做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

課外活動計劃小學(xué) 課外活動計劃表內(nèi)容篇一

每天下午4:10-----4:50

周一:初一年級zz及各班班主任

周二:初二年級zz,及各班班主任

周四:初三年級zz,及各班班主

1,、各班學(xué)生在班主任和任課老師的帶領(lǐng)下,由體育委員組織,在學(xué)校指定的場地開展指定的活動。不得擅自改動練習(xí)場地,。

2,、體育教師巡回檢查,負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的動作技術(shù)和安排合理的運動量。

1,、南籃球場:1,、2、3,、4,、5、6,、7,、8、號場地

2,、排球場:9,、10號場地

3、器械區(qū):11,、12號場地(在排球場東面)

4,、田徑場:13-18號場地

備注:場地進行輪轉(zhuǎn)使用,按下圖示為第一周,每周輪換一次.(每周校園網(wǎng)會公示活動地點)

1、前10分鐘在體育委員的帶領(lǐng)下,進行準(zhǔn)備活動,可進行慢跑,、徒手操,、關(guān)節(jié)活動、游戲等,。后30分鐘的鍛煉內(nèi)容見下面的具體安排,每個練習(xí)之間要安排1-2分鐘的休息時間,以免練習(xí)的強度和密度太大,。在完成所有的內(nèi)容后,可有班級自己安排鍛煉等內(nèi)容,但不可跨區(qū)域活動。

2,、各場地的練習(xí)內(nèi)容:

1--10號場地:1,、準(zhǔn)備活動10分鐘

2、俯臥撐15-20次/組,做3-4組

3,、立定跳遠10次/組,做3-4組

4,、籃球比賽或游戲或進行冬季三項的練習(xí)

11--12號場地:

1、準(zhǔn)備活動10分鐘

2,、原地深蹲跳20個/組,做4組

3,、斜身引體30個/組,做4組(女生),雙杠臂屈伸或引體向上8次/組,

4組(男生)或進行冬季三項的練習(xí)

4、根據(jù)器材自選項目

13和18號場地:

1、準(zhǔn)備活動10分鐘

2,、在跑道上跑50米或立定跳遠10次/組,3-4次

3,、俯臥撐15-20次/組,做2-4組或進行冬季三項的練習(xí);

4、在跑道上中速跑3-5圈

1,、各班必須在指定場地練習(xí),禁止亂竄場地,沒有安排的年級不得到各運動場地運動,。

2、活動期間,安全第一,禁止在沒有組織的情況下進行激烈的對抗練習(xí),。

3,、服從班主任和體育老師的管理。

4,、鼓勵各班在指定的場地上,在安全的前提下,進行自創(chuàng)的活動。

課外活動計劃小學(xué) 課外活動計劃表內(nèi)容篇二

組織本屆“挑戰(zhàn)杯”競賽,，旨在深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》精神,，全面推進素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵在校大學(xué)生實事求是,、刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新、多出成果,，并在此基礎(chǔ)上促進高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的蓬勃開展,，推動高校科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,，在較高層次上展示我省高校的育人成果,，為實施“科教興豫”和“人才強省”戰(zhàn)略，實現(xiàn)中原崛起,、建設(shè)文化強省發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為,、有潛力的優(yōu)秀人才。

崇尚科學(xué),、追求真知,、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新,、迎接挑戰(zhàn)

20xx年1月——20xx年5月

另行通知,。

共青團河南省委員會、河南省科學(xué)技術(shù)廳,、河南省教育廳,、河南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、河南省學(xué)生聯(lián)合會

成立由省政府領(lǐng)導(dǎo),、主辦單位及發(fā)起高校負責(zé)同志組成的全省指導(dǎo)委員會,，決定競賽活動的重大事項，審議評審規(guī)則，籌集活動經(jīng)費等,。全省指導(dǎo)委員會下設(shè)辦公室,，向全省指導(dǎo)委員會負責(zé)并主持日常工作,辦公室設(shè)在團省委學(xué)校部。成立全省評審委員會,，由全省指導(dǎo)委員會提名聘請各相關(guān)專業(yè)具有高級職稱的專家組成,，獨立負責(zé)評審工作。

各參賽高校要在學(xué)校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組成由本校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，團委,、教務(wù)、科研,、學(xué)生,、研究生等部門和學(xué)生會、研究生會共同參加的組織協(xié)調(diào)機構(gòu),，負責(zé)本校組織發(fā)動,、作品初評和作品申報等工作。

凡在20xx年7月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校的在校中國籍本?？粕?、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽。

申報參賽的作品必須是距20xx年7月1日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會實踐活動成果,，畢業(yè)設(shè)計和課程設(shè)計（論文）,、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國際競賽上獲獎的作品,、獲國家級獎勵的成果等不得申報,。

申報參賽的作品分為自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、科技制作,、小發(fā)明創(chuàng)造,、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文四大類。自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文作者限本?？粕?。科技制作指科技含量較高,、制作投入較大的作品,。小發(fā)明創(chuàng)造指投入較少，且為生產(chǎn)技術(shù)或社會生活帶來便利的小發(fā)明等,。哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué),、經(jīng)濟、社會,、法律,、教育,、管理六個學(xué)科內(nèi)。參賽作品需從實際出發(fā),，側(cè)重解決社會生產(chǎn)生活中的具體問題,。

申報參賽的作品可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的,，申報者必須承擔(dān)申報作品60%以上的研究工作,，作品鑒定證書、專利證書及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者,，合作者必須是學(xué)生且不得超過兩人,；凡作者超過三人的項目或者不超過三人，但無法區(qū)分第一作者的項目,，均須申報集體作品,，集體作者必須均為學(xué)生。每人限報一件作品,。

各參賽高校參賽作品及《作品申報書》須在20xx年4月20日前報送指導(dǎo)委員會辦公室,，逾期不報視為自動棄權(quán)。

各參賽高校推薦參加全省競賽作品的名額按照在校學(xué)生規(guī)模分配,。在校學(xué)生數(shù)20000人以上的每類作品限報12件；10000—20000人的每類作品限報10件,；5000—10000人的每類作品限報8件,；5000人以下的每類作品限報4件。

各參賽高校推薦參加全省競賽的每類作品中,，研究生的作品不得超過該類作品總數(shù)的1/2,，其中博士研究生的作品不得超過該類研究生作品總數(shù)的1/2。集體作品按學(xué)歷最高者區(qū)分,，每類作品中的集體作品不得超過該類作品總數(shù)的1/2,。

分初評、預(yù)審,、終審決賽進行,。

1、初評,。各參賽高校舉辦校級“挑戰(zhàn)杯”競賽,，組織學(xué)生申報四類作品參賽，并對學(xué)生的參賽資格和作品申報條件進行審查確認,，以作品的科學(xué)性,、先進性、現(xiàn)實意義為基本評判標(biāo)準(zhǔn),，聘請專家進行初評工作,，評選出參加全省預(yù)審的作品，指導(dǎo)學(xué)生正確填寫《作品申報書》。

2,、預(yù)審,。成立全省評審委員會，按照競賽章程規(guī)定,，對作品進行資格和形式審查,，評出50%左右的參賽作品進入終審決賽。

3,、終審決賽,。評審委員會推薦通過預(yù)審的一定比例的四類作品參加終審，接受評委問辯,，最后評定作品終審成績,。其中，科技制作類,、小發(fā)明創(chuàng)造類作品須有實物或模型參展,。同時組織終審作品的展示交流、實用科技成果轉(zhuǎn)讓洽談和學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的校際交流,。

四類作品分別按進入終審作品總數(shù)的3%,、8%、24%,、65%設(shè)一,、二、三等獎和鼓勵獎,。以作品獲獎數(shù)為基礎(chǔ),，按照競賽章程規(guī)定的計分辦法，以校為單位計算團體總分,?！疤魬?zhàn)杯”授予團體總分第一名的學(xué)校，“優(yōu)勝杯”授予團體總分第二至第五名的學(xué)校,，“優(yōu)秀組織獎”授予參賽組織工作嚴密,、取得優(yōu)異成績的十五個高校。

（一）組織發(fā)動階段（1月）

1,、1月上旬,，下發(fā)全省競賽通知、競賽章程和作品申報書等,，各高?？傻胶幽瞎睬鄨F網(wǎng)站（）或團省委學(xué)校部博客（hntswxxb .）下載。

2,、1月中旬,，各參賽高校在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，成立由校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，團委,、教務(wù),、科研、學(xué)生,、研究生等部門和學(xué)生會,、研究生會共同參加的校競賽活動組委會，制定本校競賽活動方案（報省指導(dǎo)委員會辦公室）,，并組織實施,。

3、1月下旬,，各參賽高校確定本校申報咨詢點,通過各種形式宣傳競賽活動,，組織參賽學(xué)生領(lǐng)取申報書。

（二）組織申報和高校初評階段（2月至4月中旬）

1,、2月至4月上旬,，各參賽高校對學(xué)生申報作品參賽事宜進行指導(dǎo)，舉辦本校的競賽活動,，并依照參賽作品的分配名額擇優(yōu)推選出本校參加全省競賽作品,。

2、4月20日前,，各參賽高校向全省指導(dǎo)委員會辦公室（地址：鄭州市金水路17號團省委學(xué)校部,，郵編：450003）報送已選定的本校作品及《作品申報書》（作品須為打印件，一式兩份）,。寄出截止日期以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)?？萍贾谱骱托“l(fā)明創(chuàng)造作品必須附有研究報告,，并提供圖表、曲線,、試驗數(shù)據(jù),、原理結(jié)構(gòu)圖、外觀圖（照片）,，也可附鑒定證書和應(yīng)用證書,。各類參賽作品及相關(guān)資料的電子版同時報送（電子信箱：hntswxxb@）。

（三）全省預(yù)審和參展準(zhǔn)備階段（4月下旬至5月中旬）

1,、4月下旬至5月上旬,，全省指導(dǎo)委員會辦公室根據(jù)申報作品類別、數(shù)量聘請專家組成評審委員會,，制定《評審實施細則》,、《資格及形式審查實施細則》,，對作品進行資格和形式審查，全省評審委員會對申報作品進行預(yù)審,。

2,、5月中旬，全省指導(dǎo)委員會辦公室向各有關(guān)高校下達終審參展通知及作品展覽,、演示等有關(guān)技術(shù)性規(guī)范要求,。各有關(guān)高校按參展通知要求，做好參評參展的各項物資技術(shù)準(zhǔn)備和組團,、組隊準(zhǔn)備工作,。

（四）終審、展覽,、總結(jié)表彰階段（5月下旬）

1,、各高校參賽團隊報到、布展,。

2,、舉行開幕式。

3,、全省評審委員會對參賽作品進行終審,，對參賽選手進行問辯。

4,、舉行參賽作品展覽,、組織科技成果轉(zhuǎn)讓洽談活動。

5,、舉行閉幕式,，全省指導(dǎo)委員會辦公室公布獲獎名次，對獲獎單位和個人進行表彰,。

1,、精心組織。各高校要堅持育人宗旨,，突出創(chuàng)新理念,，發(fā)揮服務(wù)功能，精心組織安排好“挑戰(zhàn)杯”競賽,，吸引更多的學(xué)生參與到競賽中來,，進一步擴大競賽的群眾基礎(chǔ)。要協(xié)調(diào)指導(dǎo)教師對申報作品進行指導(dǎo),，向參賽學(xué)生提供必要的輔導(dǎo)和物質(zhì)技術(shù)支持,，嚴格按照有關(guān)要求對本校申報作品進行資格及形式審查，聘請本校專家對申報作品進行評選指導(dǎo),，幫助學(xué)生按要求填寫《作品申報書》,，履行申報手續(xù),。有條件高校可依托學(xué)?？萍紙@對參賽和獲獎項目的轉(zhuǎn)化提供服務(wù),，使學(xué)生的科技成果與市場緊密結(jié)合。

2,、建章立制,。各參賽高校要積極制定配套政策，把“挑戰(zhàn)杯”競賽成果的轉(zhuǎn)化和對學(xué)生的激勵制度化,；可設(shè)立學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動基金,，制定學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技活動獎勵辦法，更好地扶持,、激勵學(xué)生參與課外學(xué)術(shù)科技活動,。有條件的學(xué)校可將指導(dǎo)教師的工作計入教學(xué)工作量,，以此引導(dǎo)教師改進教學(xué)的方式方法,。

3、加強宣傳,。各高校要結(jié)合實際搞好宣傳工作,，在學(xué)生中進行廣泛動員，進一步擴大“挑戰(zhàn)杯”的群眾基礎(chǔ),。特別要宣傳“挑戰(zhàn)杯”的統(tǒng)一品牌,，使其在社會上和高校中產(chǎn)生更為廣泛的影響，推動我省大學(xué)生科技活動深入發(fā)展,。

課外活動計劃小學(xué) 課外活動計劃表內(nèi)容篇三

圍棋是中華民族文苑瑰寶,，開展棋類活動不僅可以開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析,、計劃,、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動,，提高學(xué)生對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ),。

1.利用圍棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約,，促進學(xué)生調(diào)動 自己的一切智力與非智力因素與對手進行拼搏，調(diào)動學(xué)生潛在能力,。通過下棋訓(xùn)練,，使學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能,、體能,。培養(yǎng)他 們的思維方式和行為習(xí)慣,。

2.棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化 過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力,。過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力,。通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活,，提高同學(xué)們穩(wěn)重,、鎮(zhèn)靜、細心,、恒心,、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

3.下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力,，還可以磨練性情,。促進個性的全面發(fā)展,，增強記憶力和隨機 應(yīng)變能力,，提高集中注意力。應(yīng)變能力,，提高集中注意力,。二、開展形式： １.教師分析講解與學(xué)生演練相結(jié)合,，掌握基本戰(zhàn)法,。

2.運用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解,。

3.每月以“打擂,、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用,，提高學(xué)生的綜合能力,。 擂主” 讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理,。

4.每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手,。

1.進一步鞏固扎實基本定式，基本棋形,。

2.通過活動提高技戰(zhàn)術(shù)水平和棋藝水平,。

3. 重點訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手,。

4. 根據(jù)學(xué)生的實際情 少講多練,，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識 。

5. 在教學(xué)生棋藝的同時,，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì) ,，認識到下棋如做人,。

1.每周周二和周四 下午課外活動時間訓(xùn)練。

2.本學(xué)年以圍棋活動為主,，人數(shù)為30人,，采取學(xué)生自愿報名。

3.針對不同的學(xué)生狀況,，注重個別指導(dǎo),。

4.觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在5樓的媒體教室,。

5.活動的開展至每學(xué)期的第十八周結(jié)束,。

1.參加棋類課外活動的成員必須嚴格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在規(guī)定的時間活動,。不得擅自占用上課時間,，影響正常的學(xué)習(xí)生活。

2.活動中要講文明,、講禮貌,，尊重對手，嚴禁以下棋的形式進行賭博活動,。

3.在活動中要遵守活動紀(jì)律,，服從指導(dǎo)教師的安排。

4.要保持活動教室的衛(wèi)生,，愛護公務(wù),。

課外活動計劃小學(xué) 課外活動計劃表內(nèi)容篇四

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實世界的人類活動，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實際問題有關(guān)的材料進行整理和組織起來的活動,。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源,、空間和時間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機會，體驗從現(xiàn)實生活開始,，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題,，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡,。

同時，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí),、獲取知識,，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造，能有力地促進學(xué)生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。

1,、通過數(shù)學(xué)課外活動課,，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感,、態(tài)度,、方法。

2,、通過數(shù)學(xué)活動,、猜想、探究,、驗證的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,。

3,、通過課外活動課的開展，張揚學(xué)生的個性和意志品質(zhì),，真正謀求“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

1,、主體性原則：學(xué)生是活動的主體,，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。

2,、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的活動，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時間界限,，有短期活動，也有長期活動,。

3,、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實際開展，且富有層次性，主題鮮明,，并符合學(xué)生的.生活和學(xué)習(xí)實際,。

4、合作性原則：各項活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組,，分工合作,，共同參與，共同成長,。

1,、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動小集體,。課題活動是小組合作,、互助互補的研究活動，因此應(yīng)建立相對穩(wěn)定,、優(yōu)勢互補的數(shù)學(xué)活動小組,。

2、分章節(jié)確定各階段的活動主題,，活動前讓學(xué)生明確活動目標(biāo),，并給予恰當(dāng)?shù)幕顒优嘤?xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強活動資料的收集和整理,。

3,、合成成果。每一次活動結(jié)束,，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料及活動作品整理成冊,。

4、成果交流共享,、過程反思,。定期進行活動成果評獎及展示，并組織學(xué)生反思活動得失,。

5,、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織學(xué)生進行資料整理,，確?；顒佑羞^程、有效果,、有痕跡,。

本學(xué)期的活動內(nèi)容具體安排如下：

活動一：幫助家庭記錄一周的生活收支賬目，收入記為正數(shù),，支出記為負數(shù),，計算當(dāng)周的總收入,、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù),。妥善保存賬目,，作為日后家庭理財?shù)膮⒖假Y料?；顒幽康模菏箤W(xué)生進一步把正負數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到具體的時間生活中，從生活中體驗數(shù)學(xué)無處不在,。

（具體時間：9月14-18日）,。

活動二：熟悉計算器的有關(guān)有理數(shù)的運算功能和操作方法，通過這一活動,，使學(xué)生初步學(xué)會使用計算器和體驗使用計算器的簡便性,。

（具體時間：10月12-16日）

活動三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形?；顒幽康模鹤寣W(xué)生嘗試合作交流,，協(xié)同完成任務(wù)，體驗規(guī)律的快感,。

具體時間：10月26-30日

活動四：月歷中的數(shù)學(xué)秘密,。活動目的：讓學(xué)生更生動的感受生活中的數(shù)學(xué)無處不在,，增加數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,。

（具體時間：11月9日-13日）

活動五：尋找規(guī)律。通過學(xué)生查閱資料,，把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集,，擴大知識面，逐步學(xué)會查資料的方法,。

（具體時間：11月23日-27日）

活動六：學(xué)多姿多彩的圖形以后,，讓學(xué)生設(shè)計校徽,。

（具體時間：12月7日-11日）

活動七：迎新年賀禮：數(shù)學(xué)小論文——《我更愛數(shù)學(xué)了》,。目的是總結(jié)回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、探索歷程,，從中尋找出學(xué)習(xí)的愉悅,，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，為后段學(xué)習(xí)作鋪墊,。另外,，開展數(shù)學(xué)小制作等評比活動。

（具體時間：12月21日-25日）

活動八：優(yōu)秀成果展,。通過舉辦本學(xué)期所有的活動成果中的優(yōu)秀成果展出,，進一步誘導(dǎo)學(xué)生正確的,、恰當(dāng)?shù)拈_展數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)，正確的概括調(diào)查結(jié)論,，充分地表現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容,。

課外活動計劃小學(xué) 課外活動計劃表內(nèi)容篇五

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活,，開拓學(xué)生視野,，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育,，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面,。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，從本期起以每周3—4個學(xué)時的課外活動時間,。開設(shè)以“體驗新課標(biāo),、新課程”為重點的，全校師生共同參與的,，具有知識性,、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動,。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求,，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要,，樂意參加，又確實增長見識,，有所得益,。結(jié)合我校的實際情況，本期的體育課外活動開展情況如下：

一,、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實際情況,，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力,；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性,；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進,；符合學(xué)生的年齡特征,，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地,、因校制宜”的五大原則,。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，全校師生人人參與,，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中進步,，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好，低段組課程設(shè)置如下：

1,、體育游戲,；2、跳繩,；3,、乒乓球；4,、棋類（以軍棋、跳棋為主）

5,、羽毛球,；6、口語交際,；7,、美術(shù)、手工實踐（以繪畫,、折紙為主）

8,、書法；9,、信息技術(shù),；10數(shù)學(xué)樂園；11少兒音樂,；

12快樂英語

注：《口語交際》與《數(shù)學(xué)樂園》交叉進行,。

高段組課程設(shè)置如下：

1、乒乓球,；2,、羽毛球；3,、田徑,；4、籃球隊,；5,、跳繩；6,、棋類（以中國象棋為主）,；7,、文學(xué)習(xí)作與欣賞（創(chuàng)作理論與實踐）；8,、美術(shù),、手工實踐（以繪畫、剪紙為主）,；9,、書法；10信息技術(shù),；11趣味數(shù)學(xué),；12音樂與實踐）；13快樂英語

注：《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進行,。

二,、外活動具體安排：（見附表）

三、活動時間安排：（略）

四,、后勤保障組：

負責(zé)教學(xué),、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置，保障課外活動的順利開展,。

課外活動計劃小學(xué) 課外活動計劃表內(nèi)容篇六

為了認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實保證中小學(xué)生體育活動時間的意見》精神,，有效保證我班學(xué)生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學(xué)校體育工作深入開展,，全面推進素質(zhì)教育,，特制定《每天一小時課外活動計劃》如下：

以“健康第一”為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,，緊緊把握提高學(xué)生體能,，增強體質(zhì)，促進健康成長這個核心,，充分發(fā)揮體育的育人功能,，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

建立健全組織機構(gòu),，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領(lǐng)導(dǎo),。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

明確工作責(zé)任制,，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

建立健全多部門負責(zé)的學(xué)校陽光體育活動工作責(zé)任制和保障機制,，確?；顒訒r間上課表、組織人明確,、活動內(nèi)容有安排,、場地器材有保障,、安全及醫(yī)務(wù)監(jiān)督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行,。

責(zé)任到人,。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責(zé)任人，負責(zé)活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào),、保障。

各班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責(zé)任人,，負責(zé)活動的組織,、規(guī)劃、監(jiān)督,、落實,。

體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責(zé)任人,。

大課間25分鐘,，上下午眼睛保健操10分鐘，下午放學(xué)后自由活動25分鐘,。

廣播操、眼操,、長跑,、打籃球、打排球,、踢足球,、打乒乓球、打羽毛球,、跳繩,、跳皮筋、踢毽子,、跳高,、跳遠、賽跑,、下棋,、仰臥起坐、扳手腕等,。

1,、當(dāng)天的值班領(lǐng)導(dǎo)為課外體育活動的值班領(lǐng)導(dǎo)。值班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要加強課外活動的巡查,，及時妥當(dāng)?shù)靥幚砘顒又械耐话l(fā)事件,。

2,、廣播操由班主任老師負責(zé)，眼操由當(dāng)堂授課教師負責(zé),。

3,、放學(xué)后的活動由班主任和科任老師分天負責(zé)值班，其中班主任負責(zé)三天,，科任老師負責(zé)兩天,，具體時間安排由班、科任老師協(xié)商解決,。

4,、冬季長跑活動期間，當(dāng)天沒有體育課的班級,，課外活動必須組織學(xué)生長跑,。

5、其他活動,，值班老師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好分成若干個活動小組,，選好組長，由組長帶領(lǐng)大家活動,。

6,、值班老師要嚴密關(guān)注學(xué)生活動的安全。遇到突發(fā)情況要及時妥當(dāng)?shù)靥幚?，如果情況比較嚴重,，要及時報請值班領(lǐng)導(dǎo)甚至報請校長妥善處理。

1,、每學(xué)期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動,，按比例(每個年級兩個優(yōu)秀班級)評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級,。

2,、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的評價之中。

課外活動計劃小學(xué) 課外活動計劃表內(nèi)容篇七

興趣是大學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，引發(fā)大學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵,。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，大學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,，出現(xiàn)學(xué)時會,、用時忘的現(xiàn)象。長此以來,，會導(dǎo)致一部分大學(xué)生成績偏差,，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于大學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,，重視課外活動,。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸,，為培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小大學(xué)生的課余生活,，我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組,。

1、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)大學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣,。

2、授人以漁,，培養(yǎng)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力,。

3、培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，形成健康的個性心理,。

4、提高大學(xué)生的整體素質(zhì),，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ),。

1、進行課文朗讀訓(xùn)練,。

2、大學(xué)生自我介紹,，及大學(xué)生唱英語歌,。

3、根據(jù)話題,，進行討論,，編對話及表演。

4,、英語詞匯大比拼訓(xùn)練,。

5、學(xué)唱英文歌,。

6,、討論英語學(xué)習(xí)方法，讓大學(xué)生用英語去表達,，做1-2分鐘的口語表達,。

7,、根據(jù)話題，進行討論,，編對話表演,。

8、自由對話（用英語交流）,。

每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動,。在活動中積極參與，團結(jié)協(xié)作,。

1,、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽,。

2,、開展有效的游戲比賽，大學(xué)生進行詞匯大比拼,。

3,、利用校園小廣播，讓大學(xué)生進行口語表達,，能夠流利地進行口語交際,。

4、活動前教師要確定好主題,，讓大學(xué)生能夠按主題進行活動,。