制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

課外活動計劃表內(nèi)容 課外活動教學計劃篇一

社會實踐活動承載著非常豐富的德育教育內(nèi)涵,，是全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，培養(yǎng)學生的獨立生活能力,、創(chuàng)造精神和實踐能力,，促進其身心健康和諧發(fā)展，通過社會實踐活動體現(xiàn)讓學生“學會做人,，學會生存，學會創(chuàng)造”的育人目標,。

（一）,、社會參觀活動

參觀、訪問,、考察（革命遺址,、科技館、英雄模范人物,、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程,、著名高校,、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……）,，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,，可以“物業(yè)管理”,、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”,、“教育設(shè)施”,、“交通路線”等為研究方向。

（二）,、社會調(diào)研活動,。（參考主題如下，也可自選主題）

1,、綠色環(huán)保宣傳

2,、保護太公湖、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3,、白色污染調(diào)查研究

4,、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查

6,、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7,、道路狀況及改進意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9,、中學生的消費觀念與行為研究

10,、中學生上網(wǎng)吧問題研究

1、中學生學習習慣的調(diào)查與研究

12,、中學生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

13,、嘉祥人過春節(jié)的習俗

14、春聯(lián)的歷史,、內(nèi)容,、形式

1、調(diào)查報告

在此次社會實踐活動中通過自身的知識,，服務(wù)社會,。把體驗與經(jīng)歷

寫成一份社會調(diào)查報告，提出自己的觀點,。（字數(shù)不少于800字）

2,、體驗文章

在活動中收獲了一份體驗，一份經(jīng)歷,。寫寫自己的感受,，完成一篇體驗文章。

3,、話實踐收獲

各班在“實踐歸來話收獲”的同時,，總結(jié)本班一學期以來所開展的一系列活動，

各團支部書記上交一份總結(jié),。具體有活動目的,，活動的參與者,，活動開展的方式經(jīng)過，活動成果收獲,。

1,、各位同學要認真填寫假期社會實踐活動記錄表，并以做好總結(jié)與反思,。學校將個人實踐報告中的評價分計入個人成長檔案的學分認定欄內(nèi),，隨本人帶入高考檔案。

2,、每學期初,，各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況報告內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比,，評出班級假期社會實踐活動先進個人（占本班總?cè)藬?shù)10%）,。

3、每學期初,，各班評選結(jié)果上報學校（附社會實踐證明材料或照片,、個人事跡材料），由團委評定校級社會實踐活動先進集體和個人,，評選結(jié)果記入班級考核,。

4、學校將每學期進行一次優(yōu)秀社會實踐活動案例展示報告會,，對同學們實踐活動中的優(yōu)秀成果如：活動過程自己拍的照片,、活動過程自己刻錄的光盤、優(yōu)秀實踐報告,、先進事跡等進行展示,。

社會實踐活動采用就近便利原則，實踐過程中注意操作安全和交通安全,，不做有違安全的事,，不參加有危險的活動。在活動中自覺遵紀守法,，遵守社會公德，把規(guī)范留給自己,，在生活中提煉,、在興趣中選擇，合理利用各種資源,，采用個人獨立探究的方式或者小組合作探究的方式,。活動過程中注意自身形象,，認真參加活動,，體驗社會角色,，為學校和個人樹立良好的社會形象。

課外活動計劃表內(nèi)容 課外活動教學計劃篇二

小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于學生未來的學習和發(fā)展,，僅靠課堂內(nèi)教學遠遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀,，重視課外活動,。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸,，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，激發(fā)學生的學習積極性，為豐富小學生的課余生活,，本學期我們計劃開展多種形式的英語活動,。

1、通過有效的課外活動,，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣,。

2、通過活動,，為學生提供自我展示的舞臺,，培養(yǎng)學生英語語言的實踐能力和綜合運用能力。

3,、在活動中,，培養(yǎng)學生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習慣,，形成健康的個性心理,。

4、提高學生的綜合素質(zhì),，為日后學習英語打好基礎(chǔ),。

1、積極開展英語課外小組活動,，主要內(nèi)容是學唱英語歌曲,、課文對話表演、話題討論,、學習方法交流,、日常生活會話等。

2,、結(jié)合學校藝術(shù)節(jié),，進行課文朗讀比賽和英語單詞競賽。

每周三下午

課外活動計劃表內(nèi)容 課外活動教學計劃篇三

近幾年來,，我校致力于體育教學的改革,，初步探索出了一條符合本校實際,，有利于學生素質(zhì)全面發(fā)展的有效體育與健康教學途徑，為了把這一成果更加深入,、細致地開展下去,，豐富學生的課余文化生活，學校成立了乒乓,、跳繩,、球類等多種民俗體育項目課外活動興趣小組，由我具體負責跳繩類興趣的活動,，跳繩是一項有著悠久歷史的傳統(tǒng)體育項目,，跳繩花校繁多，可簡可繁,，隨時可做,，一學就會，器械簡單,，場地到處都是,，跳繩的宜處很多，它可鍛煉多種臟器,，能增強人體的心血管,、呼吸和神經(jīng)系統(tǒng)的功能。對于小學生來說,，跳繩還能增進人體的器官發(fā)育,，有益于身心健康，強身健體,，開發(fā)智力,，豐富生活，提高整體綜合素質(zhì),，跳繩時,，人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激，會大大增加腦細胞的活力,，提高思維和想象力,，同時，跳繩可謂左右開弓,，上下齊動,，有助于學生左、右大腦平衡,，協(xié)調(diào)地發(fā)展。因此,，跳繩也是健腦的最佳選擇,，此外,，跳繩可以訓練人的彈跳、速度,、平衡,、耐力、爆發(fā)力,，同時培養(yǎng)人體動作的準確性,、靈活性、協(xié)調(diào)性,，以及頑強的意志和奮發(fā)向上的精神,。

跳繩運動老少皆宜，通過興趣小組的活動,，可激發(fā)大批的學生參與跳繩運動中來,，為學生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎(chǔ),。

1. 成立小組,。

2.小組成員技術(shù)培訓(包括：單跳、雙雙,、編花繩,、長繩跳、繩中跳等),。

3.成員品德培養(yǎng),。

4.學業(yè)促進。

5.參與學校的各項比賽及時對外展示表演,。

6.宣傳與促進跳繩活動的開展,。

1.訓練階段

積極動員，物色人選,，組成興趣小組, 單跳,、雙跳的基礎(chǔ)練習

2.提高階段

階段性調(diào)整提高

1.訓練要求

① 師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內(nèi)容。

② 教師關(guān)注全體學生的訓練,。

③ 教師應進行科學訓練,，及時總結(jié)并做好記錄。

④ 訓練中注意安全,，積極預防運動損傷的發(fā)生,。

⑤ 注重體育尖子的培養(yǎng)，訓練中進行分層教學,，共同進步,。

2.訓練時間安排

周二下午5:00---5:40、周日早上9:00---11:00

3.場地器材安排

訓練場地定在健身廣場,。

器材方面：短繩,、長繩由學校統(tǒng)一購進,。

五、興趣小組達成目標

通過近一個學期的課余訓練,，擬成以下目標：

1.單跳 有人單繩快速跳 平均150次/分

2.集體項目需求配合默契,、協(xié)調(diào),。

3.讓每一個成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為日常的一種鍛煉身體的常備手段。

六,、具體訓練安排

1.單跳

① 四列橫隊,、每人一根,，以單繩飛跳為主。

② 正面接力,、跑跳形式進行,。

2.單腳跳

① 四列橫隊、每人一根四列橫隊,、每人一根,，左、右腳互換跳若干組,。

② 以組為單位,、比賽進行。

3.交叉跳

① 四列橫隊,、單繩跳熱身,。

② 跳單繩、雙手交叉跳,、反跳若干組,。

4.花式跳

① 跳單繩的基礎(chǔ)上,，加入單腳跳,。

② 分組比賽,。

5.雙人跳

① 兩人一組,，一人帶一個,，雙腳單跳。 ② 配合默契,、比賽,。

課外活動計劃表內(nèi)容 課外活動教學計劃篇四

一、 分析四月份情況:

1,、4月1號成功地開展了親子運動會,，建立親子關(guān)系。

2,、4月3號,，召開全體家長會,，布置月重點,。

3,、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調(diào)查問卷》,，通過總結(jié)和反饋問卷內(nèi)容,，利用周末時間,，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》,，把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來,，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個交流的平臺,，提高了孩子們在人前大膽表達的機會,。

4、4月7號的活動去游戲中,，能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題,，做到及時調(diào)整，和孩子們共同商量解決問題,，為了控制一下孩子們的食量,，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊,，還有規(guī)范錢幣的面值,，初步教孩子們認識錢幣等。

5,、4月7號，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩,，部分家長參與,。4月8號月亮老師情境數(shù)學觀摩，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩,。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中,，并及時反思，梳理及時反饋給家長,。

6,、和孩子們一起商討班級文明用語。

7,、家長們重視幼兒的早來園活動,，本月共在國旗下講話3次，早來園共5次,，得到獎勵,。

8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高,，在繪畫方面教師加大了練習,，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。

9,、本月增加戶外運動強度,，對幼兒進行體能測試,，增強幼兒體質(zhì)。

10,、對幼兒進行春季防病的知識宣傳,，在日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀察,，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系,。

11、和個別幼兒家長進行了溝通,，了解家長的想法,，消除不必要的誤會，如果家長們有想法可以直接找老師交流,。

12,、設(shè)置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為,，畫出來,。

二、本月重點

一,、健康領(lǐng)域：

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣。

2,、在教師的引導下,，能積極配合承認接受疾病預防和治療。

二,、體能：

1,、引導幼兒會控制自己的速度和方向，會快跑,。

2,、在戶外和體育游戲中，引導幼兒練習題能動作,，如：輕落地,，肩上揮臂投物，攀登等,。

社會領(lǐng)域：

一,、社會性情感：

引導幼兒體驗節(jié)日快樂。

二,、社會認知：

直到自覺遵守規(guī)則與要求,，分清對于錯，做錯事時要勇于承認，并愿意改正,。

三,、社會性交往行為：

不打擾別人，活動輕聲漫步,。

四,、個性品質(zhì)

1.培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情。

語言領(lǐng)域：

一,、傾聽

敢于用語言大膽描述作品,。

二、表達

獨立復述短句,、故事,。

科學領(lǐng)域：

嘗試用多種材料作小實驗，初步學習作記錄,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.嘗試簡單的打擊樂活動,。

2.會大膽的描繪出觀察過物品的主要特征。

課外活動計劃表內(nèi)容 課外活動教學計劃篇五

每天下午4:10-----4:50

周一:初一年級zz及各班班主任

周二:初二年級zz,及各班班主任

周四:初三年級zz,及各班班主

1,、各班學生在班主任和任課老師的帶領(lǐng)下,由體育委員組織,在學校指定的場地開展指定的活動,。不得擅自改動練習場地。

2,、體育教師巡回檢查,負責指導學生的動作技術(shù)和安排合理的運動量,。

1、南籃球場:1,、2,、3、4,、5、6,、7,、8、號場地

2,、排球場:9,、10號場地

3、器械區(qū):11,、12號場地(在排球場東面)

4,、田徑場:13-18號場地

備注:場地進行輪轉(zhuǎn)使用,按下圖示為第一周,每周輪換一次.(每周校園網(wǎng)會公示活動地點)

1、前10分鐘在體育委員的帶領(lǐng)下,進行準備活動,可進行慢跑,、徒手操,、關(guān)節(jié)活動、游戲等,。后30分鐘的鍛煉內(nèi)容見下面的具體安排,每個練習之間要安排1-2分鐘的休息時間,以免練習的強度和密度太大,。在完成所有的內(nèi)容后,可有班級自己安排鍛煉等內(nèi)容,但不可跨區(qū)域活動,。

2、各場地的練習內(nèi)容:

1--10號場地:1,、準備活動10分鐘

2,、俯臥撐15-20次/組,做3-4組

3、立定跳遠10次/組,做3-4組

4,、籃球比賽或游戲或進行冬季三項的練習

11--12號場地:

1,、準備活動10分鐘

2、原地深蹲跳20個/組,做4組

3,、斜身引體30個/組,做4組(女生),雙杠臂屈伸或引體向上8次/組,

4組(男生)或進行冬季三項的練習

4,、根據(jù)器材自選項目

13和18號場地:

1、準備活動10分鐘

2,、在跑道上跑50米或立定跳遠10次/組,3-4次

3,、俯臥撐15-20次/組,做2-4組或進行冬季三項的練習;

4、在跑道上中速跑3-5圈

1,、各班必須在指定場地練習,禁止亂竄場地,沒有安排的年級不得到各運動場地運動,。

2、活動期間,安全第一,禁止在沒有組織的情況下進行激烈的對抗練習,。

3,、服從班主任和體育老師的管理。

4,、鼓勵各班在指定的場地上,在安全的前提下,進行自創(chuàng)的活動,。

課外活動計劃表內(nèi)容 課外活動教學計劃篇六

為積極推進課程改革，構(gòu)建初中生課外閱讀科學體系,，為營造“書香校園”,，引導學生博覽群書，增長見識,，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì)，讓學生在閱讀中快樂成長,，我校特擬定此閱讀計劃,。

1．強化閱讀指導

教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導,，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文,，強化國學教育,，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)初中生良好的閱讀習慣和興趣。控制作業(yè)量,，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間,。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型,，如：

指導課：這種課型主要是教給初中生閱讀的方法,。指導學生邊讀邊思考，提高理解能力,、評價能力,、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等,；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式,。

推薦課：初中生年齡小，認知水平有限,，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性,。因此，老師上好推薦課,，通過講解主要內(nèi)容,、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學之間互相推薦,。

欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料,，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式,，促使學生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞,，受到美的熏陶和感染，積累語言材料,，提高審美能力,。

匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述,、交流評論,、表演展示等。

2,、實現(xiàn)資源共享

利用好學校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學生互相借閱,。廣交書友,。

3、師生同讀一本書,，盡力與學生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程,，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”,、“與書為友”的良好讀書風尚,，實現(xiàn)?讀書使人明智，讀書使人明理,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標,。

4,、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會,、人物評論會,、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽,、讀書辯論賽,、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福,。舉辦 “讀書節(jié)”,，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽,、朗誦比賽,、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”,、“親子共讀書香家庭”,、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比,，激發(fā)學生讀書熱情,，提升學生讀書質(zhì)量。

5,、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系,，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展,，以活動促提高,，嘗試采用活動評價、作品展示,、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價,，建立學生的課外閱讀檔案。

1,、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍,。利用好班內(nèi)空間,，建好班級閱讀文化等。

2,、發(fā)動學生,，充實班級書櫥。

3,、向?qū)W生推薦書目,，引導學生學會選擇讀物。

4,、倡議家長與學生共讀一本書,。

5、利用好學校的圖書,，引導學生博覽群書,，積累知識。

6,、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng),、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導我們學生學會網(wǎng)上閱讀,。

7,、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

8,、每學期舉辦兩次讀書筆記展,、讀書卡片展、閱讀手抄報展

課外活動計劃表內(nèi)容 課外活動教學計劃篇七

在學校,，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學生的學習生活,，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃,。

現(xiàn)在學生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學生的體質(zhì),，開展適當?shù)恼n外活動是有用的.,，而且都是必要的。學生非常喜歡有意義的課外活動,，在過去的活動當中,，可看出學生得到了非常好的鍛煉，在思想方面顯得更加團結(jié),，在體質(zhì)方面更加強健,，這是良好的反映。然而也看出班干部在組織上還有點無序,，學生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強。

1,、使學生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心,，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的能力,。

2、豐富學生的課內(nèi)外生活,，陶冶學生的情操,，為學生的發(fā)展提供可能。

3,、加強活動的計劃性,，嚴密組織，提高活動效果,。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩,、踢毽子,、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活,。

2,、利用班級圖書角，組織開展讀書活動,。

3,、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間，在每天的課外活動中,，讓學生有充分的時間進行活動,，切實達到活動目的。

5,、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ),。

6、抓好個別輔導,，讓個別差的學生在原來的基礎(chǔ)上得到提高,。

7、發(fā)揚集體精神,，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

8、發(fā)揮年級組的合力,，組織適合學生活動的班級集體項目,，增強班級的凝聚力。