報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

督導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)報告 督導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)篇一

不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平作為一名督導(dǎo),，首先，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了,，才能贏得同事們的支持,，也才能夠帶好、管好下面的人員,。這對我一個剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來說，更是有太多的東西讓我去學(xué)習(xí)，隨著公司規(guī)模不斷的擴大,，對我們督導(dǎo)的工作提出了新的要求，通過學(xué)習(xí),，我總能提前學(xué)習(xí)好各方面的能力,，為下面的員工做好指導(dǎo),。

要做好了員工的管理，指導(dǎo)工作,，督志雖然不算什么大領(lǐng)導(dǎo),，但也管著一堆人，是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任,，因此,，在工作中，我總是對他們嚴(yán)格要求,，無論是誰,，有了違紀(jì)，決不姑息遷就,，正是因為我能嚴(yán)于律已,，大膽管理，在生活中又能無微不至的關(guān)懷下面的員工,，因此他們都非常尊重我,，都服從我的管理，半年下來,，我們從這些煩瑣的工作中也能總結(jié)出一個屬于自己的管理方法,。

這是一個很大的概念，它包含了好多的內(nèi)容,，我從以下幾個小的方面來總結(jié)一下我的工作,。

(1)、現(xiàn)場行為規(guī)范,，從整體來說我覺得控制得不是太好,，其中儀容儀表這一塊的話由于不是由公司發(fā)的工裝,，這就導(dǎo)致員工有機會找借口，而我還沒有一個自己的辦法去控制這一情況的出現(xiàn),，我要從以后的工作中吸取教訓(xùn)來應(yīng)對和管理員工的現(xiàn)場行為規(guī)范

(2),、現(xiàn)場環(huán)境一樓是公司的門面，平時的人流量也是比較大的,，衛(wèi)生做得還不錯,，但是我覺得我自己在有些應(yīng)該急的情況下我還不能完全的想到所有的辦法來應(yīng)對，同時我想對保潔的管理我也做得不到位

(3),、體外循環(huán)本來在這一個環(huán)節(jié)已經(jīng)比別人落后了,，也因為這一次我害得一樓所有管理人員都受了處份，但同時我也通過這一次“學(xué)費”,，讓我從中學(xué)會了很多東西,。我相信我通過這件事之后會對這些事更加的警惕。

(4),、商品管理這一環(huán)節(jié),，在經(jīng)理我?guī)ьI(lǐng)下，控制得很有錯,，總經(jīng)理總是要求我們不停的對他們的產(chǎn)品進行檢查,，當(dāng)然通過這些檢查也從中發(fā)些不少問題并能及時的反映出來，把這些問題扼殺在萌芽狀態(tài),，

給領(lǐng)導(dǎo)分憂,，做為一個督導(dǎo)，能夠在營業(yè)員一級解決的問題,，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對商場里的大事,，不失時機的向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報,。

督導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)報告 督導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)篇二

前幾天只是聽說xx老師要來給我們培訓(xùn)，xx老師在我印象中是個非常和藹,、可親的中年男士,。于是，就非常期盼周末的到來,。到周五啦,，還沒有培訓(xùn)通知，心里就感覺拔涼拔涼的了,。周六晚上接到電話,，xx老師已經(jīng)來濟南了，明天督導(dǎo)培訓(xùn),！終于可以聽xx老師的課啦,。

培訓(xùn)開始啦,，xx老師先以詢問的話題開始的，咨詢我們平時的讀書情況,，以及有沒有寫讀書筆記的習(xí)慣,，并讓我們寫下平時看的書名。xx老師很認(rèn)真,，還專門安排了李萍老師來做一個“讀書筆記,，口說無憑”，我們都簽字畫押了呢,，把它貼在將軍路的辦公室里,，時刻警示：多讀書！

工作習(xí)慣方面：

凡事要以終為始,，也就是說,。做任何事情都要有方向，有目標(biāo),。記?。篽wh（ｗｈａｔ、ｗｈｙ,、how）當(dāng)遇到問題時,，先問“ｗｈａｔ”，這屬于什么問題,，其次問“ｗｈｙ”,，為什么會出現(xiàn)這種情況呢，怎樣引起這種情況的,。最后問“how”,，我們遇到這種情況應(yīng)該怎么做，怎樣處理這種情況更恰當(dāng)呢,。這就是目標(biāo)分解的很好辦法,，這樣處理問題就比較有思路性、邏輯性,。在時間管理方面,，就像一個大桶，我們怎樣把石頭,、沙子,、水三樣全放就去呢。正確的做法是先放最大的石頭,、小石頭,，其次放沙子，最后放水,。事情也是這樣安排,，占用時間多的事情在大時間段內(nèi)做,，占用時間少的，就要在小時間短呢爭取完成,，學(xué)會合理安排時間,，提高工作效率。事有輕重緩急,，要事為先,。xx老師給我們劃出一個非常明顯的時間軸。這更有利于我們分清事情的輕重,。

在心態(tài)準(zhǔn)備方面：

“我能承受這些壓力,，你得到了什么？”全力以赴,，注重心態(tài)的調(diào)整,，積極樂觀的去面對，營造出很強的氣場來,。在傳統(tǒng)教學(xué)方面,，要傳授“讓孩子攀登自己的高峰”的自主教學(xué)方式。形成思維習(xí)慣,，凡事多思考,，鍛煉表達能力。

在資源分析方面：

當(dāng)?shù)搅艘粋€幼兒園里,，我們要分析其所在的地理位置（城鎮(zhèn),、縣城、鄉(xiāng)下）,、人文壞境（批發(fā)市場,、政府機關(guān)）、周圍的經(jīng)濟狀況,、需求狀況等等方面考慮,。從而給該幼兒園很好的定位，調(diào)整價位以及營銷策略,。

在現(xiàn)場能力方面：

在于根據(jù)本園的基本情況，來規(guī)劃,、策劃督導(dǎo)期間的目標(biāo)和安排,。環(huán)創(chuàng)方面，分為裝修和設(shè)計,，裝修所追求的是高端,、干凈、素雅,。裝修方面,，為我們分析了哪些適合墻體,，哪些適合墻圍，哪些適合淡雅,，哪些適合追求多彩,。比如：噴繪,、發(fā)光字,、灌沙草坪,、人工草坪、塑膠等的優(yōu)劣以及價位差距,。在教學(xué)管理方面,，分組管理,，直接找負(fù)責(zé)人：教學(xué)主任，舉行半日示范課,，教師之間相互聽課、評課,，教師的培訓(xùn)及學(xué)習(xí),。其中貫徹的是制度規(guī)范—培訓(xùn)學(xué)習(xí)或檢查制度—責(zé)任生效,，這樣有利于責(zé)任到人。班級管理方面,，主要分為工作計劃,、班級常規(guī)，職責(zé)分配,、一日流程等,，注意搭班子，定制度|職責(zé),。

在營銷宣傳方面：

可以根據(jù)該園的基本情況,，實時的'舉行跳蚤市場,、親子游園會,、化妝游園會、親子咨詢臺,、社區(qū)共建、趣味運動會,、專業(yè)體驗會,、新聞發(fā)布會或者與兒童服裝,、攝影機構(gòu)合作、家訪,，根據(jù)具體的情況,，提高本園家長的滿意度,，同時也起到家長的宣傳力度?；顒影才诺囊邢到y(tǒng)性、主題性,、連續(xù)性,、目的性等，比如：有些幼兒園的廚房比較完善,，可以舉行美食藝術(shù)節(jié),，有些幼兒園的園長本來是英語特色班的老師，可以舉行趣味英語大賽,。

最后,，xx老師還給我們介紹了北京博苑教育機構(gòu)的各個部門以及相關(guān)負(fù)責(zé)人，這樣有利于我們可以多了解情況,。通過這次培訓(xùn),，我受益匪淺,，感覺自己還需要不斷的學(xué)習(xí)和接受新事物,，才能跟上博苑的步伐！加油,！

督導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)報告 督導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)篇三

在眾多工作當(dāng)中,，特別是管理工作，都需要做工作總結(jié),，這里是一篇連鎖企業(yè)督導(dǎo)的工作總結(jié),，提供給需要做工作總結(jié)的朋友做參考。

一,、在工作中學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平作為一名督導(dǎo)，首先,，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了,，才能贏得同事們的支持,，也才能夠帶好,、管好下面的人員。這對我一個剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來說,，更是有太多的東西讓我去學(xué)習(xí)，隨著公司規(guī)模不斷的擴大,，對我們督導(dǎo)的工作提出了新的要求,，通過學(xué)習(xí)，我總能提前學(xué)習(xí)好各方面的能力,，為下面的員工做好指導(dǎo),。

二,、員工管理,，要做好了員工的管理，指導(dǎo)工作,，督志雖然不算什么大領(lǐng)導(dǎo),，但也管著一堆人，是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任,，因此,，在工作中，我總是對他們嚴(yán)格要求,，無論是誰,，有了違紀(jì)，決不姑息遷就,，正是因為我能嚴(yán)于律已,，大膽管理，在生活中又能無微不至的關(guān)懷下面的員工,，因此他們都非常尊重我,，都服從我的管理，半年下來,，我們從這些煩瑣的工作中也能總結(jié)出一個屬于自己的管理方法,。

三、現(xiàn)場的管理,，這是一個很大的概念,，它包含了好多的內(nèi)容，我從以下幾個小的方面來總結(jié)一下我的工作,。

（1）,、現(xiàn)場行為規(guī)范,，從整體來說我覺得控制得不是太好，其中儀容儀表這一塊的話由于不是由公司發(fā)的工裝,，這就導(dǎo)致員工有機會找借口,，而我還沒有一個自己的辦法去控制這一情況的出現(xiàn)，我要從以后的工作中吸取教訓(xùn)來應(yīng)對和管理員工的現(xiàn)場行為規(guī)范

（2）,、現(xiàn)場環(huán)境一樓是公司的門面，平時的人流量也是比較大的,，衛(wèi)生做得還不錯,，但是我覺得我自己在有些應(yīng)該急的情況下我還不能完全的想到所有的辦法來應(yīng)對，同時我想對保潔的管理我也做得不到位

（3）,、體外循環(huán)本來在這一個環(huán)節(jié)已經(jīng)比別人落后了,，也因為這一次我害得一樓所有管理人員都受了處份，但同時我也通過這一次“學(xué)費”,，讓我從中學(xué)會了很多東西,。我相信我通過這件事之后會對這些事更加的警惕。

（4）,、商品管理這一環(huán)節(jié),，在經(jīng)理我?guī)ьI(lǐng)下，控制得很有錯,，總經(jīng)理總是要求我們不停的對他們的產(chǎn)品進行檢查,，當(dāng)然通過這些檢查也從中發(fā)些不少問題并能及時的反映出來，把這些問題扼殺在萌芽狀態(tài),，

四,、抓好一級工作，給領(lǐng)導(dǎo)分憂,，做為一個督導(dǎo),，能夠在營業(yè)員一級解決的問題，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo),，對商場里的大事,，不失時機的向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報。

督導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)報告 督導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)篇四

每個學(xué)期都要把學(xué)習(xí)重點放在對新課標(biāo)新教學(xué)理論的研究上,，采用理論與實際相聯(lián)系,，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，不斷將新的理念新的方法用到教學(xué)中去,，如《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科課標(biāo)解讀》,、《教材》,、《教師教學(xué)究竟要靠什么》,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》、《教育文摘》,、《課堂的反思與重建----我們需要怎樣的教學(xué)觀》等,，每學(xué)期要求教師完成至少八千字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。學(xué)校將定期檢查,，其結(jié)果作為老師學(xué)期終考核的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)努力改變教師落后的教學(xué)理念和陳舊的課堂教學(xué)模式,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)：

每學(xué)期安排一到兩次現(xiàn)代信息技術(shù)專題培訓(xùn)（包括網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)、軟件應(yīng)用培訓(xùn)等）,，通過培訓(xùn),，要求教師基本掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)的操作和使用，恰當(dāng)合理地獲取網(wǎng)絡(luò)信息,，運用信息技術(shù)對學(xué)科教學(xué)進行整合,，從而優(yōu)化整個教學(xué)系統(tǒng)，探索在網(wǎng)絡(luò)輔助下的新型教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。（強調(diào)說明要正確合理恰當(dāng)應(yīng)用多媒體教學(xué)工具,。）

（2）教師綜合能力的培訓(xùn)：

為了克服目前教師知識面窄、知識結(jié)構(gòu)單一的弊病,，通過優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課、不同學(xué)科教師互聽互評和研訓(xùn)一體化等方式達到培訓(xùn)目標(biāo),，每學(xué)期要安排一到兩次多媒體進行的跨學(xué)科全校性的觀摩教學(xué)活動,，如語文、英語,、政治,、地理和生物分為一組，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)和生物分為一組，音,、體,、美分為一組，讓他們互相學(xué)習(xí),，取長補短,，在形式上互相補充，在知識上互相學(xué)習(xí),，教導(dǎo)處定時進行檢查督導(dǎo),。

總之,，想方設(shè)法多方面創(chuàng)造條件為教師提供各種培訓(xùn)機會，如用“請進來走出去”,、“觀看教學(xué)光盤”（任小艾,、高金英、趙謙祥,、李鎮(zhèn)西,、魏書生）、“學(xué)校自主培訓(xùn)”（發(fā)揮身邊名優(yōu)老師的引領(lǐng)指導(dǎo)的作用）等活動,，促進教師的專業(yè)成長,。

（1）教學(xué)理念要新。如爭當(dāng)小老師（全講比會做高一個檔次）,，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”、“‘兵’練‘兵’,、“每周三清”等教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)山東省安丘市青云學(xué)府的“三講三不講”、“三個達到”,、“三變五讓”,、“三多三清”等方法，學(xué)習(xí)杜郎口“預(yù)習(xí)展示反饋”的課堂模式,。

（2）發(fā)揮“名師”的引領(lǐng)帶動作用,。每學(xué)期都要舉行優(yōu)秀教師獻課活動，新教師匯報課,，青年教師匯報課,，以老帶新，以新促老,，師徙結(jié)對,，共同進步。

（3）要求教師每上一節(jié)課都要寫出教學(xué)反思,，或長或短,，或詳或略，但一定是自己所思所想,。

（4）開發(fā)教學(xué)資源,。（光明中學(xué)的日月潭一課，某中學(xué)的父親朗讀一事,，聽課教師的反應(yīng)等,。）

（5）開好頭，起好步,。（公開課教師遲到“事件”,，做游戲,，開門見山，欲擒故縱設(shè)置問題和懸念等）

（6）融合教材,，爭取做到用教材去教,，不一味地去教教材。（譚曉露老師與北師大版教材編輯者零距離談話）

（1）加大對備課要深入（集體備課）,、上課要淺出,、聽評課（具體要求，特別是對老師講清楚評課的指導(dǎo)思想和意義）,、作業(yè),、教研（各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)筆記,，觀看錄像,，專題交流）等方面的管理力度。每學(xué)期要進行四次大型作業(yè),、教案,、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記的檢查,，平時要重視老師上課情況的巡視,，把過程考核放到教學(xué)管理的首位上來。

（2）組織各類競賽,，以活躍校園文化氣氛,。如古詩文閱讀知識競賽，作文競賽,，英語閱讀與寫作競賽和課本劇比賽,，數(shù)學(xué)知識競賽，理化生“小發(fā)明小創(chuàng)作”比賽等,。

（3）開好各種實驗課,。許多教師的實驗從嘴上完成，在電腦上完成，這些都是不可取的，不但達不到應(yīng)有的效果,，甚至還要起反作用，蘭州市教科所俞樹江教研員說,，再簡單地真實實驗都要勝過一切空洞地說教，要勝過許多看似成功的電腦模擬實驗（他不提倡用電腦做實驗）,，他主張課堂中寧可留下真實的遺憾,，也不需要虛假的完美，因為課程就是一個永遠有缺憾的藝術(shù)，他說,，蘭州市43中的一位老師的浮力課件能在全國課件大賽獲二等獎,，原因之一就是他的真實性，這位老師在課件中插入了“羊皮筏子”“黃河鐵橋”等視頻,，大大增強了課件的真實感和生活性,。

（4）開設(shè)小學(xué)英語課。

（5）辦好各種興趣班,。如英語數(shù)學(xué)寫作等興趣班,。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，英語以口語為訓(xùn)練重點,，并開展英語朗讀比賽,，為學(xué)有余力和對英語有濃厚興趣的同學(xué)以廣闊的發(fā)展空間，語文教學(xué)以作文為突破口,，鼓勵教師寫好范文,，鼓勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下發(fā)表文章，提高學(xué)校的知名度和影響力,。

（6）公開課的課型要豐富,。如英語和語文的閱讀與寫作課，理化生實驗課,，數(shù)學(xué)教學(xué)實踐課等。

抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)與補差雙管齊下,。對各方面都后進的學(xué)生，主要幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,、增強學(xué)習(xí)自信心,，實行承包制,，要求一名教師幫扶一名后進學(xué)生,。要重視每一位學(xué)生的發(fā)展，使每一位學(xué)生的每一個方面都有所發(fā)展,，有所提高,。宏志媽媽高金英說，一個孩子在班上可能是百分之一,，可在每個家里就一定是百分之百,，回此要關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，這是一個老師修養(yǎng)和責(zé)任心的重要表現(xiàn),。決定一個船隊速度的不是隊伍里最快的船,，而是最慢的船，所以從最后一名學(xué)生抓起,。洋思人的教育思想：進步就是好,，好學(xué)生是“寶”,，差學(xué)生同樣是“寶”。所以要進一步強化培優(yōu)補差的力度,，研究培養(yǎng)方法,，重視分層次教學(xué)法。

每學(xué)期教導(dǎo)處對畢業(yè)班教學(xué)工作以宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,，召開二到三次九年級教師工作會議,，分析形勢，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識,，明確奮斗目標(biāo)，定期進行綜合測試,，單人單桌,，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登分,，統(tǒng)一分析,，尋找差距和問題，查缺補漏,。為了緩解同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),，還可以召開畢業(yè)聯(lián)誼會等活動。

1,、三講-----三不講

三講：易混點,；易錯點；易漏點,。

三不講：學(xué)生已會的不講,；學(xué)生能會的不講；學(xué)生怎么學(xué)也學(xué)不會的不講,。

2,、三個達到：

通過教師的傳授，使學(xué)生達到知識當(dāng)堂消化,。

通過教師的點撥,，使學(xué)生達到問題當(dāng)堂消化。

通過教師的指導(dǎo),，使學(xué)生達到作業(yè)當(dāng)堂消化,。

3、三變------五讓

三變：變“啟發(fā)式”教學(xué)為參與式,；變學(xué)生被動聽課為主動參與,；變單純知識傳授為知能并重。

五讓：能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考,；能讓學(xué)生表述的讓學(xué)生表述,；能讓學(xué)生推導(dǎo)的讓學(xué)生推導(dǎo)；能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié),。

4,、周練--月考--期中考--期末考

5、三多三清：課堂多提問,；課下多輔導(dǎo),；錯題多次做；堂堂清,、周周清,、月月清。