái)樹(shù)立典型和學(xué)習(xí)榜樣，也激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

第四周工作重點(diǎn)：我們學(xué)校在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，就向各位家長(zhǎng)宣傳了“涵養(yǎng)一個(gè)書(shū)香校園”的辦學(xué)理念。作為全校的最高年級(jí)，我也把此項(xiàng)工作納入了班級(jí)工作的重要行列,。剛開(kāi)學(xué),，我便安排專(zhuān)門(mén)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的開(kāi)放書(shū)屋進(jìn)行管理，并讓他們將自己的管理心得和所見(jiàn)所聞講給其他同學(xué)聽(tīng),，用低年級(jí)小朋友愛(ài)讀書(shū)的精神來(lái)感染他們啟發(fā)他們,。同時(shí)，我要求學(xué)生利用一切可以利用的時(shí)間積極閱讀,，采用諸如同伴互換,、親子伴讀、做讀書(shū)筆記,、交流讀書(shū)收獲等多種方式掀起課外閱讀的熱潮,。關(guān)于這項(xiàng)工作，我會(huì)和孩子們商量出更好的辦法,，也強(qiáng)烈建議咱們家長(zhǎng)也能投入到讀書(shū)這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),，為自己的孩子做好表率，也讓孩子真正能從讀書(shū)中獲取更大的受益,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們以及各位家長(zhǎng)你們好

各位叔叔阿姨們你們好，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們六三班的第一次家長(zhǎng)會(huì),。能站在這里演講是我感到很榮幸,。

我覺(jué)得來(lái)到這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)我很開(kāi)心，我們的老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣很?chē)?yán)格,，但不得不說(shuō)老師嚴(yán)格要求讓我們的生活變得很文明,，老師經(jīng)常和我們說(shuō)，要想學(xué)習(xí)好,，就必須習(xí)慣好,，態(tài)度端正，這句話讓我受益終生,。我知道在座的每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)更好,，那老師又何嘗不是呢，每個(gè)老師都希望所有學(xué)生全面發(fā)展,，別人都說(shuō)老師像紅燭,，默默無(wú)聞地教育每一屆學(xué)生，可我說(shuō)老師就是辛勤的園丁,，他辛苦地培育還是幼苗的我們,，我知道老師的每一個(gè)決定都有他的道理，所以我希望在座的所有家長(zhǎng)都能尊重老師的每一個(gè)決定,。

要想做一名學(xué)習(xí)好學(xué)生,，就一定不能迷戀游戲,，我希望家長(zhǎng)能好好地管理孩子們，玩要玩好,，自然學(xué)習(xí)要學(xué)的最好,，玩；我指的不是電腦游戲,，而是一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。我知道每個(gè)學(xué)生都是每位家長(zhǎng)的心頭肉,，含在嘴里怕化了,，捧在手里怕碎了,，這樣自然而然地養(yǎng)成了學(xué)生們遇到自己不喜歡的飯菜就倒掉了,，這是一種很不好的習(xí)慣,，盡管有時(shí)我也這么做,，但我想,，只要我們努力,，就一定不會(huì)再浪費(fèi)一滴糧食,。

我最后再說(shuō)明一項(xiàng),，校園是我們的第二個(gè)家，我不希望看到同學(xué)們?cè)谛@里追逐打鬧,，破壞花草樹(shù)木,，隨意扔垃圾，希望大家都以身作則,，給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做一個(gè)榜樣,，我也希望家長(zhǎng)們多多配合，不要在校園里隨地吐痰,，亂扔煙頭,，讓我們大家一起努力，保衛(wèi)我們的校園第二個(gè)家,。

謝謝大家,，我的演講完畢。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位老師,，你們好!

我是六年級(jí)班的學(xué)生，叫葛思丹,，今天我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向大家匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況。

時(shí)間過(guò)得真是快啊,，我們六年級(jí)同學(xué)馬上就要畢業(yè)了,，要告別美麗而可愛(ài)的母校了。

我們也知道,，小學(xué)畢業(yè),，只能說(shuō)在我們成長(zhǎng)的道路上邁出了一小步,。但這六年的學(xué)習(xí)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，時(shí)間也可以說(shuō)是漫長(zhǎng)的,。

在這6年中，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽(tīng)老師講了多少堂的課,。老師的辛勤教學(xué),，讓我們從一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)成為一個(gè)有一定文化知識(shí)的，健康活潑的少年兒童,。

我們要感謝老師,，正是因?yàn)橛辛四銈儯庞形覀兊膶W(xué)習(xí)文化知識(shí)的第一步,。

我們要感謝老師,，正是因?yàn)橛辛四銈儯庞形覀儚钠D難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來(lái),。

我們要感謝老師,，正是因?yàn)橛辛四銈儯庞形覀優(yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

當(dāng)然,，我們也知道，我們的每走一步,，都是與家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助與支持分不開(kāi)的，可憐天下父母心啊!回顧以往的學(xué)習(xí)生活,，我們的心與父母的心是連在一起的,，我們的成績(jī)是寫(xiě)在父母的臉上的，我們的成績(jī)提高了,，父母就高興,，當(dāng)我們考試成績(jī)不理想的時(shí)候，父母有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些失望,，借此機(jī)會(huì),，我要說(shuō)的是，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要有擔(dān)太多的擔(dān)心,，每個(gè)同學(xué)都有淘氣的一面,，但也都有上進(jìn)的一面，我們都是會(huì)努力的,。

最后,，我代表全班同學(xué)表態(tài)，請(qǐng)老師,、家長(zhǎng)放心,，在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里,，我們一定會(huì)更加的努力，更好地完成老師布置的作業(yè),，以出色的成績(jī),，向老師匯報(bào)，向母校匯報(bào),，向家長(zhǎng)匯報(bào)!

謝謝各位老師的栽培,，謝謝各位家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)!

我的演講講完了!

謝謝

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五

大家好！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)2班所有任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

今年的tingvoa概在6月15號(hào)，除去休息日,，只有1個(gè)月上課時(shí)間,，我班還有一個(gè)單元沒(méi)上完，五一后開(kāi)始復(fù)習(xí),，就只有20多天,。

1、學(xué)生思想波動(dòng)太大,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。很多學(xué)生從開(kāi)學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁，很激動(dòng),，一心向往到初中去,。學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，放著作業(yè)不做,，打打鬧鬧,。等該交了，該檢查了,，才開(kāi)始胡亂畫(huà),，字跡潦草得都沒(méi)法認(rèn)。有的趕回家寫(xiě)上了,，有的則要留下讓老師看著寫(xiě),。寫(xiě)完了也是錯(cuò)誤百出，老師講,，人家還不認(rèn)真聽(tīng),。(學(xué)習(xí)之友)都是老師在課堂一道道認(rèn)真講了，給了充足的時(shí)間來(lái)寫(xiě),，還會(huì)有很多人錯(cuò),，很多人下午回家時(shí)都寫(xiě)不完，留下來(lái)就胡亂畫(huà),，應(yīng)付差事,。什么原因？老師講,，人家不聽(tīng),，給時(shí)間，人家說(shuō)閑話不寫(xiě),。錯(cuò)題發(fā)下去,，老師不監(jiān)督不改。甚至有人仍然把錯(cuò)的原封不動(dòng)的搬上來(lái),。

2,、照抄作業(yè)和不寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重。從開(kāi)學(xué)至今,，總就那么10幾個(gè)同學(xué),，每天早晨來(lái)得很早，為什么,？照抄頭天的家庭作業(yè),。有馬壯、季蒙,、孫振坤,、李俊杰、張紅宇,、王浩宇等人,，其中馬壯、季蒙最嚴(yán)重,。還有一些同學(xué)不寫(xiě)家庭作業(yè),，整頁(yè)空白，背誦一句不會(huì),。主要有：馬壯,、季蒙、孫振坤,、王浩宇,、王凱、,、,、梁家偉、劉建昆,、孫家文,，屠家欣、韓美文,、董偉,、楊程研,、李海霞，有的從開(kāi)學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè),，有：牛自浩,、周小文、旭東,、陳哲,、李雨萌、李帥,、李博,、于志偉、孫甲輝,、王海杰,、雍家鵬。測(cè)試卷都有人整個(gè)幾道大題空白交來(lái),。

安全重于一切,。首先，要保證孩子的心理安全,。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定,。上課不聽(tīng)講，下課打鬧,，有的在外面惹事,，逆反心理比較嚴(yán)重。請(qǐng)家長(zhǎng)做好思想工作,，多溝通,，多交流，多學(xué)習(xí)家庭教育方法,，不要僅停留在過(guò)去的打罵上,，打罵是最失敗的教育手段。遇事多講道理,，多講故事去教育,。時(shí)代在發(fā)展，過(guò)去那套教育方法已經(jīng)失靈,。老師在苦口婆心的教育,、開(kāi)導(dǎo)，如果家長(zhǎng)的家庭教育跟不上,，最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,。孩子們剛剛學(xué)過(guò)的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞,。

其次是生命安全,。有的同學(xué)早晨7點(diǎn)就到校，干什么,？抄作業(yè),，在路上玩，在教師打鬧,。不是上班時(shí)間，出了事誰(shuí)但責(zé)任,？老師抓得緊,，就在校外截住本班同學(xué)強(qiáng)行掏作業(yè)、抄作業(yè),。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事,，結(jié)果人家?guī)资麑W(xué)生圍來(lái)，如果不是老師即時(shí)發(fā)現(xiàn),，出去后會(huì)怎樣,？休息日，家長(zhǎng)要監(jiān)護(hù)好孩子,，不要任由他出去玩,。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無(wú)人看管有關(guān)。有的孩子結(jié)伙爬山,、上星海糊,，盡搞危險(xiǎn)游戲。不要等失去了孩子再后悔,。不要說(shuō)沒(méi)辦法,，問(wèn)自己是否想了辦法。

另外,，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好孩子的飲食,。很多孩子早點(diǎn)在外面吃。1,、不衛(wèi)生,，不利于健康。2,、吃了亂扔垃圾,。3、有的省下錢(qián)買(mǎi)零食,，被別人看見(jiàn),，跟蹤、搶劫。

家庭作業(yè)既有對(duì)當(dāng)天新知識(shí)的鞏固,，又有對(duì)第二天新知識(shí)的預(yù)習(xí),。不做或不認(rèn)真做家庭作業(yè)，舊知識(shí)忘了,，新知識(shí)的學(xué)習(xí)也跟不上步伐,。剛開(kāi)學(xué)我們嚴(yán)格要求作業(yè)簽字，但沒(méi)過(guò)多久,，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)簽了字,，但背的一句不會(huì)，寫(xiě)的根本沒(méi)寫(xiě)或沒(méi)寫(xiě)完,，書(shū)寫(xiě)也亂,。打電話給家長(zhǎng)，總有家長(zhǎng)說(shuō)寫(xiě)了,，背了,。難道老師故意找茬？還是老師會(huì)變魔術(shù),，把學(xué)生的作業(yè)變沒(méi)了,，背會(huì)的東西給變丟了？這些不寫(xiě)家庭作業(yè)的學(xué)生恰恰是考試成績(jī)落后的學(xué)生,，這說(shuō)明了什么,？老師根本沒(méi)時(shí)間盯著他補(bǔ)作業(yè)，因?yàn)樗掀渌n,，還要寫(xiě)課堂作業(yè),，長(zhǎng)期不做作業(yè)、不背課文,，怎么會(huì)有好成績(jī),？如果家長(zhǎng)一星期認(rèn)真查兩次作業(yè)，學(xué)生還能不寫(xiě),、亂畫(huà),？

“我的孩子每天學(xué)什么了？寫(xiě)什么作業(yè)了,？老師布置的作業(yè)完成了嗎,？完成得怎么樣？”優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)都是做好了這四項(xiàng)工作,，人家的孩子才優(yōu)秀的,，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧。反之,，落后的`學(xué)生倒讓老師費(fèi)盡心血,，輔導(dǎo)學(xué)習(xí),、做思想工作，老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù),。所以說(shuō),，只有真正愛(ài)孩子，肯為孩子付出的家長(zhǎng)才會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,。

我們總要求孩子要這樣,，要那樣，我們自己做到了嗎,？我們對(duì)家庭盡了多少力,，我們的孩子就有多愛(ài)這個(gè)家；我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌?，我們的孩子就為我們付出多少,；我們陪伴孩子的時(shí)間和孩子在家做正事的時(shí)間成正比。少看看電視,，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；少出去應(yīng)酬,，多帶動(dòng)孩子鍛煉身體：少打麻將,，多教育孩子怎樣做人。請(qǐng)記?。簝?yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長(zhǎng)一起誕生的,。

孩子生長(zhǎng)于肯定中,便學(xué)會(huì)了自重；

孩子生長(zhǎng)于公平中,便學(xué)會(huì)了正義,；

孩子生長(zhǎng)于誠(chéng)實(shí)中,便學(xué)會(huì)了真理,；

孩子生長(zhǎng)于責(zé)任中,便學(xué)會(huì)了承擔(dān)；

孩子生長(zhǎng)于安全中,便充滿了信心,；

孩子生長(zhǎng)于友愛(ài)中,便將樂(lè)于存活,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六

尊敬的叔叔阿姨、老師們：

大家好,，我叫l(wèi)ll,，今天我給大家分享一些我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，大家可以參考一下：

有的人的學(xué)習(xí)方法只是講一些大話,，像什么“我以后要怎么辦呀,，我以后一定要干什么呀”之類(lèi)的，我自己認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)劃就是一定要把“將來(lái)時(shí)”變成“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去式”要把計(jì)劃和現(xiàn)在連在一起,，下面我就來(lái)說(shuō)下具體方法,。

一、上課認(rèn)真聽(tīng)講不要走神不明白的就一定要弄懂,，不要礙于面子藏在心里,，也可以把不會(huì)的題記下來(lái)，課后去問(wèn)。

二,、筆記要清楚,，定期復(fù)習(xí)翻看。

三,、做一個(gè)糾錯(cuò)本,，用三色筆標(biāo)記：紅筆標(biāo)重點(diǎn)，藍(lán)筆抄題,，黑筆寫(xiě)解題步驟,。這人習(xí)慣一定要養(yǎng)成，對(duì)學(xué)習(xí)太有幫助了,。

四,、每周對(duì)一星期的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，對(duì)自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

下面我說(shuō)說(shuō)閱讀：

媽媽給我買(mǎi)了很多各種類(lèi)型的課外書(shū),，我經(jīng)常抓緊時(shí)間看，比如：寫(xiě)完作業(yè)看一會(huì),，睡覺(jué)前看一會(huì),，還經(jīng)常一邊吃飯一邊看，總之只要有閑暇時(shí)間我就捧著書(shū)看,，大概正是因?yàn)檫@樣的日積月累才使我的寫(xiě)作水平不斷提高吧,。家里的書(shū)類(lèi)型雖然多，但是我總挑我喜歡的讀,，不太喜歡的書(shū)基本不讀,，這點(diǎn)我要改正。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我要一步一個(gè)腳印向前走,，走的慢不要緊,，只要在行走就好。優(yōu)秀的成績(jī)不是一下子得來(lái)的,，是經(jīng)過(guò)水滴石穿般的努力換取來(lái)的,。

我的分享就到這里，謝謝大家,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七

各位家長(zhǎng),，下午好！非常感謝你們參加這次家長(zhǎng)會(huì),。作為畢業(yè)班班主任的我,，想與各位家長(zhǎng)交流的太多太多，所以說(shuō),，是終于盼來(lái)了這次家長(zhǎng)會(huì),。六年級(jí)的學(xué)生,，即將面臨小升初的畢業(yè)考、升學(xué)考,，召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是為了加強(qiáng)學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，更是為了讓我們攜起手來(lái)助孩子一臂之力,，使孩子能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),，能有更好的，更全面的發(fā)展,。

接手這個(gè)班已經(jīng)兩年多了,，對(duì)于在座的每個(gè)孩子，我也有了一定的了解,，首先我覺(jué)得咱們這個(gè)班的孩子各個(gè)個(gè)性鮮明,，很單純，也很可愛(ài),。（例如：運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，課間，總愛(ài)圍在我身邊……還有我們班的孩子沒(méi)有壞心眼……）當(dāng)然我也漸漸發(fā)現(xiàn)了許多孩子存在的缺點(diǎn),。前段時(shí)間我也剛好讀到詩(shī)人葦岸的這樣一段話：

現(xiàn)在的孩子在高樓居住,，遠(yuǎn)離童年游戲，遠(yuǎn)離兒童天然的集體主義,，缺少了團(tuán)結(jié)精神,，不明白什么是謙讓?zhuān)?/p>

現(xiàn)在的孩子按圖示會(huì)精巧地壘積木,，卻不會(huì)自己動(dòng)手洗洗自己的衣物,，不會(huì)動(dòng)手自制一把木槍?zhuān)?/p>

現(xiàn)在的孩子不再聽(tīng)老祖母講故事，不再愛(ài)自己閱讀童話書(shū),，因?yàn)榧壹叶加须娨?，電腦，vcd,，它們更直觀,，更吸引人；

現(xiàn)在的孩子勇敢體現(xiàn)在摔家里的東西,，卻沒(méi)有勇氣爬樹(shù),，沒(méi)有機(jī)會(huì)走夜路；

現(xiàn)在的孩子過(guò)多地享用獲取,，他們的性格中缺少寬容,、堅(jiān)毅……

作者言過(guò)其實(shí)，太過(guò)悲觀了嗎,？再聯(lián)系實(shí)際細(xì)細(xì)想想,，我覺(jué)得這位作家的擔(dān)憂是有必要的,，就說(shuō)我們班的孩子吧，的確可愛(ài),，可以說(shuō)智商也很高,，可是有很大一部分孩子自制能力差（主要表現(xiàn)為課堂上不專(zhuān)心，愛(ài)講閑話……）許多孩子不懂得簡(jiǎn)樸與珍惜的涵義,，（例如作業(yè)本隨手亂撕,，亂扔，……）有時(shí)作為家長(zhǎng)的我們往往只看重孩子的分?jǐn)?shù),，把孩子的這些陋習(xí)視為小事,，其實(shí)不然，行為習(xí)慣好,，能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好（比如周尹茜、朱瑋雯,、周毅超等,，我們班的板報(bào)，班歌,，一些綜合實(shí)踐活動(dòng)都是他們組織,、策劃的），一些熱愛(ài)集體的孩子,，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好,，因?yàn)樗麄儼牙蠋煹脑挿旁诹诵睦铮幸环N積極向上的精神（上學(xué)期我們班的班牌一事,，家長(zhǎng)配合老師發(fā)獎(jiǎng)品一事）,。孩子的能力，孩子的情商的培養(yǎng)還得益于咱們家長(zhǎng)的引導(dǎo)和率先垂范,。

在學(xué)習(xí)方面希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合老師做到：家庭作業(yè)一定要按時(shí)完成,；上學(xué)不遲到，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,；從各方面培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文能力,，語(yǔ)文能力主要指“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力，“小學(xué)甚至初中,，沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后,，也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的,。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是：閱讀,。”家長(zhǎng)請(qǐng)盡可能地多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們愛(ài)上閱讀,，本學(xué)期我們班的“班級(jí)共讀”的書(shū)是每個(gè)孩子從家里各帶一本書(shū),，我審查覺(jué)得比較好,，然后編好書(shū)目，分放在兩個(gè)圖書(shū)管理員處,，學(xué)生互相借閱,，希望家長(zhǎng)教育孩子閱讀時(shí)做好摘錄筆記，愛(ài)惜書(shū)本,，同時(shí)鼓勵(lì)他們多交流閱讀后自己的看法,，哪怕是讓他們復(fù)述一下故事內(nèi)容都行。古人說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”我們的校本教材《書(shū)聲瑯瑯》選取的都是名篇名章,，家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子做好背誦工作,，給孩子簽字，做好星級(jí)評(píng)定,。寫(xiě)日記,，可能是孩子較苦惱的，家長(zhǎng)多給孩子一些鼓勵(lì),，明白“貴在堅(jiān)持”的道理,。

最后，還是孩子的安全教育,，我們千萬(wàn)不能忽視,。六年級(jí)的孩子逐漸步入青春期，有時(shí)會(huì)有叛逆,，也會(huì)有自己各種各樣的想法,，作為家長(zhǎng)我們要耐心一些，多溝通,，多引導(dǎo),，多強(qiáng)調(diào)，例如：校內(nèi)外不要做危險(xiǎn)的游戲,；與人交往要學(xué)會(huì)寬容,；上下學(xué)路上不逗留,，不玩耍,；還有千萬(wàn)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，更不能進(jìn)出網(wǎng)吧……

今天這次家長(zhǎng)會(huì),，很高興我還邀請(qǐng)到了咱們班優(yōu)秀學(xué)生朱瑋雯,、周尹茜的兩位家長(zhǎng)，讓他們談?wù)剰男∈窃鯓优囵B(yǎng)與教育孩子的,，希望同樣作為家長(zhǎng)的我,，和在座各位能得到借鑒。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位老師：

你們好,！

我是六年級(jí)(2)班的學(xué)生,，叫葛思丹，今日我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向各位匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況,。

時(shí)間過(guò)得真是快啊,，我們六年級(jí)同學(xué)馬上就要畢業(yè)了，要告別美麗而可愛(ài)的母校了,。

我們也知道,，小學(xué)畢業(yè)，只能說(shuō)在我們成長(zhǎng)的道路上邁出了一小步,。但這六年的學(xué)習(xí)生活,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間也可以說(shuō)是漫長(zhǎng)的,。

在這6年中,，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽(tīng)老師講了多少堂的課。老師的辛勤教學(xué),，讓我們從一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)成為一個(gè)有一定文化知識(shí)的,，健康活潑的少年兒童。

我們要感謝老師,，正是因?yàn)橛辛四銈?，才有我們的學(xué)習(xí)文化知識(shí)的第一步。

我們要感謝老師,，正是因?yàn)橛辛四銈?，才有我們從艱難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來(lái)。

我們要感謝老師,，正是因?yàn)橛辛四銈?，才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，我們也知道,，我們的每走一步，都是與家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助與支持分不開(kāi)的,，可憐天下父母心啊,！回顧以往的學(xué)習(xí)生活,，我們的心與父母的心是連在一起的，我們的成績(jī)是寫(xiě)在父母的臉上的,，我們的成績(jī)提高了,，父母就高興，當(dāng)我們考試成績(jī)不理想的時(shí)候,，父母有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些失望,，借此機(jī)會(huì),，我要說(shuō)的是，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要有擔(dān)太多的擔(dān)心,，每個(gè)同學(xué)都有淘氣的一面,，但也都有上進(jìn)的一面，我們都是會(huì)努力的,。

最后,，我代表全班同學(xué)表態(tài)，請(qǐng)老師,、家長(zhǎng)放心,，在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里，我們一定會(huì)更加的努力,，更好地完成老師布置的作業(yè),，以出色的成績(jī)，向老師匯報(bào),，向母校匯報(bào),，向家長(zhǎng)匯報(bào)！

謝謝各位老師的栽培,，謝謝各位家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),！

我的演講講完了！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先感謝大家抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。為了更好地幫助我們的孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，順利邁進(jìn)理想的中學(xué),，家長(zhǎng)會(huì)是我們加強(qiáng)溝通聯(lián)系,，促進(jìn)密切配合的好渠道。

大家都知道,，由于學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以老師不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，因此家庭教育優(yōu)勢(shì)是很明顯的，作用也是巨大的,。特別在六年級(jí)這樣一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期,，家庭教育的配合十分重要,。

現(xiàn)在向大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的整體情況,，先說(shuō)說(shuō)老師，學(xué)校一直很重視畢業(yè)班教師的配備,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)老師都是只教我們一班,，只有英語(yǔ)老師由于學(xué)校教師數(shù)量有限，除了教我班,，還交了另外中年級(jí)的三個(gè)班,。不管怎樣，我們?nèi)齻€(gè)老師都是盡心盡力地在教學(xué),，不斷地設(shè)法提高我班孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。今年我們班有59位孩子，大多數(shù)積極向上,，成績(jī)也一直不錯(cuò),這次的期中考試語(yǔ)數(shù)英總分高分占年級(jí)比例較大,。當(dāng)然,這次考試不利因素也客觀存在,有的孩子生病才好,有的是帶病參加考試的,加上我又請(qǐng)了一周病假,也影響了部分孩子的正常發(fā)揮。分?jǐn)?shù)雖然是個(gè)學(xué)習(xí)情況反映的重要渠道,，但功夫是下在平時(shí)的,。平時(shí)半數(shù)以上學(xué)生都能做到認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè),。但也有少數(shù)學(xué)生也存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，聽(tīng)課三心二意,，作業(yè)馬虎等問(wèn)題,，這些孩子的家長(zhǎng)特別要引起重視，因?yàn)樗麄円呀?jīng)落后,，更需要你們的鼓勵(lì)和幫助,。

身為老師，也是家長(zhǎng)的我一直認(rèn)為：關(guān)心孩子不是口頭上的叮囑,，尤其是學(xué)習(xí),，應(yīng)該是無(wú)數(shù)個(gè)日子的積極關(guān)注，堅(jiān)持輔導(dǎo),。那么,，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？昨天晚上,，我根據(jù)班級(jí)具體學(xué)習(xí)情況，想給大家提幾點(diǎn)建議,，供各位家長(zhǎng)參考,，欠妥之處，請(qǐng)指正：

期中考試后,我引導(dǎo)學(xué)生確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,我寫(xiě)了鼓勵(lì)的話語(yǔ),大家都是簽了字的,。這是孩子們自己制定的,，難免有不切實(shí)際之處，請(qǐng)大家酌情修改合理，最重要的是監(jiān)督他認(rèn)真執(zhí)行,，這不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，更對(duì)他們的毅力是個(gè)考驗(yàn)。一周或兩周后請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子的日記本上小結(jié)一下執(zhí)行情況,，便于家校配合監(jiān)督,。

語(yǔ)文作業(yè)一般有新課的預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)后的積累詞句作業(yè),、基礎(chǔ)訓(xùn)練,、每單元的作文、日記和報(bào)紙練習(xí)檢測(cè),。

預(yù)習(xí)作業(yè)本第一頁(yè)我讓孩子們抄上了預(yù)習(xí)的方法,除了第一項(xiàng)預(yù)習(xí)首先都要讀一兩遍外,我規(guī)定他們?cè)诒咀由弦獏R報(bào)兩項(xiàng)預(yù)習(xí)結(jié)果,。這里的讀書(shū)就需要家長(zhǎng)配合監(jiān)督，要不然老師無(wú)法檢查到,。積累作業(yè)我要求孩子們?cè)谧约赫浀呐c課文主要內(nèi)容相關(guān)的重要或精彩句段后寫(xiě)批注,，你們只要讀讀批注，就能發(fā)現(xiàn)孩子聽(tīng)課是否認(rèn)真了,。如果他不會(huì)選句段,，如果他批注很膚淺，很可能他上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好,，可以予以督促,，嚴(yán)重可以與我聯(lián)系配合引導(dǎo)。每課基訓(xùn)其實(shí)就是一次小型的檢測(cè),，前面的基礎(chǔ)題可以看出孩子是否細(xì)心,，中間的課文內(nèi)容分析題能檢查出他們聽(tīng)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量，后面的拓展題知識(shí)面豐富,，視野寬闊的孩子完成的比較輕松,。對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)，前兩項(xiàng)作業(yè),，只要認(rèn)真聽(tīng)課了,，應(yīng)該獨(dú)立完成，只有拓展延伸題,有的孩子求助于家長(zhǎng),，這是很自然的,，應(yīng)該理解。

另外,，我為了引導(dǎo)他們常讀書(shū)和多練筆,，設(shè)計(jì)了每周寫(xiě)兩篇至少200字生活隨筆和摘錄課外書(shū)精彩語(yǔ)匯的作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)不放在具體哪一天中,，規(guī)定自己在一周內(nèi)找時(shí)間完成,。這作業(yè)有不少孩子比較拖拉,，平時(shí)有事不去寫(xiě)一寫(xiě)，總到周六周日集中完成,。這需要家長(zhǎng)多提醒,、多督促,。不少家長(zhǎng)總跟我說(shuō)孩子閱讀理解題丟分多,，我有兩個(gè)建議：一就是讓孩子邊讀書(shū)邊思考，規(guī)定一篇文章讓他寫(xiě)兩三處批注,。還有就是大家不妨讓孩子在讀課外書(shū)后,，你仿照閱讀理解題型提幾個(gè)問(wèn)題考察他的閱讀情況。真的沒(méi)時(shí)間,，就讓孩子做做類(lèi)似的題目,，促進(jìn)審題、理解和表達(dá),。

每單元的作文，我一般在課堂上先指導(dǎo)，當(dāng)堂寫(xiě)草稿,，不少學(xué)生往往不能完全寫(xiě)完,，這很正常。草稿收起后,，我會(huì)針對(duì)集體出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修改完善,，然后謄寫(xiě)在大作文本上批改。這是直接練習(xí)寫(xiě)作的好機(jī)會(huì),，大部分孩子根據(jù)指導(dǎo)認(rèn)真寫(xiě)作,、修改，一學(xué)期下來(lái),，作文越寫(xiě)越精彩,。但有個(gè)別孩子表達(dá)能力有限，僅能達(dá)到合格要求,。希望這樣的孩子家長(zhǎng)多抽時(shí)間看看孩子的作文本,，根據(jù)我的意見(jiàn)，或補(bǔ)充內(nèi)容或修改細(xì)節(jié),，因?yàn)檫@樣的孩子,，往往訂正也是不會(huì)主動(dòng)的。

訂的報(bào)紙一般在單元學(xué)完后讓他們做一做,，集中鞏固練習(xí),。有的進(jìn)行小測(cè)，其中的作文就寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的檢測(cè)作文本上,，考察單元學(xué)習(xí)情況,。也有的我留到期末復(fù)習(xí)時(shí)使用,。報(bào)紙中其他版面的內(nèi)容我選十分有益的學(xué)一學(xué)，但大部分內(nèi)容還需大家抽空帶孩子讀一讀,，或讓他們邊讀邊做摘錄,，也很有益處。

此外,小學(xué)生必背詩(shī)詞70首是教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)畢業(yè)生的要求,開(kāi)學(xué)來(lái),我已經(jīng)帶領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂上背誦了,但時(shí)間有限,希望家長(zhǎng)平時(shí)也要督促孩子在家多復(fù)習(xí),記熟以便應(yīng)考,。經(jīng)典導(dǎo)讀中的古文名句也需花時(shí)間反復(fù)背誦的,。

總體來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文內(nèi)容包羅萬(wàn)象,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)樣樣不能放松,，任務(wù)比較重。我設(shè)計(jì)的作業(yè)量不輕,，相信孩子只要認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果應(yīng)該是不錯(cuò)的,。

拿到作業(yè)本后,，很多孩子關(guān)注老師批了甲還是乙、優(yōu)還是良,，總是忽視訂正,，以致有的題錯(cuò)了再錯(cuò)，很不應(yīng)該,。因此,，我急切需要大家的配合，孩子作業(yè)前或做完作業(yè)后,，提醒孩子認(rèn)真看看老師的批改,，及時(shí)訂正錯(cuò)處，可以將頑固性的錯(cuò)處訂正讓孩子多抄幾遍,，加深印象,。我最近想出了一個(gè)提醒的辦法，就是沒(méi)按時(shí)訂正的,，就在本子封面畫(huà)個(gè),，引起他們的關(guān)注，養(yǎng)成及時(shí)訂正的好習(xí)慣,。

且不論好成績(jī)對(duì)于孩子終身發(fā)展的益處,，歷年的小學(xué)升學(xué)的形勢(shì)提醒我們，許多好的中學(xué)學(xué)風(fēng)正,，師資力量強(qiáng),，他們是擇優(yōu)錄取的。所以,，現(xiàn)在大家多推掉一些應(yīng)酬,，多放棄一些娛樂(lè),，靜下心來(lái)，花時(shí)間關(guān)心幫助孩子取得成功是十分值得的,。

最后,，希望我們大家一起努力，在小學(xué)的最后階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，幫助他們向著目標(biāo)共同努力！謝謝,！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!我教了這個(gè)班學(xué)生6年，我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn),，也很懂事,。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué),，有的作業(yè)完成認(rèn)真,，有的課堂回答問(wèn)題積極，有的書(shū)寫(xiě)端正一絲不茍,，有的知識(shí)面豐富,，有的勞動(dòng)積極，有的工作能力強(qiáng),。面對(duì)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，我感到由衷的欣慰。

當(dāng)然,，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中,、小動(dòng)作太多,，回答問(wèn)題不夠踴躍，作業(yè)不能按時(shí)完成,，還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日),，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，造成班級(jí)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。這也是我一直在努力解決的,，也希望得到家長(zhǎng)的大力支持與合作。

為了每位同學(xué)能更上一層樓,，我給各位家長(zhǎng)提幾個(gè)建議：

正人先正己,。家長(zhǎng)要做孩子的榜樣,，給孩子一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西,。比如說(shuō)讓孩子好好寫(xiě)作業(yè),，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂(lè),，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的。俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師,?！蹦銈兊囊谎砸恍校瑹o(wú)不影響著你的孩子的性格和品行,。所以開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng),，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子,。

每天花一定的時(shí)間陪孩子,，與孩子交流溝通，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，了解他們的所想;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助,，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對(duì)他們是理解尊重的,。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶(hù)外散步,，上街購(gòu)物,，有條件的帶孩子出去旅游、參觀,，拓寬孩子的視野,。

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母督促不能忽略，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊看小說(shuō),,、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。第三是仔細(xì)檢查,。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

對(duì)孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了不良的電影、電視,、書(shū)刊,，進(jìn)行模仿，打打鬧鬧,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),，特別是不要讓他打游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲,。每天孩子什么時(shí)候回家,，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去,、和誰(shuí)在一起玩,，都要做到了如指掌。

了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。如果對(duì)我們老師有意見(jiàn)、建議,，可以直接向我們老師提出,。如果當(dāng)面不好意思說(shuō)，你可以發(fā)短信,，甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá),。

在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主,、小皇帝,，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以,，希望各位家長(zhǎng)多理解,，多支持，多配合,。讓我們攜起手來(lái),，相互配合，共同努力,，讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿意的答卷,。最后祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福!謝謝大家,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

下午好,！十分感謝各位家長(zhǎng)今天的光臨。今天,，我們又一次有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的語(yǔ)文老師兼班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們對(duì)我工作的大力支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,。

擔(dān)任本班的語(yǔ)文老師已經(jīng)兩年多了。通過(guò)與孩子們的接觸,，我滿意的是：本班孩子的特點(diǎn)是比較活,，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明,。孩子們單純,，膽子大，敢想敢說(shuō),，很自信,。相比較，女生文靜一些,。語(yǔ)文課上孩子們發(fā)言積極,，愛(ài)討論，有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,，敢于和老師辯論,。我不滿意的是：習(xí)慣比較差。

1,、聽(tīng)課習(xí)慣差。老師講課,、同學(xué)發(fā)言不認(rèn)真聽(tīng),，亂插嘴，自己小聲講話,、做小動(dòng)作,，甚至下位走動(dòng)。

2,、作業(yè)習(xí)慣差,。作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，有的同學(xué)經(jīng)常不完成,。

3,、讀書(shū)太少。知識(shí)面窄,，做事浮躁,，對(duì)人不夠有禮貌,。

為了孩子今后更好的發(fā)展，本學(xué)期通過(guò)學(xué)生作業(yè),，上課發(fā)言,，插嘴中暴露的問(wèn)題，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。本學(xué)期以抓基礎(chǔ)知識(shí)為主,，循序漸進(jìn)，從看拼音寫(xiě)漢字開(kāi)始,，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)書(shū)寫(xiě)格式,，解題方法，糾正錯(cuò)誤的方法,。課程結(jié)束后,，時(shí)間相對(duì)充裕一些，進(jìn)行了閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練,?？倧?fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)作文審題,、選材,、寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)。下學(xué)期以訓(xùn)練閱讀和作文為主,，個(gè)別同學(xué)本學(xué)期沒(méi)有抓住機(jī)會(huì),，基礎(chǔ)知識(shí)比較弱的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)利用寒假幫他補(bǔ)一補(bǔ),。

語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,。

現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度，如嚴(yán)藝琳同學(xué),。在課堂上,，孩子“說(shuō)”的能力很重要。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我要求孩子每天都要讀書(shū)，這是很重要的,。假如您有時(shí)間,，假如您也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。這個(gè)寒假我們要求孩子們每人用自己的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一本名著,，少兒讀本也可以，認(rèn)真閱讀,，并認(rèn)真寫(xiě)好讀后感,，希望家長(zhǎng)們能支持這項(xiàng)作業(yè)，幫助認(rèn)真落實(shí),。

關(guān)于讀,，語(yǔ)文書(shū)上的課文，一定要會(huì)讀會(huì)背,。有的孩子一學(xué)期下來(lái),，連課文都讀不通，語(yǔ)文成績(jī)自然也就受影響,。這次我們班的李小薇同學(xué)在六年級(jí)五個(gè)班的競(jìng)賽中獲得了朗讀第一名,，應(yīng)該說(shuō)是很多孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

關(guān)于寫(xiě),，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好作文?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是不太好的，書(shū)寫(xiě)還要在工整,、規(guī)范寫(xiě),。許多家長(zhǎng)都為孩子寫(xiě)不好作文而煩惱，孩子們也為寫(xiě)作文頭疼,。其實(shí)，一個(gè)重要的原因就是書(shū)讀少了,。語(yǔ)文學(xué)科綜合性強(qiáng),，要求知識(shí)面廣，有深厚的積累,。還有的孩子在作文考試及平時(shí)的作文中喜歡套用作文選上的題材,，這次上面明確規(guī)定了，一旦發(fā)現(xiàn)是套用的，扣分要更加嚴(yán)格,。所以這肯定是是行不通的,，是不可取的。比如這次考試,，兩個(gè)題目任選一個(gè)：

1,、是寫(xiě)一件趣事，就有很多孩子套寫(xiě),，什么躲進(jìn)冰箱啊,，洗膠卷啊等等，都是作文選上的,，還有的孩子沒(méi)寫(xiě)出重點(diǎn)的“趣”字,，作文不夠精彩；

2,、是要給海嘯的受災(zāi)地區(qū)的人民或受災(zāi)國(guó)的首腦寫(xiě)封信,，表達(dá)一名少先隊(duì)員及中國(guó)人民的人道主義精神。這個(gè)題目比較有挑戰(zhàn)性,，貼和時(shí)事,，一般比較靈活的孩子會(huì)選擇這個(gè)題目，但很多孩子重點(diǎn)寫(xiě)了受災(zāi)的情況,，而沒(méi)有突出人道主義精神,，應(yīng)該突出的是一名少先隊(duì)員、及家庭,、學(xué)校,、社會(huì)、整個(gè)國(guó)家對(duì)受災(zāi)地區(qū)人民的捐助和安慰,，幫助他們樹(shù)立重建家園的信心,。這才是文章的重點(diǎn)，也就是人道主義精神的體現(xiàn),。這是我們所說(shuō)的寫(xiě),，一是不能套用，同時(shí)還要注意審題,。

因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試，不免有作業(yè),。語(yǔ)文作業(yè)比較復(fù)雜,，需要學(xué)生有耐心，化時(shí)間,。比如：閱讀短文,，文章要仔細(xì)讀,，不讀，題目就無(wú)法做,。訓(xùn)練一篇,，連做帶講就要一個(gè)小時(shí)左右，作文時(shí)間更長(zhǎng),。但孩子就是不愿意花時(shí)間,，尤其是家庭作業(yè)，往往亂做一氣,，然后再訂正,。惡性循環(huán)。所以語(yǔ)文作業(yè)特別要重視質(zhì)量,，避免訂正,，減輕負(fù)擔(dān)。我感覺(jué)到有很大一部分孩子的精力沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上,，不像六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,，沒(méi)有明確的升學(xué)目標(biāo)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的氣氛,。

下學(xué)期為了方便大家了解,，我想盡量把每天的作業(yè)或一些通知通過(guò)一線通發(fā)給大家。

1,、專(zhuān)心致志,。

孩子由于自覺(jué)性較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。

父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等,。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,。

4,、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。

5,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。

掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！今天邀請(qǐng)各位來(lái)，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便我們老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材,。

下面先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)情況。

我們班共有36名學(xué)生,，其中男生17人,，女生19人。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較聽(tīng)話。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪地說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的品行都是好的,。特別令我感動(dòng)的是班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)的關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)候紹炎炎,、副班長(zhǎng)汪雨琦,、學(xué)習(xí)委員葉童、體育委員余大偉,、宣傳委員但剛,、文娛委員汪方圓、勞動(dòng)委員余揚(yáng)中等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué)，像詹雯,、朱曉旭,、朱鍇、肖冉,、許海潤(rùn)等等,，都能為班集體著想，使得我班現(xiàn)在一切情況基本良好,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。

（1）有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如候紹炎炎,、汪雨琦、葉童,、余大偉,、但剛、余揚(yáng)中,、詹雯,、朱曉旭、朱鍇,、程睿等學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是讓家長(zhǎng)和老師省心的,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

（2）有聽(tīng)講專(zhuān)心,，發(fā)言積極的同學(xué),。例如李想、程紅,、劉燦燦,、張妍、黃偉等同學(xué),。

（3）有書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、字跡漂亮的同學(xué)。除了前面提到的同學(xué)外,，還有萬(wàn)鈴,、陳曉鳳等。

（4）還有在本學(xué)期學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步的同學(xué),，他們是李浩東,、俞孟輝,、王孟琪、蔣昌浩,、龔少鑫,、張俊杰、吳文婧,、秦曉蕾等,。

（5）有成績(jī)穩(wěn)中有升的同學(xué)，他們陳浩,、張佳虎,、戴鑫雅等。

（6）還有勞動(dòng)中認(rèn)真負(fù)責(zé),、不怕苦,、不怕累的同學(xué)。他們是陳康強(qiáng),、姜雨蝶,、楊麗等。

（7）當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢,，不能及時(shí)完成；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太馬虎潦草,，沒(méi)有恒心,、耐心。這里有就不舉例了,。

另外,，還有一個(gè)非常不好的現(xiàn)象：就是一到星期天，有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量特別差,，還有個(gè)別學(xué)生作業(yè)都不做完,，而是星期一到學(xué)校來(lái)補(bǔ)。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了,。可以看出,，這些孩子星期天在家缺少家長(zhǎng)的管理,，把學(xué)習(xí)拋到腦后了。所以，對(duì)于指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得猶為重要了,。12345

可能有有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子既然來(lái)上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上,。我很不贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，一個(gè)孩子知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。

那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為父母的你該怎樣做呢？下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

我認(rèn)為,，要想使孩子的學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看會(huì)電視,、讀書(shū)等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，自己懶得動(dòng)腦筋,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章，值得大家借鑒，他要求孩子在作業(yè)時(shí)：

1,、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人；

2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；

3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具等,。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入高年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服,。克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子,。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

在家庭教育中,，家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

六年級(jí),，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是將是跨過(guò)人生第一個(gè)學(xué)習(xí)門(mén)檻的第一站,，所以，各門(mén)功課的作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)多,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們需要父母的關(guān)愛(ài),！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成家庭作業(yè)作業(yè),。

晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11：20才能放學(xué),，一個(gè)上午有近5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

2、給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點(diǎn)約束,。

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢,？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò),？因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育,，也是很重要的啊,！所以,，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。（1）（2）（3）（4）（5）

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的在校情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

最后,，為了使家校合作發(fā)揮更大的作用,，在這兒，我們來(lái)了解一下孩子各學(xué)科作業(yè)的要求,。

1,、語(yǔ)文作業(yè)方面：預(yù)習(xí)新課文要求讀書(shū)3遍，查兩到三個(gè)新詞的意思,，寫(xiě)在書(shū)上，生字表中的字組2個(gè)詞,，也寫(xiě)在書(shū)上,。抄寫(xiě)作業(yè)要求字跡端正。每學(xué)期課本上的二十多篇文章,，都有要求背誦的片段,，一定要督促孩子認(rèn)真讀背,。有時(shí)我們會(huì)布置默寫(xiě)作業(yè)，麻煩各位家長(zhǎng)幫孩子進(jìn)行默寫(xiě),，在批改時(shí)要讓學(xué)生把錯(cuò)處訂正后再抄寫(xiě)3遍,。不管是哪一類(lèi)作業(yè)，如果你的孩子沒(méi)有自覺(jué)心,，家長(zhǎng)都要檢查,、督促。對(duì)于這一點(diǎn),，偶爾為之不難,，貴在天天堅(jiān)持。長(zhǎng)期以往,，這種家校合力,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)很有幫助。

2,、英語(yǔ)作業(yè)：家長(zhǎng)主要看學(xué)生的字跡,，并且每天有聽(tīng)錄音的作業(yè)，不可遺漏,。

3,、數(shù)學(xué)作業(yè)：家長(zhǎng)要做到每天看看學(xué)生的作業(yè)本，在檢查孩子完成作業(yè)的同時(shí),，也從上一次的作業(yè)批改中了解孩子學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)要看看作業(yè)字跡，因?yàn)橥鶎W(xué)生字跡端正了,，態(tài)度也會(huì)是端正的,，正確率也相對(duì)會(huì)比較高。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助。和孩子們朝夕相處,，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興,、欣慰。他們的每一次退步,、懶惰我也會(huì)生氣,、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀,，我非常需要各位家長(zhǎng)的配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,，請(qǐng)多和我們交流,，可以電話聯(lián)系,、可以抽時(shí)間到我辦公室面談。俗話說(shuō)得好：錢(qián),，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)，但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。我相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),！

最后,，對(duì)你們的到來(lái)，再次表示感謝,！并祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利、家庭幸福,。

謝謝大家,！

下面，就家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流：

第一個(gè)問(wèn)題：成績(jī)的公布與排名問(wèn)題,？

現(xiàn)在的教育不允許排名,，這樣會(huì)打擊學(xué)生求知的極積性。但我們?cè)诿恳淮慰荚嚭蠖紩?huì)讓學(xué)生與自己比較,，相對(duì)于自己,，我這次的考試是進(jìn)步了還是退步了，這次失誤是什么原因造成的,。為了使學(xué)生更利于比較,，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，我們這次制定了一個(gè)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,，放在文件袋中,，我們一起來(lái)看一看。（拿表）從這個(gè)表中,，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的進(jìn)步,。如陳曉鳳、秦曉蕾,、李想,、王孟琪等。有的同學(xué)能在六年級(jí)的考試中還能考滿分,，而且還不止一次,，一個(gè)人，這都是難能可貴的。而每一次的考試在90分以上在36人的班級(jí)中能達(dá)到20人左右,。這讓我對(duì)這個(gè)班的學(xué)生充滿信心。

第二個(gè)問(wèn)題：我的孩子寫(xiě)作水平總是提不上去,？

在小學(xué)這個(gè)階段,，學(xué)生的習(xí)作的學(xué)習(xí)還是在模仿與創(chuàng)作的轉(zhuǎn)型時(shí)期，所以我們班的語(yǔ)文老師朱老師每天都利用課前3分鐘,，讓學(xué)生讀一篇作文,。這是必須的，也是必要的,，但最終學(xué)生是走向創(chuàng)作,。做為小學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的面窄了，這就必須拓展學(xué)生的知識(shí)面,。而拓展學(xué)生的知識(shí)面的唯一途徑不是來(lái)自書(shū)本,，而是來(lái)知生活和對(duì)課外書(shū)的閱讀。訂閱課外是必須的,，所以,，教育局每年征訂的《小學(xué)生導(dǎo)讀》、《少年博覽》,、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》,。雖然是帶有一點(diǎn)強(qiáng)制的色彩，但換個(gè)角度,，這些國(guó)家n級(jí)刊物,，確實(shí)有他存在的價(jià)值，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是有一點(diǎn)幫助的,。這就要求我們家長(zhǎng)以提出要求的形式去督促學(xué)生去看,，并適時(shí)檢查。

第三個(gè)問(wèn)題：數(shù)學(xué)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),？

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，一是來(lái)自上課的認(rèn)真聽(tīng)講，二是來(lái)自課后的不斷練習(xí),。而練習(xí)是一個(gè)重要的和不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),。你們?cè)趧偛趴捶謹(jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，第一單元的測(cè)試成績(jī)不理想,，我當(dāng)時(shí)算了一下均分,，只有79。2分,，而后面的幾個(gè)單元的均分都在90分左右,。這與學(xué)生在暑期的長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)有關(guān)，在開(kāi)學(xué)的前半個(gè)月還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。所以在后期,，我加大的學(xué)生練習(xí)的力度,。我利用中午的時(shí)間，讓學(xué)生抄作業(yè)做,，還有就是利用《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》來(lái)練習(xí),。后面的時(shí)間還有一個(gè)多月，而我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容只有兩個(gè)星期就結(jié)束了,，那時(shí),，我們將統(tǒng)一讓學(xué)生去書(shū)店買(mǎi)一份作業(yè)，希望家長(zhǎng)能支持,。

第四個(gè)問(wèn)題：英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,？

這就要求我們家長(zhǎng)和學(xué)校共同來(lái)完成，因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職的英語(yǔ)教師,。雖說(shuō)英語(yǔ)教師吳老師是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)的,，但在我們學(xué)校還要主代五年級(jí)數(shù)學(xué)，從時(shí)間和精力中都無(wú)法保證,。這就要求我們家長(zhǎng)在回家后,，讓學(xué)生多聽(tīng)磁帶，多背單詞,，多寫(xiě)單詞,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三

家長(zhǎng)們，感謝你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我的一貫支持,，感謝你們的孩子，是你們的孩子讓我感到了付出后的快樂(lè),，是你們的孩子,，讓我在教學(xué)中一步步地成長(zhǎng)。我們共同度過(guò)了六年時(shí)光,，我愛(ài)你們的孩子,，最后半年，我舍不得和孩子們分開(kāi),，盡我們最大的努力讓你們的孩子以最好的成績(jī)步入中學(xué),。

一、教材作簡(jiǎn)單的說(shuō)明,。

1,、 第一單元中正、反比例的應(yīng)用是本冊(cè)的難點(diǎn),，學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)家長(zhǎng)特別關(guān)注,。這部分知識(shí)十分靈活,，必須理解透徹，才能學(xué)好,。

2,、 第二單元中圓柱、圓錐,。圓柱的表面積,、體積的計(jì)算，圓錐的體積計(jì)算及綜合運(yùn)用是學(xué)生難以掌握的知識(shí)點(diǎn),。

3、 最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)給孩子多做思想工作,，不苦不累沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,，要有一個(gè)好的成績(jī)畢業(yè)，就意味著要辛苦,，要努力,，要刻苦地學(xué)習(xí)。

二,、寒假作業(yè)情況檢查公布,。（略）

三、培優(yōu)補(bǔ)差情況說(shuō)明,。

寒假堅(jiān)持培優(yōu)的同學(xué)：六（3）：胡碟,、王軼丹、汪潔茹,、蔡一菲,、黃喆奧、吳倩,、吳影,、梅雍、肖筱婧,、汪玉倩,。六（4）：林康文、張成群,、王鳴軒,、張雅純。

寒假堅(jiān)持補(bǔ)差的同學(xué)：六（3）：夏晨曦,、李志,、王江成。六（4）：張毅,、石康,、周熊昊。

寒假期間，大雪紛飛,，五十年難得一遇的大雪,，真是冷，不想出門(mén),，我佩服這些孩子,，在這么冷的天里，還外出堅(jiān)持學(xué)習(xí),，我從內(nèi)心里感謝孩子們,！

“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽正在報(bào)名，為了促進(jìn)你的孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，請(qǐng)支持我們的工作,。報(bào)名費(fèi)15元，初試3月份,。（電大有培優(yōu)班和平行班）

在這最后的一學(xué)期中,，家長(zhǎng)們還是一如既往地把你們的孩子們送去培優(yōu)、補(bǔ)差,，這對(duì)你的孩子們絕對(duì)地有好處,，而且十分必要，同時(shí)家長(zhǎng)自己也要關(guān)注自己的孩子,，每天關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè),，通過(guò)作業(yè)了解孩子最近的學(xué)習(xí)情況，一直最得相當(dāng)好：六（3）汪潔茹,。汪潔茹的媽媽每天非常認(rèn)真地批改孩子的家庭作業(yè),，及時(shí)訂正了，她的作業(yè)是我的標(biāo)準(zhǔn)答案的參考,。班上的孩子個(gè)個(gè)羨慕她怎么有這么好的媽媽?zhuān)⊥魸嵢氵€一直堅(jiān)持在外參加培優(yōu)班,，孩子也很努力，成績(jī)很不錯(cuò)的,。

六（4）高誠(chéng),、楊凱、楊璇,。高誠(chéng)同學(xué)這次期末考試98+16,，每次測(cè)驗(yàn)考試均在九十分以上，在數(shù)學(xué)方面開(kāi)竅了,，主要在于孩子的努力,，幾年來(lái)孩子每天的家庭作業(yè)非常認(rèn)真地完成，在家里,，媽媽輔導(dǎo)他的功課時(shí),，孩子能自覺(jué)地完成,，利用休息時(shí)間在家里多做一些題目，熟能生巧,，滿滿地孩子的成績(jī)穩(wěn)步上升,，每次練習(xí)的計(jì)算題全部正確，多認(rèn)真??！孩子，祝你在其他方面有所突破,。

有的孩子是家教老師每天批改,，提出表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)天天檢查孩子的作業(yè),，感謝你們,，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，感謝你們對(duì)我的支持,。

四、試卷情況說(shuō)明,。

把考試的每一份試卷收集起來(lái),，并用訂正本把錯(cuò)誤的知識(shí)集中寫(xiě)在一個(gè)本子上，讓孩子們經(jīng)?？匆豢从喺?，避免再犯錯(cuò)誤。這是一個(gè)高考狀元的學(xué)習(xí)方法,。請(qǐng)你們督促孩子養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣,，對(duì)孩子終身學(xué)習(xí)有益。每個(gè)孩子的桌子上都有一個(gè)夾子,，里面裝有上學(xué)期考試的試卷,、訂正本，試卷要求家長(zhǎng)簽字,，孩子改錯(cuò),，然后再把錯(cuò)誤的題目寫(xiě)在訂正本上。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師,，感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了。是啊,，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧，多少臺(tái)球室,，多少家麻將館,，還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無(wú)他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助,。

一,、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視

目前，我校全校共有4個(gè)班,，224名學(xué)生,，每個(gè)班人數(shù)都在50多左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一。這充分說(shuō)明我們學(xué)校在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高,。

我校在開(kāi)學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開(kāi)校委會(huì)研究畢業(yè)班工作;

劉校長(zhǎng)旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命,。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號(hào),，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī),，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅,，擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué),，達(dá)到每班一名數(shù)學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來(lái)全身心地投入六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，我們四位語(yǔ)文老師也會(huì)傾其所能教育好學(xué)生,。相信您的孩子無(wú)論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會(huì)令您失望的,。

二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況

上期的期末考試中,，我們畢業(yè)班考得還算可以,，可那只是在我們鎮(zhèn)，如果與全縣相比,，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力,。

我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長(zhǎng)的。2百多名學(xué)生有三分之一來(lái)自培智班,，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難,，有百分之六來(lái)五改六留下來(lái)的，他們年齡較大,，學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負(fù)弱小,、吸煙等;有四分之一來(lái)自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……

這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā),，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異,，考上自己所期望的中學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的家長(zhǎng)更應(yīng)該重視,，舍得花一點(diǎn)錢(qián)讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些,，通過(guò)一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生,，人家常說(shuō)舍得舍得,，有舍就有得，你失去的是百十元錢(qián)可卻得到了一個(gè)身心健康的孩子,，值!

今年我們縣對(duì)小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試，單人單桌,，兩人監(jiān)考,，統(tǒng)一閱卷評(píng)分,，這些新的要求，無(wú)疑對(duì)老師學(xué)生,、家長(zhǎng)都是一個(gè)十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

四、成功家教與失敗家教的啟示

不少家長(zhǎng)在與教師的交流中,，幾乎都會(huì)說(shuō),，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考,，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法,，下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：

1、著名教育家陶行知先生曾說(shuō)："千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。"做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才，先教孩子做人,，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人,，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨,。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家,、社會(huì),、家庭有用的人。

2,、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展。

孩子像小樹(shù),，生長(zhǎng)中既要水分,，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育,。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理,，強(qiáng)健的體魄也非常重要,。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長(zhǎng),、三好學(xué)生,，真的非常優(yōu)秀,，可是在高考時(shí)，他突然生病,，結(jié)果全班中只有她沒(méi)有考上大學(xué),，她憂愁過(guò)度，至今像個(gè)傻子一樣,，沒(méi)有結(jié)婚,，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣,，都是因?yàn)樗磺刑樌?，面?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展。

3,、粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長(zhǎng)都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想,。對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜,，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的,。貴州安順 20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇,。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部,，他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒,。可是,，兩姊妹中考失利被父母罰跪,，這兩姊妹用"毒鼠強(qiáng)"毒死父母，造成家破人亡,，震驚全國(guó)的慘劇,。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理,，動(dòng)之以情，持之以恒,，定會(huì)收到好的效果,。

4、有愛(ài)無(wú)教終害子,。

各位家長(zhǎng),，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死,。教育孩子,，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度,，愛(ài)得理智,。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說(shuō)"嬌縱如殺子",，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥,，奶奶,、爺爺、外公,、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利,。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)"再苦不能苦孩子",，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思,，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思,。

以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝大家,。